楼梯平法识图与钢筋算量

《平法识图与钢筋算量》教学方法改革的探讨《平法识图与钢筋算量》是财经学的重要课程，它将政治、经济、建筑学、金属材料综合考虑，对建筑物的结构分析、结构设计、平面图出图等方面进行系统性地介绍和实践，既能满足建筑专业实验、实践教学的要求，也能帮助学生掌握一系列有关钢筋结构的计算术和图论等理论，从而提高学生的社会能力。

随着社会的发展，对此类课程的教学方法进行改革成为必要，本文就此课程的教学方法改革问题进行探讨。

《平法识图与钢筋算量》课程的教学方法改革应从以下几点入手：首先，改革探究式教学，将以讲解性教学为主要教学手段，以探究性教学为补充，通过增强学生主体性，有助于学生自主学习。

这种教学模式不仅能够深入学生，使学生在小组讨论中体现出自己的思维能力，增强学生的理论认知水平和技能，而且还可以提高学生的主观能力，使学生能够根据学习情况设定自己的学习目标，便于加深对课程的理解。

其次，改革实践课程，开展实际操作，使学生更具有实践能力。

实践课程应重点训练学生的实际操作能力，包括工程测量、平法图纸出图、钢筋算量等，教师采用互动式教学，增强学生的自主学习能力，让学生在课堂上展现自己，努力探索知识点，实现“学以致用”。

最后，改革新媒体教学，结合当今信息化时代带来的新技术，打破地域的界限，让学生的学习更加轻松、便捷，让学习效率更高。

新媒体教学是课程教学改革的必备，使通过网络进行实时互动，让学生能够在远程学习中感受到实践性，也可以为学生提供更多的学习资源。

综上，《平法识图与钢筋算量》课程的教学方法改革应从探究式教学、实践教学、新媒体教学等方面出发，从而更有效地让学生在学习中体现自主性、主动性和真实性，实现学以致用的教学目标，提高学生的技术能力及专业素养。

《平法识图与钢筋算量》课程标准一、课程名称平法识图与钢筋算量二、适用专业本课程标准适用与工程造价专业三、课程性质该课程为必修课，是本专业的基础课，是工程造价专业核心课程。

它在建筑结构方面具有很强的针对性和实践性；该课程的理论与实践结合十分紧密；在本专业中起着引领的作用，举足轻重地位十分显要。

本课程其他工程技术、工程管理、监理类专业的课程标准参照此标准编制。

其先修课程有：《建筑工程制图》、《建筑CAD》、《建筑工程概论》、《建筑构造实训》、《建筑力学与结构》等。

四、教学目标专业培养目标：本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向建筑工程、市政工程和房地产行业的工程技术、工程管理、工程造价、工程监理、房地产等职业群体工作的高素质技术技能人才。

本课程教学目标：是为工程造价管理专业培养目标的重要支撑，通过本课程教学内容的学习，让学生系统了解平法识图与钢筋算量核心业务工作任务及其协调关系，具备平法识图与钢筋算量核心业务岗位的操作能力和作业组织管理能力，并初步具备工程造价作业系统规划、设计能力。

（一）知识目标1.掌握平法识图与钢筋算量的相关基本概念、基本操作流程，了解平法识图与钢筋算量的特点。

2.了解平法识图与钢筋算量的基本结构和设计要点。

3.掌握平法识图与钢筋算量的基本方法。

4.熟悉平法识图与钢筋算量的基本要点。

（二）能力目标1.熟悉平法识图与钢筋算量的一般流程，并掌握相关技术，具备平法识图与钢筋算量作业组织能力，达到上岗即能操作的水平。

2.具备对平法识图与钢筋算量作业流程、设施布局、数据以及管理信息系统等进行简单设计与规划算量能力。

3.掌握平法识图与钢筋算量作业系统规划的基本方法及相关技术，初步具备钢筋设计与算量的基本能力。

4.能够应用和操作平法识图与钢筋算量管理信息系统。

《平法识图与钢筋算量》课程标准1．课程概述《平法识图与钢筋算量》是工程造价专业的一门核心技能课程。

工程造价专业主要的就业岗位造价员，对结构施工图的识读有着非常重要的要求。

建筑工程土建项目从工程准备到竣工验收的全过程均需要平法施工图的识读，平法结构施工图的识读贯穿于建筑工程土建施工的全过程，掌握混凝土结构平法施工图识读是工程造价专业从事职业工作必备的基本素质和能力。

平法识图与钢筋算量具有实践性强、专业性强、责任重大等特点，对学生的前修课程《建筑力学与结构》、《建筑识图与构造》、《建筑材料》等基础课程要求较高，对后续课程《建筑施工技术》、《建筑工程计量与计价》影响较大，因此对培养学生的专业能力、学习能力、动手能力、分析能力、合作能力、沟通能力等素质都有良好的促进作用。

2．课程任务及课程目标2.1课程任务2.2课程目标通过理论实践一体化教学，培养学生识读结构施工图的能力，钢筋算量的能力，钢筋工程验收的能力，达到良好的专业素养、方法能力和社会能力。

（1）知识目标通过本课程的学习，教会学生：A 根据图纸要求使用图集和选用构件的能力；B 阅读设计说明和技术要求的能力；C掌握独立基础、条形基础、筏形基础、剪力墙平、楼梯法施工图的识读及构造能力；D 掌握钢筋混凝土柱、梁、板、平法施工图的识读能力及钢筋长度计算的能力；（2）技能目标A 具有一定的自主学习能力，能快速的获取和接受所需知识，利用规范、标准图集等工具书及信息化平台获取帮助的能力；B 具有对钢筋混凝土结构平法施工图及构造详图识读的能力；C具有能钢筋混凝土结构平法施工图进行钢筋计算的能力；D 具有一定解决实际问题的能力，能发现钢筋施工中的问题，提出解决办法。

（3）素质目标A 具有正确的情感态度：诚实守信，认真负责，在工作中保持积极向上的职业精神和学习态度；B 初步形成良好的职业习惯。

培养善于观察、善于思考的习惯。

训练严谨求实、一丝不苟的态度。

增强对平法识图与钢筋计算的学习兴趣，为就业作准备。