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幼儿园大班体育教案《1.2.3.4.5.6》教学目标•学生能够跑、跳、滚、踢、扔、接等基本运动技能•学生能够在游戏中体验运动带来的快乐和挑战•学生能够适当地互相合作、竞争教学内容1.跑步：学生通过一定的距离自由奔跑，教师可根据实际情况将路线设置为直线、弯道或者转弯2.跳跃：学生进行简单的起跳、落地动作训练，并根据身体协调性能力进行难度加强3.滚动：学生通过卷曲身体并滚动地面的方式练习基础动作，可以增强双脚和手指灵活性4.踢球：学生通过高低不同、远距离和短距离的目标进行踢球练习，提高脚的精度和力量5.扔接球：学生进行简单的扔掷和接球练习，可以增强手臂和腰部的协调性能力6.游戏：学生进行以跑步、跳跃、滚动、踢球、扔接球为主要体育技能点的游戏活动，增加身体热量消耗和情绪变化，提高身体的掌控能力和团队合作意识教学安排1.活动准备•活动场所的准备和布置•活动前的活动准备训练和简单的热身活动2.活动过程•按照计划的方式进行教学内容的实施，根据学生的情况进行一个个环节的练习•在练习运动技能的过程中，教师可以进行分组既学习又游戏式的训练3.活动分享•让孩子们分享自己的心得体会，鼓励他们发表自己对身体发育和锻炼的见解4.清理活动场地教学评估1.记录教学的情况、孩子们的表现等，作为下一次体育课程的参考资料2.观察学生在各个环节训练时的表现和进步情况，给予鼓励和指导教学反思1.教学计划：体育课程不仅仅是给孩子们锻炼身体，也要提供一个拓展视野的机会，考虑到孩子们的年龄特点，应该增加一些简单有趣的技能点，适量加入游戏环节等2.分组合理性：根据孩子们的体质情况和性格特点，合理分组使得每个孩子都可以活跃于整个体育课程中3.奖励机制：为孩子们提供奖励机制，可以让孩子们更加积极参与活动，使得体育课程的效果更加明显4.安全保证：在训练过程中，应该提高安全意识，切勿让孩子们发生任何意外伤害，在认真讲解和观察的同时，也应该装备相应的急救设备5.个性化需求：体育课程需要根据每个孩子的特点进行教学，在教育的同时也应该有耐心和细心的关心孩子们的需求和想法结束语通过一次体育课程活动的教学，不仅仅是锻炼身体，也是一次开心、愉悦的活动过程。
大班幼儿体育游戏教案7篇一、游戏名称：动物拍球介绍：这个游戏可以锻炼幼儿们的协调能力和眼手协调能力，增加孩子们对不同动物的认识。
材料：塑料球、卡片（上面绘制不同动物的图片）规则：1. 将卡片分发给每个孩子，让他们佩戴在胸前。
2. 幼儿们站成一个大圈，教师在圈中间放置一个塑料球。
3. 教师随机喊出一个动物的名字，孩子们要迅速触摸到相应动物的卡片，并将球拍向下一个孩子。
4. 游戏继续进行，每次换一个动物的名称，孩子们要随时准备触摸和拍球。
二、游戏名称：数字跳绳介绍：这个游戏适合大班幼儿，可以帮助他们熟悉数字，并锻炼跳跃能力。
材料：跳绳、地板上绘制的数字图案规则：1. 教师在地板上绘制从1到10的数字图案，跳绳的起点设在数字1面前。
2. 幼儿们依次跳过每个数字，可以使用单脚或双脚跳跃。
3. 教师可以通过喊出数字的方式，引导幼儿们跳跃到相应的数字。
4. 游戏可以根据幼儿的能力进行调整，可以增加数字的数量，或者使用其他数学符号进行跳跃。
三、游戏名称：果冻接力介绍：这个游戏可以锻炼幼儿们的协作能力和平衡感。
材料：果冻、勺子、小碟子规则：1. 将果冻均匀地放置在小碟子上，每个小碟子放置在一个位置上。
2. 幼儿被分成若干小组，围成一圈，每个小组都有一个首位幼儿站立。
3. 每个小组的首位幼儿脸上贴上一块果冻，用勺子将果冻转移到下一个幼儿的勺子上，然后转移到下一个，依次传递。
4. 首位幼儿将果冻转移到最后一位幼儿的勺子上后，最后一位幼儿赶紧吃下果冻，然后整个小组站起来。
5. 首位幼儿迅速离开队伍，跑到末位幼儿的位置，开始下一轮游戏。
四、游戏名称：躲猫猫介绍：这个游戏可以锻炼幼儿们的反应能力和奔跑速度。
材料：空白房间或操场规则：1. 幼儿们站成一排，面对教师。
2. 教师指定一个幼儿当“猫”，其他幼儿是“老鼠”。
3. 教师倒计时并喊“开始”，老鼠们开始逃跑，猫要追赶他们。
4. 如果猫触摸到老鼠，老鼠成为新的猫，游戏继续。
幼儿园大班户外体育游戏教案8篇一份详细的教案必然是教师结合实际的教学任务所写的，个性化的教案能够满足学生不同的学习需求，网作者今天就为您带来了幼儿园大班户外体育游戏教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班户外体育游戏教案篇1活动目标】1、锻炼幼儿身体的协调本事，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。
2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的欢乐。
活动准备】螃蟹头饰若干，皮球若干。
活动过程】一、引导幼儿入场做准备活动。
二.游戏活动部分。
1、导入游戏活动主题。
师：我今日给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，“八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐，(幼：螃蟹) 师：你们真聪明，一下子就猜对了。
谁能学学螃蟹是怎样走路的?(请幼儿模仿)师：螃蟹这个小动物可爱吗?(可爱)师：你想变成一只小螃蟹吗?(想)好!此刻就让我们一齐变成一只可爱的小螃蟹吧!(师发头饰)请大家带好头饰和螃蟹妈妈一齐学走路吧!师：春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今日天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参加吗?(想)怎样玩呢，此刻我就告诉你们。
2、教师讲述游戏规则：男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。
胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。
下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就能够出发。
两只"小螃蟹"必须要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时必须要注意安全。
3、玩法讨论：在幼儿进行几组后，针对游戏情景引导幼儿讨论：怎样才能走得更快走得更稳。
幼儿园大班户外体育游戏教案篇2活动目标：1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。
2、初步了解沙包的制作过程。
3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
幼儿园大班有趣的体育游戏教案幼儿园大班有趣的体育游戏教案（精选6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的幼儿园大班有趣的体育游戏教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班有趣的体育游戏教案1【游戏目标】1、在游戏中尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下。
2、自由探索各种玩气球的方式，提高动作的协调性和灵活性。
3、萌发幼儿对体育游戏的热爱之情。
【游戏准备】物质准备：气球个数多于幼儿的人数、大垃圾袋两个、圆形即时贴若干、塑料泡沫垫一块、背景音乐。
场地准备：空间足够大的空场地。
【游戏过程】一、热身游戏：韵律《兔子舞》教师：小朋友们，今天要玩一个好玩的游戏，让我们一起和小白兔来跳舞吧!幼儿随着教师听完整音乐有节奏的进行律动。
二、游戏：长了翅膀的气球教师：今天，老师带来了一个神奇的气球，这个气球可神奇啦!气球上长着翅膀呢，不信你们来试试，让气球飞起来!给幼儿分发气球(人手一个)用手让气球"飞"起来。
教师：(拿着气球示范)小朋友们看，我们可以用手让气球飞起来，不要让气球落地。
教师引导幼儿用手玩气球，教师参与其中，注重个别差异，鼓励幼儿用手背、手指，变拳头等或用手指弹一弹等多种方式来玩气球。
教师小结：小朋友们真棒!原来我们的手可以用各种方法让气球长翅膀，飞起来。
三、自由探索用身体各部位玩气球。
教师：除了用手可以让气球飞起来，我们还可以用身体的那些部位让气球飞起来呢?幼儿自由探索后请个别幼儿说身体部位并大胆的在同伴面前展示后，教师在自己身体部位上粘贴圆形即时贴。
四、游戏"气球不落地"。
两人一组夹球运球，运到指定地点，要求幼儿在玩气球的过程中，不许落地，落地幼儿一旁观看。
(游戏中教师以裁判的身份参与游戏，注意幼儿的安全)五、调节活动：欣赏教师顶球教师：下面请欣赏老师是怎么让气球飞起来的!放背景音乐，教师随音乐有节奏的用即时贴粘贴的身体各个部位顶球，幼儿在一边欣赏。
幼儿园教案-幼儿园大班体育活动教案3篇标题：幼儿园教案-幼儿园大班体育活动教案3篇引言概述：在幼儿园教学中，体育活动是非常重要的一环，对幼儿的身体健康和全面发展起着至关重要的作用。
本文将为您介绍三篇幼儿园大班体育活动教案，帮助教师们更好地组织和开展体育活动，促进幼儿的身心健康发展。
一、体育活动教案一1.1 教案名称：快乐游戏1.2 活动内容：通过各种游戏形式，培养幼儿的团队合作意识和协作能力。
1.3 教学目标：提高幼儿的身体协调能力，培养他们的团队精神和合作意识。
二、体育活动教案二2.1 教案名称：运动会2.2 活动内容：组织各项体育比赛，如跑步、跳远、投掷等，激发幼儿的运动潜力。
2.3 教学目标：培养幼儿的体育兴趣，提高他们的运动技能和竞技意识。
三、体育活动教案三3.1 教案名称：趣味体操3.2 活动内容：通过音乐节奏，引导幼儿进行简单的体操动作，提升他们的灵活性和协调性。
3.3 教学目标：培养幼儿的音乐感和节奏感，锻炼他们的身体协调能力和柔韧性。
四、体育活动教案四4.1 教案名称：球类游戏4.2 活动内容：组织幼儿进行各种球类游戏，如篮球、足球、乒乓球等，锻炼他们的手眼协调能力。
4.3 教学目标：提高幼儿的球类运动技能，培养他们的团队合作意识和竞技精神。
五、体育活动教案五5.1 教案名称：户外探险5.2 活动内容：组织幼儿进行户外探险活动，如野餐、郊游、登山等，让他们感受大自然的魅力。
5.3 教学目标：培养幼儿的户外探险精神，促进他们与自然的亲密联系，提高他们的环保意识。
结语：通过以上三篇幼儿园大班体育活动教案的介绍，相信教师们能够更好地组织和开展体育活动，促进幼儿的身心健康发展，让他们在快乐中成长。
希望这些教案能够为您的教学工作带来帮助，让幼儿园的体育活动更加丰富多彩。
大班体育游戏优质教案（精选6篇）大班体育游戏优质篇1活动目的：1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。
2、培养幼儿的灵活性，敏捷性，动作的协调性。
活动准备：沙包一个活动过程：1、幼儿分成人数相等的两组，决定游戏的先后次序。
2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包，而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。
3、游戏开始：（1）先由第二组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿，争取沙包不被抓住，击倒对方身体的任意部位，这样在场地上的幼儿就失败了，下场不再参加游戏；（2）如果被场地上的幼儿抓住沙包，那就为一余，继续开始游戏，这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体，而沙包落在地上，那就可以减掉刚才得到的一余，场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了，这时再换其他伙伴继续进行，一直把第一组幼儿全部击败为止，游戏结束。
（3）第一组失败后，换第二组上场，再充新开始游戏。
：本次活动通过幼儿及家长的共同参与，完成了基本教具沙包的准备工作，即弥补了园内玩具不足的现状，又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动，有助于促进家园交流。
活动一开始，材料的投放工作(在安全有序的条件下)也让孩子参与，，符合“生活即教育”的思想。
到活动结束的“打扫战场”也都有孩子参与其中，他们愿意干而且快乐着。
教育工作也是一份良心工作，与能力有多高关系不很大，只要你愿意去做，没有做不好的事。
大班体育游戏优质教案篇2活动目标：1、发展幼儿的快速躲闪反应能力，增强幼儿的灵敏性。
2、乐于参与体育游戏，遵守游戏的基本规则，体验游戏的快乐。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：凳子、仿真鸡蛋、鸡窝、音乐活动过程：一、导入今天老师要带你们一起去玩老鼠偷蛋的游戏，所以老师是鼠妈妈，你们就是小老鼠？看鸡妈妈在睡觉呢，我们去偷蛋吧。
二、说玩法1、偷蛋的时候我们要悄悄地走过去，看老师是怎么走的。
教师一边示范，幼儿一边学。
2、我们走过去了要怎么偷？（幼儿说，并示范）三、第一次游戏1、教师带几名幼儿示范游戏玩法。
幼儿园大班户外体育游戏教案一、教学目标1.激发幼儿对体育游戏的兴趣，培养幼儿在户外运动的习惯；2.帮助幼儿掌握球类基本技能，提高运动技能水平；3.培养幼儿团队合作意识，加强体育团队精神。
二、教学内容1.活动名称：小球传递游戏球类：软球人数：4-6人游戏规则：4-6人排成一列依次传球，传到末尾的人拿球往前跑，其他队员也跟着往前跑，直到第一个队员跑到终点。
可根据参与人数加大传球次数、升高站立高度等增加难度。
2.活动名称：投篮比赛篮球框高度：2米人数：2人/组游戏规则：规定时间内投篮次数多的组获胜。
比赛时间可根据自身情况调整，但不宜过长，以20分钟为宜。
3.活动名称：跑酷王者人数：无固定人数游戏规则：通过越过障碍、通过奖杯等形式，竞赛玩家之间快速奔跑的竞技游戏。
该活动要求场地选择合适的环境，可设置障碍，如渐低高度的围栏、水泥块等，在游戏中适时加入奖项元素，增加活动趣味。
三、教学重点1.活动前的准备，包括场地的选择、活动器材的准备和活动规则的说明；2.传球、投篮等基本技能的培养；3.团队合作意识的培养。
四、教学方法教师以观察、引导、提示为主，全程关注学生的动作细节和身体状态。
活动中鼓励学生互相帮助，配对进行活动，保证小组合作，减少竞争。
同时，在讲解活动规则时，老师可以让学生借鉴先前的成功和失败经验，以促进培养其团队合作意识。
五、教学步骤1. 准备工作根据活动内容准备场地、器材以及活动规则的说明。
同时，学生们需要进行适当的热身活动，避免运动损伤。
2. 游戏规则说明老师向幼儿介绍活动规则，讲解规则时，可参考游戏规则中的新增元素。
活动规则要简明易懂，以让学生们能够快速理解并执行。
3. 游戏组织游戏组织时可以采用分组或配对的形式。
分组和配对均应按照身体状况、基本技能的能力水平、性别和年龄等条件进行划分。
4. 游戏实施游戏实施时，老师需要目睹每个学生参加游戏的情况，及时对学生的错误或不规范的动作进行纠正和提示。
同时，当学生们参加小组活动时，老师需鼓励小组成员通过互助、配合等方式运用团队意识，增加游戏趣味性和教学效果。
大班体育游戏活动教案（最新6篇）体育游戏教案篇一【活动目标】1、会用多种方法玩彩球，如：抛接、踢、滚等。
2、提高幼儿动作的灵活性和协调性。
【活动准备】1、幼儿自制彩球若干（数量多于幼儿人数），可用花布包裹在废旧报纸团外扎紧，也可在花布内包上棉花团扎紧。
2、绳子、球门、篮球筐。
3、音乐磁带。
【活动过程】1、准备活动。
幼儿手举彩球，在音乐声中沿场地四周进行走、跑交替等简单的四肢动作练习。
2、自由玩彩球。
（1）启发幼儿想出多种玩的方法，如：抛接、踢、滚、运等。
（2）鼓励幼儿与别人合作玩。
（3）交流多种玩的方法，如：抛、接、投、骑、顶、背等。
3、游戏：飞舞的彩球。
（1）幼儿分成两队，分别站在长绳两边，相互抛击彩球，不要让球落在自己场地上。
（2）游戏2－3遍。
4、传球接力赛。
（1）幼儿分成四组，每组一个球，从第一个幼儿开始将球传至最后一个幼儿手中，比比哪一组最快。
（2）可以改变传球的方法，如从头顶传，跨下传，腰两边侧传等。
5、结束：幼儿手拿彩球在音乐声中跳起欢快的舞。
活动结束：把彩球投放在区角中，让幼儿进一步寻觅彩球的多种玩法。
体育游戏教案篇二活动目标1、锻炼幼儿的平衡能力及上肢力量。
2、探索沙包的多种玩法。
3、体会玩沙包的乐趣。
活动准备沙包每人一个，户外活动场地，音乐。
活动过程1、热身运动。
播放音乐，幼儿跟随音乐伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，活动一下身体。
2、幼儿自由探索。
（1）幼儿每人一个沙包，让幼儿自由探索沙包的玩法，在这个过程中，教师要多注意观察幼儿的玩法，对于一些危险的玩法，教师要进行个别指导。
（2）总结幼儿都是怎样玩的（抛沙包、顶沙包、踢沙包、夹沙包等），对于一些比较新颖的玩法可以让幼儿示范给大家看，然后请幼儿自己尝试一下，并说一说应该注意的事项。
3、挑选几种玩法请幼儿玩一玩。
（1）抛沙包。
幼儿把沙包拿在手里，举至肩膀上方，用力向外抛沙包比比谁抛得远玩的时候所有幼儿在同一水平线上，双脚不能超出水平线，动作要标准。
幼儿大班体育游戏活动教案（万能7篇）幼儿大班体育游戏活动教案篇1活动目标：1、掌握滚小皮球的方法，动作协调灵敏。
2、喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
活动准备：小皮球一只活动过程：1、教师示范滚球动作，提醒幼儿滚球时用双手从球的后面往前推。
2、教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿歌"小皮球，找朋友，找到朋友快回来"。
3、教师将皮球滚到一个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。
教学反思：游戏中锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度。
还有两个人的合作意识，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩，我觉得，本次活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子，让孩子在各方面有更多的提高。
幼儿大班体育游戏活动教案篇2活动目标1. 探索绳子的不同玩法，会创造性地玩游戏。
2. 能积极主动参加游戏，学会与他人合作玩。
教学重点、难点探索绳子不同的玩法;会创造性玩游戏。
活动准备1. 长绳一条，短绳若干条。
2. 尼龙绳两条，彩色丝带若干条，将彩色丝带扎在两条绳子之间，做成绳梯。
活动过程1. 教师示范跳绳的基本动作和各式各样的跳绳玩法。
2. 让幼儿一人一条短绳自由活动，教师观察幼儿的玩法。
3. 组织幼儿探索绳子的不同玩法，教师再次示范以后让幼儿自己加以练习。
--跳绳：正面跳，交叉跳、花样跳、两两合作跳等。
两名幼儿一人拉着绳子的一头有节奏的甩绳子，其余幼儿站在两名幼儿的中间跟着甩动的绳子跳绳。
把绳子摆成各种图案，练习沿线左右跳(单脚双脚都可以，从线的外侧跳到内侧，然后再从线的内侧跳到外侧)。
将绳子摆成各种形状的“桥”，幼儿双手侧平举小心翼翼过“桥”。
教师将做好的绳梯摆在空地上，幼儿排队挨着挨着在绳梯上“匍匐前行”。
教师将做好的绳梯在空地上摆成跳房子游戏的样子，幼儿自由的在各自里跳跃。
绳操：组织幼儿看自备录像绳操。
幼儿园大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》教案标题：幼儿园大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》教学目标：1. 帮助幼儿掌握数字1-6的基本概念。
2. 培养幼儿的运动能力和团队意识。
3. 提升幼儿的协调性和反应能力。
教学内容：1. 数字1-6的认识与读写。
2. 数字1-6对应的运动动作。
3. 运动游戏《1.2.3.4.5.6》。
教学准备：1. 大班教室或操场。
2. 数字1-6的卡片或图片。
3. 器械和道具，如球、绳子、圈等。
教学步骤：1. 导入活动（5分钟）- 引导幼儿对当前课堂内容做预习，例如，展示数字1-6的卡片或图片，询问幼儿对这些数字的认识。
- 引导幼儿回顾之前的体育课活动，让幼儿回忆他们做过的和数字相关的运动。
2. 数字1-6的认识与读写（10分钟）- 展示数字1-6的卡片或图片，让幼儿认真观察并模仿教师读出对应的数字。
- 引导幼儿逐个说出数字1-6，并鼓励他们对着卡片或图片进行读写练习。
3. 数字1-6对应的运动动作（15分钟）- 介绍每个数字对应的运动动作，例如：- 数字1：一只手举起。
- 数字2：两只手张开。
- 数字3：三步快跑。
- 数字4：四次踩脚步。
- 数字5：五个大跳。
- 数字6：六下蹲起。
- 让幼儿模仿教师展示每个数字对应的运动动作，并加深记忆。
4. 运动游戏《1.2.3.4.5.6》（20分钟）- 将幼儿分为若干小组，每个小组做为一个队，队内幼儿排一个直线，先后按照个位数字依次站好，教师可以扮演“裁判”角色。
- 裁判随机呼叫一个数字，例如“3”，队伍中数字3对应的幼儿快跑到终点标报数字为3，后面的孩子再继续跑，在最后一位运动员跑到终点后，宣布“完美”，游戏结束。
- 可以根据幼儿实际情况调整游戏难度，例如增减数字范围、添加特殊动作等。
5. 游戏总结（5分钟）- 与幼儿一起回顾游戏的过程和规则，鼓励幼儿分享他们的体验和感受。
- 引导幼儿思考在游戏中有哪些团队协作和个人表现的好的地方。
【导语】游戏是幼⼉最喜欢的活动，让幼⼉在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的⽅法和途径之⼀。
®⽆忧考⽹准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园⼤班体育游戏活动教案：快乐的桌椅 教学⽬标： 1．创新桌椅的玩法。
2．提⾼协调性和灵敏性。
3．正确爬的⽅法，学会匍匐前进。
4．锻炼幼⼉⼿臂的⼒量，训练动作的协调和灵活。
5．乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学准备： 12张桌⼦、57个凳⼦、热⾝运动的⾳乐、放松运动的⾳乐、录⾳机。
教学重点难点： 教学重点： 发展平衡、钻爬、攀登能⼒。
教学难点： 匍匐爬的技能。
教学过程： ⼀、和凳⼦跳舞 幼⼉跟着⾳乐和⾃⼰的凳⼦跳舞。
⼆、玩桌椅 1．⾃由探索桌椅的玩法。
提供桌⼦和椅⼦，让幼⼉⾃由探索桌⼦椅⼦的玩法。
2．钻⼭洞。
（1）将桌⼦拼成⼀个⼭洞，巩固爬的⽅法。
①⾃由爬。
②请爬得好的幼⼉⽰范爬⾏的正确⽅法。
③再次练习。
（2）将桌⼦摆成不同形状钻⼭洞。
①桌⼦还可以摆成什么样⼦？请部分幼⼉试试他的摆法。
②尝试钻过不同形状的⼭洞。
（3）将凳⼦也⽤来拼成⼭洞，练习匍匐前进。
①凳⼦可以变成⼭洞吗？怎么变？ ②将凳⼦搭成⼭洞，尝试钻⼭洞。
③请钻爬成功幼⼉⽰范，说说是怎么爬的，教师讲匍匐前进的爬⾏⽅法。
④⾃⾏练习两次。
3．钻⼭洞、过⼩桥 将桌⼦拼成各种线路的⼭洞。
将部分凳⼦搭成⼩桥，将另外⼀部分凳⼦搭成⼭洞，请幼⼉完成任务。
三、放松运动 坐在凳⼦上，听⾳乐，做舒缓放松⾝体的动作。
收拾场地结束活动。
【篇⼆】幼⼉园⼤班体育游戏活动教案：快乐的⼩蜈蚣 活动⽬标： 1、初步掌握⼩“蜈蚣”的蹲⾏动作，发展肢体的协调能⼒，锻炼幼⼉的腿部⼒量。
2、通过听⼝令学习协调⼀致的合作⾏⾛。
3、体验与同伴合作蹲⾏的乐趣，努⼒与同伴共同完成游戏。
活动准备： 1、经验准备：幼⼉已经认识蜈蚣并初步学会个⼈蹲⾏动作。
2、物质准备：沙包（和幼⼉⼈数相等），⼩蜈蚣图贴⼈⼿⼀个。
大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》 (2) 大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》 (2)精选3篇（一）课程名称：大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》课程目标：1. 培养学生团队合作意识和沟通能力。
2. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
3. 促进学生的健康成长和积极的生活态度。
教学重点：1. 学生团队合作和沟通能力的培养。
2. 发展学生身体协调能力和灵活性。
教学难点：1. 教师如何引导学生进行团队合作和沟通。
2. 教师如何培养学生身体协调能力和灵活性。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 球类（足球、篮球等）。
3. 指示牌（1.2.3.4.5.6）。
教学过程：引入活动：1. 教师带领学生们跳舞热身，放松身体。
2. 教师介绍今天的活动，学习如何进行团队合作和沟通。
活动一：团队传递1. 将学生分为两组，每组站成一排。
2. 每组的第一个学生手中拿着一个球。
3. 教师鼓励学生们一起传递球，要求传递成功后才能下一轮。
4. 每轮传递完成后，教师给予肯定和鼓励。
活动二：数字游戏1. 将指示牌（1.2.3.4.5.6）随机放置在场地上。
2. 学生们分成几组，每组从一个指示牌开始，按照数字顺序跑到下一个指示牌。
3. 学生们在跑的过程中要互相帮助和鼓励。
活动三：球类比赛1. 将球类放在场地中央。
2. 学生们自由分组，每组选择一位代表。
3. 代表从中央的球类中选择一个球，并将其传递给自己组内的队友。
4. 队友要尽快将球传递给下一个队友，直到最后一个队友接到球后，代表队完成比赛。
总结：1. 教师引导学生们回顾今天的学习内容，总结学到的团队合作和沟通技巧。
2. 教师给予学生们鼓励和肯定，并提醒他们将这些技巧应用到日常生活中。
拓展练习：1. 学生们可以在家中继续练习团队合作和沟通技巧。
2. 学生们可以和家人一起进行体育游戏，提高身体协调能力和灵活性。
大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》 (2)精选3篇（二）课程名称：大班体育活动课程时长：45分钟教学目标：1. 培养大班幼儿良好的体育意识和体育兴趣。
2024年幼儿体育游戏教案大班5篇幼儿体育游戏教案大班篇1活动目标：1、练习站在椅子上变换动作，保持身体平衡，发展平衡及跳跃能力。
2、活动中能克服困难。
活动准备：设置区域，幼儿忍受一把椅子。
活动过程：1、热身活动：听音乐做椅子操。
2、幼儿探索：在椅子上变换动作（1）幼儿双脚站在椅子上，变换手臂动作。
（2）幼儿单脚站在椅子上，变换手臂和腿部动作。
（3）幼儿用身体的不同部位接触椅子，变换动作。
教师有目的的观察幼儿，引导幼儿互相学习，提醒幼儿变换动作时保持身体平衡。
3、区域活动（1）区域设置：①跨栏：将椅子背靠背，从椅背上跨过。
②跳壕沟：将椅背着地，跳过椅背。
③过小桥：将椅背着地，一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在椅子的腿上过小桥。
④过桥墩：椅子左右间隔设置，幼儿踩在椅子上过小河。
（2）幼儿按照区域设置的规律将自己的椅子接下去放，将区域增长。
（3）组织幼儿参观区域，幼儿讨论该区域可以怎样玩，请个别幼儿示范，并请幼儿讨论在该区域里该注意些什么。
（4）幼儿分散到区域活动，教师提醒幼儿注意安全，根据幼儿能力及时调整椅子的摆放。
4、放松活动：幼儿坐在椅子上做骑马状，在场地上自由骑马。
幼儿体育游戏教案大班篇2活动目标：尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮流拍球。
迁移同伴的拍球经验自主练习掌握不同的拍球方法。
学会和同伴共享空间。
活动准备：皮球和幼儿人数相同。
地面上的直线四条。
椅子四把。
活动过程：开始部分：--自由玩球：每个人找空地方自己拍球，看看谁的方法多。
基本部分：--幼儿示范自己拍球的方法。
教师总结：①行进间拍球：一边走一边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点。
②左右手拍球：双手轮流拍球。
③绕障碍拍球：把椅子放在场地中间，绕着椅子拍球。
--幼儿交换玩法，尝试不同的拍球方法。
每个小朋友都要试试这三种玩法，鼓励幼儿数一数自己一共能拍球多少下？--鼓励幼儿分别尝试三种拍球的方法。
--分组练习。
先引导幼儿观察场地布置，知道地面上有四条直线，有四张椅子，还有空地方留给大家练习左右手交替拍球，再鼓励幼儿选择自己喜欢的拍球方法拍球。
幼儿园大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》教案名称：幼儿园大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》适用年龄：4-5岁教学目标：1. 学会数数和理解数的意义。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和身体协调能力。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神。
4. 锻炼幼儿的肌肉力量和耐力。
教学准备：1. 数字卡片（1-6）。
2. 跳绳、球等体育器材。
3. 学习区域的标志物，如彩色圈圈、折叠椅等。
4. 室内或室外适合进行体育活动的场地。
教学过程：1. 导入活动（5分钟）：以体操形式进行热身活动，引导幼儿做一些简单的扭转、舞动、踏步等动作。
2. 活动1：数数游戏（10分钟）：老师将数字卡片混合洗牌，随机选出一个数字，并大声喊出。
要求幼儿按照喊出的数字进行跑步，比赛看谁能最先跑到指定的标志物前。
3. 活动2：球类游戏（15分钟）：将幼儿分为2-3个小组，每个小组持有一个小球。
老师定好一个轮流传球的顺序，要求幼儿按照顺序进行传球活动。
当老师喊出的数字是某个幼儿的序号时，该幼儿需要迅速将球传给下一个幼儿。
如果出现传球错误，该小组将重新开始。
比赛结束时，看哪个小组的球传得最快。
4. 活动3：跳绳游戏（15分钟）：老师向幼儿示范一些简单的跳绳动作，如两脚跳、单脚跳、交叉跳等，并让幼儿模仿跳绳。
随后，老师将数字卡片洗牌，并随机选出一个数字，要求幼儿按照喊出的数字进行跳绳。
比赛看谁能最先跳到指定次数。
5. 活动4：合作游戏（15分钟）：幼儿分为几个小组，每个小组排成一列，每个幼儿双手握住上一个幼儿的腰部。
老师指定一个小组作为“1”，其他小组依次为“2”、“3”等。
老师喊出一个数字，比如“3”，表示编号为“3”的小组要迅速通过其他小组的腿穿越到最前面，完成后，把其他小组握住的手松开，幼儿按照新的编号重新组队。
比赛看哪个小组的穿越速度最快。
6. 结束活动（5分钟）：进行放松运动，如静态拉伸、呼吸放松等，以放松幼儿的肌肉。
教学评估：观察幼儿在活动中的参与度和表现，以及他们在数数、传球、跳绳、合作等方面的掌握程度。
幼儿园大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》（共五篇）第一篇：幼儿园大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》《大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》！一、教学目标：1.积极动脑筋，相互合作。
2.提高操控转向平衡。
3.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
4.学会与同伴协商合作游戏。
二、教学准备：每人一张椅子三、教学过程：（一）第一部分：按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。
准备活动：根据老师的站位，幼儿在椅子上进行转向练习（膝盖对着老师）。
（二）第二部分：1.按要求做动作：1——站起来，2——坐下（多次练习）2.加动作：3——站到椅子左边，4——站到椅子右边（多次练习）3.老师报题目，幼儿按照得数做动作，练习（数字1-4）多次4.加要求：5——绕椅子跑若干圈，练习（数字1-5）多次5.加要求：6——男孩女孩互换位置，练习（数字1-6）多次（三）第三部分：休息坐在位置上闭眼休息，倒数5个数（四）第三部分1.站在椅子上按要求做动作：原地踏步，小跑，立定，向前（后、左、右、上、下）看齐。
2.站在椅子上前平举指向老师转向。
（四个方位）（五）第四部分：1.直拼椅子游戏提出游戏要求，提醒幼儿注意安全。
老师报数，幼儿根据数量进行拼椅子游戏。
2.抱团拼椅子游戏老师报数，幼儿根据数量进行拼椅子游戏。
3.按数坐椅子（1）每组4名幼儿拉圈，中间只留一张椅子。
请幼儿商量好谁先坐椅子，就是一号，再换一个小朋友坐就是3号，以此类推。
根据老师报号，幼儿拉手变化方位轮流坐椅子。
（2）每组8名幼儿拉圈，按报号坐椅子。
游戏数遍（六）结束部分：原地踏步走放松，搬椅子出场（来源：快思教案网）大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》这篇文章共2038字。
相关文章《大班教案《跨栏》含反思》：大班教案《跨栏》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿借助同伴间的经验分享，自主探索，练习，团队竞赛等方式，逐渐使动作协调、灵活，学习助跑跨跳，掌握跨跳动作要领，积极参与活动，团结合作，有集体荣誉感，快来看看幼儿园大班《跨栏》含反思教案吧。
大班体育游戏活动教案《1.2.3.4.5.6》 (2)大班体育游戏活动教案《1.2.3.4.5.6》 (2)精选2篇（一）教案名称：1.2.3.4.5.6教案目标：1. 帮助学生培养合作意识和团队精神。
2. 提高学生的身体协调能力和运动技能。
3. 增强学生的注意力和反应能力。
教学准备：1. 游戏道具：6个不同颜色的球。
2. 确保课堂宽敞的空间，以便学生可以自由移动。
教学过程：1. 将学生分为两个团队。
每个团队都站在球的两边，准备开始游戏。
2. 游戏规则是，教师会喊出一个数字（1-6），然后学生必须迅速做出相应动作。
例如，如果喊出数字“2”，那么学生必须快速地传递球两次。
3. 如果学生做出错误的动作或没有及时做出动作，他们的团队将失去得分。
4. 每个团队将轮流进行，直到达到一定的得分或规定的时间结束。
5. 游戏结束后，计算每个团队的得分，并宣布获胜的团队。
教学延伸：1. 可以增加游戏中的难度，例如增加数字的范围或增加动作的复杂性。
2. 可以引导学生自主设计游戏规则，并进行自由发挥。
教学评价：1. 观察学生在游戏中的参与度和表现，包括合作、团队精神、身体协调能力和注意力反应能力。
2. 对学生的表现进行肯定和鼓励，提供积极的反馈。
教案扩展：1. 可以在其他体育课或活动中继续使用这个游戏，以巩固学生的技能和培养团队合作精神。
2. 可以将这个游戏扩展到其他课程领域，例如数学课上的计算练习或语言课上的单词记忆练习。
大班体育游戏活动教案《1.2.3.4.5.6》 (2)精选2篇（二）活动名称：1.2.3.4.5.6活动目标：通过一系列快速反应和团队合作的大班体育游戏，培养幼儿的协调能力、反应速度和团队合作能力。
活动准备：- 教师准备一个大场地，清晰的边界线和区域标志。
- 在活动区域的两侧各准备一个大桶，标记为“1”和“6”。
- 整理好其他需要用到的器材，如球等。
活动过程：1. 分成两个团队，每个团队站在场地的两侧，桶的对应一侧团队的领地。
大班体育游戏活动教案《1.2.3.4.5.6》
【教学目标】
1.积极动脑筋，相互合作。
2.提高操控转向平衡。
【教学准备】每人一张椅子
【教学过程】
（一）第一部分：
按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。
准备活动：根据老师的站位，幼儿在椅子上进行转向练习（膝盖对着老师）。
（二）第二部分：
1.按要求做动作：1——站起来，2——坐下（多次练习）
2.加动作：3——站到椅子左边，4——站到椅子右边（多次练习）
3.老师报题目，幼儿按照得数做动作，练习（数字1-4）多次
4.加要求：5——绕椅子跑若干圈，练习（数字1-5）多次
5.加要求：6——男孩女孩互换位置，练习（数字1-6）多次
（三）第三部分：
休息
坐在位置上闭眼休息，倒数5个数
（四）第三部分
1.站在椅子上按要求做动作：原地踏步，小跑，立定，向前（后、左、右、上、下）看齐。
2.站在椅子上前平举指向老师转向。
（四个方位）
（五）第四部分：
1.直拼椅子游戏
提出游戏要求，提醒幼儿注意安全。
老师报数，幼儿根据数量进行拼椅子游戏。
2.抱团拼椅子游戏
老师报数，幼儿根据数量进行拼椅子游戏。
3.按数坐椅子
（1）每组4名幼儿拉圈，中间只留一张椅子。
请幼儿商量好谁先坐椅子，就是一号，再换一个小朋友坐就是3号，以此类推。
根据老师报号，幼儿拉手变化方位轮流坐椅子。
（2）每组8名幼儿拉圈，按报号坐椅子。
游戏数遍
（六）结束部分：原地踏步走放松，搬椅子出场。
