初中美术教学总结

中学美术教学总结15篇中学美术教学总结1中学美术教学具有实践性和人文性的特点，可以丰富中学生的精神世界，调动中学生的审美情趣和生活态度，培养中学生良好的思想观念和道德品质，使学生在积极的情感体验中逐渐成长。

那么，中学美术教师应该如何发挥其主导作用，提高美术课堂教学效率？下面，笔者根据实际教学的经验进行详细论述。

一、优化教学设计，挖掘学生潜力中学美术教师要改变传统的教学方式，优化教学设计，根据中学生的实际特点，选择具有差异化的教学策略，促进中学生得到更加全面的发展。

同时，教师还要善于挖掘中学生的学习潜力，给中学生提供广阔的发展空间，让中学生能够全身心地投入到美术学习中，养成良好的学习习惯。

比如，讲中学美术《优美的校园》，教学目标是引导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感；结合校园建筑物，了解平行透视和成角透视的基本知识；指导学生运用绘画透视和绘画构图知识表现校园环境和建筑的美感。

我在学法的指导时紧紧围绕教学目的和教学重点，采用启发式教学方式。

通过运用图画、引导、提问等，让学生看、听、说、画，加强与学生之间的交流，而不是生搬硬套的讲授。

我将美术课堂设置在校园中，带领学生游览校园环境，引导学生留心观察校园的各个角落。

结合所准备的教具图片与学生共同研究成角透视与平行透视的关系。

然后，我让学生拿出笔和纸，选定位置和角度，在校园中进行景物速写，充分调动中学生的绘画天赋。

二、构建教学情境，激发学习兴趣中学生具有活泼开朗、好奇心强的特点，所以中学美术教师在授课时需要把握实际学情，构建具有趣味性和开放性的教学情境，给中学生带来全新的绘画体验，从而激发中学生的绘画兴趣，促进美术课堂教学有序进行。

在设计教学情境的时候，需要联系中学生的日常生活，选择具有生活化的教学内容，提升中学生的审美感受。

比如，讲中学美术《实用又美观的生活用品》，让中学生学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述生活用品的设计，掌握实用和美观有机结合的设计原则。

中学美术教学工作总结报告(十三篇)报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告，那么报告应该怎么制定才合适呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

本学期，我担任的课程是陶瓷工艺美术二班的《工笔花鸟画技法》和陶瓷工艺美术三班的《白描》两门美术基础课程的教学工作。

这种正规的美术教学对于我一个刚刚走出校门的非师范类毕业生来说，是人生中一种新的挑战。

新时期的技工美术教育不能再是单纯的技能技巧的训练，它将为发展学生整体素质而服务，以学生今后的发展为本。

这是我作为职业教学指导过程中所不容忽视的一点。

一.加强学习，不断提高思想业务素质我所教授的主课程是陶美二班的《工笔画鸟画技法》，由于这门课程学生们之前都有所掌握，对于工笔花鸟画也有一定的了解，所以在我的教学工作中最大的任务就是协调与前任课老师在教学内容中所产生的冲突。

为此，一直以来我都积极学习，认真备课，及时收集学生们的课后感。

这一学期来，对于陶美二班的新教材，我加大研究力度，通过与之前教材对比，并与其他专业老师共同研讨，让自己树立先进的教学理念。

平时，有时间还通过网上查询，补充一些书本里面没有涉及到的专业知识，以扩充学生们的知识面。

为了使自己在教育方面不断进步，我利用空余时间学习有关职业教育的书籍，如戴维迈尔斯的《心理学》和《职业学习与就业指导》，以及更多的与工笔画相结合的专业书，使自己既丰富了知识和见解，又为自己今后更好的教学实践做好了准备。

二.求实创新，认真开展教学工作教育教学是我教师工作的首要任务。

对于学生，我不仅要教他们专业知识，更重要的是教他们怎么立足社会，怎么应对今后的工作，毕竟学生们来到技工学校学习是为了比同龄人更早的加入到社会，更快的实现自身的人生价值。

本学期我立足“用快乐贯彻课堂，实践新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好的体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

初中美术教师工作总结5篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加糊涂，目标更加明确，让我们来为自己写一份总结吧。

以下我在这给大家整理了一些学校美术老师工作总结，盼望对大家有关心！学校美术老师工作总结1本学期我仔细学习，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点克服缺乏总结检验教训继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

总结如下：一、努力提高课的质量，追求复习的效益1、仔细学习新课改的考试说明和考试纲要，严格执行课程打算，确保教学进度的严厉性。

高三班级在明确学期教学打算的基础上，本学期以来常常进行备课组集体备课，教学案一体化，将长打算和短支配有机结合，既表达了学期教学的连贯性，又表达了阶段教学的敏捷性。

2、精确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。

我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，依据临界生的学问结构，力量层次来设计课堂教学，不片面地追求高，难，尖，而是在夯实基础的前提下，逐步提高力量要求，从而突出重点，突破难点。

3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。

首先，针对复习课特点，明确复习思路，构建了二轮复习四合一的课堂模式：力量训练+试卷讲评+整理消化+纠错稳固。

力量训练做到在一轮复习的基础上，排查出同学的考点缺陷，有针对性地进行强化训练;试卷讲评做到在错误率统计和错误缘由分析的基础上进行讲评，讲评的对象明确定位为中转优同学，评讲效果的衡量标准就是看中转优同学有没有真正搞懂;整理消化首先确保各学科当堂消化的时间;错误率较高的题目在肯定的时间长度内，以变形的形式进行纠错稳固训练，同时在周练中予以表达。

二、让同学切实做好题，发挥训练的功能1、实行下水上岸制，提高练习质量。

下水是为了上岸，老师做题是为了选题。

初中美术教学工作总结4篇初中美术教学工作总结篇1本学期一开始，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的美术教学更具特色，更好地体现素质教育的要求，激发学生学生美术的兴趣，提高美术教学质量。

课堂教学总结：本学期我任教初一初二的美术课，共十一个班，一个班每周一节课。

在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。

课前认真备课，作好课前准备，并结合各年级各班的实际，灵活上好每一堂课，比如：上初二的标志时，我就顺着讲了个脑筋急转弯：五个人并排走在街上，路边的广告牌倒下来，压死了三个，这是为什么？答案是麦当劳的广告牌。

再如：上初一年的《和平鸽》讲的是招贴画，讲到招贴画的特点：简洁，我就讲了个外国路牌语言繁杂而出车祸的笑话。

通过这样类似的有趣的笑话，脑筋急转弯我很喜欢运用到课堂上，这样可以丰富课堂气氛，也可以让学生记得更牢。

作业尽可能做到课堂内容当堂完成，不让学生课后有负担，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。

另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。

同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，特别是一些比较皮的学生，我不是很了解的，我会先冷静下来，向班主任先了解再来慢慢跟他们说。

本学期我也给初一年加了画有关水浒传人物的线描图，初二年加了水浒传人物的剪纸，增加他们的线描造型能力，但也有不足之处就是上初二剪纸的时候，前两个班给他们选的图有点过难，导致有些同学完成不了作业。

教学研究的计划完成情况：积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。

还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。

课外兴趣小组工作情况：本学期的兴趣小组因为美术室的搬迁和修缮还未正常进行。

组织学生参加晋江科协举办的科普小报，其中有两份作品送到晋江参加评比，结果还未出来，另二十几份作品在全校的评比中有九份获得奖次。

初中的美术教学工作总结初中的美术教学工作总结「篇一」由于领导重视、大家的齐心协力，美术教室的教学工作日臻完善。

现将本年度的情况总结如下：一、促进专用教室教学更符合规范充分利用好美术专业教室，对培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用。

我校领导非常重视美术教室的教学和工作，为了使用教室教学更符合规范，校领导在美术教室的教学等方面给予了很大的帮助，对促进美术专用教室更好的为学生学习服务起到了很重要的作用。

我们在每学期制订工作要求和工作计划，力争把美术教室的教学落实到位、职责分明。

二、美术专用教室教学工作重在日常由于注重日常教学，我校美术专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。

美术教室的教学涉及到设备教学等方方面面，是一项需要细致认真的工作，要充分发挥美术教学设备的功用，使学生学有所成。

日常还要做好使用记录。

记录是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，美术教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。

课后及时检查写生等设备是否完好无缺，让使用过的景物石膏像等摆放有序，为学生的美术学习创造了良好的条件。

三、充分发挥专用教室功能作用为了推进素质教育，上好每一节美术课，正确使用美术教学设备，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用美术教室功能作用，让学生能够最大限度的使用专用教室。

并且，我们还每天轮流安排学生做好美术教室的卫生，每班有专门的教学员负责教学，培养了学生的教学工作。

由于教学到位，美术教室的利用率相当高，充分发挥了美术教室的功能。

四、课堂教学努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感。

注重以学生为主体，让学生在愉快的美术实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受美术、理解美术、表现美术，并在一定基础上创造美术。

五、定期总结不断完善改进为了更好的发挥美术专用教室职能，我们每学期都对美术教教室进行检查，并进行总结，及时改进。

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2023年初中美术教学个人总结范文9篇第1篇示例：2023年初中美术教学个人总结回首2023年的初中美术教学工作，我深感时间过得飞快。

在这一年里，我不断学习进步，不断探索创新，不断总结经验，有收获也有遗憾。

在深入教学实践的基础上，我对自己的工作进行了总结，主要包括以下几个方面。

我认真分析了自己的教学实际情况。

在教学中，我注重观察学生的不同特点和学习习惯，根据他们的个体差异进行有针对性的教学。

我发现学生中有些同学对绘画很感兴趣，但缺乏绘画基础技能；有些同学对美术知识了解不够，需要系统学习。

我根据学生的实际情况，有针对性地设计了不同的教学方案，帮助他们在美术学习中取得更好的成绩。

我注重激发学生的学习兴趣。

美术是一门需要灵感和创造力的学科，而这些都与学生的兴趣密切相关。

我积极引导学生参与各种美术活动，如美术展、美术社团等，让学生在实践中感受美术的魅力，激发他们的学习兴趣。

我还利用多媒体技术进行教学，丰富课堂教学手段，使教学更加生动、形象，吸引学生的注意力，提高了美术课的趣味性和吸引力。

我重视培养学生的审美能力。

美术教学不仅仅是教给学生绘画技巧，更重要的是培养学生的审美能力。

在教学中，我不仅注重教给学生绘画技巧，还引导学生欣赏艺术作品，培养他们的审美情趣。

我组织学生参观美术馆、画廊，指导他们观察、分析艺术作品，开展美术作品鉴赏活动，使学生能够在欣赏艺术作品的过程中提高自己的审美能力，培养自己的艺术情操。

我还对自己的教学工作进行了反思。

我发现自己在教学中有时会过于追求学科知识的传授，而忽视了对学生综合能力的培养。

我在教学中加强了对学生的综合素养培养，注重培养学生的创新思维和实践能力，使他们在美术学习中能够全面发展。

在接下来的工作中，我将继续努力，不断优化自己的教学方法，不断提高自己的教学水平，为学生提供更加优质的美术教育。

我还将不断学习新知识，不断丰富自己的教学资源，不断挖掘学生的潜能，让他们在美术学习中获得更多的成长和收获。

2024年初一美术教师年终工作总结时光荏苒，一学期的工作已接近尾声。

回顾本学期的初一美术教学，总体而言，任务得以顺利实现。

在此过程中，我既收获了喜悦，也发现了一些待解决的问题。

我将把所取得的成果应用于下学期，同时对遇到的问题进行深思熟虑，以期提升教学水平，再创新高。

一、教学计划执行情况学期初，我深入研读教材和课程标准，制定了详实的教学工作计划，明确了学期目标和任务。

遵循新课程标准，我始终秉持教育方针，坚持思想教育与技能教育并重，积极推动素质教育。

我按时按质完成了本期的教育教学任务。

二、教学实施情况1、我严格遵守学校教学管理规定，认真备课、编写教案，力求每节课都能高质量地呈现。

2、我利用学科特性，结合自身条件，组织了部分学生参加美术特长班，利用周末时间进行教学，并计划在下学期末举办作品展览。

3、在教学中，我注重针对性和难点的把握，调整美术课程内容，以适应学生心理和生理特点。

4、我也注重自身专业发展。

除了参与听课、评课和教研活动，我还积极到其他学校观摩公开课，以自我提升。

在生活上，我时刻保持良好的教师形象。

三、本学期课程回顾1、《过去的日子》：本课以欣赏和评述的形式，引导学生回顾过去，激发深层感受，从而更加珍视当下（2课时）。

2、《门（店面设计）》：在上学期《门》的基础上，进一步教授店面设计，学生完成度高，涌现了大量优秀作品（3课时）。

3、《桥》：主要讲解桥的构造，指导学生完成设计图和装饰画，让学生在技术层面理解桥（2课时）。

4、《远古的呼唤》：这是一门综合课程，通过欣赏原始艺术，特别是面具，激发学生的创作灵感，设计并制作面具（4课时）。

5、《我们的运动会》：结合学校运动会，组织了一系列美术活动，让学生在实践中体验艺术（具体课时根据运动会时间调整）。

6、《相框设计》：本课程深受学生喜爱，他们创作出精美的作品，同时掌握了镂空、贴粘等手工技巧。

7、《盘子的梦想》：尝试将图案设计应用于实际，鼓励学生大胆创新，使用不同底色，让学生在创作中理解色彩特性（具体课时根据教学进度调整）。

初中美术教师年终个人工作总结8篇篇1时间的步伐总是悄无声息，转眼间，又到了年底。

过去的一年里，我作为一名初中美术教师，在教学、教育科研和学校艺术氛围营造等方面尽心尽力，现将这一年来的工作总结如下：一、教学方面在教学工作中，我始终贯彻“以学生为本”的教学理念，注重学生的个性发展和艺术素养的提升。

通过不断学习和实践，我积极采用新的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和创造力。

在课堂教学中，我注重培养学生的审美体验和表现能力，引导学生通过观察、思考和创作来提高美术素养。

同时，我还注重学生的情感教育和德育培养，让学生在艺术学习中感受到生活的美好和人生的意义。

二、教育科研方面在科研工作中，我积极参与学校和市区的各项美术教育科研活动，不断提升自己的科研能力和水平。

通过阅读大量的文献资料和参加学术交流活动，我不断拓展自己的学术视野和思维深度。

同时，我还注重将科研成果转化为教学实践，积极探索适合学生发展的教学方法和途径。

通过不断的努力，我取得了一定的科研成果，为学校的教育事业做出了一定的贡献。

三、学校艺术氛围营造方面在学校艺术氛围营造方面，我积极参与学校的艺术活动和比赛组织工作。

通过策划和组织各种形式的艺术活动和比赛，我为学生提供了展示才华和锻炼能力的机会。

同时，我还注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，让学生在艺术活动中感受到集体的力量和社会的温暖。

通过这些活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的艺术素养和审美能力。

四、个人成长方面在个人成长方面，我始终保持学习的心态和行动。

通过不断学习和实践，我不断提升自己的专业素养和教学能力。

同时，我还注重培养自己的创新意识和实践能力，勇于尝试新的事物和方法。

通过不断的努力和追求，我逐渐形成了自己的教学风格和特色，成为了一名具有一定影响力的美术教师。

五、存在不足与努力方向尽管我在教学、科研和学校艺术氛围营造等方面取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处。

例如，在科研方面，我还需要进一步加强理论学习和实证研究；在教学方面，我还需要进一步提高课堂效率和教学效果；在学校艺术氛围营造方面，我还需要进一步丰富艺术活动和比赛的形式和内容。