最新高考语文总复习专题十二语言表达简明、连贯、得体考点二 简明、得体

考点二简明、得体一、怎样才能表达简明？语言“简明”的本质要求是：能够删掉赘余的语句，消除歧义，做到简要明晰。

“简”反映了量的要求，就是表达尽可能简洁；“明”是对表达效果的要求。

“简明”的考查主要有删改所提供的材料中有重复的文字和无关的信息、变换原语言材料的语体和辨析有歧义的语句，常结合语病的辨析以客观选择题的形式考查。

具体操作中要避免晦涩、歧义、啰嗦，做到井井有条，表达清晰。

［例］下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。

要求：删除后应简明连贯，不损害原意。

清晨7时，重庆的①天空微微发亮，参加2018年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园②。

为即将开始的③2018年重庆④马拉松赛热身。

在起点处，参加比⑤赛的运动员正在进行准备，⑤慢跑，拉伸韧带，一举一动都显示出专业素养。

虽然比赛还没有开始，⑥尚在安排之中⑦，但空气中已经诱露出一丝如箭在弦的紧张。

应当删除的是…［知识精讲］语言表达简明的方法(1)去次留主：此法常要求考生用简明的语言表达原文的意思。

考生要善于找到所给语段的中心句、关键句，以此作为答案的核心内容，删除无关的语句。

(2)辨识歧义：要注意表达时不出现歧义，使意思表达得简要明白，避免误解，实际上强调的是语言的清晰性，解答简明题时要本着“必须保留”原则，可有可无的就无。

答题时可从句中有多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。

(3)删除繁冗：多出现在改错题里。

找到题目中的重复、繁冗的词语并删除掉。

［跟踪快练］1．下面一段话中有重要啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？把要删除部分的序号填在下面的横线上，只填三个。

一个人之所以①会变坏的原因②.除了受到坏的影响外③.更重要的④是他自己没有把握自己⑤.受了坏人的影响⑥，才逐渐变坏的⑦：如果这个人能把握住自己⑧，能抵制多方面的⑨各种⑩坏的⑪影响，那么⑫.他还会变坏吗？删除部分：、、。

2．下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。

请把它们找出来，将序号分别写在横线上。

夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的①食品，外出就餐的②频率也③高了，这④都将⑤给肠道传染病的⑥发生埋下了隐患。

某市的一项专题调查显示：79%的⑦痢疾患者有过⑧不洁饮食史，他们食用的⑨不洁物多为不干净的⑩熟食、冷荤或剩米饭等；从饮食地点看，51%的患者曾在外就餐，13%为⑪有野炊经历。

(1)必须删去的是：(2)不能删去的是：二、怎样才能表达得体？“得体”是说语言的运用要注意并适用于各种情境条件。

即主要符合“外部语境”的各种要求，注意掌握语言使用的分寸。

要能正确使用谦敬语，恰当地选用褒义词、贬义词、中性词，要正确使用口语、书面语，根据场合、对象准确性地遣词造句，要学会面陈和转述。

这是比“简明、连贯”更高一层的要求。

［例1］［2017・全国I卷］下列各句中，表达得体的一句是()A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。

B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。

D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。

［例2］下列交际用语使用不得体的一项是()A.涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！B.欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C.吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！［例3］请指出下面请柬中用语不得体的地方。

适逢家父60贵庚，特备薄酒，邀请您阖家光临雅风酒楼大快朵颐。

5月20日12点整恭候大驾，务必赏光。

不当之处：［知识精讲］表达得体的方法(1)要考虑对象。

即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式。

审尊卑长幼，谦敬不可错位。

(2)要考虑场合。

在不同场合(如正式场合、工作场合、日常生活、娱乐场所等)采用不同的语言形式。

(3)要考虑目的。

目的不同，语言表达自然有别。

如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语、不容易引起歧义的词，少用生僻的词等。

再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要较详细等。

(4)要考虑语体。

不同语体所用的表达方式不同。

语体分谈话语体和书面语体两大类。

谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等；书面语体分为文学语体、政论语体、科学语体、事务语体等。

(5)看转述。

关注对象转换，叙述角度和人称、时间、地点是否随之改变。

当面陈述和请人转述是两种不同的表达，要恰当运用。

［跟踪快练］1.［2017・全国卷II］下列各句中，表达得体的一句是()A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。

B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。

C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。

D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。

2.下面是某校发出的一份请柬中的句子，其中有语言表达不妥的地方，请找出来，并修改。

一年一度的教师节又来了，贵校将于教师节当天(9月10日)上午9：00整在学校礼堂举行教师节庆祝活动并表彰一批优秀教师。

校党委研究决定邀请您出席，并代表家长在大会上讲几句话，希望您认真准备并按时光临。

3.下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。

XX学兄：寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。

你的诗构思巧妙，语言隽永，弟自愧不如。

只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。

顺祝夏安！弟XX2019年6月6日答：时时勤温习•牢牢打基础[清单1]敬辞集锦[清单2]常用的谦词、雅语举例（一）谦词1．“家”字族用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲属家父、家严：称自己的父亲。

家慈：称自己的母亲。

家兄：称自己的兄长。

2．“舍”字族用于对别人称比自己辈分低或年龄小的亲属舍侄：称自己的侄子。

舍弟：称自己的弟弟。

舍亲：称自己的亲人。

舍间：谦称自己的家，也称“舍下”。

3．“鄙”字族鄙人：谦称自己。

鄙意：自己的意见。

鄙见：自己的见解。

4．“愚”字族愚兄：向比自己年轻的人称自己。

愚见：自己的见解。

5．“敝”字族敝人：谦称自己。

敝姓：谦称自己的姓。

敝校：谦称自己的学校。

6．“拙”字族拙笔：谦称自己的文字或书画。

拙著、拙作：谦称自己的文章。

拙见：谦称自己的见解。

7．“小”字族小人：地位低的人自称。

小店：谦称自己的商店。

8．“敢”字族敢问：用于向对方询问问题。

敢请：用于请求对方做某事。

敢烦：用于麻烦对方做某事。

9．“见”字族见教：客套话，指教（我）。

见谅：客套话，表示请人谅解自己。

10.其他谦词久违：好久没见。

久仰：仰慕已久（初次见面时说）。

错爱：表示感谢对方的关心、爱护。

刍荛之见：称自己浅陋的看法。

过奖、过誉：用于自己受到表扬或夸奖。

寒门：称自己贫寒的家庭。

寒舍：谦辞，称自己的家。

马齿徒增：称自己白白增长年岁。

涂鸦：称自己字写得不好或画画得不好。

（二）雅语1.生活雅语请人原谅说“包涵”，求人帮忙说“劳驾”，向人提问说“请教”，得人惠顾说“借光”，无暇陪同说“失陪”，归还物品说“奉还”，需要考虑说“斟酌”，请人勿送说“留步”，对方到场说“光临”，未及迎接说“失迎”，请人接受说“笑纳”，祝人健康说“保重”，接受好意说“领情”。

2.“别”之雅语分手辞别曰“告别”，握手告辞曰“握别”，拱手辞别曰“揖别”，挥手告辞曰“挥别”，亲吻离去曰“吻别”，叩拜辞行曰“拜别”，设宴送行曰“饯别”，致谢告辞曰“谢别”，临别赠礼曰“赠别”，离别留言曰“留别”，前往送行曰“送别”，丢开离去曰“抛别”。

不愿分别曰“惜别”“恋别”，长久分别曰“阔别”“长别”，永久分别曰“永别”“诀别”。

3.“笔”之雅语开始写作叫“动笔”，提笔撰文和作画叫“命笔”，轻松自如的文字叫“逸笔”，写作过程的中断叫“辍笔”，文章臃肿的文字叫“赘笔”，个人亲自动手写叫“亲笔”，对上写信的谦称叫“谨笔”，本人口授他人写叫“代笔”，对下写信的谦称叫“草笔”，文章韵味风格叫“文笔”，皇帝书写的文字叫“御笔”。

在前段文章中为后段文章埋伏的线索叫“伏笔”，读后感写的文字叫“随笔”，与题旨无关的话叫“闲笔”，结束后补充文字的话叫“余笔”，细致的文字绘画叫“工笔”，请人书画的稿酬叫“润笔”，无聊庸俗的文字叫“歪笔”，动手拟订集体名义的文稿叫“执笔”，文章写得好的地方叫“妙笔”，练习性的写作叫“练笔”，愉快地作文或作画叫“欣然命笔”，好的文章或语句叫“成功之笔”。

4.其他雅语劳驾：用于请别人做事或让路。

留步：用于主人送客时，客人请主人不要送出去。

托福：依赖别人的福气使自己幸运。

割爱：放弃心爱的东西（婉辞）。

更衣：婉辞，上厕所。

借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问。

进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”“大胆进言”。

考点二简明、得体一、怎样才能表达简明？［例］解析:①④和“参加”后的“重庆马拉松赛”重复，⑤与“热身”重复，⑦与“比赛还没有开始”重复。

答案：①④⑤⑦［跟踪快练］1.答案：①(或②)⑥⑨(或⑩)2.解析：第⑤处“将”为将来时态，而“埋下了”为过去时态，矛盾；第⑪处“为”多余，应该删去。

③④⑥⑦⑨⑩或表修饰关系，或表限制关系，是句子表情达意必不可少的一部分。

①②⑧可有可无，不影响意思的表达。

答案：(1)⑤⑪(2)③④⑥⑦⑨⑩二、怎样才能表达得体？［例1］解析：B项，根据前文“落款却出了差错，一时又无法弥补”“连声道歉”这个语境，“献丑”不符合语境，“献丑”是谦辞，在展示作品或演出时，表示自己技能很差。

不是道歉语。

C项中的“垂询”是敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。

用于此处不得体。

D项中的“内人”用以称自己的妻子。

此句是说郭教授的妻子，不得体。

答案：A［例2］解析：B项中，“敝”是称呼自己的谦辞，“敝校”意为“我们学校”，色彩上是谦辞，但因为交际对象是校方，所以在本句中运用不当，可以改为“母校”。

“躬”意为“亲自”，“躬临”是敬辞，不能用于自己，“不能躬临”可以改为“不能参加”。

答案：B［例3］解析：“贵”是敬辞，称与对方有关的事，用在此处失当。

“贵庚”可改为“大寿”。

“大快朵颐”意思是大饱口福，痛快淋漓地大吃一通；也可用来形容食物鲜美。

用在此处不当。

“务必”意思是必须、一定要。

这是请柬，口气不可太强硬。

可改为“敬请”。

答案：贵庚、大快朵颐、务必。

［跟踪快练］1.解析：A项“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。

C项“寒舍”是称自己家的谦词，不能用于别人家。