幼儿园大班体育综合活动《唐老鸭健身记》教案

大班体育公开课教案《唐老鸭健身记》 (2) 大班体育公开课教案《唐老鸭健身记》 (2)精选3篇（一）教学目标：1.了解运动锻炼的重要性，培养学生的运动习惯和兴趣。

2.学习运动的基本知识和技能。

3.训练学生的协调性和身体灵活性。

教学内容：《唐老鸭健身记》图片故事书。

教学步骤：Step 1：导入（5分钟）展示《唐老鸭健身记》的封面，引起学生的兴趣。

Step 2：引入故事（10分钟）给学生们看《唐老鸭健身记》的几页内容，鼓励学生观察图片，并简要介绍故事内容。

Step 3：阅读故事（15分钟）让学生分成小组，每个小组从故事书中选取一段进行阅读，鼓励学生用适当的语言描述图片内容。

Step 4：讨论和分析（15分钟）让学生们就故事中的运动场景进行讨论，提问：1.唐老鸭为什么要锻炼身体？2.唐老鸭通过什么样的运动来锻炼身体的不同部位？引导学生认识到：运动可以增强身体的力量和灵活性，提高身体的功能。

Step 5：体验运动（20分钟）让学生们进行一些简单的体育活动，例如：跳绳、举哑铃、踢足球等，鼓励学生积极参与，体验运动的乐趣，并注意行动的正确性。

Step 6：复述故事（10分钟）让学生按照顺序复述《唐老鸭健身记》的故事情节，并表演故事中的运动场景。

Step 7：结束（5分钟）对学生进行总结，并鼓励他们每天坚持运动锻炼，提高身体素质。

教学方式：小组合作学习、讨论、体验活动、复述故事。

教学用具：《唐老鸭健身记》图片故事书、跳绳、哑铃、足球等。

教学延伸：可以组织学生进行一些简单的体育活动比赛，增强学生的竞争意识和团队合作能力。

大班体育公开课教案《唐老鸭健身记》 (2)精选3篇（二）教案主题：大班体育公开课——《唐老鸭健身记》教学目标：1. 认识身体各部位的名称，如头、肩、胸、腰、腿等；2. 提高运动协调能力和灵敏度；3. 培养学生的合作精神和团队意识。

教学准备：1. 唐老鸭形象道具和图片；2. 音乐播放器；3. 动作示范视频。

大班体育综合活动：唐老鸭健身记
活动目标：1.在活动中探索各种健身的方法.并能用肢体语言进行表现.
2.感受活动带来的快乐，知道肥胖会给生活带来不便.
活动准备：唐老鸭图片.音乐.绘画用纸和笔
活动过程：
一.开始部分
(出示胖唐老鸭的图片)
啊偶，谁来拉？他长得怎么样？（引导幼儿发现唐老鸭的肥胖）
二.基本部分
1.听第一段音乐.模仿胖唐老鸭走路的样子
是啊，自从唐老鸭住进了迪斯尼乐园以后就越来越胖肚子也越来越大了，你们听他来了………….
提问：
(1)哎，你们觉得胖胖的唐老鸭会怎么走路呢？谁来学学？
(2)恩，配上音乐来走走看？(找一个空的地方走)
(3)刚才我发现有的小朋友特别像胖胖的唐老鸭，因为他门走路会跟着音乐的节奏.一拍一拍，慢慢的走，我们再来试试.
2.听第二段音乐.创编健身的动作
(1)唐老鸭胖得连路都走不动了，他可着急了，怎么办呢？(减肥)怎么减？他会做哪些运动呢？(幼儿讲出一种教师就以简笔画的形式表现出来，并且带领幼儿练习)
(2)还有其它的办法吗？
(3)听音乐幼儿自由创编动作，教师立即用简笔画的形式进行记录
还有吗，这样吧！你们听着音乐想办法，我过来猜，看看我有没有猜对？，
(4)配上音乐连续跳一遍
哇瑟，有这么多的动作拉！咱们一起跳跳看，我的手指着哪里我们就跳哪里？比比谁的眼睛最亮！
三.结束部分
啊偶，运动了这么长得时间，全身都轻松了，好舒服哦！！！！
舒服的唐老鸭他会怎么走路呢，咱们学学，啊偶啊偶啊偶.来，让我们到草地上去吧.。

幼儿园大班体育教案《唐老鸭健身记》教学目标1.通过唐老鸭健身操的学习，培养幼儿对健康和运动的兴趣；2.提高幼儿的体育协调能力和身体灵活度；3.增强幼儿团队合作和沟通能力。

教学准备1.放映唐老鸭健身操视频；2.音乐播放器；3.操场/教室。

教学过程第一步：引入在开始唐老鸭健身操的学习之前，先与幼儿探讨一下“健康”的概念。

可以与幼儿一起讨论以下问题：•什么是健康？•健康为什么重要？•如何保持身体健康？引导幼儿了解到健康的重要性和如何保持身体健康。

这有助于提高幼儿对健身的兴趣，并为后面的教学做好铺垫。

第二步：学习唐老鸭健身操放映唐老鸭健身操的视频，让幼儿跟随视频中的动作进行练习。

视频可以重复播放多次，直到幼儿能够熟练掌握每一个动作。

在学习过程中，教师需要注意以下几点：1.确保幼儿的安全。

在健身操的学习中，可以将室内/室外的空间区分清楚，避免幼儿在学习体操时相互撞到。

同时，幼儿需要注意保持动作稳定，避免身体受伤。

2.拓展小组活动。

教师可以将幼儿分成小组，在教室或操场同台进行健身操，增加小组的协作和沟通。

第三步：团队协作将幼儿分成若干个小组，每组由几位幼儿组成。

教师给每位幼儿发放不同的道具，例如绸带、球、哨子等等。

要求小组队员在有条不紊的节奏下，按照音乐的节拍运动。

当音乐停止时，教师会喊出一个道具，小组内需要快速地将该道具传过来。

传递过程中可以任意传递，不限次数。

第四步：总结在完成以上步骤之后，教师可以对本次体育教学进行总结。

可以与幼儿一起探讨以下问题：1.唐老鸭健身操的好处有哪些？2.如何让自己更健康？3.小组合作的经验有哪些？结束语通过本次体育教学，幼儿能够通过唐老鸭健身操的学习，了解到运动的好处和如何保持健康。

同时，通过小组的协作，增加了团队合作的经验。

大班体育公开课教案：《唐老鸭健身记》教学目标通过本节公开课的教学，使学生能够：•认识和掌握基本的健身知识；•掌握瑜伽、游泳、自行车运动的基本动作和规则；•提高学生的身体协调性和灵活度。

教学内容•健身知识讲解•瑜伽基本动作示范和练习•游泳基本规则讲解和练习•自行车运动基本技巧示范和练习教学过程一、引入（10分钟）1.询问学生对健康有何了解，引出健身知识的重要性。

2.通过引导学生进行基本的身体伸展和运动，鼓励他们积极参与本节课程。

二、健身知识讲解（10分钟）1.介绍健身的重要性、好处和现代人需要健身的原因。

2.介绍一些常见的健身方式，如瑜伽、游泳、自行车运动等，并阐述它们的特点和优点。

3.提醒学生健身时要注意的事项，如饮食、安全等。

三、瑜伽基本动作示范和练习（20分钟）1.示范脚半蹲、揉肩、下坠式等基本的瑜伽动作，并解说每个动作的重点和注意事项。

2.让学生进行练习，老师在旁边进行指导。

3.让学生在家练习时重视姿态的正确性，养成良好的习惯。

四、游泳基本规则讲解和练习（20分钟）1.讲解游泳时要注意的安全问题，如入水方式、游泳姿势等。

2.介绍常见的游泳姿势，如蝶泳、自由泳等，并阐述各种姿势的基本原理。

3.让学生在学校泳池中进行练习，并在旁边及时进行指导和纠正。

五、自行车运动基本技巧示范和练习（20分钟）1.示范自行车上下坡、转向、刹车等基本技巧，并讲解注意事项。

2.让学生进行练习，在旁边进行指导。

3.提醒学生要穿着适宜的运动装备，戴好头盔等相关安全问题。

六、结束（5分钟）1.记录每个学生本节课的表现，并进行相关评价。

2.需要的话，可以介绍体育比赛或其他健身课程，加深学生对体育活动的认识和兴趣。

总结本节课程通过《唐老鸭健身记》这个形象生动、趣味性强的主题，使学生了解基本的健身知识和动作，并完成了瑜伽、游泳、自行车运动的基本动作。

此外，对体育运动安全问题的提醒，可以提高学生的安全意识和保护自己的能力。

《唐老鸭健身记》的大班健康教案一、教学目标：1. 了解唐老鸭的角色形象，培养幼儿对动画角色的喜爱。

2. 通过故事，让幼儿认识到锻炼身体的重要性，培养幼儿的运动兴趣。

3. 学习一些简单的运动动作，提高幼儿的动作协调性和灵活性。

4. 培养幼儿团队合作的精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容：1. 唐老鸭角色介绍2. 故事《唐老鸭健身记》3. 运动项目：跑步、跳绳、踢毽子、投掷、瑜伽等4. 团队合作游戏三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过故事了解锻炼身体的重要性，培养运动兴趣。

2. 教学难点：学会一些简单的运动动作，提高动作协调性和灵活性。

四、教学准备：1. 动画视频《唐老鸭健身记》2. 运动器材：跳绳、毽子、投掷器材等3. 音乐CD4. 团队游戏道具五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 观看动画视频（10分钟）播放《唐老鸭健身记》动画视频，让幼儿了解唐老鸭健身的过程，引导幼儿关注唐老鸭在健身过程中遇到的困难和挑战，以及他是如何克服的。

3. 学习运动动作（10分钟）教师示范跳绳、踢毽子、投掷等运动动作，让幼儿跟随教师一起练习，注意动作的协调性和灵活性。

在练习过程中，教师及时纠正幼儿的动作，确保他们掌握正确的运动方法。

4. 团队合作游戏（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行团队合作游戏，如接力跑、拔河等。

通过游戏，培养幼儿团队合作的精神，增强集体荣誉感。

5. 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿谈谈在本次活动中自己的表现，以及学到了哪些运动技能。

让幼儿认识到锻炼身体的重要性，激发他们继续锻炼的兴趣。

6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、深呼吸等，让幼儿在轻松的氛围中结束本次课程。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对运动项目的兴趣和积极性。

2. 评估幼儿在运动项目中的动作协调性和灵活性，以及他们是否能正确掌握运动方法。

《唐老鸭健身记》的大班健康教案一、教学目标1. 了解唐老鸭健身的故事背景，激发幼儿对健康的关注。

2. 通过模仿唐老鸭健身的动作，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿坚持锻炼的好习惯，增强他们的自信心和自我意识。

二、教学内容1. 唐老鸭健身故事分享：让幼儿了解唐老鸭健身的原因和过程，引发他们对健康的思考。

2. 健身动作教学：模仿唐老鸭的健身动作，包括跳绳、做操、跑步等，让幼儿在活动中锻炼身体。

3. 健康知识讲解：向幼儿讲解健康的重要性，让他们明白坚持锻炼对身体的好处。

三、教学准备1. 唐老鸭健身故事的图片或视频。

2. 跳绳、体操器材等健身道具。

3. 健康知识PPT或黑板。

四、教学过程1. 导入：分享唐老鸭健身故事，引发幼儿对健康的关注。

2. 模仿唐老鸭健身动作：让幼儿模仿跳绳、做操、跑步等动作，锻炼身体。

3. 健康知识讲解：向幼儿讲解健康的重要性，让他们明白坚持锻炼对身体的好处。

4. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何坚持锻炼，分享自己的健身经验。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估他们对健身动作的掌握程度。

2. 关注幼儿在讨论中的表现，了解他们对健康的认识和理解。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中锻炼的情况，以便更好地指导幼儿保持健康。

六、教学活动1. 组织幼儿观看《唐老鸭健身记》的视频，引导幼儿关注唐老鸭在故事中的健身行为。

2. 开展“健身小游戏”，如跳绳比赛、模仿唐老鸭做操等，让幼儿在游戏中体验健身的乐趣。

3. 组织幼儿进行小组讨论，分享自己喜欢的健身活动，以及如何坚持锻炼。

七、教学方法1. 故事分享：通过生动有趣的故事，引导幼儿关注唐老鸭健身的原因和过程。

2. 示范法：教师亲自示范唐老鸭健身动作，指导幼儿正确模仿。

3. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，培养他们的表达能力和合作精神。

八、教学步骤1. 分享《唐老鸭健身记》的故事，引导幼儿关注唐老鸭健身的过程和收获。

2. 示范唐老鸭健身动作，如跳绳、做操等，让幼儿跟着教师一起模仿。

大班体育教案《唐老鸭健身记》1200字教学目标：1.\t通过《唐老鸭健身记》的听、说、唱、跳、画等多种形式，培养幼儿健康、积极向上的生活态度。

2.\t让幼儿掌握健康生活的基础知识、强健体魄和兴趣。

3.\t培养幼儿锻炼身体的意识，提高幼儿自我保健和自我保健能力。

教学重点：1.\t了解健康生活的基础知识，如：合理饮食、生活规律、流传健康的食品经验；2.\t运动与健康有关，掌握一些自我修复的方法；3.\t掌握适应自己的生活方式；教学环节：1.\t《唐老鸭健身记》歌曲演唱唐老鸭做运动，我们也做运动，跟着音乐做健身操，全身上下都动起来。

《唐老鸭健身记》是一首流行的儿童歌曲。

幼儿园老师可以放一遍这首歌，让幼儿跟着唱和跳舞，增加体能。

歌谣之间，老师可以有合适的身体运动，拉伸和调整幼儿的姿势，让幼儿学会了，健康运动的基本技能。

2.\t健康饮食身体最需要的是什么？——食物；身体最需要什么营养？——蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质；幼儿园老师可以根据幼儿的年龄及学习能力，设计一些可以掌握的饮食知识，如水果和蔬菜的好处、红薯、燕窝、蜂蜜和葡萄干的保健功效等。

在活动中，老师可以用易食的水果或者食物，让幼儿识别，享受和分享，让幼儿理解和呵护身体的重要性。

3.\t幼儿的锻炼健康的生活方式不仅仅是饮食，运动也应该是每个健康的生活方式的必备技能。

根据幼儿的年龄，老师可以通过一些简单有趣的活动来拓展幼儿的锻炼方式。

如：站直、抬腿、跳跃以及练习柔韧性的活动等，以锻炼和保持幼儿的身体机能。

不要轻易让幼儿体负担过重，应该从小尝试。

4.\t身体的调整和修复大部分健康问题可以通过自我管理来解决。

老师可以向幼儿展示一些自我调整的方式，如摩擦，按摩，拉伸和练习无氧运动等，这些有助于身体的修复和放松。

老师也可以教幼儿了解身体的不适，并学会提问和申报方法，引导他们及时到医院治疗。

教学时长：一个月。

大班上学期体育教案：唐老鸭健身记一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.了解唐老鸭的形象和特点；2.了解运动对身体的好处；3.学习和掌握唐老鸭健身的基本动作；4.感受身体的运动变化和健康效果。

二、教学重点1.学习和掌握唐老鸭健身的基本动作；2.紧密结合形象化的唐老鸭元素，让学生更好地理解和掌握身体动作。

三、教学内容1. 了解唐老鸭的形象和特点在开课之前，教师可以通过图片或实物模型来向学生介绍唐老鸭的形象和特点，让学生进一步了解这个活泼可爱的动画形象。

可以通过以下问题展开讨论：•唐老鸭是什么动物？和鸭子有什么不同？•唐老鸭的外形特征有哪些？眼睛、嘴巴、脚等。

•唐老鸭的性格特点是什么？2. 了解运动对身体的好处在介绍完唐老鸭之后，教师可以向学生介绍运动对身体的好处，比如：•增强身体的免疫力；•改善身体的姿势、协调能力和平衡感；•提高身体的代谢水平、消耗身体脂肪。

引导学生思考：如果唐老鸭每天都坐在床上看动画片，他的身体会怎样？3. 学习和掌握唐老鸭健身的基本动作进入正题，教师可以根据学生的身体素质和年龄特点，选择一些简单易学的基本动作，加入唐老鸭元素，让学生能够更好地理解和掌握。

以下是一些参考动作：1.摇头晃脑：左右扭动头部，同时双手摇动身体；2.蹲下站起：轻松蹲下，在快速站起的时候抬起大腿和膝盖；3.跳跃：略带速度地跳跃，双手上抛下收，模仿唐老鸭『呱』的叫声；4.两手伸展：双手往上伸直，然后双手抬向胸前，倒掌平展，再缓缓下落。

教师可以让学生练习每个动作的10-15次，以逐步掌握。

4. 感受身体的运动变化和健康效果练习完动作之后，教师可以引导学生关闭眼睛，感受身体的变化、恢复呼吸和心跳的速度等。

可以让学生回答以下问题：1.你感受到了哪些变化？身体的哪些部分得到了锻炼？2.经过这次运动，你感到身体更舒适了吗？四、教学方法本节课主要采用演示法和讨论法。

教师可以演示每一个动作，引导学生跟随练习，并在练习之后开展讨论，让学生分享学习体会和感受。

大班健康优质课教案及教学反思《唐老鸭健身记》一、课程背景和目标1.1 课程背景本课是为大班幼儿设计的健康优质课，旨在培养幼儿的运动能力和养成良好的健康习惯。

通过《唐老鸭健身记》这个有趣的故事情节，引导幼儿积极参与体育活动，同时培养他们的合作意识和团队精神。

1.2 课程目标•培养幼儿对运动的兴趣和热爱•提升幼儿的身体协调能力和运动技能•培养幼儿的合作意识和团队精神•培养幼儿良好的健康习惯和生活习惯二、教学准备2.1 教具准备•《唐老鸭健身记》故事书•音乐播放器•遮阳帽、室内体育器材（如球、绳等）2.2 教学环境准备•教室内清理整齐、宽敞明亮•安全、干净的活动区域2.3 师生准备•老师：了解故事情节、准备相关动作示范•学生：穿着舒适的运动服装，带来饮水杯和毛巾三、教学过程3.1 热身活动（5分钟）•老师引导幼儿做简单的身体拉伸活动，预热身体，准备进入运动状态。

3.2 故事讲解（10分钟）•老师向幼儿引入《唐老鸭健身记》的故事情节，通过图书讲解并激发幼儿的好奇心。

3.3 学习健身动作（30分钟）•老师放上适合活动的音乐，介绍不同的健身动作，并进行示范。

•老师引导幼儿跟着音乐，尝试做出相应的动作，并逐步增加难度。

•老师与幼儿合作，进行小组活动，通过互相搭档完成动作。

3.4 小组合作游戏（20分钟）•老师组织幼儿进行小组合作游戏，如接力赛跑、运动竞赛等，激发幼儿的竞争意识和合作精神。

3.5 放松活动（5分钟）•老师引导幼儿进行放松活动，缓解运动过后的身体紧张。

四、教学反思在本次课程中，幼儿们积极参与，表现出良好的学习态度和团队合作精神。

他们在学习健身动作的过程中，逐渐提升了自己的身体协调能力和动作灵活性。

在小组合作游戏中，幼儿们学会了与他人合作、共同努力、互相帮助。

故事情节的引入使得课堂更加有趣、生动，幼儿对健身活动的兴趣逐渐增加。

然而，在课程设计上，还可以进一步增加互动环节，增强教学的趣味性和有效性。

同时，对于身体条件较差的幼儿，教师需要进行针对性指导，确保他们的参与感和体验感。

大班体育公开课教案《唐老鸭健身记》一、教学目标1.认识到健康饮食和适度运动对身体的重要性；2.学习基本的健身操动作，并能够正确执行；3.发现并培养学生的体育兴趣，增强体育锻炼的主动性。

二、教学内容1. 健康饮食的重要性•了解不同食物对身体的影响；•讲解食物金字塔的概念和含义；•引导学生选择健康的食物，形成良好的饮食习惯。

2. 基本的健身操动作•学习基本的热身动作，如颈操、肩操等；•学习唐老鸭健身操的基本动作，并能够正确执行；•运用音乐和节奏感，增加动作的连贯性。

3. 培养体育兴趣，增强锻炼主动性•组织一些有趣的体育活动，比如接力赛、跳绳比赛等；•借助游戏化的方式，激发学生对体育锻炼的兴趣；•鼓励学生每天坚持进行体育锻炼，并形成良好的习惯。

三、教学过程1. 健康饮食的重要性•通过图片和视频展示，向学生介绍不同食物对身体的影响；•讲解食物金字塔的概念和含义，让学生了解不同食物所提供的营养；•引导学生思考并讨论，选择健康的食物，并制作一份健康的饮食计划。

2. 基本的健身操动作•进行热身运动，引导学生逐渐放松身体；•学习唐老鸭健身操的基本动作，包括踏步、挥手等；•逐步组合动作，将唐老鸭健身操的动作串联起来，形成一个完整的锻炼流程；•结合音乐和节奏感，增加动作的连贯性，进一步提升学生的动作表现能力；•练习动作时，教师应给予学生及时的指导和纠正。

3. 培养体育兴趣，增强锻炼主动性•组织一些有趣的体育活动，比如拔河比赛、跳绳比赛等，激发学生的参与热情；•利用游戏化的方式，设置一些小游戏，如跳绳倒计时挑战等，让学生乐于参与；•建立学生每天进行体育锻炼的记录表，鼓励学生坚持锻炼，并给予适当的奖励；•配备合适的体育器材和设施，提供良好的锻炼场地，激发学生的锻炼兴趣。

四、教学评价•进行实际操作，观察学生在学习健身操动作时的表现；•导师可以根据学生的动作表现给予评价和指导，鼓励其改进；•关注学生对健康饮食的理解和学习成果，可以组织小组讨论，让学生展示自己的饮食计划。