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幼儿园中班体能课教案（精选13篇）幼儿园中班体能课教案篇1设计意图：幼儿通过合作玩吹乒乓球的嬉戏，熬炼肺活量，同时在嬉戏中感知乒乓球滚动的原理，哥哥姐姐可以在嬉戏中初步形成责任感，尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作沟通，学习解决交往中出现的简洁问题：弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解他人的存在，学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐主动关切自己的情感，(一)看谁力气大嬉戏材料：乒乓球、桌子、积木。
嬉戏玩法：桌了两端设置网兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线，球放线上，幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球吹进对方网兜内，先进球者胜嬉戏规则：合作吹球过程中，手不行以帮忙；对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方：延长嬉戏：1、变换轨道(桌面)的长度。
2、通过调整围边积小大小变更轨道(桌面)的宽窄度，越窄的轨道，嬉戏时难度相对越低3、用积小搭建多种形式的“球门”，激发幼儿嬉戏的爱好。
幼儿园中班体能课教案篇21、喜爱玩纸棒，体验嬉戏的乐趣，练习钻、翻。
2、在嬉戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调实力，熬炼手眼协调的实力和动作的敏捷性。
长约50厘米的纸制彩棒。
1、老师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。
2、小挚友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状；3、嬉戏起先，两个小挚友一起念儿歌：“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来”。
边念儿歌边做动作，念“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子”时，两只手臂有节奏的左右摇摆，念“你开，我开”时，两个小挚友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。
小挚友再念其次遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。
幼儿园中班体能课教案篇3活动目标：1．学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。
2．提高爬、跑、跳的实力，熬炼体能，发展肢体动作的敏捷性和协调性。
幼儿园中班体能课教案40篇
【原创版】
目录
1.教案概述
2.教案内容
3.教案实施步骤
4.教案目标
5.教案意义
正文
一、教案概述
本文提供了 40 篇幼儿园中班体能课的教案，旨在帮助幼儿园教师们更好地开展体能课程，提升幼儿的身体素质和运动能力。
这些教案内容丰富，涵盖了各种不同的体能训练项目，适用于不同年龄段和能力的幼儿。
二、教案内容
1.基本动作训练：包括跑步、跳跃、平衡、爬行等基本动作的练习。
2.体育游戏：通过各种体育游戏，如捉迷藏、踢球、跳绳等，让幼儿在游戏中锻炼身体。
3.身体素质训练：包括力量、速度、耐力、柔韧性、协调性等各方面的训练。
4.团队协作：通过分组活动，培养幼儿的团队精神和协作能力。
三、教案实施步骤
1.教师根据教案内容，提前准备好所需的器材和场地。
2.在上课时，首先向幼儿介绍本次课程的内容和目标，引导幼儿做好
热身运动。
3.在实施教案过程中，教师要关注每个幼儿的表现，适时给予指导和鼓励。
4.在课程结束后，教师要对本次课程进行总结，指出幼儿在训练中存在的问题，并给予表扬和鼓励。
四、教案目标
1.让幼儿掌握基本的动作技能，提高身体素质。
2.培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成良好的运动习惯。
3.培养幼儿的团队精神和协作能力。
五、教案意义
通过这些教案的实施，幼儿园中班的体能课程将更加丰富多彩，有助于幼儿全面发展，提高身体素质，培养运动兴趣和习惯，为未来的学习和生活打下坚实基础。
中班幼儿体育教案8篇优秀教案的使用可以减少教师的课前准备时间，提高工作效率，教案的编写能够促进教师总结教学经验并提升专业水平，本店铺今天就为您带来了中班幼儿体育教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
中班幼儿体育教案篇1活动目标:1、训练幼儿身体的平衡能力。
2、锻炼身体的灵活XX。
活动准备:平衡凳、沙包。
活动过程:一、热身运动。
教师带领幼儿在塑胶跑道上练习走平衡木，训练幼儿的平衡能力。
二、教师讲解游戏玩法。
幼儿分成4-6组，在每组旁画一个圈，圈内放上沙包。
请每组第一为幼儿去一个沙包放在头上，沿地上直线走到末端，把沙包放入篮中，在他上平衡凳，最后双脚跳在地上。
三、幼儿游戏。
1、分组进行游戏。
2、老师与幼儿一起进行游戏。
3、教师讲评游戏过程。
四、放松活动。
幼儿听音乐自由活动结束游戏。
总结分享:请幼儿说说走平衡木的感受。
中班幼儿体育教案篇2教学目标1、认知目标：通过教学，使学生了解移动+垫球的技术要领；2、技能目标：通过练习，使70%学生能初步掌握移动+垫球的技术；3、情感目标：培养学生在集体的环境中互帮互助、团结协作的精神，并激发学生参与排球运动的兴趣。
学情分析本课教学对象是六年级学生，本班一共有36人，水平三的学生正处于长身体、长知识的阶段，也是良好的学习习惯养成的最佳时期。
对体育运动有良好地参与意识，身体素质和运动技能都一般，同学间能够团结合作，集体荣誉感较强。
因此结合本班的学生特点，通过本节课的精心设计，提高学生的学习兴趣，让学生积极的参与到教学中，并体验学习的快乐，在学练和体验中掌握本单元的运动技能，从而达到教学目的。
重点难点1、教学重点：移动中能正确掌握击球点；2、教学难点：上下肢的协调配合用力；教学过程活动1【导入】开始部分一.课堂常规1、教师整队，清点人数2、师生问好3、宣布本课教学内容和要求4、合理安排见习生组织队形：四列横队要求：静、快、齐活动2【导入】准备部分一、队列队形练习：四面转法、踏步走、齐步走二、绕圆上的球进行s形热身跑2圈并找位置三、健身操《快乐你懂的》教师活动：1、教师口令清晰响亮，准确到位；2、组织练习队形；3、教师带领学生一起热身跑；4、教师带领学生跟着音乐进行热身操练习并语言提示；学生活动：1、集中注意力，认真听讲；2、踩准音乐节奏，仔细听教师提示性语言，并自主结合口令进行热身操；组织队形：一个同心圆要求：每个学生站在同心圆上，两两相对活动3【导入】基本部分一、脚步移动练习1、并步左右移动2、并步+手型左右移动二、垫固定球练习1、移动2、插、夹、提3、上下肢协调用力。
标题：2024年中班体格锻炼计划上学期教案引言：中班是幼儿园教育中的重要阶段，这个时期幼儿的身体发展迅速，需要通过适当的体格锻炼来促进他们的健康成长。
本教案旨在为中班幼儿设计一套科学、系统的体格锻炼计划，以提高他们的身体素质，培养良好的运动习惯。
一、目标设定：1.增强幼儿的体质，提高身体的协调性和灵活性。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣，促进其身心全面发展。
3.通过体格锻炼，帮助幼儿建立良好的团队合作意识和规则意识。
4.引导幼儿学习简单的体育技能，为将来的体育学习打下基础。
二、锻炼内容：1.热身活动：每次锻炼前，进行5-10分钟的热身，包括慢跑、跳绳、拉伸等，以提高身体温度，减少运动损伤。
2.基本动作练习：通过模仿动物动作、舞蹈等形式，锻炼幼儿的平衡能力、协调性和柔韧性。
3.球类运动：选择适合中班幼儿的球类运动，如篮球、足球、排球等，进行简单的运球、传球、接球练习。
4.器械运动：使用简单的体育器械，如呼啦圈、跳跳球、平衡木等，进行趣味性的运动游戏。
5.户外活动：组织幼儿进行户外徒步、爬山、滑板等活动，增强他们的耐力和适应自然环境的能力。
6.体操和舞蹈：教授幼儿简单的体操和舞蹈动作，培养他们的节奏感和表现力。
三、锻炼计划：1.时间安排：每周至少进行三次集体体格锻炼，每次锻炼时间不少于30分钟。
2.强度控制：根据幼儿的年龄和身体状况，合理安排运动强度，避免过度疲劳。
3.安全措施：确保锻炼场地安全，教师全程监督，及时处理突发状况。
4.个性化调整：对于体弱或特殊需求的幼儿，提供个别化的锻炼方案。
四、评估与反馈：1.过程评估：教师观察幼儿的参与度和表现，及时给予鼓励和指导。
2.结果评估：不定期进行体格测试，如跳远、跑步等，了解幼儿的进步情况。
3.家长反馈：通过家长会、家园联系册等形式，与家长沟通幼儿的锻炼情况，共同关注幼儿的成长。
五、注意事项：1.穿着合适：幼儿应穿着舒适、透气的运动服和运动鞋。
2.合理饮食：锻炼前后，应提醒幼儿适当饮水，避免空腹或过饱运动。
中班体能活动教案中班体能活动教案（通用13篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的中班体能活动教案，欢迎大家分享。
中班体能活动教案篇1活动目标：1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发幼儿对体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。
活动准备：兔子、呼啦圈、大灰狼头饰、音乐磁带（三只熊、海西翘翘板、月光曲）活动过程：一、开始局部：热身运动教师：小兔子们好，今天兔妈妈要带你们去森林里去做游戏、学身手，高兴吗？但森林里可能会有大灰狼，所以请兔婴幼儿们一定要排好队伍，一个一个跟着兔妈妈。
来，我们竖起小耳朵，动身啦。
（做兔跳进活动室）二、基本局部：学习动作--“夹物跳”过渡语：这儿真美，我们坐下来休息一下吧。
１、说说我们刚才是怎么跳的？２、（出示毛绒玩具）看，兔妈妈给你们带来了什么？都有些谁？毛绒玩具想和小兔子们玩“跳跳跳”的游戏，说说怎么带着毛绒玩具“跳跳跳”呢？（幼儿自由表达）３、交代要求，集体练习“夹物跳”。
（教师参与）４、第二次集体练习“夹物跳”，要求夹紧“毛绒玩具”，同时听到“大灰狼来啦”，迅速的两人一组跑到“呼啦圈”内站好。
５、游戏：《小兔跳跳跳》教师介绍游戏玩法，幼儿游戏1至2次。
教师讲评。
三、结束局部：放松运动互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩中班体能活动教案篇2活动目的和要求：1、发展幼儿平衡及双脚跳跃能力。
2、发展投掷的能力，掌握单手肩上投掷基本动作要领。
3、培养幼儿积极参与体育活动的兴趣和习惯，能在游戏中注意安全。
活动准备：沙包若干个、平衡木、跨栏、萝卜、筐子、小兔头饰、大灰狼头饰各一个。
活动过程：1、开始部分。
1）队列练习：幼儿听口令做动作：立正、向前看齐、原地踏步走。
队形变化：四路纵队变二路纵队再变四路纵队。
2）听音乐，在老师带领下做热身运动“健康歌”。
2、基本部分。
导语：小朋友们，今天老师给你们带来了一样好玩的礼物，想知道是什么吗？（沙包）沙包看起来小，玩法却很多，现在老师给每位小朋友一个沙包自由玩，等会再来和老师小朋友一起分享你的玩法，好吗？1）幼儿自己尝试沙包可以怎么玩，引导幼儿说出自己的玩法，如头顶沙包行走，双脚夹沙包跳，投掷沙包等。
中班体格锻炼活动方案一、活动主题。
“活力中班，快乐锻炼”二、活动目标。
1. 通过各种有趣的锻炼活动，提高中班小朋友的身体素质，包括力量、耐力、协调性等。
2. 培养小朋友对体育活动的兴趣，让他们爱上运动，养成积极锻炼的好习惯。
3. 在活动中增强小朋友的团队合作意识和竞争意识。
三、活动时间。
[具体活动日期]上午9:00 10:30。
四、活动地点。
幼儿园操场。
五、活动准备。
1. 器材准备。
彩色呼啦圈若干。
小皮球若干。
跳绳若干。
自制小沙包若干。
卡通标志筒若干。
2. 场地布置。
在操场划分不同的活动区域，每个区域设置一种锻炼项目，并放置相应的器材和标识。
例如：呼啦圈区、皮球区、跳绳区、沙包区等。
在操场中间设置一个小舞台，用于活动开始和结束时的集中讲解和展示。
3. 人员安排。
教师提前到达场地，负责布置场地、检查器材，并在活动过程中指导小朋友锻炼、维护活动秩序和保障小朋友的安全。
邀请部分家长志愿者参与活动，协助教师管理小朋友，鼓励小朋友积极参与锻炼。
六、活动流程。
# （一）开场热身（9:00 9:10）1. 教师带领小朋友和家长志愿者在小舞台前集合。
2. 教师化身“运动小超人”，穿着超级英雄的衣服，充满活力地说：“小朋友们，今天我们要变成超级运动小战士啦！不过在开始之前，我们要先把身体热一热，就像给小火车加点油一样。
”3. 播放欢快的儿童歌曲，教师带领小朋友们做简单的热身操，如头部转动、肩部伸展、腰部扭转、手脚关节活动等。
动作可以做得夸张有趣一些，像模仿小动物的动作，让小朋友们在欢笑中热身。
# （二）自由探索（9:10 9:30）1. 教师说：“现在，我们的运动小乐园开放啦！小朋友们可以像小探险家一样，去每个区域看看有什么好玩的运动器材哦。
”2. 小朋友们自由进入各个活动区域，探索呼啦圈、皮球、跳绳、沙包等器材的玩法。
家长志愿者和教师在旁边引导和鼓励小朋友尝试不同的玩法，例如：在呼啦圈区，有的小朋友可能会把呼啦圈放在地上跳进去跳出来，像小兔子进洞一样；有的小朋友可能会试着把呼啦圈转起来，像小陀螺一样。
体格锻炼内容中班教案教案标题：体格锻炼内容中班教案教案目标：1. 通过体格锻炼，帮助中班学生发展和改善他们的运动能力。
2. 培养中班学生的身体协调性和灵活性。
3. 促进学生的社交技能和合作能力。
教学目标：1. 学生能够跳跃、奔跑和平衡。
2. 学生能够在同伴间进行简单的合作活动。
3. 学生能够通过体格锻炼提高他们的心肺功能。
4. 学生能够在运动过程中遵守安全规则。
教学步骤：1. 活动准备（5分钟）a. 游戏介绍：告诉学生今天的活动是关于体格锻炼的，让他们了解体格锻炼的重要性。
b. 活动准备：设置活动场地，确保场地安全，并为所有学生准备所需的器械和材料。
2. 热身运动（10分钟）a. 身体伸展：引导学生进行小组伸展活动，包括手臂、腿和背部的伸展动作。
b. 慢跑：让学生自由慢跑几圈，以提高他们的心肺功能。
3. 技能练习（15分钟）a. 奔跑：设置一个跑道，要求学生在跑道上进行短距离奔跑。
引导他们注重正确的姿势和呼吸方法。
b. 平衡练习：让学生尝试站立在一条直线上，或者在一个平衡器械上行走。
引导他们集中注意力，保持平衡。
4. 合作活动（15分钟）a. 小组合作：将学生分为小组，让他们一起完成一项合作活动，如夹球或接力赛。
鼓励学生相互帮助并共同解决问题。
b. 团队竞赛：设置一个简单的团队竞赛，如将球传递到目标点。
鼓励学生团结合作，并树立奖励机制以激励学生参与。
5. 活动总结（5分钟）a. 让学生坐下来休息，询问他们今天的活动如何。
回顾重点和教学目标，并建议学生在课余时间继续体格锻炼。
b. 感谢和鼓励：感谢学生的参与和努力，并给予积极的反馈，激励他们在体格锻炼中继续进步。
教学评估：1. 观察学生在奔跑、平衡和合作活动中的表现和参与度。
2. 根据学生的技能表现，给予积极的反馈和建议。
3. 汇总学生的学习成果，如在各项活动中的进步和合作表现。
教学延伸：为了进一步促进中班学生的体格锻炼，可以：1. 提供额外的体育游戏和活动。
中班体能教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园中班第一学期体格锻炼计划第一周：活动目标-提高幼儿的灵敏度和协调能力。
1. 跳绳：引导幼儿练习跳绳动作，每次练习5分钟，逐渐增加到10分钟。
2. 指压球游戏：鼓励幼儿用手指轻轻按压球体，既能锻炼手指灵活度，又能训练握力。
每次练习5分钟。
3. 平衡练习：引导幼儿走直线、踩椅子等平衡练习活动，每次练习10分钟。
第二周：活动目标-提高幼儿的力量和身体控制能力。
1. 健身操：播放适合幼儿学习的健身操视频，引导幼儿跟随动作进行练习，每次练习10分钟。
2. 拔河比赛：组织幼儿进行拔河比赛，培养团队合作和力量控制能力，每次练习10分钟。
3. 弹跳球：教授幼儿如何用力扔球，然后迅速蹲下并抓住球，训练大腿肌肉力量和身体控制能力。
每次练习5分钟。
第三周：活动目标-提高幼儿的柔韧性和身体协调能力。
1. 瑜伽：播放适合幼儿学习的瑜伽视频，引导幼儿进行简单的伸展和柔韧性练习，每次练习10分钟。
2. 扭胯练习：引导幼儿左右旋转腰部，练习身体的柔韧性和协调能力。
每次练习5分钟。
3. 踢毽子：组织幼儿进行踢毽子游戏，锻炼腿部力量和身体控制能力，每次练习10分钟。
第四周：活动目标-提高幼儿的耐力和协调能力。
1. 竞走：引导幼儿进行室内竞走活动，每次练习10分钟。
2. 篮球投球：引导幼儿进行篮球投球练习，锻炼手臂力量和身体协调能力，每次练习10分钟。
3. 拍球游戏：组织幼儿进行拍球游戏，锻炼手眼协调和身体控制能力，每次练习10分钟。
第五周：活动目标-综合练习，巩固之前的体格锻炼成果。
1. 运动会：组织幼儿进行运动会活动，包括跑步、跳远、接力赛等项目，巩固之前的体格锻炼成果，每次练习15分钟。
2. 动物模仿：引导幼儿进行动物模仿，如模仿猴子跳跃、爬行等动作，锻炼身体协调能力，每次练习10分钟。
3. 跳舞：播放适合幼儿学习的儿童舞蹈视频，引导幼儿进行简单的舞蹈动作练习，每次练习10分钟。
通过以上的体格锻炼计划，幼儿可全面提升身体素质，培养运动兴趣，并为日后更复杂的运动技能打下基础。
在中班幼儿体格锻炼计划的下学期教案中，我们将重点发展幼儿的身体协调性、平衡能力、力量和耐力。
以下是一份详细的教学计划，包括目标、内容、方法和评估标准。
教学目标：1.增强幼儿的体质，提高身体的灵活性和协调性。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣，养成良好的运动习惯。
3.通过体格锻炼，提高幼儿的自我保护意识和能力。
4.增强幼儿的社会交往能力，学会合作与分享。
教学内容：1.热身活动：通过简单的舞蹈、韵律操或慢跑等，让幼儿的身体逐渐适应运动状态。
2.基本动作练习：包括走、跑、跳、钻、爬、平衡等基本动作，以及投掷、拍球等手眼协调练习。
3.体操和舞蹈：学习简单的体操动作和儿童舞蹈，提高幼儿的身体柔韧性和节奏感。
4.户外活动：利用户外设施如攀爬架、滑梯、秋千等，进行平衡和力量训练。
5.团队游戏：通过集体游戏如接力赛、拔河等，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
教学方法：1.示范法：通过教师的示范，让幼儿模仿和学习正确的动作。
2.游戏法：将体育活动设计成游戏的形式，增加趣味性，提高幼儿参与度。
3.情景教学法：通过模拟现实生活中的情境，如消防演习、户外探险等，让幼儿在情境中学习自我保护技能。
4.分组练习法：将幼儿分成小组，进行竞赛或合作练习，提高幼儿的社会交往能力。
评估标准：1.幼儿参与体育活动的积极性。
2.幼儿在各项体育活动中的表现和进步情况。
3.幼儿的身体协调性和灵活性。
4.幼儿在团队活动中的合作与沟通能力。
教学进度安排：1.第一周：热身活动和基本动作练习。
2.第二周：体操和舞蹈学习。
3.第三周：户外活动和团队游戏。
4.第四周：基本动作强化和体操复习。
5.第五周：户外活动和团队游戏。
6.第六周：基本动作练习和体操复习。
7.第七周：户外活动和团队游戏。
8.第八周：基本动作强化和体操复习。
9.第九周：户外活动和团队游戏。
10. 第十周：基本动作练习和体操复习。
1 1.第十一周：户外活动和团队游戏。
1 2.第十二周：基本动作强化和体格测试。
中班体格锻炼活动教案【篇一：中班体格锻炼活动总结】中班体格锻炼活动总结这一学期通过走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、基本体操的体育锻炼和活动，幼儿的身体素质和动作协调能力都得到了明显提高。
运用运动的多种方法激发幼儿的参与活动的兴趣，提高了幼儿的主体性和积极性。
一、体格锻炼的具体形式1、晨间户外活动：这里有队列的练习，韵律的动作的协调练习，队形的变换，自由选择与集体体锻游戏，较为系统的为幼儿进行体锻，幼儿的活动的动作的协调性和准确度有了明显的提高。
2、集体体锻活动：有目标、有要求针对某一项目进行有效的技能练习，发展动作和体能，单一技能掌握较好。
3、游戏活动：自由的户外大型玩具和小型的自制玩具的各种身体动作的练习，训练幼儿的不同部位的体格，整体的体格素质有了明显的提高。
二、具体评估：1、走：能够按照老师的要求根据队列的变化一个跟着一个走，并且提高了集体生活的意识，做到了不掉队、不张望、不拥挤、不抢先等；原地踏步基本上能抬头挺胸、手脚协调了。
2、跑：通过一系列的跑的游戏活动，幼儿的运动量提高的很快，在快跑距离为10—20米的活动中，大部分幼儿表现的较好，个别身体素质较弱的幼儿也有了长足进步。
3、跳：在一系列跳的活动及冬季跳绳活动下，跳跃能力有所发展，部分幼儿学会了单脚跳，也有极少幼儿不能达到目标，需要多加指导练习。
4、平衡能力得到了比较好的协调发展。
5、投掷：幼儿非常喜欢玩自制的球类器械，投掷能力提高也很快。
【篇二：中班体格锻炼总结】篇一：体格锻炼总结2013-2014年度小班体格锻炼总结2014年1月2日《xx教育指导纲要》指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
”开学初，我们根据幼儿的年龄特点制定了体格锻炼计划，通过各种手段实施，促使幼儿身体和心理过程得到了全面发展。
现总结如下：一、养成良好的锻炼习惯我班幼儿现在在活动前都知道要脱掉一件衣服，垫上毛巾，在活动中，知道遵守规则，知道不推，不挤，不抢其他小朋友手里的体育器械，这些良好的锻炼习惯都离不开我们平时不断的叮嘱和关照。
二、注意适量运动很多小朋友玩嗨了之后，情绪就收不回来了。
这个时候，我们都会提醒他们到边边上坐着休息一会儿，提醒他们只有适量的运动才会有利于身体健康。
其中，我们特别注重个体差异性，对胖点，瘦点，能力弱的小朋友的要求也是因人而异的。
三、注重小朋友的兴趣我们班的小朋友特别喜欢钻山洞，那我们也是经常带他们去钻山洞的，同时，体育器械也是小朋友自行选择的。
四、循序渐进的开展活动幼儿随着一天的成长，体质也在不断的增强。
我们根据幼儿的这一现象，合理选择游戏内容，促进幼儿身体各部位尤其是腿部肌肉的发展。
如：从每天的散步活动开始，到走直路、曲路、到走平衡木、楼梯；从原地踏步走、向前走，到踮着脚尖走、蹲着走；从慢慢地走到快快走，都在逐步提高幼儿走的能力。
我们都知道，冰冻三尺，非一日之寒。
所以，小朋友的能力也得循序渐进的来，急不得。
一学期的时间匆匆而过，下学期将根据本班幼儿的特点，继续扎实地开展各种体育活动，使幼儿的身体机能合理、健康地发展。
篇二：幼儿园体格锻炼总结2幼儿园体格锻炼总结这一学期通过走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、基本体操的体育锻炼和活动，幼儿的身体素质和动作协调能力都得到了明显提高。
运用运动的多种方法激发幼儿的参与活动的兴趣，提高了幼儿的主体性和积极性。
一、体格锻炼的具体形式1、晨间户外活动：这里有队列的练习，韵律的动作的协调练习，队形的变换，自由选择与集体体锻游戏，较为系统的为幼儿进行体锻，幼儿的活动的动作的协调性和准确度有了明显的提高。
2、集体体锻活动：有目标、有要求针对某一项目进行有效的技能练习，发展动作和体能，单一技能掌握较好。
3、游戏活动：自由的户外大型玩具和小型的自制玩具的各种身体动作的练习，训练幼儿的不同部位的体格，整体的体格素质有了明显的提高。
二、具体评估：1、走：能够按照老师的要求根据队列的变化一个跟着一个走，并且提高了集体生活的意识，做到了不掉队、不张望、不拥挤、不抢先等；原地踏步基本上能抬头挺胸、手脚协调了。
2、跑：通过一系列的跑的游戏活动，幼儿的运动量提高的很快，在快跑距离为10—20米的活动中，大部分幼儿表现的较好，个别身体素质较弱的幼儿也有了长足进步。
3、跳：在一系列跳的活动及冬季跳绳活动下，跳跃能力有所发展，部分幼儿学会了单脚跳，也有极少幼儿不能达到目标，需要多加指导练习。
4、平衡能力得到了比较好的协调发展。
5、投掷：幼儿非常喜欢玩自制的球类器械，投掷能力提高也很快。
6、钻爬：手脚着地xx爬的动作表现的非常灵活。
7、基本xx：大多幼儿能够有精神的做操，动作到位、整齐，也有部分幼儿不够协调，需加强指导。
总之，通过本学期来的一系列活动，每个幼儿都在原有的基础上有了一定的提高，体质也增强了。
但今后还需通过各种教学活动及户外锻炼的活动，不断地提高幼儿动作协调性和灵活性，增强幼儿的身体素质。
篇三：2012年春学期中班体格锻炼总结本学期我们继续以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指南，以幼儿的发展为根本，根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式开展活动，充分利用空气、阳光、水等自然因素，保证幼儿每天有2个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的发展与提高。
一、提供丰富的活动器械和材料在园部为幼儿提供各种活动器械和材料的基础上，我班老师又为幼儿自制了很多游戏材料，如飞镖打怪兽、桌球、保龄球、举重、赶小猪、小棒、打雪球等。
为幼儿开展丰富多彩的活动提供了条件。
同时还发动家长，请家长配合共同制作游戏材料，如沙包、袋鼠跳等等，进一步丰富了孩子的活动。
平时老师就有意识地利用这些材料，组织幼儿进行锻炼，并要求幼儿自己探索，怎么让同一种材料玩出不同的方法，从而锻炼身体各个部位，提高各方面的运动技能。
二、组织形式多样的体锻活动通过走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、基本体操的体育锻炼和活动，幼儿的身体素质和动作协调能力都得到了明显提高。
运用运动的多种方法激发幼儿的参与活动的兴趣，提高了幼儿的主体性和积极性。
经过一学期的练习，各方面都达到了预期的目的。
1．走：能够按照老师的要求根据队列的变化一个跟着一个走，并且提高了集体生活的意识，做到了不掉队、不张望、不拥挤、不抢先等；原地踏步基本上能抬头挺胸、手脚协调了。
2．跑：通过一系列的跑的游戏活动，幼儿的运动量提高的很快，在快跑距离为10—20米的活动中，大部分幼儿表现的较好，个别身体素质较弱的幼儿也有了长足进步。
3．跳：在一系列跳的活动练习下，跳跃能力有所发展，绝大部分幼儿学会了单脚跳，在以后的活动中可继续巩固。
4．通过走轮胎小路、平衡木、边沿等，孩子的平衡能力得到了比较好的协调发展。
5．投掷：幼儿非常喜欢玩自制的球类器械，投掷能力提高也很快。
6．钻爬：手脚着地xx爬的动作表现得非常灵活。
7．基本xx：多数幼儿能够有精神地做操，动作到位、整齐，也有个别幼儿不够协调，需加强指导。
三、特殊幼儿处理针对班级中的肥胖儿，我们一直注意要求他多加锻炼。
户外活动时带领他多运动，进行跑、跳等有强度的训练。
进餐中，保证让他先喝汤。
平时做好晨、午检工作，及时发现孩子是否有身体异常，对幼儿给予更多的关注。
联系家长，请家长同步对幼儿身体发长情况进行关注，在家里也督促孩子进行户外锻炼。
平时严格执行带药制度，和保健老师配合，为带药幼儿做好服药工作。
通过本学期的一系列活动，每个幼儿都在原有的基础上有了一定的提高，体质也增强了。
今后将继续关注，不断地提高幼儿动作协调性和灵活性，增强他们的身体素质。
“生命在于运动”，我们每个人都认识到运动的重要性。
而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体，面临着一个环境的转变，对此我们由衷地感到发展提高他们的身体素质和健康行为方式有多么重要。
本学期，我们根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育游戏，户外活动，散步，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有2个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的发展与提高。
一、开展体育活动本学期我们组织幼儿学习了小班晨间韵律操、小班午间操，每天都安排户外健康锻炼时间，晴朗的日子都会利用午餐后的一段时间，带小朋友们在幼儿园内散步，感受四季变化，以此唤起幼儿对大自然的热爱并激发幼儿对户外锻炼的兴趣。
同时，我们更注重在一系列的健康锻炼活动中，促进小班幼儿运动能力的发展与提高，相继开展了以下一些健康活动：《小兔搬家》、《我送妈妈一个吻》、《找鸡妈妈》、《小空军》、《伙伴连》、《我是小鸡蛋》、《跳房子》、《小鸡捉虫》、《小乌龟运粮》、《小风车》、《老狼几点钟》、《小蝌蚪找妈妈》等。
在这些活动中较好的锻炼了豆宝们滚球、平衡走、拖物走、两膝两手着地爬、走和跑交替、钻过障碍物及弹跳的基本技能。
二、合理、科学地安排幼儿的活动量在活动中检查幼儿的着装是否适合参加体育锻炼，在准备活动之后是否先脱去一件外套再开始高强度的活动。
关注幼儿出汗情况，及时调整活动量。
除此以外，还应根据季节气候来安排运动量，二、三月份，天气比较冷，安排的体育游戏强度、密度要大一些，在四、五、六月份，天气比较炎热，安排的活动量适当小一些。
每天保证二小时的户外活动时间，其中一小时为体育活动，让幼儿在阳光下，尽情地运动，提高身体机能。
三、在活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯在活动中要求幼儿遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作，经过一个学期的这些习惯已基本养成，这些习惯的养成，就避免了在活动中事故的发生。
体育锻炼是幼儿全面发展的重要领域之一，值得每个教师付出更多的关注，健康活动不但能使幼儿从体验到成功的快乐，而且能让幼儿在感受快乐的同时发展幼儿的身体机能。
让我们在热爱幼儿生命的同时，更多地关注起幼儿的健康吧！当耳边响了《毕业歌》，预示着一学期工作又结束了，根据开学初制定的幼儿体格锻炼计划，通过各种手段、途径实施，现进行全面梳理，做以下简要总结。
一、良好的体育锻炼规则是开展活动的前提。
大班上学期的孩子已有了一定的自我控制能力，对于各种形式的活动都能够很好的参与。
但是大班年龄段的孩子活动的力度较大，爆发性较强。
所以，我们在每次活动之前都要和孩子们一起商量，修改活动规则。
我们主要采用的是让孩子自己讨论、交流，得出讨论结果，然后老师在此基础上进行总结。
这样有利于大班孩子的自律，也便于同伴间相互提醒、相互帮助，避免了活动中的各种安全隐患。
二、丰富的体育活动内容是顺利开展活动的载体。
合理安排体育活动是顺利开展活动的重要手段。
本学期，我们充分发挥大班全体教师的智慧，在期初一起商量讨论，针对指导幼儿协调地完成走、跑、跳、平衡、投掷等基本动作练习，提高幼儿动作练习的兴趣与技能这一点进行了深入的讨论，做了详细的记录，并互相鼓励按要求执行。
