幼儿园大班美术：美丽的蝴蝶(教案)

《美丽的蝴蝶》大班教案《美丽的蝴蝶》大班教案「篇一」一、团体讨论1．共同讨论要学习的主题（回忆参观蝴蝶管的过程）2．分享自己对方案的旧经验（1）介绍（2）绘画3．教师和幼儿共同提出的问题：共收到20个左右的问题，范围涉及生长过程、生活习性、外形特征等方面。

4．让家长了解参与5．把幼儿的问题公布在家园栏，与家长一起共同探索。

二、实地采访1．家长带领幼儿到少年宫，询问管内有经验的人员、观察标本的制作等。

2．购买一些蝴蝶标本，用放大镜让幼儿仔细观察。

3．去公园捕捉蝴蝶并饲养进行更细致的'观察。

4．查资料：教师与幼儿共同寻找一些有产蝴蝶方面的资料，家长带领幼儿逛书城、科技书店收集资料。

5．观看蝴蝶标本录像，了解蝴蝶的种类。

三、发表1．成果发布会：解答有关蝴蝶的问题。

2．图书制作：图夹文造句、创编蝴蝶的故事3．制作图夹闻版面：介绍蝴蝶4．美工活动：用各种材料制作蝴蝶（刺绣、绘画、撕贴画、手工、编织等）5．语言活动：故事表演6．音乐活动：舞蹈、歌表演。

四、调查以种已经会的方式更深入地去探讨和记录（用家庭及走向社会方式），看有关电视作深一步了解，如discovery、科教片等。

五、展示1．开展览会：制作蝴蝶展览的请柬，邀请小班、中班幼儿参观办报活动：发给家长--让更多人分享，了解。

《美丽的蝴蝶》大班教案「篇二」活动目标：1、尝试用多种简便的方法区别和记录物体的轻重，初步了解轻重与大小、多少、材料等的辨证关系。

2、培养幼儿好探究、敢实践的科学精神，提高他们解决问题的能力。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

活动准备：1、幼儿人手两、三个小件物体、一张记录单、一张操作单、一支水彩笔。

2、分组材料：用裤架改制的“天平秤”、一次性透明水杯、牛皮筋若干。

3、音乐磁带“大桶与小桶”。

活动过程：一、教师表演哑剧“举重”，引出课题：1、我在干什么?举了几次?每一次的结果怎样?你觉得为什么会这样?2、说明：物体、人都有轻重之分，轻重是相对而言的，需要进行比较。

美丽的蝴蝶大班美术教案一、教学目标：1. 了解蝴蝶的外形特征和生活习性，培养幼儿对蝴蝶的喜爱。

2. 学习绘画蝴蝶的基本技巧，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。

4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学内容：1. 蝴蝶的外形特征和生活习性2. 蝴蝶绘画技巧的学习3. 手工制作蝴蝶翅膀4. 蝴蝶作品的展示和评价三、教学准备：1. 蝴蝶图片若干张2. 绘画纸张、颜料、画笔等绘画材料3. 剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料4. 展示板或绳子四、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀颜色、花纹等。

2. 讲解：讲解蝴蝶的生活习性，如蝴蝶如何在花间飞舞、取食花蜜等。

3. 绘画：教授幼儿绘画蝴蝶的基本技巧，如如何画翅膀、身体和触角等。

4. 实践：幼儿动手绘画蝴蝶，教师巡回指导。

5. 手工制作：教授幼儿制作蝴蝶翅膀，使用剪刀、胶水、彩纸等材料。

五、教学评价：1. 观察幼儿绘画和手工制作过程中的表现，评价其观察力、想象力和创造力。

2. 评价幼儿合作、分享的良好品质。

3. 通过幼儿的作品展示，评价其审美能力。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，找寻蝴蝶的踪迹，让幼儿亲身体验蝴蝶的美。

2. 邀请家长参与幼儿的绘画和手工制作活动，增进亲子关系。

3. 开展蝴蝶知识竞答活动，巩固幼儿对蝴蝶的了解。

七、教学注意事项：1. 确保绘画和手工制作材料的安全无毒，避免幼儿误食。

2. 注意培养幼儿的动手能力，引导他们自己解决问题。

3. 关注幼儿的情感态度，鼓励他们积极参与活动。

八、教学延伸：1. 邀请专家进行蝴蝶知识讲座，加深幼儿对蝴蝶的了解。

2. 组织幼儿参观蝴蝶展览，欣赏各种蝴蝶的美。

3. 开展蝴蝶主题的诗歌朗诵、舞蹈表演等活动，丰富幼儿的审美体验。

九、教学反馈：1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。

2. 调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的需求。

大班美术《美丽的蝴蝶》的教案一、教学目标：1. 了解蝴蝶的外形特征和生活习性，学会观察和描绘蝴蝶的细节。

2. 培养幼儿的审美意识和动手能力，通过绘画表现蝴蝶的美丽。

3. 提高幼儿的想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。

二、教学重点与难点：重点：观察蝴蝶的外形特征，学会描绘蝴蝶的细节。

难点：通过绘画表现蝴蝶的美丽，培养幼儿的审美意识和动手能力。

三、教学准备：1. 教具准备：蝴蝶图片、绘画纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀颜色、花纹、身体形状等。

2. 讲解：讲解蝴蝶的生活习性，如蝴蝶如何在花丛中飞舞、吸食花蜜等。

3. 示范：教师示范绘画蝴蝶的方法，重点讲解如何描绘蝴蝶的翅膀和身体。

4. 绘画：幼儿根据观察和示范，自主绘画蝴蝶，教师巡回指导。

5. 展示：将幼儿的绘画作品展示出来，大家共同欣赏、交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力和创造力。

2. 评选“最美蝴蝶”，鼓励幼儿积极参与和自信表现。

3. 收集幼儿的绘画作品，作为教学成果的展示。

六、教学延伸：1. 开展蝴蝶主题活动，如蝴蝶知识竞赛、蝴蝶手工艺品制作等。

2. 带幼儿去户外观察蝴蝶，了解蝴蝶在不同季节、不同环境中的生活习性。

3. 邀请专家进行蝴蝶知识讲座，增加幼儿对蝴蝶的了解。

七、安全注意事项：1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。

2. 监督幼儿使用绘画工具，防止意外伤害。

3. 在户外观察蝴蝶时，注意幼儿的安全，避免走失或受伤。

八、教学反思：1. 总结教学过程中的优点和不足，如幼儿的参与度、学习效果等。

2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学效果。

3. 积极吸收家长和同事的意见，不断改进教学方法。

九、家长沟通与指导：1. 向家长介绍教学内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 鼓励家长参与蝴蝶主题活动的准备工作，增强家庭与幼儿园的互动。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的外形特征、色彩和种类，提高幼儿对蝴蝶的认知能力。

2. 技能目标：通过观察、描绘，培养幼儿的观察力和绘画能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的责任心。

二、教学内容：1. 蝴蝶的外形特征：介绍蝴蝶的头部、翅膀、身体等部位的特点。

2. 蝴蝶的色彩：引导幼儿观察蝴蝶翅膀上的色彩变化。

3. 蝴蝶的种类：向幼儿介绍不同种类的蝴蝶。

三、教学准备：1. 教具：蝴蝶图片、蝴蝶标本、彩色画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 环境：宽敞的教室，蝴蝶主题的装饰。

四、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导幼儿思考蝴蝶的特点，激发幼儿兴趣。

2. 基本知识：向幼儿介绍蝴蝶的外形特征、色彩和种类。

3. 观察与描绘：让幼儿观察蝴蝶图片和标本，用画笔在彩色画纸上描绘蝴蝶。

4. 创作与展示：鼓励幼儿发挥想象力，用水彩颜料为蝴蝶上色，并展示作品。

五、教学评价：1. 幼儿对蝴蝶的认识程度：通过提问了解幼儿对蝴蝶的认识。

2. 幼儿的绘画能力：观察幼儿绘画过程中的表现，评价其绘画技能。

3. 幼儿的情感态度：关注幼儿在活动中的情绪表现，了解其对大自然的热爱程度。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解蝴蝶的外形特征、色彩和种类，提高幼儿对蝴蝶的认知能力。

难点：引导幼儿观察蝴蝶翅膀上的色彩变化，培养幼儿的观察力和绘画能力。

七、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导幼儿思考蝴蝶的特点，激发幼儿兴趣。

2. 基本知识：向幼儿介绍蝴蝶的外形特征、色彩和种类。

3. 观察与描绘：让幼儿观察蝴蝶图片和标本，用画笔在彩色画纸上描绘蝴蝶。

4. 创作与展示：鼓励幼儿发挥想象力，用水彩颜料为蝴蝶上色，并展示作品。

5. 总结与反思：让幼儿分享自己的作品，引导幼儿思考蝴蝶与自然环境的关系。

八、教学策略：1. 直观展示：通过展示蝴蝶图片和标本，让幼儿直观地了解蝴蝶的特点。

2. 互动提问：在教学过程中，教师与幼儿进行互动提问，提高幼儿的参与度。

一、活动名称：大班美术蝴蝶教案活动二、活动目标：1. 了解蝴蝶的外形特征和生活习性，培养观察力和想象力。

2. 学习绘画蝴蝶的基本技巧，提高绘画能力。

3. 培养合作精神，提高审美情趣。

三、活动准备：1. 蝴蝶图片若干，视频一段。

2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

3. 辅助材料：蝴蝶翅膀模板、剪刀、胶水等。

四、活动过程：1. 引入：展示蝴蝶图片和视频，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀颜色、花纹等，了解蝴蝶的生活习性。

2. 讲解：讲解绘画蝴蝶的基本技巧，如线条、颜色搭配等。

3. 示范：教师示范绘画蝴蝶的过程，引导幼儿注意观察。

4. 绘画：幼儿根据自己的想象，自主选择颜色和图案，绘画蝴蝶。

5. 合作：将幼儿的画作拼凑成大型蝴蝶，培养合作精神。

6. 展示：将幼儿的作品展示出来，引导幼儿互相欣赏、评价，提高审美情趣。

五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的蝴蝶，了解蝴蝶的生活习性，拍摄照片或绘画作品，下次活动分享。

2. 环境创设：利用废旧材料，创意制作蝴蝶装饰，美化教室环境。

3. 区域活动：在美工区设立蝴蝶绘画角，提供相关材料，鼓励幼儿自由创作。

六、活动注意事项：1. 确保幼儿在绘画过程中安全使用绘画材料，避免剪刀等锐利工具造成伤害。

2. 在绘画过程中，教师应关注每个幼儿的需求，给予适当的指导和鼓励。

3. 活动时间安排合理，保证幼儿有足够的时间完成作品。

4. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特而美丽的蝴蝶作品。

七、活动评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。

2. 评价幼儿作品的色彩搭配、线条流畅度、图案设计等方面。

3. 了解幼儿在合作过程中的沟通、协调能力，以及团队意识的培养。

八、教学资源：1. 蝴蝶图片、视频素材库。

2. 绘画教材、参考书籍。

3. 网络资源：蝴蝶绘画教程、幼儿绘画活动案例等。

九、教学建议：1. 在活动前期，组织幼儿进行户外观察，寻找蝴蝶的踪迹，为绘画活动积累素材。

幼儿园大班美术优质教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的昆虫》，详细内容为第三节《美丽的蝴蝶》。

通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的外形特征，学会用不同的材料制作蝴蝶，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的组成部分。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会用不同的材料制作蝴蝶。

3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点难点：制作蝴蝶的细节部分，如翅膀的对称、身体的比例等。

重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本结构，学会运用不同的材料制作蝴蝶。

四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、PPT、剪刀、胶水、彩纸、蜡笔、颜料等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、蜡笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示蝴蝶图片，让幼儿观察蝴蝶的特征，引导幼儿说出蝴蝶的组成部分。

2. 讲解：通过PPT展示蝴蝶的制作过程，讲解制作要点，如翅膀的对称、身体的比例等。

3. 示范：现场演示制作一个蝴蝶，让幼儿更直观地了解制作步骤。

4. 实践：幼儿根据所学，自行选择材料，动手制作蝴蝶。

5. 互动：幼儿之间相互展示作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

7. 游戏：组织幼儿进行“蝴蝶找家”的游戏，巩固所学。

六、板书设计1. 《美丽的蝴蝶》2. 内容：a. 蝴蝶的组成部分：翅膀、身体、触角、脚等。

b. 制作要点：对称、比例、颜色搭配等。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用所学方法，制作一个蝴蝶。

2. 答案：根据个人创意，完成蝴蝶的制作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意引导幼儿观察蝴蝶的特征，培养他们的观察力。

同时，关注幼儿在制作过程中的细节问题，如翅膀的对称、身体的比例等。

2. 拓展延伸：a. 让幼儿观察其他昆虫的特征，尝试制作其他昆虫。

b. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。

c. 带领幼儿走进大自然，观察真实的蝴蝶，激发他们对大自然的热爱。

幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》教学目标1.让幼儿通过画画的方式感受大自然，培养幼儿对大自然的敏感度。

2.通过绘画的过程，让幼儿培养自我表达能力和审美能力。

3.通过学习蝴蝶的结构，让幼儿学会进行造型和色彩的表现。

4.培养幼儿的观察力和注意力，提高幼儿对大自然的敬畏之心。

教学过程引入（5分钟）教师出示蝴蝶的图片，让幼儿用自己的话说出蝴蝶的特征，如颜色、形状等，引导幼儿对蝴蝶进行观察和认知，让幼儿对蝴蝶产生浓厚的兴趣。

讲解（10分钟）教师使用幻灯片介绍蝴蝶的结构和生活习性，让幼儿了解蝴蝶的基本知识，为后续的绘画活动打下基础。

创作（30分钟）第一步：画轮廓（15分钟）教师出示蝴蝶的模板，让幼儿在画纸上进行轮廓的绘制。

教师在旁边进行指导和帮助，引导幼儿在绘制时注意比例和对称。

第二步：填色（15分钟）幼儿在轮廓的基础上填上颜色，可以根据自己的喜好进行色彩选择。

教师可以对幼儿的色彩选择进行引导和指导，让幼儿学会进行色彩搭配。

展示（10分钟）让幼儿展示自己创作的蝴蝶画，让幼儿进行自由发挥和表现，同时教师可以对幼儿的作品进行点评和表扬。

教学反思教学难点1.对于一些不善于绘画的幼儿来说，绘制蝴蝶的轮廓和填色都有一定的难度。

2.对于颜色搭配的选择，需要进行适当的指导和引导。

教学改进1.对于不善于绘画的幼儿，可以提供一些辅助工具，如印有蝴蝶轮廓的模板纸等。

2.在课前可以进行相关知识的预习，让幼儿对蝴蝶有基本的了解，同时可以提高幼儿的兴趣和积极性。

3.对于幼儿的作品可以进行分类展示，以便更好地进行评估和点评。

总结通过本次课程，幼儿在绘制蝴蝶的过程中，不仅学会了对大自然的观察和感受，还培养了自我表达和审美的能力。

同时，也让幼儿学会进行造型和色彩的表现，并提高其对大自然的敬畏和关注之心。

大班美术蝴蝶教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班美术教案及教学反思《美丽的蝴蝶》一、教案设计1. 教学目标•让幼儿了解蝴蝶的生长变化过程；•发掘幼儿的艺术天赋，提高幼儿的艺术水平；•能用自己的语言描述自己的作品。

2. 教学内容•生长变化过程展示；•蝴蝶美术创作。

3. 教学重点•发现幼儿的艺术天赋；•提高幼儿艺术创作能力。

4. 教学难点•为幼儿提供多样化的美术素材。

5. 教学方法•以观察和讨论的形式引入生长变化过程的知识；•以观察、模仿和创作为主要方法。

6. 教学过程第一节：引入1.带领幼儿观察蝴蝶演变的图片或幻灯片，让幼儿讨论；2.引导幼儿问出蝴蝶的生长变化过程。

第二节：创作制作1.在讲解过蝴蝶生长变化过程后，进行针对性的美术创作，指导幼儿制作蝴蝶的相关图片。

2.让幼儿利用色彩、造型等多种表现手法，完成自己的创作作品。

第三节：分享和点评1.让幼儿展示自己的作品，分享创作的过程和心得。

2.让教师进行点评。

7. 教学评估•根据教师点评、幼儿的表现和作品质量进行评估。

二、教学反思这次课堂教学是一堂美术课，我采用“观察、模仿、创作”的教学方法来教授幼儿。

首先，我用图片和幻灯片向孩子们介绍了蝴蝶的生长变化过程，让孩子们通过观察、思考和提问，探究蝴蝶生长变化的奥秘。

这不仅让孩子们对蝴蝶有了更深入的了解，同时也激发了他们的好奇心，提高了他们的自学能力。

接下来，我鼓励幼儿在我的指导下，通过自己的手工制作，创作出自己的蝴蝶。

我发现幼儿们非常兴奋，早已忘记了时间的流逝。

有的孩子画出了五彩斑斓的蝴蝶，有的孩子用各种颜色的珠子和橡皮泥创作出立体的蝴蝶。

在课堂的最后一个环节，我要求每个孩子展示自己的创作作品，与同学分享自己的创作经历。

通过讲述自己的创作经验，使孩子们更深刻地理解了蝴蝶的生长变化过程，同时也培养了孩子们的口头表达能力。

我还对孩子们的作品进行了点评，激励他们不断进步。

总之，这门课堂教学让孩子们在快乐的氛围中，学到了更多的知识，提高了他们的艺术水平。

我认为，教师在教学中应该注重激发孩子的好奇心、发现孩子们的潜在美术天赋。

幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩与造型》，详细内容为学习蝴蝶的形态结构、色彩搭配，培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。

二、教学目标1. 了解蝴蝶的形态结构、色彩特点，培养幼儿的观察力和审美能力。

2. 学会运用线条、图形、色彩等元素，创作出富有创意的蝴蝶作品。

3. 培养幼儿的动手操作能力、合作能力，提高幼儿的自信心和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态结构、色彩搭配。

教学重点：学会运用线条、图形、色彩创作蝴蝶作品，培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。

四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、胶水、双面胶等。

学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、胶水、双面胶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察蝴蝶图片，引导幼儿说出蝴蝶的形态、色彩特点。

（2）讨论蝴蝶的生长过程，激发幼儿对大自然的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示蝴蝶作品，引导幼儿观察作品中的线条、图形、色彩搭配。

（2）讲解蝴蝶的绘画步骤，强调线条流畅、图形对称、色彩鲜艳。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水粉颜料等材料，引导幼儿按照绘画步骤进行创作。

（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。

4. 创作环节（15分钟）（1）幼儿在画纸上绘制蝴蝶，教师协助调整线条、图形、色彩。

（2）鼓励幼儿互相交流、合作，共同完成蝴蝶作品。

5. 展示评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进意见。

六、板书设计1. 蝴蝶的形态结构2. 蝴蝶的色彩搭配3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅蝴蝶作品。

2. 答案要求：作品要求线条流畅、图形对称、色彩鲜艳。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对蝴蝶的形态结构、色彩搭配掌握较好，但在绘画过程中，部分幼儿对线条、图形的把握仍需加强。

幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的昆虫世界》中的第三节《美丽的蝴蝶》。

教学内容主要包括：了解蝴蝶的外形特征，学习用彩纸、画笔等材料制作蝴蝶，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解蝴蝶的外形特征，学会用彩纸、画笔等材料制作蝴蝶。

2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然中昆虫的兴趣，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：蝴蝶的外形特征及制作方法。

难点：如何引导幼儿观察、发现蝴蝶的特点，并运用到制作过程中。

四、教具与学具准备教具：蝴蝶标本、彩纸、画笔、剪刀、胶水、投影仪等。

学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示蝴蝶标本，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。

（2）邀请幼儿分享他们对蝴蝶的了解。

2. 新课导入（10分钟）（1）通过投影仪展示不同种类的蝴蝶，让幼儿观察、讨论蝴蝶的特点。

（2）讲解蝴蝶的制作方法，并示范操作。

3. 实践环节（10分钟）（1）分发材料，让幼儿按照步骤制作蝴蝶。

（2）在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课所学内容，强调蝴蝶的外形特征和制作方法。

（2）引导幼儿关注大自然中的其他昆虫，激发他们的探究兴趣。

六、板书设计1. 美丽的蝴蝶外形特征：翅膀、身体、触角制作方法：彩纸折叠、画笔描绘、剪刀剪裁、胶水粘贴七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起在大自然中寻找蝴蝶或其他昆虫，观察它们的特点，并尝试用画笔记录下来。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，描绘出自己眼中的昆虫。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排；2. 教学目标的具体化；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程的实践环节；5. 作业设计的实施与评价；6. 课后反思及拓展延伸的深度。

美丽的蝴蝶大班美术教案一、教学目标：1. 了解蝴蝶的生活习性和特征，培养幼儿对蝴蝶的喜爱。

2. 学习蝴蝶的画法，培养幼儿的绘画技巧和审美能力。

3. 通过制作蝴蝶手工作品，提高幼儿的动手能力和创造力。

4. 培养幼儿合作意识和团队精神。

二、教学内容：1. 蝴蝶的生活习性和特征2. 蝴蝶的画法技巧3. 蝴蝶手工作品的制作三、教学准备：1. 蝴蝶图片、视频等教学资源2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料4. 教学课件和教案四、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶图片或视频，引导幼儿观察蝴蝶的外形、颜色和花纹，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。

2. 讲解：讲解蝴蝶的生活习性和特征，让幼儿了解蝴蝶的生长过程、食性等。

3. 绘画：指导幼儿用画笔和颜料绘制蝴蝶，讲解绘画技巧，如如何画翅膀、身体等。

4. 制作：分发手工材料，指导幼儿制作蝴蝶作品，鼓励幼儿发挥创造力，装饰蝴蝶。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价其绘画技巧和动手能力。

2. 搜集幼儿作品，评价其审美能力和创造力。

3. 关注幼儿在团队中的表现，评价其合作意识和团队精神。

4. 综合评价幼儿在本次教学活动中的学习成果。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外观察，找寻蝴蝶的身影，了解蝴蝶在自然环境中的生活状态。

2. 邀请家长参与亲子活动，共同制作蝴蝶主题的手工作品，增进亲子关系。

3. 开展蝴蝶知识竞赛，测试幼儿对蝴蝶知识的掌握程度，提高幼儿的学习兴趣。

七、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分关注到每个幼儿的学习需求，是否给予幼儿足够的指导和鼓励。

2. 思考如何提高幼儿在绘画和手工制作过程中的创新意识和审美能力。

3. 考虑如何更好地培养幼儿的合作意识和团队精神，提高教学效果。

八、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，提供不同难度的绘画和手工制作任务，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

幼儿园大班精品教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》第四章第二节《美丽的蝴蝶》。

详细内容包括：蝴蝶的形态结构、色彩特点，以及蝴蝶翅膀图案的设计与绘制。

二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的形态结构、色彩特点，培养幼儿对大自然中生物的观察和表现能力。

2. 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力，使幼儿能够设计出具有个性和美观的蝴蝶翅膀图案。

3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿在集体活动中的沟通与表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：蝴蝶翅膀图案的设计与绘制。

2. 教学重点：了解蝴蝶的形态结构、色彩特点，培养幼儿的观察和表现能力。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的形态结构、色彩特点。

2. 例题讲解：（1）教师示范绘制蝴蝶的基本步骤，讲解绘制技巧。

（2）教师示范设计蝴蝶翅膀图案，引导幼儿发挥想象力和创造力。

3. 随堂练习：（1）幼儿根据教师讲解和示范，独立完成蝴蝶的绘制和翅膀图案设计。

（2）幼儿在绘画过程中，教师进行巡回指导，解答幼儿的问题。

4. 团队协作：（1）幼儿分组，每组共同设计并绘制一幅蝴蝶画。

（2）每组展示作品，其他幼儿进行评价，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 板书蝴蝶的基本结构、色彩特点。

2. 示范蝴蝶翅膀图案设计。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后独立完成一幅蝴蝶画。

答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计出具有个性的蝴蝶翅膀图案。

2. 作业要求：作品需包含蝴蝶的基本结构，色彩丰富，图案具有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：（1）关注幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对蝴蝶形态结构和色彩特点的理解程度。

（2）针对幼儿在绘画过程中出现的问题，及时进行指导，提高幼儿的绘画技能。

幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的外形特征和生活习性，培养幼儿对蝴蝶的观察力。

2. 技能目标：通过绘画和手工制作，提高幼儿的绘画技能和动手能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本画法和制作技巧。

难点：蝴蝶翅膀的折叠和粘贴，以及蝴蝶神态的表现。

三、教学准备：1. 教具准备：蝴蝶图片、绘画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶棒等。

2. 环境创设：在活动室内摆放一些蝴蝶标本或蝴蝶图片，营造一个充满自然气息的环境。

四、教学过程：1. 导入：通过展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀的形状、颜色和花纹等。

2. 讲解：讲解蝴蝶的生活习性，如蝴蝶如何在花丛中飞舞、吸食花蜜等。

3. 示范：教师演示如何绘制蝴蝶，包括翅膀的画法、身体的比例和神态的表现等。

4. 创作：引导幼儿根据自己的观察和想象，用水彩笔在绘画纸上绘制蝴蝶。

5. 互动：鼓励幼儿之间相互展示作品，交流创作心得。

五、作业评价：1. 评价内容：蝴蝶的外形、颜色、花纹等表现是否准确，创作是否富有想象力。

2. 评价方式：教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿自我评价和相互评价。

3. 评价结果：根据幼儿的表现，给予相应的肯定和鼓励，提高幼儿的创作信心。

六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起观察周围的蝴蝶，了解蝴蝶的生长过程，拍摄照片或绘制日记。

2. 区域活动：在幼儿园的自然角摆放蝴蝶标本或图片，引导幼儿持续观察蝴蝶的特点。

七、教学反思：2. 改进措施：根据幼儿的表现，调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的发展需求。

八、教学拓展：1. 同类昆虫介绍：引导幼儿了解蝴蝶以外的其他昆虫，如蜜蜂、蚂蚁等，扩大幼儿的知识面。

2. 艺术活动：组织幼儿进行蝴蝶舞会，让幼儿自制蝴蝶翅膀，参与舞蹈表演，提高幼儿的表现力。

九、安全注意事项：1. 剪刀使用：在手工制作环节，指导幼儿正确使用剪刀，避免发生安全事故。

幼儿园大班主题教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《美丽的春天》中的第三章《春天的使者》，详细内容围绕“美丽的蝴蝶”展开。

主要学习蝴蝶的生长过程、外形特征、生活习性以及与人类的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的生长过程、外形特征、生活习性，提高幼儿对自然界生物的认知。

2. 培养幼儿观察、表达、创造能力，激发幼儿对美的追求。

3. 培养幼儿关爱自然、保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点难点：蝴蝶的生长过程、外形特征、生活习性的理解。

重点：观察、表达、创造能力的培养及关爱自然、保护生态环境的意识。

四、教具与学具准备教具：蝴蝶生长过程的挂图、PPT、实物蝴蝶标本、彩泥、画纸、画笔等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示蝴蝶生长过程的挂图，引导幼儿观察。

（2）提问幼儿：“你们知道这些图片上的小生物是什么吗？它们是怎样变化的？”2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT讲解蝴蝶的生长过程、外形特征、生活习性。

（2）引导幼儿关注蝴蝶与人类的关系，讨论如何保护蝴蝶。

3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、画笔，引导幼儿画蝴蝶。

（2）发放彩泥，让幼儿动手制作蝴蝶。

（1）邀请幼儿分享自己的作品。

六、板书设计1. 《美丽的蝴蝶》2. 内容：生长过程：卵→幼虫→蛹→成虫外形特征：翅膀、触角、身体等生活习性：吸取花蜜、迁徙等保护蝴蝶：不捉蝴蝶、保护生态环境七、作业设计1. 作业题目：画一幅蝴蝶的生长过程图。

2. 答案：（1）卵：一个小小的圆形。

（2）幼虫：像毛毛虫，有很多脚。

（3）蛹：外形像蝴蝶，但不能飞。

（4）成虫：拥有美丽的翅膀，能飞。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿对蝴蝶有了更深入的了解，提高了幼儿的观察、表达、创造能力。

但在讲解蝴蝶生长过程时，部分幼儿可能难以理解，需要加强个别指导。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察蝴蝶，了解蝴蝶的生活环境。

幼儿园大班教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的昆虫》，详细内容为第一课《美丽的蝴蝶》。

通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的形态、颜色和花纹，培养幼儿对自然美的感知和表现力。

二、教学目标1. 了解蝴蝶的基本特征，如形态、颜色和花纹。

2. 培养幼儿对自然美的感知和表现力。

3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态、颜色和花纹的表现。

教学重点：培养幼儿对自然美的感知和表现力，以及观察能力、动手能力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示蝴蝶图片，让幼儿观察并说出蝴蝶的特点，引导幼儿关注自然美。

2. 讲解与示范（5分钟）（1）介绍蝴蝶的形态、颜色和花纹。

（2）示范如何用彩色笔描绘蝴蝶。

3. 实践环节（10分钟）（1）让幼儿自行观察蝴蝶，尝试用彩色笔描绘蝴蝶。

（2）引导幼儿关注蝴蝶的细节，如翅膀上的花纹。

4. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸，让幼儿根据观察到的蝴蝶进行绘画。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。

5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品。

（2）邀请其他幼儿评价，给予鼓励和肯定。

（2）引导幼儿关注其他美丽的昆虫，激发幼儿对自然美的兴趣。

六、板书设计1. 板书蝴蝶的形态、颜色和花纹。

2. 示范蝴蝶绘画步骤。

七、作业设计1. 作业题目：画一只你喜欢的蝴蝶。

2. 答案要求：形态、颜色和花纹表现准确，画面整洁。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、展示与评价等环节，让幼儿了解了蝴蝶的形态、颜色和花纹，培养了幼儿对自然美的感知和表现力。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，对幼儿进行个别指导，提高幼儿的绘画水平。

拓展延伸：1. 引导幼儿观察其他昆虫，了解它们的特征。

2. 组织户外活动，让幼儿亲近大自然，感受自然美。

《美丽的蝴蝶》一、教学目标1.培养学生对蝴蝶外形特征的认识和观察。

2.培养学生运用多种材料和绘画技巧创作美丽的蝴蝶。

3.培养学生的审美能力和创新能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：蝴蝶的外形特征、色彩搭配、绘画技巧。

2.教学难点：如何运用多种材料创作出富有创意的蝴蝶作品。

三、教学准备1.教具：蝴蝶图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

2.学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

四、教学过程（一）导入1.向学生展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征。

2.邀请学生分享他们对蝴蝶的认识。

（二）基本环节1.教学蝴蝶的外形特征a.讲解蝴蝶的翅膀、身体、触角等部位的特点。

b.引导学生观察蝴蝶翅膀上的花纹和颜色。

c.学生跟随老师一起画出蝴蝶的基本形状。

2.教学绘画技巧a.讲解色彩搭配原则，如冷暖、明暗等。

b.示范如何运用画笔和颜料绘制蝴蝶翅膀上的花纹。

c.学生跟随老师一起绘制蝴蝶翅膀上的花纹。

3.创作环节a.学生自主选择材料，如剪刀、胶水等，创作属于自己的蝴蝶作品。

b.引导学生发挥创意，设计出独特的蝴蝶翅膀花纹。

c.学生在创作过程中，老师巡回指导，解答学生疑问。

4.作品展示a.学生将作品展示在黑板上，与同学们分享创作心得。

b.老师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神。

（三）拓展环节1.引导学生了解蝴蝶的生活习性，如蝴蝶的生长过程、食物来源等。

2.邀请学生谈谈他们对保护蝴蝶生态环境的认识。

五、教学反思1.教学过程中，学生对蝴蝶的认识较为全面，但在绘画技巧方面还需加强。

今后在教学过程中，要注重培养学生的绘画能力，提高他们的审美水平。

2.学生在创作环节表现出较高的兴趣，但在材料选择和运用方面存在一定困难。

今后要加强对学生的指导，提高他们运用多种材料进行创作的能力。

3.本节课的教学内容较为丰富，但课堂时间有限，部分学生未能充分展示自己的作品。

今后要合理安排课堂时间，确保每个学生都有机会展示自己的作品。

4.教学评价要注重激励学生，关注学生的个体差异。