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新人教版七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜PPT课件

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人教版生物七年级上2.1.1《练习使用显微镜》课件(共53张PPT)

人教版生物七年级上2.1.1《练习使用显微镜》课件(共53张PPT)

• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
周围的同学遮挡了进入反光镜的光线。
3. 如果将写有“上”字的玻片换成写有 “上”字的不透明纸，请问，此时在显微 镜下能看清“上”字吗？为什么？
当不透明的纸很厚时是看不清的，因为不 透明的纸阻断了反光镜反射的光线。
4. 小熊在实验时，先用一块洁净的纱布擦拭目镜 ，再将玻片标本放在显微镜载物台上正中央，用 压片夹夹住。然后在双眼侧视下，将物镜下降。 接着小熊用左眼朝目镜里观察，同时转动细准焦 螺旋，缓缓上升镜筒。小熊的操作有几处错误？ 请帮助他改正。
9、压片夹 9 10、载物台 10 11、遮光器 11 12、反光镜 12
11Leabharlann 目镜2 2、粗准焦螺旋3 3、细准焦螺旋 4 4、镜臂 5 5、物镜
6 6、镜柱
7 7、镜座
连线题：显微镜的结构及作用 稳定显微镜 手握镜的部位 接近被观察物体的镜头 玻片标本放置的部位 能使镜筒迅速升降的结构 光线较强时用 光线较弱时用 能调节通光孔进光量
到通过目镜看到_明__亮__
的圆形视野
(三)、观察
①放置玻片标本：放在 _载__物__台__上，用_压__片__夹_ 压住。玻片标本要正对 _通__光__孔__的中心
②下降镜筒：转动 _粗_准__焦__螺__旋，使镜筒缓慢下降， 直到物镜接近_玻_片__标__本__为止； (此时，眼睛一定要看着 ___物_镜__)

人教版生物七年级上2.1.1《练习使用显微镜》课件(共38张PPT)

人教版生物七年级上2.1.1《练习使用显微镜》课件(共38张PPT)

❖
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
❖
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 3:15:05 AM
要想重新看清物象，应首先考虑进行的操作是（ ）
A 转动转换器
B 调节反光镜的角度
C 调节粗准焦螺旋
D 调节细准焦螺旋
练习：
4、要将显微镜视野中“右下方”的物像移动到视野的“中央”，
应将载玻片（ ）
A 向左上方移动
B 向左下方移动
C 向右上方移动
D 向右下方移动
练习：
5、下列四组显微镜的镜头组合中，能看到细胞数目做多的是
来观察肉眼看不见的微小生物结构的。虽然电 子显微镜已经问世，但是，在目前一般的科学 研究和教学中，显微镜仍然是重要的、较为精 密的生物观察仪器。为了正确操作、妥善保管 和维护显微镜，使之延长使用年限，必须了解
显微镜的结构和功能。
（一）显微镜的构造
一般光学显微镜的构造包括两大部分，及保证 成象的光学系统和用以装置光学系统的机械部 分。
B 增加透明度
C 避免盖玻片下出现气泡
D 防止实验材料被破坏
练习：
Hale Waihona Puke 2、显微镜是初中生物学学习中使用的一种精度放大仪器。在
操作显微镜时，如果物象不够清晰，一般应调节 （ ）
A 反光镜
B 遮光器
C 粗准焦螺旋
D 细准焦螺旋
练习：
3、小清在显微镜下观察到了人的口腔上皮细胞后，兴奋地把

人教版七年级生物上册第2单元第1章第1节练习使用显微镜 (30张PPT)

人教版七年级生物上册第2单元第1章第1节练习使用显微镜 (30张PPT)

10× 100×
16 × 160×
40×
200×
400×
640×
普通光学显微镜的使用方法和步骤：
1.取镜和安放 2.对光 3.观察 4.清洁收镜
注意事项：取送显微镜一定要Байду номын сангаас手握 住镜臂，一手托住镜座，在任何情况下
都不允许用一只手提起显微镜。
显微镜的使用
部分不正确的操作
对光
一
一对 物镜
路
畅
二对 遮光器
2、对光时要让＿低＿＿倍物镜对准通光孔，物镜 前端离载物台面需要保持＿＿2＿＿cm的距离。
3、让显微镜镜筒下降时，眼睛应注视（ C ）
A、镜筒
B、目镜
C、物镜
D、准焦螺旋
4、在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将
其移到视野中央，应将装片移动的方向（ A ）A、
左上方
B、左下方
C、右上方
D、右下方
5、透明胶片上有一个字母“F”，在显微镜下看
到的应是（ D ）
A、 F
B、
F
C、
D、
6、实验完毕，把显微镜放入镜箱前，需把显微
镜外表擦＿＿拭＿干＿净＿，再转动转换器，使两个物镜 呈＿八＿＿字形偏到＿＿前＿＿侧＿＿。
7、当显微镜物镜由低倍换成高倍后，视野亮度
比原来＿暗＿＿，此时可采用的方法一是换成＿凹＿面
＿反光镜，二是将 光圈 调大。
8、观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低
通
三对 反光镜
一般地说，粗、细准焦螺旋各转动一周，可以使镜 筒分别移动10 mm和0.1 mm。但在镜筒下降时，一 定要用眼睛直接看着物镜，使镜筒缓缓下降。否则， 很容易出现物镜和玻片标本相互挤压、损坏的后果。

人教版生物七年级上册第二单元第一章第一节 练习使用显微镜 课件 (共28张PPT)

人教版生物七年级上册第二单元第一章第一节 练习使用显微镜 课件 (共28张PPT)
能被光穿透的物体
注意事项
1、右手握，左手托 2、转动转换器时是手指放在转换器的 边缘转动，不要用手指掰着物镜转动 3、对光完成后不能再动反光镜 4、镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜 观察时，两眼要同时睁开 5、不能用手或布直接擦拭目镜和物镜
口 诀Leabharlann • • • • • •一取二放，三安装。 四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。 八升镜筒，细观赏。 看完低倍，转高倍。 九退整理，后归箱。
◆转换器
• 显微镜的机械部分 • 作用：安放和转换 物镜镜头
考考你
镜筒
转换器
细准焦螺旋 压片夹 通光孔
目镜
粗准焦螺旋
物镜
载物台
镜臂
遮光器 反光镜 镜座
镜柱
显微镜
二、练习使用显微镜
（一）、目的要求 1.练习使用显微镜，学习规范的操作方法。 2.能够独立操作显微镜。 3.能够将玻片标本移动到视野中央，并看 到清晰的图像。
准焦螺旋
• 显微镜的镜筒调节 部分 • 分为粗准焦螺旋和 细准焦螺旋 • 作用：升降镜筒， 逆时针旋转上升镜 筒；顺时针旋转下 降镜筒。二者升降 幅度不一样。
◆目镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍 数
◆物镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍 数 • 有低倍物镜、高倍 物镜
细 胞 是 生 物 体 的 结 构 和 功 能 基 本 单 位
第二单元 第一章 观察细胞的结构
第一节 练习使用显微镜
一、光学显微镜的结构和功能
◆反光镜
• 显微镜的照明部 分 • 作用：反射光线 • 有平面镜和凹面 镜 • 凹面镜（汇聚光 线，增加亮度）
◆遮光器

人教版生物七年级上册2.1.1练习使用显微镜课件(共40张PPT)

人教版生物七年级上册2.1.1练习使用显微镜课件(共40张PPT)

(3)观察（升→降→升）。 ①升镜筒，把所要观察的玻片标本正面向上放在___载__物__台____上， 用____压__片__夹___压住。标本要正对___通__光__孔____的中心。 ②降镜筒，转动___粗__准__焦__螺__旋____，使镜筒缓慢_____下__降____，眼 睛从____侧__面_____注视____物__镜_____，直到物镜____接__近_____玻片标 本为止。
示它的放大倍数，镜头越长，放大倍数越_____大______。
[⑨]___反__光__镜____，反射光线，有平面和凹面之分。凹面镜聚光作 用强，适于__光__线__较__弱__时___使用。平面镜聚光作用弱，适于 ___光__线__较__强__时__使用。 2. 调节部分：[⑪]___粗__准__焦__螺__旋_____，转动时镜筒升降幅度较 大，主要用于寻找物像。[⑫细]_准__焦__螺__旋_________，转动时镜筒升 降幅度小，可调节使物像更清晰。[⑦遮]_光__器________，位于载物台 底部，上有大小不等的小孔叫光圈，可通过光圈调节光线强弱。 [③]转换器 ___________，安放和转换物镜镜头，调节放大倍数。
第二单元 生物体的结构层次
第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜
目录
01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨 04 实验探究 05 课堂演练 06 素养提升
学习目标
1. 说出显微镜的基本构造和作用。 2. 使用显微镜观察到清晰的图像。
课前预习
知识点1 显微镜的结构(如右图)
7. 从低倍镜转高倍镜观察物像要如何操作？(一移二转三调节， 高倍镜下不动粗) (1)一移____载__玻__片___：把在低倍镜下看到的物像移到__视__野__中__央___。 (2)二转____转__换__器___：低倍镜换高倍镜。 (3)三调“光细清”：如果视野变暗，调节___反__光__镜____或用 _____大______光圈使视野变亮；如果视野变模糊，转动 __细__准__焦__螺__旋___使物像变清晰。

新人教版七年级生物上册《+第二单元第一章第一节+练习使用显微镜》课件

新人教版七年级生物上册《+第二单元第一章第一节+练习使用显微镜》课件
1 2 3 4 5ⅹ 10 ⅹ 10 ⅹ 12.5 ⅹ 40 ⅹ 40 ⅹ 4ⅹ 10 ⅹ
因为显微镜的放大倍数越高，被观 察的细胞在视野中就越大，在同样大小 的视野中细胞的数目会少，反之会多。
6、显微镜视野中出现了一个污点。你有 什么办法判断这个污点是在物镜上还是 在目镜上？ 边观察边移动玻片，如果脏东西也 跟着移动，则脏东西在玻片上； 边观察边移动目镜，如果脏东西也 跟着转动，则脏东西在目镜上； 如果以上都试了，脏东西未跟着转 动，则脏东西在物镜上。
2.把一个较大的光圈对准通光孔。转 动反光镜，看到白亮的、圆形视野。
二、对光
转动转换器，使 低倍物镜对准通 光孔（注意不要 用手扳物镜！）
明亮视野
对光
如何观察？
1.把所要观察的玻片标本放在载物台上， 要使标本正对通光孔中心，用压片夹把 玻片标本压住。
2.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降， 直到物镜接近玻片标本，这时眼睛一定 要看着物镜。
显微镜的放大倍数如何计算？
目镜与物镜放大倍数的乘积是显微 镜的放大倍数。
思考
• 想一想：
看不见。因为显微镜所观察的材料要薄而透明。
1、√ 2、× 3、 √ 4、 √ 二、答：几个同学围着一台显微镜，可能会 遮挡进入反光镜的光线，因此显微镜有时 会变暗。
5.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞， 视野中细胞数量最多的是哪一台？为 什么？ 显微镜序号 目镜 物镜
放置标本
下降镜筒
3.一只眼向目镜内看，同时逆时针方向 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直 到看清物像为止。再略微转动细准焦 螺旋，使看到的物像更加清晰。 4.从目镜中看到的像是倒像。
3、观察
（1）先低后高。先 用低倍镜，后用高 倍镜观察。

(人教版2024)七年级生物上册1.2.1《学习使用显微镜》课件


小光圈
大光圈
反光镜 平面镜 凹面镜
粗准焦螺旋： 细准焦螺旋： 升降镜筒
一、显微镜的结构
3.显微镜的光学部分
目镜：放大物像
物镜：放大物像
目镜无螺纹，物镜有螺纹 目镜越长，放大倍数越小 物镜越长，放大倍数越大
反光镜：反射光线
光照强时用平面镜，光照弱时用凹面镜。
一、显微镜的结构
课堂练习：
1.看图识别显微镜各部分的名称。 2.显微镜的结构中,放大物像的 是 目镜 和 物镜 。 3.调换物镜的是 转换器 ,反 射光线的是 反光镜 。 4.调节光线强弱的是 遮光器 和反光镜。 5.能升降镜筒的是细准焦螺旋和 粗准焦螺旋 。
二、单目显微镜的操作
• 调焦观察 “放→降→升→调”
①放置玻片标本：放在_载__物__台__上，用_压__片__夹__压住。 玻片标本要正对_通__光__孔__的中心。 ②下降镜筒：转_粗__准__焦__螺__旋_，使镜筒缓慢下降，直到 物镜接近_玻__片__标__本_为止；(眼睛一定要看着__物__镜__)
第一节 学习使用显微镜
学习目标： 1.显微镜的结构是怎样的？ 2.怎样使用显微镜？有哪些 注意事项？
显微镜的发展
• 最早的显微镜是由一位荷兰眼镜商人詹森在公元1600年前 后制造的，它的结构简单，放大倍数只有10~30倍。
• 1665年，英国科学家胡克，用自己制造的光学显微镜来观 察软木薄片，发现了细胞。
课堂练习
1．(2019·南充)如图是显微镜结构图，下表是目镜、 物镜的放大倍数，请据图回答：
编号
目镜放 大倍数
物镜放 大倍数
第1组 第2组 第3组
5× 5× 10×
10× 40×D 40×

人教版七年级上册生物第二单元第一章第一节 练习使用显微镜 课件 (共54张PPT)


里可观察到的细胞如右图所示。那么，在物镜放大
倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可观
察到的细胞数目是（ B ）
A.3个 B.5个
C.7个
D.9个
19.在载玻片上写上一个小小的字母“d”，用显微 镜观察时看到放大的图象形状是（ D ）
A. b B. d
C. q
D. P
20.显微镜观察发现所看到的目标在视野的左下方, 如果想将目标移到视野中央,玻片标本的移动方向是
二、视野中的物像是物体的倒像。
p
d
上下颠倒 左右相反
物体的移动方向与物像的 移动方向相反！
怎样将图中的淋巴细胞移动到视野中央？
向右上方移动
将写有e字的玻片标本放在显微镜下，
观察到的图像应该是（ A ）
e
e
e
e
e
A
B
C
D
三、光线传播方向
光线→反光镜→光圈→通光孔→标本→物 镜→镜筒→目镜→眼
1、对光时需调节：反光镜、光圈 光弱时:用大光圈，凹面反光镜 光强时:用小光圈，平面反光镜
( Ｄ) Ａ.右上方 Ｂ.右下方 Ｃ.左上方 Ｄ.左下方
作用： 握镜
镜座
显微镜的 机械部分
作用： 稳定显微镜
镜柱
显微镜的 机械部分
作用： 支持作用
11
粗准焦螺旋
12
细准焦螺旋 镜臂13
镜柱14
1 目镜
2 镜筒
3 转换器 4 物镜 5 通光孔 6 载物台 7 遮光器 8 压片夹 9 反光镜 10 镜座
二、显微镜的使用 （一）取镜和安放
右手握住镜臂， 左手托住镜座。
显微镜的 机械部分
作用： 安放目镜

学习使用显微镜 2024-2025学年七年级上册生物同步课件(人教版2024)

第一单元 生物和细胞
第二章 认识细胞
第一节 学习使用显微镜
课前导入
学习目标
本
01 节
说出显微镜的基本构造和作用
聚
焦
02 正确使用显微镜，学会正确规范使用显微镜的步骤、方法， 并观察到清晰的图像
0 3 认同显微镜的重要作用，爱护显微镜
第一节 学习使用显微镜
显微镜的发展史
罗 伯 特·虎 克 （ 1635-1703） ： 17世纪，英国物理学家罗伯 特·虎 克 （ R o b e r t H o o k e ）， 用自己研制的 140倍光学显微镜来观察软木 薄片，发现它们看上去像一间 间长方形的小房间，就把它命
实验——练习使用显微镜
（三）、 调焦观察
7、转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降，直到看清物像。微调 目镜间距离使双目观察到的视野完全重合。转动细准焦螺旋，使 物像更加清晰。 8、转换物镜观察的操作方法与单目显微镜的基本相同。
生物学
02 显微镜的使用步骤
实验——练习使用显微镜
三、 数码液晶显微镜的操作提示
数码液晶显微镜的操作步骤与双目显微镜的基本一致。 数码液晶显微镜可直接在液晶屏上显示观察到的视野画面，为拍照和录像提供 极大的便利。
显微镜成像特点
1.从目镜中看到的物像是：
巧记:旋转180°
放大的倒像（上下颠倒，左右相反）
2.物像呈在视野的左下方，向左下方 移动标本会使物像呈在视野的中央。
物像的移动方向与玻片标本的移动方向： 相反
离
视野 范围
视野 明暗
物像 大小
镜头距标 本的位置
低倍 镜
多
远
大明 小
高倍 镜
少近
小暗
大

人教版七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜(21张ppt)


显微镜的使用自学指导（阅读教材37-38页）
一、取镜和安放 1、一只手 ，一只手 。2、把显微镜放在 处 ，安装好目镜和物镜 二、对光 3、转动 ，使 对准通光孔（注意不要用手扳物镜！） 4、把一个 对准通光孔，一只眼注视 内，转动 ，使反 射光线经过 、 、 到达目镜。以通过目镜看到 为宜 三、观察 5、把所要观察的玻片标本 朝上放在 上，用压片夹压住 ，标本要正对 的中心 6、转动 ，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 注意：此时眼睛一定要从侧面看着 ！ 7、左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动 ，使镜筒缓缓上 升直到看清物像为止。再略微转动 ，使看到的物像更加清 晰
显微镜的使用方法和步骤
一、取镜和安放 二、取显微镜时要一手握镜臂，一手托
镜座 2、转动转换器时，手指不能扳动物镜， 要握住转换器的边缘转动 3、对光完成后不要再移动显微镜 4、观察时，两眼同时睁开，用左眼观 察 5、镜筒下降时，眼睛一定要看物镜
亲手操作
进一步探究
使用显微镜观察的物体必须 满足什么条件？
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。
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光学显微镜的结构 目镜
• 作用：放大物象
目镜的比较
放大倍数
放大倍数越大，镜头越短， 反之，镜头则越长。
光学显微镜的结构 镜筒
• 作用：安放镜头
光学显微镜的结构
粗准焦螺旋
• 作用：升降镜筒， 升降幅度较大
• 逆时针旋转上升镜 筒；顺时针旋转下 降镜筒
光学显微镜的结构
细准焦螺旋
• 作用：升降镜筒， 升降幅度较小
4．小熊在实验时，先用一块洁净纱布擦拭
目镜，再将玻片标本放在显微镜载物台正中 央，用压片夹夹住。然后在双眼侧视下，将 物镜下降。接着小能用左眼朝目镜里观察， 同时转动细准焦螺旋，缓缓上升镜筒。小熊 的操作有几处错误？请帮助他改正。
2．几个同学围看一台显微镜时，视野 有时会变暗，这是为什么？
答：周围的同学遮挡了进入反光镜 的光线。
3．如果将写有“上”字的玻片换成写 有“上”字的不透明纸，请问，此时在 显微镜下能看清“上”字吗？为什么？
答：当不透明的纸很厚时是看不清的， 因为不透明的纸阻断了反光镜反射的光 线。光学显微镜只能观察透明的物体。
光学显微镜的结构
压片夹
作用：固定 玻片标本
光学显微镜的结构
通光孔
作用：使光线通过
光学显微镜的结构
遮光器
遮光器
• 作用：
光圈
• 调节穿过通
光孔的光线
光线较弱时用大光圈，光线较强时用小光圈。
光学显微镜的结构
反光镜
➢作用：反射光线， 有平面镜、凹面镜 （汇聚光线，增加 光亮）两种
光线较弱时用凹 面镜，光线较强 时用平面镜。
显微镜的使用
请同学自学相关内容，了解显微镜的使用，并尝
试完成以下讨论：（合作探究P37-39）
1.显微镜的使用步骤有哪些？ 2.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛 要注视物镜？ 3.在显微镜下能看清写在透明纸上的“上”字吗 ？若能，请说出光线在显微镜中经过的路线。
实验：练习使用显微镜
目的要求： 练习使用光学显微镜，学习规范 的操作方法。
材料用具： 显微镜，写有“上”字的玻片，动物、
植物玻片标本，擦镜纸，纱布。
光学显微镜的使用
1. 取镜 和 安放
①．右手握住镜臂，左 手托住镜座。
光学显微镜的使用
1. 取镜 和 安放 ②.把显微镜放在实验台 距边缘5～7cm左右处， 略偏左。安装好目镜和 物镜。
光学显微镜的使用
2. 对光
（注意不要用 手扳物镜！）
显微镜的放大倍数 = 物镜的放大倍数
× 目镜的放大倍数
显微镜的放大倍数越大，观察 到的物像就越大，观察的视野 范围就越小，视野较暗；
显微镜的放大倍数越小，观察 到的物像就越小，观察的视野 范围就越大，视野较亮；
显微镜视野中的物像是倒像。
（上下颠倒，左右相反）
↓
玻片标本的移动方向与物像的 移动方向相反！
• 逆时针旋转上升镜 筒；顺时针旋转下 降镜筒
光学显微镜的结构 转换器
➢作用：安放和 转换物镜镜头
注意: 转动转 换器时 不能扳 动物镜
光学显微镜的结构 物镜
• 作用：放大物象
物镜的比较
放大倍数
放大10倍 放大4倍
放大倍数 越大，镜 头越长， 反之，镜 头则越短。
光学显微镜的结构 载物台
作用：安放 玻片标本
第二单元 生物体的结构层次 第一节 练习使用显微镜
英国物理学家罗伯特·虎克（Robert Hooke， 1635~1703)研制出能够放大140倍的光学显微镜， 并用它来观察软木薄片，发现了细胞。
罗伯特·虎克
光学显微镜的结构
镜臂 • 作用：握镜作用
光学显微镜的结构
镜座 ➢作用：支撑稳 定显微镜
调准焦距
观察和绘图
4.复原放回 （1）观察完毕，先提升镜筒，取下玻片 标本。 （2）用擦镜纸将显微镜外表擦拭干净。 （3）转动转换器，把两个物镜偏向两旁 ，将镜筒缓缓下降到最低处。 （4）把显微镜放进镜箱里，送回原处。
练习
①.练习将所观察的物像移到视野中央。 先向左移动玻片标本，看看物像朝哪个 方向移动？想一想，物像移动的方向和 移动玻片标本的方向之间有什么关系？
答：使用显微镜观察时，只要在下降镜 筒时，就必须眼睛注视物镜与玻片标本 之间的距离，以避免物镜与玻片标本碰 撞。
讨论
③.请说出你看清玻片标本上的“上” 字时，光线在显微镜中经过的路线。 答：
光线→反光镜→遮光器光圈→
通光孔→标本（一定要透明）
→物镜→镜筒→目镜→眼
显微镜的放大倍数是多少？
物体放大倍数的计算方法:
答：向左移动玻片标本，则物像向右移动。 物像移动的方向和移动玻片标本的方向正好 相反。
②.换成写有“上”字的玻片标本，继续 观察，描述你所观察到的现象。
讨论
①.显微镜的使用步骤有哪些？
答：显微镜的使用步骤包括：取镜和安 放，对光，观察，清洁收镜。
②.使用显微镜观察时，为什么在下降 镜筒时眼睛要注视物镜？
低倍物镜
载物台 通光孔
③.转动转换器， 使低倍镜对准通光 孔，（物镜前端与 载物台保持约2厘 米的距离）。
光学显微镜的使用
2. 对光
视野图
④.选择较大光圈对准通光孔。
一只眼注视目镜内。同时调节
反光镜，直至从目镜里看到一
个白色明亮的圆形视野。
（如右图所示）
光圈
反光镜
光学显微镜的使用
3. 观察
放置标本
⑤.将玻片标本正面 朝上放在载物台上 ，用压片夹压住， 使玻片标本正对通 光孔的中心。 （如
⑥.转动粗准焦螺旋， 使镜筒缓慢下降，直 到物镜接近标本为止， 两眼从侧面注视物镜 （如图所示）
光学显微镜的使用
3. 观察
⑦.一只眼向目镜内看，同 时逆时针方向转动粗准焦 螺旋，使镜筒缓缓上升， 直到看到物象为止，再用 细准焦螺旋调节，使看到 的物象更加清晰。（如右 图所示）
1．判断下列关于使用显微镜的说法是 否正确。正确的“V”，错误的画 ‘‘×” 。
(1)对光完V成的标志是要看到明亮的圆 形视野。
(2)用显微镜观察X 英文字母“p”，看到 的物像是“b”
(3)观察时，用一只眼看着目镜V，另一 只眼睁开的目的是便于画图。
(4)当光V线较暗时，用反光镜的凹面来 对光。
↓ 要使物像向上（下、左、右）移动， 玻片标本应向下（上、右、左）移动。
如何判断显微镜视野中的污点 是在物镜、目镜还是载玻片上？
☆边观察边移动玻片，如果脏东西也跟着移 动，则脏东西在玻片上； ☆边观察边转动目镜，如果脏东西也跟着转 动，则脏东西在目镜上； ☆如果以上都试了，脏东西未跟着转动，则 脏东西在物镜上。