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（一）选择题
1.观察法适用于周期性、重复性较强的工作，可以进一步分为直接观察法、阶段观察法和工作表演法三种。
2.阶段观察法适用于工作周期较长的岗位分阶段进行观察。
3.工作表演法适用于工作周期很长或突发事件较多的工作。
4.工作日志法又称工作写实法，是指任职者按时间顺序详细记录自已的工作内容与工作过程，然后经过归纳和总结实现工作分析目的的一种方法。
5.任职者一般有夸大自已工作量和工作难度的倾向
6.主管人员分析法与工作日志同属于写实分析法。
7.资料分析法又称文献分析法，是指在现有资料的基础上对每个工作
岗位的任务、责任、权力、工作负荷和任职资格等进行系统性的分析、提炼和加工来获取工作信息的工作分析方法。
8.关键事件法的优点:第一，应用广泛。第二，准确度高。
9.关键事件法的缺点：第一，费时费力。第二，对中等绩效的员工关注不够。
10.获取关键事件的方法主要有三种：工作会议法、访谈法和调查问卷法。其中工作会议法是使用最广泛的方法。
11.现代工作分析方法可以分为工作导向型工作分析方法和人员导向型工作分析方法两大类。
12.职能工作分析法必须具备三种技能：通用技能，特殊技能，适应性技能。
13.工作导向分析方法：关键事件法、职能分析法、任务清单法
14.人员导向分析方法：职位分析问卷法、管理职位分析问卷法、工作要素法、临界特质分析法、能力要求法
15.最容易接受工作分析活动的群体是中层管理人员。
16.根据工作分析的目的选择合适的方法。
（二）主观题
1. 关键事件法的优点:第一，应用广泛。第二，准确度高。
关键事件法的缺点：第一，费时费力。第二，对中等绩效的员工关注不够。
2.工作要素法的要素构成：知识、技能、能力、工作习惯、个性特点
3.什么样的情况下需要进行工作分析？
（1）组织管理体系、业务流程运行不畅。
（2）新技术、新方法、新工艺或新系统的引进使工作内容或工作性质发生重要变化时，需要对组织中的工作进行重新界定。
（3）组织的战略计划得不到有效的落实，引起对工作分析的需求。（4）组织中出现岗位职责不清、分工不明、人浮于事、工作说明书与实际工作不符等事项时，需要理顺各种工作关系。
（5）其他人力资源管理工作（如招聘、培训、绩效考核、薪酬管理等）缺乏信息基础，如很难确定用人标准和培训需求，没有科学的考核标准，无法对各岗位的价值进行评估时，急需通过工作分析来获取有关工作的全面信息。
4.简述工作任职者收集工作信息的优势。
任职者是工作开展的主体，对工作内容和过程最为了解，他们可能提供关于工作的最真实、最可靠的信息，他们搜集信息的速度也是最快的。
5.职能分析法的优点：任务描述详细、等级划分清楚
职能分析法的缺点：费时费力、缺乏背景信息、操作复杂
6.工作日志法的优点
第一，信息可靠性高。
第二，所需费用较少。
工作日志法的缺点
第一，对被调查者的要求较高。
第二，后期整理工作量大。
第三，信息容易缺失。
练习题
1.在大量收集与工作相关信息的基础上，详细记录其中关键事件以及具体分析其岗位特征和要求的工作分析方法是（）
A:面谈法
B:问卷法
C:关键事件法
D:观察法
2.以人员为导向的工作分析方法包括（）
A:关键事件法
B:职能工作分析法
C:职位分析问卷法
D:工作要素法
E:临界特质分析法
3.最为普遍的确定关键事件的方法是（）
A:工作会议
B:访谈法
C:问卷法
D:观察法
4.当我们把人视作经济人的时候，往往采用的工作分析方法是（）A:面谈法
B:问卷法
C:工作导向型分析系统
D:人员导向型分析系统
5.信息搜集人员是指在工作分析过程中承担信息搜集任务的人员，应着重培训他们的（）
A:思考能力
B:逻辑能力
C:沟通技能和分析技能
D:记忆能力
1. 答案：C
解析：本题可以从“关键事件”入手，题干强调详细记录其中的关键事件就可以匹配出本题说的是关键事件法。关键事件法是指一种由工作分析专家、管理者或工作人员在大量收集与工作相关信息的基础上详细记录其中关键事件以及具体分析其岗位特征和要求的工作分析方法。
2. 答案：CDE
解析：人员导向型工作分析方法强调成功完成工作任务和行为所需的个体工作者的知识、经验、技能、能力、天赋和性格特征等，将任职者作为工作分析的研究对象，即通过了解任职者的潜质、能力和执行工作过程中表现出来的特征来获得工作信息，如职位分析问卷法、管理职位分析问卷法、工作要素法、临界特质分析法、能力要求法等。
3. 答案：A
解析：本题属于记忆类题目，关键事件法方法有三种：工作会议法、
访谈法和问卷调查法。其中开会是使用最多的方法，诀窍：领导最喜欢开会讨论问题，所以工作会议法使用最普遍。
4. 答案：C
解析：本题可以从“经济人”入手。经济人——以利益为导向，当假设人是“经济人”时，员工成功完成任务才会获得利益，用工作导向型合适。故正确答案选：C。
5. 答案：C
解析：本题可以从“信息搜集”入手，信息搜集人员需要懂得分析信息的有用性，会取舍。把有用信息收集过来后需要整理和传达，即沟通。因此正确答案为C。
职位分类与品位分类的比较 世界上多数国家，实行的是与美国、日本等国不同的公务员分类制度，即公务员的品位分类。这种分类制的特点是把公务员分成不同的品位等级，公务员既有代表其地位高低、资格深浅、报酬多寡的官阶，又有代表其权力大小、职责轻重、任务难易的职位。 职位分类制度与品位分类制度相比，二者有着明显的不同之处和各自的优劣，概而言之： 1.职位分类是以“事”为中心，以公务员所在职位的工作、责任为分类的依据，以工作的多少来定待遇，按事设职，按职择人；品位分类是以“人’，为中心。以公务员个人的资格条件为分类的主要依据，以品位的高低来定待遇。 2.职位分类制中，公务员本人的等级就是所在职位的等级，职位变动，等级也就变动，等级是随职位而定，而不是随人走；品位分类制中，等级与职位是分开的，同样职位的公务员可能品位等级不同，而同样品位等级的公务员也可能职位不同，当职位变动时，品位却可以不变。 3.职位分类制中工资差别与职位工作的难度、责任大小和资格深浅成正比，是同工同酬；品位分类制中则以品位等级定工资，存在同工不同酬、同酬不同工的现象。 4．职位分类制重视专家作用，利于专才成长，实行专才专用原则，非经考试合格，一般不得晋升，而且每一次晋升，几乎都得经过相应的考试，不能“一步登天”式地跨级晋升；品位分类制主要不以
考试来确定是否晋升，比较注重公务员的资历，由下级升到上一级比较容易，而且可以有较大的晋升幅度。 5．职位分类制中，公务员分类较复杂，职系、职组、职类、职级、职等划分较多，办理职位分类的程序比较复杂，技术性要求较高；品位分类制中，公务员只做大体上的分类，分类较少，较为简单，不需很高的技术性。 6．职位分类制下，任何公务职位都经调查、评价和划分等级，都有规范性的职位说明，公务员的升迁调转范围和程序都有严格的规定，易于对公务员进行科学管理，但是管理方面缺乏灵活性，公务员流动与调转的限制条件较严格，流动与调转的范围也较小；品位分类制下，公务员的管理具有伸缩性，人事管理机构拥有灵活和富有弹性的管理权限，但在品位分类制下，对公务员的管理带有更多的经验色彩和主观性。 各国之间由于具体的历史条件和政治经济情况的不同，或是采用职位分类制度，或是采用品位分类制度，比较这两种选择，可以说是各有利弊。近些年来，这两种分类之间出现了一种相互影响、相互渗透和相互趋向的倾向。一方面，采用职位分类的国家，逐步简化了职位分类的结构，缩减了职系数目和职级、职等层次；另一方面，采用品位分类的国家，也开始重视起对职位的系统调查、评价和分类。这一状况表明，无论是职位分类还是品位分类，都不是尽善尽美的公务员分类制度，这两种制度之间，需要的是相互借鉴和扬长避短。 在我国，由于历史背景和现实条件方面的原因，我们不能将国外
第一章会计电算化概述 第一节会计电算化简介 狭义会计电算化，是指以电子计算机(如下简称计算机)为主体当代电子信息技术在会计工作中应用; 广义会计电算化，是指与实现会计电算化工作关于所有工作，涉及会计电算化软件开发和应用及市场哺育与发展，会计电算化宏观规划，会计电算化人才培养，会计电算化制度建设等。 一、会计电算化发展四个阶段 (一)模仿手工记账摸索起步 会计核算电算化，它是会计电算化初级阶段---财务核算和报表核算。 1981年8月，长春一汽，会计电算化概念。 信息来源：财务内部，信息孤岛 (二)与其她业务结合推广发展---财务业务信息一体化(信息集成) 这一阶段重要内容是运用计算机对某一管理子系统进行核算，同步使会计电算化不但仅局限于寻常会计核算，还将公司其她部门业务解决纳入了计算机管理。公司其她部门寻常核算纳入计算机管理与会计核算电算化形成一种有机整体，构成了一套完整会计核算系统。 信息来源：业务部门和财务部门 (三)引入会计专业判断渗入融合 2月国内新《公司会计准则》颁布，引入会计专业判断。 多办法+判断模型(原本由人力完毕复杂会计专业判断转变成计算机数据库中公式和模型，当实际业务发生后，再把实际数据及时输入计算机，自动与筹划、预算或定额原则相对比，如有偏离，及时输出信息，对受控系统进行调节，以保证筹划、预算或定额正常实行。) (四)与内控相结合建立ERP系统集成管理 6月六部委联合发布《公司内部控制基本规范》
4月三会一部一署发布公司内部控制应用指引、评价指引、审计报告指引 内控是内部控制简称，内部控制分为内部会计控制和内部管理控制两类。 与内控相结合建立ERP系统集成管理阶段规定会计电算化与内部控制相结合，运用计算机实现内部控制上述规定，建立ERP系统集成管理(来源惟一、实时共享)。 会计电算化不等于会计信息化，会计电算化是会计信息化初级阶段和基本工作。 二、会计电算化作用 (一)提高了会计核算水平和质量 会计电算化首要目的是实现会计核算工作电算化。 1.减轻了会计人员劳动强度，提高了工作效率;(会计凭证录入和审核手工) 2.缩短了会计数据解决周期，提高了会计数据时效性;(随时生成报告) 3.提高了会计数据解决对的性和规范性。(过账差错) (二)提高了公司当代化经营管理水平 1.为从经验管理向科学化管理转变创造了条件;(三拍决策) 2.为从事后管理向事中控制、事先预测转变创造了条件; 3.为公司全面管理当代化奠定了基本。 (三)推动了会计技术、办法、理论创新和观念更新，增进了会计工作进一步发展 三、会计电算化管理体制 财政部管理全国会计电算化工作，地方各级财政部门管理本地区会计电算化工作。 1.宏观管理。 会计电算化工作宏观管理是指各级财政部门和各级业务主管部门对全国和本地区会计电算化工作实行综合管理。 (1)制定会计电算化发展规划并组织实行。
《在反思中成长》读书笔记(精选多篇)目录 第一篇：《在反思中成长》读书笔记 第二篇：《感恩中成长》读书笔记 第三篇：读书笔记《在自我完善中不断成长》 第四篇：《童年》读书笔记600字--在苦难中成长 第五篇：反思中进步反思中成长更多相关范文 正文 第一篇：《在反思中成长》读书笔记常常听到家长们反应，说自己家的宝宝把老师的话视为诏书，无论老师发表什么样的言论永远都是“真理”。在日常生活当中，作为老师的我们，也难免会有如许的语言风俗，即能怎么样大概必须不克不及怎么样，对错都在老师的话语之间得出了判定。我们班级里的昆昆是个特殊有正义感的孩子，很勇敢。如果班级里某某小朋友受到别人的欺负时他总会像个小好汉一样，保护别人。但他的方式总是会引起另外小朋友的反感，甚至有的时间会伤及到别人。一面为了想要发扬昆昆的正义感，但另一方面又想让昆昆能够换一种方式去“伸张正义”，我感触一些棘手。终于一件
事变的产生，使得这个题目不得不去面临了。那天，昆昆正在和别的孩子一起视察小乌龟呢，小乌龟爬在乌龟爸爸的身上，真有趣。也许是出于对乌龟宝宝的喜欢、可能也许是为了掩护乌龟爸爸，突然，洋洋的小手不自觉的伸向了那两只乌龟，想要把它们拎出来，昆昆瞥见了，显得特殊的恼怒，一下子就把住了洋洋的手，并且把洋洋往天然角表面拽，想让他赶快脱离小乌龟。洋洋被他都拽到地上了，可昆昆还是没有一点放手的意思。我看到了这一景象赶快克制了昆昆，昆昆特别着急地对我说：“老师，洋洋他伤害乌龟，我要保护他!!!!”看到这里，我有点生机，要让昆昆致歉，可是昆昆仍旧重复着那句话，他觉得他的想法和做法是非常准确的。可此时，我转念一想，那句想要保护动物的铿锵有力的话语把我想要批评昆昆的话先吞了归去。我明白，简单粗暴的方式去面对眼前的昆昆是什么作用都起不了的，甚至还会引起他的反感。我拉着昆昆的手，微笑着让他坐到我的阁下，轻轻地拍着他，刚刚还感情冲动的昆昆，现在变得平静了。我与昆昆讨论起了这件事变，昆昆也很乐意把事变的颠末讲给我听，在集体中，我表扬了昆昆的勇敢、正义，同时也希望所有的孩子都可以和睦相处，知道动武是解决不了题目的。读《在反思中成长》一书时，也发现了雷同如许的案例，面临淘气的孩子，捉弄搭档无所不能，而且不认错，细心的老师的做法给与了我处置惩罚此类变乱的开导。首先可以利用家访相识孩子的家庭环境，也许这样“调皮”孩子的家长也大概是非常权威性的，管教严厉，以为不打不长进，所以处理一切事情都是以武力来办理。这样不准确的修养方法，一定要让家长清楚地了解到这对孩子的成长是有害无利的;其次，老师还要抓住这个宝宝的“闪光点”，如我们班级的昆昆是个非常爱救济别人的人，那么老师可以让昆昆担当起“乐于助人”
傲慢与偏见读后感500字5篇 在《傲慢与偏见》里，西达是从一开始到最后都很让我欣赏的男人。尽管刚出场的他很傲慢，却是种让我极其欣赏的傲慢，男人就该这样，只接受自己喜欢的。下面是精心为大家精心精选的傲慢与偏见读后感500字，欢迎阅读。 傲慢与偏见读后感500字(一) 傲慢与偏见无论是曲折的爱情还是丰富的人物性格都让我意犹未尽。 傲慢、偏见，是我们很常见的弱点和毛病。每一个人其实很容易被自己的主观印象所驱使，因而容易对别的人下不正确的注解，进而造成了彼此之间的误会。 就好像故事中女主角伊丽莎白对男主达西的看法一样，这是个曲折但也美丽的爱情故事。 主人公伊丽莎白是个勇于追求爱情、漂亮聪明、坚强可爱的中产阶级女子。故事主要以她对达西先生从一开始的厌恶到尊敬，再到爱慕为线索，也穿插了在几个发生在她身边的幸福或不幸的婚姻，揭示了作者对那个时代的女人生活与爱情的理想与期望。故事中女主角伊丽莎白第一眼看到男主角达西就是不顺眼的，加上男主角个性的傲慢，继而对他有了偏见。
达西代表着”傲慢”，伊丽莎白代表着”偏见”，他们一开始都被自己的情绪所牵引。接着一连串对达西不利的流言，更让伊丽莎白对达西反感。达西没有为了讨好伊丽莎白，而改变他的傲慢性情。伊丽莎白也表现了很真实的自己，彼此都不刻意去营造给人的印象，表现出了最真实的一面。而开始的时候，伊丽莎白一直活在自己的偏见之下，而忽略思考事实的真相，经过达西的解释和自己的判断，才最终找到幸福的归宿。 傲慢与偏见读后感500字 (二) 这是一部含有简·奥斯汀自传性质的电影，不过她和她的达西却没能在一起，他们也深深爱着对方，但简·奥斯汀为了让她的达西的家人过的好些，不必因为她而让他们陷入穷困潦倒的境地，故放弃了和达西的私奔，终身一人。 当初，别人向我推荐这部电影的时候，我还很排斥，将她拒之门外，却在一个很巧合的场合，无意间看到了她的画面，听到了里面缓缓流淌的音乐，瞬间对她充满了好感，以至于看了一遍又一遍，却不会对她产生厌烦的感情。 影片多处运用长镜头表现，在介绍伊丽莎白的家人时，在伊丽莎白和达西跳舞时，等等，这些长镜头不会让人感到冗长，烦闷，反而觉得很有趣，画面很美，几乎截取每一帧都可以作为桌面壁纸;长镜头的拍摄难度很高，需要专业很强的摄像师和有明确逻辑思维、调配能力的导演的配合才能很好的完成，通过长镜头是可以看出这个创作团队的综合素质的。
《在岗位上成长》读后感 《在岗位上成长》读后感600字 这几天读了《在岗位上成长》这本书，有了自己的一点感想。 首先我们得爱岗，正如书中所说”一个工作岗位，不仅是维持生活的薪水来源，更是成就自己人生事业的舞台。”这也是我自己对岗位的认识，我喜欢自己的岗位，正是因为它让我实现了自己的理想，小的时候就特别喜欢汽车，高中毕业，考入贵州省驾驶技工学校，我毫不犹豫的就去了学校，毕业后，分到了六枝段开上了一辆川路车，当时是非常激动的。这算是有了自己真正意义上的岗位了，我感谢单位给了我这样一个岗位，也感谢同事们给了我这样一个岗位，我喜欢这个岗位，如书中所说”怀着感恩的心去面对你的岗位”. 有了岗位，还必须在岗位上成长，时代是在发展、前进的，我们如果不能在岗位上成长，就会被社会所淘汰，被埋没在时代前进的步伐中。所以我在自己的岗位上不断的学习汽车的理论知识，学习随时代前进而更新的各种汽车的知识，让自己能跟上时代前进的步伐。
记得刚到段上的时候，单位分了一辆老川路车让我驾驶，这辆车车况不是太好，经常有些毛病，而我却很喜欢它，很多小问题我都是自己动手修理，因为这样我就可以学以致用，把刚学到的知识用到它的身上，我不光提高了自己的驾驶技术，更在修理的过程中逐渐真正了解了汽车的构造原理。驾驶员这个岗位，不光要有驾驶技术，维护技术，更得有职业道德，在这个岗位上我在不断提高自己的技术能力的同时，也买了很多书来学习，来加强自己职业道德的修养。 岗位伴随着我，我也伴随着岗位一起成长，我热爱自己的岗位，更在岗位上成长。岗位平凡，成长漫长，但我坚信自己能和岗位一起成长而不落于时代之后。 完 作者：刘运成
ACT3: ACT 3-1 “你觉得他怎么样？” 【故事梗概】 Harry离开后，Susan把他们点的饭菜打包回家里和Marilyn共享。她和Marilyn一边吃东西，一边谈论Harry。虽然Harry在第一次约会时就中途离开，Susan却对他的印象不错。突然，有人敲门，来访者居然是Harry。Marilyn: What happened? Susan: The baby-sitter called. His daughter is sick. Marilyn: What's wrong? Susan: I think she has a stomachache. He's a good father. Marilyn: So...what do you think of him? Susan: He's very nice. But I think he was nervous tonight. It was his first date in two years. Marilyn: Will you see him again? Susan: I hope so. Marilyn: This food is delicious. Susan: He didn't get a thing to eat. Marilyn: You ordered enough for three or four people, but I'm not complaining. The food is delicious. Susan: Who is that? Marilyn: Do you think it's... Susan: No. [She goes to the door and looks through the peephole] You won't believe it, Marilyn! Marilyn: I believe it. Even without looking. 【语言点精讲】 1. What happened? 怎么了？出什么事了？Marilyn随后问的"What's wrong?"也是同样的意思。
《教师如何快速成长》读书笔记读了《教师如何快速成长》一书，书中作者提出了很多观点，读后感触颇深，收获也颇多。教师是一份神圣的职业，肩负着光荣的使命，传道授业解惑，育人育才，桃李满天下，作为教师这是一种自豪。如何实现这些目标，成为一名优秀的教育工作者，《教师如何快速成长》中给了我们明确的答案，结合个人的工作实际，现谈谈个人的几点体会。 书中建议中有这么一条建议：“要明白教学工作的艰难”。毋庸置疑教师是世界上最伟大的职业之一，也最有回报的职业之一，所以，对于我们教师要做好这份职业，首先要明白我们工作的重要性，要明白我们的价值所在，只有明白这些，我们才知道我们所从事事业的伟大，才会更好的付出，才能一心一意的对待我们的工作，对待我们的这份事业。在明白教师这份职业的光荣和价值时，我们还要清晰的人生到我们教学工作的艰难，育人育才是一项系统性的工程，同时也是漫长的过程，它需要我们辛勤的耕耘和付出，需要我们用心去努力，在教学过程中，我们不仅要传授知识技艺，更要教会学生如何去做人。书中建议1是“一个良好的开端”，对于教师这份工作而言，良好的开端十分重要，作为教师，在日常的学生管理、行政事务和授课过程中，开端的重要性十分明显，我们常常会受到心情的影响，这种心情往往会影响我们很长时间，尤其是在开学的第一天，第一天的状态常常会决定着我们的这学期的教育教学工作，因此，当每学期的第一天时，我们教师若能够“停一停，缓一缓”，给自己一些时间，调整心态，保持愉悦的心情，那么我们这学期的工作往往会事半功倍，同时，我们也能够将这种快乐的情绪传递给我们的学生，让我们的学生同样能够得到感受，并能够深深的影响着学生，让学生也能够快乐学习，快乐成长。 书中的另一条建议，精心备课，精心准备，井井有条。这对于我们教师而言，是决定我们教学质量成败的重要细节。在日常的教育教学工作中，我个人常常会想，如果我是学生，我希望我的老师是怎么样的一个老师，老师上课应该如何如何？答案不言而喻，肯定是和蔼可亲，生动幽默，能够调动学生学习的兴趣，如何实现这一点，精心备课，精心准备，井井有条是细节基础，决定着成败关键。我教授的是非高考学科，在平时的上课实践中，我深有体会备课的重要性，一堂生动有趣，学生参与度，热情激情都很高的一节课，必然是事先通过认真准备，拥有大量的案例，虽然上课时，常常只能讲解一两个案例，但
【走遍美国精讲笔记】第1课：林登大街46号 ACT 1 - 1 难度：容易作者：沪江英语来源：沪江英语评论：23 划词：已启用收藏 收藏喜欢的文章，日后复习吧！哎呀，可惜你是未注册用户！ ACT 1-1 “我可以给您和您的小男孩拍张照吗？” 【故事梗概】 自由摄影艺术家Ric hard Stewart，正在为编出自己的影集《走遍美国》到处拍照。今天他在由纽约市曼哈顿区到斯塔滕岛的渡船上工作，回程中遇到了来自加州的一位黑人妇女M artha V ann和她的小儿子Gerald。Ric hard想要给他们拍照。 请先听下面的音频： Ric hard: E xc use me. M y name is Ric hard Stewart. I'm a photographer. M ay I take a pic ture of you and your little boy? M rs.Vann: What's it for? Ric hard: It's for a book. M rs.Vann: Y ou're writing a book? Ric hard: It's a book of pic tures. I c all it Family A lbum, U.S.A. M rs.Vann: O h, that's a nic e idea. Well, it's fine if you take our picture. I'm M artha Vann. Ric hard: Thank you. I appreciate your help. I'm Ric hard. What's your name? Gerald: Gerald. Ric hard: How old are you, Gerald? Gerald: Five. Ric hard: A nd where do you live? M rs.Vann: We live in C alifornia. Ric hard: Well, welc ome to N ew Y ork. OK, just a sec ond. I'm almost ready here. 【语言点精讲】 1. Excuse me. My name is Richard Stewart. I'm a photographer. 这是Ric hard在与陌生人搭讪并介绍自己。
傲慢与偏见的读后感5篇 《傲慢与偏见》是奥斯汀的作品。下面是橙子为大家整理收集的关于傲慢与偏见的读后感，分享给大家，一起来看看吧! 傲慢与偏见的读后感 我给大家推荐的是简奥斯丁的《傲慢与偏见》。故事围绕贝内特一家几个女儿的婚姻大事展开。从伦敦新搬来的单身汉阔少宾利先生爱上了温柔美貌的大女儿简，他的朋友达西则倾情于二女儿伊丽莎白。由于她听信了年轻军官韦恩的谗言而对达西产生了偏见致使这桩婚姻进行的十分缓慢。经过一连串有趣的周折后，误会终于得以消除。达西克服了傲气，伊丽莎白也克服了对他的偏见，最后两人终成眷属。合上书的那一刻，我对男主角达西和女主角伊丽莎白在追求各自幸福中所显露出来的执着的勇气敬佩不已。真的难以想像，如果聪明的达西在第一次求婚遭到拒绝后，没有勇气去面对并改正自己的性格缺陷，或者他俩谁都没有勇气去克服财产与门第的悬殊，他们还会幸福吗? 人生之旅中，我们每一个人都是寻梦者。梦是巫山峡壁上缀着的那团闲适的白雾，不知何时来，何时去，去向何方;梦是一条伸向河里的若隐若现的虹，现到最美的时候也是它即将消逝的时候。梦是何等神奇，令人魂牵梦绕!它引无数的追梦者背负着黄河的淤泥，手捧长江的清纯，迈着日月交替的脚步，追赶着问题的音符。这其间每一段艰辛的历程，无不饱含着奋斗的辛酸，无不需要我们以足够的勇气去面对，去承受，去拼搏。 事实上，像达西这样的人物有很多。四面楚歌中，项王仍悲歌慷
慨：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”;曹孟德更是在“对酒当歌”中，一边感叹“人生几何”，一边执着地吟出“青青子衿、悠悠我心”。此时的我们正值青春，就如绚丽的花朵在绽放，我们充满希望，渴望自由呼吸，自由飞翔。而这一切，都需要我们有勇气去争取。幸福那么近地悬着，亲爱的朋友，你还在犹豫什么呢? 勇者拾梦，相信破茧而出的，不再短暂，我们将拥有人生全程的美丽! 傲慢与偏见读后感 在重读名著傲慢与偏见前，写下这篇文，记录的，是我记忆中的傲慢与偏见。毫不怀疑重读后还会有新的惊艳，甚至再写读后感，因为一本好书是值得反复阅读的，每读一次都会带给你不同的感受。 简奥斯汀的作品这两年常常见诸于银幕，其生命力可见一斑。貌似简爱的作者夏洛蒂曾对她嗤之以鼻，总觉得这姑娘写着英国乡村屋檐下发生的琐碎小事，缺乏戏剧性和激情澎湃的赶脚。是的，如果说简爱像一曲奋进反抗的生命交响曲，傲慢与偏见就是一首悠闲细腻的田园小夜曲，个人有个人的爱，我更爱小夜曲。平凡人生虽然少了大风大浪的跌宕起伏，却更为平淡隽永，就像简奥斯汀借书中主人公之口表明的心迹，大意是说，城里来的人初到乡下还觉得新鲜，时日稍久就不耐烦了，觉得日子单调，人与人之间的交流总有新的话题，再小的空间也总也新的事物在发生，如果留意这有趣的一切，又怎么会觉得厌烦呢?所以她的文，总带着向上的朝气，让人不由自主地热爱生活，因为生活是多么生机勃勃的事情。
《语文教师如何成长》读书笔记 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 《语文教师如何成长》读书笔记：传承师风，精神永存 这个星期我阅读了于漪老师主编的《语文教师如何成长》这本书，书中收录了“上海市郊九区县语文教师培训者培训班”研训案例，着力从“专业素养的提升”“教学能力的锻造”“教育精神的成长”三个方面为教师提供培训，引导其在学习中成长，在实践中成长，在探索中成长，在自省中成长，在对教师使命、价值的深入理解与整体把握中，树立追求卓越、坚忍不拔的教育精神。退休后的于漪全身心投身于教师的教育工作上，“教师责任大于天，教育的希望在青年教师身上”，多少年来，于漪老师手把手带教年轻教师，她知道人的生命是有限的，但教育事业是常青的，未来中国
教育的希望掌握在中青年教师的手里。她殷切的期望着每一粒种子教师都能发芽、开花，希望语文教学可以姹紫嫣红春色满园。 读完此书，我深深的感受到了一名教师肩上的责任与使命。正如汉代韩婴在《韩诗外传》中曾讲过：“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也。”做教师一定要德才兼备，自己的思想言行要给孩子做榜样。教师的人格对学生的影响非常大，它无时无刻不在潜移默化地影响着学生。我扪心自问，诚惶诚恐，如何能顺利走上教师岗位，如何能在教师岗位上不负所望，这是一个修行的过程，需要我苦心孤诣、身体力行，不断提升。 一、“落红不是无情物，化作春泥更护花” 作为教师，首先应该爱学生，心中要有学生。正如于老师自己所说：“教师对学生的爱不仅是师爱，更是大爱。”她怀着“爱满天下”的博爱精神从学习上、生活上关爱着每一个学生。于老师对学
生的爱还表现在愿意走进学生的心灵世界。“胸中有书，目中有人，不仅要走进学生的知识世界，而且要走进他们的生活世界和心灵世界。你只有了解学生，知心才能教心。”书中介绍了于老师研究周杰伦歌曲的例子。她发现学生上老师的课不感动，开班会不感动，一个“还珠格格”就把初中女生全部打倒了，周杰伦起码打倒了百分之八十的高中女孩子。于是，她把周杰伦的带子买回去好好研究，结果发现同学们的喜欢也不是没有道理的。周杰伦的歌词很多都含有文化元素，又说又唱，很适合现在的孩子们。她说：“做老师无论如何都不能误解孩子，不能随便对孩子说‘不’，‘不’是最没有力量的。” 确实，作为教师，一定要走进学生的心灵世界，与学生产生共鸣，正面引导，细心呵护，所谓“随风潜入夜，润物细无声”，春风化雨般的滋润学生心田。而高高在上，盲目武断，只会适得其反。 二、“问渠那得清如许，为有源头活
【走遍美国精讲笔记】 《走遍美国》是一套生活化美语教材，内容以住在纽约州的里弗代尔镇林登大街46号的Stewart一家三代人的生活为中心展开，内容涉及美国各地风土人情、社会生活的许多方面。这个幸福温馨的家庭是千百万美国白人中产者家庭的缩影。 【走遍美国精讲笔记】第2课：初次约会 ACT1: ACT 1-1 “伍斯特大街83号该怎么走？” 【故事梗概】 Harry Bennett在曼哈顿岛闹市区的一条街上，拿着一束鲜花。今晚他与Susan Stewart有一个约会。那将是他们的第一次见面。他找不到Susan的公寓所在的伍斯特大街83号，于是他向路边的一个卖热狗的小贩问路。小贩的指点并未帮他找到目的地。他试图拨打Susan的电话，却打不通。之后，他又向一位女士第二次问路。 Harry: Excuse me. Can you help me? Vendor: Sure, what do you want? Harry: Where is 83 Wooster Street? Vendor: That's easy. Walk to the corner. Then make a left turn . Then walk two blocksto the traffic light. Make another left to Wooster. Harry: Thank you. To the corner and then a left? Vendor: Yeah. A left. Hot dog? Only seventy-five cents. Harry: No. Thank you. I have a dinner date. Harry: 555-9470 ... and it's busy. ... Try again. 555-9470... and it's still busy. Excuse me, ma'am. I'm looking for 83 Wooster Street. Woman: Yes. Wooster Street is two blocks, and 83 is to the right, about two houses.
第5章公务员职位分类 二、单选 1．下列属于公务员非领导职务序列的是（） A．副科长B．处长C．调研员D．镇长 2．我国公务员的级别分为（） A．十二级B．十三级C．十四级D．十五级 3．大学本科毕业生被新录用为国家公务员的任职定级是（） A．副主任科员14级B．科员13级C．科员14级D．办事员15级 4．我国公务员分类制度的模式是（） A．品位分类模式B．职位分类模式 C．以品位分类为主、职位分类为辅的模式 D．以职位分类为主、职位分类与品位分类相结合的模式 5．职位分类中强调的是（） A．以“人”为中心B．以“人”与“事”为中心 C．以职务为中心D．以“事”为中心 6．最早颁布《职位分类法》，用职位分类制度管理国家公务员的国家是：（）。A．德国B英国C法国D美国 7公务员以品位分类为主的国家不包括：（）。 A．日本B英国C法国D联邦德国 8、被称为“政府组织的细胞，政府行政活动的最基本、最基层单位”的是：（）。A．职责B职位C官位D权力 9、工作人员应当完成的任务或为实现某一明确目的而从事的工作行为是：（）A．职务B职责C职权D职能 10、以下哪项是指工作性质充分相似的所有职位的总称，或者说是工作性质充分相似，而责任轻重、难易程度和所需资格条件要求不同的职位的总称：（）。 A．职位B职责C职系D职级 三、多选 1．构成公务员职位分类的因素有（） A．工作性质B．责任轻重C．难易程度D．所需资格条件 2、品位分类主要考虑人外在的三大因素：（）。 A学历B资历C人际关系D职位
3、公务员分类按一定标准对业务类公务员进行划分，有哪两类分法：（）。 A品位分类B地区分类C职位分类D性别分类 4、品位分类的优点在于：（）。 A有一套严格公正的标准，同工同酬，做到责、权、利相统一 B有一套科学的分类方法，使职位状况一目了然，为公务员的科学管理打下了良好的基础 C有利于公务员的流动和各方面能力的提高，便于培训、选拔通才 D有利于吸收教育程度较高的优秀人才 5、西方国家公务员分类制度的发展趋势有：（）。 A由单一模式走向多种模式的结合 B职位分类和品位分类从“繁”、“简”两极端向科学、适中、灵活方向靠拢 C分类结构由封闭型逐步转为开放型 D分类结构由开放型逐步转为封闭型 五、简答 1．职等标准的内容。 2．试分析设置级别的目的。 六、论述 试分析品位分类与职位分类制度的特征及其优缺点。 答案 五、简答 1．职等标准的内容。 答：职等标准是叙述某一职等的工作难易程度、责任轻重及所需资格条件的书面文件。通常由三部分构成： (１)一般叙述，指开头部分的叙述，通常以"本职等所包括之职级"开头，接着说明本职等与职级的监督关系，以及处理工作所需要的知识和技能。 (２)职责程度叙述。以所需创造力、与人接触的范围与目的、职权行使的范围与影响等因素，来叙述该职等的程度高低。 (３)所需资格的叙述，包括录用资格与能力两部分。前者包括任用资格和应考资格；后者包括领导能力和行政能力。 2．试分析设置级别的目的。
《工作分析》精讲九官方笔记 目录 一、本节课知识点结构图 二、本节课知识点总结 三、配套练习题 一、本节课知识点结构图 二、本节课知识点总结 1、评估【名词解释】 评估就是以科学的方法对一件事物或一个组织依靠事先设定的标准，评定其可行性和绩效，进而分析其优劣并提出改进建议的过程。 2、工作分析效果评估【名词解释】 工作分析效果评估是指企业对工作分析为企业战略发展、管理水平提高和人员素
质提升等方面带来的效益、成果的一种价值判断，是对工作分析整体实施过程的效果进行的综合性评估。 3、工作分析效果评估的意义【简答题】 （1）可以判定工作分析活动是否符合企业发展目标。 （2）可以促进工作说明书的实施运行，改善工作说明书执行不力的状况。（3）可以为企业有效开展人力资源管理工作提供决策依据。 4、工作分析效果评估的主体【简答、选择】 （1）任职者 （2）上级、同级和下级 （3）咨询专家 （4）高层管理人员 （5）人力资源管理部门 5、工作分析效果评估的客体【简答题】 （1）工作分析的需求评估 （2）工作分析目标评估 （3）工作分析的组织与实施评估 （4）工作分析收集信息的评估 （5）工作分析的过程评估 （6）工作分析结果的评估
6、信度、效度【名词解释】 （1）信度是指使用相同研究技术充分测量同一研究对象时，得到相同研究结果的可能性。 （2）效度就是评估某工作分析系统能真实反映所分析工作内容以及任职者要求的程度。 7、效度的测量方法： （1）内容效度——衡量工作说明书的内容是否真实全面 （2）概念效度——衡量工作说明书中抽象概念的有效性 （3）效标关联效度——评价工作说明书的贡献 8、工作分析效益评估【名词解释】 工作分析效益评估，是指运用“少投入多产出”的原则对工作分析的结果进行评估，通过对工作分析投入和产出的综合评估，掌握工作分析所产生的经济效益情况。 9、工作分析效果评估标准制定的原则【简答题、选择】 （1）目标一致性原则——与工作分析的目的保持一致 （2）实事求是原则——标准要根据实际情而定 （3）明确性原则——标准要清楚明了 （4）可接受性原则
《任务就是成长的机会》读后感 《任务就是成长的机会》读后感 一种人认为，工作是压在肩头的责任，是为了完成任务而迸发的智慧是对自己心智的压榨，并且怨恨上帝不公平；另一种人则认为工作是上天对自己的赏赐，任务是促进成长的男的机会，为了完成任务而进行思考的一种磨练和预演，目前的辛苦劳作是为了以后心灵的舒展。 于是，第一种人日日奔忙却碌碌无为，第二种人心情舒畅且事业有成。 人们常说“态度决定一切。”一个人有再大的能力，而你的态度不好，同样不会产生很好的结果，没有平凡的任务，只有平庸的态度。在我们的工作和学习中，经常会遇到一些困难和挫折，那么我们要摆正心态，克服困难，解决困难，投入热情，以最优的状态在工作中成长。 工作任务是上天赋予的一项使命，成长的机会隐藏在每一项任务里。我们并非是在为老板或者别人工作，而是在为自己的未来和幸福工作。要想获得更多的机会，只能全力以赴的进取。公司是老板的，但展示才华的舞台是靠自己的能力搭建的。公司和老板赋
予了任务，但其中的机会要靠自己争取。任务的重压并非压榨，而是成长路上必不可少的考验，是老板看重自己、赋予重担的序曲。 面对任务和工作之时，一定要用下面几点来严格要求自己： 一是完美执行。面对任务，你的天职是服从，要将服从与创造完美结合。把困难留给自己，把结果带给老板，永远要超越老板的期待。执行的过程中要学会变通，摒弃执行的顽疾，走路不只是用脚，也要用脑，与其抱怨，不如脚踏实地的实干。在“保证完成任务”的坚定信念中才能赢得机会的青睐。 二是细节到位。工作之中无小事，往往是一些细节上的工夫，决定着工作质量。机会藏在细节中，只待有心人去发现。在平凡中的积累中发展卓越，将小事做到极致就成为了大事。所有的成功者，他们都是做着同样简单的小事，惟一的区别就是，他们从不认为他们所做的事情是简单的小事，把做过的一件件小事积累起来，总结经验、汲取教训，最终取得成功。 三是忠诚敬业。忠诚是无价之宝。在这个世界上，并不缺乏有能力的人，那种既有能力又忠诚的人才是每个企业渴求的最理想人才。比尔盖茨说过“这个世界上不缺乏有智慧有能力的人，缺的是有能力而又忠
-- ☆ SitMan 助您征服外语☆ -- [生词摘录] [要点摘录] ----难点句子记录于此 [我的听写] ----可在此处逐句听写 [原文] The mailman just dropped some mail in our box, Grandpa. 邮差刚刚塞进一一些信件在我们的信箱爷爷 Probably a lot of advertising and bills. 大概是一大堆广广告和帐单 Why don't you write to me, Robbie, 你为什麽不给我我写信呢 Robbi so I can get some interesting mail? 那样我就可以收收到一些有趣的信件了 You were right, Grandpa. 给你说对了爷爷爷 Advertising, bills, bills, advertising. 广告帐单帐帐单广告 Yes. It's just like I said, Robbie. 正像我说的那样样吧 Robbie Nothing interesting. 没有什麽有趣的的 You won't believe it, Grandpa, 你绝不会相信爷爷 but there's a letter here addressed to you, 这确实有一封封信是寄给你的 Mr. Malcolm Stewart, and it looks like a personal letter. Malcolm Stewarrt先生收而且看来是一封私人信件。 Oh, it must be a bill. 噢还不是帐单单 I don't think so. 我想不是吧。 The return name and address is 发信人姓名和地地址 Pete Waters, RFD Number 1, Chesterton. Pete Waters CChesterton 乡村免费邮递路一号。 You're joking. Pete Waters? 你在开玩笑吧。。Pete Water Pete Waters, RFD Number 1, Chesterton. Pete Waters 舷村免费邮递路一号Chesterton。 You know him? 你认识他吗 Do I know Pete Waters? 我可认识Pete Waters You bet I do! 你可以打赌我当当然认识 He was my roommate in college. 他是我大学时的的室友 He visited with Grandma and me in Florida 他到Florida看构祖母和我 about five years ago. 大约五年前。 What does he say? 他说了些什麽 Is he OK? 他还好吗 Yeah, he's fine. 是的他不错。 Just fine. 相当不错。 He's writing to invite me 他写信邀请我 to spend a weekend with him at his farm. 去他的农场跟他他一起渡个末
傲慢与偏见读书笔记5篇优秀范文 《傲慢与偏见》读书笔记范文一 这是部浪漫又现实的爱情。爱情没有浪漫就失去其美好的色彩了。但是小说中种种关于门当户对，以及财富对婚姻的考量却充斥其中。 伊丽莎白为自己家人的行为给自己带来的影响万分懊恼，达西也因此劝宾利先生离开简，后来自己也是在理智与情感较量之后万分矛盾地向伊丽莎白吐露心事。所以说什么是爱情?那种纯粹的感情，爱的不顾一切，单纯的洁白如雪的爱情是不是真如镜中花水中月，是不是只不过是人们心中的美好幻想和追求罢了，而现实生活中人们总是寻找二者之间的最佳平衡点。 伊丽莎白在知道威克姆的真实面目前对其充满好感，她的姨妈却说这样的青年托付终身不会幸福，因为他没有财产没有稳定收入，伊丽莎白接受这样的看法，并且主动克制了自己的感情，呵呵这样并没有给伊丽莎白抹黑，只会让我们看到一个真实理智的伊丽莎白，聪明理智的姑娘。 达西继承祖业，生活无忧无虑，在上流社会里也是受人尊敬，在那样的地位，一切的美德都不为过，慷慨大方，助人为善，这些东西无助与对他形象的丰富，对他倒是没什么评价。 有一个细节的描述很有意思，伊丽莎白和她的舅妈舅舅Mr。/Mrs。Gardiner到彭伯利-达西的庄园去游玩时，不小心遇见达西之后，Mr。Gardiner和达西先生的交流让伊丽莎白非常满意，她觉得达西应该
知道自己的亲戚不都是那种举止让人厌烦的人。这样的心理描述的确很有意思，伊丽莎白已经非常在乎达西的感受了，如果不是的话，她的亲戚如何的糟糕又关达西何事?再者，伊丽莎白是不是也有那么一点的虚荣心呢，这无损她的可爱，反而使她更加可爱!谁不有一点点呢? 在追求爱情的路上，一定要坚定自己的信念，不要因为金钱、名利或其他原因而草草决定，要坚持寻找真爱。如果对方的某些缺点是自己所不能容忍的、而且也是自己所无法改变的话，就应该果断选择放弃;当然也应该要珍视彼此，不要由于别人的一些话就改变自己的决定，幸福要自己去经营。 《傲慢与偏见》读书笔记范文二 《傲慢与偏见》是简-;奥斯丁的代表作。故事发生在一个闭塞的乡村小镇：小乡绅班纳特先生有5个女儿，而班纳特太太生活中的头等大事就是为他的5个女儿找到合适的丈夫。为此，她整天东跑西窜，忙个不停，但是她们住的地方太偏僻，一时找不到合适的人选。就在这个时候，两个单身、富有而且英俊的绅士来到这里度假。这两个人的到来，不亚于在平静的水面上投下了一块巨石。到底班纳特太太能不能如愿以偿、顺顺利利地把自己的5个女儿嫁出去呢?作者用幽默讽刺的语言，向我们讲述了一桩曲折的姻缘。结局大大出乎班纳特太太、邻居和亲戚们的意料，带有一股轻喜剧的味道。 《傲慢与偏见》这本书，在初中时已经接触过了。只是当时只是看到了男女主角之间的感情纠葛，起起落落的心情，让人沉浸在其中，
第三章公务员职位分类 教学目的和要求：通过学习和讨论，要求学生掌握通过职位规范对每个职位的职责任务、难易程度、责任大小以及所需资格条件等作出明确的规定，明确规定公务员的职务序列、级别的确定原则以及职务和级别的对应关系，有利于实现人事管理和科学化、法制化、规范化，提高政府机关的工作效率。 教学重点：公务员职位的概念和特征；公务员职位分类的意义和标准；公务员职位分类的原则和内容 教学内容： 第一节公务员职位分类概述 （一）职位分类 职位分类制度。职位分类首创于美国，是以美国为代表的许多发达国家普遍采用的一种适应现代经济社会发展的需要而产生的科学人事管理方式和人事分类制度。1895年“科学管理之父”泰勒为了提高工作效率，通过对动作与工作时间关系的研究，提出了“工作分析”、“时间和动作研究”的管理方法，这种方法很快流行于政府部门。1923年，美国国会正式通过了美国第一个《联邦政府职位分类法案》。 职位分类制度最早产生于美国，现在主要实行于美国、加拿大、菲律宾、泰国、哥斯达黎加等国和我国台湾地区。职位分类是世界各国人事分类制度两种主要方法中的一种。 职位分类是以职位为对象，以职位的工作性质、难易程度、责任大小及所需资格条件为评价因素，把职位划分成不同的类别和等级，作为人事管理基础的一种人事分类方法。 所谓职位，是由上级组织分配给每一个工作人员的职务和责任。 职位具有三要素：（1）它是由具有充分权力的组织分配的，不是由工作人员自己或者其他组织、个人决定的；（2）它的职责必须通过工作人员完成，每个职位的工作量不能过大也不能过小；（3）它具有完成工作所需的权力，是职务、责任和权力的集合体。 职位具有六个主要特征：（1）职位是指事而不是指人，是指工作人员担负的职务和责任，而不是指担负职务和责任的工作人员。（2）职位存在于担任它的工作人员之先。人员变动对职位没有影响。职位变动则一般要求对工作人员相应地作调整，没有合适的人选时职位可以空缺。（3）职位的数量是有限的，是由组织机构的规模、职能、任务、经费预算和社会的政治经济状况及科学技术发展状况等多种因素决定的。（4）每一职位有一定的名称、内容、责任、工作标准、任职条件和晋升转任路线等。一旦确定后具有相对稳定性，除非具有充分理由并经上级主管部门同意，不得随意变动。（5）职位并不意味着担任它的工作人员具有某种终身不变的身份和终身享有的待遇，工作人员只有在担任某一职位的职务和责任时才具有相应的权力，享有相应的报酬。同一职位在不同时间可由不同的人担任，同一人员在不同时间可以担任不同的职位。（6）职位可以按一定的标准和方法划分为若干类别和等级。