科研情况量化标准及计分办法

科研工作量化计分办法（试行）为营造良好科研氛围，使科研工作规范化，结合我校实际，特制定本办法：
一、计分对象
各二级学院（含民族教育学院一、二分院）和基础教学部教学行政岗、专职教师和实验实训人员。

二、计分周期
以自然年为单位，每年1月份结算上一年度科研工作量。

三、计分类别
按照其水平和重要性，科研成果量化得分分为A、B两类，A类代表较高水平得分，B类代表一般水平得分。

四、计分标准
1、在公开出版的学术性期刊（包括公开出版的论文集）上发表的学术论文。

表一：论文计分标准
艺术类专业技术人员创作的在专业刊物上发表（或参加省级以上宣传、教育、文化、艺术主管部门主办的展览会、音乐会；或在全国公开征集活动中被采用）的高水平艺术作品，视同相应层次的论文。

具体对应为：获国家级一等奖的计A60分，获国家级二等奖的计A50分，获国家级三等奖或省级一等奖以上的计A40分；获省级二、三等奖的，计B10分。

2、公开出版的学术著作（专著、译著、编著、教材）等；
表二：著作计分标准
3、科研项目申请、立项和结题
表三：项目申请、立项、结题计分标准
4、科研成果获奖
表四：科研获奖计分标准
5、获得专利成果
表五：专利计分标准
6、举办学术讲座（报告）。

凡列入赣江讲坛的学术讲座（报告）每场计B10分。

四、分值分配
多人合作完成的科研成果，分值分配按下表：
表六：多人合作完成科研成果分值分配比例
五、本办法由科研处负责解释。

六、本办法会根据学校实际情况不定期予以动态调整。

山东轻工业学院科研量化指标体系（理工科）一科研项目类理工科量化计分办法：1、纵向项目分值计算公式：项目分值 = 项目级别分值/单位位次+项目经费基本分值×到位经费。

我校为主持单位的项目，按主管部门下达给我校的经费额度计算分值。

作为合作单位的项目，必须在主管部门下达的批文中，明确我校为项目参与单位，并在经费到位后计算项目分值，否则，按横向项目处理。

对国家级项目，经费批准额度10万元以上（含10万元），并且到位者，按国家级项目计算分值。

不足10万元的，按省部级项目处理。

项目只在规定的研究期限内计分，并按年度平均分配，项目年度分值=项目分值/研究期限（年）。

未能按时结题的项目，将扣除最后一个年度的分值。

2、横向项目分两种情况计算分值：科技服务、技术转让、技术开发、技术咨询等项目，项目分值=项目经费基本分值×到位经费；工程项目，项目分值 = 项目经费基本分值×（非工程经费 + 工程经费×50%）。

二学术论文类理工科：学术论文按发表期刊分为特类和A、B、C、D、E、F、G八个级别，每个级别对应一定分值。

我校为第一完成单位的论文按100%计分；我校为第二完成单位的论文，分值按总分值的1/2计。

论文级别分类请参照《山东轻工业学院科研量化指标体系》（理工科试行）（鲁轻院字[2010]55号）。

三奖励类理工科类：科学技术奖指政府奖，分为国家级、省部级、厅局级三个级别。

凡同一项获奖成果依据本科研量化体系同时具备多项奖励，按分值最高的一项计算。

2获奖参与人数按该奖励等级额定获奖人数计算，以获奖证书为准四专利及其他知识产权专利分为发明、实用新型和外观设计三类；专利分值＝专利类别分值/单位位次。

其它知识产权分为：动植物和微生物新品种、集成电路布图设计、计算机软件著作权登记三类。

其它知识产权分值＝类别分值/单位位次。

五著作分专著、编（译）著、教材三类。

教材系中央、各地方、各大学出版社正式出版（公开和内部发行）的有书号的研究生、本科生、专科生使用的各种教材（包括基本教材、教学参考书、实验教材、实习指导书、习题集等），而且必须经过两届以上（含两届）的学生使用。

教师教科研工作量化考核方案(含评分标准)教师教科研工作量化考核方案为尽快形成良好科研氛围，造就一支教育教学水平高、教科研能力强的教师队伍；规范管理我校教育科研工作，使之与学校的发展相适应，特制定本方案。

第一条：教科研工作量化考核原则遵循“客观、公正、激励”的原则，过程和结果相结合，定量与定性相结合，使用积分的办法，规范地对教师教科研工作做出切合实际的考核和评价。

第二条：教科研工作量化考核对象教科研工作量化考核对象为全体一线在职教师。

第三条：教科研工作量化计分范围和分值本方案主要从教研常规、承担教科研项目（课题）、撰写论文、参加技能竞赛、举办学术讲座、公开教学等方面对教师进行考核。

满分200分。

一、教科研常规类。

（80分）教科研常规类包括出勤态度、完成任务、理论学习、培养教师、参加培训，学习名师等方面。

“人人都是教研者”。

教师为研究主体，全体教师应自觉服从学校教科处、教研组、年级组、备课组、课题组的安排，认真参加教科研活动。

教科研活动不迟到、不早退、不缺席；活动有计划，有记录，有材料积累，活动过程认真规范，活动结果有质量保证。

二、教育科研专项（120分）1、课题研究类：指校级及以上课题的结题成果、与课题研究有关的尚未获奖或发表的论文（已获奖或发表的参见论文论著类）；结合课题研究所开设的研讨课。

教师小课题。

2、论文作品类：指由国家正式出版机构出版的论著、国家正式刊物发表的论文或作品（与所教专业相关）；正式出版的论文集、专辑、增刊；政府有关部门及各专业协会入选交流论文或展出的作品（与所教专业相关）；学校及上级教育主管部门组织的论文、案例、教学设计等评审中的获奖作品。

论文论著类量化根据刊物级别及获奖级别计分。

3、技能竞赛类：指教师在校级及以上的教学基本功竞赛、评优课中获奖；教师制作的多媒体课件或教具在校级及以上获奖；辅导学生各种竞赛获奖等师生与所教专业相关的成就。

4、交流讲座类：指教师在校内校外开设的各级各类教育教学讲座；为提高学生各方面素质而开设的具有知识性、趣味性的讲座（由学校认定）。

******学校科研工作量化考核实施细则（试行）为做好学院科研工作量化考核，按照《*****学院科研工作量化管理办法(试行)》特制定本实施细则。

（1）省部级以上立项的科学研究、教育教学改革和哲学社会科学类科研课题，带有经费资助的，按资助经费30分／万元增加计分。

（2）科研项目在项目批准立项年度先计总分的50%，按期结题者，结题年度再计其余50%；获准延期结题者，在延续期内不计分；延续期满仍然不能结题或项目被撤销者，扣除项目批准年度已经计算的分值。

（3）子课题降一档计分。

一般院级课题不设子课题，院级课题只记前5名。

（4）同一课题从不同渠道立项，按最高值计分，不重复计分。

（5）横向科技服务项目经费按实际到账金额计算分值。

（6）已结题者应提供课题结题证书，严格按证书上名次排序计算分值。

二、论文计分办法发表的论文须署名*******学院。

公开发行的报纸上发表的论文，字数须在2000字以上，且属于理论性研究，按一般期刊论文计分。

（一）论文级别的界定论文评定按所发表刊物级别分五等次。

刊物的级别由主管单位决定。

国家权威学术期刊以国家权威学术期刊参考名录最新版为准，中文核心期刊以北大《中文核心期刊要目总览》、南大核心期刊最新版为准。

1.核心期刊：包括北大、南大，中国科学引文数据库（CSCD期刊）。

分为国家级和省级。

“国家级”期刊，即由党中央、国务院及所属各部门（教育部、科技部、农业部等为主管单位的刊物），或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会（中国xx集团、中国xx学会、协会）主办的期刊。

“省级”期刊，即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。

2.一般公开期刊不包括在核心期刊内的期刊。

（二）不合格刊物的计分1.在不合格刊物上发表的文章，不能作为职称评审的基本条件。

2.若论文是在被认定为不合格刊物之前发表者，可计分；之后发表者，不计分。

科研工作记分制度模板一、总则为了充分调动广大科研人员的工作积极性，提高科研工作效率，促进科学研究与技术创新，根据国家及学校相关法律法规和政策，结合我校实际情况，制定本科研工作记分制度。

二、记分标准1. 科研项目（1）国家级项目：每项记100分；（2）省部级项目：每项记80分；（3）市厅级项目：每项记60分；（4）校级项目：每项记40分。

2. 科研经费（1）国家级项目经费：每到位100万元，记50分；（2）省部级项目经费：每到位100万元，记40分；（3）市厅级项目经费：每到位100万元，记30分；（4）校级项目经费：每到位100万元，记20分。

3. 科研成果（1）发表学术论文：每篇被SCI、EI、SSCI收录的论文，记30分；（2）发表其他学术论文：每篇被CSSCI、CSCD收录的论文，记20分；（3）发表其他学术论文：每篇未被收录的论文，记10分；（4）出版学术专著：每部记20分；（5）获得专利授权：每项记20分。

4. 科研奖励（1）国家级奖励：一等奖励，记100分；二等奖励，记80分；三等奖励，记60分；（2）省部级奖励：一等奖励，记80分；二等奖励，记60分；三等奖励，记40分；（3）市厅级奖励：一等奖励，记60分；二等奖励，记40分；三等奖励，记20分；（4）校级奖励：一等奖励，记40分；二等奖励，记20分；三等奖励，记10分。

5. 科研团队建设（1）获批科研创新团队：每项记50分；（2）获批校级及以上重点实验室：每项记50分。

三、积分计算与奖励1. 科研人员每年度累计积分，根据积分高低进行排名，排名结果作为科研人员年度考核、职称评定、岗位晋升等方面的重要依据。

2. 科研人员每年度积分达到一定分值，可获得相应的奖励，具体奖励标准如下：（1）积分达到100分以上，奖励金额为5000元；（2）积分达到80分以上，奖励金额为3000元；（3）积分达到60分以上，奖励金额为2000元；（4）积分达到40分以上，奖励金额为1000元。

工业大学科研工作量化考核办法（理工类）一、背景科研工作是工业大学教职工必须开展的一项主要工作任务。

科研工作量化考核办法的制定是为了更加公平、科学、合理地评价教职工科研工作水平，并激励全校广大教职工踊跃参与科研工作，积极推进学校科学研究的进展。

二、考核标准1.课题立项。

教职工本人申请科研立项的，根据课题级别和数量按如下规定计算分值：国家级课题10分/项，省部级课题5分/项，校级及以下课题3分/项。

2.科研成果。

科研成果分为论文和专利两种类型。

（1）论文根据发表刊物的影响因子、论文质量、SCI期刊等级等因素计算分值。

公认影响因子前10%的期刊，一篇发表论文计算3分；影响因子前25%的期刊，一篇发表论文计算2分；影响因子前50%的期刊，一篇发表论文计算1分。

其余期刊的发表论文计算0.5分。

在同一篇论文的任何修改版上加分。

（2）专利根据专利类型、申请人等因素计算分值。

发明专利计算5分/项；实用新型专利计算3分/项；外观设计专利计算2分/项。

3.科研经费。

按资助类型、经费数额等因素计算分值。

国家自然科学基金和其他国家级课题能拿到1分/万元；省部级和自主选题等能拿到0.5分/万元；院级课题和其他科研项目能拿到0.1-0.5分/万元。

三、奖励措施通过科研工作量化考核排名前列的教职工将享受以下奖励措施：1.人才引进。

校领导专门设立一部分引进优秀人才经费用于招聘各类高层次人才，优先选择排名较高的教职工。

2.岗位晋升。

在晋升岗位时，会对教职工的科研绩效进行考核，考核排名靠前的将获得较大的岗位晋升优势。

3.科研经费。

对于参加科研工作的教职工，在资金引导下开展科研工作，以实现学校科技创新和人才培养目标。

四、总结科研工作量化考核办法的实行，不仅可以避免主观评价的出现而导致的不公平情况的发生，而且可以使评价结果更加科学、准确、公正，从而激励更多的教师积极投入到科研中。

科研业绩量化计分方法
M=KQ1+Q2+KQ3+Q4
科研业绩量化计算公式：
i
M—科研业绩总量 ;Q1—科研课题分值,指承担科研课题的分值; Q2—科研经费分值，获得科研经费按统其中：
i
计年限实际到校的经费分值； Q3—科研成果分值,指完成课题和获得上级各类科技成果奖励、专利等的分值； Q4—发表论文（含三大检索）、出版专著分值； K—修正系数，学院主持项目为1，参加项目为0.5。

各分值取分表如下：
表1 科研课题Q1取分表
表2-1 50万元以下（含50万元）科研经费（到校经费）Q2取分表（单位：分/万元）
表2-2 50万元以上科研经费（到校经费）Q2取分表（单位：分）
表4 发表论文、出版著作分值Q4取分表。

XXXX小学教科研成果量化赋分办法一、教科研成果界定教师教科研成果（总分100分）包括：教师教学教研成果（50分，包括论文、优质课、公开课、基本功比赛、科研课题、电脑制作、教具制作等）、辅导学生成果（20分）、信息报道（20分）、校级教学教研（10分）四部分。

（一）教师教学教研成果1.正式教育报刊杂志发表的教育教学论文。

教育教学论文指教师有关教学教改的论文，介绍学校教育教学方面的通讯报道、经验介绍等；作者单位要明确（必须是XX县西湖小学），且是有关小学教育教学研究的内容，初高中挂名的作品不计；正式教育报刊杂志指有邮发代号、刊号（主要指《XX教育》《中国教育报》《人民教育》《中国教师报》《XX教育报》《语文主题学习》《XX教育》《XX教研》《XX教研》等。

非正式刊物只计行政部门、教育行政部门主办的《中国蓝宝都之都∙XX报》《XX教研》《XX教研》《XX课改通讯》《XX日报》等刊物上发表的教育教学论文。

非教育刊物发表的文学作品不计，论文集、学习方法报、增刊、特刊、专刊等不计。

其他交费性质发表的论文不计分。

2.教学资料编写。

由学校或教研部门组织编写的正式发表或获奖著作成果。

3∙由学校统一组织推荐上报的教学教研评奖活动。

各级教育部门开展的教育教学成果奖、论文、优质课、公开课、科研课题、课件制作、电子报刊、教具制作、基本功比赛等。

获奖证书盖章有效，印刷章不计。

其中由学校组织推荐，省教科所、中央教科所评选的获奖论文按照县级论文计分。

（二）辅导学生指由上级教育部门组织，学校安排的辅导学生获奖（教师辅导奖）。

如艺体活动、实验技能比赛、综合实践活动展示等；学校组织参加的各级各类比赛；辅导学生在各级各类有正规刊号的报刊上发表的作品。

如《语文主题学习》《当代小学生》《红蕾》《小葵花》《拼音报》《红领巾报》《XX日报》等。

（三）教育信息报道宣传学校的教育教学信息、报道。

在各级教育媒体、市、县教育局公文传输网上、广播电视及《XX日报》发表的教育信息、教研信息、报道等。

教师晋职教学工作、科研工作量化考评评分细则
教学工作量化考评评分细则（55分）
注：教学质量评估成绩=学生评估成绩×40%+全系教师评估成绩×60%（学生评估：按2001、2002年教学评估结果打分；教师评估：参评教师述职后，由全系教师对其教学质量以百分制形式进行评估打分，最低分不得低于50分，取平均分时应去掉最高分和最低分），（副教授、讲师评估办法相同）
注：一、主分加分办法：1、论文一律为省部级以上，且参评者为第一作者才可加分；2、以上三栏内容各自独立，加分不可互相抵顶。

二、参考分加分办法：因本栏目分已加满而未加到主分里应加分项目，一律加在参考分中，加分分值不变。

三、所有论文必须发表在学术刊物上，否则不记分；与本专业无关或联系不紧的论文、教材、专著、译著均不记分。

注：、主分加分办法：1、论文一律为省部级以上，且为第一作者才可加分；2、以上三栏内容各自独立，加分不可互相抵顶。

二、参考分加分办法：因本栏目分已加满而未加到主分里应加分项目，一律加在参考分中，加分分值不变。

三、所有论文必须发表在学术刊物上，否则不记分；与本专业无关或联系不紧的论文、教材、专著、译著均不记分。

注：一、主分加分办法：论文必须第一作者才可加分；2、以上三栏内容各自独立，加分不可互相抵顶。

二、参考分加分办法：因本栏目分已加满而未加到主分里应加分项目，一律加在参考分中，加分分值不变。

三、所有论文必须发表在学术刊物上，否则不记分；与本专业无关或联系不紧的论文、教材、专著、译著均不记分。

（以上所有教学、科研工作量化给分均不得突破本项目最高分）。