视觉传播概论笔记

视觉传播期末总结视觉传播是一门涉及到图像、图形和设计的学科，通过视觉元素的表达和传递信息。

在本学期的学习中，我了解了视觉传播的基本原理和技术，并学习了如何运用这些原理和技术来传播信息和实现设计目标。

本文将对我在这门课程中学到的内容进行总结。

首先，本学期的课程主要包括了视觉传播基础、视觉传播设计原则、视觉传播媒介和实际案例分析。

在视觉传播基础方面，我学到了图像、色彩、线条等视觉元素的基本概念和原理。

通过学习这些基础知识，我能够更好地理解图像和设计作品中所表达的信息，并加深对视觉传播的认识。

在视觉传播设计原则方面，我学习了一些常用的设计原则，包括对比、重复、对称、平衡、比例等。

这些原则在设计中起到了指导作用，能够帮助我们创造出吸引人的视觉效果和传达清晰的信息。

通过实践和分析实例，我对这些设计原则有了更深入的理解，并学会了如何将它们运用到实际设计中。

此外，本学期的课程也包括了对不同视觉传播媒介的研究和分析。

我们学习了平面设计、包装设计、网页设计等不同的媒介，并探讨了每种媒介的特点、应用场景和设计技巧。

通过对这些媒介的研究，我了解了不同媒介的设计特点和要求，并学会了根据不同的媒介选择合适的视觉元素和设计方式。

此外，本学期我们还进行了一些实际案例的分析。

通过对不同设计作品的研究和分析，我们深入了解了这些作品所表达的信息和设计目标。

通过对这些案例的研究，我学会了如何分析和评价设计作品，并从中吸取经验和灵感。

这些案例的分析也培养了我的批判性思维和设计思考能力。

总的来说，本学期的视觉传播课程让我获得了很多知识和技能。

通过学习视觉传播的基本原理和技术，我能够更好地理解和传达信息，并运用相关的设计原则来实现设计目标。

通过对不同媒介和实际案例的研究和分析，我也提高了自己的设计思考能力和批判性思维。

然而，我也意识到还有很多需要学习和改进的地方。

首先，我希望能够更加熟练和灵活地运用视觉元素和设计原则，以创造更具吸引力和效果的设计作品。

視覺傳播概論 ( 多覺傳播概論 )淡江大學•資訊傳播學系•九十四學年度第一學期•大一必修上課時間：週四3、4堂 (10:10-12:00)•上課地點：L205授課教師：盧憲孚•辦公室：L603•電話：02-26215656 ext. 3113•電郵：create@.tw 【課程主旨】♦培養對生活的創意性感受，進而對多覺的「感性」傳播做理性的分析與再創造，藉此來開發自我潛能、激發創意並培養多元化的創造性思維。

【教學進度計畫】【指定用書】♦《創意是一種習慣》Twyla Tharp著，張穎綺、張文欣譯(2005)，台北：張老師文化。

♦《當頭棒喝：如何讓你更有創意》Roger von Oech著，范文毅譯(2004)，台北：滾石文化。

♦《怎樣擁有達文西的七種天才》Michael Gelb著，劉蘊芳譯(1999)，台北：大塊文化。

♦《像藝術家一樣反轉思考》Betty Edwards著，張索娃譯(2005)，台北：時報文化。

♦《天才的五種創意方程式》Annette Moser-Wellman著，蔡凡谷譯(2003)，台北：臉譜。

♦《視覺傳播》Paul Martin Lester原著，張霄亭總校間(2003)，台北：雙葉書廊。

♦《如何激發大創意》Jack Foster 著，鄭以萍譯(1997)，台北：滾石文化。

♦《打響自己50招》Tom Peters著，劉韌之譯(2000)，台北：時報文化。

【參考用書】♦《創意思境》楊裕富著(1999)，台北：田園城市文化。

♦《如何看》George Nelson著，胡致薇、許麗淑、覃月娥譯(1984)，台北：尚林出版社。

♦《藝術觀賞之道》John Berger等著，戴行鉞譯(1993)，台北：台灣商務。

♦《The Illustrated Dictionary of 20th Designer》Time Clarke等著(1991)，NY：Mallard Press。

♦《點、線、面》Kandinsky著，吳瑪俐譯(1983)。

知识点：视觉媒介演进、视觉文化转向视觉认知四要素视觉认知过程视觉认知理论表征和视觉表征视觉修辞的特征、手法刻板印象、视觉刻板印象视觉说服三个特征蒙太奇与视觉观点视觉欺骗专题讨论：视觉与说服：广告、宣传海报视觉与消费文化：时尚、时装、明星视觉与真实：纪录片、电视新闻、虚拟现实视觉与青年亚文化：涂鸦、戏仿、cosplay、表情包视觉与传统文化：饮食、服饰视觉与政治：形象宣传片、领袖漫画视觉与仪式：宗教仪式、奥运开幕式视觉与公共展示：广场、展览、建筑视觉与美学：真实与美、绘画、艺术品视觉与性别：非诚勿扰、杂志封面视觉叙事：肥皂剧、MTV视觉传播基本原理# 第一讲视觉传播导论一、图像时代和文化转向视觉是一种社会实践方式个人记忆，集体记忆视觉不只是在反映和沟通，也在创造这个世界特权>>视觉的民主化视觉媒介演进，三次转折：复制技术对视觉传播重大影响：摄影1936年《生活》杂志创刊，塑造现代摄影模式媒介从静到动：电视19世纪70年代信号传输数字摄影时代的虚拟视觉景观二、视觉认知过程：获取信息——感知世界——通过时空理解社会关系——快感（生理+社会参与）视觉的加工过程：感觉+选择+理解=观看三、视觉与文化全景式监狱偶像形象的变迁…第二讲视觉认知理论视觉认识的产生：感觉vs知觉-加工米勒莱尔错觉实验（最长的箭头小结：你很容易被你的视觉系统所欺骗眼睛提供的视觉信息可能是模棱两可的看是一个建构过程，没有纯粹的观看视觉认知的产生一、视觉四要素1.色彩认知-主观性颜色的生理学意义生理心理-社会性不同社会颜色含义-恒常性大脑对色彩辨认不仅参考了它本身的特点同时参考了周围环境的特征-记忆性取决于实际的感觉数据和大脑中由记忆展开的对某种颜色的想象2 形状认知基于格式塔理论，包括背景和图形3 运动认知4空间认知相对高度、重叠、透视---视觉认知特点：自上而下和自下而上的结合；主观性；恒常性二、感觉理论&知觉理论感觉—直接视觉理论James Gibson认知自下而上感觉器官收集有关环境的信息视崖实验知觉—●格式塔理论：麦可思-维尔特海默视觉系统把图形看作有机整体，部分之和不等于整体，因此整体不可分割，各部分由整体决定1915鲁宾杯主体和背景的可逆性参考原则：优良性，简洁对称；完整性补足；相似性；接近性（元素归为一类）；对称性；连续性；图形和背景知觉是自上而下产生的，眼睛收集视觉刺激大脑对感性信息进行整合梳理后获得的第三讲视觉表征一、符号学1、定义符号学研究各种意义活动的学说，符号是表达意义的中介和工具，表征是探讨符号如何表现意义。

第一部分视觉与视觉传播第一章视觉传播的研究对象与发展历史第一节从看获取信息视觉信息 p4读图时代p6第二节视觉传播的研究对象共享性，图像化传播，图像第三节技术演进与视觉传播的发展传媒三种形态，图像生成三种方式，视觉传播三次转折景观社会 p21第二章视觉传播的学术研究概貌第一节纷繁的脉络新的领域，研究概况分类 p26教育体系，研究谱系图大众传播领域，中国的研究第二节学科奠基人10个奠基人第二部分视觉语言的特性第三章视觉认知第一节感与知的奥秘感觉、知觉 p51视觉系统工作特点第二节视觉认知的过程和特点研究对象，盲点p57视觉认知的产生四个功能p63 视觉暂留原理，飞现象，诱动知觉，视觉流视觉认知特点 p65第三节视知觉理论6个理论第四节视觉认知学习视知觉发展模式 p77不注意盲视 p77注意瞬脱改变盲 p78STM,LTM p79视觉思维 p80唤醒主体的无意识心理 p81第四章视觉表征视觉表征 p85 p88第一节表征与视觉表征表征特点，图像与所代指的现实之间的意义关联理论：传播模式，编码译码，旁观分享，符号学能指，所指 p91表征轴，交流轴 p92图像符号，标志符号，象征符号p92第二节图像意义的表征与交流一，表征轴1，相似理论，2再现理论，3象征理论，4自我指涉模式二，交流轴1，文化惯例说，2，神经感知说，3，推演说，4，信息处理说扩展的视觉经验，主观视觉p96第三节视觉表征研究的理论范式一，自然联系理论1，透明理论，2，认知理论二，相似理论1，非感知相似理论，感知相似理论三，习俗理论四，内心图景理论1，错觉，2，假装，3，看进去第五章视觉修辞第一节修辞研究的视觉转向视觉转向 p114第二节视觉修辞：用视觉传递观点视觉修辞 p116视觉修辞特点视觉修辞与视觉传播区别 p119视觉修辞两重含义图像有修辞性的三个特点视觉元素三步骤修辞情景三要素第三节符号学视角下的视觉修辞罗兰巴特分析法第六章视觉的美学特征第一节美学视野中的视觉信息美学研究特点美得两个错误认识视觉传播与美：要点和原因第二节美与视觉认知审美经验 p135艺术与视知觉理论审美经验的获得：平衡美，简洁美，色彩美，形式美简洁美 p139主观性 p140第三节媒介美学媒介美学 p142媒介美学特点电视媒介美学理论观点和特点数字媒体美学，交互性第三部分大众传媒与视觉传播第七章用图像传递信息第一节文与图的对立统一全平衡理论多通道运输图文矛盾平衡与失衡图像霸权 p154第二节图像与叙事1，叙事的模范，叙事模范理论2，叙事结构（图）3，叙事的传播学结构第三节电影电视信息的图像化光和色彩，二维空间，三维空间，时间和运动，声音主观时间和客观时间p166基本运动二，三级运动 p166第四节平面媒体信息的图像化图像化信息传播优势发展趋势：彩色化和数字化具体表现形式：5个起始视觉区，末端停留点 p170第五节图像信息的语法逻辑动词和名词，6种类型的力图像陈述句，象征句，祈使句，感叹句。

视觉传达类读书笔记
视觉传达类读书笔记
视觉传达是一种有力的传播工具，它为人们收集，理解和传达各类信息提供了
有效的帮助。

从宏观上来看，视觉传达一般可以分为图像学，视觉思考，视觉心理学，艺术和设计的课程范畴，涵盖所有艺术表达的各个层面，包括文字，形状，颜色，图像，声音，动画，图表等多种视觉传达方式。

图像学主要研究各种图像艺术表达模式以及艺术表达的形式和方式。

视觉思考
是视觉传达中最重要的一部分，它研究思维的基本视觉模型，语言的基本知识结构，以及把这些模型和知识体系应用到具体问题上的过程。

艺术和设计研究艺术设计在各个社会领域中的作用，以及艺术设计中使用的多种表达方式。

视觉传达类读书笔记以手绘和文字为主，在在本科阶段可以把视觉传达相关的
概念拆解，在通过实例，头脑风暴，小组研讨类等方式全员视觉传达类专业理论进行探讨，并从某一实例中看到视觉传达的真实意义。

这个过程中，要求学生了解课程内容，但更重要的是要让学生能够将这些理论，概念应用到实践中，从而使自己的工作能够更好的实现视觉传播的效果。

视觉传媒知识点总结大全一、影视制作影视制作是视觉传媒领域中的重要内容之一，它包括了电影、电视剧、纪录片等影视作品的制作过程。

下面是影视制作中的一些基本知识点：1. 剧本创作：剧本是影视作品的灵魂，是影视制作的第一步。

剧本创作需要编剧对故事情节、人物性格、对白等进行构思，然后将之编写成剧本。

2. 导演和摄影师：导演是影视作品的总指挥，负责影片的整体把控；摄影师则是负责影片的取景和摄影工作。

3. 化妆与道具：化妆和道具在影视制作中扮演着重要的角色，他们能够为影片的拍摄提供必要的视觉效果。

4. 后期制作：后期制作包括剪辑、特效、配音等工作，是影视制作的重要环节。

5. 发行和宣传：影视作品完成后需要经过发行和宣传环节，让更多的观众看到这部作品。

以上是影视制作中的一些基本知识点，影视制作是一个复杂且包含多方面内容的领域，不同的制作环节需要不同的专业人员合作完成。

二、平面设计平面设计是将文字、图片等视觉元素通过设计的方式呈现出来，是视觉传媒领域中的重要内容之一。

以下是平面设计的一些基本知识点：1. 色彩与构图：色彩和构图是平面设计的两大基础，设计师需要深入了解色彩的表现力和构图的规律。

2. 字体设计：字体是平面设计中的重要元素，合适的字体能够让设计作品更具有吸引力。

3. 图形设计：图形设计包括标识、海报、包装等，设计师需要熟练掌握相关软件和设计技巧。

4. 基本设计原理：包括对比、均衡、重复、对齐等设计原理，设计师需要在设计中运用这些原理。

5. 品牌形象设计：品牌形象设计是对一个品牌整体形象的设计，包括标志、宣传材料等。

以上是平面设计中的一些基本知识点，平面设计要求设计师对色彩、构图、字体等内容有较高的理解和掌握。

三、动画制作动画制作是一种将静态的图像通过一定的技术手段呈现出连续运动的过程，是视觉传媒领域中的重要内容之一。

以下是动画制作的一些基本知识点：1. 动画制作原理：动画的基本原理包括帧动画、关键帧动画、骨骼动画等。

视传设计概论知识点归纳视传设计是一门综合性的学科，涵盖了视觉传达的各个方面，如图形设计、摄影、动画、平面设计、UI/UX设计等。

本文将对视传设计的相关知识点进行归纳，包括设计原理、色彩搭配、排版规则、设计软件等内容。

一、设计原理设计原理是视传设计的基础，它包括了对各种设计元素的研究和应用。

其中，平衡、对比、重复、节奏和重点成为设计中常用的原理。

平衡指的是在设计中表达一种和谐的感觉，可以是对称的平衡或是不对称的平衡；对比是指在设计中通过形式、大小、颜色等方面的差异来产生强烈的对比效果；重复则是指在设计中使用相同的元素来形成视觉上的统一感；节奏是指在设计中通过元素之间的有序排列来产生一种节奏感；重点指的是设计中需要突出的主体元素。

二、色彩搭配色彩在视觉传达中起着非常重要的作用，它可以传递情感和信息。

对于色彩搭配，我们可以从色相、明度和饱和度三个方面进行考虑。

色相是指色彩的基本属性，如红、黄、蓝等；明度是指色彩的明暗程度；饱和度是指色彩的纯度，由饱和度高低来决定色彩的鲜艳程度。

在实际应用中，我们需要考虑色彩的相互关系，如冷暖色调的搭配，对比色的搭配等。

三、排版规则排版是指在设计中对文字进行布局和组织的过程。

在排版中，我们需要考虑字体、字号、行间距、段落间距等因素。

字体选择要根据设计目的和风格进行，可以选择具有特点的字体来增强设计感；字号的搭配需要根据信息的重要性和视觉重点进行调整；行间距和段落间距的设置可以影响整体布局的稳定性和美观性。

四、设计软件设计软件是视传设计中必不可少的工具，它可以帮助我们完成各种设计任务。

目前广泛使用的设计软件有Adobe Creative Suite、Sketch、Figma等。

这些软件提供了丰富的功能和工具，可以帮助设计师实现各种设计效果，如图形编辑、排版、色彩调整等。

熟练掌握这些软件的使用方法，可以极大地提高设计效率和质量。

综上所述，视传设计是一门综合性的学科，它涉及到设计原理、色彩搭配、排版规则和设计软件等各个方面。

《传播学概论》课程笔记第一章：绪论一、传播学的定义与研究对象1. 传播学的定义- 传播学的概念：传播学是一门研究信息传递和交流过程的社会科学学科。

- 传播的本质：传播是信息的流动，是人类社会互动的基础。

2. 传播学的研究对象- 信息：信息的概念、特性、分类及其在传播中的作用。

- 符号：符号的定义、功能、类型及其在信息传递中的作用。

- 传播过程：传播的模型、要素（如传播者、信息、媒介、受众、效果）及其相互作用。

- 传播环境：社会、文化、技术等环境因素对传播活动的影响。

二、传播学的发展历程1. 创立阶段（20世纪初至20世纪40年代）- 奠基人：哈罗德·拉斯韦尔、保罗·拉扎斯菲尔德、库尔特·卢因等。

- 里程碑事件：1948年，拉斯韦尔提出5W传播模式。

2. 发展阶段（20世纪50年代至70年代）- 理论发展：两级传播理论、使用与满足理论、议程设置理论等。

- 研究方法：调查法、实验法、内容分析法等在传播学研究中的应用。

3. 成熟阶段（20世纪80年代至今）- 学科交叉：传播学与文化研究、社会学、心理学等学科的融合。

- 技术影响：互联网和数字技术的发展对传播学理论的影响。

三、传播学的研究方法1. 定量研究方法- 调查法：问卷设计、样本选择、数据收集与分析。

- 实验法：实验室实验、田野实验的设计与实施。

- 内容分析法：编码、分类、量化内容特征。

2. 定性研究方法- 深度访谈法：访谈技巧、数据整理与分析。

- 观察法：参与观察、非参与观察的应用。

- 案例分析法：案例选择、数据收集与分析。

3. 混合研究方法- 方法论：定性与定量方法的结合原则。

- 实践应用：如何在实际研究中运用混合方法。

四、传播学在我国的发展现状及趋势1. 发展现状- 学科建设：传播学在我国高等教育体系中的地位。

- 研究成果：我国传播学者的理论贡献和实践探索。

- 行业应用：传播学理论在新闻、广告、公关等领域的应用。