2019-2020年高三下学期第四次模拟考试俄语试题含答案

黑龙江省哈尔滨市2017届高三俄语下学期第四次模拟考试试题（无答案）满分：150分考试时间：120分钟第一部分：听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题并阅读下一小题。

每段对话读一遍。

1. КогдаЛенапойдётвгости？А.Вэтовоскресенье .В.Вследующеевоскресенье.С.Вследующуюсубботу.2. ОткудаприехалаНоваяучительницаанглийскогоязыка?А.ИзАмерики. В.ИзАнглии.С.ИзКанады.3. Скольколетдочери?А. Двенадцатьлет. В. Двадцатьлет.С. Двагода.4. Вочтоонумеетиграть?А. Игратьвфутбол. В. Игратьвшашки.С. Игратьвшахматы.5. КакдолгоНинаучитанглийскийязык?А. Тримесяца. В. Двамесяца. С.Черыремесяца.第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。

听第6段材料，回答第6、7题。

6. Какаякнигапонравиласьдевочке?А.Книгапрособак. В. Учебникполитературе. С.Интереснаякнигаскартинками.7. Когдамамаобещаеткупитьэтукнигу?А.СегодняВ.Вчера.С. Вдругойраз.听第7段材料，回答第8、9题。

——参考范本——【资格考试】2019最新整理-俄语四级模拟测试题1______年______月______日____________________部门ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕРАБОТЫ 1 ЭРЯСГ—4ЧАСТЬ 1 АУДИРОВАНИЕ（略）/15 баллов, 15 минут/А. Прослушайтеследующиедиалогииподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрослушанного.Б. Прослушайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ, соответствующийсодержаниюпрослушанного.ЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ/30 баллов, 30 минут/Прочитайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ, сооветствующийсодержаниюпрочитанного.Микротекст 1Мояженачастоговориламне,чтоячастопокупаюоченьмногокнигинанихтрачувседеньги. Ядалобщение, чтобольшенебудупокупатькниги. Нокогдаяувиделновуюкнигу, явсё-такикупилеё. Напервойстраницеянаписал: «ТоварищуПетровузахорошуюработу,директорзавода»Япоказалкнигуженеисказалей, чтополучилкнигузахорошуюработу. Вследующийразянаписалнадругойкниге: «Залучшуюстатьювгазете». —Тынеговорилмне, чтопишешьстатьи, —удивиласьжена. —Разветыинтересуешьсямоимиделами? —ответилясердито. Когдаяначалпокупатьредкиедорогиекниги, яуженемогговорить, чтомнеподарилиих. Ядолгодумал,наконец, придумал. Нановойкнигеянаписал:«ПоздравляютебясднёмрождениядядяВаня»—ДядяВаня? Яникогданеслышалаонём, —сказалажена. Яобъяснилей, чтодядяВаня—мойроднойдядя. Онживётиработаетвмаленькомгороде. Онвсегдадарилмнекниги.Однаждывечеромяувиделнажененовоеплатье. —Тыкупилаего? —Подарили! —Ктоподарил? —Одиннашобщийзнакомый! Тебеподарлкниги, амнеэтоплатье.16. Гдеработаетавтортекста? а. Назаводе.б. Вредакциигазеты.в. Вкнижноммагазине.17. Почемумужрассердился,когдаженаспросилаоегостатье? а. Оннедоволентем, чтоженанеинтересоваласьегоделами.б. Статьюписалнеонсам.в. Онвовсенеписалникакойстатьи.18. Откогоженаполучилаплатьенасамомделе? а. Отихобщегознакомого.б. ОтихродногодядиВани.в. Ниоткого, онасамакупилаего.Микротекст 2ПаульАристэ—полиглот(通晓多种语言的人), онзнаетсорокязыков. Каконзнаетэтиязыки? Своинаучныеработыонпишетнапятнадцатиязыках, аговоритсвободнонадвадцати. Остальныеиностранныеязыкионзнаетпассивно. Егоглавныйпринципизученияиностранногоязыка—сразуговоритьнаэтомязыке. «Яначинаюразговаривать, когдазнаютолькостослов,—говоритАристэ. —Многиелюдизнаютязык, нобоятсяговоритьнанём. Есличеловекбоитсясделатьошибку, онникогданенаучитсясвободноговорить.»ЧтовыдумаетеометодеизученияязыковПауляАристэ?19. СколькоязыковПаульАристэзнаетактивно? а. 40 языков.б. 35 языков.в. 15 языков.20. Вчёмсекретегоизученияязыков? а. Многоговорить.б. Многочитать.в. Многописать.Микротекст 3УнародовДальнегоВостокацифра «четыре» считаетсяприносящейнесчастье. Возможно, потому, чтопо-китайскионазвучиткакслово «смерть».Естественно, никвартирыномер 4, нидомаподтакимномеромвгородахтамнесуществует. ВЯпонии, например, вамнеудастсякупитьникакойнаборизчетырёхпредметов, толькопотриилипопять. Встраневосходящегосолнцасчитаетсянеоченьвежливымпроизноситьэточислительное.21. ПочемувЯпониинемогуткупитьникакойнаборизчетырёхпредметов?а. Потомучтоцифра«четыре» по-китайскизвучиткакслово«смерть».б. Потомучтояпонцыоченьлюбятцифры «три» или «пять». в.Потомучтояпонцысчитаютневежливымпроизносить «четыре».Микротекст 4Донедавнеговременисчиталось, чточеловечествунавсегдахватитпресной(淡的) воды. НодажевСША,территориякоторыхбогатаводнымиресурсами, ужесейчасчувствуетсяостройнедостатокпреснойводы. ВбывшемСоветскомСоюзерасходводынароднымхозяйствоминаселениемвыражаетсяастрономическойцифрой—свыше 150 кубическихкилометроввгод. Поэтомуоднойизважнейшихзадачсовременностиявляетсяпоискновыхисточниковпреснойводы.22. Какоенеправильноемнениеопреснойводесуществовало?а. Преснойводынавсегдахватитчеловечеству.б. Расходоватьменьшепреснойводы.в. Искатьновыеисточникипреснойводы.23. КаковоположениересурсовпреснойводывбывшемСоветскомСоюзе? а. Внёмпреснойводыхватаетдлявсегомира.б. Внёмрасходуетсяогромноеколичествоводывгод.в. Внёмсейчасужечувствуетсянедостатокпреснойводы.Микротекст 5Сегоднянакосмодрометрадиционнаявстречакосмонавтовсчленамистартовойкоманды. Одинизчленовстартовойкомандыговорит, чтоработаконченаиракетаготовакстарту(起飞). ОнжелаеткосмонавтамсчастливогопутиисчастливоговозвращениянаЗемлю. КмикрофонусцветамиврукахподходятПавелБеляевиАлексейЛеонов. Ониблагодарятвсехзахорошуюработуидобрыеслова. Черезнесколькоминутлифтувозиткосмонавтовккабинекосмическогокорабля «Восход-2». Наэтомлифтеподнималисьвседевятькосмонавтов. ЗавтраонунесётсЗемлидесятогоиодиннадцатогокосмонавтов.Дверикабиныоткрыты. Изнеёвыходяткосмонавты. Лётчикамданыпоследниеинструкции,советы. Лифтспускаетсявниз…Теперьмы, корреспонденты,поднимаемсяккабыне. Мысинтересомосматриваем«космическуюквартиру»космонавтов. Утромракетаунесётвкосмоскорабльикосмонавтов.24. Сколькокосмонавтовужевылеталивкосмосдоэтойвстречи? а. 9 космонавтов.б. 10 космонавтов.в. 11 космонавтов.25. Почемусегоднясостояласьвстречакосмонавтовсчленамистартовойкоманды?а. Потомучтокосмонавтыхотятпоблагодаритьвсехзахорошуюработу. б. Потомучтокосмонавтыдолжныготовитьсякзавтрашнемуполёту. в. Потомучтокорресподентыжелаютосмотретькабиныкорабля.Микротекст 6МарияСклодовская-КюриродиласьвПольшев 1867 году. ОтецМариипреподавалматеманикуихимию. Онпроводилмногоопытовусебявхимическойлаборатории, иМарияссамогодетствалюбиланаблюдатьзаегоработой. НемногопозжеМарияужесамасталапомогатьотцуприготовлятьразличныехимическиепрепараты(化学药品). ОтецМариибылзнакомсДмитриемИвановичемМенделеевым. ОднаждыМенделеевувидел, какМарияготовиларастворывлабораторииотца, исказалей, чтоеслионасерьёзнозаймётсяхимией, тостанетбольшимучёным. МарияпоступилаучитьсявуниверситетвПариже, апослеегоокончаниясталаработатьвнёмвместесПьеромКюри, еёбудущиммужем. В 1893 годуонаначалачитатьлекциивэтомуниверситете.26. БлагодарячемуМарияКюристалабольшимучёным?а. Онасерьёзнозанималасьхимией.б. ОнабылазнакомасМенделеевым.в. ОнаработалавместесПьеромКюри.27. Закогоонавышлазамуж?а. ЗаСклодовского.б. ЗаМенделеева.в. ЗаПьераКюри.Микротекст 7Обменнаучнойинформациейимееттакуюособенность, котораяхарактернадлядругихобластейчеловеческихотношений. Какговоритнароднаямудрость, еслитыимеешьрубльияимеюрубльимыобменяемсяими, тоиутебяиуменявсёравноостанетсяпорублю, ноеслиутебяестьхорошаяидеяиуменяиеслимыобменяемсяими,токаждыйстанетвдвоебогаче. Итакойобменвозможеннеодинразинедвараза. Всилуобщественнойприродынаукидобытоеоднимстановитсядостоянием(财产) всех, инаоборот, то, чтодобытовсеми,оказываетсядостояниемодного. Вэтомсмыслеучёный—самыйбогатыйчеловек: вегораспоряжениивсесокровища, когда-либодобытыенаукой. Иещёоднаособенность.Какправило, интенсивностьтрудаучёногообычнооченьвысока, ибо, увлечённыйрешениемпроблемы,исследовательнесчитаетсянисовременем, нистем, какоплачиваетсяеготруд, нидажесосвоимздоровьем. Наслаждениесамимпроцессомисследованияирадостьожданияегорезультатовоказываютсястимуламиболеесильными, чемматериальноевознаграждение(报酬).28. Почемумысчитаем, чтоучёный—самыйбогатый? а. Потомучтоунегомногорублей. б. Потомучтоонможетиспользоватьнаучноебогатствомира. в. Потомучтоонприсвоилнародноедостояние.29. Чемууделяетбольшоевниманиеучёный, увлечённыйрешениемпроблем? а. Научнойработе. б. Зарплате. в. Здоровью.30. Какойобменприноситучёномупользу?а. Обменрублями.б. Обментоварами.в. Обменидеями.ЧАСТЬ 3 СЛОВАИГРАММАТИКА/30 баллов, 30 минут/А. Прочитайтепредложенияиподчеркнитесамоеподходяшеесловодляподставки.31. Электроэнергии, _________ однойэтойстанцией, хватаетна 20городов. а. вырабатываемойб.производимойв. выпускаемой32.Укаждогоаспирантаестьнаучныйруководитель, которыйдаётемуконсультациюи _________ заегоработой. а. следитб.наблюдаетв. смотрит33. Строениеорганизмов, какправило, ___________среде, вкоторойонисуществуют. а. соответствуетб. совпадаетв. способствует34.Учёныйстарательнособиралфакты, _________ егомысль. а.доказывающиеб. подтверждающиев. утверждающие35.Новыйинженер________ большойэнергиейвработе, привлекаяксебемноголюдей. а.пользуетсяб. уделяетсяв. выделяется36. Сразвитиемпромышленногопроизводства _____________ жизненныйуровеньтрудящихся. а.увеличиваетсяб. расширяетсяв.повышается37. ВпрошломвекеМенделеевоткрылпериодическуюсистему__________ . а. элементовб. факторовв. компонентов38.Егоосвободилиотобязанностидиректорапоего___________ просьбе. а. частичнойб.индивидуальнойв. собственной39.По __________ населенияКитайзанимаетпервоеместовмире. а.числуб. количествув.численности40.Учёныйсчитал, чтопроцессжизни ___________ общемузаконуприроды. а. принадлежитб.подчиняетсяв. немешает41. Ксожалению, ещёбывают _________ , когдавыпускникамвузовтруднонайтиработупоспециальности. а.событияб. историив. случаи42. Стоитабсолютнаяночнаятишина, лунныйлучпокрылвсё__________ своимяркимсветом. а. околоб. вокругв. напротив43. Убабушкиплохаяпамять, онаположиласвоиочки _________, нонепомнит, именнокуда. а. куда-тоб.куда-нибудьв. кое-куда44.Тольков 15 летжизньмнеоткрылаглазанамногое, чегоянепонимала. Жизньначаласьдляменя__________. а. вновьб. зановов. сново45. Всё, __________ теперьдержиммывруках,намскаждымднёмстановитсядороже. а. котороеб.какоев. что46. Менясильнопоразиласпособностьрусскогочеловекаприменятьсякобычаямтехнародов, среди ___________ емуслучаетсяжить. а. нихб. которыхв. каких47.Достаточнодатьнамещёодногочеловека, ___________ выполнитьэтуработукконцуэтогомесяца. а. чтобыб. чтов. такчто48. ЕгопослаливкомандировкувМоскву, ___________ онездилдвагоданазад. а. гдеб. кудав. откуда49.__________ делоидётуспешно, тонезачемволноваться. а. насколькоб.настольков. поскольку50.Невключайтелевизор__________полнуюмощность! Тысвоеймузыкоймешаешьмнезаниматься. а. наб. зав. вБ. Прочитайтетекстипоставьтесловавскобкахвнужнойформе( употребитепредлоги, гденужно).ГосударственнаяТретьяковскаягалереяпользуется ( 51. мироваяизвестность ) ( 52. быть )основателемгалереи, ПавелМихайловичТретьяковпокупалмногопроизведений. Он ( 53. полный ) страстиколлекционирования. П. М.Третьяковначалсобиратькартинырусскиххудожниковв 50-егодыⅪⅩвека, поставив ( 54. себя ) цельсозданиянациональногомузеяживописи, доступногодлявсехслоевобщества. Онследил ( 55.развитие ) русскогоискусства,заботилсяотом, чтобывсеотмеченноеталантомиправдивоотражающеедействительностьпопаловегособрание. Третьяковпревратилсвоёсобрание ( 56.национальныймузей ). П. М.Третьяковгорячолюбилроднойгород, (57. что ) онсглубокойблагодарностьюпринялзваниепочётногогражданинаМосквы. В 1892 годуП. М. Третьяковпередал ( 58.дар ) городуМосквесобраннуюимколлекциюкартин. ЗагодыСоветскойвластиколлекциярусскойживописипополниласьновымкартинами. Фондыгалереи ( 59. вырасти ) почтив 25 раз. Широко ( 60.представить ) всепериодыразвитиярусскогоисоветскогоизобразительногоискусства.ЧАСТЬ 4 ПЕРЕВОД/10 баллов, 15 минут/Прочитайтеследующиймикротекстипереведитеподчеркнутыепредложениянакитайскийязык.61. Вусловияхуглубляющейсянаучно-техническойреволюции,усложнениявзаимосвязейобществаиприродызначительновозросинтереслюдейкэкологии（生态学）. Причинавозрастанияинтересавызванатеснойсвязьюэтойнаукисважнейшимипроблемамисовременности:угрозойзагрязненияиотравлениясредыобитаниячеловекапромышленнымиибытовымиотходами, истощенияприродныхресурсов, разрушениярастительныхсообществвместеснаселяющимиихживотными. 62. Внашвек, векглобальногонатиска（突击）техникинаприроду, сознательноеизаботливоеотношениелюдейкнейсталообъективнойнеобходимостью. 63. Ужесейчасвозниклаидостиглабольшойостротыпроблемаисчерпаемостинекоторыхвидовприродныхресурсов. 64. Потреблениеминеральногосырья, преснойводы, кислорода, растительноймассыскаждымгодомувеличивается. Иеслизапасымногихизнихещёвелики, нотемпыиметодыпотребленияэтихресурсовтаковы, чтообществочерезнесколькодесятилетийвстанетпередфактомихреальнойнехватки. 65. Ростэнергетическогопотенциала（潜力）современногопроизводствапородилугрозуперегрева（过热）планеты. Еслиучесть, чтомиллиардытоннуглекислотыежегоднопоступаютватмосферуврезультатедеятельностичеловека, способствуявозникновениюявления«парниковогоэффекта», топроблемаборьбысугрозойперегревапланетысовсемивытекающимиизэтогопоследствиямидействительноможетприобрестиострыйхарактер.Часть 5 ПИСЬМО/15 баллов, 15 минут/Напишитемикротекстнатему«Немногоосебе» в 80—100 слов.КЛЮЧИ:ЧАСТЬ 2. /30 баллов/16. а 17. в 18. в 19. б 20. а 21. в 22. а 23. б24. а 25. б 26. а 27. в 28. б 29. а 30. вЧАСТЬ 3. /30 баллов/А 31. а 32. а 33. а 34. б 35. в 36. в 37. а 38.в 39. в 40. б 41. в 42. б 43. а 44. б 45. в 46. б 47. а 48. б 49. в 50. аБ 51. мировойизвестностью 52.будучи 53. былполон 54. передсобой55. заразвитием 56. внациональныймузей 57. благодарячему 58. вдар 59.выросли 60. представленыЧАСТЬ 4. /10 баллов/61。

2019-2020年高三下学期第四次模拟考试英语试题含答案第一部分（共两节，满分45分）第一节阅读理解（共15小题；每小题2分,满分30分}阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D)中,选出最佳选项,并将答案写在题后的答题表中。

ACity College Union IncSecretary/TypistThe Union is a student-run organization with a permanent staff of 20.Typing speed:at least 60 wpm.The ability to take shorthand dictation and a working knowledge of filling procedures are essential requirements.The basic salary for the position is $ 18,500 per year.Enquires to R.Barbar 387-5075.Emu AirlineSecretaryEmu Airline is now offering a part-time position for a secretary.The position offers at least 20 hours’ work a week, with a view to full-time work in the future.Monthly salary is about $ 1,400.Phone 899-3264 for an appointment.Word ProcessorOperator (full-time)We need an operator to work in an office associated with the building industry.Only experienced operators are expected to apply.Starting salary:$ 17,950 yearly.Apply in writing to:The Personnel Officer Hill Morgan Pty Ltd 38 Green Hill Rd.Kensington 2033.Sewing Machinist WantedJeans IndustryWe are an expanding clothing pany located south of the city.Our products include jeans,skirts,shorts and so on.We are looking for sewing machine operators.The factory works a 38-hour week over 4-5 days.Wages for this are $ 18,050 per year.Wages and conditions are in line with the current industrial award.If you are interested,e over and pick up an application form from Ripper Jeans,23 North Ave,Beaudesert.1.What do these four advertisements have in mon?A. Each of them is mented by their manager.B. They are located in the south of the same city.C. Their panies are introduced in detail.D. They all want people in the proper position.2.The applicants for the post of a secretary in City College Union Inc should have the following qualities except.A. ability of organizationB. knowledge about filling the formC. typing skillD. writing rapidly3.The attractiveness of the post in Emu Airline is.A. its promising futureB. its free flyingC. its good salaryD. its nice working conditions4.If you want to be a sewing machine operator,you may contact this pany by .A.visitB. faxC. phoneD. EmailBDoes happiness have a scent?When someone is happy, can you smell it?You can usually tell when someone is happy based on seeing them smile, hearing them laugh or perhaps from receiving a big hug. But canyou also smell their happiness? Surprising new research suggests thathappiness does indeed have a scent, and that the experience of happiness can be transmitted through smell, reports .For the study, 12 young men were shown videos meant to bring about a variety of emotions while researchers gathered sweat samples from them. All of the men were healthy and none of them were drug users or smokers, and all were asked to abstain from drinking or eating smelly foods during the study period.Those sweat samples were then given to 36 equally healthy young women to smell, while researchers monitored their reactions. Only women were selected to smell the samples, apparently because previous research has shown that women have a better sense of smell than men and are also more sensitive to emotional signaling—though it's unclear why only men were chosen to produce the scents.Researchers found that the behavior of the women after smelling the scents—particularly their facial expressions—indicated a relationship between the emotional states of the men who produced the sweat and the women who sniffed them.“Human sweat produced when a person is happy brings about a state similar to happiness in somebody who breathes this smell,” said study co-author Gun Semin, a professor at Koc University in Turkey.This is a fascinating finding because it not only means that happiness does have a scent, but that the scent is capable of transmitting the emotion to others. The study also found that other emotions, such as fear, seem to carry a scent too. This ensures previous research suggesting that some negative emotions have a smell, but it is the first time this has proved to be true of positive feelings.Researchers have yet to isolate(分离) exactly what the chemical pound for the happiness smell is, but you might imagine what the potential applications for such afinding could be. Happiness perfumes, for instance, could be invented. Scent therapies（香味疗法）could also be developed to help people through depression or anxiety.Perhaps the most surprising result of the study, however, is our broadened understanding of how emotions get municated, and also how our own emotions are potentially managed through our social context and the emotional states of those around us.5. What is the main finding of the new research?A. Pleasant feelings can be smelt out.B. Negative emotions have a smell.C. Men produce more sweats.D. Women have a better sense of smell.6. The underlined part “abstain from” in Paragrap h 3 probably means _________.A.continueB. practiceC. avoidD. try7. What is the application value of the new research?A. Perfumes could help people understand each other.B. Some smells could be created to improve our appearance.C. Perfumes could be produced to cure physical diseases.D. Some smells could be developed to better our mood.8. We can learn from the last paragraph that .A. happiness es from a scent of sweatB.social surroundings can influence our emotionsC. people need more emotional municationD. positive energy can deepen understandingcConventional wisdom is a major barrier to innovation(创新) that threatens the survival of panies e verywhere. It’s based on the assumption that old ideas will always work, so they shouldn’t be challenged. While this may be a valid assumption in situations that don’t change, it’s unlikely to hold true in a changing situation. In today’s rapid changing global environment, old methods often don't work, and stubbornly using them can lead to major problems.Most people seem to agree with conventional wisdom because it gives one a false sense of security. If everyone else believes it, then it must be true. Individuals who use conventional wisdom are certain that they are right, and being right is good. They want to continue using old ideas rather than take risks with changes that might not work. In 1977, Ken Olsen, co-founder and CEO of Digital Equipment Corpor ation (DEC), stated “There is no reason for any individual to have a puter in his home.” Despite being a dominant leader in the puter industry, DEC no longer exists.People seem to forget that since innovation is a change, there can be no innovation without change. Unfortunately, conventional wisdom prevents leaders, followers and panies from changing and therefore innovating. If panies don’t innovate, but their petitors do, the future is likely to be problematic. Breaking from conventional wisdom has led to many of the most innovative panies and products in history across many industries, so ithas a powerful effect on business success.Ted Turner (founder of CNN) knew little, if anything, about the news business, but he knew it was inconvenient to watch news only at the dinner hour,as was mon before CNN. Turner’s solution was to create a cable channel dedicated to news 24 hours a day. The news establishment reflected conventional wisdom at the time, and predicted his idea would fail because no one wanted to watch the news all day. However, it doesn’t take a rocket scientist to understand that viewers don’t have to watch the news all day for the CNN to work. Viewers just have to watch when they want to get information. Due to conventional thinking, the critics failed to recognize the opportunity that was clear to Ted. They assumed that only what was familiar to them could work in the future.Conventional wisdom prevents creativity, flexibility and risk-taking, so unconventional leaders enthusiastically break from it. To survive, thrive and maintain petitive advantage, panies must be flexible when reacting to change.9. DEC has disappeared probably because ___________.A. the CEO stuck to the conventional ideasB. the leaders lacked the sense of securityC.the consumers didn’t like its productsD. the employees took many risks with changes10. The founding of CNN is used as an example to prove _________.A. missing opportunities could lead to failureB. conventional wisdom influences business successC. watching news at the dinner hour is convenientD. changing could contribute to business success11. What does the underlined part probably mean?A. Rocket scientists can ensure the CNN works properly.B. It’s easy to know people needn’t watch the news all the timeC. It’s necessary to understand when people watch the news.D. Most of the viewers don’t like to watch the news at work.12. The passage is mainly written to tell us that ______.A.conventional wisdom limits innovationB. opportunities lead to business successC. old methods are changing with timeD. successful panies need wise leadersDHow Super Are Supermarkets?Buying e week’s groceries is tiring. You want to get it over and done with quickly, so you head for the nearest supermarket, you find everything you need under one roof, and you feel glad that those days of going in and out of different shops in the high street are over. Supermarkets seem to be a big plus. There is a downside, though.In the UK 90% of all the food people consume is bought at 5 different supermarket chains. This makes these panies extremely powerful, which lets them use their huge buying power to squeeze small suppliers to get the best deal. Milk is a good example.Supermarkets like to use things like milk, which is the top of almost everyone’s shopping list to attract customers. To offer the lowest price possible to the consumer, the supermarkets force dairy farmers to sell milk at less than the cost of production. Supermarkets guarantee their good profits while farmers are left struggling to make ends meet, and the taxpayer pays to support the system without even knowing it.It would be nice if local grocers supported local agriculture. But for the big supermarkets this just doesn’t make sense. Supermarkets don’t want little farmers thinking they can decide prices. So supermarkets have started a global search for the cheapest possible agricultural produce. In many supermarkets it is difficult to find anything which is produced locally.UK farmers used to grow a lot of apples. Not anymore. In xx 36% of apples were imported. By xx the figure had risen to 80% and the domestic production of apples had fallen by two thirds. The consumer might just be happy to get a reasonably priced meal made up of foods from Thailand, Spain, Italy and Zambia, but we should also bear in mind the Influence on local producers.Then there’s packaging. Supermarkets like e verything to be packed and wrapped so it can be piled neatly on shelves. Supermarkets produce nearly 10 million tons of waste packaging in the UK every year, of which less 5%is recycled. Some supermarkets make sure that large recycling bins are obvious in their car parks, showing that they are environment-friendly. But that is just an image.When a new supermarket is planned there are claims about the number of new jobs that will be created. Unfortunately, the number of jobs lost in the area is larger than the number of new positions in the supermarket. On average each new supermarket leads to the loss of 276 jobs.However, the modern world is all about shopping, and the freedom to buy whatever you what, so it would be impossible to stop people shopping at some particular kind of shop. But some measures do need to be taken when small suppliers lose profits, local producers suffer, sea levels rise and jobs are lost, anyway, we can’t just care about a free car park and special offers.13.The author ment ions “milk” in paragraph 2 to explain how supermarkets____________.A. harm small suppliers ‘benefitsB. support local dairy farmerC.cheat the taxpayers D .provide customers with the cheapest product14.According to the passage, supermarkets keep price advantage by_______________.A. peting against each otherB. reducing product taxC. purchasing local productsD. importing foreign products15.What is the author’s attitude towards supermarkets?A. DoubtfulB. SympatheticC. Critical .D. Cautious第二节（共5小题；每小题2分，满分10分）根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。

兖州区高三网络模拟考试俄语答案 2020.3第一部分阅读理解（共15题；每小题3分，满分45分）1-5 BCADA 6-10 ABACB 11-15 BAADD第二部分俄语知识运用（共两节，满分45分。

）第一节单项填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）16-20 AABDB 21-25BBACC 26-30ABABC 31-35 DAADB第二节构形填空（共10小题；每题1.5分，满分15分）36. ней37. глазами38. великих39. площади40. богата41. лежит42. мороза43. дуют44. Жарким45. растёт答案解析1.B 答案出处Недавно я уехал из Петербурга в Москву днём.不久前白天我从彼得格勒去莫斯科.2.C 车厢里有немолодая женщина, красивая девушка и пожилой мужчина和我共4人3.A 通过文中Мне стало стыдно.我觉得害羞,和上文翻译可知4.D 答案出处У Кати есть начальник. Красивый, как артист (演员) Ален Делон,идажелучше. И красивое имяВладислав Поплавский. 已知年轻人就是начальник,所以推出答案5.A 答案出处Мне стало стыдно.和上下文翻译可知6.A 答案出处Каждый день он ходит по московским улицам и иногдапроходит в день больше пятнадцати километров.此句中出现了每一天7.B 答案出处Он не просто ходит —он смотрит и слушает Москву. Этомуего научил отец.8.A答案出处Не надо ехать далеко, путешествовать по морям и океанам,чтобы увидеть что-нибудь новое, необычное. Надо только смотреть вокруг внимательными глазами.此句中有”亲眼”9.C 答案出处Юрий любит читать об истории Москвы, знает, как и почемуназываются улицы, чьи имена они носят (命名).10.B 答案出处Иногда с ним ходят его друзья и открывают для себяроднойгород.11.B.答案出处—Дорогой, —сказала мама, —сядь сюда, там солнце, атебе это вредно.12.A Посмотрите туда: белые облака похожи на белых лошадей. Оченькрасивыехвосты(尾巴). А вот волк.男孩觉得有的白云像白色的马,有很漂亮的尾巴,有的像狼,—Смотрите, внизу земля! Она очень похожа на мозаику (马赛克).飞机下面的地面像马赛克Лётчик посмотрел на землю. Сколько он летал, а ничего этого не видел. Небо для него всегда было местом работы, а земля –местом, где можно отдохнуть.而飞行员只是把天空当做工作的地方,把地面当做休息的地方,所以飞行员对小男孩能按照其他的方式去看待这些事情感到吃惊.13.A—В Москвемама купит мне краски (颜料) для взрослого художника,小男孩对飞行员说”在莫斯科妈妈将给他买成年画家画画用的颜料”后来妈妈和小男孩在一个机场下了飞机.从下面妈妈和男孩的对话我们推出了答案—Нам надо на следующий самолёт. Он улетает через два часа, —ответила мама.—Два часа? —спросил мальчик, —Может быть, мы купим краски颜料?Ты видишь, какая погода. Ты можешь заболеть.14.D 答案出处—Вот тебе краски. Бери и рисуй, —сказал лётчик.15.D通过”对比4格选项,我们发现前3格选项在文中根本没有提及,第四个选项符合文章所表达的思想.所以通过”比较排除法”作出答案16.A我们去了大剧院并且看了天鹅湖。

教学资料范本【2019-2020】届高三俄语10月月考试题编辑：__________________时间：__________________黑龙江省××市第六中学20xx【20xx-2020】【20xx-2020】届高三俄语10月月考试题第一部分第一题：阅读理解。

从短文后面每个问题给出的4个选项中选出最佳选项。

本部分共10小题，每小题3分，共30分。

АЭтобылопослереволюции. Тогдавнашемгорномибедномрайоненебылониоднойшколы. Людиздесьжилитяжёлойжизнью. Никтоизнаснеумелниписать, ничитать.Ещёосеньюкнамвселопришёлнезнакомыймолодойсолдат.Говорили, чтосолдатприсланвсело, чтобыоткрытьздесьшколуиучитьдетей. Втовремятакиеслова,как《школа》, 《учёба》, былиновымиилюдинеочень-топонимали. Народпозвалинасобрание.Когдамыприбежалинасобрание,тамужевыступалсолдат. ЕгозвалиДюйшен. Нотутодинстариксказал: --Тылучшескажи, зачемонанам,школа, Мывсюжизньживёмвтяжёломтруде. Идетинашибудутжитьтакже, зачемимучение? Грамота(文化)ненужнапростомународу.--Мыбедныелюди, ----ответилДюйшен. ----Насвсюжизньугнетали(压迫). Мыжиливтемноте . АтеперьСоветскаявластьхочет, чтобымынаучилисьчитатьиписать. Адляэтогонужноучитьдетей.Дюйшензамолчал. Итогдастарик,которыйспорилсним, сказал:--Ладно, учитель, еслихочешь. МынепротивСоветскойвласти.Нопрошуваспомочьмне. Надоотремонтироватьдляшколыстарыйдом, которыйнаходитсянагоре, надосделатьмостчерезреку.--Тысамделайсвоидела. Аунассвоихделмного, ----сказалстарикипошёлдомой. Занимпошлидругие. АДюйшентакиосталсястоятьодин.Надругойдень, когдамы, девочки, пошликреке, намвстретилсяДюйшен. Оншёлкстаромудомунагоре.СэтогоднякаждоеутроДюйшенподнималсянагоруитолькопоздновечеромспускалсявсело. Онодинремонтировалшколу.Прошловремя. ИвотоднаждыутромяувиделаДюйшена. Онходилподомамисобиралдетейвшколу.Нашдомстоялпоследним. Ябоялась, чтоДюйшеннедойдётдонего. Ихотязнала, чтотётянеразрешитмнеходитьвшколу, мнехотелось, чтобыДюйшенпришёлсюда.--Здравствуйте, хозяйка!----поздоровалсяДюйшенстётей. Онанеответилаему. Оннеобратилнаэтовнимания.--Сегоднямыначинаемучёбувшколе. Скольколетвашейдочери? --спросилон.Тётяопятьинчегонеответила.Онанехотеларазговариватьсним. Дюйшенпосмотрелнаменяиулыбнулся. Уменябылотеплонасердце.--Сколькотебелет?----спросилон.--Азачемтебеэтознать? Сердитоспросилатётя. --Ейненужнаучёба.Дюйшенвстал.--Подумайте, чтовыговорите!Развеестьтакойзакон , чтобыдетинеучились?--Амненетделадотвоихзаконов! Уменясвоизаконы!--Законыунасодни. Иеслиэтадевочкавамненужна, тонамнужна. Советскойвластинужна.--Даоткудатыпоявилсятакой—закричалатётя. --еёкормлюяилиты?Ктознает, какмогкончитьсяэтотразговор, новэтовремяпоявилсядядя. Оннелюбил, когдаженакомандовала , забывала, чтовдомеестьмуж, хозяин. Онрассердилсяизакричал:--Эй, Дюншен, беридевочку, хочешь—учи, хочешь—съешьеё, нотолькоуходиотсюда.1． ЗачеммолодойсолдатДюйшенпришёлвэтосело?A.Онпришёл, чтобыучитькрестьяниихдетейграмоте.B.Ониришёл, чтобыпомогатькрестьянамработатьвполе.C.Онпришёл, чтобыучитьдетейписатьичитать.D.Онпришёл, чтобыпостроитьновуюшколу.2． КтопомогДюйшнувработе?A.Старик.B.Девочки.C.Женщины.D.Никто.3． Зачемнадобылопосртоитьмостчерезреку?A.Чтобыдетиходилившколу.B.Чтобылюдиходиливгород.C. Чтобымашиныездили.D.Чтобылюдиходиливгору.4． ЗачемДюйшенходилподомам?A.Чтобысобиратьдетейвшколу.B.Чтобыузнатьотяжёлойжизникрестьян.C.ЧтобыпомогатькрестьянампонятьзаконыСоветскойвласти.D.Чтобыкрестянепомогалиемуремонтироватьстаруюшкоду.5． Какпринялихозяева, которыежиливпоследнемдомесела, Дюйшена?A.ХозяйкаплохопринялаДюйшена, ахозяинхорошопринял.B.ХохяевахорошопринялиДюйшена.C.ХозяеваплохопринялиДюйшена.D.ХозяйкахорошопринялаДюйшена, ахозяин—плохо.BВгодудвенадцатьмесяцев. Ониидутодинзадругимпопорядкуиникогданевстречаются. Нолюдирассказывают, чтобыладевочка,котораявиделавседвенадцатьмесяцевсразу.Какэтослучилось? Авоткак.ВодноймаленькойдеревнежилаженщинасдочерьюЗоейинероднойМашей. Унихнебылоотца. Зояцелыедниничегонеделала, аМашаработала: носилаводу, готовилаобед, мылапосуду.Былазима, шёлянварь. Наулицахивлесулежаломногоснегу. Былохолодно. Втакуюпогодуоднаждывечероммачеха(继母)сказалаМаше:--Завтраутвоейсестрыденьрождения. Идивлесзацветами.Девочкапосмотреланамачеху:《Можетбыть, шутитона? Нетзимойцветовираньшемартаихнебудет. Толькопогибнувлесу.》Асестрасказалаей:--Еслитыдажепогибнешь, никтоиебудетплакатьотебе! Идиибезцветовневозврашайся! Воттвоякорзинка.Девочказаплакала, оделасьивышлаиздома. Былхолодныйветер,шёлсильныйснег. Всётемнеестановилоськругом.Машапришлавлес. Былоужесовсемтемно. Дорогинебыло. Машаселаоколодерева. Ивдругонаувиделаогоньвдали. Машавсталаипошланаэтотогонь. Онашла, шла, огоньстановилсявсёярче.ОдинизнихпосмотрелнаМашуиспросил:--Ктоты? Зачемпришлавлес?Девочкапоказаланасвоюпустуюкорзинкуисказала:--Япришлавлесзацветами.Тотзасмеялся:--Вянварецветы?--Моямачеханеразрешиламневозвращатьсядомойбезцветов.--Ногдетынайдёшьцветызимой?Чтотыбудешьделать?Влесуостанусь. Будуждатьмарта. Янемогувернутьсядомойбезцветов, ----СказалаМашаизаплакала.Тогдаодиниздвенадцатиисказал: --БратЯнварь, даймненачассвоёместо!--Хорошо. ----сказалЯнварьипередалМартупалку, которуюондержалвруке.КактолькоМарттронулпалку, исразувлесурастаялснег, надеревьяхпоявилисьзелёныелистья,наземлерасцвелипервыевесенниецветы.Машасобралаполнуюкорзинкуцветов, поблагодарилабратьевипошладомой.--Ну, что, --спросилиеёмачехаисестра—ужевернуласьдомой? Агдецветы?Машаничегонеответила, толькопоставиланастолкорзинкусбелыми, голубымиисинимицветами.Мачехаисестранадеялись, чтоМашапогибнетвлесу, иоченьудивились, когдаонавернуласьипринеслацветы.--Гдетыихвзялавтакоймороз?Машарассказалаим, каконавстретиласьсмесяцами.Тогдасестрасказала:Ятожепойдувлесзаподарками.Онанаделатёплоепальтоипошлавлес. Скороонапришлавлес. Тамбылогонь, авокругнегосиделибратья—месяцы. Онаподошлаисела.--Ктоты? --обратилсякнейЯнварь, --Откудапришла?--Издома, --ответилаона.--Высегоднядалимоейсестрецелуюкорзинкуцветов. Ятожепришлазаподарками. Яхочу, чтобыИюньдалмнекрасныхягод, Июль—свежихогурцов , аСентябрь...--Подожди, --сказалЯнварь. --Летобываетпослевесны, авеснапослезимы. Теперьявлесухозяин.--Какойсердитый !----ГрубосказалаЗоя. --Янектебепришла, аклетниммесяцам.РассердилсяЯнварь, высокоподнялсвоюпалкуиподулсильныйветер, пошёлснег, сталотемно. Зоясделаланесколькошагов, упалавснегиневсталабольше. Такипогиблавлесу.Амачехаждала-ждаласвоюдочь, вокносмотрела, ноЗоинебыло.Мачехаоделасьипошлавлес. Онаходила—ходила, искала-искаласвоюдочь, ноненашлаитожепогиблавлесу.АМашадолгождала, вырослабольшая. Кнейвсадприходилидвенадцатьбратьев-месяцеввгости. 6．ПочемуМашамногоработаладома, аЗояотдыхала?A．ПотомучтоуМашинебылоотца, ауЗоибылотец.B．ПотомучтоуМашинебылоотцаиматери, ауЗоибыламать.C．ПотомучтоуМашибылотец, анебыломатери.D．ПотомучтоМашабыластаршеЗои. 7．ДлячегомачехапослалаМашувлес?A．Зацветами. B．ЧтобыМашапогиблаотхолодавлесу.C．Заподарками. D．Чтобыбратья—месяцыпомоглиМаше.8．Ктосразусделалхолоднуюзимутёплойвесной?A．Январь. B．Июнь.C．Июль. D．Март.9．ВкакоевремягодаМашасобралабелые, голубыеисиниецветы?A．Весной. B．Зимой.C．Летом. D．Осенью.10．ПочемуБратья—МесяцырешилинепомогатьЗое?A．ПотомучтоЗоябыланекрасивая.B．ПотомучтоЗояспориласЯнварём.C．ПотомучтоЗоябыланедобрая.D．ПотомучтоматьЗоибыланедобрая.第二部分：俄语知识运用。