学前教育学模拟试题三及答案

学前教育学期末模拟试题及答案一、填空题（每小题1分，共10分）1．在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的---- 孕育阶段。

2．福禄培尔把儿童的教育场所称之为“Kindergarten”，意为______儿童的花园。

3．标志着学前公共教育思想的诞生的是____柏拉图____的学前教育观点。

4．学前教育对社会的期望功能主要包括政治功能、___经济功能__ 、文化功能和家庭功能。

5．1996年我国正式颁布的____《幼儿园工作规程》____规定我国幼儿园的任务是对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。

6．在我国，学前教育包括三个方面，即____家庭教育___、学校教育(包括托儿所、幼儿园教育)与社会教育。

7．幼儿园是保教并重的机构，以___游戏 ____为主要活动形式。

8．幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为---------环境。

9．学前教育实践中，我们必须正确认识各育的特点及相互关系，正确实施各育，防止重此轻彼，坚持___全面发展___教育质量观。

10．教师教学的经历或历程，在教案基础上发展起来的更全面更真实记录教师教学行踪的一种材料称为_____教历。

答案：1．孕育阶段 2．“儿童的花园” 3．柏拉图 4．经济功能 5．《幼儿园工作规程》6．家庭教育 7．游戏 8．环境 9．全面发展 10．教历二、选择题（每小题2分，共12分）1．在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和( D)A. 专门化B. 完备化C. 丰富性D. 理论性2．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（ D）A. 南京鼓楼幼稚园B. 劳工幼稚园C. 香山慈幼院D. 江西实验幼师3．关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是（ A）A．儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展B．儿童的发展应是有个性的发展C．儿童的发展应是平均的发展D．儿童的发展应是面面俱到的无差别的发展4．家庭教养方式一般分为（ B）A．溺爱开放专制放任 B．溺爱民主专制放任C．溺爱民主强权放任 D．溺爱开放强权放任5．幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法的学校的是（A ）A．家长学校 B．亲子学校 C．家长班 D．亲子班6．关于幼小衔接，下面说法正确的是（ D）A．在小班进行 B．在中班进行C．在大班进行 D．贯穿于整个幼儿园教育答案：1．D 2．D 3．A 4．B 5．A 6．D三、名词解释（每小题4分，共16分）1．学前教育效益学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果，它是由学前教育功能决定的。

《学前教育学》模拟试卷3及答案（wyh）第一篇：《学前教育学》模拟试卷3及答案(wyh)自考学前教育学模拟试卷三一、单项选择题（本大题共28小题，每小题1分，共28分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了()A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法2.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的()A.中期目标B.近期目标C.远期目标D.活动目标3.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则4.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是()A.婴儿玩具应高档化B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好5.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了()A.幼儿园创收B.补偿教育C.增加幼儿园知名度D.服务社会6.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是()A.出生的第一年B.3-4岁 C.5-6岁 D.6-10岁7.“玉不琢，不成器”说的是()对心理发展的作用 A.遗传因素 B.自然环境 C.社会环境和教育 D.生理成熟8.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是()A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B.提出了“社会本位论”的儿童观C.提出了“白板说” D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲9.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是()A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段10.“儿童中心论”的倡导者是()A.蒙台梭利B.杜威C.维果斯基D.加德纳11.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是()A.裴斯泰洛齐 B.福禄培尔 C.卢梭 D.洛克12.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是()A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟13.关于社区教育的特点，错误的说法是()A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要，服务社区C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童14.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于()A.儿童平均发展B.儿童全面和谐发展C.创造力的培养D.儿童智力的开发15.幼儿的完整学习的概念是建立在()基础上的。

山东省教师资格考试学前教育学模拟试题一答案一、不定向选择题（30分）1、C2、B3、ABCD4、ABD5、ABD6、CD7、ABCD8、BCD9、ACD 10、ABCD 11、ACD 12、ABCD 13、ABCD 14、A 15、AD 16、BCD 17、ABCD 18、ABD 19、ABCD 20、ACD 21、B 22、ABCD 23、ABCD 24、ABCD 25、BCD 26、ABC 27、BCD 28、AB 29、ABCD30、B二、填空题（15分）1、5岁前2、保育和教育3、第一反抗期（或教育危机期）4、柔弱无能5、格塞尔6、常规性家访7、湖北幼稚园8、教学---训导9、亚里士多德10、《大同书》11、发展危机12、马克思关于人的全面发展学说13、全面发展14、格罗斯15、作业教学三、判断对错并做简要说明（25分）1、错误。

在我国，因为班额大，场地小，集体活动是教育机构进行教育的主要组织形式，而小组活动、个别活动相对较少，这样不利于充分满足不同儿童的不同需要，应注意在教育中灵活地使用集体、小组、个别的教育组织形式。

有教师认为，集体活动是"面向全体"，小组和个别活动是"照顾个别差异"，这是不对的。

面向全体与照顾个别差异是不可分割的两个方面，是在各种组织形式的活动中统一实现的。

不重视个别差异的集体活动是不可能真正面向全体的。

2、错误。

学前儿童的全面发展教育并不是要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展，也不意味着个体的各个方面可以各自孤立地发展。

对于不同的儿童来说，有可能各有所长，在不同的方面有突出一些的表现，但学前儿童各方面的发展应该是全面与和谐的。

体、智、德、美是人发展的基本素质。

体育、智育、德育、美育是全面发展教育的有机组成部分，它们一方面在全面发展教育中承担着相对独立的任务，对人的身心发展发挥着不同的作用;另一方面，由于人的发展是一个整体，它们又是紧密联系、相互促进的3、错误。

《学前教育学》模拟试题一及答案一、单项选择题（共20 道试题，共40 分）1. 标志着学前公共教育思想诞生的著作是(C）。

A。

《学记》 B.《颜氏家训》 C.《理想国》 D.《政治论》2。

世界上第一部学前教育的大纲和参考本是(A)。

A. 《母育学校》B。

《世界图解》 C. 《大教学论》D。

《爱弥尔》3。

卢梭的教育代表作是（C）。

A。

《母育学校》 B. 《论人类不平等的起源》 C。

《爱弥尔》 D. 《林哈德与葛笃德》4。

阐述裴斯泰洛齐的学前教育理论的著作是（D).A. 《爱弥尔》B. 《大教学论》C. 《母育学校》D. 《林哈德与葛笃德》5. 第一次提出在我国实施学前社会教育的人物是(C)。

A。

蔡元培 B. 张雪门 C. 康有为 D. 陶行知6。

我国最早的学前儿童教育实验中心是（C)。

A。

北京香山慈幼院 B. 上海劳工托儿所 C. 南京鼓楼幼稚园D。

江西实验幼师7. 我国第一所公立幼稚师范学校的创建者是（C）.A. 蔡元培B. 张雪门C. 陈鹤琴D. 陶行知8。

我国第一所乡村幼稚园的创建者是(C)。

A。

张雪门B。

陈鹤琴 C. 陶行知 D. 蔡元培9。

（B）成立“性格形成学院”，这是为工人子女实施学前公共教育的首次尝试。

A. 福禄培尔B. 欧文C。

杜威D。

蒙台梭利10. （C)把儿童心理发展分为四个阶段:感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段.A。

杜威B。

蒙台梭利 C. 皮亚杰 D. 维果茨基11。

(A）是指儿童实际的发展水平与儿童潜在的发展水平之间的距离。

A. 最近发展区B。

恩物C。

具体运算阶段D. 形式运算阶段12. 学前教育学是研究学前阶段的（）和（)、揭示这一特定阶段()，以及阐明学前（)的科学。

（A）A. 教育现象教育问题教育规律教育理论B. 教育理论教育现象教育问题教育规律C。

教育问题教育规律教育理论教育现象D。

教育规律教育问题教育现象教育理论13. 所谓（C）是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。

2023年自考专业(学前教育)《学前教育》考试全真模拟易错、难点汇编叁（带答案）（图片大小可自由调整）一.全考点综合测验(共45题)1.【判断题】对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿生长发育的特点，是入园前的健康检查的目的之一。

正确答案：正确2.【填空题】记录全班儿童活动情况的主要内容是（）正确答案：儿童活动的分组情况3.【填空题】康有为在________第一次提出在我国实施学前社会教育。

正确答案：《大同书》4.【问答题】简述幼儿园课程评价的基本原则。

正确答案：总的原则是评价应有利于发挥教师、园长及课程决策人员改进课程的主动性、积极性和研究精神。

具体表现：1.评价应有利于改进与发展课程：主要是为了发现问题、解决问题，因此，幼儿园课程评价要侧重于发挥诊断与改进课程与教学的作用，不适合把评价只作为对教师工作或幼儿发展的鉴定手段。

2.评价中要发挥教师的主体性：3.评价要有利于幼儿的发展：教育的最终目的是促进儿童的发展，因此课程评价中应注意把"对幼儿的发展是适宜的"、"有效促进幼儿的发展"作为根本标准。

5.【问答题】活动设计题：围绕“保护环境”这一主题，设计一个幼儿园大班活动方案。

[考点提示]本题考查教育活动的组织与实施部分的知识点。

正确答案：保护环境当今，生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它关系到整个人类的生存。

因此，把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容，使幼儿从小就具有环保意识是很有必要的。

为此，在设计活动时着重从烟尘、污水两个方面让幼儿观察比较，组织幼儿进行讨论，进一步增强幼儿的环保意识。

活动目标：1.理解什么是环境以及保护环境的重要性。

2.在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体健康和动植物的生长。

3.引导幼儿关注周围的环境，增强幼儿的环保意识。

活动准备：1.清水、污水各一盆，香烟、房屋(幼儿用积木拼搭)2.录像：香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气等。

教师公开招聘考试学前教育（单选题）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．攻击性行为产生的直接原因主要是( )A．榜样B．强化C．父母的惩罚D．挫折正确答案：D解析：攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。

2．教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是( )A．示范B．演示C．参与D．提示正确答案：A解析：教师利用不同的表演方法向儿童提供活动范例，这是示范法的运用。

3．小班幼儿要正确判断两组物体哪组多、哪组少，适宜的方法是( ) A．对应比较法B．分类法C．练习法D．寻找法正确答案：A解析：比较法是学前数学教育中被普遍采用的一种教育方法。

比较是思维的一个过程，是通过对两个或两个以上物体的比较，让儿童找出它们在数、量、形等方面的相同和不同。

4．为幼儿提供食物要比成人的细软些，这主要是因为幼儿( )A．乳牙未全部萌出B．消化能力较弱C．吸收能力较强D．胃的容量较小正确答案：B解析：学前儿童肠壁肌层及纤维发育的不完善，肠的蠕动功能比成人弱，容易发生肠道功能紊乱，引起腹泻式便秘。

再加上学前儿童小肠内各种消化液的质量差及消化能力差，因此提供的食物需要比成人细软些。

5．在( )和12～15岁两个阶段肾脏的发育最快。

A．6个月B．1岁C．18个月D．2岁正确答案：B解析：在1岁和12～15岁两个阶段肾脏的发育最快。

6．小明和同学疯玩时脚扭伤了，首先要处理的是对患处( )A．药敷B．热敷C．冷敷D．揉搓正确答案：C解析：脚扭伤后首先要固定扭伤部位，防止再次受到外部伤害造成扭伤的进一步严重。

脚扭伤的最初24到48小时内需要对患处进行冷敷过后才可以根据患处扭伤状况进行热敷处理治疗。

7．( )主要发于学前儿童，尤以1～2岁婴幼儿为多，多在夏季流行。

A．流行性乙型脑炎B．乙型肝炎C．手足口病D．风疹正确答案：C解析：手足口病主要由库克萨基病毒引起，主要发于学前儿童，尤以1～2岁幼儿为多，多在夏季流行。

学前教育学试题和答案第一部分：选择题1.下面哪个属于学前教育领域内的核心概念？ A. 听力培训 B. 婴儿智力开发 C. 青少年心理健康 D. 大学生教学方法2.学前教育的重要性在于： A. 帮助幼儿建立学习兴趣 B. 培养幼儿的社交能力 C. 培养幼儿的学习自觉性 D. 打好幼儿教育的基础3.学前教育教师的主要职责包括： A. 整理教室环境 B. 围绕幼儿的兴趣展开教学 C. 定期向家长汇报幼儿表现 D. 打骂幼儿的错误行为4.学前教育中的游戏教育的作用是： A. 帮助幼儿增强体质 B. 提高幼儿的智力 C. 培养幼儿的团队合作精神 D. 无实际作用5.下列哪种教育方式适合学前儿童？ A. 自主探究 B. 传统讲授 C. 竞争制D. 考试导向第二部分：简答题1.请简要介绍一下学前教育的概念和意义。

2.论述一下游戏教育在学前教育中的作用和重要性。

3.为什么说学前教育是幼儿教育的基础？第三部分：问答题1.什么是幼儿教育的主要任务？怎样实现这个任务？2.请说明自主探究在学前教育中的重要性，并给出一个具体的例子。

3.如何根据不同幼儿的个性差异来制定个性化的学前教育方案？第四部分：综合题幼儿园实施了一项关于发展幼儿创造力的教育项目，请你设计一个综合方案，包括选择实施该项目的理由、具体实施步骤和预期效果。

答案解析1. A - 学前教育的核心概念主要是帮助幼儿建立学习兴趣和基础。

2. D - 学前教育的重要性在于打好幼儿教育的基础，帮助幼儿建立学习兴趣和培养学习自觉性。

3. B - 学前教育教师的主要职责是围绕幼儿的兴趣展开教学，帮助幼儿建立自信心和自主学习的能力。

4. C - 游戏教育在学前教育中的作用主要是培养幼儿的团队合作精神和想象力，提高幼儿的社交能力。

5. A - 自主探究教育方式更适合学前儿童，可以帮助幼儿培养探究精神和创新意识。

以上是关于学前教育学试题和答案的内容，希望能够帮助您更深入的了解学前教育领域的知识和理念。

《幼儿教育学》模拟试题（三）一、单选题1。

“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。

”这句话体现了（ C ) 。

A．个别教育原则 B．因材施教原则C．保教结合原则 D．集体教育原则2。

根据我国《幼儿园工作规程》,下列哪项不属于幼儿教师的职责?（ A )A．学期(或学年）初做好本班收费工作B．观察、分析、记录幼儿发展情况 C．与家长保持经常联系D．定期向园长汇报工作3。

对儿童身心影响最大的家庭因素是( C ）.A．家庭生活方式 B．家庭经济状况C．家庭结构 D．家庭主要成员的文化程度4．对幼儿园幼儿活动的正确理解是（ D )。

A．让儿童尽情地随意玩耍B．在安全的前提下按课程的要求活动C．为儿童舒展筋骨而进行活动D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展5．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了( D ）教育原则A．启蒙性B．发展适宜性C．活动性 D．综合性6．在幼儿教师的专业素质中， ( B )是首要的因素，它是幼儿教育的前提.A．爱心B．观察力C．组织能力D．与儿童沟通的能力7．奴隶社会和封建社会,生产力发展缓慢，儿童主要在(A）中接受教育。

A．家庭 B．幼儿园 C．儿童公育机构 D．学校8．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（ B)。

A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则 C．保教结合原则 D．综合性原则9．（D）是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员.A．园长B．阿姨c．保育员D．幼儿教师E．保健人员10．(A）是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。

A．科学的幼儿体育活动 B．对体育活动的兴趣 C．教师的示范作用 D。

自由活动11．教育活动的多样化，取决于教育内容的（C).A．知识性 B．科学性 C．丰富性 D.生活化12。

我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( D).A。

主动性B.活动 C.兴趣 D.创造力13。

2023年自考专业(学前教育)《学前儿童发展》考试全真模拟易错、难点汇编叁（带答案）（图片大小可自由调整）一.全考点综合测验(共45题)1.【判断题】当一个人感受到对方的某种情绪时，他自己也能体验到相应的情绪，心理学上称为移情。

( )正确答案：正确2.【单选题】孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对己的信任。

这是因为他们缺乏（）A.早期依恋关系B.正常母爱C.细心照料D.必需的营养正确答案：A3.【判断题】乳儿期是身体发育最快的时期。

（）正确答案：正确4.【判断题】研究表明，年龄小的儿童工具性侵犯的比率要高于年龄大的儿童。

正确答案：正确5.【判断题】孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。

( )正确答案：正确6.【单选题】幼儿园放学时，很多家长都在幼儿园门外接孩子，东东一眼就看到了自己的妈妈。

东东表现出的这种记忆现象属于（）A.识记B.保持C.再现D.再认正确答案：D7.【问答题】他律道德阶段儿童的特点?正确答案：对规则的理解上认为规则是万能不变的;评定行为的态度上，抱极端态度，并认为别人也这样看;判断行为时根据后果的大小;看待惩罚上，把惩罚看成天意，赞成严厉惩罚。

8.【问答题】简述学前儿童心理发展阶段的划分。

正确答案：新生儿期(0-1个月)，乳儿期，婴儿期(1-3岁)，幼儿期(3-6、7岁).9.【判断题】遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。

( )正确答案：正确10.【单选题】在人的各种个性心理特征中，( ) 是最早出现的，也是变化最缓慢的。

A.个性C.能力D.性质正确答案：B11.【单选题】无论是皮亚杰的理论还是柯尔伯格的理论，他们都强调( ) 对道德成熟的影响。

A.认知能力B.智力C.成熟D.教养正确答案：A12.【判断题】儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的重要标志。

正确答案：正确13.【单选题】很小的婴儿向大人表示他身体不适、饥饿时，采取的行为方式一般是（）B.悲伤C.愤怒D.哭闹正确答案：D14.【判断题】3 岁以前的儿童听到音乐表现出快乐不仅仅是因为他们听到了好听的音乐。

学前教育学试题及答案学前教育学是研究0-6岁儿童教育规律和教育实践的学科。

它不仅关注儿童的身体健康和心理发展，也关注儿童的社会性发展和文化学习。

以下是一份模拟的学前教育学试题及答案，供参考。

一、单选题1. 学前教育学研究的主要对象是：A. 0-3岁儿童B. 3-6岁儿童C. 0-6岁儿童D. 6-12岁儿童答案：C2. 以下哪项不是学前教育学研究的内容？A. 儿童的身体健康B. 儿童的心理健康C. 儿童的道德教育D. 儿童的数学能力答案：D3. 蒙台梭利教育法强调的是：A. 教师主导B. 儿童自主C. 集体教学D. 家长参与答案：B4. 学前教育中，以下哪项不是儿童发展的关键期？A. 语言敏感期B. 社会性发展期C. 精细动作发展期D. 抽象思维发展期答案：D二、多选题1. 学前教育的目的是：A. 促进儿童身体发展B. 培养儿童良好习惯C. 发展儿童社交能力D. 为小学教育打基础答案：A、B、C、D2. 以下哪些是学前教育中常用的教学方法？A. 游戏教学B. 故事教学C. 观察学习D. 机械记忆答案：A、B、C三、判断题1. 学前教育就是幼儿园教育。

（错误）2. 学前教育中，教师应该完全放手，让儿童自由发展。

（错误）3. 学前教育阶段，儿童的自我保护意识和能力较弱，需要特别关注。

（正确）4. 儿童在学前教育阶段不需要学习任何知识，只需要玩耍。

（错误）四、简答题1. 简述学前教育在儿童发展中的作用。

学前教育在儿童发展中起着至关重要的作用。

它不仅为儿童提供了一个安全、健康、充满爱的成长环境，还通过各种教育活动促进儿童的身体、认知、语言、情感和社会性等多方面的发展。

在这个阶段，儿童的好奇心和探索欲被激发，他们开始学习基本的社会规则和人际交往技能，为未来的学习和生活打下基础。

2. 描述蒙台梭利教育法的基本理念。

蒙台梭利教育法由意大利教育家玛利亚·蒙台梭利创立，其核心理念是尊重儿童的自然发展规律，强调儿童的自主性和个体差异。

学前教育学考试模拟试题三一、选择题1．某次教育活动需要达成的目标是指 ..A．全园教育目标 B．中期目标C．近期目标 D．行为目标2．是我国一贯的教育方针..A．重点发展 B．全面发展C．局部发展 D．智力发展3．是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化..A．学前教育目标 B．学前教育手段c．学前教育启蒙 D．学前教育内容4．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字;这符合 ..A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则C．保教结合原则 D．综合性原则5．活动性原则源自于的“做中学”..A．皮亚杰 B．夸美纽斯C．福禄培尔 D．杜威6．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念;提出这一教育原则的是 ..A．中国学前教育研究会 B．日本幼儿教育协会C．美国幼儿教育协会 D．英国幼儿教育协会7．幼儿教育发展的规模和速度取决于 ..A．经济发展水平 B．社会政治制度C．社会文化水平 D．环境因素8．活动性原则要求学前教育以活动为主;并以活动贯穿整个教育过程;这里的活动主要指 ..A．教师设计和指导的活动 B．儿童主动积极的活动C．儿童的自选活动 D．儿童的游戏活动9．社会要求与是制定幼儿园教育目标的主要依据..A．幼儿身心发展特征和规律 B．教育机构C．政府 D．父母10．是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员..A．园长 B．阿姨C．保育员 D．幼儿教师二、判断题1．所谓智育就是要通过教学促进幼儿的智力发展..2．美育的重要实施途径是通过平常的艺术活动..3．在德育实施过程中;首先要尊重幼儿的人格和自尊心..4．幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心..5．为了让幼儿在艺术方面有所特长;可以暂时放松智育方面发展的需要..三、名词解释题1．教育目的2．发展适宜性3．启蒙性原则4．幼儿园的教育目标5．一日生活的整体功能四、简答题1．幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么2．如何理解幼儿的全面发展教育3．什么是现代儿童观4．幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突五、论述题1．当今社会;幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观2．如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学习”六、案例分析题军军是个有思想、有个性的小朋友;老师刚与他接触时觉得难沟通;几乎无从下手;但是经过几天观察;发现他其实很聪明;一遇到新鲜事就会发问;原来他的好奇心这么强;而且他与小朋友相处挺好的..他就是不愿意上课..上第一节课时;他的兴趣不大;只坐了几分钟..上第二节课时;老师课前与小朋友做了3个游戏;这吸引了他的注意力;也过来加入到队伍中..这时老师表扬了他;还给他贴上了五角星;他非常高兴;老师又告诉他；“你以后好好上课;我每节课给你贴小星星..”那天放学以后;老师就表扬了他;在班上给他做了值日生..他的兴趣马上高涨起来..后来;老师与他成为“好朋友”..下课时他会与老师玩、聊天..现在也愿意上课了;而且有时还提出好多问题..小朋友和老师都夸他进步大;也都越来越喜欢他了.. 请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么参考答案三一、单项选择题1．C 2．B 3．A 4．B 5．D6．C 7．A 8．B 9．A 10．C二、判断题1．×智育不仅要促进儿童智力发展;还要培养儿童的求知兴趣和学习习惯等..2．×美育的重要实施途径是日常生活..3．√4．√5．×幼儿的发展必须是全面的发展;各个方面不可偏废..三、名词解释1．教育目的：指通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人..我国的教育目的是由国家管理教育最高决策层规定的;是对全国各级各类教育提出的、统一的、人才培养的规格和要求..我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育;促进其身心和谐发展”..幼儿园教育目标是完成幼儿园教育任务、提高幼儿园教育质量的重要指导思想;国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控.. 2．发展适宜性：指幼儿教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上;为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的课程及教育教学实践..它包括两个层面的含义：一是年龄适宜性；二是个体适宜性..3．启蒙性原则：是指幼儿教育要对儿童进行最基本的、入门式的教育;为其以后的学习和发展打下初步的基础..幼儿教育的实质是启蒙教育.. 4．幼儿园的教育目标：实施保育和教育相结合的原则;对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育;促进其身心和谐发展..5．一日生活的整体功能：指保教结合、日常活动与教育活动相结合;处处渗透教育;在各个环节注意幼儿身体的养护;使之成为一个有机的整体..四、简答题1．制定幼儿保教目标的依据是：1幼儿园教育目标要符合我国社会发展和国情的需求..我国现有的政治经济制度和生产力发展水平是制定幼儿园教育目标的重要现实依据..一方面我国生产力飞速发展;人们的生活水平大幅度地提高；另一方面;人们对于学龄前儿童的培养目标仍然存在着认识上的偏差和一些错误的做法..这就要求幼儿园的教育目标要适合我国经济发展的需求和国情;并且成为指导人们正确培养孩子的纲领和原则..2幼儿园教育目标也要预见社会新的要求;具有前瞻性..世界正在进行一场新的技术革命;我国也毫不例外地处在这个潮流之中..这就要求教育不仅要面向本国社会的需求;还要面向世界;面向未来;以适应未来社会的发展、幼儿身心发展特征和规律..教育目标体现了教育者和社会对于教育对象的期望;这种期望是以幼儿身心发展水平和规律为基础的;这是制定幼儿园教育目标的重要依据.. 2．可以从以下几个方面理解幼儿的全面发展教育..1幼儿的全面发展是幼儿自身应有的需要和权利..1998年11月20日;联合国大会一致通过了儿童权利公约;公约指出生存与发展是儿童的基本权利..幼儿园工作规程中的第六条也体现了对幼儿发展权利和保护的重视..2幼儿的全面发展应是指幼儿德、智、体、美等几大方面都发展..由于德、智、体、美这几方面是一个有机的结合体;它们彼此相互联系又相互作用..因此;幼儿园课程要能推动幼儿在这几方面的均衡发展;要进行整体设计..3幼儿的全面发展具体来说应是幼儿身心各方面的和谐发展..幼儿的发展除了身体、认知、语言的发展;还应有社会性、情感、交往和道德等方面的发展..4幼儿的全面发展应是指通过教育促进每一个幼儿在原有水平上得到充分发展..5幼儿全面发展应是引导幼儿生动活泼、主动发展的过程..教师设计的活动应符合幼儿的需要;让幼儿充分地活动、主动地活动;力求使幼儿的活动性贯穿于活动发起、进行和结束的全过程中;使幼儿的活动达到预期的目的且能充分发挥其创造性..6幼儿的全面发展是与适应未来社会对人才素质的要求紧密关联的..培养全面发展的人才是时代的召唤和社会的需要;我们的幼儿教育应顺应社会的需要;在幼儿教育现有目标基础上;渗透未来社会对人才素质的要求..3．儿童观是指对儿童的认识、看法以及与此有关的一系列观念之总和..简言之;就是社会或成人怎么看儿童;把他们看成是什么样的存在..现代儿童观认为：儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体;社会应当保障他们的生存和发展;应当尊重他们的人格尊严和权利、尊重他们的发展特点和规律、尊重他们的能力和个性;应当为他们创造参与社会生活的机会..这一新的儿童观给20世纪中、后期的儿童教育带来了令人鼓舞的发展;特别是教育观念的深刻变化;保障了儿童的受教育权、发展权..儿童教育不仅在量的方面飞速扩展;而且在质的方面日益优化;确立了现代儿童教育民主化、科学化、个性化的发展方向..4．幼儿的冲突是其沟通不畅的最激烈的表现形式;多发生在物的分配或活动机会的选择时..正确地认识和对待幼儿的冲突是教师的基本技能之一..应当看到;幼儿冲突并不一定是坏事;冲突本身及其解决是幼儿之间沟通的重要途径;也是幼儿社会性发展、认知发展的重要途径..帮助幼儿正确地对待冲突、习得解决冲突的策略;通过冲突理解人际交往的规则、认识自己和别人的权利、克服自我中心等;是幼儿园教育的重要内容..由于幼儿在冲突时是很难倾听对方意见的;因此教师就事论事地处理或轻率地介入其中往往效果不佳..研究表明;教师的这一技能和能力实际上涉及较大的范围;而不仅仅是在冲突发生后如何调解..比如;在平时一贯地为幼儿提供合作、分享、互相尊重的机会或模仿的榜样；通过日常生活或多种活动让幼儿认识到他人的行为举止、爱好或情感不一定和自己是相同的;应当相互尊重；让幼儿有机会体验争执而不解决问题所造成的失败或失望;学习简单而有用的对付冲突的策略;体验“商量”、“对话”的价值；引导幼儿自己解决冲突;而不依靠成人..五、论述题1．为适应现代幼儿教育的发展;幼儿教育工作者应树立下列观点：1儿童是幼儿教育的主体..过去人们认为;儿童只是幼儿教育的客体;是实施幼儿教育的对象..现在必须指出的是;儿童同时也是幼儿教育的主体..这种主体与客体的统一性或同一性;使教师在教育教学过程中的作用显得更为复杂和独特..教师既要尊重和发展儿童的主体性、主动性、独立性、创造性;不可主观地指挥一切或包办代替;又要发挥教师的指导作用;促进儿童这一客体的全面健康发展..另外;教师也要对儿童有统一的教育要求;这些要求也要与儿童个性特点相结合;兼顾儿童个人发展水平、兴趣爱好；不可忽视儿童的个别特点;机械统一..2实施德、智、体、美、劳等全面发展的教育要因人而异..儿童发展是一个多方面、多层次的动态过程;幼儿教育要全面促进这一动态过程方方面面的发展;而不可顾此失彼、重教轻育、重智轻德或忽略其中任何一方面的教育..当然;由于儿童先天遗传素质或个人潜能所致;可因人而宜地实施有所侧重的教育;即力求在“均衡中突出重点”;而不是机械、死板、生硬地要求“一碗水端平”..3幼儿教育的内容和方法要符合“发展适宜性”要求..幼儿在不同的年龄阶段有不同的发展任务;不同的身心发展内容也存在不同的发展关键期..“发展适宜性”这一概念则要求我们重视儿童身心发展水平和年龄特点;采用与儿童发展水平相适宜并能及时有效促进其发展的教育内容和方法;幼儿教育不应该“小学化”;更不能成人化..在符合“发展适宜性”这一前提下;各幼儿园可以在实验研究的基础上;根据本园特点采用不同的模式;这些教学模式可以是分科教学、综合教学、主题教学和单元教学;也可以把游戏作为主要教学方法;开展丰富多彩的教学活动..各幼儿园应该根据自己的环境、设备、师资和儿童的不同;创设出适合本地区、本民族、本园特点的课程模式;不可机械地求同化一.. 4游戏是幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式..幼儿园工作规程提出;各幼儿园要以游戏为主导活动形式;并贯穿在儿童一日生活之中;同时也要开展观察、散步、上课、娱乐、体育、劳动、自由活动等多种活动;不能让上课成为学龄前儿童的主要活动..在组织各种活动中;要做到集体、小组、个别的活动方法相结合;并提倡小组活动方式;这样做既可以使全体幼儿得到发展;同时也照顾到个别儿童;对于儿童的身心发展百利而无一害..在日常教育教学活动中;各幼儿园要注意贯穿“以游戏为主”的基本原则;做到“教育活动游戏化”和“游戏化教育活动”..让儿童通过各种教育教学游戏活动而得到全面的发展;这些活动可以是摆弄、操作、观察、实验等..在这些活动中;儿童通过动手动脑;获得直接经验;以发展儿童的智力;增长儿童的知识；也可以是与人的交往;这种活动可以更好地促进儿童的社会性发展..5家园配合;协同发展..家庭是儿童的第一所学校;父母是孩子的第一任教师..幼儿教育要想取得积极的、巩固的教育成效;就必须取得家长在教育上的配合;吸收家长参与幼儿园的教育工作;让家长了解幼儿园的教育内容;做到家庭教育与幼儿园教育保持一致;对儿童共同进行教育;使儿童得到更好的发展..2．幼儿的“学”包括“接受学习”和“发现学习”两种方式..1接受学习..在教师使用直接“教”的方式时;与之相应的幼儿学习方式主要是“接受学习”..“接受学习”是幼儿的一种重要学习方式;也是今后学校学习的主要方式..所谓“接受学习”;是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式..如果教师能按照幼儿的身心特点来讲课;能让幼儿发挥主体性;学得有兴趣;能将教师传授的东西积极地消化、吸收;转化为自己的东西;而不是死记硬背;这样的话;幼儿的学习是主动的、有意义的..因此;把“教师讲、幼儿听”笼统地斥为机械灌输的说法是不对的..不过;对幼儿来说;这种方式不应当是他们的主要学习方式..2发现学习..在教师间接“教”的时候;幼儿的学习方式主要是“发现学习”;即幼儿通过动手操作、亲自实践、与人交往等去发现自己原来不知道的东西;从而获得各种直接经验、体验以及思维方法的学习方式..在幼儿期;这是比“接受学习”更适合幼儿的一种学习方式;特别有利于发挥幼儿的主体性;如激发幼儿的学习动机、发展其分析和解决问题的能力、培养主动参与的积极态度等..这些对幼儿的发展和终身学习都有重要意义的东西;在很大程度上被认为是可学而不可教的;即不能由教师像传授知识那样“教会”;只能通过幼儿自己的实践活动“学会”..但是;正如“接受学习”不一定是被动的一样; “发现学习”也不一定就是有意义的;它也可能变成机械的、盲目的尝试..如果幼儿在活动中完全没有积极的思维分析;就没有任何意义..幼儿的学习是否有意义;关键是教师能否激发幼儿的主动性;而不在于用哪种学习方式..教师应当根据需要;该直接教的就直接教;该让幼儿自己探索的就让幼儿去探索..强制灌输下的“接受学习”和放任自流下的“发现学习”;对幼儿的发展来说都是不利的..六、案例分析教师与幼儿进行沟通需注意的问题有四个方面..1注意倾听..教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话;在倾听时;教师要有耐心;还要细心揣摩和理解幼儿语言中潜在的意义..2注意身体姿势..一名具有良好沟通技巧的教师在与孩子谈话时;会注意自己的声音、姿态以及运用和强调的词语..3语言的表达要简明;易于理解..4在与孩子沟通的时候;教师可以表达自己的思想和情绪;使幼儿了解教师的想法;如在讲故事的时候;一个孩子老是打扰别人;影响小朋友们听故事..教师可以说：“当听我讲故事时打扰别人;别的小朋友都难听到故事;你自己也听不到;这让我觉得很失望..”教师用这样的语言表达出来自己的情绪和想法;使幼儿比较容易接受;其效果要比单纯的压制和责备好得多..。

高职单招学前教育专模拟题（共120分，考试时间120分钟）一、选择题（20题，共60分）1.个体社会化反映了( )A.个体与学校的关系B.个体与家庭的关系C.个体与社会的关系D.个体与教育的关系2.美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要( )A.尊重儿童B.重视儿童积极情感体现C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作3.容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素( )A.物质环境B.精神环境C.经济发展D.科技进步4.第二次世界大战以后，成为国际性教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭互相服务、互惠互利的一体化教育形态是( )A.学前教育B.社区教育C.家庭教育D.职业教育5.园所设立家长接待日的主要目的是( )A.了解家长的教养态度B.听取家长的意见和建议C.向家长宣传育儿方法D.让家长为园所提供方便6、学前儿童测量体重最好在( )、空腹、便后进行。

A、早晨B、中午C、下午D、晚上7、测量学前儿童体重通常采用( )计量单位。

A、斤B、克C、千克D、两8、较大学前儿童可以使用( )测量身高。

A、量床B、身高计C、杠杆秤D、身高测量仪9、世界卫生组织近年来推荐的学前儿童营养状况的判断方法是( )。

A、百分位数法B、等级评价法C、指数评价法D、三项指数综合评价法10、3 岁以上的学前儿童不应使用( )测量身高。

A、墙壁尺B、卷尺C、身高计D、量床11.下面哪一项不是个体发展规律性的表现( )A.从简单到复杂B.由一般到特殊C.由头到脚D.由四周到中间12.幼儿期的主导活动是( )A.学习B.游戏C.看书D.识字13.幼儿期教育活动中的主导形式( )A.讲授B.游戏C.自学D.参观14.《教育漫话》是哪位教育家的教育论著( )A.洛克B.卢梭C.杜威D.福禄贝尔15.卢梭所倡导的教育观是( )A.爱的教育B.自然主义教育C.大教育观D.进步主义教育16.第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是( )A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐17.福禄贝尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和( )A.制作的本能B.创造的本能C.宗教的本能D.运动的本能18.教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是( )A.福禄贝尔B.夸美纽斯C.蒙台梭利D.维果茨基19.下列哪一项不是杜威进步主义教育思想的内容( )A.教育即成长B.教育即生活C.教育即学习D.教育即经验的不断改造20.蒙台梭利1907 年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为( )A.幼儿园B.儿童之家C.快乐之家D.幸福乐园二、判断题（共15分）1、应多运用鼓励和表扬的方法培养口吃学前儿童的信心和勇气。

《学前教育学》模拟试题及答案(一)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．中国幼儿园的创始人是（）。

A．张之洞B．陈鹤琴C．张雪门D．蔡元培2．被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（）。

A．陶行知B．马寅初C．胡适D．陈鹤琴3．学前教育的实施主要有两种形式，即（）。

A．学前家庭教育和学前公共教育B．学前家庭教育和幼儿园教育C．学前家庭教育和托幼机构教育D．学前社区教育和幼儿园教育4．杜威在批判旧教育的过程中提出（）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。

A．游戏是生命的镜子B．儿童中心主义 C．归于自然D．绅士教育5．（）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。

A．幼儿园园长B．幼儿教师C．幼儿园教育要求D．家长6．幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（）原则。

A．幼儿参与性B．发展适宜性C．开放性D．环境与教育目标的一致性7．在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。

A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.终结性评价8．从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和( )。

A.交往环境B.文化心理环境C.语言环境D.生活活动环境9．（）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。

A．4 B．6 C．5 D．310．在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下（）。

A．短得多 B．差不多 C．长得多 D．视情况而定11．婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。

因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（）。

A．形成动力定型 B．保证劳逸结合 C．保证睡眠时间 D．保证饮食营养12．幼儿园环境的特点是（）。

教师公开招聘考试学前教育（单项选择题）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。

这种记忆现象在心理学上叫做( )。

A．再认B．识记C．回忆D．保持正确答案：A解析：小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时才知道，这是一种再认。

再认是指识记过的事物重新出现时，感到熟悉，确知是以前感知过或经历过的。

2．教师与幼儿沟通时，不正确的做法是( )。

A．注意倾听B．言语专业化C．注意蹲下去与孩子平等对话D．用点头、抚摸鼓励幼儿正确答案：B解析：过于专业化的语言，幼儿很难听懂。

3．认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病(“外国病”“花钱病”“富贵病”)，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( )。

A．陶行知B．陈鹤琴C．张雪门D．张宗麟正确答案：A4．幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”，一会儿想象它是一座会动的”山”……这种想象属于( )。

A．无意想象B．有意想象C．再造想象D．幻想正确答案：A解析：无意想象是没有预定目的、不自觉的想象，孩子的想象一会儿这，一会儿那，就是一种无意想象。

5．在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，感知运动阶段发生在( )。

A．0～2岁B．2～4岁C．4～7岁D．7～11岁正确答案：A解析：在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，O～2岁是感知运动阶段。

6．“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。

”这句话体现了( )。

A．个别教育原则B．因材施教原则C．保教结合原则D．集体教育原则正确答案：C解析：幼儿教育要保教并重，这句话体现了教育与保育是密切结合的整体。

7．( )不是幼儿期幼儿性格的年龄特征。

A．活泼好动B．喜欢交往C．好奇好问D．稳定性较强正确答案：D解析：幼儿期幼儿性格的年龄特征是活泼好动、喜欢交往、好奇好问和模仿性强。

8．影响幼儿身心发展的主要因素大致包括( )。

2023年自考专业(学前教育)《幼儿园课程》考试全真模拟易错、难点汇编叁（带答案）（图片大小可自由调整）一.全考点综合测验(共35题)1.【单选题】幼儿园课程实施的重要途径之一是()。

A.社会实践活动B.家庭生活C.教师科研活动D.家园合作正确答案：D2.【单选题】“ 五指活动”的提出者是（）。

A.戴自俺B.雪门C.宗麟D.鹤琴正确答案：D3.【问答题】简述幼儿园课程的基本要素。

正确答案：答：幼儿园课程的基本要素有：(1)幼儿园课程目标;(2)幼儿园课程容;(3)幼儿园课程实施的方式方法;(4)幼儿园课程评价。

4.【单选题】（）把被评价个体的过去和现在相比较，或将个体的有关各个侧面相互比较的评价是。

A.绝对评价B.相对评价C.差异评价D.中性评价正确答案：C正确答案：正确6.【判断题】课程目标体系就是教学活动目标的总和。

正确答案：错误本题解析：课程目标是多样性的，也是多层次的。

7.【填空题】蒙台梭利的教具大致可分为生活训练教具、_________________、学术性教具和文化艺术性教具等四类。

正确答案：感官教具8.【单选题】（）幼儿园课程的主要特点是由决定的。

A.文化B.经济发展D.环境正确答案：C9.【判断题】课堂教学心理环境可分为积极的，消极的和反抗的三种类型。

（）正确答案：正确10.【判断题】陈鹤琴活动教育的目的是做中学、做中教，做中求进步。

正确答案：错误11.【问答题】简述选择主题时应考虑的因素。

正确答案：(1) 幼儿的兴趣、需要、已有经验、心理水平等; (2) 教师的能力、特长、专业知识等; (3) 主题自身的教育价值;( 4) 可资利用的教育资源。

12.【判断题】活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。

13.【问答题】名词解释：感觉正确答案：感觉指人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。

14.【单选题】在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是（）A.学术中心课程B.社会问题中心课程C.儿童活动中心课程D.人格中心课程正确答案：A15.【问答题】名词解释：教育目标正确答案：教育目标是某一教育机构的培养目标。

学前教育学试题及答案1.从广义的教育看，受教育者包括( D )A.中小学、幼儿园及高校在校学生B.中小学、幼儿园、在校学生及高校全日制函授学生C.普通教育及职业教育学生D.凡是在教育活动中承担学习的责任，接受教育的人2.人的社会化的过程是从( A )A.出生后开始的B.2岁开始的C.3岁开始的D.入小学以后开始的3.关于我国托儿所的描述，不正确的是( A )A.以集体教育为主B.具有社会福利性C.具有保教性D.是3岁前儿童的保教机构4.适合初生～2、3个月婴儿的玩具有( D )A.娃娃、小碗B.积木、拼图C.不倒翁、拨浪鼓D.摇篮上挂一些色彩鲜明的小球，提供听的材料(音乐或小铃)5.婴儿的喂养过程应注意( C )A.应过量喂养，使婴儿肥胖B.0～6个月的婴儿人工喂养优于母乳喂养C.喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时机D.无论人工喂养、母乳喂养方式，科学喂养能促进婴儿生长发育，而与心理发展无关6.婴儿的认识过程以( A )为主。

A.感知觉B.记忆C.想像D.思维7.婴儿期发展语言的主要任务是发展( C )A.独白语言B.书面语言C.口头语言D.连贯语言8.目前我国幼儿园家长工作中最常用的一种形式是( B )A.咨询活动B.家长开放日活动C.家长委员会D.书面联系9.幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。

体现了幼儿教师劳动的( D )特点。

A.纯真美好B.教育效果的长期性C.幼儿教师的劳动是精神生产D.多重角色10.社区教育起源于( C )A.美国B.瑞典C.丹麦D.澳大利亚11.某中班一次美术活动"画熊猫"，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。

这一目标属于幼儿园的( C )A.中期目标B.近期目标C.活动目标D.远期目标12.我国幼儿园的年龄对象是( A )A.3～6岁B.2～6岁C.4～6岁D.3～7岁13.幼儿园教育的基本任务是( A )A.促进幼儿体智德美全面发展B.开发智力C.培养创造力D.发展幼儿情商14.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( A )A.创造性游戏B.有规则游戏C.表演游戏D.个人游戏15.教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了( B )A.观察法B.演示法C.示范法D.范例法16.某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现：爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打掩护现象。

2023年自考专业(学前教育)《学前教育》考试全真模拟易错、难点汇编叁（带答案）（图片大小可自由调整）一.全考点综合测验(共35题)1.【填空题】保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。

活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（）正确答案：与教师共同创设一个和谐宽松的活动氛围2.【判断题】幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。

正确答案：正确3.【多选题】（）是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。

A.适合中国国情B.以游戏为主C.快乐教学D.适合幼儿身心发展特点正确答案：AD【单选题】人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（）A.文化B.政治C.经济D.教育正确答案：A5.【判断题】幼儿自发游戏时，教师的任务仅仅是观察。

正确答案：错误6.【多选题】以下属于直观法的有（）A.观察法B.参观法C.演示D.示范正确答案：ABCD7.【填空题】陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）正确答案：江西实验幼师本题解析：我国第一所公立幼稚师范学校――江西实验幼师的创办者是陈鹤琴8.【单选题】我国农村发展学前教育的一种重要形式是（）A.托儿所B.学前班C.幼儿园D.亲子班正确答案：B9.【多选题】教育实验的一般程序包括( )几个步骤A.确定课题B.实验设计C.实施设计D.总结整理正确答案：ABCD10.【填空题】在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和（）正确答案：理论性11.【填空题】美国华盛顿儿童博物馆的格言：" 我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了"主要说明了在教育过程中应（）正确答案：重视儿童的主动操作12.【单选题】杜威在批判旧教育的过程中提出( )思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。

A.游戏是生命的镜子B.儿童中心主义D.绅士教育正确答案：B本题解析："游戏是生命的镜子"是福禄贝尔的游戏理论;杜威在批判旧教育的过程中提出"儿童中心主义"思想，也就是说，是在"破旧"中"立新"的;"归于自然"是卢梭自然主义教育的核心;"绅士教育"是洛克的著作《教育漫话》的主题。