议论文结尾作用

考点七：议论文开头或结尾的表达作用考点七:议论文开头或结尾句的表达作用常见问法:①文中语句有何表达作用?②文章开头有何作用?③文章结尾有何作用?技巧点拨:(1)议论文开头一般有以下作用:①提出中心论点；②引出论题；(以上两个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式,有通过名人名言、名人逸事、趣闻笑话等)③作为论据证明本文的中心论点；④使文章语言生动形象,激发读者的阅读兴趣。

(2)议论文的作用一般有以下作用:①深化中心论点，提出.....的结论；②强调……的中心论点；③希望人们……或发出……号召；④补充论证……其作用是使论证更严密)；⑤总结全文得出中心论点；⑥提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个问题。

考点七：议论文开头或结尾的表达作用【21】一辈子做好一件事（辽宁丹东，16分）⑴台湾著名剧作家、导演李国修，年少时，曾抱怨父亲做了一辈子鞋没有发财。

父亲痛骂一通后，告诫他：一辈子只要做好一件事，就算功德圆满。

李国修深受启发，用毕生的精力只做“开门、上台、演戏”这一件事，让他享有“台湾莫里哀”的美名。

对绝大多数人来说，一辈子专注做好一件事很重要。

⑵在现实生活中，人们往往认识不到这点的重要性。

他们信奉“艺多不压身”，礼赞“十八般武艺，样样精通”，谁知到头来却落得个“样样涉足，个个平平”的局面，导致“艺多不养家”的尴尬后果。

对普通人来说，这其实是一种必然的结局，因为许多伟人亦无法达到多才多艺的人生高度。

⑶法国作家莫泊桑小时候曾在福楼拜面前自信地说：“我上午用两个小时来读书写作，用另两个小时来弹钢琴，下午则用1个小时向邻居学习修理汽车，用3个小时来练习踢足球，晚上，我会去烧烤店学习怎样制作烧鸭，星期天则去乡下种菜。

”说完后一脸得意。

福楼拜听后笑了笑说：“我每天上午用4个小时来读书写作，下午用4个小时来读书写作，晚上，我还会用4个小时来读书写作。

”福楼拜接着问：“你究竟有什么特长，比如有哪样事情你做得特别好？”这下，莫泊桑答不上来了。

语文文章结尾的作用导言语文作文是中小学语文教育的重要环节，经常出现在考试、作业和文学创作中。

作文的结尾是文章的收尾部分，起到总结全文、点睛和升华主题的作用，是文章整体的重要组成部分。

本文将探讨语文文章结尾的作用，分析其重要性和技巧。

1. 总结全文在语文文章的结尾部分，作者往往会对全文进行总结，突出主旨和重点。

通过简明扼要地回顾文章的内容，读者可以更加清晰地理解和记忆文章的主题和观点。

同时，全文的总结也可以帮助读者梳理逻辑思路，加深对文章内容的理解。

例如，在一篇议论文中，作者可以在结尾部分回顾论点的论证过程，并再次强调自己的观点。

这样做可以使读者对文章内容有更加深刻的印象，增强论证的力度。

2. 点睛语文文章的结尾部分有时候还可以起到点睛之笔的作用。

通过在结尾处运用特殊的修辞手法、用词或形象的语言表达，可以使文章更加生动、形象，并给读者留下深刻的印象。

在一篇描述文中，结尾部分可以通过运用写景手法，以细腻的描写塑造出绚丽的画面，使读者感受到作者的情感和意境。

在说明文中，结尾部分可以以一句或几句简洁有力的话语，恰如其分地总结出观点和意义，达到点睛的效果。

3. 升华主题语文文章的结尾部分还可以通过升华主题，给读者以深层次的思考和感悟。

通过巧妙的引用、比喻或反问，结尾部分可以使文章的主题更富有思想性和哲理性，引发读者对社会、人生等更深入的思考。

在一篇记叙文或抒情文中，结尾部分可以通过运用寓意深远的反问或比喻，使读者对文章所讲述的故事或情感有更深层次的理解和感悟。

在议论文或说明文中，结尾部分可以通过提出更大的问题或启发读者更深入的思考，引发读者对观点的思辨和思考。

结语总之，语文文章结尾的作用是非常重要的。

一个好的结尾可以使整篇文章更具说服力和感染力，使读者印象深刻，并加深对文章内容的理解和感悟。

在写作过程中，我们应该注重结尾部分的设计，运用适当的技巧和手法，实现总结全文、点睛和升华主题的目的。

只有通过不断的实践和积累，我们才能提高自己的写作水平，使我们的语文作文更加出彩。

第四讲议论文开头、结尾的作用一、考点解析1、开头的作用：开门见山，提出中心论点；引用名言引出论点或论题；作为论据证明论点；增添文字趣味，激发读者的阅读兴趣。

2、结尾的作用：深化中心论点；补充论证了……；总结全文，点名论点；强调……的中心论点；提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个问题。

二、课堂实战有才不能任性少年得志的编剧于正，这一回跌了个大跟头。

北京市第三中级人民法院在二零一四年十二月二十五日对琼瑶起诉于正等侵权案进行宣判，于正被判公开道歉，被告停止对《宫锁连城》的复制、传播和发行，被告共计赔偿五百万元。

这让我突然想起一句流行语：“有钱也不能任性。

”这句话已成为大家基本共识，那么“有才”能不能任性呢？答案也是否定的，于正的马失前蹄就是最好例证。

“才”是极其稀缺宝贵的，用才就像跳高，正常时可以上下翻飞，摘金拿银，失衡时则会摔得很重。

所以，有才一定要珍惜，要用好。

否则，有才不用是暴殄天物，用才来做坏事就会增加破坏力。

而现实生活中，有才的人一般都是有个性的，或桀骜不驯，或恃才傲物……这其实就是任性的意思。

古往今来，那些吃亏的才子，追根究底，多多少少都与任性有关。

西晋才子嵇康，广闻博识，多才多艺，却豪放不羁，目中无人，当朝大臣钟会慕名前来拜访，他爱答不理，连起身招呼都不打，这就得罪了钟会，为其诬陷，被司马昭处死。

编剧于正的任性，不仅使他付出巨额经济赔偿，而且多年英名毁之一旦，今后在编剧圈里很难再混下去了，正所谓“一着不慎，满盘皆输”。

同样是才子编剧的宁财神，则因为随心所欲，不计后果，被警方拘留十五天，虽还算不上身败名裂，但名声受损，事业受挫是肯定免不了的。

所以，任性使气，自命不凡、不听劝告、一意孤行，早晚会有吃亏的一天。

而且，“木秀于林，风必摧之”，本来就容易才高见嫉，有很多人对才子羡慕嫉妒恨，你再不检点，被人拿了把柄，才子倒台，扔砖头、看热闹的人会更多。

倘若才用得法，用以正途，则会起到巨大作用。

议论文第五讲议论文的段落结构作用议论文的段落结构作用：结构加内容开头作用：①提出论题或论述的内容，为下文的论述做铺垫②提出论点。

结尾作用有：①总结全文，得出或深化论点②发出号召，提出希望、展望。

学会倾听①数年前，一起医疗纠纷把我推到“风口浪尖”上。

患者家住近郊，很快就有二十来人聚在会议室的门口，吵吵闹闹，人声鼎沸，大有一触即发的火药味。

我提议大家坐下来，请对方不限时地把话说完，医师一方则推举代表限时发言，超时说话要经过对方同意，但一方讲话时，另一方都不得插嘴。

轮到我讲话时，我先介绍自己的姓名和身份，声明我讲话时可以录音录像做笔记，录音录像可以播放，讲话可作告状材料任意引用，决不出尔反尔。

当我十分耐心地听完对方讲话时，发现其中既有对医学的误解、对医师的误会，也不乏对医院工作的中肯之词。

三个小时的交流后，医患纠纷烟消云散，对方甚至留下地址和电话号码邀请我去钓鱼。

干戈玉帛之变，始料未及。

这件事让我明白，在某些场合，会说不如会听。

听清楚你才会明白对方的意图和需求，才知道怎样面对怎样解说。

②其实，无论是“衙斋卧听萧萧雨，疑是民间疾苦声”，还是“四面云山归眼底，万家忧乐到心头”，都是静心倾听的结果。

因此，我们要在生活中学会倾听。

③倾听是一门学问。

做学问要讲规矩，倾听也有规矩。

倾听者必须有同情心，必须专注，必须敏捷。

“同情就意味着理解的一半”(高尔基)，有了同情心，你才会尊重对方，待人以诚。

倾听需要专注，不专注听别人的谈话无异于轻视或侮辱别人。

专注的倾听对于倾诉者来说是一种无形的褒奖，从专注的倾听中流露出来的真诚和善意，比任何药物都更有抚慰作用。

要边听边想，分析综合既要抓住对方在倾诉中流露出来的闪光点，加以引用夸奖和张扬又要留意其中的纰漏和谬误，以便适度疏导或批评。

这就需要缜密，也要掌握分寸。

④倾听也是一种艺术。

作为艺术，倾听也讲技巧。

倾听者必须保持平静的心态、坦诚的胸怀，并拥有符合要求的体态语言。

倾听时或上身前倾，平视对方，或俯身侧耳，紧闭双唇，洗耳恭听。

1.议论文题目分析(1)作用分析:点明论点,交代论题。

方法:主谓短语和动宾短语一般是论点,如:“珍惜××”“学会××”“继续保持艰苦奋斗的作风”。

并列短语一般论述事物之间的关系,如:“想和做”“成与败”。

题目中有谈、论、说、议的一般是论题。

(2)效果分析:点明了文章论述的内容,明确了文章论点,运用比喻,生动形象地提出了论点等。

2.议论文开头的作用:(1)开门见山,提出中心论点。

(2)针对现实中的某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题),具有很强的针对性一点。

(3)引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的强论据。

(4)由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例证明论点的论据。

(5)摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子(6)以比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的道理形象化,便于读者接受。

3.议论文结尾的作用:(1)深化中心论点,提出……的结论。

(2)强调……的中心论点。

(3)发出……的号召或希望人们……。

(4)补充论证了……(其作用是使论证更严密)。

(5)总结全文,得出中心论点。

(6)提出问题,发人深思,启发人去关注或思考某个问题。

4.议论文语言特点分析。

议论文语言特点分析的角度比较固定,一般有两个角度：(1)语言特点。

简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等。

(2)语体特点。

语体特点,就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。

必须特别注意的事项是做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

常用句式:这个词体现了议论文语言的严密性。

5.议论文写作特点分析。

议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法等。

(1)修辞。

比喻:把××比作××,形象生动,把抽象的道理形象化,有力地论述了××论点,便于读者理解和接受。

议论文的结尾一、导语人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来比喻对文章的三个部分的写作要求：所谓“凤头”即开头要亮丽，高雅、先声夺人；所谓“豹尾”即结尾要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，并余味无穷给读者以咀嚼回味的余地。

好的开头有先声夺人之势，一见倾心之妙；好的结尾有画龙点睛之效，不能忘怀之功。

二、作文结尾基本要求1、点明中心。

2、首尾呼应。

3、富有意蕴。

三、结尾常见错误1、画蛇添足，添上无关紧要可有可无的内容。

2、公式化，空喊口号，没有真情实感。

3、收束过早，点题不透。

四、议论文结尾大体有以下几种方式：1、首尾呼应式：例1、[开头] 自嘲，大致意思是自己开自己的玩笑。

不过要真探讨起来，这样解释就不能说明它的内涵了。

自嘲是一种生活哲学。

[结尾]究竟是自嘲让苏格拉底成了哲学家,还是哲学家让他学会了自嘲，弄不清楚。

但自嘲确实是一种生活哲学。

——2005年重庆考生作文《自嘲》技巧点拨：首尾呼应是作文构思的惯用手法，开头提出观点，经过论证，结尾再次照应观点，强化主题，使文章首尾圆合，严整完美。

例2、 [开头] 当漫天的黄沙这遮盖了远行的身影，当滚滚的浓烟升腾成不落的信念，当咫尺的天涯跨越了时空的阻隔，我看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的每一个年轮上傲然绽放。

[结尾] 当风沙覆盖了唐玄奘的脚印，当历史湮没了林则徐的音容，当人们送走了连战的身影，我站在历史的天空下，看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来┅┅——《今年花胜去年红》点评：文章开头就以一组韵味深长的排比造成先声夺人之势,并以一句“我看到，大片大片的红色，笑对风霜，在历史的每一个年轮上傲然绽放。

”引出下文对历史的思考。

结尾又以一组韵味绵长的排比和一句“我站在历史的天空下，看到一片片花红从每一个历史的年轮上蔓延开来┅┅”照应开头，如幽谷回响，余音袅袅，令人回味无穷。

例３、[开头]人生是在一匹素锦上描绘自我，身上的每一个色点都要细细斟酌，手拿调色板的那一刻，你开始选择，暖色还是冷色？人生是在一个舞台上展示自我，动作的每一个细节都要认真推敲。