高三物理实验部分的重点复习归纳总结
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高中物理实验重点复习资料一、引言高中物理实验是物理学习过程中的重要组成部分。
通过实验,我们可以直观地观察和验证物理原理,巩固理论知识。
本文将为大家总结一些高中物理实验的重点内容,以便同学们在复习备考时能够有针对性地进行复习。
二、测量长度和重量的实验重点1. 实验目的通过测量比较物体的长度和重量,掌握相关测量工具的使用方法,学习测量误差的评估和减小的技巧。
2. 实验步骤- 使用卷尺测量几个物体的长度,并记录测量值;- 使用天平测量几个物体的重量,并记录测量值。
3. 实验要点- 使用卷尺时要注意合理摆放和固定被测物体,避免读数时的视觉偏差;- 使用天平时,应确保天平平稳且指针在零刻度位置,避免揣测指针的波动。
4. 实验记录与分析针对每个测量数据,记录下物体的长度和重量,并计算平均值。
通过比较不同物体的测量值,讨论其误差来源,如读数误差、仪器误差等,并提出误差评估和减小的方法。
三、测量电压和电流的实验重点1. 实验目的通过测量电路中的电压和电流,理解电源、导线和电阻等元件的作用,探究欧姆定律的实验验证。
2. 实验步骤- 搭建电路,将电源、导线和电阻相连接;- 使用电压表测量电路两端的电压,并记录测量值;- 使用电流表测量电路中通过的电流,并记录测量值。
3. 实验要点- 搭建电路时,要正确连接电路元件,防止短路等意外情况发生;- 使用电压表和电流表时,要注意连接方式和量程选择。
4. 实验记录与分析根据测量结果绘制电压-电流关系图,验证欧姆定律。
讨论实验中可能存在的误差及其减小方法,如电压表和电流表的零位校准、测量电路中的接触不良等。
四、光的折射和反射实验重点1. 实验目的通过观察光的折射和反射现象,理解光的传播规律,掌握光的折射定律和反射定律。
2. 实验步骤- 准备一块玻璃板和一束光线,使光线以不同的角度射入玻璃板;- 观察光线的入射角、折射角和反射角,并记录其数值。
3. 实验要点- 确保光线的准直性,避免误差的产生;- 准确测量角度,使用合适的角度测量仪器。
高考物理实验知识点的归纳总结高考物理实验是考察考生对于物理实验原理、实验方法和实验数据处理的理解和掌握程度。
下面将从物理实验中常见的实验仪器、实验原理和实验操作等方面,对高考物理实验的知识点进行归纳总结。
一、仪器与设备类实验1. 来回摆动实验:通过测量摆动次数和测量时间的关系,探究摆动周期与摆长、重力加速度之间的关系。
2. 电流强度和电阻的关系实验:通过改变电路中的电阻,测量电流强度,得出电流强度与电阻大小的关系。
3. 电流与磁场的相互作用实验:借助鞍形磁铁和直流电流,观察电流通过导线时受到的磁力的方向和大小。
4. 平抛实验:通过测量平抛物体的射程和发射角度,研究射程与初速度、发射角度之间的关系。
5. 电压与电流的关系实验:通过改变电路中的电压和电流,测量电压和电流值,得出电压与电流的关系。
6. 能量守恒实验:通过物体在匀加速度下运动的实验,研究动能、势能、摩擦力和重力之间的关系。
二、光学类实验1. 物体在凸透镜中成实像的条件实验:借助凸透镜和物体,观察物体与凸透镜的距离和物体与凸透镜的像的关系。
2. 物体在凹透镜中成实像的条件实验:借助凹透镜和物体,观察物体与凹透镜的距离和物体与凹透镜的像的关系。
3. 球面镜成像实验:借助凸透镜和物体,观察物体与凸球面镜(或凹球面镜)的距离和物体与凸球面镜(或凹球面镜)的像的关系。
4. 光的折射实验:借助折射板或者折射器,观察光通过折射板或折射器时的折射角和入射角之间的关系。
5. 斑点实验(杨氏实验):利用光的干涉现象,通过一条单缝形成的干涉条纹,研究衍射和干涉的原理。
6. 玻璃棒全反射实验:借助玻璃棒和光源,观察光通过玻璃棒时的折射现象和全反射现象。
三、电学类实验1. 欧姆定律的验证实验:通过改变电路中的电阻,测量电流和电压,验证欧姆定律的成立。
2. 串联电阻与并联电阻的等效电阻实验:通过实际测量串联电阻和并联电阻的电阻值,验证串联电阻与并联电阻的等效电阻公式。
物理高中实验归纳总结大全在高中物理实验教学中,实验是学生学习物理知识、培养实验技能、提高科学素养的重要环节。
通过实验,学生可以亲自动手、观察现象、感受物理规律,从而加深对物理知识的理解。
为了帮助同学们更好地掌握物理实验,我对我们进行过的实验进行了归纳总结,以便于日后的复习与参考。
一、力学实验1. 弹簧常数的测量实验实验目的:测量弹簧的弹簧系数。
实验原理:胡克定律实验装置:弹簧、质量砝码、托盘、测力计、尺子等。
实验步骤:根据给定的实验装置,先将弹簧挂在支架上,然后使用尺子测量弹簧的长度,再向托盘上加质量砝码,记录下测力计上的示数,然后逐渐增加质量砝码,重复测量示数,最后得到不同质量时示数的变化情况。
实验结论:根据实验数据,利用胡克定律的公式计算出弹簧的弹簧系数。
2. 弹簧振子实验实验目的:研究弹簧振子在不同质量下的振动规律。
实验原理:简谐振动实验装置:弹簧振子、计时器等。
实验步骤:将一端固定住,然后将质点拴在另一端,对振子进行微扰,记录下振动的周期和振幅,然后分析数据得出振子的频率和周期。
实验结论:振子的频率和周期与质点的质量和弹簧的劲度系数有关。
二、热学实验1. 比热容实验实验目的:测量物质的比热容。
实验原理:热量守恒定律、比热容的定义实验装置:加热器、容器、温度计等。
实验步骤:将一定质量的物质加热至较高温度,然后放入一容器中,记录下物质的质量和温度,再将物质与容器放入水中,使其温度达到热平衡,记录下此时水的质量和温度,最后根据热量守恒定律计算物质的比热容。
实验结论:物质的比热容与物质的种类有关。
2. 质量守恒实验实验目的:验证质量守恒定律。
实验原理:质量守恒定律实验装置:实验皿、天平等。
实验步骤:将一定质量的物质放入实验皿中,使用天平精确称量。
然后对物质进行燃烧、溶解等实验操作,再使用天平进行称量,记录下不同实验操作前后的质量变化。
实验结论:根据质量守恒定律,实验操作前后物质的质量应保持不变。
高考物理实验知识点的归纳总结高考物理实验是高考物理考试中非常重要的一部分,它旨在考察考生在实际实验操作中分析问题、解决问题的能力。
下面是对高考物理实验知识点的归纳总结:1. 实验基本知识:(1) 实验室安全知识:防护措施、急救处理等。
(2) 基本实验操作:使用仪器、设备的方法、注意事项及常见实验操作误区。
(3) 基本实验仪器:量规、天平、时钟等的使用、读数、精度等。
2. 电学实验:(1) 串、并联电路的特性:串并联电路的电流、电势差、电阻的关系。
(2) 麦克斯韦电桥:测量电阻和电阻比率。
(3) 欧姆定律:电压、电流、电阻的关系。
(4) 伏安特性曲线:不同元件的伏安关系,如电压-电流特性曲线、电流-电阻特性曲线等。
3. 光学实验:(1) 光的折射:折射定律、入射角和折射角的关系。
(2) 焦距的测量:利用透镜成像原理,测量透镜的焦距。
(3) 立体显示器原理:分析光的透射和反射规律,了解立体显示原理。
(4) 光的全反射:全反射角的计算和应用。
(5) 物体像的位置:使用反射和折射知识,确定物体像的位置。
4. 力学实验:(1) 简谐振动:悬挂弹簧的周期、频率、振幅和弹性势能的关系。
(2) 牛顿第二定律:物体受力加速度的关系。
(3) 线性热膨胀:测量不同材料在加热时的线膨胀系数。
(4) 滑动摩擦力:用小车和斜面进行实验,测量滑动摩擦系数。
(5) 频率与长度的关系:使用琴弦等不同长度的弦线,测量音频的频率。
5. 热学实验:(1) 热传导:利用不同材料导热速度的实验测量。
(2) 热膨胀:利用热胀冷缩原理,测量不同材料的线膨胀系数。
(3) 比热容的测量:利用加热和冷却实验,测量不同物质的比热容。
(4) 热平衡:利用热平衡条件测量不同物体的温度。
6. 声学实验:(1) 声音传播速度:使用共振管或真空法测量声音传播速度。
(2) 音叉频率测量:利用共振法或频率计测量音叉的频率。
(3) 空气中声音的传播:实验探究声音在不同介质中传播的差异。
物理高中实验考点总结归纳物理实验是高中物理教学的重要组成部分,通过实验可以帮助学生巩固理论知识,培养实验操作技能,提高科学素养。
而在高考中,物理实验也占有相当大的比重。
因此,熟练掌握物理实验考点和实验方法是非常重要的。
本文将对高中物理实验的一些重要考点进行总结归纳,帮助同学们更好地备考。
一、力的实验1. 弹簧力实验:通过测量弹簧的伸长量与施加的力的关系,探究胡克定律。
2. 牛顿第三定律实验:利用弹簧测力计和滑轮组进行实验,验证牛顿第三定律。
二、力的分解实验1. 平行力的合成与分解实验:通过用力平行四边形法则和正弦定律来进行实验,验证平行力的合成与分解。
2. 非平行力的合成与分解实验:利用力矩平衡的原理,进行实验验证三力平衡和力的分解原理。
三、重力实验1. 重力加速度实验:通过自由落体实验和简谐振子实验,测量和计算重力加速度。
2. 斜面上物体受力实验:通过斜面上物体受力的实验,验证重力分解的原理。
四、摩擦力实验1. 斜面上滑动摩擦力实验:利用斜面上滑动摩擦力的实验,测量和计算滑动摩擦系数。
2. 粘滞摩擦力实验:通过粘滞摩擦力实验,探究粘滞摩擦的特性。
五、电流实验1. 安培定律实验:利用电流表和电阻器进行实验,验证安培定律。
2. 线性电路实验:通过串联和并联电路的实验,研究电流分布和电压分布的规律。
六、电磁感应实验1. 法拉第电磁感应实验:通过改变线圈的位置、大小、形状和磁铁的位置等进行实验,研究电磁感应规律。
2. 感应电流方向实验:利用安培环和磁针进行实验,研究感应电流方向的规律。
七、光学实验1. 单缝衍射实验:通过单缝衍射实验,探究光的波动性。
2. 双缝干涉实验:利用双缝干涉实验,研究光的干涉规律。
八、声学实验1. 音叉共振实验:通过调整音叉频率和共鸣管长度,进行实验研究共振现象。
2. 声速的测量实验:通过共振共鸣管和直尺进行实验,测量声速的大小。
以上仅为部分物理实验考点的总结归纳,涉及了力学、光学、电学、声学等多个方面。
物理实验高考知识点物理实验在高考中占据了重要的地位,是考察学生实践操作能力和实验技巧的重要环节。
下面将介绍一些与物理实验相关的高考知识点。
一、仪器与量具物理实验中常用的仪器和量具有许多种,其中包括显微镜、电流表、电压表、示波器、万用表、天平等。
这些仪器的使用需要掌握其使用方法、读数规则以及常见故障的处理方法。
二、电路实验电路实验是物理实验中重要的内容之一。
常见的电路实验有串联电路、并联电路、电阻的测量等。
在进行电路实验时,需要注意电路的准确连线、电阻值的选择以及电流电压的测量方法。
三、光学实验光学实验是物理实验中的重点内容,包括干涉实验、衍射实验、透镜成像等。
在进行光学实验时,需要注意光源的选择、光的调节以及透镜的放置方法等。
四、力学实验力学实验主要包括测量小球自由落体的加速度、测量弹簧劲度系数等。
在进行力学实验时,需要注意测量仪器的使用方法、实验数据的处理以及误差的分析。
五、热学实验热学实验包括测量热量的传递、测定蒸汽的压强等。
在进行热学实验时,需要掌握热量的传递规律、温度的测量方法以及热力学方程的应用。
六、电磁学实验电磁学实验包括测量电磁感应的现象、测定电磁铁的磁场等。
在进行电磁学实验时,需要熟悉电磁感应的原理、电磁场的测量方法以及电磁感应产生的电压和电流的关系。
七、实验数据的分析和处理在进行物理实验时,需要对实验数据进行分析和处理。
常见的实验数据处理方法包括绘制实验曲线、确定实验规律以及计算实验数据的平均值和相对误差等。
八、实验安全与环境保护在进行物理实验时,需要注意实验安全问题和环境保护。
学生在实验操作中应严格按照实验操作规程进行,并注意实验仪器的正确使用,避免发生意外事故。
同时,在进行实验时要注意环境保护,如合理使用实验药品和仪器,正确处理废弃物等。
综上所述,物理实验是高考中不可忽视的一部分,掌握物理实验的相关知识点对于提高物理成绩和总成绩至关重要。
希望同学们在备考过程中能够注重实践,熟悉各种实验仪器和量具的使用方法,掌握实验规律和数据处理技巧,提升自己的实验能力。
高考物理实验题知识点总结高考物理实验题主要涉及实验原理、实验器材的使用、实验步骤和实验数据的处理等方面的知识点。
以下是对高考物理实验题常见知识点的总结:一、实验原理1. 光线的反射定律:根据光的入射角和反射角的关系,解决反射实验中的求光线入射角、反射角和折射角的问题。
2. 线性插值法:在实验中,用已知曲线上两点的结果线性插值,求得其他点的结果。
3. 摩擦力的测量:根据摩擦力的定义和滑动摩擦力与受力之间的关系,求解滑动摩擦力。
4. 弹性力和弹簧伸长量的关系:通过测量弹簧在不同受力下的伸长量,根据胡克定律找出它们之间的关系。
5. 容器中气体的状态方程:利用波义耳定律、查理定律和阿伏加德罗定律,求解气体的状态参数和气体的状态方程。
6. 定量分析:通过反应的化学方程式、溶液的浓度和体积,求解反应物的溶液浓度、物质的摩尔数和反应物的摩尔比等。
7. 电路中电流大小的测量:根据欧姆定律,利用电流表或电压表测量电路中的电流大小。
8. 电容器的存储能量:通过电容器的电量和电压的平方之间的关系,求解电容器的电容量和存储能量。
二、实验器材的使用1. 摆的实验装置:利用摆的实验装置进行周期的测量和求解。
2. 刻度尺和卡尺的使用:利用刻度尺或卡尺进行长度的测量和求解。
3. 电池、电流表和电压表的使用:利用电池、电流表和电压表构建电路进行电流和电压的测量和求解。
4. 万用表的使用:利用万用表测量电路中的电流、电压和电阻等。
5. 定时器的使用:利用定时器进行时间的测量和求解。
三、实验步骤1. 实验装置的搭建和调整:根据实验要求,合理搭建实验装置,并进行调整,保证实验的准确性和有效性。
2. 实验前的准备工作:包括检查实验器材的完整性、安全性和正确性,检查实验用品和试剂的质量和数量。
3. 实验过程的操作技能:包括物理量的测量、数据的记录和计算等。
4. 实验结束时的数据处理:包括数据的整理和处理,绘制实验曲线、制作实验报告等。
四、实验数据的处理1. 数据的有效性判断:根据实验原理和实验要求,判断实验数据的有效性,排除异常值干扰。
物理实验高中必考知识点归纳物理实验是高中物理教学的重要组成部分,它不仅帮助学生理解物理概念和原理,还能培养学生的实验技能和科学探究能力。
以下是高中物理实验的必考知识点归纳:1. 实验目的和原理:每个实验都有其特定的教学目的,学生需要了解实验的目的,掌握实验的原理和理论基础。
2. 实验器材和材料:熟悉实验所需的器材和材料,了解它们的使用方法和注意事项。
3. 实验步骤:掌握实验的具体操作步骤,包括实验的准备、操作过程和数据记录。
4. 数据记录与处理:学会如何准确记录实验数据,并能运用适当的方法对数据进行处理和分析。
5. 误差分析:理解实验误差的来源,学会如何评估和减小误差。
6. 实验结果的解释:能够根据实验数据得出结论,并能解释实验结果与理论预测之间的关系。
7. 实验报告撰写:学会撰写实验报告,包括实验目的、原理、步骤、结果和结论等部分。
8. 基本测量技能:掌握使用直尺、天平、秒表、电压表、电流表等基本测量工具的技能。
9. 电路连接和使用:了解电路的基本组成,能够正确连接电路,并使用电源、电阻、电容等元件。
10. 物理量测量:学会测量长度、质量、时间、力、电流、电压、电阻、功率等物理量。
11. 实验安全:了解实验安全知识,遵守实验室规则,确保实验过程的安全。
12. 科学探究方法:培养科学探究的思维方式,学会提出问题、设计实验、收集数据、分析结果和得出结论。
13. 实验设计与改进:能够根据实验目的设计实验方案,并在实验过程中根据需要对方案进行改进。
14. 物理实验的创新应用:鼓励学生在掌握基本实验技能的基础上,尝试创新实验方法,解决实际问题。
15. 实验教学与评价:了解实验教学的重要性,学会如何评价一个实验的有效性和科学性。
通过这些知识点的学习,学生不仅能够掌握物理实验的基本技能,还能够培养科学探究的兴趣和能力,为将来的学习和研究打下坚实的基础。
物理实验高考知识点整理物理实验是高考物理考试的重要组成部分,掌握物理实验的基本原理和常用装置是学生取得优异成绩的关键。
为了帮助同学们更好地备考,本文将整理物理实验的高考知识点,以帮助大家更好地理解和应用。
一、力、功与能量1. 弹簧力的研究- 弹簧伸缩的伏安特性- 弹性势能与含压力弹簧的伸长关系- 力的平衡定律在弹簧秤上的应用2. 力的分解与合成- 力的平衡条件- 力的合成要素- 力的分解的物理图像- 矢量合成的分解与合成3. 功与功率- 功的定义与计算- 功率的定义与计算- 工作与功率的关系4. 动能定理与机械能守恒定律- 动能的定义与计算- 动能定理的应用- 机械能守恒定律的应用二、电学1. 电流与电阻- 电流的定义与计算- 电路中的基本电阻器- 电流表、欧姆表和电压表的使用2. 基本电路- 并联电路与串联电路的特点- 元件的连接方式与电流、电阻的关系- 电路中的电源、开关和电灯的应用3. 变压器的原理和应用- 变压器的结构与工作原理- 伏安法测量变压器的工作参数4. 电流强度与电阻的关系- 欧姆定律和其应用- 电流-电压特性曲线的分析三、热学1. 热的传递与热量计算- 热传导、热对流和热辐射的特点与应用- 热量的传递计算2. 比热容和相变- 比热容的定义与计算- 相变的特点与公式- 冰点摄氏温标与零度热力学温标的转换3. 热机与热机效率- 理想气体的状态方程- 单位质量理想气体的内能变化公式- 单位质量理想气体热机效率的计算四、光学1. 凸透镜成像规律与使用- 贝式定律与透镜成像公式- 透镜的主焦距测量2. 凹透镜成像规律与应用- 凹透镜成像规律与公式- 凹透镜的放大和缩小成像3. 双缝干涉与薄膜干涉的实验原理- 杨氏双缝干涉实验原理与公式- 薄膜干涉的实验原理与应用五、其他实验1. 声音的传播与共鸣- 声音传播的特点与速度计算- 共鸣的原理与条件2. 管弦乐器的声音调节与原理- 音叉频率的计算和音量调节- 管弦乐器管长与音阶关系的推导3. 化学实验中的反应速率与化学平衡- 反应速率的研究与计算- 化学平衡的特征与原理以上仅为物理实验高考知识点的部分整理,希望同学们能在备考中重视实验部分,通过实验的学习和实践来更好地理解物理原理。
2024年高考物理实验题知识点总结
2024年高考物理实验题的知识点总结如下:
1. 物理实验基本概念:实验目的、实验装置、实验步骤、实验数据和实验结果的分析与处理等。
2. 测量仪器的使用:常见的测量仪器有游标卡尺、螺旋测微器、天平、光电计数仪等,需掌握它们的使用方法和读数精度。
3. 物理实验中的误差与精度:了解和处理实验中的系统误差、随机误差和人为误差,掌握误差的计算方法和精度的估计。
4. 物理实验中的量的测量:掌握常见物理量的测量方法,如长度、时间、质量、温度等。
5. 物理实验中的分析与处理:学会使用统计学方法对实验数据进行处理和分析,如平均值、标准差、相对误差等。
6. 物理实验中的回归分析:了解回归分析的基本原理和方法,可以进行实验数据的拟合和预测。
7. 物理实验中的图像处理:学会使用计算机软件对实验数据图像进行处理和分析,如绘制曲线拟合、计算斜率等。
8. 物理实验中的安全和环境保护:了解物理实验中的安全注意事项和环境保护要求,学会正确使用实验器材和处理实验废液等。
以上是2024年高考物理实验题的主要知识点总结,希望对你有所帮助。
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高三物理实验部分的重点复习归纳总结
高三物理实验部分的重点复习归纳总结
高三物理实验部分的重点复习归纳总结
实验辅导
物理学是一门以实验为基础的科学。
近年来对学生物理知识的各种全面测试中(如高考等)也非常重视对学生实验能力的考查。
因此,物理实验的复习是整个总复习中不可缺少的一个重要组成部分.
一、实验的设计思想
在中学物理实验中涉及的主要设计思想为:
1.垒积放大法把某些物理量(有时往在是难以直接测量的测量的微小量)累积后测量,或把它们放大后显示出来的一种方法。
如通过若干次全振动的时间测出单摆的振动周期;把员杨螺杆的微小进退.通过周长较大的可动到度盘显示出来(螺旋测微器)等。
2.平衡法根据物理系统内普遍存在的对立的、矛盾的双方使系统偏离平衡的物理因素,列出对应的平衡方程式,从而找出影响平衡的一种方法如用天平测质量、验证有固定转动因乎衔条件、验证玻意耳定律等。
3.控制法在多因素的物理现象中,可以先控制某些量不变,依次研究某一个因素对现象产生影响的一种方法。
如牛顿第二定律实验。
可以先保持质量一定,研究加速度与力的关系等。
4.转换法用某些容易直接测量,(或显示)的量(或现象)代替不容易直接测(或显示)的量(或现象)。
或者根据研究对象在一定条件下可以有相同的效果作间接的观察、测量。
如把流逝的时间转换成振针周期性的振动;把对电流、电压、电阻的测量转换成对指针偏角的测量;用从等高处抛出的两球的水平位移代替它们的速度等。
5.留迹法把瞬息即逝的(位置、轨迹、图象等)记录下来的一种方法。
如通过纸带上打出的小点记录小车的位置Z用描述法画出平抛物体的运动轨迹;用示波器显示变化的波形等。
二、实验的基本类型和要求
中学物理学生实验大体可以分为四范其要求如下:
1.基本仪器的使用除了初中已接触过的常用仪器(如天平秤、弹簧秤、压强计、气压计、温度计、安培计、伏特计等)外.高中又学习了打点计时器、螺旋测微器、游标卡尺、万用电表等,要求了解仪器的基本结构,熟悉各主要部件的名称,懂得工作(测量)原理,掌握合理的操作方法,会正确读数,明确使用注意事项等.
2.基本物理量的测量初中物理中巴学过长度、时间、质量、力、温度、电流强度、电压等物理量的测量,高中物理进一步学习了对微小长度和极短时间、加速度(包括g)、速度、电阻和电阻率、电动势、折射率、焦距等物理量的测量。
要求明确被测物理量的含义,懂得具体的测量原理。
掌握正确的实验方法(包括了解实验仪器、器材的规格性能、会安装和调试实验装置、能选择合理的实验步骤,正确进行数据测量以及能分析和排除实验中出现的常见故障等),妥善处理实验数据并得出结果。
3.验证物理规律计有验证共点力合成的平行四边形定则、有固定转动轴物体的平衡条件、牛顿第二定律、机械能守恒定律、玻意耳定律等。
其要求与物理量的测量相同,着重注意分析实验误差,并能有效地采取相应措施尽量减少实验误差,提高准确度。
4.观察、研究物理现象,组装仪器如研究平抛运动、弹性碰撞、描绘等势线、研究电磁感应现象、变压器的作用、观察光的衍射现象。
把电流计改装为伏特计等.其中,对观察型实验,只要求会正确使用仪器,显示出(或观察到)物理现象,并通过直觉的观察定性了解影响该现象的有关因素。
对研究型实验(包括组装仪器),要求不仅能使用仪器,掌握正确的实验研究方法,把有关现象的物理内客反映出来;或把有关参数测量出来,还能够通过具体的测量作进一步的定量研一究或实验设计。
三、实验误差分析
测量值与待测量真实值之差,称为测量误差。
主要来源于仪器(如性能和结构的不完善)、环境(如温度、湿度、外磁场的影响等)、实验方法(如实验方法粗糙、实验理论不完善等)、人为因素
(如观测者个人的生理、心理习惯、不同观察者的反应快慢不一等)四方面。
在中学物理中只要求定性分析实验误差的主要原因,了解绝对误差和相对误差的概念。
四、实验验数据处理
数据处理是对原始实验记录的科学加工。
通过数据处理,往往可以从一堆表面上难以觉察的、似乎毫无联系的数据中找出内在的规律,在中学物现中只要求掌握数据处理的最简单的方法.
1.列表法把被测物理量分类列表表示出来。
通常需说明记录表的要求(或称为标题)、主要内容等。
表中对各物理量的排列月惯上先原始记录数据,后计算果。
列表法可大体反映某些因素对结果的影响效果或变化趋势,常用作其他数据处理方法的一种辅助手段。
2.算术平均值法把待测物理量的若干次测且值相加后除以测量次数。
必须注意,求取算术平均值时,应按原测量仪器的准确度决定保留有效数字的位数。
通常可先计算比直接测量值多一位,然后再四会五入。
3.图象法把实验测得的量按自变量和应变量的函数关系在坐标平面上用图象直观地显示出来.根据实验数据在坐标纸上画出图象时。
最基本的要求是:
(1)两坐标轴要选取恰当的分度
(2)要有足够多的描点数目
(3)画出的图象应尽是穿过较多的描点在图象呈曲线的情况下,可先根据大多数描点的分布位置(个别特殊位置的奇异点可舍去),画出穿过尽可能多的点的草图,然后连成光滑的曲线,避免画成拆线形状。