2012届高考生物二轮复习 专题二细胞代谢第2讲光合作用与细胞呼吸课件

(2)色素的功能：吸收、传递和转换光能，其中叶绿素 主要吸收 红光和蓝紫光 ，类胡萝卜素主要吸收 蓝紫光 。
2．影响光合作用速率的因素 内在因素：遗传特性、色素种类和含量 环境因素：光照、CCOO22浓度 、温度等
整合拓展 1．色素提取和分离的几种结果分析 (1)提取液颜色浅的原因 ①研磨不充分，色素未充分提取出来。 ②称取绿叶过少或加入无水乙醇过多，色素浓度小。 ③未加碳酸钙或加入过少，色素分子部分被破坏。
【答案】 C
二、影响光合作用速率的环境因素 知识链接
1．叶绿体色素的种类和功能 (1)色素的提取和分离 ①提取：叶绿体中的色素能够溶解在 无水乙醇(丙酮) 等有机溶剂，因此可用作提取液。
②分离：叶绿体中的色素在 层析液 中的溶解度不 同，溶解度高 的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。
③种类：叶绿体中的色素共有 4 种，在滤纸条上自上 而下依次是 胡萝卜素 、叶黄素、 叶绿素 a 和叶绿素 b。
第4讲 光合作用与细胞呼吸
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(1)光合作用的基本过程 1.光合作用发现过程的有关实验
原理、方法、过程和结论及其应 (Ⅱ)
用。
பைடு நூலகம்
(2)影响光合作用速率的
环境因素(Ⅱ)
2．光合作用过程中的物质变化与
实验探究、影响因素分析及其在
(3)细胞呼吸(Ⅱ)
生产中的应用。
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同上
3．细胞呼吸的过程及影响因素。 4．细胞呼吸中的物质变化与实验探究。 5．细胞呼吸在农业生产中的应用。
一、光合作用的基本过程 知识链接
1．光合作用过程图解
2.光反应与暗反应的比较

解析：由图可知，细胞代谢过程包括光合作用和呼吸作用过程，a 能利用光合成葡萄 糖，是叶绿体，b 能分解葡萄糖是线粒体，光合作用利用二氧化碳和水产生氧气，呼吸作 用利用氧气氧化葡萄糖释放二氧化碳和水，由此可知，①二氧化碳，②水，③丙酮酸，④
氧气。水稻细胞中，有叶绿体的细胞一定有线粒体，而有线粒体的不一定有叶绿体，如根 尖细胞，A 正确；如果用 18O 标记图中的二氧化碳，进行暗反应时会产生水，水经过光合 作用会产生氧气，因此可能会出现少量的具有放射性的氧气，B 正确；线粒体内膜是进行 呼吸作用第三阶段的场所，会产生出大量的能量，有 ATP 合成酶，叶绿体基质是进行暗 反应的场所，将活跃的 ATP 转化成稳定的化学能，会释放能量，有 ATP 水解酶，C 正确； 一般选用人的口腔上皮细胞观察线粒体，成熟叶肉细胞呈绿色有颜色干扰，因此不宜作为 观察线粒体的实验材料 ，D 错误。故选 D。
答案：B
2．(2019 年高考·课标全国卷Ⅲ)若将 n 粒玉米种子置于黑暗中使其萌发，得到 n 株黄 化苗。那么，与萌发前的这 n 粒干种子相比，这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为 ()
A．有机物总量减少，呼吸强度增强 B．有机物总量增加，呼吸强度增强 C．有机物总量减少，呼吸强度减弱 D．有机物总量增加，呼吸强度减弱
3.从元素转移角度掌握光合作用与细胞呼吸的联系 (1)光合作用与细胞呼吸过程图解：
注意：对 18O 的示踪分析要特别注意题目中的要求。如果分析“首先出现在”“短时 间出现在”，一般是要求我们分析第一步反应，不必沿箭头所指路线过多分析；如果是分 析“在哪些物质中出现”，则需要我们沿箭头所指路线将所有可能出现的情况分析出来。
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光合作用和细胞呼吸（一）
课堂探究一：
光合作用与呼吸作用过程联系
【典例1】
类囊体薄膜 (1）①过程是在 上进行的，发生的能量变 ATP中活跃化学能 化是 光能 。 ③④⑤ (2)表示有氧呼吸的是图①～⑤过程中的________ 过程，在真核细胞中其发生场所是 。 细胞质基质，线粒体
【典例1】
• 综合提高答案 （1）水的光解；ATP的合成
（2）热能散失 ⑤ 线粒体内膜 （3）暗反应，光反应 （4）光合作用强度与呼吸作用强度相等， D 增加 E点的CO2含量低于A点，说明光合作用合成的有机物量多 于呼吸作用消耗的有机物 （5）向下（左下） （6）保持适宜的温度与光照强度； 通风补充CO2，延长光照时间； 及时补充水分和矿质营养等
C3H4O3
有氧呼吸
CO2
2、 [H]、ATP在光合作用和有氧呼吸中的来源和去向是 什么？
光合作用 有氧呼吸
[H]
来 源 去 路
水光解产生 还原C3 光反应产生
第一、二阶段 第三阶段还原氧气 三个阶段都产生
ATP 来 源 去 路
用于各项生命活动 C3还原阶段供能 （植物C3还原除外）
总结提升：
3、 光能是如何转化供给生命活动需要的？
小结：在曲线上标注C3 C5 [H]、ATP
C3 ADP,Pi
C5 [H]、ATP (CH2O)
C5 [H]、ATP
C3 ADP,Pi (CH2O)
【典例3】
D
A、测定净光合产氧速率时，各温度条件下的CO2浓度必 须相同 B．测定呼吸耗氧速率时，必须在无光条件下进行 且供 氧充足 C．若连续光照，则35℃时该藻的净光合速率最大 D．若连续光照而温度长期保持在40℃，则该藻有可能 死亡

呼―吸―作→用ATP―→ 热能
各项生
命活动
2．影响光合作用的因素分析
(1)光强度(如图甲) ①原理：影响光反应阶段___A__T_P_、__N__A_D__P_H_______的产生。 ②分析
P
点的限制因素外因：__温___度__、__C_O__2浓__度______ 内因：色素含量、酶的数量和活性
生
用于各项生命活动(除植物C3的还原外)
(2)光合作用中NADPH和ATP的来源、去向分析
NADPH ATP
来源 H2O光解产生 光反应产生
去向
还原C3 用于C3还原
(3)光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化关系
①物质变化
C：CO2―碳―反→应 __三___碳___糖__→C6H12O6―呼―吸→Ⅰ _丙___酮___酸___―呼―吸→Ⅱ CO2
需氧呼吸 来源 _糖__酵__解__、__柠__檬__酸__循__环____
厌氧呼吸 _糖__酵__解_____
[H] 去向
来源 ATP
去向
用于电子传递链还原 ___O__2 ___
三个阶段都产生
用于 _乳__酸__发__酵__或__乙__醇__发__酵___
__还原丙酮酸 只在_糖__酵__解_____阶段产
的固定：CO2＋RuBP――酶→2C3，消耗的 RuBP 减少，细胞中 的 RuBP 含量增加，生成的 C3 减少，C3 还原中消耗的 NADPH 和 ATP 减少，则叶绿体中 NADPH 和 ATP 含量增加。采用 这种方法，这类问题即可迎刃而解。
1．(改编题)如图为绿色植物光合作用过程示意图(物质转换用 实线表示，能量传递用虚线表示，图中 a～g 为物质，①～⑥ 为反应过程)，下列判断错误的是( B )