地理八年级上册湘教版第一章第一节中国的疆域

湘教版八年级上册地理知识点第一章中国的疆域和人口第一节中国的疆域一、伟大的祖国(地理位置)1、半球位置：东半球、北半球2、海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。

3、经纬度位置：大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。

4、我国纬度位置的优越性：气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。

5、我国海陆位置的优越性：(1)位于亚洲的东部，太平洋的西岸，使我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，降水丰富，有利农业生产;(2)海陆兼备，东部地区有利与海外各国友好往来;西部地区深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲各国直接往来，便于对外交往和合作;(3)沿海有许多优良的港湾，便于发展海洋事业。

二、辽阔的疆域：领土的四端：最北：漠河以北的黑龙江主航道中心线53°N;最南：曾母暗沙：4°N;最西：帕米尔高原73°E;最东：黑龙江与乌苏里江的主航道中心线的汇合处135°E。

濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海和南海。

海岸线长1.8万千米。

中国海域最大的岛是台湾岛，其中台湾东北部的钓鱼岛及其附属岛屿是中国的固有领土。

内海有渤海和琼州海峡。

领海宽度12海里，专属经济区为200海里。

陆地面积：960万平方千米。

居第3位。

仅次于俄罗斯、加拿大。

三、众多的邻国1、陆界线：2.2万多千米2、陆上邻国：14个：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、越3、隔海相望的6个国家：日、韩、菲、马、文、印尼第二节中国的行政区划一、行政区划1、三级行政区划：省、县、镇三级及特别行政区2、34个省级行政单位：23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区：3、各省级行政区的形状、简称和行政中心：（课本P8、P9）需要记住。

(1)简称的由来。

(2)简称和行政中心：P8河北和山西(太行山)、福建和江西(武夷山)、湖北和重庆(巫山)、青海和甘肃(祁连山)、西藏和新疆(昆仑山)第三节中国的人口一、人口数量世界第一：1、总量：2010年达13.7亿;占世界人口总数的1/5。

湘教版地理八上第一章《中国的疆域与人口》教学设计一. 教材分析湘教版地理八上第一章《中国的疆域与人口》教材内容包括：疆域辽阔、四至点、邻国、行政区划、人口分布、人口增长等。

本章通过介绍我国的疆域和人口状况，让学生了解我国的地理范围、地理位置、邻国关系、行政区划以及人口分布特点，培养学生对祖国的热爱和自豪感。

二. 学情分析八年级的学生已具备一定的地理基础知识，对于我国的地理位置、行政区划有一定的了解。

但部分学生对疆域和人口的细节知识掌握不牢，对于人口增长的原因及影响还需进一步引导。

此外，学生对于地图的阅读和分析能力有待提高。

三. 教学目标1.知识与技能：掌握我国的疆域范围、四至点、邻国、行政区划、人口分布、人口增长等基本知识。

2.过程与方法：通过地图阅读、数据分析、小组讨论等方法，提高学生分析地理问题的能力。

3.情感态度价值观：培养学生热爱祖国，增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.重点：我国的疆域范围、四至点、邻国、行政区划、人口分布、人口增长等基本知识。

2.难点：疆域和人口的细节知识，人口增长的原因及影响。

五. 教学方法1.地图阅读法：通过地图引导学生了解我国的疆域范围、邻国、行政区划等。

2.数据分析法：通过数据对比，让学生了解我国人口分布特点及人口增长趋势。

3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识，提高分析问题的能力。

4.案例分析法：选取典型案例，让学生深入了解疆域和人口知识。

六. 教学准备1.教材、教案、课件等教学资料。

2.地图、挂图、图片等教学辅助材料。

3.计算机、投影仪等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示我国的自然风光、人文景观等，激发学生的爱国情怀，引出本章内容。

2.呈现（10分钟）通过课件展示我国的疆域范围、四至点、邻国、行政区划等基本知识，让学生初步了解我国的地理状况。

3.操练（10分钟）分发地图，让学生阅读并指出我国的四至点、邻国、行政区划等，巩固所学知识。

完整版)八年级上册地理知识点总结-湘教版第一章中国的疆域和人口第一节中国的疆域一、伟大的祖国的位置中国位于东半球、北半球，是亚洲东部、太平洋西岸的海陆兼备的国家。

大部分地区处于北温带，少部分处于热带，没有寒带。

中国纬度位置的优越性使气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。

中国海陆位置的优越性有三个方面：一是位于亚洲的东部、太平洋的西岸，使中国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，降水丰富，有利于农业生产；二是海陆兼备，东部地区有利于与海外各国友好往来；西部地区深入亚欧大陆内部，使中国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲各国直接往来，便于对外交往和合作；三是沿海有许多优良的港湾，便于发展海洋事业。

二、辽阔的疆域中国的领土四端分别是：最北的漠河以北的黑龙江主航道中心线（53°N）；最南的海南省南沙群岛曾母暗沙（4°N）；最西的新疆维吾尔自治区帕米尔高原（73°E）；最东的黑龙江与乌苏里江的主航道中心线的汇合处（135°E）。

中国的陆地面积为960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大。

从北往南有渤海、黄海、东海、南海，海岸线长1.8万千米。

中国海域最大的岛是台湾岛，内海有渤海和琼州海峡，领海宽度12海里。

中国的陆地国界线长2.2万多千米，陆上邻国有朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝和越南。

隔海相望的国家有日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚。

第二节中国的行政区划一、行政区划中国的三级行政区划为省、县、镇三级及特别行政区，共有23个省和34个省级行政单位，其中有5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。

各省级行政区的简称和行政中心如下：第三节中国的人口一、人口数量世界第一中国的人口数量在世界上排名第一，2010年达到13.7亿，占世界人口总数的1/5.人口最多的省份是广东省，人口最少的是澳门。

教案：中国的疆域【教学内容】本课时内容对应教材P2-P6。

主要包含“伟大的祖国”、“辽阔的疆域”、“众多的邻国”等内容。

【教学目标】一、知识与能力掌握我国的地理位置及其优越性，了解我国领土范围和面积。

能够在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋、主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家或地区。

学会识读和使用“中国疆域和行政区划”图，并能在地图上正确表示出我国的四至点。

二、过程与方法通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性。

培养学生读图、析图、用图的能力，提高他们的空间思维能力和分析问题的能力。

三、情感态度价值观激发学生的民族自豪感，增强热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。

培养学生的爱国主义情感，增强他们对祖国疆域完整和统一的责任感。

【教材分析】本节课是湘教版八年级上册地理第一章《中国的疆域与人口》的第一节内容。

教材首先让学生从宏观的角度认识中国，把握中国的基本国情，包括其辽阔的疆域和众多的邻国。

通过对这些基本国情的学习，学生可以更好地理解中国的地理特点和战略意义。

【教学重点与难点】教学重点：中国的地理位置及其优越性，我国领土的范围和面积，以及我国的陆上邻国和隔海相望的国家或地区。

教学难点：如何通过地图准确识别和描述我国的四至点，以及在地图上正确标注我国的邻国和隔海相望的国家或地区。

【教学过程设计】一、导入新课展示中华人民共和国地图，引导学生观察并讨论中国在世界地图上的位置。

提问：“你们知道我们伟大的祖国位于世界的哪个位置吗？”二、讲授新课1.伟大的祖国解释中国的半球位置（东半球、北半球），纬度位置（大部分位于中纬度地区），海陆位置及其特点。

强调中国是一个海陆兼备的国家或地区，幅员辽阔，东西横贯62个经度，南北纵跨49个纬度，总面积约960万平方公里，居世界第三位。

2.辽阔的疆域介绍我国的四至点：最北端（黑龙江省漠河县北极村）、最南端（海南省三沙市永兴岛）、最东端（黑龙江省抚远市黑瞎子岛）、最西端（新疆维吾尔自治区阿克苏地区乌什县）。

第一节中国的疆域知识目标1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。

2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力，3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。

4、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。

教学重点中国的地理位置及优越性。

教学难点学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。

教学用具：《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片、地球仪、世界主要国家面积比较表，世界主要大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”。

教学过程〔导入新课〕播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。

听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。

〔板书〕第一章中国的疆域和人口第一节中国的疆域一、伟大的祖国〔投影〕“中国在地球上的位置示意图”。

（活动）读中国在世界上的位置图我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球？〔提问〕划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球？〔归纳〕南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经20度和东经160度。

因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国正好位于东半球，从南北半球来看，我国正好位于北半球。

〔活动〕指导学生在地球仪上找到西经20度和东经160度，用黄色胶条贴在相应的位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应的位置上；在地球仪上找到中国，并用红色的胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。

第一章中国的疆域与人口一、中国的疆域（一）位置与领土四端1．位置（1）从半球位置看，我国位于东半球和北半球。

（2）从海陆位置看，我国我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。

2．领土的四端（1）最北端在（黑龙江省）漠河以北黑龙江主航道的中心线。

（2）最南端在（海南省）南海南沙群岛的曾母暗沙。

（3）最东端在（黑龙江省）的黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处。

（4）最西端在（新疆维吾尔自治区）的帕米尔高原。

（二）疆域与邻国1．我国陆地面积约960万平方千米，居世界第三位。

陆上国境线长达2万千米，有14个陆上邻国：①东有朝鲜，②东北有俄罗斯，③正北为蒙古，④西北为哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦和塔吉克斯坦，⑤西有阿富汗和巴基斯坦，⑥西南有印度、尼泊尔和不丹，⑦南有缅甸、老挝、越南。

2．我国领海面积约300多万平方千米。

（1）从北到南，依次濒临渤海、黄海、东海和南海。

渤海、台湾海峡和琼州海峡是我国的内海。

（2）台湾岛是我国面积最大的岛屿，其次是海南岛、崇明岛。

（3）我国大陆海岸线长1.8万千米，与韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印尼等6个国家隔海相望。

二、中国的行政区划（一）三级行政区划1．省（自治区、直辖市、特别行政区）2．县（自治县、县级市）3．镇（乡）（二）省级行政区及简称我国的省级行政单位共有34个，其中包括23个省，5个自治区，4个直辖市以及香港、澳门2个特别行政区。

三、中国的人口（一）世界人口最多的国家1．2000年第五次人口普查，我国人口为12.95亿，约占世界总人口的21.2%。

2．在各省级行政单位中，河南省人口最多，澳门最少。

（二）人口的分布1．人口密度全国人口平均密度为135人/平方千米，人口密度自东南向西北递减。

在各省级行政单位中，西藏人口密度最小。

2．人口分布界线我国人口分布大致以黑龙江省的黑河到云南省的腾冲为界，东部人口稠密，西部人口稀疏。

3．人口的地理分布特点东部地区人口多，西部地区人口少。

第一章中国的疆域与人口第一节中国的疆域一、伟大的祖国P2【活动/1】1、从南北半球看，我国位于（北）半球。

2、从东西半球看，我国位于（东）半球。

二、辽阔的疆域P3【活动/3】（1）、我国最东端和最西端相差约（60 ）经度。

根据时区的划分，我国东、西跨（5 ）个时区。

（2）、我国东部乌苏里江上旭日东升时，为什么西部的帕米尔高原却繁星满天？答：因为我国东、西部跨5个时区，所以乌苏里江上旭日东升时，么西部的帕米尔高原还是繁星满天。

（3）、我国最南端与世隔绝最北端大致跨（50 ）纬度，在地球的“五带”中，我国领土大部分位于（北温）带。

（4）、春节时，黑龙江是冰天雪地，请想一想，海南岛是（春耕大忙时期）的景象。

【活动/4】找图（略）【活动/5】（1）、“乘船到里海去旅游”不对。

因为里海是一个内陆湖泊，乘船是无法直达的。

其它四种说法都对。

三、众多的邻国P5【活动/5】1、2略参考上题（填空已按顺序）。

第二节中国和行政区域一、历史上的行政区域P6二、现在的行政区域P6【活动/9】（1）、我国临海的省级行政单位自北向南为（辽宁省）、（河北省）、（天津市）、（山东省）、（江苏省）、（上海市）、（浙江省）、（福建省）、（台湾省）、（广东省）、（香港特别行政区）、（澳门特别行政区）、（广西壮族自治区）和（海南省）；有陆上邻国的省级行政单位是（辽宁省）、（吉林省）、（黑龙江省）、（内蒙古自治区）、（甘肃省）、（新疆维吾尔自治区）、（西藏自治区）、（云南省）和（广西壮族自治区）；▲北回归线自东向西穿过的省级行政单位依次是（台湾省）、（广东省）、（广西壮族自治区）和（云南省）。

（2）、我国的山西省像（平行四边形），湖北省像（大盖帽），湖南省像（人头），广东省像（大象头），陕西省像（跪俑），青海省像（兔子），山东省像（骆驼），黑龙江省像（天鹅），海南省像（香蕉或纺锤选择一个）。

（3）、游戏略。

第三节中国的人口一、数量世界第一P10【活动/11上】（1）、我国人口最多的省级行政单位是（河南省），人口最少的省级行政单位是（澳门特别行政区）。

【湘教版】八年级（上册）地理：全册知识点总结第一章中国的疆域与人口1．中国地理位置（1）半球位置：北半球、东半球（2）海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家（3）纬度位置：北回归线穿过我国南部，大部分位于中纬度地区，北温带，小部分位于热带(无寒带)。

（4）优越性：①跨纬度大，气候多样，自然环境复杂，有利于农业多种经营。

①海陆兼备，东临太平洋，雨量充沛，利于农业生产，多良港可以发展海洋事业；陆上邻国众多，陆上交通便利，利于发展边境贸易。

2．辽阔的疆域（1）陆地大国：领土四至点最北点：黑龙江省漠河县以北黑龙江主航道中心线（53o N附近）最南点：海南省南沙群岛的曾母暗沙（4o N附近）最东点：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处（135o E附近）最西点：帕米尔高原（位于新疆维吾尔自治区）（73o E附近）东西跨经度有62o多，跨5个时区；——产生时差南北跨纬度近50度，约为5500多公里。

——产生温差（2）海洋大国：①临四海一洋：临海从北到南依次是：渤海、黄海、东海、南海，台湾岛东海岸直接临太平洋。

（内海：渤海、琼州海峡）①我国大陆海岸线长18000多千米；领海宽度是12海里；管辖海域面积约为300万平方千米，大的岛屿有台湾岛、海南岛。

（3）渤海、琼州海峡是我国的内海。

台湾岛是我国第一大岛。

我国的内海是：渤海和琼州海峡。

面积最大的两个岛屿是：台湾岛和海南岛。

3．众多的邻国（1）陆上国界线长2万多千米，共14个陆上邻国，6个隔海相望的国家。

（2）既与我国陆上相邻，又与我国海岸相邻的国家是：朝鲜和越南。

4．中国的行政区划（1）三级行政区划：省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。

（2）省级行政单位：共有34个，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。

（3）省级行政区之最：面积最大、邻国最多的是新疆。

跨经度最广的是内蒙古；跨纬度最广的是海南。

既有临海又有邻国的是：辽宁省（渤海、朝鲜）、广西壮族自治区（南海、越南）（4）北回归线穿越的省区（自西向东）：云南、广西、广东、台湾（5）有两个简称的省区：云或滇、贵或黔、川或蜀、陕或秦、甘或陇、沪或申速记顺口溜：中国34个省级行政区域的名称、简称和行政中心5．人口和民族（1）人口数量：中国总人口数为14.1亿（2020年），约占世界总人口数1/5，人口基数大。