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改写《绝句》_400字
春天，风景格外秀丽。
寒冷的冬天过去了，温暖的春风吹遍了田野上的每一个角落，送来了花草的清香。
灿烂的阳光照耀在大地上，唤醒了大地的万物，给世界带来了无穷的希望。
鸟儿叽叽喳喳地叫着，鸟妈妈往刚出世的小鸟嘴里喂食，小草伸了伸懒腰，慢慢地拱出地面，脸上还挂着晶莹的露珠。
前些天还是光秃秃的树上抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
太阳公公不知什么时候，悄悄的拨开雨雾，露出了它那红扑扑的脸庞。
它俯瞰大地，仿佛也在欣赏春天早晨大自然的美丽景色……
天，像琢磨得非常光滑的蓝宝石，又像织的很精致的蓝缎子。
看起来，他好像离你很近，只要一伸手就可以摸到一样。
他又好像离你很远，怎么也不能接近，蓝莹莹的天空陪衬着雪白的云，很是好看。
天空的白云，在头上一片片飘过，这边的飘去，那边的飘来：有时停着不动，聚集起来，变化出各种形状，一时像渔翁，一时像绵羊。
他们的姿态是那么美妙，又是那么有趣。
解冻了的泥土也变得松软了，燕子在田野上飞来飞去，一对对鸳鸯卧在沙滩上，安然入睡了……。
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[体裁作文]《绝句》改写作文范文《绝句》改写作文范文春天，风景格外秀丽。
寒冷的冬天过去了，温暖的春风吹遍了田野上的每一个角落，送来了花草的清香。
灿烂的阳光照耀在大地上，唤醒了大地的万物，给世界带来了无穷的希望。
鸟儿叽叽喳喳地叫着，鸟妈妈往刚出世的小鸟嘴里喂食，小草伸了伸懒腰，慢慢地拱出地面，脸上还挂着晶莹的露珠。
前些天还是光秃秃的树上抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
太阳公公不知什么时候，悄悄的拨开雨雾，露出了它那红扑扑的脸庞。
它俯瞰大地，仿佛也在欣赏春天早晨大自然的美丽景色……天，像琢磨得非常光滑的蓝宝石，又像织的很精致的.蓝缎子。
看起来，他好像离你很近，只要一伸手就可以摸到一样。
他又好像离你很远，怎么也不能接近，蓝莹莹的天空陪衬着雪白的云，很是好看。
天空的白云，在头上一片片飘过，这边的飘去，那边的飘来：有时停着不动，聚集起来，变化出各种形状，一时像渔翁，一时像绵羊。
他们的姿态是那么美妙，又是那么有趣。
解冻了的泥土也变得松软了，燕子在田野上飞来飞去，一对对鸳鸯卧在沙滩上，安然入睡了……明媚的春天又来了，志南大师和以往一样摇着小船，顺流而下，他早就想要去郊外踏青，采春了。
到了！，到了！大师一边拿住拐杖，一边下了船。
他几步走上岸，先将拐杖放下，接着把船绳系在了一棵古树上。
志南大师慢慢地直起身子，拄着拐杖走上月牙般的小桥，他不由自主地停了下来，眼前的美景深深吸引住了他。
湖水清澈透明，碧波荡漾。
最引人注目的要属那一片杏花林了。
一朵朵粉红色的杏花在阳光的照耀下竞相开放，绽满了枝头。
它们手拉手，好像亲密无间的朋友正互相诉说着悄悄话。
杏花露出了最甜美的微笑，向人们展示着自己独特的姿态。
红艳艳的，一片片，一丛丛，一簇簇，累得杏树妈妈弯了腰。
瞧，她把无数的臂膀伸向了河面，喝起了水。
鲜艳的杏花多得好像天上的星星，远远看去好像天边灿烂的朝霞，美丽极了！杏花姑娘也爱美，它照起了“镜子”，湖水里倒映着杏花，水天相连，成了花的海洋。
绝句的改写作文【精选3篇】绝句的改写作文【精选3篇】一春天，风景非常秀丽。
寒冷的冬天过去了，暖和的春风吹遍了田野上的每一个角落，送来了花草的芳香。
绚烂的阳光照射在大地上，唤醒了大地的万物，给世界带来望。
鸟儿叽叽喳喳地叫着，鸟妈妈往刚出世的小鸟嘴里喂食，小草伸了伸懒腰，渐渐地拱出地面，脸上还挂着晶莹的露珠。
前些天还是光秃秃的树上抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
太阳公公不知什么时候，静静的拨开雨雾，露出了它那红扑扑的脸庞。
它俯瞰大地，仿佛也在观赏春天早晨大自然的漂亮景色……天，像琢磨得特别光滑的蓝宝石，又像织的很精致的蓝缎子。
看起来，他似乎离你很近，只要一伸手就可以摸到一样。
他又似乎离你很远，怎么也不能接近，蓝莹莹的天空陪衬着洁白的云，很是好看。
天空的白云，在头上一片片飘过，这边的飘去，那边的飘来：有时停着不动，聚集起来，变化出各种外形，一时像渔翁，一时像绵羊。
他们的姿势是那么奇妙，又是那么好玩。
解冻了的泥土也变得松软了，燕子在田野上飞来飞去，一对对鸳鸯卧在沙滩上，安稳入睡了……绝句的改写作文【精选3篇】二春姑娘又迈着轻快的步伐来到了人间。
她带来了花草树木的种子，洒在了人间。
立刻，大地上布满生气，非常漂亮。
一天，大诗人杜甫出门了，他想查找春的脚步，春的颜色，春的气息。
他走着走着，来到了一片长满花草的土地上，看着四周的一切，他仿佛被迷醉了。
只见五颜六色的花儿在春风中争奇斗艳，竞相开放，就在这时，蝴蝶和蜜峰飞来了。
漂亮的蝴蝶仙子在花儿上面翩翩起舞，勤劳的蜜峰在花朵上采蜜。
小草们也从泥土里钻出了小脑袋，为大地披上了一层绿绒绒的毛地毯。
那边的.几棵杨柳在春光中茂密生长，它们的枝条始终遇到了地面，像维吾尔族姑娘的小辫子，又细又长，随着风的节奏，扭起了身姿。
杜甫被这些景色深深地吸引了，躺在了松软的草地上。
他闭上眼睛沐浴着暖和的阳光，专心去感受着整个自然，感受着每一个小生命的气息。
突然，阵阵微风拂来，送来了花草的香气。
《绝句》改写5篇《绝句》改写徐嫣儿春天来了，春天来了，春天就像一位美丽的小仙女来到人间。
万物开始复苏，整个大地呈现出生机勃勃的景象。
太阳升起来了，阳光是多么温暖，山川在太阳的照射下，显得格外美丽，光彩夺目。
温暖的春风吹过，五颜六色的花儿、草儿们都被唤醒。
它们张开笑脸，摆动着身姿，仿佛在对人们说：“春天到了，春天到了！”燕子也从南方飞回来啦！它们趁着天气暖和，泥土湿软，正在加紧做窝呢。
还不时听到它们“叽叽喳喳”的叫声，好像在说：“窝做好了，窝做好了！”鸳鸯们也成群结队地游到沙地上去晒太阳，沙子又暖又湿，躺在上面享受着温暖的阳光，别提有多幸福了。
春天真是一个美丽的季节！《绝句》改写赵想春天生机勃勃的，还给人带来一种舒缓的感觉。
太阳落山渐晚，像一位正在观看春景的小姑娘，那金色的光茫照在江上，水面金光闪闪，如同一块金色的毯子，包裹着江水。
照在青山上，山悠闲地晒着太阳，感受这温暖的阳光，它的生活真幸福。
在岸边，春风抚摸着花草，花草很开心，在春风的脚下频频点头，阵阵的花香，像块纱布似的扑来，好像在说：“快，快，来闻闻春天的花香！”小燕子闻着花香来到了这里，飞来飞去，在空中叽叽喳喳地叫着，有些还用湿软的泥土造窝，可真勤劳。
沙子变得格外暖和，鸳鸯们纷纷去享受那难得的机会，睡下去就一动也不想动了，真舒服呀！《绝句》改写陈袁妍溢太阳落山的时间渐渐地晚了，仿佛太阳公公不忍离去，想多看一会儿这处风景。
这时，江边的大好河山显得更加秀丽。
温柔的春风吹拂过花花草草，就像在说:“你好啊！美丽的花朵，你愿意和我交个朋友吗?”花朵开心地说:“好啊！好啊！我愿意！”不一会儿就说起了呢喃细语。
地上的泥土因为阳光的照射，坚硬的泥土慢慢变软了。
燕子从北方飞回来了。
鸳鸯依偎在一起睡在暖和的沙子上，阳光照在身上暖洋洋的，让人不想从梦乡中醒过来。
《绝句》改写杨晗太阳迟迟都没有落山，静静地照在江山的上空，使得江山比往日更加美丽了。
春风吹来，轻轻地抚摸着花草，它们浓浓地香味四处飘溢着，吸引来了许多的蜜蜂和蝴蝶，还有许多可爱的小朋友，她们在草地上、花丛中欢快地嬉戏着、吵闹着。
杜甫《绝句》改写作文
杜甫《绝句》改写作文
杜甫大诗人，在成都郊区建了新居，那里风景优美，于是他邀请了许多朋友来他的新家。
观赏观赏！
这天，杜甫开心地站在门口等待朋友们地到来。
大家一来看见这里的`大好风景，都被迷住了，赞道：“杜兄，你眼光真好，挑选这好风景！”杜甫大为高兴。
只见到处是绿色的柳树，还有好几只小黄鹂在树上高兴地唱歌呢！杜甫请诗人朋友进屋，大家都道：“谢谢！等会儿吧，我们再看这大好景色!”一抬头见到了一排白鹭在蓝天上翱翔。
大家走进了杜甫的新居喝茶，聊天，一位客人眼尖，说：“你的墙上还有这么一幅美丽风景画呀！真是栩栩如生啊！“哈哈，你仔细看一下吧！”杜甫道。
“呃……这是窗外风景画？”“那是啊！”大家都哈哈大笑起来。
外面是高山，山上有千年不化的白雪。
杜甫新家门前就是长江，那儿有许多的船，全部都是开往东吴的呢！大家在临走前都夸他家诗情画意。
杜甫开心得很，诗兴大发，写下这首诗——《绝句》：
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
而后，他就将这首诗赠与好友了。
绝句杜甫扩写作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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改写《绝句》（15篇）改写《绝句》(15篇)改写《绝句》1春日让原本默默无闻的江山突然有了精神。
活泼的小猴子、在水上嬉戏的小鸭子、叮叮咚咚的江水、水中游动的小鱼、叽叽喳喳的小鸡……在这热闹的游戏中，春风姐姐哼着歌走过，被歌声吵醒的小草看见穿上新衣服的小花，两个人打了个招呼，便去玩耍了。
燕子在空中迎接着春天的到来，鸳鸯还在暖和的沙子上沉睡，原来嫩蓝的春天如此有趣。
改写《绝句》2春姑娘又迈着轻盈的步伐来到了人间。
她带来了花草树木的种子，洒在了人间。
顿时，大地上充满生机，十分美丽。
一天，大诗人杜甫出门了，他想寻找春的脚步，春的色彩，春的气息。
他走着走着，来到了一片长满花草的土地上，看着周围的一切，他仿佛被迷醉了。
只见五颜六色的花儿在春风中争奇斗艳，竞相开放，就在这时，蝴蝶和蜜峰飞来了。
美丽的蝴蝶仙子在花儿上面翩翩起舞，勤劳的蜜峰在花朵上采蜜。
小草们也从泥土里钻出了小脑袋，为大地披上了一层绿绒绒的毛地毯。
那边的几棵杨柳在春光中茂盛生长，它们的枝条一直碰到了地面，像维吾尔族姑娘的小辫子，又细又长，随着风的节奏，扭起了身姿。
杜甫被这些景色深深地吸引了，躺在了柔软的草地上。
他闭上眼睛沐浴着温暖的阳光，用心去感受着整个自然，感受着每一个小生命的气息。
突然，阵阵微风拂来，送来了花草的香气。
在不远处，杜甫听到了几声清脆的鸣叫，他睁开眼，一群身穿黑色礼服，尾巴似剪刀的小燕子从他头顶飞过。
它们在半空中互相追逐、玩耍。
这些可爱的燕子飞进了一片森林，杜甫见此情景，连忙站了起来，不由自主地加快了脚步，跟着燕子跑。
这群小燕子在几棵树上停下了，然后用地上又软又湿的泥巴，建起一个个美丽的家园。
它们在自己的家周围飞来飞去，高兴得不得了。
杜甫离开了森林，随意漫步。
他来到沙滩上，就在他的对面，他看见了一对鸳鸯，便停住了脚步。
这对鸳鸯羽毛色彩明丽，十分漂亮。
它们睡在这片暖和的沙滩上，感情非常好。
杜甫看着春天这一切美好的事物，诗情油然而生。
绝句扩写作文大全（12篇）绝句扩写作文1经过时长好几年的安吏之乱，我终于回到成都，回到我的茅草屋，我十分欢喜。
早上，我一开窗，就发现柳树的枝头上，传来叽叽喳喳的啼叫。
我一看，呀，原来是两只黄鹂在啼叫！它们好像在说：多么翠绿的柳树，真好看呀！我又看见行白鹭正扇动她那双灰白的翅膀往云霄飞去！我把目光往远处眺望，看到了西岭山，寻雪仿佛过了几千个秋天！这么厚的雪，使我感觉窗户都有那西岭山的`千秋雪。
门一开，我就发现门前离这儿这万里的东吴船。
我把这些景像联想起来，感觉到了春天的到来。
光阴似箭，我突然文思如泉、笔走如飞、妙笔生花，写下了一首诗：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
绝句扩写作文2秋日思乡风，轻轻的，温和的吹着，载着秋姑娘翩翩而至.她给洛阳带来了风风雨雨，也带来了清爽阳光.一走进洛阳城，扑鼻而来的是一阵清香.天空是那样的湛蓝，洁白无暇的云不知躲到哪里去啦，真是万里无云.整个洛阳沐浴在柔和的阳光中，秋风吹来，花儿频频点头，张开笑脸，向人们展示它那美丽迷人的风采. 一排排大树，不再枝繁叶茂.翠绿的`树叶，逐渐变成金黄色，缓缓地飘落着，就像正在飞舞的蝴蝶，为大地铺上了一席金色的地毯. 湖边，国子司业张籍正在漫步走着.湖面镜子一般平静，在蓝天白云的衬托下，显得更加迷人.张籍走到湖前，拾起一颗石子，“咚”的一声，打破了湖水的平静，他望着泛起的微波出神地发呆. 湖边一排排垂柳，在风的带动下翩翩起舞.那伸展到湖水上的柳枝，轻柔地在湖面上拂着，像是在抚摸自己的孩子. 可张籍无暇欣赏这如此美景，他满脑子想着自己的家乡、至爱的亲人. “我亲爱的父亲，您还好吗？秋风起了，天气转凉，一定要注意身体啊，还有我的娘，你们都还好吗……” 他纵有千言万语要与亲人诉说，却不知从何说起……于是张籍决定寄信回家. 这天，张籍将邮差请到家中，把那封信亲手交给了邮差，说道：“大哥，辛苦您了，这信是我寄回家乡的，请您务必送到！”“知道了，”邮差笑道，“你就放心吧.” 说完就转身走了，又突然想到什么.“嗯，那个……您能让我再看看信吗？”“哦.”正欲上马的邮差只好翻出挎包，张籍一把拿来那封信，拆开来看了又看，最后还是给了邮差. 风，仍轻轻地吹，带着张籍思乡之情，愈行愈远……。
关于改写绝句作文6篇关于改写绝句作文6篇无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的改写绝句作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
改写绝句作文篇1春天来了，春天来了，春天就像一位美丽的小仙女来到人间。
万物开始复苏，整个大地呈现出生机勃勃的景象。
太阳升起来了，阳光是多么温暖，山川在太阳的照射下，显得格外美丽，光彩夺目。
温暖的春风吹过，五颜六色的花儿、草儿们都被唤醒。
它们张开笑脸，摆动着身姿，仿佛在对人们说：“春天到了，春天到了！”燕子也从南方飞回来啦！它们趁着天气暖和，泥土湿软，正在加紧做窝呢。
还不时听到它们“叽叽喳喳”的叫声，好像在说：“窝做好了，窝做好了！”鸳鸯们也成群结队地游到沙地上去晒太阳，沙子又暖又湿，躺在上面享受着温暖的阳光，别提有多幸福了。
春天真是一个美丽的季节！改写绝句作文篇2太阳落山的时间渐渐地晚了，仿佛太阳公公不忍离去，想多看一会儿这处风景。
这时，江边的大好河山显得更加秀丽。
温柔的春风吹拂过花花草草，就像在说：“你好啊！美丽的花朵，你愿意和我交个朋友吗？”花朵开心地说：“好啊！好啊！我愿意！”不一会儿就说起了呢喃细语。
地上的泥土因为阳光的照射，坚硬的泥土慢慢变软了。
燕子从北方飞回来了。
鸳鸯依偎在一起睡在暖和的沙子上，阳光照在身上暖洋洋的，让人不想从梦乡中醒过来。
改写绝句作文篇3明媚的.春天又来了，志南大师和以往一样摇着小船，顺流而下，他早就想要去郊外踏青，采春了。
到了！，到了！大师一边拿住拐杖，一边下了船。
他几步走上岸，先将拐杖放下，接着把船绳系在了一棵古树上。
志南大师慢慢地直起身子，拄着拐杖走上月牙般的小桥，他不由自主地停了下来，眼前的美景深深吸引住了他。
湖水清澈透明，碧波荡漾。
最引人注目的要属那一片杏花林了。
一朵朵粉红色的杏花在阳光的照耀下竞相开放，绽满了枝头。
它们手拉手，好像亲密无间的朋友正互相诉说着悄悄话。
【四年级】古诗扩写400字作文绝句
绝句是我国古代的一种诗歌形式，每首绝句由四句组成，每句五个字，是中国古典诗歌的代表之一。
下面让我们来看看一首关于春天的绝句：
春风又绿江南岸，
玉立春色著花端。
莫道春光不如旧，
无限春光在画看。
春风轻拂江南岸，岸上的树木、花草都发出了新绿的嫩芽。
春天的气息扑面而来，仿佛置身仙境。
春天里，一切都显得那么美丽动人。
那漫山遍野的桃花，开得正艳。
粉色的花瓣，像少女的脸頰，微微含情，吐露着一种含蓄的美。
但有人却唉声叹气，说今春的景色不如往昔了。
但我却不这么认为，我认为眼前这些美景比往昔更美，只不过是美的形式有所不同罢了。
春天的美，如画一般，无限。
春天是一个多姿多彩的季节，古人们喜欢用绝句来赞美、抒发春天的美好。
我们也可以尝试学着古人的方式，用古诗来描绘我们的生活，表达我们对春天的热爱。
愿我们都能在春天的美景中感受到快乐和幸福。
春——扩写《绝句》（精选13篇）春——扩写《绝句》篇1绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
春，一个万物复苏的季节；春，一个生机勃勃的季节；春，一个欣欣向荣的季节。
她像一位美丽的姑娘，姗姗来到了人间。
瞧！春天的太阳升起来了，多么美丽，多么暖和，太阳照耀下的山川也那么美丽，仿佛镀上了一层金，闪着耀眼的光泽。
那温暖的春风也轻轻唤醒了花草，花儿们在碧绿的草坪上争奇斗艳，散发着芳香，瞧！有的红，有的黄，有的蓝、有的紫……美丽极了！它们挺着身子，在阳光下张开如花似玉的笑脸，向小朋友们预报着春天的来临。
那燕子也毫不寂寞，为温暖的巢到处奔走：“叽咕，叽咕，春天来了，泥软了，天气好了，我们作窝了，叽咕，叽咕！”它们这儿衔点泥，那儿叼根草，放上柔软的羽毛，“叽咕，叽咕，窝做好了，窝做好了!”鸳鸯趁着这大好时光，成双结对地到沙地上去晒太阳，一边晒一边唱：“呜呜，呜呜，沙子暖又湿，躺着刚刚好。
太阳照一照，来年再来躺！呜呜，呜呜。
”它们睡在柔软的沙地上，受着阳光的沐浴，不知有多快意，真是赛过活神仙，怪不得他们说来年还要躺！啊！春！一个多么美丽的季节，它把地球变成了一个多么美丽的世界！春——扩写《绝句》篇2教学目标：1.理解诗句的意思，了解古诗内容，了解祖国山河的壮美，激发学生热爱大自然的思想感情。
2.认识9个生字，认识“舟”字旁。
教学重点：理解诗的意境，认识生字。
教学难点：启发学生用自己的话说说诗的意思。
教学过程：一.我们以前曾学过杜甫的诗，你们给大家背一首吗？今天我们再来学一首他的诗。
板书课题。
二 .品读感悟1.师范读古诗，听字音，听语调和停顿。
2.自由读，注意要读准字音。
3.指名读诗，听听谁读得好。
4.再读。
5.指名读，分行读，齐读。
6.看图上的景物，结合诗句，想想古诗的意境。
7.说说每一行诗的意思，鼓励学生大胆想象，说出自己的理解，不足之处教师点拨指导。
8.在理解的基础上再读，体会意境美。
9.认读生字，介绍“舟”字旁，指读生字，开火车读，扩词。
三.总结我们的祖国地大物博，风光秀丽，希望有一天同学们能走出去，领略一下诗人笔下的大好河山壮美。
春——扩写《绝句》篇3杜甫的《绝句》是一首脍炙人口的写景小诗。
整首诗虽只有28个字，但字里行间却洋溢着韵味无穷的美。
一、色彩美。
诗人展开语言的调色板，选用缤纷的色彩，将眼前的景物描绘成一幅绚丽多彩的画面，使它产生了诱人的魅力。
黄鹂、白鹭、翠柳、青天，四种景物四种颜色，黄绿相间，白蓝辉映，读来怎不令人心旷神怡?怎不令人心情舒畅?二、结构美。
这首诗巧妙地将数字运用于形象思维领域，既使诗在结构上浑然一体，又获得了独特的艺术魅力，给人一种神思驰骋的时空美。
第一句“两个”黄鹂，写“点”，是近写；第二句“一行”白鹭，写“线”，是远写；第三句“千秋”雪，写“面”，表明了时间；第四句“万里”船，展现了空间。
简短四句诗，点、线、面相互交织；远、近、时、空彼此对照，构成了这首诗内在的结构美，耐人寻味。
三、意境美。
这首诗描写的是公元759年春末夏初成都浣花溪旁杜甫草堂前生机勃勃的景象，抒发了作者难以抑制的喜悦之情。
前两句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”由近及远，由低及高，写的是动景，草堂周围翠绿的柳树上成对的黄鹂在欢唱，一派愉悦景象，有声有色，构成了新鲜而优美的意境。
后两句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”由远及近，写的是静景，作者身在草堂凭窗远眺西面的雪峰上千年不化的积雪，低头瞥见门外停着的来自万里之外的东吴的船只，不禁喜上心头。
短短四句诗，却描写了诸多景物，远近结合，动静交错。
色彩明丽，有条不紊，勾画出一幅春意盎然，清新开阔的自然景色的画面，抒发了诗人对祖国山河无比热爱和愉悦的情感。
◆春——扩写《绝句》篇4绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
[浅注]黄鹂：又称黄鸟，雄鸟羽毛金黄色，雌鸟黄中带绿，名声婉转，栖于高枝。
白鹭：羽毛雪白、双腿细长的能够捕食鱼虾的一种水鸟。
千秋：千年，谓年代久远。
东吴：长江下游南岸地区。
[简析]绝句是诗体名。
绝句、律诗为唐代的今体林诗（后世称为近体诗），以区别于古体诗。
这首诗以“绝句”写入诗题，又因同时有同体诗四首，所以合题为《绝句四首》，不令立体目。
这首绝句为四首中的第三首。
这首七言绝句每一句各写一种眼前的景物。
“两个黄鹂鸣翠柳”黄鹂本栖息高枝，此时鸣与翠柳之上，古代中“于”字长被省略，如果补进去就是“鸣于翠柳”。
“翠柳”表明柳叶新绿春意渐浓，黄鹂在柳叶新绿的枝头婉转的发出呖呖的声，显示了春日风光。
“一行白鹭上青天”白鹭飞上高空，随着春暖而更有勃勃生机。
“窗含西岭千秋雪”，从窗框中望出去，西岭的久积未消的雪清晰可见，好像就包含在窗框中一样。
“门泊东吴万里船”门前停泊的是万里航行的东吴船，是驶向长江下游地区的，还是由下游驶下来的？长江虽长，航程虽远，但江上船只总是往返行驶，无论是驶来的、驶去的，都使诗人想到沿长江而下，可至中游地区的襄阳，转道可至故地洛阳；正因为如此，他系情于门前停泊的东吴船，对它产生遐想。
四句尽管都写景物，但前两句写的景物以色彩（绿柳、黄鹂、白鹭、青天）、声音（鸣、飞）、动静显示春光明丽，后两句则以静景（远景、近景）暗示动意；禽鸟在春暖时节如此活跃，自己不能无动于衷的心思也得到映示。
诗人的眼前景物当然不止这些，他把它们摄入诗中是有选择的，因景生情、以情取景，这就是他的选择准则。
◆春——扩写《绝句》篇5南仓中学石雪峰【教学目标】1、带领学生复习已经学过的一些基础知识。
（主要是文学体式、唐代诗人及其风格）2、掌握杜甫的生平及体会情感取向。
3、学习并掌握诗歌鉴赏的基本要点，主要是学会从一首诗的动词及形容词中把握作者情感，体会作者创作意图。
4、理解“寓情于景”的写作方法。
【教学分析】1、教学内容分析近年来虽然《考试说明》把诗歌鉴赏的要求定位在“初步”鉴赏诗词的形象、语言、表达技巧和思想内容上，但在实际考查中，诗歌鉴赏题的得分率一向偏低，所以过去多年的诗歌鉴赏的备考策略，往往强调指导学生认真分辨题型、明确试题常见的置误方式、掌握一定的解题技巧等。
但是，2002年高考的诗歌鉴赏题，以主观表述的形式考查学生的诗歌鉴赏能力，这种命题方式的转变在一定程度上加大了诗歌鉴赏的难度，也迫使我们在诗歌鉴赏的教学及备考工作中及时采取新的策略。
根据考试说明，我们对2003年诗歌鉴赏的命题走向有这样一个初步认识：材料的选择应该是浅易的、脍炙人口的，在设题角度上分两个方面对作品的形象、语言和表达技巧进行鉴赏，对作品的思想内容进行评价，允许考生在尊重定论的基础上适度发挥。
所以，这节高考诗词鉴赏指导课主要围绕《考试说明》的要求进行设计，使学生掌握把握诗歌鉴赏的基本要点。
2、学生情况分析为了既能体现命题者在《考试说明》中所提出的“初步鉴赏”的要求，又能在题目的区分度上达到理想状态，高考所选择的诗歌材料应会比较浅显，学生能初步读懂。
经过一轮训练，学生对诗歌主观题的命题形式基本了解，但在真正读懂诗歌的思想内容，把相关的表达技巧与具体的诗句关键词的把握能力还有待提高。
所以，本节课的设计把培养学生把握关键词并以此来获得诗人情感信息作为重点。
3、教学方法分析针对学生文化底蕴薄弱，诗词形象思维能力差等特点，本课利用多媒体教学的直观性、形象性等优点，采用音乐、动画、图片等营造诗歌气氛，调动学生的情感。
本课遵循教师为主导，学生为主体的教学原则，通过教师的引导、启发、小结和学生的朗读、分析等互动形式活跃课堂气氛，以期达到提高学生的诗词鉴赏能力的目标。
【教学重点】1、杜甫的生平及情感取向。
2、通过动词及形容词来把握诗人情感，分析诗歌内容。
3、了解并掌握“寓情于景”的写作方法。
【教学过程】一、引题以文学体式（、、元曲、明清小说）进入唐诗，顺带复习中国文学史上的几种常见文学体式。
二、了解杜甫生平并把握其情感取向1、生平概述杜甫，字子美，诗中常自称少陵野老。
原籍襄阳，举进士不第，漫游各地。
后居长安。
及安史之乱，乃逃至凤翔，谒见肃宗，官左拾遗。
长安收复后，随肃宗还京，不久弃官。
又移家成都，筑草堂于浣花溪上，世称浣花草堂。
一度在剑南节度使严武幕中任参谋，武表为检校工部员外郎，故世称杜工部。
晚年携家出蜀，病死途中。
其诗显示了唐代由盛转衰的历史过程，称为“诗史”。
以古体、律诗见长，格多样，而以沉郁为主。
有《杜工部集》。
2、通过两首诗体味杜甫的爱国情感3、引入《绝句》三、讲解《绝句》（一）通过直观观察及朗读来体味诗歌所反映出来的作者情感。
（二）通过分析诗中的关键词语来体味作者情感，使同学了解诗歌鉴赏的要点。
1、分析动词入“情”鸣：①请同学找出能够形容鸟叫的词语并归为两类②创设情境表现黄鹂的存在状态上：①如果用“冲”字代替会改变什么？②概括理想中的“上”这个动作小结：表现了初春景色宜人和诗人喜悦的情怀。
含：引导得出“含”字所表现的诗人情感泊：通过此字体会作者思绪小结：写出了诗人对祖国山河的热爱和欲架舟重游江南的愿望2、分析形容词入“境”可以根据四个形容词制成四幅图画，在引导学生给四幅画命名、调配画面色彩的同时体会作者情感3、分析数词入“趣”用对比法使学生看到数词的作用黄鹂加上两个,成对出现,当然就雌雄合鸣,具有喜庆意味,气氛就融合协调了。
白鹭加上一行,就写出了白鹭成行起飞的特征,令人更感到真实而富韵味。
雪而千秋,言其积累之年深日久,可见西岭之高寒。
(时间)船而万里,言其来程之遥远,重游江南之思绪,越迁越长了。
(空间)总结：一鸣一上,近景清脆,远景悠扬,一收一放,远大的要收回来,近处的却放出去。
在空旷辽阔的画面中,雄浑博大的境界出来了。
四、点出“寓情于景”的写作特点五、作业：根据所讲鉴赏方法鉴赏《滁州西涧》滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
背景：在中唐前期，韦应物是个洁身自好的诗人，也是个关心民生疾苦的好官，但他为中唐政治弊败而忧虑，百姓生活贫困而内疚，有志改革而无力，思欲归隐而不能，进退两难，只好不进不退，任其自然。
曾明确表示自己是“扁舟不系与心同”，表示自己虽怀智者之忧，但自愧无能，因而仕宦如同遨游，悠然无所作为。
春——扩写《绝句》篇6夏冰教学目标：1、使学生理解诗句的意思，了解古诗的内容；使学生了解祖国山河的壮美，激发学生热爱大自然的思想感情。
2、学会本课中的5个生字及新词。
3、会背诵并默写两首古诗。
教学重点：理解诗句，通过诗中所描绘的景色，体会作者所要表达的思想感情。
教学难点：学生要边读边想象，在头脑中展现诗句所描绘的情景；并用自己的话说说古诗《绝句》所描写的景色。
教学过程：绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
1、朗读全诗，要求读准字音。
师生共同纠正字音。
