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ppt文字效果的设置方法步骤
PPT可以制作出很多的效果，为了丰富我们的演示，有时候会添加一定的文字效果。
怎么在ppt中设置文字效果呢，下面店铺就为你提供ppt文字效果怎么设置的方法啦!
ppt设置文字效果的方法
打开PowerPoint2007单击菜单栏中的“插入”→“文本”→“艺术字”。
在“艺术字”内选择自己喜欢的文字效果
在框内输入文字内容
如“中华人民共和国”再按右键弹出菜单，选择“设置文字效果格式”。
接着在“设置文字效果格式”内设置“三维格式
然后设置“三维旋转”效果
完成后的文字立体效果。
如何运用PPT幻灯片动画设置强调重点PPT幻灯片是一种常用于演示和展示的工具，通过添加适当的动画效果，可以使观众更加关注和理解演讲内容中的重点。
本文将介绍如何运用PPT幻灯片动画设置强调重点，以提高演示效果。
一、选择适当的动画效果在使用PPT动画设置强调重点之前，首先需要选择适合的动画效果。
PPT提供了多种动画效果，如渐显、推进、放大、淡入淡出等。
在选择动画效果时，应考虑以下几个因素：1.1 内容特点：根据演讲内容的特点，选择最能突出重点的动画效果。
比如，对于需要突出比较关键的文字或者数据，可以选择渐显或者推进的动画效果；对于需要强调表格或者图片等内容，可以选择放大或者淡入淡出的效果。
1.2 观众接受能力：根据观众的接受能力，选择适度的动画效果。
过多或者过快的动画效果可能会使观众感到疲劳或者困惑，影响他们对重点内容的理解和记忆。
因此，应根据实际情况合理设置动画效果。
二、设置动画出现时间为了使重点内容能够凸显出来，需要设置动画的出现时间。
通过控制动画的出现时间，可以在适当的时候将重点内容呈现给观众。
以下是一些常用的设置动画出现时间的方法：2.1 分阶段呈现：将演讲内容按照不同的重要性划分为几个阶段，分别设置出现时间。
通过逐步呈现内容，可以使观众一步步理解和接受重点信息。
2.2 延迟出现：对于需要突出强调的重点内容，可以将其设置为延迟出现。
在介绍其他相关内容后再呈现重点，可以更好地引起观众的注意和思考。
2.3 同时出现：对于某些关键的重点内容，可以将其设置为同时出现。
通过同时呈现多个重点，可以使观众一次性了解到所有的重要信息，提高效果。
三、运用正确的动画效果除了选择适当的动画效果和设置出现时间，还需要运用正确的动画效果来强调重点内容。
以下是一些常用的动画效果和运用技巧：3.1 缩放动画：通过放大或缩小重点内容，可以使其更加醒目。
比如，当需要强调某个关键数据时，可以使用缩放动画将该数字放大，使观众注意力集中。
ppt如何为文字或图片添加强调效果ppt如何为文字或图片添加强调效果各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：个个精彩——为幻灯片内的文字、图片等设置动画效果本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网个个精彩——为幻灯片内的文字、图片等设置动画效果新开镇一中黄林军教学目标：? 知识目标：使学生熟练掌握设置动画效果的方法? 能力目标：①培养学生自主学习、动手操作的能力；②培养学生创新、团结协作的能力。
? 情感目标：培养学生的创新、合作精神，热爱家乡的情感以及提高他们的审美情趣。
教学重难点：? 教学重点：自定义动画效果设置的方法? 教学难点：合理地利用动画效果增强幼灯片的吸引力教学方法：教具准备：计算机教室、、课件、三套演示文稿教学理念：1、注重学科整合。
2 3 4 创设情境→ 合作探究获取新知→ 归纳小结整合知识→课后拓展巩固新知教学过程：21世纪教育网-- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网学生在课前已经预习了本节知识，有了一定的基础, 很容易弄清楚动画效果设置的两种方式。
设计意图：让学生自主寻找动画命令，充分突出学生的主体地位。
2、尝试“预设动画”：? 任务：请你利用“预设动画”命令为自己上节课创作的“二桥风采”幻灯片内的各个对象设置不同的动画效果。
? 学生自主完成。
设计意图：因“预设动画”效果设置比较简单，外加初二学生已具备一定的计算机操作水平，完全可以让学生自行完成、自主实践。
让学生通过自己的实践，初步感受动画效果的魅力，感受动画设置原来是这么简单，增强自信心，进一步激发他们的创作欲望。
3、熟悉“自定义动画”：?任务一：打开电脑桌面上的演示文稿“二桥风采” ，请你利用“自定义动画”命21世纪教育网-- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
教师节演讲稿：饮水思源感怀师恩尊敬的老师、亲爱的同学们：上午好！我今日演讲的题目是《饮水思源，感怀师恩》。
一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。
尊师是我们中华民族的优良传统。
煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。
《吕氏春秋》中，有这样一句话‚疾学在于尊师‛，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师，在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。
老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。
师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，‚干青云而直上，夺白雪以高洁‛，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。
老子说：‚故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。
不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙‛，说的也是学生尊重老师的重要。
尊师是一个民族文明进步的标志。
在改革开放迅速发展的今日，我们双楼职中以面向未来，面向现代化的教育方针，在苏中大地上树起了一支艳丽的奇葩，我们作为双职的学生，更应该让尊师敬长成为我们每个人的自觉行动。
目前学校开展的尊师重教活动至今已有3个月了，就总体情况而言，大部分学生都能够执行尊师的‚一般要求‛，4个‚尊师示范班‛的同学基本能做到尊师的较高要求，在班主任的支持下、在老师们的关心和配合下，我校尊师敬长的的氛围正逐步形成，学生尊敬师长的良好习惯正逐步养成。
但是目前尊师重教活动也遇到了一些阻力，这些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，给此项活动的正常开展带来一定的负面影响，同学们是否发现，就在我们身边大多数同学都已能执行尊师的一般要求，就在校园的尊师气氛日渐浓烈的时候，仍有部分同学的表现与此极不合拍，有的同学遇见老师不能主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；不能遵守课堂纪律，课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补。
