14.我要的是葫芦 练习题(含答案)

第14课《我要的是葫芦》同步练习一、看拼音，写词语。

yī zhì yǔ yán xiè xie（）（）（）xiǎnɡ fǎ qíɡuài lín jū（）（）（）二、给形近字组词。

盯钉（）子（）着谢射（）意（）箭信言（）语（）件棵课上（）一（）三、照样子，写词语。

绿油油（ABB）__________ __________ __________自言自语（AABB）_________ __________ __________四、填上合适的词语。

（）的藤蔓（）的小花（）的叶子（）的小葫芦五、数笔画填空。

“盯”共画，第2画是，组词。

“谢”共画，第5画是，组词。

“想”共画，第2画是，组词。

“怪”共画，最后1画是，组词。

六、根据课文内容回答问题。

《我要的是葫芦》这篇课文告诉了我们什么道理？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 七、我会找反义词。

生——（）出——（）快——（）小——（）白——（）来——（）八、阅读。

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

1.短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

2.我在白纸上画了（）、（）和（）。

3.用“_______”画出文中表示颜色的词语。

4.照样子写词语。

碧绿碧绿（）（）（）参考答案一、看拼音写词语。

医治语言谢谢想法奇怪邻居解析：注意“谢、怪”的书写。

14.我要的是葫芦一.基础练习。

1．根据拼音写词语。

cóng qián lín jūqíguài xìcháng2．在正确的字下面画“√”。

（1）这场比（赛塞）真精彩。

（2）叶子上长满了（牙蚜）虫。

（3）小文是我的（邻怜）居。

3．选词填空结果成果果实（1）种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，()葫芦一个个都落了。

（2）我们要珍惜他人的劳动()。

（3）秋天，果园里()累累，一派丰收景象。

4．选择合适的词语填空。

棵朵只片根个一()葫芦藤两()葫芦苗三()小葫芦四()葫芦花五()葫芦叶六()小虫子5．联系课文内容选一选。

（填序号）葫芦叶子上生了蚜虫，邻居劝种葫芦的人()，种葫芦的人认为()，最后()。

①小葫芦都落了②治一治蚜虫③叶子上的虫子不用治6．填一填。

（1）“棵”的偏旁是____，这个偏旁表示和____有关，我还会写带有这个偏旁的字：_____。

（2）我会写这样的词语。

自言自语(ABAC式)：________________7．读句子，加标点。

（1）你知道小葫芦为什么都落了吗()（2）我多么想去北京看看啊()（3）小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了()8．照样子，把下面的句子换一个说法。

例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。

（1）有几个虫子怕什么？→______________________________________（2）葡萄难道不是酸的吗？→____________________________________二.阅读理解。

（一）课内精彩阅读。

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了好虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。

”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。

小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

9．邻居劝种葫芦的人()，种葫芦的人认为()。

（填序号）①叶子上的虫不用治②治一治蚜虫10．小葫芦为什么会变黄？()（填序号）①叶子被蚜虫吃了，小葫芦没有营养了。

二年级上语文阅读题及答案《我要的是葫芦》从前，有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。

”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。

小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

1、仿写句子。

小葫芦很可爱。

多么可爱的小葫芦啊！月亮很圆。

--------------------------------------- 花儿很美。

--------------------------------------- 2、改写句子不改变句子的意思。

（1）有几个虫子怕什么！--------------------------- （2）叶子上的虫还用治？------------------------3、“小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

”此时此刻，你想对这个人说什么？4、这个种葫芦的人错了吗？错在哪里呢？5、补充词语。

（）的小花（）的葫芦藤（）地说（）地盯着参考答案：1、仿写句子。

多么圆的月亮啊！多么美丽的花儿啊！2、改写句子不改变句子的意思。

（1）有几个虫子不可怕。

（2）叶子上的虫不用治。

3、“小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

”此时此刻，你想对这个人说什么？略4、这个种葫芦的人错了吗？错在哪里呢？①他没有听邻居的劝告。

②他不懂得做任何事情都要了解事物之间的联系。

5、补充词语。

略。

二年级上册语文第14课《我要的是葫芦》同步练习一、填空题1．根据拼音写词语。

cóng qián lín jūqí guài lǜ yèxì chángxuě bái měi tiān nán guāzì yán zì yǔ2．根据课文内容排列句子，把序号写在括号里。

（）最后小葫芦一个个都落了。

（）从前，有个人种了棵葫芦，结了很多小葫芦。

（）小葫芦的叶子上生了虫子，他不管。

（）邻居劝他治虫，他不听。

3．根据课文《我要的是葫芦》内容填空①的葫芦藤上长满了，开出了几朵的小花。

花以后，藤上了几个小葫芦。

②葫芦叶子生了虫，邻居对他说：“你别着葫芦了，快治一治吧！”那人感到很，他说：“什么？上的虫子还用治？我要的是。

”后来，小葫芦慢慢地变了，一个一个都了。

4．按课文《我要的是葫芦》内容填空。

①“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

”这句话中写葫芦叶颜色的词语是，写花颜色的词语是，写葫芦藤样子的词语是。

②种葫芦的那个人错在不听的劝说，不去治叶子上的；错在他根本不知道植物的与果实关系密切。

二、阅读理解5．阅读语段，做习题。

从前，有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

（1）在横线上填上适当的词语。

的葫芦藤的小花的小葫芦（2）这一自然段共有句话。

把描写小葫芦的句子画上“”。

（3）从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子，并画上“”。

（4）请把小葫芦的生长顺序排一排。

开花长叶生根结果发芽（生根）→→→→（结果）6．阅读下文，回答问题我的家乡我的家乡在荷花村（cūn）。

荷花村是个美丽的地方。

池（chí）塘（táng）里，荷花红红的。

小路旁，嫩（nèn）草绿绿的。

寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。

即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。

祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。

相信你是最棒的！部编版二年级上册语文14.我要的是葫芦课时练一、填空题1.拼一拼，写一写。

lín jūqí guài xiǎng fǎxiè xie dīng zhe yǔ yán________ ________ ________ ________ ________ ________2.选音节填空。

hú téng sài dīng lú________ ________ ________ ________ ________芦藤盯赛葫3.给划线的字选择正确的读音。

zhǎng cháng①细长________的葫芦藤上长________满了绿叶。

zhòng zhǒng②春天，农民伯伯开始种________地，把一颗颗种________子埋在土里。

4.选词填空。

结果成果果实①种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，________葫芦一个个都落了。

②我们要珍惜他人的劳动________。

③秋天，果园里________累累，一派丰收景象。

5.按课文内容把下面的句子重新排序。

________后来，小葫芦一个一个都落了。

________从前，有个人种了棵葫芦。

________葫芦的叶子上长了虫子，他不管。

________邻居劝他治虫，他不听。

6.我知道小葫芦的生长顺序。

开花发芽结果长叶生根（生根）→________→________→________→________7.辨字组词课________ 想________ 怪________棵________ 相________ 圣________8.数笔画填空。

“盯”共________画，第2画是________，组词________。

14 我要的是葫芦第一课时一、看拼音，写汉字。

xiè xiǎnɡ yán lín ɡuài 感（）（）念语（）（）居奇（）二、给下列汉字组词。

棵（）领（）抬（）盯（）颗（）邻（）治（）钉（）三、写出带有下列偏旁的字。

木：（）（）（）氵（）（）（）目：（）（）（）阝（）（）（）第二课时一、种葫芦的人为什么一个葫芦也没有得到？二、把下面句子换个说法：1.有几个虫子怕什么？2.叶子上的虫子还用治？3.你想对种葫芦的人说些什么？参考答案第一课时一、谢想言邻怪二、棵（一棵）领（领导）抬（抬头）盯（盯着）颗（一颗）邻（邻居）治（治理）钉（钉子）三、木：（树）（村）（棵）氵（江）（河）（海）目：（盯）（眼）（睛）阝（邻）（阳）（阴）第二课时一、因为他没有治葫芦叶子上的蚜虫，葫芦得不到养分，所以葫芦都落了。

二、1.变成：有几个虫子不用怕。

2.变成：叶子上的虫子不用治。

3.你以后多听听别人的劝告，注意不要只看事物的表面现象，只注重结果，要从现象看事物间的联系，重视过程。

类文阅读—14 我要的是葫芦冻死的蜜蜂北风呼啸，大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。

为了让蜂巢里的温度始终保持在30°C左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。

不分昼夜，齐心协力，才有了这个温暖的家。

一天，有只蜜蜂突然感到身体不舒服，渐渐地停下了振动的双翅。

另一只蜜蜂看见了，心想：缺我一个没关系，也歇一会儿吧。

第三只蜜蜂看见了，心想歇就歇吧，少我一个温度不会降低。

就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，懒洋洋地睡起来。

开春了，人们发现，这个蜂巢的蜜蜂全都冻死了。

1.短文共有个自然段，第自然段写蜂巢的蜜蜂全都冻死了。

2.根据文章的内容连一连。

第一只蜜蜂歇就歇吧，少我一个温度不会降低另一只蜜蜂身体不适，停下振动第三只蜜蜂缺我一个没关系，歇一会儿吧3.选一选，填一填。

把相应的序号填在横线上。

为了让蜂巢的温度保持在30℃左右，蜜蜂们都，散发出。

部编版二年级语文上册《我要的是葫芦》阅读练习题（含答案）我等的是桃子一只猴子住在桃树旁边的石洞里。

它想等桃子熟了，美美地吃一顿。

刮大风了。

桃树被风吹得东倒西歪的。

它请猴子帮忙挡风。

猴子说：“对不起，我等的是桃子。

”小桃树身上长虫子了，虫子开始吃桃树的叶子了，小桃树疼得直叫唤：“哎哟，哎哟！”它又请猴子帮忙。

猴子说：“对不起，我等的是桃子。

”后来，小桃树的叶子被虫子吃光了，桃子还没成熟就一个个掉下去了。

到了桃子成熟的季节，猴子来摘桃子。

可它一个桃子也没有找到。

它看到小桃树的样子，很后悔，他想：。

1.小猴子后悔极了，他会想些什么？在短文中“”上补上。

2.出现下面情况的时候，猴子是怎样做的？①风把小桃树吹得东倒西歪：②小桃树身上长了虫子：3.小猴子没吃到桃子的原因是（）。

（填序号）①桃子被其他小动物摘走了。

②小桃树很生气，不给桃子给小猴子吃。

③叶子被虫子吃掉了，桃子因为失去养料还没成熟就掉了。

我等的是桃子参考答案1.示例：我应该好好照料桃树，给他挡风，给它捉虫，不然是吃不到桃子的。

2.示例：猴子不管不顾，不在乎桃树被吹得东倒西歪。

猴子不予理睬，任虫子啃吃桃树的叶子。

3. ③冻死的蜜蜂北风呼啸，大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。

为了让蜂巢里的温度始终保持在30°C左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。

不分昼夜，齐心协力，才有了这个温暖的家。

一天，有只蜜蜂突然感到身体不舒服，渐渐地停下了振动的双翅。

另一只蜜蜂看见了，心想：缺我一个没关系，也歇一会儿吧。

第三只蜜蜂看见了，心想歇就歇吧，少我一个温度不会降低。

就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，懒洋洋地睡起来。

开春了，人们发现，这个蜂巢的蜜蜂全都冻死了。

1.短文共有个自然段，第自然段写蜂巢的蜜蜂全都冻死了。

2.根据文章的内容连一连。

第一只蜜蜂歇就歇吧，少我一个温度不会降低另一只蜜蜂身体不适，停下振动第三只蜜蜂缺我一个没关系，歇一会儿吧3.选一选，填一填。

课文14.我要的是葫芦课时练习题
一、看拼音，写汉字。

xiè xiǎnɡ yán lín ɡuài
感（）（）念语（）（）居奇（）
二、给下列汉字组词。

棵（）领（）抬（）盯（）
颗（）邻（）治（）钉（）
三、写出带有下列偏旁的字。

木：（）（）（）氵（）（）（）
目：（）（）（）阝（）（）（）四、种葫芦的人为什么一个葫芦也没有得到？
五、把下面句子换个说法：
1.有几个虫子怕什么？
2.叶子上的虫子还用治？
3.你想对种葫芦的人说些什么？
课文14.我要的是葫芦课时练习题参考答案
一、谢想言邻怪
二、棵（一棵）领（领导）抬（抬头）盯（盯着）
颗（一颗）邻（邻居）治（治理）钉（钉子）
三、木：（树）（村）（棵）氵（江）（河）（海）
目：（盯）（眼）（睛）阝（邻）（阳）（阴）
四、因为他没有治葫芦叶子上的蚜虫，葫芦得不到养分，所以葫芦都落了。

五、1.变成：有几个虫子不用怕。

2.变成：叶子上的虫子不用治。

3.你以后多听听别人的劝告，注意不要只看事物的表面现象，只注
重结果，要从现象看事物间的联系，重视过程。

拓展阅读实训
谁为大
古时候，有一条蛇，脑袋和尾巴因争地位发生口角。

脑袋对尾巴说：“我应为大。

”尾巴回敬道：“我应为大。

”脑袋申述理由说：“我有耳朵能听声音，有眼睛能看物，有嘴能吃东西，走路在前面，所以应为大。

你没有这个本事，不应该跟我争地位。

”尾巴听后，很不服气，辩解说：“我叫你走，你才能走，要是我把身子绕在树上，一连三圈，三天也不松开，看你怎么办。

”
尾巴越说越生气，当真把身子缠绕在了树干上。

这么来，脑袋动也动不得，设法子找食吃，饿得抬不起头来，快要死了，只好哀求尾巴说：“放开吧，算你为大还不行吗?”尾巴听了这话，立刻放开了身子。

脑袋又对尾巴说：“你既为大，应当在前边引路。

”
尾巴胜利了，它高高兴兴、大摇大摆地在前边走起来。

可是，它没有眼睛，看不清道路，还没有走多远就掉进火坑，整条蛇便被活活地烧死了。

1、写出下列字的反义字。

古（）大（）有（）前（）
2、脑袋认为自己为大的理由是：有耳朵能听，有眼睛能
，有嘴能。

3、脑袋为什么让尾巴在前边引路？
4、这个故事说明了一个什么道理？
14、我要的是葫芦
1、今小无后
2、声音看物吃东西
3、因为尾巴不服气脑袋，把身子缠在了树干上，这样一来，脑袋就动不了。

4、要注意事物之间的整体连体，不能孤立地看待问题。

2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练14 我要的是葫芦基础巩固一、读一读,连一连。

wá wA guài guà huài哇挂娃坏怪二、读拼音写词语。

měi tiān nán guā lín jū qí guài三、读句子,写出加点词语的近义词。

1.细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。

（）2.长得赛过大南瓜才好呢!（）四、给下面的句子换一种说法,保持意思不变。

1.叶子上的虫还用治?2.有几个虫子怕什么!能力提升五、根据课文内容填空。

1.读了第1自然段,我知道葫芦的生长过程是:种下葫芦种子→抽藤长叶→→。

2.葫芦的上生了蚜虫,一个邻居劝种葫芦的人治一治,但他说自己要的是 ,而不去治蚜虫。

结果蚜虫越来越多了,小葫芦慢慢地了,最后都了。

六、阅读短文,回答问题。

一只老袋鼠带着孩子出远门,当它走累了放下孩子休息时,发现路旁有一堆金子。

老袋鼠看了看金灿灿的金子,仍然把自己的孩子放进袋子里。

路边的小草看见了对它说：“你怎么不装上一袋金子?”老袋鼠说：“我还是要我的孩子,在母亲的心中,失去了孩子,金子一分钱也不值。

”1.一只老袋鼠带着孩子出远门,发现路旁有。

2.面对金子和孩子,老袋鼠是怎么做的?（）①要金子,不要孩子。

②要孩子,不要金子。

3.读了短文,我懂得了。

参考答案基础巩固一、读一读,连一连。

wá wA guài guà huài哇挂娃坏怪二、读拼音写词语。

měi tiān nán guā lín jū qí guài每天南瓜邻居奇怪三、读句子,写出加点词语的近义词。

1.细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。

（修长）2.长得赛过大南瓜才好呢!（超过）四、给下面的句子换一种说法,保持意思不变。

1.叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。