安全基础知识培训课件资料

*
六、生产车间安全
2.用电安全基本要求
车间内的电气设备不要随便乱动, 发生故障不能带病运转, 应立即请 电工检修。
经常接触使用的配电箱、闸刀开关、按钮开关、插座以及导线等, 必 须保持完好。
需要移动电气设备时, 必须先切断电源, 导线不得在地面上拖来拖去 , 以免磨损, 导线被压时不要硬拉, 防止拉断。
*
五、消防安全
灭 火 器 的 使 用 方 法
*
五、消防安全
消 防 栓 的 使 用 方 法
*
五、消防安全
火
初起阶段（最有于扑救
灾
火灾的阶段）。
四
发展阶段。
阶
猛烈阶段。
段
残余阶段。
*
五、消防安全
紧急撤离程序 八步撤离法
第一步 立即停止工作 第三步 有序听方从式领撤导离指挥 第五步 有序方式撤离 第七步 指定地点集合
*
四、员工常见的八种不安全行为
8.不安全装束: 在有旋转零件的设备作业穿着肥大服装，操纵 带有旋转部件的设备时带手套，女员工的长发不盘起来操作机 器设备。
*
安全事故借口
• 1、我工作忙的很，哪有时间注意这
•
些！
• 2、不是我不小心，根本没法控制！
• 3.领导也没说，我怎么会知道！
•
？？？
2024/9/29
五、消防安全
*
五、消防安全
懂岗位火灾危险性 懂预防措施 懂灭火方法 会报警 会使用消防器材灭火 会自救、逃生
三懂 三会
五、消防安全
火灾的分类和扑救
A类火灾: 指固体物质火灾,如木材、棉花. 1
★扑救A类火灾应选用: 水型、泡沫型、磷酸铵盐型灭火器

设备运行情况等进行检查，若发现问题，交班人员不得下班。
5.2.7安全确认制
• 在生产、施工作业之前，对现场设备、设 施、环境等情况进行检查确认，对可能存 在的危险因素制定防范措施，确认无误后 方可进行作业。
5.2.8应急管理
班组应急管理的内容： 针对班组工作范围内的危险源，预测可能发生的事故， 制定出相应的应急预案，并要进行演练。
安全生产基础知识培训
一、为什么要进行安全培训
• 《中华人民共和国安全生产法》第二十五条：生产经 营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保 证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安 全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全 操作技能，了解事故应急处理措施，知悉自身在安全
• 国家安全监管总局第63号令《生产经营单位安全培训规定》 • 第三条生产经营单位负责本单位从业人员安全培训工作 • 第四条生产经营单位应当进行安全培训的从业人员包括主
注：危险源：可能导致人身伤害或健康损害的根源、状 态或行为，或其组合。 危险源辨识：识别危险源的存在并确定其特性的过程
5.2.9变更管理
概念: 人员、设备（设施）、工艺、操作方法、管理制度和工作程序与以
前相比发生变化。变更管理就是针对以上变化而采取的管理措施、方法、 和手段。 目的：
最大限度的削弱因变更带来的不利因素，对可能产生的新的或扩大 的危害进行风险评估，采取相应的对策，防止事故的发生。 变更实施步骤和程序
级的安全培训。 • 生产经营单位实施新工艺、新技术或者使用新设备、新材料时，应当对有关从业人员重新进行有针对性的安全培训。 • 第十八条生产经营单位的特种作业人员，必须按照国家有关法律、法规的规定接受专门的安全培训，经考核合格，取得特种作
业操作资格证书后，方可上岗作业。

安全基础知识培训 2017
第一章 第二章 第三章
安全生产基础知识 事故预防与应急知识 安全作业基础知识
第一章 安全生产基础知识
第一节 安全生产法律法规知识
一、安全生产法规定义
安全生产法规是国家为了保护劳动者在生产劳动过程中的安全健 康所制定的法律、法规、规程、条例、标准的总和。
二、安全生产法规组成
《危险化学品重大危险源辨识》（GB18218-2009） 《用电安全导则》（GB/T 13869-2008） 《个体防护装备选用规范》 GB11651-2008 《呼吸防护用品的选择、使用与维护》GB/T18664-2002 《化学品生产单位动火作业安全规范》(AQ3022-2008) 《化学品生产单位受限空间作业安全规范》(AQ3028-2008) 《常用化学危险品贮存通则》 GB15603-1995 《安全标准及使用导则》GB2894-2008 《化工企业静电安全检查规程》HG／T23003—92 《危险化学品罐区作业安全通则》AQ3018-2008
三、从业人员的其他义务
劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规 程，遵守劳动纪律和职业道德。
第三节 安全与安全要素
一、安全的定义
通常是指各种事物对人不产生危害、不导致危险、不造成损失、 不发生事故、运行正常、进展顺利等安顺祥和、国泰民安之意。
二、公民安全要素
为了共保安全，我们应在安全素质方面具备以下六点： （一）树立安全责任意识 （二）懂得安全知识 （三）遵守有关安全的规章制度和操作规程 （四）掌握安全技能 （五）遵守和维护公共秩序 （六）培养和提高紧急避险能力
案例二
案例：某员工的上班时间为早8时至晚8时，中午在公司食堂吃饭时被鱼 刺卡住喉咙，在用土方不能治愈的情况下到医院治疗，花费2000元左 右，请问这种情况算不算工伤，能否在工伤保险费中报销？

其次，消防安全意识可以提 高应对突发事件的能力。在遇到 突发事件时，消防安全意识可以 帮助人们迅速做出正确的判断和 应对措施，从而最大程度地减少 损失。
2 消防安全问题有哪些
易燃易爆物品是火灾发生的一个非常危险的源头之一。在消防 检查中，常常会发现一些易燃易爆物品存放不当或者使用不规 范的问题。这些问题一旦引发火灾或者爆炸事故，会造成严重 的人员伤亡和财产损失。因此，单位和个人必须严格遵守易燃 易爆物品的安全使用和存放规定。
1 食品安全问题的危害
食品安全问题危害有哪些？
饼干不仅不能减肥，反而会使人更胖，这是因 为饼干含有大量糖和淀粉，在体内可转化为脂 肪。饼干属于高糖，高热量的食品，吃多了会 上火，造成便秘。饼干在加工过程中会破坏很 多面粉中的营养物质，添加进去一些饱和脂肪 酸，这些东西吃多了不但营养不良，还会导致 血脂增高和脂肪肝的危险，不利于健康。
的
用于处理事故、修复损害和加强安全措施，导致
危
教育资源的浪费和低效利用。
害
3 交通安全问题的预防
预防交通安全隐患的措施有哪些？
开展交通安全主题活动： 学校可以定期举办交通安全主题活动，如交通安全知 识竞赛、模拟交通事故处理等，让学生在参与中增强 交通安全意识。通过活动的举办，还可以营造浓厚的 交通安全氛围，激发学生的参与热情和创造力，推动 校园交通安全文化的建设。
患
乡村小路则可能存在路面破损、照明不足等问题，增加学生的交通风险。
有
哪
些
3 交通安全问题的危害
教育资源浪费：校园交通安全事故的处理和后续
交
防范工作需要投入大量的人力、物力和财力资源。
通
这些资源本可用于改善教育设施、提升教学质量
隐