最新高二物理电场、电场强度、电场线(2).

高二物理电学基础知识点电学是一门基础的物理知识，今天小编给大家整理了一下高中物理知识点高二物理电学基础知识点，希望能对同学们的物理学习有所帮助。

高二物理电学基础知识点一、电场基本规律1、库仑定律(1)定律内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上。

(2)表达式：k=9.0×109N?m2/C2——静电力常量(3)适用条件：真空中静止的点电荷。

2、电荷守恒定律：电荷守恒电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保持不变。

(1)三种带电方式：摩擦起电，感应起电，接触起电。

(2)元电荷：最小的带电单元，任何带电体的带电量都是元电荷的整数倍，e=1.6×10-19C——密立根测得e的值。

二、电场能的性质1、电场能的基本性质：电荷在电场中移动，电场力要对电荷做功。

2、电势φ(1)定义：电荷在电场中某一点的电势能Ep与电荷量的比值。

(2)定义式：φ——单位：伏(V)——带正负号计算(3)特点：○电势具有相对性，相对参考点而言。

但电势之差与参考点的选择无关。

○电势一个标量，但是它有正负，正负只表示该点电势比参考点电势高，还是低。

○电势的大小由电场本身决定，与Ep和q无关。

○电势在数值上等于单位正电荷由该点移动到零势点时电场力所做的功。

(4)电势高低的判断方法○根据电场线判断：沿着电场线电势降低。

φA>φB○根据电势能判断：正电荷：电势能大，电势高;电势能小，电势低。

负电荷：电势能大，电势低;电势能小，电势高。

结论：只在电场力作用下，静止的电荷从电势能高的地方向电势能低的地方运动。

3、电势能Ep(1)定义：电荷在电场中，由于电场和电荷间的相互作用，由位置决定的能量。

电荷在某点的电势能等于电场力把电荷从该点移动到零势能位置时所做的功。

高二物理电场强度、电场线北师大版【本讲教育信息】一. 教学内容：电场强度、电场线【基本概念】1. 电场强度（1）电场：电场是在带电体周围存在着的一种特殊物质，电场的最基本性质之一，是对放入其中的电荷有电场力的作用，电场的这种性质用电场强度来描述；（2）电场强度定义式：E=F/q，适用于一切电场，E与检验电荷q、F无关，取决于电场本身；（3）电场强度的方向：电场中某点场强方向规定为正电荷在该点受到电场力的方向（和负电荷在该点受到的电场力方向相反）；（4）点电荷Q产生的电场的场强公式：；（5）匀强电场中场强与电势差的关系：E=U/d。

2. 电场力（1）电场力的大小：F=qE，F与电荷的电荷量q以及该处的场强E都有关；（2）电场力的方向3. 电场线（1）电场线是形象地描述电场的一簇假想曲线，曲线上每一点的切线方向都跟该点的场强方向一致。

（2）静电场电场线的特点：①从正电荷出发终止于负电荷；②电场线上某点的切线方向表示该点的场强方向；③电场线在某处的疏密表示该处场强的强弱；④电场线不相交也不闭合。

（3）正点电荷、负点电荷、两等量同种电荷、两等量异种电荷形成的电场及匀强电场的电场线的分布（包括方向和疏密）。

4. 弄清形成电场的电荷和检验电荷的区别，电场强度和电场力的概念及决定因素（1）用F=Eq计算时，为了方便，只用电荷量的绝对值计算力的大小（或场强大小）可通过电荷的正负判断。

（2）电场是一种物质，电荷q在电场中某点所受的作用力是电荷Q通过它的电场对q 的作用力，可根据库仑定律求得，电场中某点的场强大小、方向与检验电荷无关，在比较两点场强大小时应熟记点电荷形成场强中各点场强的分布规律。

5. 场强的叠加，等量异种电荷和等量同种电荷连线的中垂线上场强的变化规律（1）等量异种电荷中垂线的场强是两电荷电场叠加的结果，方向垂直中垂线，故中垂线是等势线，且电势为零，并注意记忆。

（2）等量同种电荷连线上中点场强最小等于0，因无限远处场强E=0，则沿中垂线从中点到无限远处，场强先增大后减小，中间某位置场强必有最大值。

电场知识点总结高二物理电场知识点总结电场是物理学中的一个重要概念，研究电荷之间相互作用的力以及其对周围空间的影响。

下面将对电场的基本概念、性质、计算公式以及应用进行总结。

一、电场的基本概念与性质1. 电场定义：电场是指电荷在周围空间内所产生的物理量，用来描述电荷对周围空间的影响。

2. 电场强度定义：电场强度是指单位正电荷在电场中所受到的力的大小。

二、电场的计算与表示1. 库仑定律：描述了两个点电荷之间的电场作用力，可以用公式表示为F=k*q1*q2/r^2，其中k为库仑常数，q1和q2为电荷大小，r为两个电荷之间的距离。

2. 电场强度的计算：电场强度E是指单位正电荷在电场中所受到的力，可以用公式表示为E=F/q，其中F为电荷所受合外力，q 为电荷大小。

3. 电场线：用以表示电场方向和强度的线条，通过箭头的长度和方向来表示电场强度和方向。

电场线的密度表示电场强度的大小。

4. 电势差与电势能：电势差是指单位正电荷从一个点移动到另一个点所具有的能量变化。

电势能是指电荷由于所处位置在电场中具有的潜在能量。

三、电场的性质与特点1. 电场是矢量场：电场既有大小又有方向，可以用矢量表示。

2. 电场具有叠加性：多个电荷产生的电场可以叠加，即总电场等于各个电荷产生的电场的矢量和。

3. 电场内无净电荷：在电场内，总电荷为0，即正电荷和负电荷相等，不会形成净电荷。

四、电场的应用1. 静电场的应用：静电场可以用于电容器、静电喷涂等领域，还可以用于静电除尘、静电铺设等工业应用。

2. 电压与电场的应用：电压是指单位电荷在电场中所具有的能量变化，应用于电路中的电源、电池等设备中。

3. 电场屏蔽与防护：电场屏蔽可以用于电磁波的隔离和防护，以减少对周围环境或人体的干扰和危害。

4. 电场对粒子的影响：电场对带电粒子有斥力或吸引力，可以用于电子束、质谱仪、粒子加速器等领域。

5. 静电场与电磁场的关系：静电场是电荷静止时的电场，而电磁场是电荷运动时的电场，二者有着紧密的联系与相互转化。

高二物理电场强度电场线教学目标：（一）知识目标1．知道电荷间的作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊的物质形态。

2．理解电场强度的概念及其定义，会根据电场强度的定义及其变形公式的进行简单的计算，3．知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的。

4、知道什么是匀强电场中电场线的分布5、知道两块互相靠近，带等量异种电荷的平行金属板之间的电场是匀强电场（二）能力目标通过观察演示实验，理解建立电场线的思想过程，并通过概括出典型电场的电场线特点的过程，培养学生的观察能力和概括能力；（三）德育目标通过对有关问题的生生讨论学习，培养学生的批判性思维和发散性思维；重点：电场强度难点：电场强度概念的建立教具：教学过程：〔复习引入〕问：库仑定律的内容、表达式、适用条件？电荷之间存在相互作用力，这种相互作用是怎么发生的呢？人们对这个问题的认识在历史上曾有过两种不同的观点。

在法拉第之前，人们认为两个电荷之间的相互作用力是一种超距作用，也就是一个电荷对另一个电荷的作用是隔着一定空间直接给予的，不需要中间有什么媒介电荷⇔做传递，这种方式可表示为：电荷在19世纪30年代法拉第提出一种观点，认为电荷的周围存在着由它产生的电场，另外一个电荷受到这个电荷的作用力就是通过这个电场给予的，这种作用方式可以表示为：电荷⇔⇔电荷电场近代物理学的理论和实践已经完全证明了场的观点的正确性。

电场以及将要学习的磁场已被证明是一种客观存在的物质形态，电视台和无线广播电台就是靠激发电磁场的方式发送各种节目信号的。

虽然电磁场“看不见”、“摸不着”，但是我们却可以在远离发射塔的地方，用电视机和收音机接受它们发送的节目信号，这就是电磁场客观存在的很好的例证。

这节课我们就来学习描述电场的重要概念。

〔新课教学〕一、电场1.存在于电荷周围，能传递电荷间相互作用力的一种特殊物质。

2.基本性质：力的性质：对放入其中的电荷有力的作用，这种电场对电荷的静电力称为电场力。