2020年高考物理二轮复习讲义：第二十四讲 磁场 磁感线 电流的磁场

.内容要求要点解读磁场、磁感应强度、磁感线Ⅰ新课标卷高考近几年未直接考查，而是结合安培力、洛伦兹力、电磁感应等内容间接考查。

高考要求知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用。

通电直导线和通电线圈周围磁场的方向Ⅰ常考点，多以选择题考查安培定则的应用，要求考生会分项多条通电导线周围磁场的叠加。

安培力、安培力的方向Ⅰ常考点，往往结合平衡条件、牛顿运动定律和电磁感应问题综合考查。

匀强磁场中的安培力Ⅱ常考点，选择题或计算题均有可能，特别是安培力作用下的平衡或运动问题，并且常结合电磁感应问题综合考查。

洛伦兹力、洛伦兹力的方向Ⅰ热点。

要求考生会用左手定则判断洛伦兹力的方向，知道安培力是洛伦兹力的宏观表现。

洛伦兹力公式Ⅱ高频点或热点。

要求考查能熟练运用洛伦兹力公式，常结合带电粒子在磁场中的运动综合考查。

带电粒子在匀强磁场中的运动Ⅱ热点也是难点。

考查形式有选择题，也有压轴计算题，多涉及有界磁场，还会考查电、磁复合场，对考生各种能力要求较高。

复习时要注意多研究一些以最新科技成果为背景的题目，注意将实际问题模型化能力的培养。

质谱仪和回旋加速器Ⅰ熟悉其工作原理，多注意其他类似元件的工作原理，例如速度选择题、电磁流量计、磁流体发电机、霍尔元件等。

带电粒子在组合场、叠加场中的运动Ⅱ重力场、电场、磁场的组合或叠加，这部分内容涵盖了力、电、磁的核心内容，是高考的重点和难点，综合度高，难度大。

10 磁场§10-1 磁场性质一、磁场1．力的角度——磁感应强度：把一段检验电流放在磁场中时，用它受到的最大安培力与其电流强度和长度的乘积之比来描述该点的磁感应强度大小，即FBIL 。

2．“形”的角度——磁感线：磁感线的疏密反映磁场的强弱（磁感应强度的大小），切线方向是磁场方向。

3．磁场的叠加：由于磁感应强度是矢量，故磁场叠加时合磁场的磁感应强度可以由平行四边形定则计算。

二、安培定则和左手定则使用手使用范围安培定则右手环形电流→磁场、直线电流→环形磁场左手定则左手电（流）+磁→（安培）力判断通电导线在磁场中的运动方向：1．把弯曲导线分成很多直线电流元，先用左手定则判断各电流元受力方向，然后判断整段导线所受合力的方向，从而确定导线的运动方向。

第三十四讲磁现象磁场磁感线磁感应强度磁通量电流的磁场安培定则测试内容测试要求5年真题在线磁现象磁场磁感线A磁感应强度磁通量A2015T17、2016T18、2017T17电流的磁场安培定则A 2015T16、2017T181. 磁场是周围存在的，方向为小磁针时极的指向.2. 磁感线(1)在磁场中画一些假想的曲线，使曲线上每一点的都跟该点的方向一致．(2)磁感线是闭合的，磁体外部是从极出来，进入极．(3)磁场强的地方磁感线分布，磁场弱的地方磁感线分布．(4)匀强磁场的磁感线是．3. 地磁场相当于条形磁铁，地磁N极位于地理极附近，地磁S极位于地理极附近；地球的地理两极与地磁两极并不，它们之间的夹角称为．4. 磁感应强度定义(1)垂直磁场方向放入一小段通电直导线，导线所受磁场力F跟叫做该点的磁感应强度．(2)定义式为．(3)单位是，简称，符号是．5. 磁感应强度是反映的物理量，是矢量，方向规定为．6. 磁通量表示穿过一个闭合电路的多少．在磁感应强度为B的匀强磁场中，有一个与磁场垂直的平面，面积为S，磁通量的计算公式为，磁通量的单位是．7. 电流周围存在磁场，1820年，丹麦物理学家用实验证明了电流的磁效应；电流磁场的方向可用或者叫做螺旋定则判定．1. 磁感应强度是反映磁场本身性质的物理量，与放入其中的通电导线及其受力大小无关. 对公式B＝FIl，不能说成B与F成正比，与Il成反比．2. 典型磁场的磁感线3. 安培定则(1)通电直导线判断(安培定则一)：右手握住导线，让伸直的拇指的方向与电流的方向一致，那么四指所指的方向就是磁感线的环绕方向．(2)环形电流或通电螺线管判断(安培定则二)：右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，拇指所指的方向就是螺线管内部磁感线的方向．【例1】(2017届扬州学业水平模拟)关于磁感线，下列说法中正确的是()A. 两条磁感线可以相交B. 磁感线是磁场中实际存在的线C. 磁感线总是从N极出发，到S极终止D. 磁感线的疏密程度反映磁场的强弱笔记：【例2】(2017届常州学业水平模拟)关于磁感应强度，下列说法中正确的是()A. 磁感应强度只能反映磁场的强弱B. 磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量C. 磁感应强度的方向就是通电导线在磁场中所受作用力的方向D. 磁感应强度的方向就是放在该点的小磁针的S极静止时的指向笔记：【例3】(2018届盐城学业水平模拟)如图所示，面积为S的线圈平面与磁感应强度为B的匀强磁场垂直，一半在磁场中，则穿过线圈的磁通量为()A. 0B. 12BSC. BSD. 2BS笔记：【例4】(2018届南京学业水平模拟)下列各图中，已标出电流及电流磁场的方向，其中正确的是()A B C D笔记：1. (2015年江苏省普通高中学业水平测试)如图所示，当闭合开关S后，螺旋管通以恒定电流，不计其他磁场的影响，螺旋管上方A点的磁感应强度方向为()A. 向右B. 向左C. 垂直纸面向里D. 垂直纸面向外(第1题) (第2题) (第3题)2. 如图所示，在水平匀强磁场中竖直放置一矩形线圈，线圈平面与磁场垂直，线圈绕其底边转过90°至水平位置的过程中，穿过线圈的磁通量的变化情况是()A. 变大B. 变小C. 先变大后变小D. 先变小后变大3. (2012年江苏省普通高中学业水平测试)如图所示，一通电直导线竖直放置，其右侧A、B两点的磁感应强度分别为B A、B B，则()A. B A>B B，方向均垂直纸面向里B. B A<B B，方向均垂直纸面向里C. B A>B B，方向均垂直纸面向外D. B A<B B，方向均垂直纸面向外4. 关于通电螺旋线管磁极的判断，下列示意图中正确的是()A B CD5. 关于通电直导线周围磁场的磁感线分布，下列示意图中正确的是()A B CD6. (2017年江苏省普通高中学业水平测试)如图所示，A、B是通电导线左右两侧的点，这两点磁感应强度的方向()A. 均垂直于纸面向里B. 均垂直于纸面向外C. A点垂直于纸面向里，B点垂直于纸面向外D. A点垂直于纸面向外，B点垂直于纸面向里1. (2016届徐州一中模拟)1820年，丹麦物理学家奥斯特发现电流的什么效应，使得电学和磁学从原来互相独立的两门学科发展成为物理学中一个完整的分支科学——电磁学()A. 流动效应B. 热效应C. 磁效应D. 光电效应2. (2018届扬州学业水平模拟)如图所示为两个同心圆环，当一有界匀强磁场恰好完全垂直穿过A环面时，A环的磁通量为Φ1，B环磁通量为Φ2，则有关磁通量的大小，下列说法中正确的是()A. Φ1<Φ2B. Φ1＝Φ2C. Φ1>Φ2D. 无法确定3. (2018届无锡学业水平模拟)如图所示，在下列四种情况中穿过线圈的磁通量不发生变化的是()A. 导线中的电流I增加B. 线圈向下平动C. 线圈向右平动D. 线圈向左平动第三十四讲磁现象磁场磁感线磁感应强度磁通量电流的磁场安培定则【知识扫描】1. 磁体和电流特殊物质静止N2. (1) 切线方向磁场(2) N S(3) 密疏(4) 等距离、同方向的平行直线3. 南北重合 磁偏角4. (1) 电流I 与导线长度l 的乘积的比值 (2) B ＝F Il (3) 特斯拉特 T 5. 磁场强弱和方向 静止时的小磁针N 极的指向 6. 磁感线 Φ＝BS Wb 7. 奥斯特 安培定则 右手【典例透析】【例1】 D 解析：两条磁感线如果可以相交代表相交处的磁场方向存在两个方向，不符合实际．磁感线是人们想象出来用于描述磁场强弱的物理量，并不真实存在．磁感线在磁体的外部总是从N 极出发，到S 极终止，在磁体内部从S 极出发，到N 极终止，是闭合的曲线．【例2】 B 解析：磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量，磁感应强度是矢量．由左手定则可得，磁感应强度的方向和通电导线在磁场中所受作用力的方向不在一条直线上，C 项错误；磁感应强度的方向就是放在该点的小磁针的N 极静止时的指向，D 项错误．【例3】 B 解析：根据磁通量公式Φ＝BS ，因为图中有效面积为12S ，所以B 项正确．【例4】 D 解析：根据安培定则判断D 项正确．【真题荟萃】1. A2. B3. A4. A5. A6. D【仿真体验】1. C2. B3. B。

高二《磁场》重难点精析及综合能力强化训练高中，物流，高一力学是基础，高二电磁学是根本，高三知识综合用，所以高二部分，往往是高考的难点和重点，应当全面掌握这一块的方法和内容，综合利用。

I. 重难知识点精析一、知识点回顾1、磁场(1)磁场的产生：磁极周围有磁场；电流周围有磁场（奥斯特实验），方向由安培定则（右手螺旋定则）判断（即对直导线，四指指磁感线方向；对环行电流，大拇指指中心轴线上的磁感线方向；对长直螺线管大拇指指螺线管内部的磁感线方向）；变化的电场在周围空间产生磁场（麦克斯韦）。

(2)磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁极、电流（安培力）和运动电荷（洛仑兹力）有力的作用(对磁极一定有力的作用；对电流和运动电荷只是可能有力的作用，当电流、电荷的运动方向与磁感线平行时不受磁场力作用)。

2、磁感应强度ILF B =（条件：L ⊥B ，并且是匀强磁场中，或ΔL 很小）磁感应强度B 是矢量。

3、磁感线⑴用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线。

磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向，也就是在该点小磁针静止时N 极的指向。

磁感线的疏密表示磁场的强弱。

⑵磁感线是封闭曲线（和静电场的电场线不同）。

⑶要熟记常见的几种磁场的磁感线4、安培力——磁场对电流的作用力(1)BIL F =(只适用于B ⊥I ，并且一定有F ⊥B, F ⊥I ，即F 垂直B 和I 确定的平面。

B 、I 不垂直时，对B 分解，取与I 垂直的分量B ⊥)(2)安培力方向的判定：用左手定则。

通电环行导线周围磁场地球磁场 通电直导线周围磁场另：只要两导线不是互相垂直的，都可以用“同向电流相吸，反向电流相斥”判定相互作用的磁场力的方向；当两导线互相垂直时，用左手定则判定。

5、洛仑兹力——磁场对运动电荷的作用力，是安培力的微观表现(1)计算公式的推导：如图，整个导线受到的安培力为F 安 =BIL ；其中I=nesv ；设导线中共有N 个自由电子N=nsL ；每个电子受的磁场力为F ，则F 安=NF 。

高中物理《磁现象和磁场》课件一、磁现象1.磁体的极性磁体是一种具有磁性的物质，它能够吸引铁、镍、钴等磁性材料。

磁体具有两个磁极，即北极（N极）和南极（S极）。

磁极之间的相互作用规律是：同极相斥，异极相吸。

2.磁场磁场是磁体周围空间的一种物理现象，它是磁极之间相互作用的载体。

磁场的基本特性是对放入其中的磁体产生磁力作用。

磁场的方向由磁体的N极指向S极。

3.磁感线为了描述磁场的分布，我们引入了磁感线的概念。

磁感线是一种理想化的物理模型，用来表示磁场的方向和强度。

磁感线从磁体的N极出发，进入S极，形成一个闭合的曲线。

磁感线的疏密程度表示磁场的强弱，磁感线越密集，磁场越强。

4.磁通量磁通量是磁场穿过某一面积的总磁感线的数量。

磁通量的单位是韦伯（Wb）。

磁通量的计算公式为：Φ=BScosθ，其中B为磁感应强度，S为面积，θ为磁场线与面积法线的夹角。

二、磁场的基本性质1.磁场对磁体的作用磁场对磁体的作用表现为磁力。

磁力的大小与磁体的磁矩、磁场的强度和磁体在磁场中的位置有关。

磁力的大小可以用洛伦兹力公式计算：F=Bqvsinθ，其中B为磁感应强度，q为电荷量，v为速度，θ为磁场线与速度方向的夹角。

2.磁场对运动电荷的作用磁场对运动电荷的作用也是磁力。

磁力的大小与电荷的速度、磁场的强度和电荷在磁场中的位置有关。

磁力的大小可以用洛伦兹力公式计算：F=Bqvsinθ，其中B为磁感应强度，q为电荷量，v为速度，θ为磁场线与速度方向的夹角。

3.磁场对电流的作用磁场对电流的作用也是磁力。

磁力的大小与电流的大小、磁场的强度和电流在磁场中的位置有关。

磁力的大小可以用安培力公式计算：F=BILsinθ，其中B为磁感应强度，I为电流强度，L为电流元的长度，θ为磁场线与电流方向的夹角。

三、磁场的基本定律1.安培定律安培定律是描述电流产生磁场的定律。

安培定律的内容是：电流元产生的磁场与电流元的长度成正比，与电流元的距离成反比。

安培定律的数学表达式为：B=μ(I/2πr)，其中B为磁感应强度，μ为磁导率，I为电流强度，r为距离。

考纲原文考情分析1.磁现象及其应用、磁场、磁感线、磁感应强度(Ⅰ)2．安培力、洛伦兹力(Ⅰ)本专题主要考查安培力、洛伦兹力，尤其是对磁场、电流(运动电荷)以及安培力(洛伦兹力)三者的方向判断是考查的重点；对磁感线、磁感应强度及其意义的考查较少.考点1磁现象及其应用、磁场、磁感线、磁感应强度(Ⅰ)1．磁现象：能够吸引铁质物体的性质叫磁性，磁体上磁性最强的部分叫做磁极．磁体、电流周围存在着磁场，磁场是客观存在的物质．2．磁场：磁体或电流周围存在磁场，磁体间通过磁场来发生相互作用．3．磁场方向的规定：小磁针N极的受力方向或静止时小磁针N极的指向．磁感应强度的方向就是磁场的方向．4．描述磁场的方法(1)用形象直观的方法——磁感线；(2)用物理量的方法——磁感应强度(B)．5．磁感线的特点(1)磁感线是假想的线；(2)两条磁感线不会相交；(3)磁感线一定是闭合的．6．匀强磁场(1)B的大小和方向处处相同；(2)磁感线是一组方向一致的等间距的平行线．1．(2019年6月广东学业水平考试)如图所示，一小磁针被放入水平向右的匀强磁场中，忽略其他磁场的影响，当小磁针静止时，其N极的指向是()A．竖直向上B．竖直向下C．水平向左D．水平向右2．(2018年1月广东学业水平考试)维修电器的师傅通常用螺丝刀直接吸附小螺丝钉，对吸附螺丝钉现象正确解释是()A．螺丝钉被磁化B．螺丝钉被感应带电C．螺丝钉被摩擦带电D．螺丝钉被接触带电3．(2017年6月广东学业水平考试)把小磁针放入水平向右的匀强磁场B中．下列图中小磁针静止时N极指向正确的是()4．(2017年1月广东学业水平考试)下列关于磁场和磁感线的描述正确的是()A．两条磁感线可以相交B．磁感线是真实存在的曲线C．两条磁感线之间不存在磁场D．磁感线是为了形象地描述磁场而引入的假想曲线5．(2016年6月广东学业水平考试)磁感线可以用来描述磁场，下列关于磁感线的说法不正确的是()A．磁感线的疏密表示磁场的强弱B．磁感线从S极出发，终止于N极C．匀强磁场的磁感线疏密分布均匀D．磁感线上任一点的切线方向表示该点的磁场方向6．(2015年1月广东学业水平考试)一小磁针放置在某磁场(未标出方向)中，静止时的指向如图所示．下列分析正确的是()A．N极指向该点磁场方向B．S极指向该点磁场方向C．该磁场是匀强磁场D．a点的磁场方向水平向右7．(2014年6月广东学业水平考试)如图所示，竖直放置的长直导线通有恒定电流，侧旁小磁针N极的最终指向应为()A．平行纸面向右B．平行纸面向左C．垂直纸面向里D．垂直纸面向外考点2安培力、洛伦兹力(Ⅰ)1．奥斯特实验发现了电流的磁效应，说明电流能够产生磁场，它使人们第一次认识到电与磁之间确实存在着某种联系．电流周围的磁场方向用安培定则判断．2．磁场对通电导体(导线)的作用力叫做安培力，其方向判断方法是左手定则，影响安培力大小的因素有B、I、L和通电导线在磁场中的放置方式．(1)安培力的计算公式：F＝BIL sin α；通电导线与磁场方向垂直时，此时安培力有最大值F＝BIL；通电导线与磁场方向平行时，此时安培力有最小值F＝0.(2)左手定则：伸开左手，使拇指跟其余的四指垂直，且与手掌都在同一平面内，让磁感线穿入手心，并使四指指向电流方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向．3．洛伦兹力：磁场对运动电荷的作用力．4．安培力是洛伦兹力的宏观表现．5．左手定则判定洛伦兹力的方向：伸开左手，使拇指跟其余的四指垂直，且与手掌都在同一平面内，让磁感线穿入手心，并使四指指向正电荷运动的方向(与负电荷运动的方向相反)，这时拇指所指的方向就是运动的电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向．6．洛伦兹力的方向既与磁场方向垂直，也与电荷的运动方向垂直．1．(2019年6月广东学业水平考试)如图所示，在水平向右的匀强磁场中，有一通电直导线，电流方向垂直纸面向里，则直导线所受的安培力方向是()A．竖直向下B．竖直向上C．水平向左D．水平向右2．(2019年6月广东学业水平考试)如图所示，在垂直纸面向里的匀强磁场中，一带正电的粒子某时刻速度方向刚好水平向左，则此时该粒子受到的洛伦兹力的方向垂直磁场A．水平向左B．水平向右C．竖直向上D．竖直向下3．(2019年6月广东学业水平考试)如图所示，将一根通以强电流的长直导线，平行放置在阴极射管的正下方，则阴极射线将()A．向上偏转B．向下偏转C．向纸内偏转D．向纸外偏转4．(2018年6月广东学业水平考试)如图所示，通电直导线放在匀强磁场中，“”表示导线中电流I的方向垂直纸面向里，“⊙”表示导线中电流I的方向垂直纸面向外．下图标出导线所受安培力F方向正确的是()5.(2017年6月广东学业水平考试)如图所示为一半圆形的匀强磁场B，当一束粒子对着圆心射入该磁场，发现所有粒子都从M点射出，下列说法正确的是()A．这束粒子全部带负电荷B．这束粒子全部带正电荷C．这束粒子全部不带电D．这束粒子中有的带正电荷，有的带负电荷6．(2017年6月广东学业水平考试)一根通电直导线垂直放在匀强磁场中，关于它受到的安培力，下列说法正确的是()A．安培力方向与磁场方向相同B．安培力方向与电流方向相同C．安培力的大小与磁场强弱有关D．安培力的大小与电流大小无关7．(2016年6月广东学业水平考试)如图所示，运动电荷在磁场中没有受到洛伦兹力的8．(2015年6月广东学业水平考试)如图所示，通有直流电的两平行金属杆MN和PQ 放置在匀强磁场中，杆与磁场垂直，受到的安培力分别为F1、F2，关于力的方向，下列判断正确的是()A．F1、F2都向下B．F1、F2都向上C．F1向下，F2向上D．F1向上，F2向下9．(2014年6月广东学业水平考试)一个带正电的粒子以速度v进入匀强磁场中，速度方向与磁感线的方向相同，不计重力，能正确反映粒子运动轨迹的图是()一、单项选择题1．(2018年6月广东学业水平考试)发现电流磁效应的科学家是()A．安培B．奥斯特C．法拉第D．洛伦兹2．关于磁感线，下列说法中正确的是()A．磁感线是真实存在的B．磁感线切线方向可以表示磁感应强度的方向C．磁感线一定是直线D．沿着磁感线方向，磁感应强度越来越小3．(2018年6月广东学业水平考试)通电螺线管内部磁场的方向取决于()A．螺线管的匝数B．螺线管的长度C．螺线管中的电流方向D．螺线管中是否有铁芯4．如图，一通电螺线管通有图示电流，1、2、4小磁针放在螺线管周围，3小磁针放在螺线管内部，四个小磁针静止在如图所示位置，则四个小磁针的N、S极标注正确的是()A．1 B．2C．3 D．45．(2017年1月广东学业水平考试)如图所示，小磁针放在水平通电直导线的正下方，当小磁针静止时，N极的指向是()A．水平向右B．水平向左C．垂直纸面向里D．垂直纸面向外6．下列说法正确的是()A．一切电荷的周围都存在磁场B．磁铁吸引铁棒，说明磁铁周围的磁场对铁棒有力的作用，由于铁棒周围没有磁场，因而对磁铁无磁力作用C．铁棒内分子电流取向变得大致相同时，对外就显出磁性D．磁感线的方向，就是正的运动电荷的受力方向7．19世纪法国学者安培提出了著名的分子电流假说．他认为，在原子、分子等物质微粒内部，存在着一种环形电流——分子电流(分子电流实际上是由原子内部电子的绕核运动形成的)，分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极．下面将分子电流(箭头表示电子运动方向)等效为小磁体的图示中正确的是()8.(2015年1月广东学业水平考试)如图所示，带电粒子垂直进入匀强磁场．下列判断正确的是()A．粒子向左偏转B．粒子向右偏转C．粒子垂直纸面向里偏转D．粒子垂直纸面向外偏转9．对磁感线的认识，下列说法正确的是()A．磁感线总是从磁体的北极出发，终止于磁体的南极B．磁感线上某点的切线方向与放在该点小磁针南极的受力方向相同C．磁感线的疏密可以反映磁场的强弱D．磁感线是磁场中客观存在的线10．如果运动电荷除磁场力外不受其他任何力的作用，则带电粒子在磁场中做下列运动可能成立的是()A．做匀变速直线运动B．做匀变速曲线运动C．做变加速直线运动D．做变加速曲线运动11．下列哪种力是洛伦兹力()A．电荷间的相互作用力B．电场对电荷的作用力C．磁铁对小磁针的作用力D．磁场对运动电荷的作用力12．下列说法中，错误的是()A．电流、磁体周围都存在磁场B．电场、磁场是起着传递电力或磁力的连续介质C．电场和磁场一定对放入其中的电荷有力的作用D．磁极之间、电流之间的相互作用都是通过磁场发生的13.(2018年6月广东学业水平考试)如图所示，两根长直导线M、N位于纸面内平行放置，分别通以电流I1、I2，则下列说法正确的是()A．电流I2在导线M处产生的磁场方向垂直纸面向里B．电流I1在导线N处产生的磁场方向垂直纸面向外C．导线N受到的安培力向左D．导线N受到的安培力向右14．(2018年6月广东学业水平考试)如图所示，小磁针放置在螺线管轴线的左侧．当螺线管通以恒定电流时，不计其他磁场的影响，小磁针静止时N极的指向是()A．向右B．向左C．向上D．向下15.如图所示，在匀强磁场中有一通电直导线，电流方向垂直纸面向里，则直导线受到安培力的方向是()A．向上B．向下C．向左D．向右16．(2015年6月广东学业水平考试)带电粒子M和N，先后以不同的速度沿PO方向射入圆形匀强磁场区域，运动轨迹如图所示，不计重力，下列分析正确的是()A．M带正电，N带负电B．M和N都带正电C．M带负电，N带正电D．M和N都带负电17．一通电螺线管其磁感应强度最大的地方是()A．螺线管的内部B．螺线管的南极C．螺线管的北极D．螺线管的南极和北极18．如图所示，表示磁场对直线电流的作用，其中正确的是()19.直导线AB与圆线圈的平面垂直且隔有一小段距离，直导线固定，线圈可以自由运动．当通过如图所示的电流时(同时通电)，从左向右看，线圈将() A．顺时针转动，同时靠近直导线ABB．顺时针转动，同时离开直导线ABC．逆时针转动，同时靠近直导线ABD．不动20．(2017年1月广东学业水平考试)如图所示，阴极射线管水平放在蹄形磁铁的N、S 两极间，射线管的阴极A接直流高压电源负极，阳极B接正极，则管内电子束的偏转方向()A．向上B．向下C．向N极D．向S极二、非选择题21．如图所示，金属细杆MN水平悬挂在间距为L的竖直平行金属导线下方，并处于竖直向上，磁感应强度为B的匀强磁场中．已知电源电动势为E、内阻为r，定值电阻阻值为R，其余电阻均可不计．则(1)闭合开关时，细杆向左偏还是向右偏？(2)闭合开关瞬间，电路中电流I多大？(3)闭合开关瞬间，细杆MN所受安培力F多大？基础梳理·真题过关考点11．D 2.A 3.D 4.D 5.B6．【解析】选A.在磁场中小磁针静止时N极指向即为磁场方向，磁感线上某点的切线方向也是磁场方向，故A正确．7．【解析】选D.由右手螺旋定则可知导线右侧的磁场垂直纸面向外，故小磁针的N极也垂直指向纸面外．考点21．A 2.D 3.B 4.B 5.B 6.C7.D8．【解析】选D.由左手定则可判断D正确．9．【解析】选C.带电粒子只有运动方向不平行于磁场时才受洛伦兹力，该粒子不受力，故轨迹与速度方向一致．学业达标·实战演练一、单项选择题1．B 2.B 3.C 4.B 5.D 6.C7．【解析】选B.由安培定则可判断分子电流的等效磁体N极向左，S极向右，故B正确．8．【解析】选D.由左手定则可知粒子垂直纸面向外偏转，D正确．9．【解析】选C.磁感线是假想的曲线，其疏密反映磁场强弱，磁感线是闭合曲线，无始无终，其方向与小磁针N极的受力方向或静止时N极指向相同，故C正确．10．【解析】选D.由于洛伦兹力只改变速度方向，故只受洛伦兹力的粒子在磁场中做匀速圆周运动，即为变加速曲线运动，故D正确．11．D12.C13.C14.B15.C16.C17．【解析】选A.通电螺线管其磁感应强度最大的地方是螺线管的内部，故A正确．18．【解析】选A.由左手定则可知A正确．19．【解析】选C.先用安培定则判断出AB导线右侧的磁场向里，因此，环形电流内侧受力向下、外侧受力向上，从左向右看应逆时针方向转，当转到与AB共面时，AB与环左侧吸引，与环右侧排斥，由于左侧离AB较近，则引力大于斥力，所以环靠近导线AB，故选项C正确．20．B二、非选择题21．【解析】(1)由左手定则：MN向右偏．(2)由闭合电路欧姆定律得：I＝ER＋r.(3)由安培力计算公式：F＝ILB＝BLER＋r. 【答案】见解析。