中班语言-警察抓小偷
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中班语言－警察抓小偷
中班语言：警察抓小偷学习目标．认真听故事，理解故事内容，积极回答老师的提问。
．初步认识警察的常用工具。
．通过集体游戏，锻炼大肌肉动作的灵活性和协调性。
活动准备．《点兵点将》故事。
活动过程学习领域：形式：集体/小组引出故事情境：你们喜欢玩警察抓小偷的游戏吗？今天的故事说的是小朋友玩警察抓小偷的故事。
老师扮演故事中哥哥的声音讲故事：我最喜欢和弟弟玩警察抓小偷的游戏，我们先用猜拳的方法决定谁当警察，谁当小偷。
当小偷的要拼命跑，当警察的要拼命追。
警察抓住小偷之后，要把他关起来。
比如我当警察，抓到弟弟后，会用石头围一个圈，把弟弟关起来。
有时候，我和弟弟还会找来几个玩具狗当警犬，守卫着各个地方。
我们追啊跑啊，真是很好玩啊！要是那天妈妈晾了床单，我就会躲在床单的后面追捕弟弟，游戏就更好玩了！今天，弟弟当警察，我当小偷。
不过，无论弟弟怎么使劲，总是没有办法把我抓住。
跑了几圈之后，弟弟拾起了一根树枝，他说那是手枪，然后把它放在腰间。
又跑了几圈之后，弟弟拿来了两个纸圈，他说那是手铐，又把它
挂在腰带上。
再跑了几圈，弟弟又拿着一个盒子，对着它说：报告！报告！他把盒子当成对讲机，放进口袋里，我真拿他没办法。
又跑了几圈，弟弟不知从哪里找到一个纸筒，他说那是警棍。
弟弟配备了一身自制的警察工具，就像真的当了小警察一样，特别兴奋！这时，一个身影闪进我们的房子里，我和弟弟悄悄地跟在他后面，侦察神秘人的行动……不许动！我们是警察！你躲在这里干什么？弟弟大声地朝神秘人喊话，那个神秘人其实就是爸爸，只见他高举双手投降了。
接着，我和弟弟又到院子里，继续玩警察抓小偷的游戏。
第二天是弟弟的生日，妈妈准备了一个生日蛋糕，我画了一张生日卡送给他。
爸爸妈妈送给弟弟一份大礼物，弟弟拆开礼品盒后，发现里面有警察制服玩具手枪手铐和警棍等装备，他高兴得手舞足蹈，拿着玩具手枪不停地说：我是警察，我是警察。
弟弟穿起警察制服，配戴上装备拍了一张照片，样子又威武又神气，真像一个小警察！与幼儿讨论：．哥哥和弟弟最爱玩什么游戏？（警察抓小偷的游戏。
）．他们怎么决定谁当警察谁当小偷？（用猜拳的方法。
）．哥哥和弟弟用什么来看守各个地方？（玩具狗充当的警犬。
）．弟弟曾用什么东西当作警察的装备？（他把树枝当作手枪，两
个纸圈当作手铐，盒子当作对讲机，纸筒当作警棍。
）．故事中的神秘人是谁？（爸爸。
）．爸爸和妈妈送了什么生日礼物给弟弟？（警察制服和玩具警察装备。
）幼儿至人一组，一起玩游戏警察抓小偷。
可将幼儿分成小组，并在空间较大的地方进行游戏，以免发生碰撞。
活动评价．能专心听故事。
．能积极回答老师的提问。
．乐于参与集体游戏。
