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★优秀教师荣誉证书模板_共10篇范文一：教师荣誉证书模板老师执教的《》在学校“青年教师展示课”活动中，被评为优质课。
特发此证，以资鼓励！泰州市胡庄中心小学二○一三年十二月（.）老师执教的《》在学校“青年教师汇报课”活动中，被评为优质课。
特发此证，以资鼓励！泰州市胡庄中心小学二○一四年六月（.）同志2013年在学校德育工作中，成绩显著，被评为先进德育工作者。
特发此证，以资鼓励！泰州市胡庄中心小学二○一四年一月（.）老师撰写的教学案例，在学校教育教学案例评比中荣获壹等奖。
特发此证，以资鼓励！泰州市胡庄中心小学二○一三年十月（.）2013-2014学年度班级工作成绩显著，被评为“优秀班级集体”。
特发此证，以资鼓励！（班主任：）泰州市胡庄中心小学二○一四年六月（.）同志2013—2014年度班主任工作成绩显著，被评为“优秀班主任”。
特发此证，以资鼓励！泰州市胡庄中心小学二○一四年六月（.）老师执教的《校赛课活动中荣获励！》一课在全等奖。
特发此状，以资鼓泰州市胡庄中心小学二○一四年五月（.）同志在全校教师“演讲比赛”活动中，荣获等奖。
特发此证，以资鼓励！泰州市胡庄中心小学二○一三年十一月（.）同志在全校教师“简笔画比赛”活动中，荣获等奖。
特发此证，以资鼓励！泰州市胡庄中心小学二○一四年三月（.）同志在全校教师“粉笔字比赛”活动中，荣获等奖。
特发此证，以资鼓励！泰州市胡庄中心小学二○一四年五月（.）老师2013——2014学年度教学工作成绩显著，荣获“等奖”。
特发此证，以资鼓励！泰州市胡庄中心小学二○一四年七月范文二：选秀比赛荣誉证书模板荣获“动感地带杯”第五届新装斗秀大赛第一名特发此证，以资鼓励。
长沙航空职业技术学院经济与管理系二〇一一年六月九日（.）荣获“动感地带杯”第五届新装斗秀大赛第二名特发此证，以资鼓励。
长沙航空职业技术学院经济与管理系二〇一一年六月九日（.）荣获“动感地带杯”第五届新装斗秀大赛第三名特发此证，以资鼓励。
好孩子事迹材料(精选多篇)第一篇：好孩子事迹材料好孩子事迹材料张娜娜，六年级班的副班长。
她热爱学习，积极奋进，集体荣誉感强。
时刻严格要示自己，小学六年中她勤奋好学，品学兼优、多才多艺、每年都被评为"三好生"或"优秀干部"。
她有一颗善良的心灵。
对待邻里对待同学，她文明礼让，与人为善对有困难的同学乐于伸出援助之手;对于学困生她能给予力所能及的帮助。
她是老师的好助手，同学们学习的好榜样。
作为班长，凡是学校老师交给的任务，总是一丝不苟的完成。
协助老师认真做好班级管理工作，为班级赢得了许多荣誉。
好孩子事迹材料林警强，四年级甲班的班长。
他热爱学习、积极奋进，时刻严格要求和衡量自己。
自入学以来，他勤奋好学、品学兼优，每学期都被评为"三好生"和"优秀干部"。
他性情温和，有一颗善良真诚的心灵。
在家里，尊敬长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，坚持自己的事情自己做。
对待邻里，他文明礼让、与人为善，深得邻居喜爱。
在学校，他有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
对于学习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
他有着执着向上的追求。
他尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得家长、老师和同学们的好评。
他追求学习向上。
对待学习，他一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，学习成绩一直名列前茅。
他是老师的好助手，同学们学习的好榜样。
作为班长，凡是学校、老师交给的任务，总能一丝不苟的完成。
并能严格要求自己，起到带头的作用，协助老师认真做好班级管理工作，带领着同学们为班级赢得了荣誉。
"小荷才露尖尖角"，我们相信，林警强同学他一定会一步一个脚印的走下去，并且走的更远。
好孩子事迹材料罗辰慧是武夷中心小学六年级班的班长。
她是位品学兼优的好学生。
荣誉答辩材料范文尊敬的评审老师：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里向大家介绍我的荣誉答辩材料。
我所在的专业是XXX专业，经过四年的学习与实践，我深切地感受到了这个专业的广阔与重要性。
在课堂上，我学习了大量的基础理论知识和实际操作技能；在实验室和实习中，我积累了丰富的实践经验和解决问题的能力。
通过这一系列的学习和实践，我逐渐明确了自己的兴趣和发展方向，并付出了持续不断的努力。
首先，我想分享一下我在学习中取得的优异成绩和学术表现。
在本科期间，我认真学习各门课程，并取得了全优的学习成绩。
我不断提高自己的学术水平和动手能力，参加了多个学术竞赛，并获得了一等奖。
此外，我还在研究方向上表现出色，参与了一项XXX项目，并取得了重要的研究成果。
这些成绩的取得离不开我的勤奋和努力，也离不开导师和同学们的支持和指导。
其次，我还积极参与了各种课外活动和社会实践，不仅丰富了自己的生活经验，还培养了自己的团队合作和领导能力。
我参加了学院的学生会，并担任XXX职务，在组织和参与各类活动中，我充分发挥自己的能力和创造力，让更多同学受益。
此外，我还参与了社会公益活动，积极关注社会问题，为弱势群体贡献自己的一份力量。
最后，我想讲一下我对未来的规划和目标。
我立志成为一名优秀的XXX，我对这个行业充满了热情和憧憬。
我将继续深造，攻读硕士学位，提高自己的专业水平和研究能力。
同时，我也希望能够参与到实际的工程项目中，解决实际问题，为社会发展做出贡献。
尊敬的评审老师，以上就是我的荣誉答辩材料。
在过去的四年里，我通过学习和实践，为自己奠定了坚实的专业基础和素养。
我对未来充满信心，并立志在今后的工作中取得更加优秀的成果。
感谢评审老师的聆听和支持！谢谢！。
高中优秀教师先进事迹材料先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。
只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。
以下是关于高中优秀教师先进事迹材料，欢迎阅读!篇一：高中优秀教师先进事迹材料本人97年毕业于宜春师专，本科学历，是上高四中一名数学教师。
我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。
在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
并在多年的教育教学中，多次得到各级政府机构的奖励。
本人具体做法如下：一、教书育人，无私奉献我将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是我两点一线的生活轨迹。
学校的工作耗费了我大量的精力，我每天工作十几个小时，在我的日历中没有“节假日”、“双休日”。
繁忙的工作使我连与同学聚会的时间都没有，我将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起。
家里的家务我除了负责买菜做中饭之外，其他由妻子一人包揽，孩子从上小学一年级就自己上学、自己回家，从来没有去接送过。
为了学校的发展，我欠家人太多了。
自己没有请一天假，有时孩子生病了，没有时间带孩子去医院检查，总是妻子一人照料孩子，而此时的我却仍在学校里忙碌着。
二、任劳任怨，服从学校的工作安排，以学校大局为重。
1997年刚毕业那年，历史专业毕业的我本来任教历史课，但由于学校缺数学老师，学校领导找到我，要我任教两个班的数学，我二话没说就接了下来，一教就是十几年，并且教学成绩非常优秀。
XX年我所教的第一届初三，中考数学全县第二，历史全县第一。
XX学年所带那届毕业班，中考成绩创四中历史新高。
由于工作出色，XX学年学校任命我担任七年级年级主任，承担两个班的数学教学任务。
开展年级工作，我身先士卒，吃苦在前，享乐在后，大事讲原则，小事讲风格。
管理的年级始终保持“严格、务实、积极、创新”的战斗作风，年级一直是一个团结一心、战斗很强的集体。
劳动模范优秀事迹材料15篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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红领巾奖章三星奖章事迹材料大全（22篇）红领巾奖章三星奖章事迹材料（精选篇1）六（2）中队的__是一名积极向上、乐于助人、品学兼优的少先队员。
四、五年级担任过中队长，六年级担任少先大队学习委员兼纪律委员。
一至五年级的各科目学业水平综合评价和综合素质等级均为优；先后七个学期被评为文明礼仪小标兵，四年级和五年级均被评为区级三好学生，荣获2020年海淀区红领巾奖章荣誉称号；先后通过了剑桥英语KET等级考试、ESOLB1等级考试、中国美术学院社会美术水平考级速写专业八级考试；获得第12届亚太口琴节少年组大合奏金奖和少年组小合奏银奖。
红领巾奖章三星奖章事迹材料（精选篇2）__，现就读于__第三中学403班，担任班级心理委员。
她热爱祖国，勤奋努力，立志成才，把行动付诸于现实。
从入学以来，对学习非常认真，虚心接受老师的教育和帮助，严格遵守学校纪律，讲文明，热爱劳动，积极参加学校开展的各项有益活动，加强体育锻炼，努力提升自己。
在日常生活中，她是一名尊老爱幼，乐于助人，尊敬父母的好少年。
遇老人让座，帮助别人，为父母分担家务，已成为了她的家常便饭。
她乐观向上，乐于奉献，热爱集体。
作为班级心理委员，她认为为别人排解困难，成为别人倾诉的“垃圾桶”，是一件很酷的事情。
在同学们的眼里，她刻苦学习，品质优良，乐于帮助同学。
她爱自己的班级，爱每一位同学，用自己的行动影响周围的同学。
红领巾奖章三星奖章事迹材料（精选篇3）__同学自加入中国少年先锋队以来，始终以成为一名优秀的少先队员为目标来激励自己不断成长。
在学校里，严于律己，积极进取，一直都是老师的小助手，同学们的好朋友，且团队意识和集体荣誉感很强，积极带头参加学校班级举办的各种活动，为班级争取多次荣誉。
勤奋学习，喜欢思考，遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考和回答老师提出的问题，认真完成老师布置的.家庭作业，在班集体起到了良好的模范作用。
在生活中，尊老爱幼，孝敬父母，乐于助人，在照顾好自己衣食住行的同时，还主动帮父母分担家务，主动为身边人提供帮助在周末放假期间，经常为妈妈公司的同事提供一些力所能及的帮助，尤其在2021年7月，在听闻妈妈公司同事很忙经常加班劳累，没有时间回家陪伴家人后，他再次主动与妈妈商量，希望能帮助妈妈同事，于是他主动申请参加了一个烧录IC程序的岗位，他认真学习，很快就熟练操作，牺牲自己玩乐休息时间，为妈妈同事能早日回家陪伴家人。
先进个人荣誉材料范文尊敬的评委和领导：您们好！我是XXX，现就读于XXX学校XXX专业，非常荣幸能有机会向大家展示我的个人荣誉材料。
在学术上，我在大学期间取得了丰硕的学术成果，曾获得过XXX奖学金，参加过XXX学术比赛并获得了XXX奖项。
我的学术成绩一直名列前茅，并且我也积极参与学科竞赛和科研项目，锻炼了自己的实践能力和创新意识。
在社会实践方面，我积极参与了各种社会实践活动，曾获得过XXX荣誉称号，并且还在XXX社会组织服务过一段时间，深受大家的好评。
在领导能力方面，我曾担任过XXX学生会干部，并在该职位上取得了一定的成绩和经验，为同学们提供了有效的服务。
在团队合作方面，我参与过多次团队项目并担任过重要角色，对团队合作有着深刻的理解和领悟。
通过这些荣誉材料，我希望能够展现出自己的能力和潜力，成为贵单位的一员，为共同的目标不懈努力。
谢谢评委和领导们花时间阅读我的材料，期待能有机会面谈。
此致敬礼!在兴趣爱好方面，我积极参与各种体育、文艺、志愿者等活动。
曾获得过XXX比赛XXX奖项，并且多次参加校园文艺演出，为同学们带来欢乐。
另外，我还热衷于志愿者活动，积极参与各种公益活动，帮助需要帮助的人，尽自己的一份绵薄之力。
在个人修养方面，我注重自身的综合素质的提高，积极锻炼身体，保持良好的生活习惯，勤奋好学，不断充实自己的知识储备，提高自己的综合素质。
更重要的是，我坚持秉承诚实守信、勤奋好学、团结友爱的为人处世原则，树立正确的世界观、人生观和价值观。
总而言之，我虽然还有很多不足，但我相信在不断的努力和实践中，我会不断完善自我，取得更好的成绩。
希望贵单位能给我一个施展才华的机会，将会是我的荣幸之事。
再次感谢评委和领导们的阅读和考虑。
此致敬礼!。
道德模范人物事迹材料道德模范人物事迹材料范文（精选10篇）无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过事迹材料吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。
拟起事迹材料来就毫无头绪？以下是小编收集整理的道德模范人物事迹材料范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
道德模范人物事迹材料篇1孔凡成，男，汉族，1954年5月生，中共党员，中国铁建十八局集团隧道公司四川锦屏二级水电站项目经理。
作为一位资深隧道工程施工专家，孔凡成40年如一日奋战在施工生产第一线，先后参与16项国家重点工程建设。
他带领的团队攻克高埋深、高地应力、高压涌水和高水头等世界级隧道施工难题，为我国超长隧洞建设和国家水电建设作出重大贡献。
2015年6月，孔凡成临危受命，接手遭遇大塌方的四川锦屏电站交通公路牦牛山隧道工程。
从签下“军令状”那一刻起，他就冒着塌方、岩爆和大涌水等各种危险，整天泡在隧道里，摸索治理大塌方的最佳方案，一天三顿饭也在隧道里吃，实在太累了就在车上睡会儿。
在他的带动下，项目部奇迹般地创造了月开挖288米的记录，提前17天完成合同。
在业主心目中，孔凡成是不可替代的“金牌项目经理”和专家型人才。
锦屏二级水电站引水隧洞是水电站的核心控制工程，具有“埋深大，地应力高，岩爆强，涌水多”等特点。
施工现场一边是悬崖峭壁，一边是滔滔江水，在这样的环境下采用TBM挖掘机作业被美国专家认为是不可能的，但孔凡成和他的攻关小组经反复论证，硬是在大山里开凿出一个组装洞，经过149天的安装调试，TBM挖掘机成功掘进。
美国监理竖起大拇指说：“中国人，真了不起!”8年来，孔凡成率领团队，在锦屏水电站中标工程14项，中标额从最初的1700多万元增加到30多亿元。
他屡创纪录，为企业和个人树起了金字招牌。
同事说：“有他在，多难的隧道都能成。
”业主单位领导说：“这里没有他，我们不放心。
”2015年1月20日，孔凡成老伴被查出患上了癌症。
他强忍泪水对老伴说，他现在还不能赶回来，因为工地上千头万绪，他不能摞下摊子不管。
办案标兵事迹材料（共10篇）（篇一）**，女，1982年2月出生，汉族，法律本科学历，中共党员，现任**市中级人民法院清算与破产审判庭审判员。
该同志自**年参加工作以来，多次被评为“优秀干警、先进个人”等荣誉称号，**年被共青团**市直属机关委员会评为“青年岗位能手”荣誉称号，**年获市法院办案标兵荣誉称号，**年获市法院优秀共产党员称号、办案标兵称号，**年度获全市法院调解标兵称号，并连续三年被评为**市优秀公务员，**年获市三等功奖励。
**同志作为一名法院干警，能够认真学习政治理论，牢固树立社会主义法治理念，结合审判实际深入学习、宣传、贯彻十9大精神。
同时，深刻领会政治建院、公信立院、制度治院、科技强院、文化兴院的“五院建设”内涵，将“五院建设”理念深入贯穿到执法办案之中，确保法院工作政治立场不移、司法审判方向不偏。
该同志自**年1月到清算与破产审判庭工作后，为了胜任本职工作，适应不断发展的审判需要，注重业务学习，**年撰写的调研报告被刊登在最高人民法院信息专刊中，并参与编写省法院审判参考丛书《破产案件审理指南》《破产案件审理操作规程与文书范本》。
截止**年11月14日，共受理商事案件、破产衍生诉讼案件209件，审结155件，审限内结案率100%；破产清算案件5件，均已裁定宣告破产。
**同志具有较高的政治素质，始终严格律己，遵守最高人民法院关于“五个严禁”的规定，坚持不办“关系案、人情案、金钱案”。
做到大事讲原则，小事讲风格，能够很好的处理好同事间的关系，有较强的沟通、协调能力。
（篇二）办案状元的“芬芳”印象五年前，从象牙塔步入法院的乖乖女，每天面对的是一双双期许的眼神，听到的是一声声满意的夸赞。
五年来，她有接不完的案件，开不完的庭，磨不完的嘴皮，写不完的文书。
一路成长，一路磨练，当年的黄毛丫头已是年均结案217件，在全市基层法院收案数最多的**法院中，连接三年摘得办案状元的桂冠，并先后被市中院授予个人三等功和“十佳民事办案能手”。
新时代好少年个人事迹材料十篇一、新时代好少年先进事迹1．新时代好少年事先进事迹材料某某同学是某某市某某县某某镇某某小学六年级的一名学生，今年12岁。
一年级至今，一直担任班里的班长，四年级至今一直担任大队委干部，是老师的好帮手，同学的好伙伴。
某某诚实稳重，诚实谦逊，勤奋好学，聪明乐观，懂事孝顺，勤俭节约，乐于助人，积极参加劳动和学校的活动，有责任心，有爱心，有毅力，有担当，是品学兼优的一名好学生。
在学习上，某某严格要求自己，做题认真仔细，勤于思考，能够认真预习，上课积极举手回答问题，做的作业一直都很好，每次的考试成绩都是名列前茅。
从一年级至今，他通过自己的勤奋努力和老师的辛勤培养，每年都被学校评为学习小标兵，2022年5月被评为红领巾相约中国梦最美少年，他是父母老师的骄傲。
学习之余他的兴趣爱好也很广泛，爱绘画，一到三年级时学过画画，也取得了很多成绩。
成绩如下：2022年5月第三届“关工杯”少儿美术作品大展赛三等奖，2022年6月蒲公英第十四届青少年优秀艺术新人选拔活动绘画二等奖，2022年7月《少儿书画》第21届国际少儿书画大赛铜奖，某某年5月第二届艺术月中获最佳绘画奖。
这些成绩都是大家有目共睹的。
爱英语，代表学校参加过两回蒲公英英语大赛，提高了自己的英语水平。
爱弹吉他，某某年到某某年期间，学过吉他，学吉他的热情很强烈，学的过程中手指都弹破了但是还在坚持，并在元旦联欢会上给大家弹奏了几首歌曲，老师和同学都很喜欢。
爱阅读，已经读过许多课外读物了，增长了许多课外知识，如《狼王梦》《我的狼妈妈》《我的红狐狸妹妹》《三国演义》《西游记》《青铜葵花》《草房子》《森林报》《孙子兵法》《白眉大侠》《水浒传》《十万个为什么》《男生贾里全传》等，代表学校参加过两回阅读风采大赛。
爱好体育运动如打乒乓球，羽毛球，跳绳，轮滑等，都乐在其中，既锻炼了身体也提高了自己。
在生活中，某某父母从小就教育他要懂礼貌，所以他从小就很有礼貌，不管是老师还是邻居，只要遇到都会很有礼貌的打招呼，邻居和老师都夸他有礼貌。
“荣誉”作文评讲材料（2011-11-7）一、作文题目：阅读下面材料，按要求作文。
“中国首善”陈光标爱做慈善，也爱高调。
因其高调，近来惹上不少是非，如有媒体指责他诈捐，实际捐款金额没有他宣称的那么多。
也受到不少非议，有人认为他太爱荣誉了。
陈光标则直言不讳地说“荣誉是我的动力，我喜欢荣誉，这给我鼓励。
”爱荣誉是否应该受到非议，颇受网友的热议。
请以“荣誉”为题作文。
文体不限。
不少于800字。
二、题意理解1.材料解读：作文材料有五句话组成：（1）：陈光标的表现和行为。
（2）和（3）：外界对他的看法。
（4）：陈光标自己的辩解和观点。
（5）：审读材料的角度限制。
要求从爱荣誉的角度进行审视。
2.作文要求：以“荣誉”为题，题目和材料最后一句似有不符之嫌，“荣誉”比“爱荣誉”更为宽泛。
“为题”最好是以之作为标题。
文体不限，没有了“诗歌除外”的限制，不知道是有心还是无意，保险起见，还是不要写诗歌。
三、思考立意1.材料要求学生写出对“爱荣誉”这种行为的看法，观点无非三种：肯定、否定、辩证思考。
所以审题立意方面难度不大。
2.按照是什么、为什么、怎么样的思路思考“荣誉”：什么是荣誉：理解概念的内涵和外延。
字典义——由于成就和地位而得到广为流传的名誉和尊荣；一定的社会或集团对人们履行社会义务的道德行为的肯定和褒奖，是特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价。
辨析：荣誉和名誉有共同之处，但荣誉与名誉相比，有自己独特的特征：荣誉是积极评价，而不是消极的评价，它是对一个人肯定性的、褒扬性的评价；荣誉是正式评价，而不是随意性的评价。
荣誉是主体依据自己的模范行为而取得的评价，而不是自然产生的，是对一个人基于其某方面突出表现或贡献而作出的正式评价。
关键词：积极评价；对行为和道德的肯定和褒奖；体现社会道德和公共认同。
为什么要爱（不爱）荣誉：因为荣誉是一个人做事的激励和动力；是对某种行为的包容、理解、支持。
是身外之物；是心灵的羁绊，是陷阱和诱惑。
追求荣誉，是因为不想怠倦，希望自己能不断进取；不奢求，是因为人无完人，还可以要做的更好。
怎样获得荣誉：取之有道，不以荣誉为目的，不伪装，不弄手段，出于真心帮助他人。
3.立意例举：A.淡泊荣誉是一种风度B尊重荣誉而不迷恋荣誉C爱荣誉可以促进良好社会风气的形成，D平淡对待荣誉，更易到达成功的彼岸。
.E面对荣誉，有的人贪婪，反成虚荣。
4.素材：A.隐者远离尘嚣低调地活着，在腥臊并御的社会中保持高洁的品格。
他们是最珍爱荣誉的人。
居里夫人将奖牌作儿子玩具，她只是为了追求更高的荣誉B.提及文革时住牛栏时，沈从文竟然毫无征兆抱着记者痛哭。
荣誉不容侮辱。
C.球王贝利的下一个、法拉第的90多个头衔、莱特兄弟面对荣誉的淡然、D.轻舞飞扬的签名：我轻轻地舞着\在拥挤的人群之中\你投射过来异样的眼神\诧异也好\欣赏也罢\并不曾使我的舞步凌乱\因为令我飞扬的\不是你注视的目光\而是我年轻的心。
四：情况小结：1.成功之处：（1）作文写不完、低分的情况大为改善，抽检的186份作文中没写完的只有2份。
39分以下的作文月考二时是536份，占全级的16.5%；本次考试39分以下的只有116份，占全级的3.5%。
（2）写离题的作文绝少，当然，这跟审题难度有关。
（3）素材运用方面已经体现出“避免滥用套用古人例子”的意识，有更多的新鲜素材进入了我们的作文当中。
（4）在经过一段时间强化以后，文章结构上有很大改善，注意思路的呼应，结构的完整；能用分论点构架文章；作文开头做得比较好，特别是在鲜明提出观点，尽早入题方面表现不错。
有些开头和表达观点的句子相当不错：①大千世界，芸芸众生，荣誉遍布世界各个阶层，各大行业，各个角落。
荣誉，直截了当地说，就是能获得公众的认可和赞赏，能得到别人的青睐。
荣誉是会给人们套上光环，让人时时处处耀眼，倍受他人关注。
②高调捐款真的好吗？我们听到陈光标说：“荣誉是我的动力。
”而我们多么想听到他说：“爱帮助人是我的动力”。
③.一块硬币有正反两面，一柄剑在一刃挥向敌人的时候，也有一刃向着自己。
所以说，一切事物既能有有益于自身，也能是自己身损。
荣誉，也不会例外。
④中国乃礼仪之邦，五千年之文化传承博大精深令世人赞叹不已。
道家有云：“功成，名遂，身退，天之道也。
”古人认为功成之后，荣誉之流大可以抛弃。
而作为谦虚内蓄的中国人的一份子，我也认为荣誉如鸡肋，食之无味，不如弃之。
⑤.在我们传统文化中，自古有谦谦君子之说，好像所有的君子都是淡泊名利，不好荣誉的，只要与荣誉挂了勾，就不配成为君子。
但我却不以为然，爱荣誉没有错，它也是一种动力，一种激励。
⑥.人的价值，本就是个人对社会的贡献与社会对个人的满足的统一，荣誉，也是一种精神回报。
⑦.荣誉虽然无处不在但却不是自诩的，它需要我们通过行动而获得，荣誉是他人所给，是对自己的一种赞赏、认可或表彰。
⑧.荣誉是一个人的价值的认可，它值得每一个人去追求它，为它奋斗终生而不悔。
只有社会认可一个人，尊重他的存在价值时，这个人才能全身心地投入到奉献社会的行动中。
⑨荣誉，是一个人对社会承担了责任和实现价值后，社会对他的一种回报、一种满足。
⑩当荣誉不再是荣誉的时候，社会就幸福和谐了！2.存在问题（1）立意不够准确：个别同学泛化荣誉内涵，夸大化表达荣誉的重要性或把荣誉完全等同于欲望、追求、目标。
如周恩来为中华崛起而读书是为了个人荣誉。
又如：“荣誉”一词，贯穿于人类的历史长河，千百年间人类都在追求荣誉，从中国古代战争中，无一不是为了荣誉而战，诚然，荣誉是人们、社会的象征尊严的来源，荣誉，是一种力量，一种使人类不断前进的力量。
（2）内容浅层化：多数学生的立意仍停留在荣誉的作用、价值是什么这个层次上，对荣誉的论述停留在功能价值的直观陈述，没有挖掘因果，深入分析。
很少见到写得比较深刻，有分析思考的文章，多数文章都在演绎具体表现。
如：荣誉属于甘于付出的人---李冰都江堰、荣誉属于不甘平庸的人—朱之文、荣誉属于纯洁善良的人—反面凤姐、正面郭明义。
（3）素材运用不当：有例子，但要不就是没找准角度，要不就是只有简单陈述，没有就观点进行分析；也有一些学生牵强附会地用例。
如：乔丹、麦蒂、爱迪生、成吉思汗----倘若他们不是以荣誉为目标，不断进取和对困难发出挑战，怎能赢得荣誉，怎能激发后人超越前人的渴望，时代怎能进步？又如举郭美美、凤姐等例子证明荣誉会带来恶果，把关注当成荣誉；万类霜天竞自由，是为了荣誉；荣誉是人与生俱来的，鹰以翱翔于万里高空为荣，虎以咆哮山林，威慑百兽为威----因此荣誉几乎是每个人都有。
还有一些用例不够准确，如袁隆平获得诺贝尔奖；印度青年热爱文学，追求荣誉，最终成功-----但最终都没点出名字。
（4）表达能力有待提高：学生普遍存在有想法难表达，能表达却不到位，隔靴搔痒的问题，如：荣誉不应只是一种外在修饰，更应是一种淡泊的心境----定义错误；荣誉乃身外之物，生不带来，死不带去。
就像金钱不必车载斗量，够用就好；居室不必富丽堂皇，舒适就好；友谊不必甜言蜜语，真诚就好；爱情不必山盟海誓，真心就好；理想不必鸿鹄云端，高尚就好；人生不必惊天动地，踏实就好。
因此，不应该把荣誉作为动力，作为奋斗的目标。
-----啰嗦。
五：提升指引1.立意的深刻：1（1）立意要深刻必先突破固有思维。
如陶渊明之归隐，多数人认为是淡泊名利，如果写他脱离羁绊，跳出樊笼，远离尘嚣低调地活着，在腥臊并御的社会中保持高洁的品格，那么则可作深刻挖掘：在污浊的俗世中保持高洁品格实为最珍视荣誉的做法；如居里夫人，她将奖牌作儿子玩具，透过这一表面现象，可发现她只是为了追求更高的荣誉：如沈从文，当记者问及他在文革期间住牛栏的那段经历时，他竟抱着记者失声痛哭起来。
由此我们可得出：真荣誉不容侮辱；如卢藏用隐居终南山上，貌似欲得隐士之荣誉，实则期盼由隐入仕，借终南捷径积极入世。
立意要深刻必先突破固有思维，如陶渊明之归隐，多数人认为是淡泊名利，不爱荣誉，则可写他是因为珍爱己之清誉，从而脱离羁绊，跳出樊笼。
（2）立意要深刻须超越自我，把题材放到广阔的社会背景和时代高度，使文章跃动时代脉搏，传递时代信息，表达时代精神。
如正面肯定爱荣誉：在当前人人冷漠，个个明哲保身，见义不勇为的社会背景下，更需培养人们的荣誉感、重塑信仰、树立榜样，鼓励行善，荣誉是公共道德意志的表现，一味要求人淡泊名利，是对公共意志、道德的背叛、后果将会不堪设想。
如果否定爱荣誉：爱荣誉是一种功利性追求，如果人人做事前都像陈光标那样要荣誉，社会价值观念会倒退，这也是一种成本分析论，做好事更多的是奉献，而不是生意。
又如吉鸿昌、文天祥，说明有些东西比性命重要。
再如可以从职业的演变体现荣誉观的变化，医生、教师、军人的荣誉是什么，在当前时代冲击下，有了什么样的变化等等。
2.表达的深刻：（1）多用名言、哲句、诗句。
（2）.揭示道理深刻透彻到位，讲述一针见血，（3）.多用修辞。
六：精彩文段：1.很多时候，荣誉并不仅仅是一个称号或是他人的夸奖，荣誉不但是动力，它也是我们努力的见证。
想想我们教室前面挂着的流动红旗，想想我们宿舍门口贴着的“文明宿舍”，这不都是学校鼓励我们而设立的荣誉吗？当我们听到广播通告文明班、文明宿舍的名单中有自己的班集体的名字时，那是一个何等的喜悦啊！我们欢呼雀跃，难道只是为那轻轻的一面流动红旗，难道只是为了那一份荣誉吗？不，这样的荣誉是很重的，它不但激励我们遵守纪律，理会是集体每一成员共同努力的见证！我们把这样的荣誉看得很重很重又何妨呢？不要持着“不爱荣誉”便不努力、默默无闻，不要以“不爱荣誉”为懒惰的借口。
我们努力，去获得属于我们的那份荣誉，到那时，我们捧着那份荣誉，高呼爱荣誉，我认为是一件非常光荣的事情！因为我们都知道，我们看重的，不仅仅是荣誉，更是荣誉背后一点一滴的努力！2. 三（4）梁龙：在我们传统文化中，自古有谦谦君子之说，好像所有的君子都是淡泊名利，不好荣誉的，只要与荣誉挂了勾，就不配成为君子。
但我却不以为然，爱荣誉没有错，它也是一种动力，一种激励。
3.高三（17）潘阳平：其次，我们知道，中国传统文化中历来有着这样一个词---淡泊名利。
中华文人士子大都淡泊名利而追求精神上的富足，因为名利在身外，若执着追求，心灵则会被迷惑，人若被名利支配则会变成无思想的动物。
雷锋式的慈善是一种境界，是一个人超脱于名利之外的淡然，它以真善之心面对天下危苦之人。
对于陈光标的高调慈善，这种慈善是要求以荣誉作为回报的，但我们也不能一口断定陈光标没有真善之心，毕竟他所做的慈善我们都有目共睹。
我们不能要求别人行善而得不到回报，在当今社会下，或许以荣誉作回报能激励更多得人行善。
4.高三（48）欧靖燕：当今，社会似乎正缺乏了一些良知，难以避免造成了悲剧的发生。
各种虚假广告，有毒食品，“地沟油”等危害了人的身心健康，这一群商家应得到惩罚。
