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人教版《道德与法治》七年级下册第二课第一框 男生女生 课件 (共25张PPT).ppt

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人教版《道德与法治》七年级上册：1.2 少年有梦 课件(共25张PPT)

人教版《道德与法治》七年级上册：1.2 少年有梦 课件(共25张PPT)

说一说：你的梦想是什么?
第二框 少年有梦
就有 有梦 希想 望
梦想是什么？
梦想是对未来美好 生活的愿望，它能不 断激发我们生命的热 情和勇气，让生命更 有色彩。
为什么要有
梦想
（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要 生命主题。 （2）梦想是对未来美好生活的愿望，它能 不断激发我们生命的热情和勇气，让生活 更有色彩。 （3）有梦想，就有希望。
总有一个梦想会在现实中开花。
14
1、对待梦想的态度： 2、如何实现梦想：
少年有梦，不应止于心动，更在于行动。
莱特兄弟潜心钻研前人著作和 有关飞行的书籍；制作了两百多个 机翼模型，进行上千次风洞试验； 研究鸟和风筝的飞行，进行千次滑
我来讲故事
翔飞行，最终实现了飞行的梦想。 讨论：
实现梦想吗？
为人类插上翅膀的莱特兄弟
03
我目前可以开始的具体行动：
少 年 有 梦
1、梦想的定义 2、为什么要有梦想？ 3、少年梦想的特点有哪些？ 4、如何实现梦想？ 5、努力的定义？ 6、如何努力？
流沙河
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。
课 后 1、熟记本课知识点。 作 2、《新学案》第一课第二课 业 时习题。
1.实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定会
2.如果梦想不能实现，梦想还有意义么？
3.莱特兄弟圆梦的故事带给我们什么启示？
努 力 定 义
努力，是一种生活 态度，是一种不服 输的坚忍和失败后 从头再来的勇气， 是对自我的坚定信 念和对美好的不懈 追求。
如何努力呢?
努力,需要立志。
努力,需要坚持。
孙杨成为世界上首位在男 子200米、400米、800米、 1500米中长距离自由泳上 全部夺取过世锦赛金牌的 选手——大满贯成就达成， 记者采访时，他说：“今 天算是完成了自己的一个 梦想。拿到世锦赛和奥运 1、孙杨的梦想是什么？ 会所有项目的金牌，不光 2、他的梦想给自己和国 是为了自己，更为了中国 游泳队，捍卫中国游泳队 家带来了什么？ 的地位……”
七年级下册政治统编版道德与法治课件：第一单元 第二课 第二框 青 春 萌 动

七年级下册政治统编版道德与法治课件：第一单元 第二课 第二框 青 春 萌 动

第二框 青 春 萌 动
认新知·自主预习
第一目 异性朋友 1.青春期萌动的表现？ 在异性面前，有_自__我__表__现__的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到_异__性__ 的肯定和接受。 2.与异性交往有何意义？ (1)与异性相处，有助于我们了解异性的_思__维__方__式__、情感特征。 (2)与异性交往，成为好朋友，可以学习对方身上的某些_优__秀__品__质__。 (3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，异性之间的_友__谊__是我们青春 美好的见证。
相爱慕，但是这种情感也一直困扰着他们。当他们在情感的门前徘徊时，正确
的做法是 ( C )
①慎重对待，理智处理
②反思自己的情感选择
③把握青春，作出负责任的选择
④主动大胆地接受或付出
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
8.(2021·深圳质检)异性相吸是心理学上的异性效应。异性接触会产生一种特殊 的相互吸引力和激发力，并能从中体验到难以言传的感情追求，对人的活动和 学习通常起积极的影响。“异性效应”是一种普遍存在的心理现象，这种效应尤 以青少年为甚，有时会被误认为是爱情。其实，爱情是一种高尚的感情。除了 欣赏和尊重外，它更需要 ( A ) A.责任和能力 B.理智和情感 C.理解和慎重 D.界限和警惕
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10.(2021·梅州质检)花开得太早是个美丽的错误，对于青少年来说，在爱情生 长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学 文化知识。这启示我们 ( D ) A.青春期的情感是美好的，可以任其发展 B.珍惜青春年华，尝试“早恋” C.青春期的心理萌动影响我们正常的学习和生活 D.对可能出现的朦胧情感，应该慎重对待、理智处理
七年级下册道德与法治第二课第一框男生女生课件

七年级下册道德与法治第二课第一框男生女生课件

提高社交能力
通过与不同性别的同学交往，可以锻炼自己的沟通、协作和解决问题的能力， 提高社交能力。
形成性别认同
了解异性
通过与异性的交往，可以更好地了解异性的需求、兴趣和价值观，增进彼此的理 解和尊重。
形成健康性别认同
在与异性的交往中，可以逐渐形成健康的性别认同，明确自己的性别角色和定位 ，促进性别平等和和谐。
男女生交往应建立在真诚的基础上，不虚 伪、不欺诈，真诚地表达自己的想法和感 受。
平等互惠
守底线、讲道德
男女生交往应遵循平等互惠的原则，彼此 尊重、关心、支持，共同成长。
男女生交往应遵守社会道德规范，尊重彼 此的隐私和权益，不做出格的行为。同时 也要注意自我保护，避免受到伤害。
谢谢
THANKS
05 男女生交往的意义和原则总结
CHAPTER
男女生交往的意义
促进个体全面成长
实现社会互动和交流
丰富情感体验
促进性别认同和角色定位
男女生交往有助于培养健康的 性心理，促进个体全面成长。 通过与异性的交往，可以更全 面地认识自己和他人，丰富自 己的生活经验。
男女生交往是实现社会互动和 交流的重要方式。在交往中， 可以学习如何与异性相处，锻 炼社交技巧，为将来步入社会 做好准备。
自尊自爱
爱护自己的尊严
爱护自己的名誉
每个人都有自己的尊严和价值，男女 生交往时应保持自尊，不要轻易放弃 自己的尊严。
名誉是一个人的形象和声誉，男女生 交往时应保持良好的品德和行为，不 要做出损害自己名的宝贵财富，男女生交往 时应注重自我保护，不要做出伤害自 己身体的行为。
开放自己，掌握分寸
开放心态
男女生交往时应保持开放的心态， 接受和欣赏彼此的优点和长处，
七年级下册统编版道德与法治课件：第一单元 第二课 第二框 青春萌动

七年级下册统编版道德与法治课件：第一单元 第二课 第二框 青春萌动


12.临近初中毕业,小晴悄悄喜欢上了班里的一个男生。一天她收到这位男生的字条,约
她周末去郊游。她既高兴又不安,不敢告诉父母和老师,又不知如何处理。假如你是小
晴的好朋友,会告诉她( D )
①爱情纯洁美好,好好珍惜
②慎重对待心中记,理智得当来处理
③注意尺度和原则,自我保护要记得 ④萌生好感不正常,拒绝交往才恰当
【解析】本题考查异性朋友。与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情 感特征。奇葩校规不利于男生女生正常交往,D符合题意;A、B认识错误;C“杜绝” 说法绝对,排除。
题组二 异性情感 6.(2021·武汉质检)一位作家告诉自己上中学的孩子:“世间万物皆有时节,过早地 成熟,就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天,就不要去做秋天 的事。”这段话告诉我们( C ) A.男女生交往最好时节是春天,而不是秋天 B.男女生交往时要自重,做到让别人对你望而生畏,敬而远之 C.男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理 D.男女生交往应心里坦坦荡荡,任何的欣赏和向往都是要不得的
观点三:我们社会阻止的不应该是“早恋”这种单纯而美好的情感的存在,正如 有人感冒你不能对着病人吼“你不可以生病”一样。但我们社会有责任,教会青春 期的你们,该如何正确地对待这场感冒。
观点一:爱情有时候就像一场重感冒,不知道什么时候会来,不知道什么时候会好。谁也没 法阻止它,但当你还不能克制自己,只是想着立即占有的时候,真的,你还不够爱他(她)。
观点二:选择克制,选择保护对方,选择让自己努力变得更加优秀,才是对待这场尚无力量支 撑的爱情的最佳方式。
观点三:我们社会阻止的不应该是“早恋”这种单纯而美好的情感的存在,正如有人感冒你不 能对着病人吼“你不可以生病”一样。但我们社会有责任,教会青春期的你们,该如何正确地对待 这场感冒。 (1)你如何看待青春期的异性情感? 答:①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②在 与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向 往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎 重对待,理智处理。
人教版七年级《道德与法治》上册、下册新教材培训课件 (共157张PPT)

人教版七年级《道德与法治》上册、下册新教材培训课件 (共157张PPT)

• 增加“知道每个人在人格和法律地位上 都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺 生，不以家境、身体、智能、性别等方 面的差异而自傲或自卑，不歧视他人， 富有正义感”。 • 补充“了解不同劳动和职业的特点及其 独特价值”这一内容要求 。 • 增加“学会行使自己享有的知情权、参 与权、表达权、监督权”。 • 增加“体会承担责任的意义”、“维护 社会公正”、“参与公共生活”、“构 建社会主义和谐社会的责任意识”。
张学军简介
人民教育出版社培训专家团成员， 教育部《道德与法治》示范教材作者， 济南外国语学校初中部高级教师，全国 思想品德优质课评比一等奖获得者，从 事思想品德课教学，兼任济南市中学思 想政治课教学研究专业委员会副理事长 ，主要研究方向：课堂教学中的教材建 设与学科发展，教师道德修养和学科专 业化发展。
5.努力体现中华优秀传统文化的精神气质
在相关链接、活动设计等栏目中采取多种形式有机渗透。
5.努力体现中华优秀传统文化的精神气质
教材不仅仅是引经 据典，在对文化内 容的处理上，也积 极思考和探索中华 优秀传统文化的融 入方式，力图展现 中华优秀传统文化 的精髓，运用活动， 让学生感受到身上 流淌着民族文化的 血脉，以民族精神 丰富和提升自身的 精神世界。
满足多样 化的需求
采用开放式 提问、开放 式讨论、开 放式留白
（一）编写原则 5.努力体现中华优秀传统文化的精神气质
九上年级设置专门一课。
将中华优秀传 统文化中的精 髓融入在教材 中，以丰富和 提升教材的思 想性与人文性。
青春有格——“行己有耻”“止于至善”
5.努力体现中华优秀传统文化的精神气质
世界舞
台上的中国
少年的征程
三、教材呈现方式及其意图
• 道德教育与法治教育本质上是对生活实践知 识、实用知识的学习。思想品德教育必须超 越知识传递性的学习，必须改变简单告知对 与错的方式，必须改变成人单方面的说教， 走向双向平等的交流与开放的对话。 • 为使教材不再成为学生用来记诵、应对考试 的工具，为了进一步改变简单、表浅、枯燥 的德育课程方式，探索教材的呈现形式，一 定意义上说，就是探索道德价值观学习、法 治意识形成、品德和人格形成的规律与机制。
七年级道德与法治上：第二课学习新天地第2课时享受学习(共25张PPT)(共25张PPT)

七年级道德与法治上：第二课学习新天地第2课时享受学习(共25张PPT)(共25张PPT)

第二十三页，共25页。
(3)针对小军的情况，请你谈谈怎样学会学习？ ①学会学习需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的 学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，比如合作学 习、探究学习、自主学习等。 (4)请你告诉小军，最好的学习方法是什么？ 不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是 最好的方法。 (5)说说你在初中学习生活中碰到的新问题，并告诉大家你是如何面对的？ 略。(学生(xuésheng)的答案符合实际，解决问题的方法切实可行即可)
学习方法
第四页，共25页。
3．发现并保持对学习的兴趣的原因及要求有哪些(nǎxiē)？
探索(tàn suǒ)
(1)原因：有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的________之旅。
(2)要求：①学习兴趣与个人的_____学__习___(x_u密éx切í)相目关的，一个有远大志向和明确学习
目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。②即便对暂时不感兴趣的科目，可以在
观察
分析
第六页，共25页。
第七页，共25页。
知识点1 体味学习 【例1】李丽在日记中写道：“学习中每次遇到难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但 是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了( ) A．学习中只有快乐没有辛苦 B．学习是苦不堪言的 C．学习就是(jiùshì)在解决难题 D．学习过程能带给我们美妙的享受
D．兴趣是促进事业发展的唯一因素
第十九页，共25页。
C
5．观察漫画，面对这些学习中的困扰，我们该如何做( ) ①需要发现(fāxiàn)并保持对学习的兴趣 ②需要掌握科学的学习方法 于运用不同的学习方式 ④逃避学习
③善
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
2.1 男生女生 课件(25张PPT)

2.1 男生女生 课件(25张PPT)


北京冬奥会双人花样滑冰看点： 阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美，是力与
美的结合； 男女队员珠联壁合，相得益彰，是天衣无缝的配合 。
双人随音乐翩翩起舞，用形体抒发感情，释放情绪，以肢 体语言演绎此处无声胜有声的精彩。
5 如何做到优势互补？
1、我们不仅要认识自己的优点，而且要发 现对方的优势，相互取长补短，让自己变 得更加优秀。P17L1A3 2、不同性别的 个体虽然有差别，但是我 们不应因自己某一方面的 优势而骄傲，也 不因自己某一方面而自卑。P17L2A1 3、、男生女生应相互理解，相互帮助，相 互学习，共同进步。P17L2A2
心理和 社会行为上
心理性别特征主要表现 为性别角色方面的差异。
男人可以妩媚动人
女人可以英姿帅气
思考：我们应该如何对待性别刻板印象呢？
性别刻板印象
是人们对男性或女性角色特征的固有印象
。表明人们对性别角色的期望和看法。
对男生的刻板印象： 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 5.以工作为重心 …………
（2）相互理解、帮助、学习，共同进 步
1. 青春期的小敏打扮，言行都像一个“假小子”一样，男生喜欢的她也
喜欢。她很喜欢这样的自己，但是也给她带来一些困惑，比如别人的议
论和异样的眼光。对此，小敏应该（
）
A .小敏不要过于受性别刻板印象的影响
B .生理特征是与生俱来的，小敏不够正常
C .小敏应该及时改变自己，让自己变得更像女孩
的影响。（P16）
你，欺负我， 你死定了！
装扮男性化， 粗狂豪放……
这种情况属于正常吗？
说话细声细气， 含蓄内向，走路 动作轻柔……
七年级道德与法治下册第二课第一框男生女生

七年级道德与法治下册第二课第一框男生女生

男生和女生在兴趣、性格、天赋等方面各有千秋，通过交往 可以相互学习，取长补短，不断完善自己。例如，男生可以 学习女生的细心、温柔和善于表达，女生可以学习男生的勇 敢、果断和理性思维。
相互学习有助于激发彼此的潜能，提高自己的能力和素质。 通过与不同性别的人交往，可以接触到不同的思维方式、观 点和文化背景，从而拓宽自己的视野和思路。
端正态度
男生和女生在交往中应该以真诚、友善、平等为基础，不 抱有任何偏见和歧视。要客观看待对方的长处和不足，不 以貌取人或以其他外在因素来评价对方。
内心坦荡，言谈得当
坦诚相待
男生和女生在交往中应该坦诚相待，不隐瞒自己的想法和感受。要诚实守信， 遵守承诺，建立起互信和友好的关系。
言谈得当
男生和女生在交往中应该注意言谈举止，使用礼貌、得体的语言。避免使用带 有攻击性或侮辱性的言辞，以免伤害对方的感情。同时要学会倾听，尊重对方 的意见和观点。
04 男女生如何正常交往
CHAPTER
ห้องสมุดไป่ตู้
自尊自爱，端正态度
尊重自己
无论男生还是女生，都应该自尊自爱，保持自己的尊严和 价值。在交往中，要尊重自己的感受和需要，不轻易妥协 和放弃自己的原则和底线。
尊重对方
男生和女生在交往中应该相互尊重，尊重对方的个性、兴 趣爱好和隐私。不轻易评价或批评对方，保持友好和善的 态度。
男生通常更倾向于自我调节和控制情绪，而女生则更容易受到情绪的影响。
性格特征的差异
男生通常比较独立和 自信，而女生则更注 重人际关系和情感联 系。
男生通常比较勇敢和 冒险，而女生则更注 重安全和稳定。
男生通常比较直率和 果断，而女生则更注 重细节和周全。
03 男女生交往的必要性
(名师整理)最新部编人教版道德与法治七年级下册第2课第2框《青春萌动》精品课件

(名师整理)最新部编人教版道德与法治七年级下册第2课第2框《青春萌动》精品课件

—— 约·诺里斯
• 大胆、勇敢、幽默、诙 谐
• 思维敏捷、善于变通 • 好学，有主见 • 团结同学，重友情 • 集体荣誉感强，热心助
人 • 有强烈的上进心 • 勇于承担责任，有魅力
1 异性朋友
心理咨询
情景一：小梅苦恼：“以前我看到男生就烦， 从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了， 在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显 示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女 孩吗？我很害怕。”
（2）慎重对待，理智处理。
向大家介绍一位你比较欣 赏的异性 你欣赏他(她)的哪些地方？
最让男生欣赏的女生 最让女生欣赏的男生
• 经常脸上有微笑，温柔大 方
• 活泼而不疯癫，稳重而不 呆板
• 说话斯文，笑起来甜甜的 • 善解人意，朴素善良，随
和 • 能听取别人意见，自己又
有主见 • 坦然，充满信心 • 不和男生打架
3、与异性交往的正确做法？
异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑， 但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份 友谊会成为我们青春美好的见证。
二、单项选择
1、C 2、A 3、A
4、如何正确理解爱情？
（1）不是，与异性交往过程中，我们 会因为对异性的欣赏、对美好的向往而 愉悦，这并不是真正的爱情。
小组学习
通力合作
互帮互助
怎样与异性交往呢？
正
自然交往
确
的
适度交往
交
往
方
真实坦诚
式
留有余地
过分拘谨 错 误
过分冷淡 的 交 往
过分随便 方 式
过分亲昵
健康的异性交
心理上： 语往言观上： 行动上：
内心坦荡 言谈得当 举止得体
七年级道德与法治上册(统编版2024)《义务教育教材(2024版)》内容解读课件(共50张PPT)

七年级道德与法治上册(统编版2024)《义务教育教材(2024版)》内容解读课件(共50张PPT)


第三部分 变化要点解读
七年级上册第三单元“珍爱我们的生命基本立意与思路 1.本单元以“生命”为主题，围绕“珍爱我们的生命”展开，树立敬畏 生命的态度，培养守护生命健康的能力，树立正确的生命观、安全观、 健康观和幸福观。本单元是对前两个单元的拓展和深化。 2.本单元从生命不断发展的角度，将生命理解为动态开放的系统、不断 丰富的过程，揭示我们的生命是物质与精神的统一，引导学生认识生命 可贵，进而做到珍爱生命，敬畏生命。 3.对于生命的思考虽然只是用一个单元的内容来呈现，但是教师对初中 生的关切，要贯穿道德与法治课程教学的全过程。
第四课 幸福和睦的家庭 第一框 家的意味 主要把握2个观点： 1.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2. 家的作用。家是生命的居所、心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修 身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家庭是社会的基本细胞。 第二框 让家更美好 主要把握4个观点： 1.建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 2.建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 3.建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 4.建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
第四部分 章节主要内容
第二单元“成长的时空”需要把握的主要内容： 《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“总目标”的要求：学生能够了 解个人生活和公共生活中基本的道德要求和行为规范，能够在日常生活中践行诚 实守信、团结友爱、尊老爱幼等基本的道德要求；具有理性平和的心态，能够建 立良好的同伴关系、师生关系和家庭关系，树立正确的合作与竞争观念，具有团 队意识和互助精神；学生能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感 和集体主义精神，主动承担对自己、家庭、学校的责任。
第二部分 整体重要变化
河南省永城市七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1框男生女生课堂达标(无答案)新

河南省永城市七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1框男生女生课堂达标(无答案)新

河南省永城市七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1框男生女生课堂达标（无答案）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（河南省永城市七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1框男生女生课堂达标（无答案）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为河南省永城市七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第1框男生女生课堂达标（无答案）新人教版的全部内容。

《男生女生》一、单项选择题（共7题，共21分)1.进入发育期后，在神经内分泌的调节下,身体迅速生长，出现了人体生长发育的第二个突增阶段（第一个突增阶段在婴儿期)，随着生殖系统的发育和第二性征的出现，男女身体形态发生了显著的变化，最后形成了真正的两性分化.这是男女在______方面的差异（）A．生理B．性格特征C．兴趣爱好D．思维方式2.研究发现，成年女性往往从内心出发，充满感性地思考问题，遇到问题时更注重自己内心的感受。

而成年男性可以“关闭"他们的情感,理性且逻辑地解决问题.这是男女在______方面的差异（ )A．生理B．性格特征C．兴趣爱好D．思维方式3.青春期是人一生中的黄金时期，生理方面会发生显著变化，身高和体重突增、体重突增、脑和内脏功能趋于完善、性发育和性成熟等。

下列认识不正确的是（）A．这些变化是与生俱来的B．应平静而欣然地接纳自己的生理特征C．要拿性别刻板印象严格约束自己D．要正确认识自己的性别角色4.从智力结构上讲，女性在语言流畅、记忆、知觉速度等方面较占优势，男性在算术理解、空间关系、抽象推理等方面较占优势.因此，我们应该( )①欣赏对方的优势②发现对方的优势③认识自己的优势④夸大自己的优势A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④5.“异性效应”是一种普遍存在的心理现象，这种效应尤以青少年为甚。

七年级下册统编版道德与法治课件：第一单元 第二课 第一框 男生女生


【对点达标】
题组一 他和她
1.男生偏逻辑思维,数理化功课好;女生偏形象思维,英语、语文等功课占上风。这说明
男生女生( A )
A.拥有各自性别优势
B.生理差别与生俱来
C.交往注意举止得当
D.会以自己优势为傲
【解析】本题考查性别优势。男生偏逻辑思维,女生偏形象思维,说明男生女生各自拥 有性别优势,应欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己,A说法正确;题干中没有体现 出生理差别、交往问题,B、C应排除;D错误,应该不因某方面优势而自傲,不因某方面欠 缺而自卑,男女生之间要相互理解,相互学习,相互帮助,共同进步。
第二课 青春的心弦 第一框 男生女生
必备知识·基础练
【新知盘点】 1.到了青春期,男生女生在_生__理__方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下,男生女 生在_性__格__特__征__、兴趣爱好、_思__维__方__式__等方面,越来越多地表现出各自的特点。 2.在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别_刻__板__印__象__的影响。 3.对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造_自__我__形__ _象__,如何与异性_相__处__,但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们_自__身__潜__能__的发挥。 4.欣赏对方的优势,有助于我们不断_完__善__自__己__。我们不仅要认识自己的优势,而且要发 现对方的优势,相互_取__长__补__短__,让自己变得更加优秀。 5.不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而_自__傲__,也不应因 自己某一方面的欠缺而_自__卑__。男生女生应_相__互__理__解__,相互帮助,相互学习,_共__同__进__步__。
11.为了更好地发挥自己的性别优势,我们要做到( C )

人教版七年级道德与法治下册课件：第2课 青春的心弦


在社会文化的影响下，男生女在 性格特征 、 兴趣爱好 、
思维方式 等方面，越来越多地表现出各自的特点。
2、与异性交往需注意 内心坦荡 、 言谈得当 、
举止得体 。 3、爱情意味着
更需要
欣赏和
责任
与
，
尊重。
能力
三、问答题
青春的美丽既印在相纸上,也印在我们的心坎上。在我 们心灵的相册里,既有男生也有女生。为引导男生女生正确 交往,某班决定召开一次以“我们的交往很正常”为主题的 座谈会。
内心坦荡、言谈得当、举止得体
知识框架
青春的心弦
男生女生
性别差异、正确对待
欣然接受 不受性别刻板印象的影响
优势互补
取长补短 互帮互学、共同进步
青春萌动
异性交往：内心坦荡、言谈得当、举止得体
异性情感：
正常现象 澄清对爱情的认识 态度：慎重对待、理智处理
第二部分 自主预习
【自主预习】
一、判断观点的正误
B 男女同学的正常交往( )
A. 有利于班级团结
B. 有利于促进身心健康发展
C. 有利于锻炼交往能力
D. 有利于消除男女同学的性别差异
一、单项选择题
5、莎士比亚说:“真实爱情的途径并不平坦。”之所以这样说，是因为
C 真正的爱情( )
①需要爱他人的能力
②要对异性欣赏和向往
③需要责任和能力
④是一种高尚的情感
4、男女同学交往越密切越有利于取长补短、促进学习进步、发展同学间的
友情，不会影响身心健康发展。 （ ） ×
5、相遇青春，与异性交住是对我们的考验，要避免萌发一些对异性的朦胧
情感。（ ×）
6、在与异性交往的过这种欣赏和向往就是爱情。 （

部编版《道德与法治》七年级下册2.1《男生女生》精品课件(共69张PPT)

①在社会中，人们对性别的认 识通常会受到性别刻板印象的 影响。有时我们也会这样认识 自己、认识身边的同学、朋友。
探究与分享P15 在生活中也有这样一种现象……
男生说话细声细气、装扮女生化
蔡
徐
鹿
坤
晗
黄 子 韬
娘炮（娘娘腔）：男人形象、行为、动作女人化。
李玉刚男扮女装
（京剧旦角），
李
用女声演唱《新
玉
3、怎样正确认识性别刻板印象？
②性别刻板印象可能在某种程 度上影响我们自身潜能的发挥。
③在接受自己生理性别的同时， 不要过于受性别刻板印象的影响。
中国女排做到了男排做 不到的事情，多次站在 世界排球的顶端。
探究活动 生活中有没有不受性别刻板印象影响的事例？
律师 医生
人民检察官 19年春前坪学校全体老师
PK
细心、温柔、善
勇敢、坚强、果
良、体贴、心思
断、抽象思维强、
细密、心灵手巧、
独立、力气大、
体贴、生拥有各自的性别优 势。男生女生要互相学习，优势互补。
二 、优势互补 1、 如何正确认识男生女生的性别优势？
①男生女生各自拥有自 身的性别优势。
探究与分享
女生：
男生、衣服、打扮、影视男明星 等。……
还有着装和言行的区别
男生：
①着装：衬衫、背心、西装等。 ②说话：粗犷豪放、不拘小节等
女生：
①着装：裙子、短裤、毛呢大衣等。 ②说话：细声、甜美、含蓄内敛等
2、怎样正确看待青春期男 生女生的生理性别特征？
①男生女生的生理性别特 征是与生俱来的。 ②对于青春期特有的生理 变化，我们应平静而欣然 地接受。
1、青春期的男生女生的差异有哪些？

男生女生PPT课件37 人教版(25张)


思维方式
性格特征
3、甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。 乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大 球类活动，如：足球，篮球等
兴趣爱好
p14相关链接
探究与分享p16
下面的描述哪些属于男性特征， 哪些属于女性特征，或者兼而有 之？
甲更像女性
如何对待性别角色
1、接受自己的生理性别 2、不要过于受性别刻板印象的影响
活动3：案例分析与讨论
• 案例1：小张在班上学习成绩不错，他有个远大的志向，
将来做个联合国军事观察员。因此，必须学好外语。但是
无论如何努力，他的英语成绩总赶不上班里的几位女生， 尤其是口语和听力总是力不从心，甚至在课上不敢开口， 怕女同学笑话。 • 案例2：小刘的学习成绩一直不错，她想将来做个数学家， 但是近来立体几何学起来困难，而且小刘喜欢旅游，但经 常迷路或迷失方向，她很苦恼，甚至想放弃。
抽象化、概括化；女生偏重于形象化、细致化，在学
习研究中可以互相启发、讨论而触发出智慧的火花。
新学期开学了，班主任老师因病不能 来学校上课，作为班长的你被同学们推选 为代理班主任，你需要带领全班同学完成 以下任务： 搬运新书、分发课本、搬桌椅、统计在校 吃饭人数、收费、打扫本班卫生保洁区、 打扫教室卫生。 【演一演】你会让男女生各承担什么任务？ 这样安排的理由是什么呢？
3、记忆力方面。
一般的研究认为，女孩在文字、语言方面的记忆力占优势，如记忆 单词、背诵课文、复述课文等方面，女孩的成绩要好于男孩。但在 记忆广度、数字记忆、空间关系、图形记忆方面，男女性之间没有 差异。然而，在一项关于对自己记忆力差的抱怨研究中，发现女孩 子抱怨自己记忆力差的频率要高于男孩子，也就是女孩子更对自己 的记忆力不满意，容易抱怨自己的记忆力差。

(最新)名师整理部编人教版道德与法治7年级下册第2课第1框《男生女生》市公开课一等奖课件

影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C
8．观察下面的漫画，以下对漫画中的观点评价正确的是( C ) A．正确的，应该做符合自己性别特征的事 B．正确的，男生女生具有各自的性别优势 C．错误的，不应过于受性别刻板印 象的影响 D．错误的，应平静而欣然地接受男女 生差异
9．从智力结构上讲，女性在语言表达、记忆等方面较占优 势，男性在算术理解、空间关系、抽象推理等方面较占 优势。因此，我们应该 ( B )
的生活方式 ④是因为青少年承载着国家和民族的未来，其品格影响着国
家未来发展 A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【点拨】依据题干描述，防止男性青少年女性化，是因为 青少年承载着国家和民族的未来，其品格影响着国家未来 发展，要引导学生锤炼坚强意志，养成良好的锻炼习惯和 健康的生活方式，故③④正确。故本题选D。
男生女生存在性别差异，男生女生拥有各自的性别优 势。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性 的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相 处。(言之有理即可)
(2)材料给了我们哪些启示？ 我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势， 取长补短，让自己变得更加优秀。我们不应因自己某一 方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自 卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同 进步。(言之有理即可)
【点拨】本题考查对性别角色的认识。认识性别角色可以 帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我 形象，如何与异性相处，有利于相互取长补短，让自己变 得更加优秀，①②③④都符合题意。答案为D。
【答案】D
11．某中学为了让学生健康成长，特意召开班会，一起解决 同学们青春期的困惑。同学们畅所欲言，说到了以下 几点，正确的观点有( )
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“青春期孩子健康成长需要与异性交往。”你知道 如何正确与异性交往吗？
第二课 青春的心弦
第一框 男生女生
自学要求：
1.结合学导文上的学习目标和自习中的相关 问题阅读课本P14—17；
2.试着完成自习中的相关问题，并将相关课 堂笔记仔细整理在书本上。
3.将自己通过努力后也不能解决的问题以及 在自主学习中发现的问题写在学导文上“ 自疑”的地方；只需标注页码。
思维 方式
性格特征
男生：
敢做敢为、有风度、机 灵、幽默、进取、浪漫、 冒险、潇洒
天真烂漫、天真无邪、 聪明伶俐、机智灵巧、 心灵手巧、能说会道、 无忧无虑、开朗大方
兴趣爱好
女生：吃零食，看
小说，看电视剧，诳街， 旅游，上网聊天，玩游戏。 听歌
男生：体育运动，球
类活动，足球、篮球、 羽毛球、兵乓球、听音 乐、看电影、看小说、 打游戏
多数女生为什么自己背书包？
怎样正确认识男女生的性别差异？
①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势， 相互取长补短，让自己更优秀。
②我们不应以自己某一方面的优势而自傲，也不应自 己某方面缺陷而自卑。
③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同 进步。
小结收获！
再见
小组讨论
对于上述材料，有以下说法：
Hale Waihona Puke 这是特殊场合或者特殊活动的需要
这些人非常有个性
如何看待 阐述理由
有些人性别取向有问题，需要帮
助
这是私人的事情，应该尊重
不善于决断
富有竞争性
善于体谅他人
果断 自信
喜欢文艺
敏感
冒险精神 支配性
有攻击性
看重家庭 温文尔雅
哪些属 于男性？
雄心勃勃 喜欢数学
哪些属 于女性？
青春期，男女生差异主要表现在哪些方面？
①到了青春期，男女生在生理方面的差异会更加明显。 ②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面， 越来越多地表现出自己的特点。P14
2016年5月4日，某中学举行了中国共产主义青年团建团93 周年纪念大会，该校七年级（1）班积极响应校团委的号召， 准备开展一次以“青春期如何与异性同学交往”为主题的班会， 请你参与其中，完成以下任务：
②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的 特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
②但性别地刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身 潜能的发挥，我们在接受心理性别特征时，不要过于受 性别特征影响。
两次登山
LOREM
某中学每年都举行登山活动，第一 年，校长在总结大会上感慨的说到： “这次活动，我被同学们深深的感 动了，特别是男同学。也我发现， 到了半山腰，大多数女同学的书包 都背在男同学身上，我为同学们之 间的相互关爱而感动”。
情绪化
易主 哭动
那些兼 而有之？
为什么要去认识性别角色？
对性别角色的认识有什么好处与弊端？
好处： 了解自己与异性的不同特点，学
会如何塑造自我形象，如何与异性 相处
弊端： 性别刻板印象也可能在某种程度上 影响我们自身潜能的发挥。
如何正确认识性别特征？
①男女生生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣 然接受。
1. 进入青春期，男女生差异主要表 现在哪些方面？
2. 如何正确认识性别特征？ 3. 怎样正确对待男女生的性别差异？
运用你的经验
现在你有什么爱好？ 与你有共同爱好的同学有哪些？ 这些同学的性别和你一样吗？ 这说明了什么?
集思广益
说一说男生女生都 有哪些特点？
男生女生
的不同特点
性格 特征
兴趣 爱好
一直以来，我的学习成绩都比较好，又关心集体，大家都说我是个聪明温柔、招 人喜欢的女孩子。一次，校运动会上的篮球比赛中，同班的男生陆勇被撞摔倒， 腿部擦破了皮。于是，我和几位女生送他去医务室上药，又到教室帮他拿书包送 他回家，一路上，同学们从比赛谈到流行歌曲，谈学习、谈班里的事，最后竟然 谈到自己将来的打算，大家都感到非常愉快。从那以后，我和陆勇就成了最亲密 的伙伴，上学一块儿来，放学一块走。他练球时，我总喜欢静静地在一旁看；他 有英语发音不准时总是最先请教我，而我有不懂的数学题，也总是找他帮忙解决。 时间长了，同学们开起玩笑说：“小雪和陆勇好上了！”表面上我并不介意，总是 撇撇嘴说：“庸俗！”但是，只有我清楚，他的直率与开朗使我确实对他产生了一 种朦胧的好感。这种感觉就像迷雾一样笼罩心头，让我既兴奋又不安，上课偶尔 还会走神。我开始有点心神不安了······ 一天中午回家，妈妈和往常一样，早已洗好了水果等我吃。我随手拿起一个橘子 剥好皮往嘴里一放，“哇，太酸了！”我大叫着。仔细一看，橘皮还是青色的。妈 会意地笑着说：“其实橘子不一定都是酸的，只是我们吃得太早了，它还是青色的。 橘子成熟后，它的汁都会变得甘甜。”
在班会上，出现了这样一种观点：异性同学之间根本没有必
要进行交往。你认为此观点正确吗？为什么？
性别特征
与生俱来的 青春期生理变化，应欣然接受
材料分析
着装和言行是性别表达的重要方面， 也是人们判断一个人性别的重要依据。 在生活中有这样一种现象，男生说 话细声细语，含蓄内向。 女生装扮男生化，粗犷豪放、、、、、
两次登山
LOREM
第二年登山活动结束后，校长 又发表感慨：“这次活动，我又 被同学们深深的感动了，因为我 发现到了半山腰后，大多数女同 学仍然坚持着自己背书包，我被 同学们之间的相互体谅而感动”
报告：我有问题
请问
第一次登山，校长因为 什么感动？
男生为什么帮女生背书包？
报告：我还有问题
请问
第二次登山，校长因为 什么感动？