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家长座谈会发言稿六年四班：崔丽敏尊敬的各位家长：首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！一、会议主要内容•1、会议的目的•2、本班情况介绍•3、本班级管理情况•4、本次月考成绩情况•5、存在的问题•6、给家长的建议•7、教育探讨•8、与科任老师交流1、召开这次家长会的目的:为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
2、班级情况介绍：我班共有50个孩子。
同学们个个都有鲜明的个性,但在学习和生活上互帮互助，基本上形成了一个团结稳定的集体。
组班以来，我班同学就把养成良好的学习习惯和生活习惯当做本学期的重点.3、本次月考成绩情况分析：班级前十名：第1名刘悦溪（711分）年级5名第2名伊靖雯（709分）年级6名第3名荆楠（703分）年级7名第4名李汉卿（702分）年级8名第5名赵雯雯（700.5分）年级9名第6名李禹莹（695分）年级12名第7名崔健（694分）年级13名第8名陈佳妍（689分）年级19名第9名周传烈（688分）年级21名第10名刘金哲（686分）年级23名4、班级存在的问题：（1）部分同学自我管理能力较差。
有几个同学上课过于活跃,纪律观念淡薄。
（2）部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差；情绪化很大。
（3）部分同学没有明确的目标.没有良好学习习惯。
（4）部分学生还没进入中学生的角色，不懂得怎样学习和生活。
（5）个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行为,造成学习成绩不理想的一个主要原因. （6）上课精神集中时间短，经常溜号。
（7）个别同学作业马虎不认真，甚至抄袭。
（8）有部分同学存在科目严重不平衡现象.班级管理理念：（1）班级管理理念培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯严格要求, 自主管理把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事!（2）班级教学理念：•关注每一个学生•不仅追求学习成绩，更注重品德思想，学会做人•不看中一时成绩•希望每个人都有进步（3）治班设想：团结自觉自主自尊自信全面发展个性展露、（4）小组建设：六年四班高效课堂学习小组271高效课堂改变了传统的以教师为主的教育教学模式，把课堂真正的还给了学生，班级分为六个小组，每个小组成员都是各学科组长，使每个孩子都能得到充分的锻炼和展示。
祝愿各位家长的祝福语
以下是一些祝愿各位家长的祝福语，供您参考：
1. 愿您在新的一年里，事业蒸蒸日上，家庭幸福美满，身体健康，万事如意！
2. 愿您在家庭中扮演好父母的角色，为孩子提供温馨、关爱、支持与鼓励，让孩子们在健康、快乐的环境中茁壮成长！
3. 愿您在教育孩子的过程中，始终保持耐心、细心和关爱，让孩子们感受到家庭的温暖与支持，成为他们前进的动力！
4. 愿您在繁忙的生活中，不忘关心自己的身体健康，保持积极乐观的心态，为家庭带来更多的快乐与幸福！
5. 愿您的家庭充满欢声笑语，让孩子们在和谐、快乐的氛围中成长，成为有爱心、有责任感、有担当的人！
6. 愿您在家庭教育中，注重培养孩子们的独立思考能力、创新能力和实践能力，让他们在未来的生活中更加自信、勇敢和坚强！
7. 愿您在家庭中与孩子们共同成长，互相学习、互相支持、互相理解，共同创造一个美好、幸福的家庭！
以上祝福语简单易懂，既表达了对家长的敬意与祝福，也传递了对孩子们的美好祝愿。
欢迎各位家长莅临的标语1. 欢迎各位家长莅临！2. 欢迎来宾！3. 欢迎亲爱的家长们！4. 欢迎家长的到来！5. 热烈欢迎各位家长！6. 感谢家长的光临！7. 幸会！欢迎家长莅临！8. 我们诚挚地欢迎各位家长！9. 热烈欢迎尊敬的家长们！10. 莅临指导，我们感激不尽！11. 诚挚欢迎亲爱的家长们！12. 热烈欢迎各位家长朋友！13. 敬请家长们进场！14. 欢迎亲爱的家长莅临指导！15. 我们由衷地欢迎各位家长！16. 感谢各位家长的到来！17. 欢迎尊敬的家长们光临！18. 热烈欢迎家长领导莅临指导！19. 欢迎家长们的到来！20. 我们真诚地欢迎各位家长！21. 莅临指导，我们倍感荣幸！22. 欢迎尊敬的家长们莅临！23. 热烈欢迎家长朋友光临！24. 感谢各位家长的光临！25. 欢迎亲爱的家长朋友们！26. 我们恭敬地欢迎各位家长！27. 莅临指导，我们衷心感谢！28. 欢迎家长领导们的到来！29. 热烈欢迎尊敬的家长们！30. 感谢家长们的到场支持！31. 欢迎尊敬的家长朋友们莅临！32. 真诚欢迎各位尊敬的家长！33. 莅临指导，我们真是莫大荣幸！34. 欢迎亲爱的家长们光临指导！35. 我们怀着无比的热情欢迎各位家长！36. 热烈欢迎家长朋友们的到来！37. 感谢亲爱的家长们的光临！38. 欢迎尊敬的家长们的到来！39. 真诚欢迎各位家长朋友！40. 莅临指导，我们的荣幸无法言表！41. 欢迎亲爱的家长们莅临参观！42. 我们衷心地欢迎尊敬的家长！43. 热烈欢迎各位家长领导的到来！44. 感谢尊敬的家长们的到场支持！45. 欢迎各位家长朋友光临参观！46. 真诚欢迎家长们的到来！47. 莅临指导，我们感激涕零！48. 欢迎亲爱的家长们莅临探访！49. 我们都很高兴地欢迎各位家长！50. 热烈欢迎家长朋友们的到场！。
各位家长：大家好首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢.在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，比如学习自觉性，生活自觉性，与同学的相处，与老师的沟通，都有了明显的提高。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
今天的会议有三项议程：一是有我就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持二是请我们班的同学介绍一下班级情况和自己的学习方法三是请各位家长，就自己孩子的话题进行交流。
一、（1）我们班现共有学生47人。
班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。
在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。
本次月考成绩：各位家长手中的成绩单上面写着学生的各科成绩以及名次情况，本次考试600分以上有三人，分别是刘悦688分，柏梦晓645分，李汝虹602分。
500分以上的同学有李双双、刘进荣、张灵、孟晨、孙君晓、滕绪芸、张和群、李洁、冯玉琳、王梦娇。
成绩进步较快的同学有：冯玉琳、刘珍堂、縢绪云。
本次考试是入学以来的第一次考试，是对学生进入初中以来一个月时间学习生活的检测。
通过本次考试，老师基本掌握了学生的学习动态以及知识的掌握情况，学生通过本次考试也了解到哪些科目是自己的弱课，哪些地方掌握的不扎实，不牢固。
也希望在以后的学生学习生活当中，老师与家长共同努力，为孩子提供一个良好的学习氛围，是他们的成绩能够更上一层楼。
（2）班级管理没有教育不好的学生。
大家好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。
首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。
各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已经成为广大教育工作者和家长的共识。
高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。
”我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。
但古训说得好“养不教，父之过。
”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。
所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？班级情况分析本班有22名学生，男生11人，女生11人。
人们常说字如人脸，我先说说学生写字情况。
整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。
本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。
希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。
其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。
学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。
作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。
原因有：1、注意力不集中，2、写字速度慢。
总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。
只是有些小缺点。
基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。
如果我们家长能一如既往地做好以下几点，肯定会使自己的孩子有长足的进步：一、学习上要帮助孩子在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。
家长会上的发言稿尊敬的各位家长：你们好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。
首先我对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。
单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。
在孩子们心中，家长来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！交流之前先说家长会最关心的问题——座位这是每一位家长关心的，但在去年家长会上说过之后，没有一位家长提出给孩子调换这个问题，非常感谢家长的理解与支持。
重中之重的问题——安全教育由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。
在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，准时到家。
相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望。
下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。
自我接这个班以来，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极动脑筋。
做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。
特别是近端背书，大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。
如我们班的：鲍柯睿、元星皓、魏子航、高畅、栗昱、徐婷婷、王娟成绩较稳，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校，真是老师的好帮手。
作业认真，字写的好的学生有：王娟、许婷婷、、巍静莉、元星皓、魏子玉、程洁等。
发言积极的有：高畅、元艺。
尊敬的各位家长：大家好！首先请允许我代表2班全体同学、任课老师，并以我个人名义，向您，并通过您，向从百忙中抽出时间来参加我们家长座谈会的各位家长、向所有关心、爱护我们教育事业的各界朋友，表示最热烈的欢迎和最诚挚的敬意!“逝者如斯乎，不舍昼夜”。
眨眼之间，我们的孩子离高考只有228天了，说他们处于人生的“十字路口”一点都不过分。
在这样关键的时候，我们把您们请来，无非是希望您们了解、分析他们的学习、生活状况，给他们适当的帮助与推动，使学校、学生和家庭形成合力，确保来年高考胜利。
希望这一举措能得到大家的理解与支持，并请大家就孩子们的教育献计献策，共同打造他们人生的辉煌。
下面我就这个主题讲几个意见：一基本情况1. 我2班是一个文科班，目前在籍学生65人。
他们个个都有自己的闪光点，班级因此而呈现“百舸争流、千帆竞发”的良好局面。
喻灵琳同学貌似文静，却“巾帼不让须眉”，高三五次月考，三次第一，两次第二，是班级冲击清华的种子选手之一。
蔡熊同学来自外地，大有“强龙偏压地头蛇”之架势，在平时考试一点都不放松，奥赛也是捷报频传，是学校为数不多的生物奥赛省二等奖获得者，同时又是物理竞赛市一等奖的获得者。
方斌同学，虽属于择校学生系列，可他硬是凭着一股韧劲，一步一个脚印，终于“后来者居上”。
王标同学，是我们的班长、团支部书记，一个非常认真、敢于负责的班团干部。
经常说“村看村、户看户、群众看干部”。
王标是有东西可看的，他的工作有板有眼，学习也从不松懈。
与他们几个一样优秀的，还有卢辉、廖华、蒋亿文、姜敏、谭湘林、周政、黄丹、彭鹏、肖胜强、戴剑波、潘龙斌、郑振凡、吴双兰、吴勇强、杨珊等。
根据县局的模拟划线，他们都达到了重点本科。
另外象肖俊、廖晓英、温斯琴、肖聪林、廖东旗、周李、谭彪、李玉龙、罗丹、周海龙、彭威、黄稳、贺开、周春生、余刚、王银、刘志远、陈静宜等同学达到了一般本科；而黄昕宇、殷兆云、彭宣凯、邹丽娟、刘侠、蔡宏华、周峰、喻佳媛、陈恺、廖阳则达到了重点大学的独立学院的录取分数线。
尊敬的各位家长大家好！首先欢迎各位家长的到来，对于各位家长的到来表示由衷的感谢！谢谢大家支持配合！在家里为大家的配合，请允许我深鞠一躬，谢谢大家。
这是我们第四个年头坐在一起来探讨一下孩子们的学习问题以及孩子们在学校里的表现情况了。
作为他们的班主任，我是深感欣慰的。
因为我参与了孩子们的童年。
我关注了孩子们的成长。
他们每天每月每年的变化，我是参与其中的，正因如此，所以我作为班主任也是幸福的。
每年的家长会，我的开场白都是在说时间过得真快。
可是今年我的感慨颇多，我不想再说时间过得真快啦！我想说时间是公平的，时间对于每个人来说都是平等的，孩子们在时间中见证了他们的成长。
对于用功的孩子，时间赋予了他们更多的收获，对于关注了孩子成长的家长们，时间赋予了家长们，更多的幸福，快乐。
每年的家长会我基本上都要说一说我的班级管理，说我的语文教学。
今年的家长会呢我想说我与孩子们之间的故事。
所以今年我家长会的主题是。
四年级八班的故事----属于我们的故事。
今天的会议议程有以下几点“一、认识四年级学生特点俗话说的好：“知己知彼，方能百战百胜”，小学四年级学生年龄在10——12周岁之间。
各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。
这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。
既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。
而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。
这个年龄的孩子已经到了心理逆反期。
开始不听话了。
学习的知识也处在小学学习中段的末期，将要向小学高段过度，孩子的心理处在过渡期，如果前三个年级孩子的学习比较顺利，那么现在学习带给他们的将是成就感居多，但是如果前三年的学习不顺利，那么现在孩子的学习上就会开始困难增大，直接会影响孩子的情绪的。
如果孩子的学习是这种情况，那么家长要尽快帮助孩子解决这种情况，关注孩子的学习苦难所在，孩子学习上的问题解决了，自然心理快乐心情就好了。
各位家长：上午好!我是三年级的班主。
非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次家长会。
感谢各位家长对老师工作的支持和对我们学校的信任。
下面，我把三年级学生的基本情况和目前的一些学习状态作一个简单的介绍。
本班共有20名学生，男生9人，女生11人。
班级学生的特点是男孩多;活泼，好动的孩子比较多，有比较聪明、知识面广的学生，也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的。
差异较大。
期中考试已经结束。
班级语文成绩平均分XXXX，及格率XXXX%，优秀率XX X%。
年级均分XXXX，90分以下的有XXXX人。
一个孩子能健康成长，离不开老师的教育，更离不开家长的教育，这次家长会的召开，就是让我们互相了解，彼此合作，努力把孩子培养成德智体全面发展的好学生。
经过和学生的接触，我觉得这些孩子很可爱，我很喜欢他们，他们也逐步接受了我，喜欢我了。
有的学生还会关心我了。
他们各有各的特点，发现他们的优点夸一夸，是我每天必做的事，我想通过对他们的称赞，来改变他们的学习态度和行为习惯。
，一个好的习惯可以让孩子终生受用。
作为父母要尽量帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.专心致志。
孩子由于好动，自控能力、自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。
回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3.认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成，要求做到内容正确，书写工整，不能草率马虎。
为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，应要求孩子养成检查的习惯。
4.培养孩子活跃的思维。
不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。
家长会发言稿尊敬的各位家长：大家下午好！首先，请允许我代表初三（1）班的全体师生对你们能牺牲假期休息时间参加这次家长会表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！你们的到来，对孩子来说是幸福，是自豪，是骄傲；对我们老师来说，是支持，是理解，是欣慰。
这是我们第三次在（1）班教室相聚，前两次相聚，我很满意。
在走过的两年时间里，正是在坐各位的大力支持，才使得（1）班一路顺风，在各方面都取得了优异的成绩，墙上的奖状就是最好的证据。
这是我作为本班班主任藏在心里的骄傲。
今天我把这一分骄傲说出来，送给各位家长、送给我用心爱着的学生，你们都是最棒的。
今天相聚的目的，就是在最后的一年里希望能得到大家更大的支持，因为，初三这一学年，是十分关键的一学年，也是十分辛苦的一学年，是承前启后的一年。
既是对初中阶段的一个梳理总结，又是孩子直面中考的一年。
所以，这一年也就直接关乎着孩子的前途和命运。
同时，初三学生会经历“激奋期→失望期→平静期→收获期”这样一个心理过程。
激奋期：学生一升入毕业班心情特别兴奋，师兄师姐的成功、暑假的休整和努力、自己的憧憬和父母的期望，使每个人都摩拳擦掌想大干一场。
失望期：学习很快进入正轨，先前那些基础不好的学生，虽然暑假也没放松，但成绩并没有想象中那样突飞猛进，还有可能不升反降。
此时这部分学生开始失望，认为努力与否一个样。
也有一些学生初二成绩还不错，现在也很用功，但始终找不到感觉。
他们不知道，初三的学习和前两年有很多不同，初三综合题多了，解一道题可能要运用两三个概念，这时单靠用功解决不了问题。
这些学生很容易被失望情绪笼罩。
平静期：随着学习的深入，老师的引导，学生们渐渐明白了其中的道理，知道了基础的重要，知道了不能死读书，要活学活用，要举一反三。
他们开始客观地评价自己：考得好，他们会分析，是不是试卷题目比较简单，而不会沾沾自喜；考得不好，他们知道这次题目比较难，综合题比较多，就不会妄自菲薄。
收获期：初三上学期接近尾声时，经过努力大部分学生都会有长足进步，学习态度端正了，毅力增强了，学习能力提高了。
各位家长：大家好，我是初三年级组长***。
在这里，我代表七中初三年级全体教师感谢你们在百忙之中抽出时间来参加家长会，感谢你们一直以来对我们工作的配合、支持和信任。
今天的家长会适逢考试结束、假期临近。
我想，这次大家坐在一起围绕孩子的问题来共同探讨具有更深的意义。
各位家长已从孩子和老师那里了解到，本学期虽然时间较长，但教学任务繁重。
为了下学期的中考复习攻坚，本学期要完成上下两册书的学习。
截止目前，除九年级新开的化学课程预计要在下学期第一个月完成以外，其它课程都已相继结课并开始了第一轮复习。
本学期，初三年级的教育教学工作一直是在紧锣密鼓地稳步推进着。
从开学第一天起，九年级的课程课时就做了第一次调整，早上提前到校时间，增加了英语、语文、历史辅导，晚上语、数、英、物、化五科每班每周各增加了一节晚辅导。
白天各学科课时也根据教学内容又先后作了两次大的调整。
课余时间和公共自习，各学科教师加大了辅导力度，学科作业加强了面批面改，从学校各部门的常规检查来看，初三年级所有教师的辅导率和作业批改次数均远远超过了规定要求。
本学期，初三年级一共组织了三次大的考试，每次考试均聘请非本年级的校内或较外具有丰富教学经验的第一线教师出题。
考试后，全年级教师放弃假日休息，加班加点，提前完成试卷批阅和卷面分析，第一时间内了解掌握学生的学习情况，针对不足及时加以改进，为下一步的教育教学提供了有力的参考依据。
进入初三以后，全体班主任和任课教师都在超负荷工作，为了不影响进度，许多教师还坚持带病上岗，他们以满腔的热忱和高度的工作责任心与孩子们一起在为中考做着准备。
中考日益临近，掐指计算，算上今天，距离6月20日还有整整140天时间。
其中除去大概65天的节假日休息，学生在校学习时间只有75天。
在接下来的时间里，学生在校和在家的时间基本上是对半的。
如何帮助孩子在中考的攻坚阶段做好充分的准备，在这里，我代表初三年级全体教师谈一谈下一步的年级工作打算，同时也为家长同志们提一些建议。
一、工作设想中考作为义务教育阶段的终结性评价制度，目前仍然承担着两大功能，一是水平素质评价，二是选拔性评价，对于学校和家长来说，都是头等重要的大事。
在本周三刚刚结束的初三年级学情分析工作会上，学校领导对下学期本年级的教育教学工作提出了具体要求与布署，确定了促优扶差的基本思路，对老师们这一学期的辛勤工作表示了高度肯定，针对联合考试，对本年级的整体稳定进步提出了表扬。
下学期我们主要围绕中考这一中心在学生和老师两个层面做好以下几方面工作：1、利用假期详细制定学科组和个人计划，确定各阶段复习方略，制订目标生、临界生、学困生的促优帮教措施，使下学期教学工作有计划、有步骤地尽快开展。
2、加强备课、授课和辅导，加强作业面批面改力度。
充分发挥学科组集体的力量，做到精备、精讲、精练，辅导要有针对性，既要考虑面，也要考虑点，关注临界生的进步，在促优帮差上作文章，注重个体与整体的全面提高。
3、下学期时间短，总学时少。
针对这种情况，我们还将延续早、晚辅导。
第一阶段增加语数英物化课时，第二阶段增加政史课时，并对中考加试的体育项目做好课时和锻炼安排。
4、通过模拟考试检验阶段复习成果，加强应试技巧训练。
在下学期计划安排三次模拟考试，时间分别在四月初、四月底、五月底，这三次模拟考试，要分别加入体育成绩。
5、加强学生的思想教育和班级管理工作，加强家校联系，配合家长解除学生的思想负担，缓解压力，为全体学生提供一个积极拼搏、紧张活泼、安静和谐的学习氛围。
二、给家长的几个建议1、思想重视、全力以赴。
就目前的教育体制和选拔机制来说，必须要将孩子的中考当作家里的最头等的大事。
孩子面临人生中的第一个十字路口，每一位家长有责任、有义务帮助孩子选择适合自己的道路。
剩余的半年时间，家长要在思想上高度重视，视孩子情况采用伴读陪读、跟踪学习的方法。
尽最大可能为孩子提供一个良好的家庭环境，其它事情要为孩子的中考让路。
除了照顾好孩子的衣食起居外，要更加关注孩子的思想状况，让孩子不因家庭中的一些事务产生顾虑和烦恼，保证孩子能将全部身心地投入到中考复习中来，不要因为家长的一时失误而对孩子造成终生遗憾。
后一段的学习生活过程，孩子们必将获得其人生的重要体验，收获第一桶金。
2、全面分析，有的放矢。
关心孩子的学习成绩是理所因当的，但也不能唯分是从。
种瓜得瓜，种豆得豆，影响孩子学习成绩的原因是复杂的。
对于孩子的未来，应当结合他自身的情况加以规划。
我们的目的，是让学生全面发展，成人成材。
让孩子能对未来做好充分的准备并在中考中顺利地正常发挥出应有水平是我们所有人的希望。
所以，必须要对孩子的情况做到知根知底。
关于本学期的三次考试，因为试题与中考相比，或难或易，难免会有出入。
除体育成绩未统计外，其余科目均按中考模拟统计，往年中考录取分数也只做参考。
针对历次考试，老师们的普遍做法是先分析学生卷面得失分反映出的问题，是知识点没有掌握、某些试题本身对综合能力要求较高的原因，还是因为学生存在粗心大意、学习放松；在学生的所有学科中，哪些学科有了进步，哪些学科还不足，是否存在偏科短腿情况，再结合孩子在校平时的学习习惯、学习方法、各方面的表现得出一个定性定量的分析。
孩子的学习生活中还有一些问题需加以重视，如交友、上网、早恋、手机、游戏机、吸烟、作息时间、当天的作业等，家长要全方位予以高度关注，孩子的一举一动都能反映出他们的日思所想。
我们不能单纯以孩子的话语或一些表面现象而忽视了潜藏的危机和问题。
考试为我们提供了一个顺藤摸瓜、查找隐藏的深层次问题的索引。
所以，分析孩子，要分析的全面，分析的透彻。
只有这样，效果才会是事半功倍。
3、令行禁止，恩威并举。
这一条主要是针对执行学习生活计划。
家长要根据老师的建议，结合要求完成的学习任务，协助孩子共同制订一个切合自身的奋斗目标和学习计划。
到目前为止，家长对孩子的情况应该有了一个较为清晰的判断。
所以制订出的奋斗目标要高但不能让孩子望而生畏、高不可攀，产生抵触、自卑、畏难情绪；目标不能过低而让孩子产生浮躁、自满之感。
所订计划首先要让孩子在思想上明确，只要自己按计划努力执行，大的付出就会有大的回报。
对于一些自觉主动性差、学习习惯不好的孩子，家长们就要更加耐心细致地做好工作，克服急躁情绪，防止出现因简单粗暴而功亏一匮。
但有一点需要明确，就是对于制定的原则性计划应当寸步不让，针对一些执行情况较好的内容可以适当拔高，针对一些难以执行的内容可以适当放宽。
用教育行业内的一句话就是，让学生吃的下，吃的饱。
在学习计划中，一定要对学习中的粗心大意加以控制训练。
要让孩子明确，积少会成多，因小会失大。
一门学科大意几分，几门学科下来就会拉大差距。
对于这样的问题家长和孩子也要在思想上高度重视。
能在考场上检查出所有错误并且全部改正的学生少之又少，所以一定要在平时的学习中养成严谨细致的作风。
会的必须要做对，一旦有错，就必须要有适当的惩罚。
绝大多数家长通常会在孩子考试前叮嘱，一定要细心。
实际上，只要在平时注意训练和养成，考试中出现粗心大意的机率会大大降低。
在学习计划中，还要注意学习的归纳和总结。
对于常错易错题，建立错题积累或针对一些类型题专门练习是行之有效的办法。
总之，计划和执行要因人而异，因势利导，因时制宜，奖惩分明。
目前，针对2月4日至3月2日共计27天的寒假，需要先共同制订出一个有效的假期学习计划。
4、劳逸结合，松紧有度。
适逢最后一个假期，家长和孩子们都感觉到这一时段的重要性。
充分利用好假期时间完成作业、复习等学习任务是一方面，有计划地开展体育锻炼也是必不可少的。
主要原因有二：一是孩子们步入初三以后，学习压力加大，任务加重，锻炼时间少，不少学生因为体质较差在后段的学习中感觉体力不支，身体免疫力下降，产生了疲劳和放松，还有因病请假耽误了课程。
下学期，这种情况可能会更加明显和突出。
二是中考加试体育，并在总分中占有30分的席位。
近几年中考体育项目也做先后做过几次调整，去年中考加试体育项目为跳绳、握力体重比，考查学生上下肢力量、耐力等身体素质。
所以，为了保证孩子们在今后有充分的精力和体力应对高强度的学习，只重视文化课的学习而忽视体育锻炼不是一种明智的做法。
另外，适当地让孩子们多阅读一些报刊杂志、写写随笔体会，多关注一些国家大事，在拓宽视野、思路的同时积聚一些生活体验素材也不失为一种两全其美的做法。
5、见兔顾犬，查漏补缺。
有的家长对于孩子层出不穷的问题过于急躁，甚至表现出放弃的念头。
这种想法是错误而且是危险的。
问题早发现，早处理。
有时动作虽显迟缓，但赶紧想办法补救，还来得及。
我们是否想过，这个年龄段的孩子如果认为他至亲至爱的父母对他表现出的是一种无所谓、听之任之、学多少算多少的举动，他会怎样？所以，我想我们应该让孩子学到的是一种绝不放弃、绝不服输的精神，让孩子认识到天上不会掉馅饼，唯有付出，才会有回报。
对于希望通过中考进入高中学习的学生来说，要充分认识到中考要的是综合成绩，只有各科均衡发展，才能适应高中阶段的继续学习，如果偏科短腿势必不会走出多远。
所以，家长要和孩子一起总结分析，求助于任课教师，听取老师们的建议；或者在假期内选择适合孩子的辅导，针对个别学科加以补漏，并且在下学期的几轮复习中尽量弥补自己的问题，但切忌全面开花，只补不问，造成事倍功半。
对于差距较大的学生，家长不能急于求成或采取放弃的做法，应当与孩子一起面对困难，奋力一搏，我们不能在失去分数的同时，还失去了教育孩子的机会，失去了孩子的心。
6、家校联系，形成合力。
孩子的成长离不开三个方面的环境：家庭、学校、社会，三个方面不可以代替。
缺失任何一方，我们的教育都是不全面的，学生的心理发展也是不健全的。
如果有一方面薄弱，教育就会产生内耗而贻误良机。
加强家校联系就是让我们通过沟通，加强相互了解和理解，在教育孩子的理念、目标、操作方面达成共识，形成教育的合力。
在今后时间里，我们任何一方只要发现孩子有以下这些情况都要及时与班主任或任课教师进行联系：孩子进取心增强，精神面貌改变；遭遇挫折、情绪低落；受到外界干扰；在学习中遇到困难；老师和学生、学生之间、家长和孩子之间发生严重分歧；需要老师解决其他困难等等。
教育好孩子是我们共同的目的，全体九年级全体教师有信心、有决心让社会满意，让家长放心，让孩子学有所成。
以上6条建议，希望家长同志们结合自己孩子的情况，参考使用。
言语如有不妥，敬请谅解。
接下来的时间，老师们会对孩子的成绩和其它情况，做一个全面分析，并会提出一些更为细致的指导建议，请家长同志们利用好这次机会，与老师们畅所欲言，多加沟通。
最后，再次感谢大家的到来，感谢大家长期以来对九年级全体教师工作的信任和支持。
敬请各位家长在会后留下宝贵意见和建议。
我的联系电话是：***********。
