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科学实验报告记录单( 2016 -- 2017学年度第1 学期)科学实验报告记录单( 2016 -- 2017学年度第1 学期)科学实验报告记录单( 2016 -- 2017学年度第1 学期)科学实验报告记录单( 2016 -- 2017学年度第1 学期)科学实验报告记录单( 2016 -- 2017学年度第1 学期)科学实验报告记录单( 2016 -- 2017学年度第1 学期)科学实验报告记录单( 2016 -- 2017学年度第1 学期)科学实验报告记录单( 2016 -- 2017学年度第1 学期)科学实验报告记录单( 2016 -- 2017学年度第1 学期)( 2016 -- 2017学年度第1 学期)( 2016 -- 2017学年度第1 学期)1、折叠过滤纸。
2、将折叠好的过滤纸放入漏斗中。
3、将漏斗放在铁架台上漏斗下放好接盛滤液的科学实验报告记录单( 2016 -- 2017学年度第1 学期)科学实验报告记录单( 2016 -- 2017学年度第1 学期)科学实验报告记录单( 2016 -- 2017学年度第1 学期)科学实验报告记录单( 2016 -- 2017学年度第1 学期)科学实验报告记录单( 2016 -- 2017学年度第1 学期)科学实验报告记录单( 2016 -- 2017学年度第1 学期)科学实验报告记录单( 2016 -- 2017学年度第1 学期)科学实验报告记录单( 2016 -- 2017学年度第1 学期)科学实验报告记录单( 2016 -- 2017学年度第1 学期)科学实验报告记录单( 2016 -- 2017学年度第1 学期)科学实验报告记录单(2016 -- 2017学年度第 1 学期)科学实验报告记录单( 2016 -- 2017学年度第1 学期)科学实验报告记录单( 2016 -- 2017学年度第1 学期)科学实验报告记录单( 2016—2017学年度第一学期)科学实验报告记录单( 2016—2017学年度第一学期)科学实验报告记录单( 2016—2017学年度第一学期)科学实验报告记录单( 2016—2017学年度第一学期)科学实验报告记录单( 2016—2017学年度第一学期)科学实验报告记录单( 2016—2017学年度第一学期)科学实验报告记录单( 2016—2017学年度第一学期)科学实验报告记录单( 2016—2017学年度第一学期)。
班级五下时间2018.3.9操作教师实验名称观察物体的沉浮水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等实验器材各种材料实验一：实取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉验浮。
方实验二：法1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝及卜等分别放入水中观察它们的沉浮。
过2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四程分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮。
木块、塑料、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针在水实验结论中是沉的。
由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。
实验名称 影响物体沉浮的因素水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空 实验器材 瓶、萝卜、橡皮、一套同体积不同重量的球、一套同重量不同体积的立方体、小瓶子、潜水艇实验1.按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水 中是沉还是浮。
想一想，物体的沉浮和它的体积大小有 关系吗？ 实验2、按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中 是沉还是浮。
想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉; 如果质量相同，体积小的物体容易沉。
实验方法及过程 实验结论班级五下时间2018.3.23操作教师实验名称橡皮泥在水中的沉浮水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等实验器材各种材料实验一：找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水实中，观察它们的沉浮。
验实验二：1、让橡皮泥浮在水面上，用上面同样大小方的橡皮泥，改变它的形状，即把橡皮泥做成船形或者空心的，法橡皮泥就能浮在水面上。
及2、取一个量杯，装入200毫升的水，记录橡皮泥在过水中排开水的体积。
程实心橡皮泥质量不变，形状改变，体积也不变，橡皮泥实验结论的沉浮不会发生改变。
橡皮泥在水中排开水的体积越大，浮力越大。
班级五下时间2018.3.27操作教师实验名称研究物体沉浮的秘密弹簧秤、三块大小不同的泡沫塑料块、刻度杯、细线实验器材实验一：观察泡沫塑料块、木块、空瓶子、小船浮在水面的实情况，用手指轻轻按压小船，有什么感觉？分别把泡沫塑料验块、木块、空瓶子压人水中，有什么感觉？实验二：讨论怎方样测量浮力：当把泡沫塑料块压入水中时，它受到的浮力有法变化吗？是多大呢？我们能用弹簧测力计测出浸入水中的泡及沫塑料块受到的浮力大小吗？过程物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
小学科学演示实验记录小学科学上册（三）年级14.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.243艾翠芝让纸鹦鹉“站起来”观察蜗牛、蚂蚁一张彩色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、回形针放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉米粒优良9.273艾翠芝感受植物体内的水蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤优10.223艾翠芝观察小草每天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺优西遥小学小学科学演示实验记录小学科学下册（三）年级14.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.23 3 侯国林土壤里含有腐殖质和水烧杯、土壤、水酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、玻璃片、烧杯、土壤优3.303侯国林做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水优4.93侯国林水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块优4.133侯国林种子里面有什么用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子优西遥小学科学演示实验记录小学科学上册（四）年级14.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.64张志家探究摆的快慢与什么条件有关学习使用弹簧秤铅笔、夹子、硬币、绳子弹簧秤、钩码（或其他重物）优9.244张志家研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码优10.184张志家理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧优10.194张志家旋转水桶使水不滴出来尺子、水桶、绳子优10.224张志家理解摩擦力研究如何减小摩擦力理解阻力研究如何减小物体的阻力测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物优10.254张志家理解摩擦力研究如何减小摩擦力理解阻力研究如何减小物体的阻力测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物优12.104张志家制作降落伞探究降落伞下降的快慢和哪些因素有关50厘米长的线四段、手帕、金属夹子优西遥小学科学演示实验记录小学科学下册（四）年级14.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.114张志家影响小车运动快慢的因素探究摆的快慢与什么条件有关尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物铅笔、夹子、硬币、绳子优4.14张志家学习使用弹簧秤弹簧秤、钩码（或其他重物）优4.104张志家研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码优4.144张志家理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧优西遥小学科学演示实验记录西遥小学科学演示实验记录小学科学下册（五）年级14.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3. 35候国林测量斜面坡度与拉力大小关系弹簧秤、斜面板、钩码、小车优3.155候国林螺旋斜面螺丝钉、红酒瓶起子、优3.175候国林轮轴能省力轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤优3.205候国林定滑轮特点固定支架、定滑轮、钩码、弹簧秤优3.245候国林动滑轮特点固定支架、动滑轮、钩码、弹簧秤优3.2915候国林链条传动底板、转轮、钉、链条优5.215候国林皮带传动底板、转轮、钉、皮带优5.255候国林齿轮传动底板、齿轮、钉、优5.285候国林比较不同形状的承受力相同大小的纸、多盒钩码优6.25候国林研究哪种形状最稳固纸棍、线（透明胶）优6.55候国林搭高塔纸棍、吸管、线、透明胶、剪刀、优西遥小学科学演示实验记录小学科学上册（五）年级14.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9．135张志家观察阳光下影子的变化并测量温度铅笔、白纸、温度计、尺子、橡皮泥优9.145张志家模拟太阳位置变化实验手电筒、呼啦圈、小标杆优9.205张志家太阳钟（水平日晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针优9.225张志家模拟昼夜交替手电筒、地球仪、橡皮泥优西遥小学科学演示实验记录小学科学上册（六）年级14.9时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.136候国林解释地球内部结构地球构造模型(学生自制模型)优9.246候国林探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴优10.116候国林对比洗涤剂的去污效果不同的洗衣粉若干、勺子、干净的布、烧杯和水若干、玻璃棒、天平优10.186候国林解释环形山的形成沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、电筒、尺子优西遥小学科学演示实验记录小学科学下册（六）年级14.2时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.276候国林制作印迹模型化石黏土、树叶、骨头、贝壳、滚筒优4.36候国林仙人掌耐旱的原因3张纸一张蜡纸一杯水一块塑料布优4.176候国林探究铁钉生锈的原因无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火柴优。
小学科学实验进度表三年级下册周次 课题 实验课题分 类所用主要仪器、材料 演示 分组1 1.小车的运动探究小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系√ 计时器、小车、尺子、垫圈、棉线 不可思议的碰撞 √ 中间有槽的尺子、桌子、玻璃球拉不动一本书 √一本800页左右的辞典类书籍（重约600克）、一根长约2米的细绳1 2.玩滑梯的启示摩擦产生热 √ 铜丝、铁丝、薄铁片滑冰的科学 √ 冰棒两根摩擦力大小与物体表面光滑程度的关系√ √弹簧秤、木块、粗糙的木板、比较光滑的木板、非常光滑的塑料板（或玻璃板）等2 3.跷跷板 蜡烛跷跷板的制作√ √长蜡烛1支、大号缝衣针1根、杯子2个、薄铁皮（或塑料板）1块、小碟2个自制简易小天平√ √ 细木条、硬纸片、线手的重量√两个一次性纸杯、水、多棱铅笔、硬木尺、胶带、垫圈、线天平上的“判断”√天平秤、塑料杯、小木块、小石块、砝码2 4.弹簧里的学问小制作：猪八戒打滚√长蜡烛1支、大号缝衣针1根、杯子2个、薄铁皮（或塑料板）1块、小碟2个小制作：如意罐√ 细木条、硬纸片、线捏玻璃瓶实验 √一只500ml或250ml的有橡皮塞的空盐水瓶、一只透明的圆珠笔芯（内径细的）、小刀、清水、红墨水、水杯3 5.有趣的磁铁制作磁铁玩具√磁铁、剪刀、彩色画笔、曲别针、小铁钉、铁丝、硬纸板、玻璃杯、棉线、胶带等3 6.指南针指南针的制作√ √ 刮脸刀片、塑料杯、水指南针投影器件√培养皿、带药膜透明胶片、幻灯片透明色、黑色油质彩笔、缝衣针两根、502胶、大头针、摁扣（子扣）用指南针测定方向√ 指南针投影器件、投影仪、指南针4 7.认识太阳太阳在银河系中的位置√太阳在银河系位置的侧视与俯视图、夏季夜晚银河的图片或视频资料比较太阳与地球的大小√ 篮球、黄豆粒、珍珠粒三年级下册周次 课题 实验课题分 类所用主要仪器、材料 演示 分组4 8.太阳和影子探究太阳与影子关系的实验√ 一只手电筒、一根铅笔观察测量影子的变化√ 标杆、粉笔、卷尺、记录纸、铅笔制作太阳高度的测量仪√ √一个长方形纸盒、半圆仪、黑色胶片（或曝光过的胶片）、彩色线、一个小螺丝帽5 9.用太阳计时制作简单日晷 √较厚的吹塑板、一张白纸、一块肥皂、一根竹签、剪刀6 10.制作计时工具制作沙漏 √大小相同的宽口玻璃瓶两个、软木塞两个、细沙、胶带制作蜡烛钟 √ 蜡烛、钟表制作水钟 √两个一次性纸杯、水、多棱铅笔、硬木尺、胶带、垫圈、线6 11.灯泡亮了探究小灯泡亮起来的实验√ 电池、电池夹、小电珠、开关、导线7 12.让更多的灯泡亮起来串联电路实验 √ √ 电池、电池夹、小灯泡、开关、导线并联电路实验 √ √ 电池、电池夹、小灯泡、开关、导线7 13.谁的本领大验证物体是否导电的实验√ √检测板一块、干木头、玻璃、陶瓷、塑料、纸、毛线、钉子、铁丝、铝片、铜丝、铅条8 14.安全用电 无10 15.我们的身体指认身体部位及器官的互认活动√ 无11 16.骨骼人体拼图游戏√ 卡纸、彩笔、剪刀12 17.关节无12 18.肌肉无13 19.蚂蚁蚂蚁触角的实验 √ 蚂蚁、纱罩、糖、木屑、剪刀昆虫干制标本的制作√ √大头针、泡沫塑料板、小刀、胶水、白纸板、直尺、镊子13 20.它们都是鸟无14 21.猫和兔脂肪隔热实验 √ 橡胶手套、酥油、水、水槽15 22.多样的动物鱼鳍的再生√ 小鱼两条、鱼缸一只、剪刀一把四年级下册周次 课题 实验课题分 类所用主要仪器、材料 演示 分组1 1.温度计的秘密液体热胀冷缩实验√ √保温杯（内装热水）、小烧杯、（一个装有冷水）、水胀缩小瓶、用上面相同方法组装的煤油胀缩实验小瓶、酒精胀缩实验小瓶2 2.自行车胎为什么爆裂气体热胀冷缩实验√ √锥形烧瓶、大烧杯、小气球、细线、盛开水的保温瓶3 3.认识岩石 采集、观察岩石 √ 各种各样的岩石、盐酸、滴管、锤子、小刀、铜钥匙、放大镜3 4.做个岩石百宝箱做个岩石百宝箱 √水板、三合板、采集的各种岩石、标签纸4 5.岩石的用途无4 6.岩石的风化温度变化对岩石的破坏作用√ √酒精灯、火柴、镊子、小块岩石、烧杯、冷水5 7.土壤里有什么无5 8.土壤的种类无6 9.土壤与植物土壤对植物生长的作用√ 砂质土、壤土、黏质土、花盆、豆苗7 10.保护土壤 水土流失实验 √ 两块木板、上面铺着同样厚的土、一块没有植物、一块长有青草、喷壶、量筒、烧杯8 11.认识光光的传播实验 √ 三张硬卡纸、蜡烛、小刀8 12.玩镜子 凹面镜里的颠倒世界√ 凹面镜、大卡纸、桌子10 13.筷子“折”了无11 14.彩虹的秘密墙上的彩虹√ 水、水盆12 15.飞旋的陀螺三色光的混合 √直径约10厘米的硬白纸板、彩笔、针、1米长的细绳13 16.光与我们的生活无14 17.航海家的发现无15 18.地球上有什么观察地图和地球仪的发现√ 世界地形图、地球仪16 19.我在哪里描述物体的位置√17 20.苹果为什么落地模拟苹果落地的实验√细线、小木块、皮球、毽子、橡皮、钩码、火柴等17 21.测量重力正确使用测力计 √ 测力计、钩码、各种被测物体五年级下册周次 课题 实验课题分 类所用主要仪器、材料 演示 分组1 1.食物到哪里去了口腔中的唾液对淀粉的消化作用√试管两支、烧杯、碘酒、温水、淀粉液2 2.我们的呼吸检验人体吸进和呼出的气体是否相同√澄清的石灰水、烧杯、玻璃管、打气筒3 3.心脏和血管制作一个简易听诊器√3 4.脑与神经 无4 5.凸透镜 凸透镜成像规律实验√ √光聚座、凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴等4 6.照相机和眼睛无5 7.保护眼睛 眼睛成像的模拟实验√ √光聚座、两个凸度不一样的凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴等5 8.潜望镜的秘密制作潜望镜 √硬纸板、两小块平面镜、双面胶、剪刀、小刀6 9.神奇的眼睛制作单筒望远镜 √两个直筒、玻璃胶、一个凸透镜、一个凹透镜、一段不锈钢线6 10.种子发芽了种子发芽与水的关系√ 大豆种子、水、棉纱布、两个瓷盘（碟）7 11.种辣椒无8 12.植物的花解剖花的方法√ 几朵完整的花、镊子、白纸9 13.果实是怎样形成的观察雄蕊和雌蕊√ √镊子、放大镜、构造完整的白菜花或其他花1014.植物的“分身术”无10 15.生物繁殖新技术无11 16.春季星空无 11 17.夏季星空无12 18.斜面斜作用的实验面省力√测力计、长方形木板、小木块若干块、小车13 19.杠杆杠杆的作用实验 √ 杠杆尺、钩码、铁架台14 20.滑轮滑轮的作用实验 √ 铁架台、定滑轮、动滑轮、滑轮组、细绳、钩码、测力计14 21.齿轮齿轮的作用实验 √ 齿轮（大、中、小各一个）、支架15 22.自行车的科学无15 23.未来的交通工具无六年级下册周次 课题 实验课题分 类所用主要仪器、材料 演示 分组1 1.细胞 观察洋葱表皮细胞√ √显微镜、洋葱、载玻片、盖玻片、镊子、碘酒1 2.我从哪里来体验妈妈怀孕时的艰辛√2 3.人的一生 无 √3 4.我像谁 班级差异大调查 √3 5.让身体热起来如何预防儿童少年肥胖症4 6.摆的秘密 探究影响摆摆动快慢的因素√ 细线、钩码、铁架台、秒表4 7.钻木取火 摩擦生热小实验 √5 8.通电的线圈（一）制作电磁铁 √电池、电池夹、包皮细电线、铁钉、回纹针、工具刀、胶带5 9.通电的线圈（二）电磁铁的记性√ 自制的电磁铁、电池、指南针6 10.无处不在的能量能量转化小实验 √ 铁条、瘪了的乒乓球、水杯、热水7 11.开发新能源认识新能源√ √学生搜集的关于新能源的资料、教师搜集的人类利用新能源的音像资料7 12.地球的面纱无8 13.风从哪里来风的成因模拟实验√大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带10 14.降落伞制作降落伞√ 塑料薄膜、细绳、螺母、胶带、剪刀10 15.小帆船探究风向与帆船帆面的关系√ 自制帆船、大脸盆、水、风管11 16.来自大自然的信息观察树木年轮√ 树墩、直尺、铅笔、放大镜12 17.生物是怎样传递信息的蚂蚁的通讯方式√ 蚂蚁12 18.电脑与网络无13 19.飞速发展的信息技术无14 20.太阳家族建构太阳系模型√ 卡纸、画纸、各种球14 21.神秘星空无15 22.探索宇宙无15 23.未来家园无。
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小学科学实验进度表3-6年级总表周序次号课题实验活动名称类别实验器材、药品（含自制、自备器材及挂图）演示组2.观察植物的生长过程观察大树和小草的生长过程，观察水生植物，观察叶的生长过程，了解植物的发育过程。
3.观察动物的生长过程观察蜗牛，观察蚯蚓，观察蚂蚁，观察金鱼，了解动物的生长过程。
4.材料的性质比较不同材料的硬度和吸水性，观察纸的性质，制作纸，观察材料在水中的沉浮，认识木头，观察砖和陶瓷的性质，观察黏土的变化。
5.空气和水的性质观察水和食用油的比较，进行流动比赛，比较水的多少，认识量筒，探究空气的存在和占据空间的性质。
实验器材包括狗尾草、大树、水葫芦、浮萍、水花生、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果、面包、培养皿、白纸、小瓶盖、浅盆、鱼食、红色食用色素、滴管、小刀、铁钉、木棒、塑料棒、橡皮泥、废纸、毛巾、实心物品、水槽、木筷、电路检测器、砖、碗、黏土、黑色袋子、醋、牛奶、空气、洗涤剂、报纸、蜡光纸、试管等。
小学三年级上册的实验教学进度表包括观察植物和动物的生长过程，探究材料的性质和空气水的性质。
实验器材包括各种植物、动物、器具和材料。
通过实验，学生可以了解植物和动物的发育过程，认识材料的硬度和吸水性，探究空气和水的存在和占据空间的性质。
种能够装水的包括量筒、不同大小的杯子、塑料瓶、烧杯等。
可以用它们来演示装入不同量的水并进行编号。
空气有重量吗？可以使用天平、气球、皮球、平衡棒等工具来演示。
同时还可以使用气筒来观察空气的重量。
观察种子的发芽和生长可以使用豆类种子、凤仙花等植物种子以及放大镜等器材。
同时还可以制作带根的植株，使用试管、植物油等进行演示。
除了观察种子和植物的生长，还可以观察蚕卵、蚕宝宝、蚕茧、蚕蛾等昆虫的生长变化。
使用放大镜、桑叶等器材进行观察。
温度和温度计的研究可以使用水、温度计、秒表等器材来测量水的温度变化。
同时还可以观察冰的融化和水的蒸发等现象。
磁铁的磁性、磁极的相互作用、磁力大小的变化以及指南针的使用都可以使用各种磁铁、回形针、指南针等器材进行演示和观察。
教科版五年级下册科学实验报告单实验课题物体在水中是沉还是浮实验类型分组实验周次第一周实验方法实验法实验目的知道同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。
实验班级实验器材水槽、橡皮、萝卜、小刀、回形针、木块、水、砖块、小石块、泡沫塑料块、蜡烛、带盖空瓶指导教师探究过程 1、把橡皮和苹果分别切成二分之一大、四分之一大、八分之一大，直到切得更小，放入水中观察沉浮情况；2、把回形针两枚或者是更多枚穿在一起放入水中，观察沉浮情况；再把同样大的小木块三个、四个甚至是更多的木块粘在一起，放入水中观察沉浮情况。
实验结论改变橡皮、苹果、回形针和小木块的体积，它们在水中的沉浮不会改变。
发现同种材料构成的物体，改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会改变的。
实验等级良五年级科学实验报告单实验课题沉浮与什么因素有关实验类型分组实验周次第一周实验方法对比法实验目的知道物体的沉浮与自身的重量和体积都有关。
实验班级实验材料水槽、相同体积不同重量的球、相同重量不同体积的立方体、带盖小瓶子、水。
指导教师实验过程 1、把一组大小相同的球按轻重顺序排列在桌上，推测他们在水中的沉浮，再放进水里观察；2、把一组轻重相同的立方体物体按体积大小顺序排列在桌上，推测他们在水中的沉浮，再放进水里观察。
实验结论不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮;在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。
发现体积大、重量小的物体容易浮;体积小、重量大的物体容易沉实验等级良五年级科学实验报告单实验课题橡皮泥在水中的沉浮实验类型分组实验周次第二周实验方法探究法实验目的知道改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能改变。
实验班级实验材料水、橡皮泥、烧杯指导教师实验过程 1、把一块橡皮泥做成不同的实心形状，放入水中，观察他的沉浮；2、再改变橡皮泥的形状，使它浮在水面上。
3、比较实心形状和能浮形状橡皮泥的排开水量。
