六年级下册数学课件-神奇的莫比乌斯 -北师 大版PPT (共30 页)
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课后作业
你觉得将莫比乌斯带 沿其五等分、六等分划 线,然后剪开会是什么 情况呢?
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Thank you !
5.反 复 手 法 的 运用 是本诗 在表现 形式上 的一大 特色。 本诗的 前三节 ,都用 大致相 同的语 言形式 表明作 者相信 未来不 变的信 念,每 一节最 后都由 “相信 未来” 四个字 结尾。 而且用 冒号把 它们凸 现出来 ,如音 乐中的 主题句 反复出 现,强 化了作 品的主 旋律, 增强了 诗文的 感染力 ,突出 了诗歌 的主旨 。
偷,但又怕别人知道,
小偷应该放掉
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农民应该关押
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捕快拿到纸条一看,他是又生气,又着 急……聪明的捕快很快地想出了一个办法。他 将纸条扭了个弯,做成“纸圈”,然后向大家 宣布:根据县太爷的命令“应该放掉农民应该 关押小偷”。
➢ 沿莫比乌斯带中间划线,沿划线剪开;
➢ 沿莫比乌斯带三等分划线,沿划线剪开;
➢ 沿莫比乌斯带四等分划线,沿划线剪开; 做完后小组选代表说说你们的结果和发 现的现象。
继续
沿莫比乌斯带中间划线
沿划线剪开,得到一条比原来的莫比乌斯带空间 大一倍的带子。
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沿莫比乌斯带三等分划线
沿划线剪开,得到一条比原来的莫比乌斯带空间 大一倍的带和一条与原来同大小的带,二条带套 在一起。