感知秋天

幼儿园教案：秋天幼儿园教案：秋天1活动目标：1．观察秋天，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。

2．感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编。

活动一：美丽的秋天准备：安排一处秋季特征明显的郊外。

过程：(通过郊游和观看录像带，观察秋天，感受秋天的美丽和富饶。

) 师：秋天有哪些美丽的颜色？幼：红红的枫叶，黄黄的银杏叶。

幼：淡黄色、白色、紫色的菊花。

幼：黄黄的梨，红彤彤的苹果，金灿灿的香蕉，白白的棉花。

师：秋天是个收获的季节，你闻到了哪些气味?幼：甜甜的水果味，清香的稻谷味。

幼：桂花、菊花的香味。

幼：烤山芋、糖炒栗子的香味。

师：秋天一过，冬天就要来了。

动物、植物是怎样为过冬作准备的呢?幼：燕子飞往南方，青蛙、蛇、熊准备冬眠。

幼：蚂蚁、松鼠储藏粮食。

幼：喜鹊忙着搭房子。

幼：有些树叶变红了，有些变黄了。

幼：风一吹，树叶一片片飘落下来。

活动二：凉爽的秋雨准备：在园内户外场地进行。

过程：教师有意识地引导幼儿观察秋雨，感受秋雨中的景物及其变化。

师：下雨了，我们一起来听听雨声是怎么样的。

幼：小雨滴滴答答，大雨哗啦哗啦。

师：秋雨落在身上有什么感觉?幼：很凉快，很舒服。

师：一阵秋雨过后，你觉得周围有什么变化?幼：天气越来越凉。

幼：树叶变黄了、变红了，一片片飘落下来。

活动三：欣赏《秋天的雨》师：我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。

师：你听到了什么?为什么散文中说秋天的雨是钥匙?幼：秋雨给我们带来了清凉的秋天，带走了夏天。

师：为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了秋天的门?幼：下过雨后，天气不知不觉就凉了，秋天来到了。

师：为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料?幼：秋天的雨染黄了银杏树叶，染红了枫叶。

幼：田野变成金黄色，柿子也红了。

幼：紫红的、淡黄的、雪白的菊花开了。

师：所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色。

师：秋天有哪些好闻的气味?为什么小朋友的脚常被勾住呢?幼：秋天有各种水果的香。

幼：稻谷、栗子、烤山芋的香。

感知秋天主题教育教案教案主题：秋天的感知教案目标：1. 让学生了解秋天的特点和变化，培养他们对秋天的感知能力；2. 培养学生观察、描述、抒发情感和思考的能力；3. 培养学生体验、感受和表达的能力。

适用对象：小学三年级学生教案内容：一、导入（15分钟）1. 展示一幅描绘秋天的图片，引导学生观察图片中的元素，如红叶、候鸟等。

2. 与学生共同讨论秋天的特点和变化，引导学生说出他们对秋天的感受和疑问。

二、了解秋天的特点和变化（30分钟）1. 使用多媒体展示一段描写秋天的视频或图片，让学生观察、感受秋天的变化。

2. 分组让学生分享自己的秋天观察笔记，引导学生归纳整理他们观察到的秋天的特点和变化。

三、培养观察与描述能力（30分钟）1. 分发一些秋天的物品，如红叶、栗子等，让学生仔细观察和描绘这些物品的特点、颜色和形状。

2. 让学生按小组将自己观察到的物品描述给其他组员听，并让其他组员画出他们所听到的描述。

四、培养抒发情感和思考的能力（40分钟）1. 给学生每人发放一张白纸和彩色铅笔，让他们在10分钟内绘制一副表达秋天的画。

2. 分享画作并鼓励学生用自己的语言描述他们画作中所表达的情感和思考。

3. 鼓励学生讨论秋天带给他们的思考和感受，例如秋天象征着什么，秋天的变化给他们的生活带来了哪些不同等。

五、培养体验、感受和表达能力（40分钟）1. 分组让学生到校园或周边的自然环境中，在老师的引导下寻找秋天的痕迹，如蓝天、白云、凉爽的风等。

2. 每组选出一位发言人，为小组分享他们的体验和感受，并用语言和图片等形式表达。

3. 帮助学生总结他们在感知秋天的过程中学到的知识和经验，并鼓励他们写下自己的感想和思考。

六、总结与展示（15分钟）1. 邀请学生分享自己的感想和思考，鼓励他们用自己的语言描述秋天的特点和变化。

2. 展示学生的绘画作品和写作作品，让学生欣赏和评价彼此的努力和成果。

3. 总结今天的学习内容，强调观察、描述、抒发情感和思考的重要性，表扬学生的表现和进步。

中班语言秋天教案大全10篇这是中班语言秋天教案大全10篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班语言活动教案：秋的画报教案(附教学反思)活动目标：1、感知秋天的色彩和秋收的景象，学习词语：“黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶”。

2、尝试运用已有经验替换诗歌中的水果，进行简单的仿编。

3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：幼儿用书，投影仪。

活动过程：1、教师提问，引出活动。

师：小朋友你们知道现在是什么季节?秋天是什么样的?秋天有哪些水果?这些水果又是什么颜色的?2、学习诗歌(1) 师：老师把小朋友讲的这些水果，编成了一首美丽的诗歌，在这美丽的画报里呢！(2) 引导幼儿注意观察投影仪上的图片，朗诵诗歌，让幼儿通过多种感官欣赏感知诗歌的内容。

(3) 教师带领幼儿共同朗诵诗歌。

3、进一步学习理解诗歌内容。

(1) 师：在秋天的画报里有哪些水果?它们是什么颜色的?(2) 教师帮幼儿理解，并学说词语“黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶”(3) 教师：是谁钻进了果园，为什么说风娃娃在翻着彩色的画报呢?(4) 教师带领幼儿完整的朗诵诗歌。

4、引导幼儿根据诗歌的结构，仿编诗歌。

(1)师：秋天的树林里还有什么?它们是什么颜色的?(2)启发幼儿替换诗歌中的水果的名称。

附诗歌：秋的画报黄澄澄的梨，红彤彤的枣，金灿灿的苹果，亮晶晶的葡萄，风娃娃钻进树林，在翻着——彩色的画报。

活动反思：秋天是一首诗，秋天是一幅画。

诗歌《秋的画报》内容清新简短，它用鲜艳的色彩和好吃的水果来描述秋天，向我们展示了一个多彩的秋天。

它以视觉和味觉上的享受到让幼儿感受到了秋天特有的美，感受到秋天是一个丰收的季节。

整个活动下来，总体环节上都很流畅的下来，幼儿基本上都理解了诗歌的内容，同时也在欣赏的基础上学习创编诗歌。

第2篇、中班语言活动秋的画报教案反思活动目标：1、熟读儿歌内容，培养口语表达能力。

幼儿园大班秋天教案之感知秋天秋天是一个多姿多彩的季节，风中飘荡的黄叶，树枝上挂满的果实，秋日阳光下的落叶滑梯，这一切都在向我们诉说着这个季节的神奇与美丽。

在幼儿园大班，我们通过秋天的教育活动，让孩子们通过自己的观察和体验感知秋天，发现秋天的美好之处。

一、感知季节在教学活动中，我们首先要帮助孩子们学会感知季节，认知秋天的各种特征与变化。

秋天的天气变化十分明显，我们可以从听关于秋令的故事开始，让孩子们了解秋天，从而对这个季节产生浓厚的兴趣。

在秋季，天气渐渐转凉，树叶逐渐变黄，果实开始掉落等，我们可以用图片展示这些季节特征，让孩子了解季节的变化与特征。

在室外，让孩子们仔细观察周围环境，鼓励孩子们发现树叶的颜色与形状，了解到秋天树叶逐渐变黄、萎缩的情景，感受季节的变化。

二、采摘果实到了秋天，许多的果实都成熟了，如苹果、梨子、葡萄等，我们可以利用这样一个教育环节让孩子们了解秋天的果实。

在这个过程中，除了能让孩子们感受到采摘的过程，还可以锻炼孩子们的注意力，培养孩子们的动手能力和合作精神。

在采摘过程中，老师可以向孩子们介绍一些水果的知识，如份量、食用方法等。

此外，在采摘完以后，我们可以请孩子们将采摘的果实一起制作成美味的水果拼盘，让他们了解到多样化的水果品种，增加孩子们对食物的兴趣，也能培养他们的手眼协调能力。

三、制作落叶贴纸落叶也是秋天的标志之一，孩子们常常可以在野外看到飘飘荡荡的落叶。

通过落叶制作活动，我们可以让孩子们了解秋天的落叶是如何产生的，了解落叶的形状与特点。

在制作过程中，孩子们可以亲手制作落叶贴纸，并将自制的落叶贴纸贴在课堂的主题板上展示，表现出孩子们对季节的感知。

让孩子们从实践中感受到秋天的落叶是如何从树枝上飞舞下来的，体验到秋季的美好。

四、制作季节手环孩子们在树叶颜色的变化与天气做深入了解之后，可以体验做制作季节手环的乐趣。

制作季节手环是一项体力教育活动，可以提高孩子们的手工制作能力，同时也可以通过制作一个季节手环来感受季节的流转。

幼儿园秋季活动一、引言秋天是一个色彩斑斓，充满收获与丰收的季节，而秋天的气味更是让人难以忘怀。

在幼儿园的教学活动中，如何利用秋天的气味进行感知教学，引导幼儿对秋天的感知和认知，是一个备受关注的话题。

本文将通过对某幼儿园秋季活动的案例研究，分析其教学活动设计和实施过程，探讨在幼儿园教育中如何利用秋天的气味开展感知教学。

二、活动背景在幼儿园的教学活动中，感知教学是非常重要的一环。

通过感知教学，可以提高幼儿的感知能力和认知水平，促进其全面发展。

而利用季节的特点，如秋天的气味，进行感知教学，不仅可以帮助幼儿认识季节的变化，还可以通过实际感知体验，深入理解秋季的特点，激发幼儿对自然的兴趣。

某幼儿园决定结合秋天的气味，开展一系列感知教学活动，以丰富幼儿的科学知识和感知经验。

三、活动设计1. 活动主题：秋天的气味2. 活动目标：- 培养幼儿对秋天的感知能力，认识秋季的气味特点；- 提高幼儿的观察和感知能力，培养细致观察的习惯；- 丰富幼儿的感知经验，激发幼儿对自然的兴趣。

3. 活动内容：- 采集秋天的气味样本，如秋天的树叶、果实和花朵等；- 利用制作气味小瓶和气味盲盒的方式，让幼儿通过闻味辨认，感知秋天的气味；- 进行秋季气味特点的讨论和总结，引导幼儿感知和认识秋季气味的特点。

4. 活动环节：- 环节一：秋天气味采集- 老师带领幼儿到校园或者户外采集秋天的气味样本，如树叶、果实和花朵等。

- 环节二：制作气味小瓶和气味盲盒- 幼儿用自己采集的秋天气味样本，制作气味小瓶和气味盲盒，用以感知活动中使用。

- 环节三：闻味辨认- 老师引导幼儿分别闻气味小瓶和气味盲盒中的气味，辨认出秋天的气味特点。

- 环节四：秋季气味特点的讨论和总结- 老师带领幼儿集体讨论和总结秋季气味的特点，引导幼儿感知和认识秋季的气味特点。

四、活动实施1. 活动准备：- 老师提前准备好所需的工具和材料，如气味小瓶、气味盲盒、秋天的气味样本等；- 确保活动场地的安全和整洁，为活动顺利进行做好准备。

文章标题：幼儿园秋天的天气教案：感知季节变化与天气常识1. 引言在幼儿园，教师们常常需要设计丰富多彩的教案来帮助孩子们认识和感知季节变化与天气常识。

尤其是秋天，作为一个充满变化的季节，教师们需要有针对性地设计教案来引导幼儿感知秋天的天气变化，并理解天气常识。

本文将从幼儿园秋天的天气教案出发，探讨如何帮助幼儿感知季节变化与天气常识。

2. 感知季节变化2.1 秋天的特点秋天是一个五彩斑斓的季节，天空中的云彩、树叶的颜色、气温的变化等都是秋天的特点。

在教案中，可以通过观察天空、树叶、气温等方式来帮助幼儿感知秋天的变化。

教师可以设计户外活动，引导幼儿观察并记录秋天的特点，让他们在亲身体验中感知季节的变化。

2.2 季节的转换在感知秋天的天气变化中，教师们可以引导幼儿了解季节的转换。

通过与春天、夏天相对比，让幼儿理解季节的变化和周期性。

可以设计手工制作季节变化的海报，让幼儿用自己的方式来表达季节的变化，从而加深对季节转换的感知和理解。

3. 天气常识3.1 天气的变化秋天的天气多变，有时晴朗，有时多云，有时阴雨连绵。

在教案设计中，可以通过观察天空、倾听风声、感知气温等方式，让幼儿了解天气的多变性，并学会通过观察和感知来预测天气变化。

3.2 天气对生活的影响天气对人们的生活有很大的影响，而幼儿通常对此并不甚了解。

在教案中，可以通过讲故事、游戏等方式，让幼儿感知天气对生活的影响，例如讲述风雨交加的故事，让幼儿明白天气对出行、穿衣等方面的影响。

4. 个人观点和理解在幼儿园教育中，秋天的天气教案是一个重要的教学内容，它不仅帮助幼儿感知季节变化与天气常识，还能培养他们的观察力、想象力和创造力。

通过丰富多彩的教案设计，可以让幼儿在感知和理解天气的过程中，感受到自然的奇妙与魅力，培养他们对大自然的热爱和敬畏之心。

5. 总结在幼儿园教育中，秋天的天气教案的设计至关重要，它不仅仅是让幼儿认识天气常识，更是培养他们对自然的热爱和敬畏之心。

幼儿园秋天的教案(精选6篇)幼儿园秋天的教案(精选6篇)作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

如何把教案做到重点突出呢？下面是由给大家带来的幼儿园有关秋天的教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园秋天的教案（篇1）【活动目标】1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。

2、探索学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色彩。

3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

【活动准备】1、秋天的景色相关图片。

2、油画棒每组若干盒。

3、每组一张大的长方形白纸。

【活动过程】1、音乐活动：小树叶。

教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。

2、欣赏《秋天的树》，感知秋天的色彩。

(1)引导幼儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。

(2)你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的?(3)画面上有什么?树是什么颜色的?3、重点引导幼儿观察感知树木的形象和结构。

(1)树是什么样子的?它由哪几部分组成?你看到的树冠是什么样子?(2)教师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状)(3)启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠?4、探索用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色彩。

(1)你看见的秋天的树是什么颜色?(2)教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。

涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮助幼儿把握均匀涂色的要领。

5、引导幼儿以小组为单位，商量在纸上画出大地和树。

6、作品展示：活动前收集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿观察感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树。

教学反思：本次活动的优点是在探索过程中，幼儿能通过看看、摸摸、闻闻等多种感官感知落叶树叶和常绿树叶的异同，幼儿能积极地给落叶树叶和常绿树叶分类。

秋天写景每个人都有一个最喜欢的季节吧！我也不例外，每一个季节都有它的特色，像春天百花盛开美不胜收，夏天海边踏浪清凉无比，还有秋天舒爽的风吻上脸颊，和冬天洁白的雪景致迷人，但我最喜欢的季节就是秋高气爽的──秋天。

秋天是四季中最凉爽的季节，适合躺在山坡的草地上，望着蓝天里千变万化的白云真叫人心旷神怡，还有，还有，在秋天时节漫步在森林，体验一场不同凡响的「落叶雨」，听，有风吹草动，枝干摇曳的飒飒声响，有即兴合唱的鸟儿、唧唧作响的蝉，同时搭配着脚下一踩一轻响的节奏，有如一场美丽又热闹的森林音乐会呢！放眼望去，稻田中一片片的稻穗，随风舞动，就像一大片动人的黄金海，我真想跑到上面尽情的游玩，不过，这也代表着农人的辛苦，从春天努力勤劳的耕耘，在夏天一滴滴汗，落在泥土里，才会有现在的成就，古人说：「汗水不会白流」，所以我要向他们看齐，做一个勤劳的好学生。

哇…！秋天的乐趣真是多，有一大堆有趣的活动，中秋赏月、农人耕耘和丰收的喜悦，这就是秋天吸引我的地方，所以我最喜欢的季节就是──秋天。

秋天的颜色前几天，我和爸爸去振华路旁的小公园寻找秋天。

一走进公园，我就看见草地上有许多飘落下来的树叶，好像给大地铺上了一层金黄色的衣裳。

公园里有很多树木，有柳树、杨树、梨树等。

有的树木翠绿色的叶子里还藏着果实呢！这种果实只有山核桃那么大，又黄，又有点黑。

哇，这个季节的银杏树最好看！它像个漂亮的小姑娘一样穿着极其艳丽的黄裙子。

这时，爸爸新奇地走到银杏树下，轻轻地摇了摇，银杏叶刷刷地飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩飞舞着。

我赶紧跑过去捡起地上的银杏叶，一片片地把它们理好，打算用它来做一幅画。

黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热，送来了秋天的思念。

银杏叶的四周边缘是干瘪的，颜色要比叶面内部更深一些，似乎是被夏季的太阳烧焦了一样。

于是我怀着疑惑，问爸爸这是怎么回事？爸爸说，这是秋天的烙印。

我和爸爸又走到一棵光秃秃的大树下，这棵大树很奇怪，它的果实是三角形的，呈粉红色，像饼一样薄，但它朝着太阳的那面却有点深红。

感知秋天活动方案活动背景秋天是一年四季中最美丽的季节之一，也是大自然的变幻令人陶醉的时刻。

为了让大家更好地感知秋天的美丽，我们计划举办一系列以感知秋天为主题的活动。

通过这些活动，我们希望能够引导人们走出家门，亲近大自然，感受秋天的美好，同时也提供一个交流和互动的平台，让人们共同分享他们的秋天故事和感悟。

活动目标1.激发参与者的感知秋天的兴趣和欲望，提高他们对秋天的认识和理解。

2.增进人们对大自然的热爱和关注，促进环境保护意识的提高。

3.提供一个交流和互动的平台，让人们分享他们的秋天经历和感悟。

4.增加参与者的社交圈，促进人与人之间的交流与合作。

活动内容1. 秋叶观赏时间：每年十月中旬至十一月中旬地点：各市公园、风景区活动介绍：参与者将在专业导游的带领下，一起探索公园和风景区内最美丽的秋天风景。

导游将讲解不同树木的叶子变色原因，分享秋天的知识和趣闻。

参与者还可以收集自己喜爱的秋叶，制作成秋叶拓片。

2. 秋季野餐时间：每年十月至十一月地点：各市郊区的山林、草原等开放空地活动介绍：在美丽的自然环境中，参与者将享受自助野餐的快乐。

活动组织方将为每组参与者提供餐具和食材，让大家可以自由地准备、烹饪和享用他们喜欢的食物。

参与者还可以玩各种户外游戏，如风筝放飞、羽毛球比赛等，增添欢乐的气氛。

3. 摄影比赛时间：每年十月份地点：全市范围内活动介绍：参与者可以用自己的手机或相机拍摄秋天的美景，并参加摄影比赛。

活动组织方将设立不同主题的奖项，如最佳风景照、最生动的动植物照等。

通过比赛，参与者将有机会展示自己对秋天的理解和感悟，同时也可以从其他参赛者的作品中获得灵感。

4. 秋天故事分享会时间：每年十一月中旬地点：市图书馆或大型社区活动中心活动介绍：参与者将有机会分享他们在秋天中的故事和感悟。

可以是一次难忘的旅行经历，一段美好的友谊，或者对秋天的独特理解。

活动组织方将邀请一些有趣的人物来分享他们的秋天故事，为参与者带来丰富的思考和启发。

感知秋天作文感知秋天作文1“走，走，走走走！我们一起去郊游，走走，走”秋天晨，事物都不一样了，于是学校组织秋游，所有人都兴奋极了。

出校门后，我们四年级全段的同学都来到了巴士旁边，上了车。

我担极了，害怕自己晕车、呕吐。

呼――平安到了！我们参观了一个旧学校，有几个老师给我们介绍村里的著名人物。

我们还看了爷爷奶奶小时候用的生活用品和家具。

可是，最激动人心的是，做花瓶！我捧着花瓶，小心翼翼地一步一步走上台阶，轻手轻脚地进了手工教室，并且缓缓放下瓶子。

我抑制不住内心的兴奋，很想快点开始做手工。

耶！动手喽！我抽了一段麻绳，拿起胶水，把胶水往瓶子上一涂，再把麻绳一摁，等几秒，便粘住了。

我用力摁住一头，另一头绕几圈，粘住，完成了！接着，我还做了一个会飞的爱心。

最后，粘贴一条绳子，大功告成！哈，不过贴朵花更美观。

吃了午餐，坐车到了另一个地方。

那有许多拓展设施供我们挑战。

不过，我没去水上乐园，我不想变成落他鸡呢！我们先玩了简单的低段游戏，我印象最深的是房子滑梯。

不过高段的更是刺激，爬网墙时，第三堵吓得我哇哇叫，我在上面进退两难。

下来了！我心里的石头总算落了地。

中间有一关，我没过去，总是摔倒下来。

两个级段都有大BOSS，低段是大房子，高段是海港。

而且我登上了轮胎山，可以看见很远的地方，大家在顶上唱了一首歌，真有意思！后来，我们当了一分钟农民，领了水培植物。

这次秋游，同学们和和睦睦，有说有笑。

多高兴呀！感知秋天作文2秋姑娘藏在哪里？秋姑娘藏在枫树林里，看，一片片火红的枫叶，慢慢地从高大的枫树上飘下来，像一只只美丽的小红鸟在空中偏偏起舞。

秋姑娘藏在哪里？秋姑娘藏在银杏树林里，忽然吹来一阵阵大风，一片片金黄色的银杏叶子扇动了起来，好像一把金黄色的'小扇子给银杏树妈妈打扇。

秋姑娘藏在哪里？秋姑娘藏在一棵棵高大的柿子树林里，一个个红通通的柿子，你起我碰如同一盏盏红色的小灯笼似的，争着要农民伯伯去摘呐！秋姑娘藏在哪里？秋姑娘藏在广阔的山村原野里，一棵棵沉甸甸的谷穗在微风中向辛勤劳动的农民伯伯点头招手。