儿童智能训练基地-中国地图教案一、教学目标：1. 让学生了解中国的地理位置、地形地貌、气候特点等基本知识。
2. 培养学生对地图的阅读和理解能力，提高观察力和思维能力。
3. 增强学生的国家意识和地理素养，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
二、教学内容：1. 中国地理位置及特点：介绍中国的地理位置、南北差异、东西跨度等。
2. 地形地貌：介绍中国的主要山脉、平原、高原、盆地等地形地貌。
3. 气候特点：介绍中国的气候类型、季节特点、气候分区等。
4. 行政区划：介绍中国的省级行政区、特别行政区、直辖市等。
5. 地理知识应用：通过地图寻找各省区的地理位置、首都、著名城市等。
三、教学方法：1. 图片展示法：展示中国地图，引导学生观察和分析。
2. 讲解法：讲解中国地理位置、地形地貌、气候特点等知识。
3. 互动讨论法：分组讨论，分享各省区的特色和亮点。
4. 游戏法：地图找茬、地理知识竞赛等，增强学生兴趣。
四、教学步骤：1. 导入新课：展示中国地图，引导学生关注祖国的地理位置和特点。
2. 讲解基本知识：讲解中国的地理位置、地形地貌、气候特点等。
3. 分组讨论：让学生分组讨论各省区的特色和亮点。
4. 游戏环节：开展地图找茬、地理知识竞赛等活动，巩固所学知识。
5. 总结反馈：总结本节课的主要内容，对学生进行评价和反馈。
五、教学评价：1. 学生能熟练阅读和理解中国地图，掌握基本地理知识。
2. 学生能够分析各省区的特点，表达自己的观点。
3. 学生参与游戏环节，积极互动，展现团队协作精神。
4. 学生对祖国地理环境的认知和热爱之情有所提高。
六、教学资源：1. 中国地图资料：纸质地图、电子地图、地图挂图等。
2. 教学课件：制作课件，展示中国地图及相关知识点。
3. 视频资料：播放有关中国地理环境的视频，增强直观感受。
4. 地理模型：制作地形地貌模型，帮助学生更好地理解。
七、教学环境：1. 教室：设置合适的座位布局，方便学生观察地图和互动讨论。
