中等职业教育同步练习1.1.2

中等职业教育数学学习与训练基础模块上册答案中职数学基础模块上册《函数的概念》word练习题篇一:中等职业教育数学学习与训练基础模块上册答案函数的概念及其表示一、选择题421．已知集合A 1,2,3,k ,B 4,7,a,a3a，且a N*,x A,y B,使B中元素y 3x1和A中的元素x对应，则a,k的值分别为（）A．2,3 B．3,4 C．3,5 D．2,52．函数y f(x)的图象与直线x 1的公共点数目是（A．1 B．0 C．0或1 D．1或2 3．判断下列各组中的两个函数是同一函数的为（⑴y(x3)(x5)1x 3，y2 x5；⑵y1 x1x1，y2 (x1)(x1)；⑶f(x) x，g(x)x2；⑷f(x)F(x)⑸f1(x) (2x5)2，f2(x) 2x5。

A．⑴、⑵B．⑵、⑶C．⑷D．⑶、⑸4．设f(x)x2,(x 10)f[f(x6)],(x 10)则f(5)的值为（A．10 B．11 C．12 D．135．已知g(x) 12x,f[g(x)] 1x2x2(x 0)，那么f(12)等于（A．15 B．1 C．3 D．306．若函数f(x) x2，则对任意实数x1,x2，下列不等式总成立的是（A．f(x1x2f(x1)f(x2)x x2f(x1)f2) 2 B．f(12) (x2)2 C．f(x1x2) f(x1)f(x2) D．f(x1x2f222) (x1)f(x2)27.设函数f(x) 2x3,g(x2) f(x)，则g(x)的表达式是（A．2x 1 B．2x1 C．2x 3D．2x78.已知f(1x1x21x) 1x2，则f(x)的解析式为（A．x1x2 B．2x1x2 C．2x1x2 D．x1x29．函数y 2的值域是（A．[2,2] B．[1,2] C．[0,2] D．[210．函数f(x) 2x x(0 x 3)26x(2 x 0)的值域是（ x）））））））））A．R B． 9, C． 8,1 D． 9,111．为了得到函数y f(2x)的图象，可以把函数y f(12x)的图象（）1个单位21C．沿x轴向左平移1个单位D．沿x轴向左平移个单位2A．沿x轴向右平移1个单位B．沿x轴向右平移12．函数y xx（）x的图象是13．已知函数y f(x)的图象关于直线x 1对称，且当x (0, )时，有f(x)1,则当xx ( ,2)时，f(x)的解析式为（）1111B．C．D．x2x2x2x2524]，则m的取值范围是（）14．若函数y x3x4的定义域为[0,m],值域为[，4333）3] D．[，A．0,4 B．[，4]C．[，222A．二、填空题3x24(x 0)15．若函数f(x)(x 0)，则f(f(0))= ．(x 0)16．若函数f(2x1) x22x，则f(3) x21(x 0)17．已知函数f(x) ，若f(x) 10,则x2x(x 0)1,x 018．已知f(x) ，则不等式x(x2) f(x2) 5的解集是。

《乡土中国》练习题一、夯实基础1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一组是（ )。

A．契．约（qì) 虔．诚（qián) 无稽．之谈（jī)B．症．候（zhèng) 行．话（háng) 纷繁芜．杂（wǔ)C．藐．视（miè) 迂．阔（yū) 驱．除（qū)D．祖莹．（yíng) 曲．线（qǔ) 白首偕．老（xié)【答案】A【解析】B项“芜”读wǚ。

C项“藐” miáo。

D项“曲”读qū。

2．下列选项中，字形有误的一项是（ )。

A．制裁筛子流寇呕尽心血B．流弊应付插秧削足适履C．辩护侍侯宣泄荒诞不经D．束缚范畴潦倒克己复礼【答案】C【解析】C 项中的“侍侯”应为“侍候”。

3．下列各句中，加点成语使用错误的一项是（ )。

A.20世纪40年代后期，在国家命运生死攸关．．．．的大抉择背景下，费孝通以自己实地调查的成果，为学生们讲授"乡村社会学"，课余留存的文字便成了《乡土中国》。

B.《乡土中国》的价值不仅在于文字通俗易懂且内涵丰富，更在于它所揭示出来的中国问题，这些问题的提出可以搁置许多长篇大论．．．．。

C．在发展地方经济的过程中，政府既要打造金山银山，也要保护住绿水青山，不宜出现畸轻畸重．．．．的问题。

D．水墨画大师呼吁，艺术家应进一步增进交流，共同为中华文化添枝加叶．．．．，让中华艺术在世界文化中独放异彩。

【答案】D【解析】A项“生死攸关”意为关系到人的生存和死亡。

B项“长篇大论”是指滔滔不绝的言论或篇幅冗长的文章。

C项“畸轻畸重”意为偏轻偏重，形容事物发展不平衡或对人对事的态度偏向一个方面。

D项“添枝加叶”形容叙述事情或转述别人的话时，为了夸张渲染，添上原来没有的内容。

此处望文生义。

4．在横线处依次填入下列语句，衔接最恰当的一组是（ ).在变化很少的社会里，文化是稳定的，很少新的问题，生活是一套传统的办法。

《中国人民站起来了》练习题一、夯实基础1．下列加点字的注音全部正确的一项是（）。

A．剥báo削挣zhēng扎华侨qiáoB．复辟bì援yuán助不屈不挠náoC．勉强qiáng 侵qīn略不可磨mó灭D．警惕tì侮wū辱大肆sì【答案】：B【解析】： A 项“剥”读 bō。

C 项“强”读 qiǎng。

D 项“侮”读 wǔ。

2．下列各组词中，没有错别字的一项是（）。

A．渴望新疆撕杀B．妥挟图钉屠杀C．唯一残酷决议D．姿态决择松懈【答案】：C【解析】： A 项“撕”应为“厮”。

B 项“挟”应为“协”。

D 项“决”应为“抉”。

3．将下列语句依次填入文段空格处，顺序正确的一项是（）。

中国人民政治协商会议在自己的议程中将要制定，制定，制定，制定，选举，选举，决定中华人民共和国国都的所在地以及采取和世界大多数国家一样的年号。

①中华人民共和国中央人民政府的组织法②中华人民共和国的国旗和国徽③中国人民政治协商会议的全国委员会④中国人民政治协商会议的组织法⑤中国人民政治协商会议的共同纲领⑥中华人民共和国中央人民政府委员会A .④①⑤③⑥②B .④①③⑥⑤②C .①④③⑤⑥②D .①⑤④③⑥②【答案】：A4．下列选项中，叙述错误的一项是（）。

A.这种全国人民大团结之所以能够成功，是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府。

B.现在的中国人民政治协商会议是在完全新的基础之上召开的，它具有代表全国人民的性质，它获得全国人民的信任和拥护。

C.因此，中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权。

D.人民民主专政和社会主义国家，将使我们的建设工作获得迅速的成功。

【答案】：D【解析】：D项应为“人民民主专政和团结国际友人”。

二、阅读提高请根据课文内容，完成第1~5题。

1．第二段中："我们的会议是一个全国人民大团结的会议。

【中职语文】学习辅导与训练《国家的儿子（节选）》（基础模块上）一、语言文字运用1．下列词语中加点字的读音有误的一项是（）A．坍塌（tān）闷葫芦（mēn）保障供给（gōng）B．铁锹（qiāo）铁簸箕（ji）牵强附会（qiáng）C．应酬（yìng）不吱声（zī）相形见绌（chù）D．一爿（pán）风靡（mǐ）恪尽职守（kè）2．下列词语中字形全部正确的一项是（）A．坚绝涨潮维幕紧锣密鼓 B．口创霓虹暸望辗转反侧C．矫捷彭湃渴望魂牵梦莹 D．疾驶昏厥模拟雷霆万钧3．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①白天，罗阳手里拿着小本子，逐个细致地检查航母上的所有监测点，不放过任何一个系统的_______。

②北京师范大学派出的无人机组在南极科学______中大显身手。

截至今年二月，它们航拍影像达14000余张。

③这次写作比赛的报名时间_____本月底。

A．检察考察截至 B．检测考察截至C．检察考查截止 D．检测考查截止4．下列选项中，成语使用错误的一项是（）A．有人费尽心思，以求一夜暴富；有商家殚精竭虑，只为钻空子，好让自己赚得更多。

B．他真是一表人才，在众人中总是鹤立鸡群，显得那么突出。

C．军队经过艰苦的训练，一旦投入战斗，必然锐不可当。

D．经历上次的批判大会，好多人都诚惶诚恐，怕丢了自己的工作。

5．在下列句子中的横线上填入恰当的内容。

报告文学属于体裁，是文艺性的等的总称。

它兼具和，以为表现对象，运用，反映多彩多姿的生活，揭露为人们嗤之以鼻的丑恶事物。

二、现代文阅读阅读下面文字，完成下列小题。

守岛卫国，三十二年向海生——追记江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长王继才郑海鸥迎着朝阳，五星红旗在开山岛升起。

海风呼啸，国旗猎猎飘扬。

新来的哨兵对着徐徐升起的国旗立正、敬礼。

32年来，这面国旗第一次没有由王继才升起。

哨兵说，王继才一定也在远远凝望着国旗，“他没有走远，不会走远”。

中职德育第二版第一册配套练习册参考答案在中等职业教育中，德育课程是培养学生良好品德和社会责任感的重要途径。

而与之配套的练习册，则是帮助学生巩固知识、提升能力的有力工具。

以下是中职德育第二版第一册配套练习册的参考答案，希望能为广大师生提供一定的帮助和参考。

第一章职业与职业理想一、选择题1、职业是指人们在社会中所从事的（B）工作。

A 轻松有趣的B 有稳定收入的C 对社会有益的D 临时性的2、职业理想对人生发展具有（C）作用。

A 可有可无B 负面C 重要D 决定二、简答题1、简述职业的内涵。

答：职业是人们在社会中所从事的有稳定收入的、对社会有益的工作。

它具有专业性、多样性、技术性、时代性等特点。

2、职业理想的特点有哪些？答：职业理想具有社会性、时代性、发展性、个体差异性等特点。

社会性指职业理想受到社会环境和社会需求的影响；时代性体现了不同时代对职业的不同要求和期望；发展性意味着职业理想会随着个人的成长和社会的变化而发展；个体差异性则反映了每个人由于自身条件、兴趣爱好等不同而产生的不同职业理想。

三、论述题论述如何实现自己的职业理想。

答：要实现自己的职业理想，需要从以下几个方面努力：1、明确目标：清晰地了解自己的职业理想是什么，包括具体的职业岗位、工作内容、职业发展路径等。

2、提升自身素质：不断学习新知识、新技能，提高自己的专业能力和综合素质，包括沟通能力、团队协作能力、解决问题的能力等。

3、积累实践经验：通过实习、兼职等方式，积极参与实际工作，积累实践经验，了解职业环境和工作要求。

4、建立人际关系网络：与同行、前辈、导师等建立良好的关系，获取更多的信息和支持。

5、保持积极心态：在追求职业理想的过程中，难免会遇到困难和挫折，要保持乐观、坚定的信念，勇于面对并克服困难。

6、抓住机遇：关注行业动态和发展趋势，及时抓住有利于实现职业理想的机会。

第二章职业道德与职业纪律一、选择题1、职业道德的核心是（A）。

A 为人民服务B 集体主义C 爱岗敬业D 诚实守信2、职业纪律具有（C）特点。

中等职业教育数学教材参考答案（上册）第 1 章集合与充要条件1.1集合及集合之间的关系1.1.1集合知识应用实操跟踪练习1（方法同教材第 2 页例题 1）能确定一个集合的是（2）、（ 3）、（ 4），因为它们的对象都是确定的；但（1）、（5）所陈述的对象不确定，故其整体不能构成集合．跟踪练习2（方法同教材第 2 页例题 2）（1）；（ 2）；（ 3）；（ 4）．知识强化练习1．解：（ 1）错误．根据集合元素的互异性可知，由0, 1, 2, 0, 3 构成一个集合，这个集合共有 4 个元素．（ 2）错误．根据集合元素的无序性可知，由5, 6, 7 构成的集合与由7, 6, 5 构成的集合相同．（3）正确．根据集合元素的确定性可知，某一时刻，地球上所有有生命的植物可以构成一个集合．（4）正确．根据无限集的定义可知，所有梯形构成的集合是无限集合．（5）错误．偶数集是无限集合．2．解：能确定一个集合的是（2）、（ 4），因为它们的对象都是确定的；但（1）、（ 3）、（5）所陈述的对象不确定，故其整体不能构成集合．3．解：（ 1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）．1.1.2集合的表示方法知识应用实操跟踪练习 3（方法同教材第 4 页例题 3）（ 1）3,2, 1, 0,1,2, 3 ；（ 2）5,1； * （ 3）2, 7 ．跟踪练习 4（方法同教材第 4 页例题 4）（ 1）x x 3；（ 2）x x 3k 2, k Z；4（ 3） P 平面 PA = PB ，A, B 为 内的定点 ；（ 4） x ，y x0, y 0 ．知识强化练习21．解：（ 1）3, 3 ；（ 2）北京 , 上海 , 天津 , 重庆；（ 3）解方程x2x 0 得x 2x 1 0, x 2 2(舍 ) ，故方程的解集为 0 ；（ 4） 1, 2, 3, 4, 5 ．2．解：（ 1） x x 是中华人民共和国的首都；（ 2） x x 2k , k Z；（3） x x 5 ；（4） x x 是菱形 ．3．解：（ 1） m, a, t, h, e,i, c, s；（ 2） x x 5k 2, k Z ；（ 3） ；（ 4）x 2 y 2,x3,x ，y x R , y0 ；（ 5 ） 解 方 程 组得1 故 方 程 组 的 解 集 为3x 2 y 10y,21 ； * （ 6）x x 2k 1, k 5 , k N ．3,21.1.3 集合之间的关系知识应用实操跟踪练习 5 （方法同教材第 6 页例题 5）（ 1） A B ；（ 2） CD ；（ 3） M N ； * （ 4） P Q ．跟踪练习 6 （方法同教材第7 页例题 6）（ 1） ；（ 2） ；（ 3） ；（ 4） ；（ 5） ；（ 6） ．跟踪练习 7 （方法同教材第 7 页例题 7）集合 A 的所有子集是：, 1 ,2 ,3 , 1, 2 ,1, 3 ， 2, 3 ， 1, 2, 3 ．在上述子集中，除去集合A 本身，即 1, 2, 3 ，剩下的都是 A 的真子集．知识强化练习1．解：（1） ；（ 2） ；（ 3） ；（ 4） ；（ 5） ；（ 6） ．2 ． 解 ： 因 为 集 合 x x 是正方形内 的 元 素 都 在 集 合 x x 是矩形内 ， 集 合x x 是矩形内的元素都在集合x x 是平行四边形内，A 且集合 x x 是平行四边形内的元素都在集合CBDx x 是四边形内，但集合x x 是四边形内的元素不都在集合 x x 是平行四边形内，集合x x 是平行四边形图 1-1内的元素不都在集合 x x 是矩形内，集合x x 是矩形内的元素不都在集合x x 是正方形内，所以A B C D ．如图 11所示．*3．解：满足条件集合A为 x , x, y , x, z ．1.1.4 习题1．解：（1）红色 , 黄色；（ 2） 1,2,3,4,6,12 ；（ 3）x5；x2（4） x x 4k2, k Z；（ 5）4,2,0,2,4；（ 6）4,4．2．解：（ 1）（ 2）（ 3）；（ 4）；（ 5）；（ 6）．；* 3．解：满足条件集合P 为a, b , a, b, c,a, b, d．1.2集合的运算1.2.1交集知识应用实操跟踪练习 1（方法同教材第9 页例题1）A IB b, e ．跟踪练习 2（方法同教材第9 页例题2）A I Z x x 是奇数，B I Z x x 是偶数，A I B．跟踪练习 3（方法同教材第10 页例题3）A IB x1x 3，如图 1 2 所示，阴影部分．101 2 35x图 1-2知识强化练习1．解： A I B x 3 x6I x Z x 12,3,4,5．2．解： A I B x x 是等腰直角三角形I x x 是直角三角形x x 是等腰直角三角形；A I C x x 是等腰直角三角形I x x 等腰三角形x x 是等腰直角三角形；B IC x x 是直角三角形I x x 是等腰三角形x x是等腰直角三角形．3．解：解方程组得y 2 x3,得x4,所以 A I B(4,11)．x y7,y11,4．解： A I B x x 3或x0I x x1x x 3 ， 1 01 2 3 4x 如图 13所示的阴影部分．图 1-31.2.2并集知识应用实操跟踪练习4（方法同教材第11 页例题 4）A UB a,b, c, d , e, f．跟踪练习5（方法同教材第11 页例题 5）AUZ x x 是整数， B U Z= x x是整数， AU B x x是整数．跟踪练习6（方法同教材第11 页例题 6）A UB x x 5 ，如图1 4 所示的阴影部分． 1 0 1 2 3 45x图 1-4*跟踪练习 7 （方法同教材第 11 页例题 7）A IB U C0,2, 3, 4, 5．知识强化练习1．解： A I B1,2,3,5I2,1,2,41,2；A U B1, 2, 3, 5 U2,1,2,42, 1, 2,3,4,5．2．解：因为 A x x2402,2， B x x20 2 ，所以 A I B2, 2 I2 2 ， A U B2, 2 U22, 2 ．3．解： A I B x x3I x2x4x2x3；A UB x x 3 U x 2 x 4x x 4．4．解： AI B x x 是斜三角形 I x x 是锐角三角形x x 是锐角三角形；AUB x x 是斜三角形 U x x是锐角三角形x x 是斜三角形；AI C x x 是斜三角形 I x x 是钝角三角形x x 是钝角三角形；B UC x x 是锐角三角形 U x x 是钝角三角形x x 是斜三角形．* 5．解： AI B UC = 1, 4 I1, 2, 3, 4, 5U1, 2, 4=1,4I1,1,2,3,4,5=1,4；A IB I C=1,4I1,2,3,4,5I1, 2,4=4=1,4I1,2,4=4．1.2.3补集知识应用实操跟踪练习 8（方法同教材第12 页例题8）e U A= a , c, e， A I e U A， A U e U A a, b, c, d , e, f．跟踪练习 9（方法同教材第13 页例题9）e U P x x是斜三角形．跟踪练习 10（方法同教材第13 页例题 10）e U A=x x 1 或 x4，如图 1101234x 5 所示的阴影部分．图 1-5* 跟踪练习11（方法同教材第13 页例题11）x 1 或 x3．* 跟踪练习12（方法同教材第13 页例题12）痧A UU B2, 3, 4, 5痧A IUB2, 5；e A I B2, 3, 4, 5；U ；UUe U A U B2, 5．* 跟踪练习13（方法同教材第14 页例题13）A U e UB x x 5；痧U A U UB x x 1 或 x 5．知识强化练习1．解： U x Z x71,2,3,4, 5,6,7，因为痧U A U2,3,61,4,5,7，痧U B U2,4,5,71,3,6，所以痧U AU U B1,4,5,7U1,3,61,3,4,5,6,7，e U A I B1,4,5,7 I2,4,5,74,5,7．2．解：因为痧UA U是锐角是直角或钝角，痧BU 是钝角是直角或锐角，U所以 e U A U B=是直角或钝角U是钝角是直角或钝角，痧U AI U B=是直角或钝角I是直角或锐角是直角．又因为 A U B =是锐角U是钝角是锐角或钝角，所以痧U A U B = U是锐角或钝角=是直角．3．解：痧U A= U x2x 2 = x x 2 或 x 2 ，e U A I B x x 2 或 x 2 I x x 0x x 2 ，痧 A U B U x 2 x 2 U x x 0?U x x2x x 2 ．U* 4．解：因为 U3,1, 0, x1,0 U3, 53,1, 0, 5，所以 x 5 ．1.2.4习题1．（ 1）B；（ 2）C；（ 3）A；（4）D； * （5）D2．（ 1）0,1,2, 4,7,8；（ 2）x 0x 3 ；（ 3） 1,2,3,4,5；*（ 4）38．3．I A B U A BA BA A A IB A A A A U BB A I B B B B A U B B4．解：因为U x x7, x N*1,2,3,4,5,6,7，所以痧PU 2,3, 4,51,6,7，P I Q2,3,4,5I1,3,4,63,4，Ue U P U Q1, 6,7U1,3,4,61,3,4,6,7，痧 P I QU 3,41, 2, 5,6,7．U5．解： A I B x x1I x2x3x1x3，A UB x x 1 U x 2 x 3x x2，痧U A UB U x x 1 U x 2 x 3x x 1 U x 2 x 3x x 3．* 6．解：由 A I B4可知，4 是集合 A 和集合 B 的元素，所以4m ，n 4 ，解得m 16 ，所以A6, 4， B16, 4，即 A U B4, 6, 16．1.3充要条件1.3.1充要条件概述知识应用实操跟踪练习1（方法同教材第17 页例题 1）（1）充分条件；（2）必要条件；（ 3）必要条件；（ 4）充分条件；（ 5）充要条件；（ 6）充要条件．* 跟踪练习2（方法同教材第18 页例题 2）（1） s是p的必要条件；（2）p是 s 的充分条件．知识强化练习（1）充分条件；（2）充分条件；（ 3）必要条件；（ 4）必要条件；（ 5）充分条件；（ 6）必要条件；（ 7）充要条件；（8）必要条件．1.3.2习题1.（ 1）充分条件；（ 2）必要条件；（ 3）充分条件；（ 4）充分条件；（ 5）充要条件；（ 6）充分条件；（ 7）必要条件；（8）充要条件；（ 9）必要条件；（ 10）充要条件．*2．解：根据已知可得p q ，s r ，r q ，所以 p q r s ，所以 p s ．即 p 是s的必要条件．1.4复习参考题1.4.1选择题（1）D；（ 2）B；（ 3）D；（ 4）B；（ 5）B；（6）B；（ 7）B；（ 8）A；（9）B；（ 10）B．1.4.2填空题11.（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）．12． C A U B ．13．必要．14．3, 0, 1, 2．15．满足条件的集合X 为2, 3，0, 2, 3，2, 3, 4．1.4.3解答题16．解：因为 U x N x80,1,2,3,4, 5, 6, 7, 8 ，所以 M I N1, 3,5,7I2,5,75,7，M U N1, 3, 5,7 U2, 5,71,2,3,5,7．又因为痧MU 1, 3, 5, 70, 2, 4, 6, 8，U所以 e U M U N0, 2, 4, 6, 8 U 2, 5, 70, 2, 4, 5, 6, 7, 8 ，痧 M I N5, 70, 1, 2, 3, 4, 6, 8．U U17．解： P I Q x x 2 I x 1 x 4x 1 x 2，P U Q x x 2 U x 1 x 4x x 4，痧P UQ x x 2 U x 1 x 4x x 2 U x 1 x 4x x 1 ，U U痧 P I Q x 1 x 2x x 1 或 x 2．U U* 18．解：由A I B3可知，3是集合 A 和集合 B 的元素，所以满足 321，即集合 B x x23x 00, 3 ，3ag 3 0 ，解得a又因为集合A x x33, 3，所以 A U B3, 0, 3．。

昌乐中职测试题及答案解析一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪个选项是中职教育的特点？A. 以升学为主要目标B. 以就业为导向C. 以理论研究为主D. 以学术研究为主答案：B解析：中职教育，即中等职业教育，其主要特点是以就业为导向，培养学生的职业技能和实践能力，以便学生毕业后能够快速适应工作岗位。

2. 中职学生在学习过程中，以下哪项是最重要的？A. 理论知识B. 实践经验C. 考试分数D. 人际关系答案：B解析：中职教育强调的是学生的职业技能和实践能力，因此实践经验在中职学生的学习过程中是最重要的。

3. 中职学校通常开设哪些类型的课程？A. 纯理论课程B. 纯实践课程C. 理论与实践相结合的课程D. 只涉及文化课程答案：C解析：中职学校开设的课程类型通常是理论与实践相结合的，旨在培养学生的实际操作能力和理论知识。

4. 中职学生毕业后的主要去向是？A. 继续升学B. 直接就业C. 出国留学D. 创业答案：B解析：中职教育以就业为导向，因此学生毕业后的主要去向是直接就业。

5. 中职教育与普通高中教育的主要区别是什么？A. 教育目标不同B. 课程设置不同C. 师资力量不同D. 学校设施不同答案：A解析：中职教育与普通高中教育的主要区别在于教育目标不同，中职教育更侧重于职业技能的培养，而普通高中教育更侧重于理论知识的学习。

6. 中职学校在培养学生时，更注重以下哪方面的能力？A. 学术研究能力B. 创新能力C. 职业技能D. 文化素养答案：C解析：中职学校在培养学生时，更注重职业技能的培养，以适应社会对技术人才的需求。

7. 中职学生在实习期间，以下哪项是最重要的？A. 获得学分B. 获得实习工资C. 学习实际操作技能D. 建立人际关系答案：C解析：中职学生在实习期间，最重要的是学习实际操作技能，这是他们将来就业的重要基础。

8. 中职教育的课程设置通常包括哪些内容？A. 基础文化课程B. 专业理论课程C. 实践操作课程D. 所有以上选项答案：D解析：中职教育的课程设置通常包括基础文化课程、专业理论课程和实践操作课程，以全面培养学生的综合素质。

中等职业教育数学一课一练1.引言1.1 概述中等职业教育数学是中等职业学校中非常重要的一门课程，它为学生提供了基础的数理知识和技能。

数学是一门抽象的科学，它不仅仅是一个学科，更是一种思维方式和解决问题的能力培养。

在中等职业教育中，数学课程的学习与实际工作紧密相关。

无论是日常生活中的计算问题，还是职业岗位中的技术操作，都离不开数学的运算和推理。

通过学习数学，学生可以提升自己的逻辑思维能力，培养解决实际问题的能力，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

本文将围绕中等职业教育数学课程的教学、学习和实践进行深入探讨。

首先，我们将介绍数学课程的重要性和作用，以及其在学生职业发展中的价值。

其次，我们将探讨数学教学的具体内容和方法，以及如何将数学知识与实际问题解决能力相结合。

最后，我们将回顾过去的数学教学经验，总结其中的成功经验和不足之处，并展望未来数学教育的发展方向和趋势。

通过本文的阅读，读者将对中等职业教育数学课程有更加全面的认识，并能够理解数学在职业发展中的重要性。

同时，本文也将为中等职业学校的教师提供一些教学和实践的参考，帮助他们更好地开展数学教育工作，培养学生的数学素养和解决问题的能力。

1.2 文章结构文章结构部分的内容是描述整篇文章的组织结构及各个部分的内容概述。

文章结构部分的内容可以参考以下示例：在本文中，将按照以下结构组织内容。

首先，在引言部分，将对中等职业教育数学课程进行概述，并介绍文章的组织结构和目的。

接下来，正文部分将分为两个要点进行探讨。

在第一要点中，将重点讨论中等职业教育数学的基本概念和方法，并通过一系列练习题来加深读者对这些概念的理解。

在第二要点中，将进一步深入探讨中等职业教育数学的应用场景和实际问题，通过举例和实际案例，帮助读者将所学的数学知识应用到实际生活和工作中。

最后，在结论部分，将对本文进行总结，并展望中等职业教育数学的发展趋势和未来的应用前景。

通过以上的结构安排，本文将全面介绍中等职业教育数学的重要性和实用性，并希望能够帮助读者更好地掌握和应用数学知识。

中高职贯通文化基础课教材数学第一册习题答案第一单元集合与逻辑初步练习1.1（A ）1、（1）有限（2）无限（3）有限（4）不能（5）有限2、（1）∉；（2）∈；（3）∉；（4）∈；（5）∉；（6）∉；（7）∈；（8）∈ 3、1、（略）2、{-1,0,1}；3、{-1,-2}练习1.1（B ）112⎧⎫≤⎨⎬⎩⎭x x 、（1）；{}(,)x<0,0<x y y （2）{}(3)13-<≤x x {}2(1)2,35,7,11,13,17,19、，2（）{}-2,-1,0,1,23）{}=2-1,∈x x k k Z （4） 练习1.2（A ）1、⑴；⑵；⑶；⑷=；2、子集：{}{}{}{}{}{}{},,,,,b,c a b c a b a c b c a φ，，，，，，真子集：{}{}{}{}{}{},,,,.a b c a b a c b c φ，，，，，3、D ；4、1练习1.2（B ）1、（1）{}{}{}1,2,1,2∅，；（2）{}{}{},,,b a b b c a c ，，，；2、?注：B A 练习1.3（A ）1、{1,3}；2、{}(2,5)--；3、（1，3]；4、{}01=≥<-I A x x x 或ð5、{}2,345,67,8，，， 练习1.3（B ）{}112-10;≤<≤<x x x 、R,或2、8，6；{3，5}，{2，3}；3、∅，{}3≥x x ； 4、a=2，-4；b=3练习1.4（A ）1、（1）假（2）真（3）真（4）假（5）假2、（1）必要不充分；（2）不充分不必要；（3）充分不必要3、（1）③（2）①，②.4、充分条件：（3）；必要条件：（2，（6）；充要条件：（1），（5）练习1.4（B ）1、（1）充分不必要；（2）不充分不必要；（3）充要条件；（4）必要不充分；2、必要3、（1）充分不必要；（2）不充分不必要；（3）逆命题：x=31≥x 如果，那么；，否命题：1x 3<≠x 如果，那么；，逆否命题：x 31≠<x 如果，那么单元练习一、1、（1）∉（2）∉（3）∈（4）∈2、（1）⊆；（2）∈；（3）=；（4）∈3、{1,2,3}；4、16,15；5、0，6、必要不充分二、1、Φ{0}；2、C ；3、C ；4、B三、1、{}(1,1),-Φ；2、3535,,2222⎧⎫⎧⎫⎧⎫<<≤≥⎨⎬⎨⎬⎨⎬⎩⎭⎩⎭⎩⎭x x x x x x {}{}{}31257271≤<<≤≤≤<x x x x x x x 、，，或第二单元不等式练习2.1（A ）1、(1) 假命题；（2）假命题；（3）真命题；（4）假命题2、(1)<；(2)>；(3)>3、?；4、 C.练习2.1（B ）1、B22242a -1b -1a +1a -2a +1>>2（1）；（2）（）；练习2.2（A ）1、D ；2、C ；3、C ；4、[-2，7)；5、（-∞,-3）；6、（-∞,+∞）练习2.2（B ）1、（1）[-4，+∞)；（2）（1,6）；（3（-∞,0）∪（2，+∞）；（4）（-∞,2）∪（2，+∞）2、（1）{}-13≤≤x x ；（2）{}1<x x ；（3）{}0≥x x （4）{}241<≤<x x x 或练习2.3（A ）1、（1）（-∞,-3）∪（5，+∞）（2）Φ；（3）R ；（4）（0,2）2、（1）{}21≥≤x x x 或；（2）{}-55≤≤x x ；（3）{}25><-x x x 或（4）R ；（5）Φ；（6）{4}练习2.3（B ）1、D ；2、C ；? [-1,2]；2、k>1练习2.4（A ）1、（1）4；（2）小于；（3）[-5,5]；（4）（-∞,-4）∪（4，+∞）2、（1）{}-33<<x x ；（2）{}33≥≤-x x x 或；（3）{}21><-x x x 或；（4）{}-26≤≤x x 练习2.4（B ）1、D ；2、C ；3、A2、（1）{}62≥≤x x x 或；（2）{}-45<<x x ；（3）32⎧⎫≠⎨⎬⎩⎭x x ； （4）（1,5）∪（-5,-1）单元练习一、1.（-∞,-9）∪（9，+∞）；2.（-1,3）；3.（-∞,-3）∪（4，+∞）；4.[-1,12]；5.11(,)(,)44-∞-⋃-+∞；6.{13}；7.Φ；8.R 二、1、A ；2、B ；3、B 、4、D 三、1、（1）1313⎧⎫≥≤-⎨⎬⎩⎭x x x 或；（2）55-44⎧⎫<<⎨⎬⎩⎭x x ；（3）{}04≥≤-x x x 或 （4）Φ；2、m>254第三单元函数及其基本性质练习3.1（A ）1、B ；2、（1）否；（2）是；（3）否；（4）否3、（1）21；（2）a 2+5a-3；4、（1）{}103≤≠x x x 且；（2）[-5,1]；（3）{}-221≤≤≠x x x 且；（4）+∞⋃⋃∞（-，-3）(-3,-1][4，）练习3.1（B ）1、（1）{2,0,6,12}；（2）[-1,3]；（3）（0,1]；2、4014练习3.2（A ）1、（1）偶函数；（2）奇函数；（3）非奇非偶函数2、-26；3、略；4、略；5、B ；练习3.2（B ）1、（1）非奇非偶函数（2）奇函数；2、（-∞,-2]练习3.3（A ）101y=609.35(1+x%)、；2、22(0),248=-+<<=l l l S x x x S 时最大。

一、《中国人民站起来了》阅读题1.下列各句中，没有语病的一项是( )A．毛泽东的文章开创了政论文从未有过的生动局面，工人农民看了不觉为深，专家教授读了不觉为浅。

B．对中国传统文化十分了解并有独到见解的毛泽东，在民主革命时期，就已经由观察历史而开始思考中国共产党会不会“重蹈历史覆辙”。

C．中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。

D．不但毛泽东思想是新中国成立以来使国民经济实现恢复性增长的指南针，也是我们现代社会经济中实现安定团结和和谐发展的一架导航仪。

2.下面对原文内容的理解和赏析，不恰当的是( )A.这篇开幕词，先是历史回顾，道出了召开人民政治协商会议的历史必然性。

B.这是历史的伟大转折，缅怀先烈，既深感胜利来之不易，又有无比的信心，相信人民能够创造更加辉煌的未来。

C.这次政治协商会议，为新中国的成立做了组织上和舆论上的准备。

D.开幕词观点鲜明，态度坚诀，充满着无比的自豪、无比的自信。

3.阅读下面文段，回答问题。

马克思不畏艰难险阻，为追求真理而勇攀思想高峰，在他所研究的每一个领域，都有独到的发现，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。

为了改变人民受剥削、受压迫的命运，马克思①地投身于轰轰烈烈的工人运动，始终站在革命斗争最前沿。

马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。

这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。

在马克思主义的影响下，马克思主义政党在世界范围内如②般建立和发展起来，人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。

( )。

在旧中国③的时代，中华民族陷入内忧外患的悲惨境地，十月革命一声炮响，为中国送来了马克思列宁主义。

一个以马克思主义为指导的勇担民族复兴历史重任的政党中国共产党在中国人民和中华民族探寻救亡图存出路的历史大潮中应运而生。

中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，团结带领人民经过长期奋斗，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来、富起来、强起来的伟大飞跃。