第2课-火山上的短暂稳定

第45讲20世纪的两次世界大战目标解读1.简述第一次世界大战爆发的历史背景,理解人类历史发展到20世纪出现世界大战的原因。

△2.简述第一次世界大战的过程,认识德奥集团失败的原因。

△3.简述第一次世界大战的后果,认识世界大战对人类历史发展的影响。

△4.了解第二次世界大战爆发的历史背景,概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。

△5.了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实,认识反法西斯国家是怎样走向胜利的。

△6.简述反法西斯战争胜利的历史意义,汲取第二次世界大战的历史教训。

△重大史实三国同盟、三国协约、第一次世界大战、巴黎和会、华盛顿会议、《非战公约》、绥靖政策、斯大林格勒战役、国际反法西斯同盟、日本投降。

1.第一次世界大战(选修3)(1)原因①根本原因:各主要帝国主义国家政治经济发展的不平衡加剧。

②主要原因:欧洲列强之间的主要矛盾加剧,形成了三国同盟和三国协约两大军事集团。

③直接原因:1914年6月28日,奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普刺杀。

(导火线)(2)各主要国家参战目的①德国:夺取世界霸权,夺取英法的殖民地。

②奥匈帝国:控制巴尔干,使塞尔维亚沦为其附属国。

③英国:保住世界霸主地位,打败德国,瓜分其殖民地。

④法国:收复阿尔萨斯—洛林,夺取德国的萨尔区,确立法国在欧洲大陆的霸主地位。

⑤俄国:摧毁奥匈帝国在土耳其和巴尔干的势力,确立自己的统治。

(3)过程阶段时间主要战役或事件影响开始1914年7月德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战。

此后,德、俄、法、英相继参战第一阶段1914年马恩河战役“施里芬计划”破产第二阶段1915—1916年凡尔登战役、索姆河战役和日德兰海战战争主动权转移到协约国一方第三阶段1917—1918年美国对德国宣战;苏俄退出一战;中国对同盟国集团宣战同盟国成员相继投降,一战结束【问题思索】大战的进程完全走向大国决策者主观意志的反面:交战双方最初都抱着短期取胜的侥幸心理,却形成了长期阵地战的僵局,变成了倾注全部国力的总体战。

最新大象版五年级上册科学知识点总结最新大象版五年级上册科学知识点总结第一单元：从太阳系到无限的宇宙1.人们常用模型来解释一些复杂的、看不见的或不易理解的事物和现象。

2.在搜集整理资料时，应筛选掉那些无用、错误或无关的资料。

3.地球绕着太阳转，这叫做公转。

地球公转方向与自转方向一致，即逆时针方向。

无论地球公转到什么位置，地轴的倾斜角度都保持不变。

4.地球公转的周期为一年，地球公转导致地球上的季节和昼夜变化。

地球自转的周期为一天，地球自转使得地球上有了白天和黑夜。

5.一光年是光在真空中走过的距离，约为9.46万亿千米。

6.秋夜比较显眼的星座是东北方的“仙女座”，它主要由5颗亮星组成，形状像字母“W”。

7.春季比较显眼的星座是“猎户座”；夏天比较显眼的星座是“天鹅座”；冬季比较显眼的星座是“双子座”。

8.太阳系的八大行星从离太阳最近到最远依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

其中土星有一道美丽的光环。

XXX也叫“启明星”、“长庚星”。

水星是距太阳最近的行星。

其中木星的卫星数量最多，有62颗。

地球有一颗卫星，就是月球。

四季的变化与地球公转和地轴倾斜角度有关。

9.火星与地球最为相似。

火星的内部结构与地球一样。

10.古希腊哲学家XXX认为，地球居于宇宙的中心，静止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运转，这叫做“地心说”。

后来古希腊天文学家哥XXX进一步完善了这一学说。

第二单元：时间的脚步1.原子钟是现在最为准确的计时工具。

2.日晷是人类最古老的计时工具。

3.我们共搜集了9种计时工具，按时间分为两大类。

第一类是古代钟，有日晷、沙漏、水运仪象台、水钟。

第二类是机械钟，包括怀表、机械摆钟、石英手表和原子钟。

4.它们是怎样计时的？日晷是利用太阳照射时，铁针投下的影子计时。

机械钟是利用齿轮的转动来计时。

摆钟是利用摆有规律的摆动来计时的。

石英表是利用石英晶体有规律的震动来计时的。

5.1656年，挂钟诞生于荷兰的实验室内。

地表形态的塑造 构造地貌的形成1．喜马拉雅山的形成喜马拉雅山脉是由印度洋板块与欧亚大陆板块碰撞形成的。

印度洋板块仍在以每年大于5厘米的速度向北移动， 喜马拉雅山脉仍在不断上升中，同时还处于板块边界碰撞型地震构造带上。

据地质考察证实，早在20亿年前，喜马拉雅山脉的广大地区是一片汪洋大海，称古 地中海，它经历了整个漫长的地质时期，一直持续到3000万年前的 新生代早第三纪末期，那时这个地区的地壳运动，总的趋势是连续下降，在下降过程中，海盆里堆积了厚达30000米的海相沉积岩层。

到早第三纪末期，地壳发生了一次强烈的 造山运动，在地质上称为“ 喜马拉雅运动”，使这一地区逐渐隆起，形成了世界上最雄伟的山脉。

经地质考察证明，喜马拉雅的构造运动尚未结束，仅在第四纪冰期之后，它又升高了1300～1500米。

还在缓缓地上升之中。

大约18000万年以前，在侏罗纪，一条深深的 地槽——特提斯洋与整个欧亚大陆的南缘交界，古老的贡德瓦纳超级大陆开始解体。

贡德瓦纳的碎块之一、形成印度次大陆的岩石圈板块，在随后的13000万年间向北运动，与 欧亚板块发生碰撞；印度-澳大利亚板块逐渐将特提斯地槽局限于自身与欧亚板块之间的巨钳之内。

在其次的3000万年间，由于特提斯洋海底被向前猛冲的印-澳板块推动起来，它的较浅部分逐渐干涸；形成西藏高原。

在高原的南缘，边际山脉（外喜马拉雅山脉）成为这一地区的首要 分水岭并升高到足以成为气候屏障。

课程标准学习目标1.结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响。

2.说明人类活动与地表形态的关系。

1.联系示意图分析、理解构造地貌与地质构造的关系，说出地质构造规律对找水、找矿、工程建设等的重要指导作用。

2.举例说明板块运动的特点及其对地貌的影响。

3.结合材料分析，理解山地对交通运输的影响。

01目标任务02预习导学2．东非大裂谷东非大裂谷（Great Rift Valley），位于非洲东部，是一个在3500万年前由非洲板块的地壳运动所形成的地理奇观，纵贯东非的大裂谷是世界上最大的断裂带，属于生长边界。

历史必修1专题一古代中国的政治制度一中国早期政治制度的特点二走向“大一统”的秦汉政治三君主专制政体的演进与强化四专制时代晚期的政治形态专题二近代中国维护国家主权的斗争一列强入侵与民族危机二中国军民维护国家主权的斗争三伟大的抗日战争专题三近代中国的民主革命一太平天国运动二辛亥革命三新民主主义革命专题四现代中国的政治建设与祖国统一一新中国初期的政治建设二政治建设的曲折历程及其历史性转折三“一国两制”的伟大构想及其实践专题五现代中国的对外关系一新中国初期的外交二外交关系的突破与发展三新时期的外交政策与成熟专题六古代希腊、罗马的政治文明一民主政治的摇篮——古代希腊二卓尔不群的雅典三罗马人的法律专题7 近代西方民主政治的确立与发展一代议制的确立和完善二美国1787年宪法三民主政治的扩展专题八解放人类的阳光大道一马克思主义的诞生二国际工人运动的艰辛历程三俄国十月社会主义革命专题九当今世界政治格局的多极化趋势一美苏争锋二新兴力量的崛起三走向多极化历史必修2目录专题一古代中国经济的基本结构与与特点一古代中国的农业经济二古代中国的手工业经济三古代中国的商业经济四古代中国的经济制度专题二近代中国资本主义的曲折发展一近代中国民族工业的兴起二民国年间民族工业的曲折发展三近代中国资本主义的历史命运专题三中国社会主义建设道路的探索一社会主义建设在探索中曲折发展二伟大的历史性转折三走向社会主义现代化建设新阶段专题四中国近现代社会生活的变迁一物质生活和社会习俗的变迁二交通和通信工具的进步三大从传播媒介的更新专题五走向世界的资本主义市场一开辟文明交往的航线二血与火的征服与掠夺三“蒸汽”的力量四走向整体的世界专题六罗斯福新政与当代资本主义一“自由放任”的美国二罗斯福新政三当代美国资本主义的新变化四战后的西欧和日本专题七苏联社会主义建设的经验与教训一社会主义建设道路的初期探索二斯大林模式的社会主义建设道路三苏联社会主义改革与挫折专题八当今世界经济的全球化趋势一欧洲的联合二发展的亚太三经济全球化的世界历史必修3目录专题一中国传统文化主流思想的演变一百家争鸣二儒学的兴起三宋明理学四明末清初的思想活跃局面专题二古代中国的科学技术与文化一中国古代科学技术成就二中国古代艺术三中国古典文学的时代特色专题三近代中国思想解放的潮流一“顺乎世界之源流”二新文化运动三马克思主义在中国的传播专题四20世纪以来中国重大思想理论成果一孙中山的三民主义二毛泽东思想的形成与发展三建设中国特色社会主义理论专题五现代中国的文化与科技一文化事业的曲折发展二人民教育事业的发展三科学技术的发展与成就专题六西方人文精神的起源与发展一“人是万物的尺度”二人性的复苏三理性与自由的启蒙四主权在民的政治启蒙专题七近代以来科学技术的辉煌一近代物理学的奠基人和革命者二追寻生命的起源三人类文明的引擎四向“距离”挑战单元综合专题八19世纪以来的文学艺术一工业革命时代的浪漫情怀二碰撞与冲突三打破隔离的坚冰四与时俱进的文学艺术单元综合历史选修1专题一梭伦改革一雅典往何处去二奠定雅典民主基石的政治改革专题二商鞅变法一“治世不一道，便国不必法古”二秦国的崛起专题三北魏孝文帝改革一励精图治的孝文帝改革二北方经济的逐渐恢复专题四王安石变法一积贫积弱的北宋二王安石变法专题五欧洲宗教改革一“神圣的中心组织”——天主教二欧洲各国的宗教改革革专题六穆罕默德·阿里的改革一亟待拯救的文明古国二中兴埃及的改革专题七俄国农奴制改革一危机笼罩下的俄国二自上而下的改革专题八明治维新一走向崩溃的幕府政权二明治维新的举措三迅速崛起的日本专题九戊戌变法一酝酿中的变革二百日维新历史选修2专题一民主与专制的思想渊源一欧洲君主专制理论的构建二近代民主理论的形成三近代中国对民主的理论探索专题二走向民主的历史步伐一写进法律文献的民主二实现民主的政治构建三美国式的资产阶级民主四近代中国创建民主制度的斗争专题三民主力量与专制势力的较量一英国革命前的民主“火山”二英国议会与王权的决战三法国人民的民主追求四拿破仑时代的欧洲民主五曲折的民主之路专题四民主潮流的发展与壮大一欧美民主政治的扩大二竞争基础上的政党政治三日本民主政治的发展专题五人民群众争取民主的斗争一英国无产阶级的早期斗争二英国工人对民主政治的追求三全世界无产者，联合起来四反对国民党独裁统治的斗争学习与探究之一：探讨民主，践行民主学习与探究之二：歌唱民主历史选修3专题一第一次世界大战一滑向世界性大战的深渊二第一次世界大战的经过三第一次世界大战的影响专题二凡尔赛—华盛顿体系下的和平一凡尔赛—华盛顿体系的形成二火山上短暂稳定专题三第二次世界大战一第二次世界大战前夜二第二次世界大战的爆发三大战的新阶段四世界反法西斯战争的转折五世界反法西斯战争的胜利专题四　雅尔塔体制下的冷战与和平一战后初期的世界政治形势二美苏对峙——冷战局面的形成三人类对和平的追求四紧张对抗中的缓和与对话专题五烽火连绵的局部战争一冷战阴影下的局部“热战”二频繁的地区冲突三高科技条件下的现代战争专题六和平与发展——当今世界的时代主题一争取人类和平二追求共同发展学习探究之一：二战主题影视歌曲演唱欣赏学习探究之二：我心目中的“战争与和平”学习探究之三：“走向多极的世界”演讲赛历史选修4专题一古代中国的政治家一千秋功过秦始皇二盛唐伟业的奠基人——唐太宗三“康乾盛世”的开创者——康熙专题二东西方的先哲一儒家学派的创始人——孔子二古希腊的先哲单元综合专题三欧美资产阶级革命时代的杰出人物一英国革命与克伦威尔二美国首任总统乔治·华盛顿（一）三美国首任总统乔治·华盛顿（二）四“军事天才”拿破仑·波拿巴（一）五“军事天才”拿破仑·波拿巴（二）专题四“亚洲觉醒”的先驱一中国民族民主革命的先行者——孙中山（一）二中国民族民主革命的先行者——孙中山（二）三“圣雄”甘地四“土耳其之父”凯末尔专题五无产阶级革命家一科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯（一）二科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯（二）三俄国无产阶级革命的导师——列宁（一）四俄国无产阶级革命的导师——列宁（二）五新中国的缔造者——毛泽东（一）六新中国的缔造者——毛泽东（二）七中国改革开放的总设计师——邓小平（一）八中国改革开放的总设计师——邓小平（二）专题六杰出的中外科学家一中国科技之光二影响世界进程的科学巨人历史选修5专题一走近历史一历史的由来二历史的积累三历史就在我们身边四认识历史和理解历史专题二文明起源的探索一中国历史的传说时代二夏史之谜专题三神秘的克里特文明一希腊神话中的克里特二印证荷马史诗三西方文明的源头四克里特文明的衰落之谜专题四非洲文明探秘一非洲的古人类二埃及古文明三津巴布韦的发现专题五三星堆的发现与古蜀文明一三星堆遗址二古蜀文明的新认识专题六玛雅文明的盛衰一探寻玛雅文明二玛雅文明的成就三玛雅的神和人专题七体验历史学的趣味一尝试考古二我们身边的文物三故纸堆里的新鲜信息历史选修6专题一　古老的埃及文明一世界奇观—金字塔二炫耀无上威力的法老专题二　古希腊罗马文化的结晶一古希腊的奇迹二“奥林匹克”三历史悠久的罗马古城专题三　欧洲文艺复兴的辉煌一新时代的曙光二天主教世界的最高教堂三盛开的文艺复兴之花专题四　地下军阵　地上巨龙一世界奇迹－秦始皇陵及兵马俑二气势磅礴的万里长城专题五　明清皇家宫殿、园林和陵寝一金碧辉煌的明清皇宫二壮丽的皇家宫苑园林三明清两朝帝王陵寝专题六　中国古代社会：人与环境一历史文化古城二“活的古民居博物馆”三巧夺天工的园林艺术专题七　关注人类口头及非物质遗产一“百戏之祖”二超凡的技艺文化的瑰宝专题八　不可忘却的历史一罪恶的奴隶贸易见证地二法西斯罪行的铁证。

第2课火山上的短暂稳定[目标导航] 1.了解欧洲安全与《洛迦诺公约》。

2.了解20世纪20年代的裁军问题。

3.掌握《非战公约》的内容，认识其历史作用(重点)。

4.分析20世纪20年代国际关系的维护和平的努力没有实际效果的原因(难点)。

一、欧洲安全与《洛迦诺公约》1．《洛迦诺公约》签订的背景(1)法国：积极寻求安全①出于对自身安全的考虑，支持“小协约国”集团，与波、捷、罗、南等国缔结军事政治同盟条约。

②1925年，法国外长白里安主张通过协商改善法德关系，解决法国安全问题。

(2)德国力争同法国实现和解：德国自战败特别是经过鲁尔危机后，在外交上采取主动，力争在各国的保证下同法国实现和解。

(3)英国主张促成法、德和解：英国从长远看，担心德国重新西侵；同时，它又反对法国在欧洲大陆称霸，主张促成法、德之间的和解。

2．签订：1925年10月，德、比、英、法等7国在洛迦诺召开会议，签订了最后议定书和六个附件，总称为《洛迦诺公约》；此外，在这次会议上，德国分别同波兰、捷克斯洛伐克草签了仲裁条约。

3．主要内容(1)德国和比利时之间、德国和法国之间的边界领土维持现状。

(2)《凡尔赛和约》关于莱茵非军事区的规定应得到遵守。

(3)德、法和德、比互不侵犯，和平解决争端。

(4)德、法、比任何一方对另一方发动侵略，越过边界或在非军事区集结军队时，其他缔约国应立即援助被侵犯的一方。

4．影响(1)公约的签订，改善了德国同法国以及其他战胜国的关系，有助于稳定欧洲局势。

(2)德国是公约的主要受益者，它为德国重新成为政治大国铺平了道路。

(3)公约只是帝国主义国家暂时妥协的产物，随着它们之间力量对比的变化，妥协必将被新的争夺所代替。

[易错提醒]《洛迦诺公约》的签订是欧洲各国互相妥协的结果，英国和德国是这个公约的受益者。

这个公约并没有彻底化解欧洲主要国家的矛盾，反而增加了新的矛盾，因此它并不能保证和平。

[史论要旨]《洛迦诺公约》的签订是在欧洲安全问题上对凡尔赛体系所做的一次重大调整。