编导语：适合幼儿园小朋友的民间游戏游戏目的培养幼儿动作的协调性。
游戏准备沙包若干只。
游戏方法幼儿通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。
将沙包撒落在桌上，操作者取其中一只沙包往空中一抛，要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包，然后放置旁边。
第二次抓两只，第三次抓三只，以此类推，直至抓完所有的沙包。
游戏规则1．用同一只手完成一系列动作。
2．如游戏中接不到抛出的沙包即为失误，应交换角色重新开始。
培养幼儿动作的协调性。
游戏准备小篮球若干。
游戏方法若干幼儿，每人背一个球，用双手托住，边念儿歌边做走路动作。
游戏规则球不能掉下来，谁的球掉了即为失败者。
附儿歌买砖，背砖，老爷，上山，走一步，踮一踮，看谁跑在前。
拍大麦游戏目的培养幼儿协作游戏的能力。
游戏方法两人一组。
游戏开始，两人边念儿歌边做动作。
念“一箩麦”时，乙两手合拢，甲双手同时摞乙的两手背；念“二箩麦”时，甲两手合拢，乙双手同时摞甲的手背；念“三箩开始拍大麦”时，动作同“一箩麦”；从“噼噼啪”开始至最后，两人边念儿歌边按节奏对拍：先自拍一下，然后右手拍对方右手，再自拍一下，然后左手拍对方左手，依次进行。
游戏规则摞手背时两人必须轮流进行。
建议对拍时，可根据幼儿发展水平，增加或降低拍手难度，变换花样。
如：(1)两人同时伸出双手，手心手背对拍。
(2)先自拍一下，然后左手拍对方右手，再自拍一下，然后右手拍对方左手。
(3)先自拍一下，右手拍对方左手(连续两次)，然后换左手拍对方右手(连续两次)。
附儿歌一箩麦，二箩麦，三箩开始拍大麦。
噼噼啪，噼噼啪，麦子好，麦子多，磨面做馍馍。
馍馍香，馍馍甜，爱惜粮食要牢记。
推小车游戏目的锻炼幼儿手臂力量，培养幼儿协调合作的能力游戏方法两人一组，甲扮“小车”，乙扮“推车”人。
游戏开始，甲爬于地，乙两手握甲双脚脚踝，提起。
此时，甲用双手，乙用双脚，两人边念儿歌边协调前行。
游戏规则“推车”人不能用力过猛，速度也不能太快。
建议1．两人经常互换角色，反复进行。
2．此游戏适合在户外草坪上进行。
附儿歌吱呦呦，小车叫，推上小车卖甜糕。
谁要?谁要?我要!我要!娃娃吃得眯眯笑。
游戏目的培养幼儿游戏的协作能力。
游戏方法幼儿人数不限，一分为二，一部分扮“大人”，另一部分扮“小孩”，“大人”与“小孩”面向同一方向站立。
“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”，按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”，直至念完儿歌，然后抱起“小孩”转一二圈。
游戏重新开始。
游戏规则1．摇动“小孩”时，必须根据儿歌节奏进行。
2．摇动时“小孩”双脚不能离地。
附儿歌摇摇摇，摇元宵，我的元宵是宝宝；穿红衣，戴红帽，不说话，总爱笑；吃饭不让妈妈喂，走路不让爸爸抱；看见小鸟点点头，看见客人问声好。
游戏目的培养幼儿动作的协调性。
游戏方法两手拉紧不能松开。
建议1．小班幼儿可先转体180度，背对背站立，准备一下再转180度，面对面站立，这样继续进行。
2．中、大班幼儿可连续翻。
3．此儿歌用上海方言念，趣味更浓。
附儿歌炒炒炒，炒黄豆，噼呖啪啦翻跟斗。
游戏目的培养幼儿语音的节律及语言与动作的协调性。
游戏方法甲乙两人面对面坐下，左右手相互交错放在膝盖或桌子上。
游戏开始，两人边念儿歌边轮流抽出最下面的手，然后搭在最上面。
每念完一句做动作一次，反复进行。
游戏规则游戏时，儿歌不能念错，伸手要快，有节奏地进行。
建议此游戏也可三人玩。
附儿歌小狗熊，离开窝，来到河边蒸馍馍，和好面，点着火，只有锅盖没有锅。
小狗熊，忙回窝，一看气得发了火，窝里有锅没有盖，窝外有盖没有锅。
滚铁环游戏目的培养幼儿动作的协调性。
游戏准备各种铁箍或废旧自行车钢圈作铁环，铁钩或木棍若干。
游戏方法滚铁环时，幼儿一手握铁钩(或木棍)，轻轻套住铁环，稍用力推，铁环向前滚动，人随后跟着。
铁环始终不倒，可一直玩下去；滚动的铁环倒下则由其他孩子接上来滚。
游戏规则铁环倒下，游戏者则为输。
建议1．滚铁环时要把握好铁环的重心，持棍或铁钩的手用力适度，左右摆动也应得当。
2．要掌握好路面凹凸情况。
3．待幼儿熟练掌握后可进行比赛，也可表演。
游戏目的复习称谓词，培养幼儿协作能力。
游戏方法两人一组面对面坐，双手相拉，顺一个方向做“推磨”状。
同时进行一问一答，如果回答不出或回答重复，问、答双方调换角色。
游戏重新开始。
游戏规则一问一答顺一个方向做“推磨”状，动作要协调。
建议问答称谓可随机安排。
附儿歌推推磨，拉拉磨，你推我拉做豆腐。
问；做好豆腐谁来吃?答：外婆吃。
问：外婆不吃谁来吃?答：舅妈吃。
问：舅妈不吃谁来吃?答：舅舅吃。
外婆桥游戏目的培养幼儿协作能力。
游戏方法两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。
游戏规则摇动时两人朝一个方向。
建议此游戏适合小班幼儿。
儿歌用上海方言念，趣味更浓。
附儿歌(方言、普通话)摇呀摇，摇到外婆桥，摇呀摇，摇呀摇，外婆叫我好宝宝，一摇摇到外婆桥；你来抱，我来抱，外婆好，外婆好，抱到瓶边去拿糕。
外婆叫我好宝宝。
摇船游戏目的培养幼儿协作能力。
游戏准备小桥(替代物)。
游戏方法两人一组，面对面坐在对方脚背上。
两人轮流将对方身体往上翘起，依次轮流摇摆移动。
建议1．游戏可几个组同时进行比赛(朝小桥方向移动)，先到者为胜。
游戏目的培养幼儿协作游戏的能力。
游戏方法两名幼儿交叉拍手。
建议可变换拍手方法。
附儿歌你拍一、我拍一，黄雀落在大门西；你拍二、我拍二，黄雀落在树间儿；你拍三、我拍三，三三见九九连环；你拍四、我拍四，四个小孩写大字；你拍五、我拍五，五个小孩画老虎；你拍六、我拍六，六碗包子六碗肉；你拍七、我拍七，七个小孩打野鸡；你拍八、我拍八，八个小孩吹喇叭；你拍九、我拍九，九只胳膊九只手；你拍十、我拍十，庄稼老汉看粮食。
背板跷板游戏目的锻炼幼儿全身的力量，培养幼儿之间的友好关系。
游戏方法甲乙幼儿相互背靠背，挽住胳膊，然后边念儿歌，边按节奏轮换相互背起来，放下。
第四句念完后一起蹲下，互相问答，念最后一句时，一起起来，自始至终胳膊相挽。
游戏规则甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿，教师应注意控制幼儿的运动量。
附儿歌合：背板，跷板，乡里娃娃叫唤，麦子长、豆子圆，我们一起蹲下来。
甲：你姓啥?乙：我姓×。
乙：你姓啥?甲：我姓×。
合：我们一起站起来。
按数字的顺序大步跨跳。
拉大锯游戏目的培养幼儿协作能力。
游戏方法两名幼儿面对面坐下，相互手拉手前后摇动。
游戏规则摇动时顺一个方向。
姥姥家，唱大戏。
接姑娘，挨女婿，小外甥，也要去，没饭吃，给你一个鸡蛋吃。
踏板走。
建议踏板也可做成两人玩的、三人玩的或多人玩的。
剪刀、鎯头、布(2)游戏目的培养幼儿动作的灵活性。
游戏方法全体幼儿分成人数相等的两队，从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。
如果手势相同，继续猜拳；如果手势不同，决出输赢。
输的幼儿被淘汰，换后面一位幼儿继续进行，最后看哪一队留下的幼儿多，则胜。
游戏规则1．猜拳时要同时亮出手势。
2．“剪刀”赢“布”，“布”赢“鎯头”，“鎯头”赢“剪刀”。
建议1．此游戏适合中班、大班幼儿。
2．猜拳时也可用脚。
婆婆来了游戏目的培养幼儿反应的灵敏性，动作的敏捷性。
游戏方法全体幼儿围成圆圈，请九名幼儿站在圈内，其中五名扮“婆婆”，四名幼儿蹲在地上扮“烧饼、果子”。
游戏开始，“婆婆”似老婆婆走路的样子在圈内走，全体幼儿念完儿歌，每个“婆婆”立即去抓一个“烧饼、果子”，没有抓到“烧饼、果子”的“婆婆”为全体幼儿表演一个节目。
然后“婆婆”、“烧饼、果子”各自到圈上找一个朋友交换角色。
游戏重新开始。
游戏规则“婆婆”必须等儿歌念完后才能去抓“烧饼、果子”。
附儿歌打罗罗，垫罗罗，熟了麦子请婆婆，哪儿坐，炕头坐，烧饼果子一大摞，临走时，还很馋，再捎一笸箩。
舞龙游戏目的练习按信号做动作，培养幼儿动作的敏捷、连续、协调性。
游戏准备龙的头饰、小鼓、绒球(作龙珠)各一个。
幼儿八至十人为一组，请一人为击鼓者，一人为“舞龙珠”者，排头一幼儿戴上头饰为“龙头”，其他人排成一路纵队作“龙身”，每人双手搭在前面一幼儿肩上，“舞龙珠”者面对“龙头”按鼓声的快慢、轻响，左右、上下、前后，来回抖动“龙珠”，“龙”则随着鼓的节奏、彩球的变化上下起伏摆动。
游戏规则“龙”一定要按“龙珠”的变化和鼓的节奏摆动，并注意连续性、协调性。
建议为增加民族气息，游戏者可穿当地的民族服装，手持布龙进行。
丢手帕游戏目的发展奔跑能力。
培养幼儿机智、灵活的良好品质。
游戏准备手帕一块。
游戏方法围成一圆圈，面向圆心蹲下。
指定一名幼儿做丢手帕者。
他手持手帕，随着大家的歌声，在圈外跑，可任意把手帕丢在某一小朋友身后。
待唱到“快快快快捉住他”时，身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢者。
当丢者跑到被丢到手帕小朋友的空位时，可以蹲在这个空位上，追者便不能再追。
追者换作丢者，游戏继续进行。
如追到了，要罚丢者唱首歌。
老鼠钻风箱游戏目的练习追逐跑和快速躲闪的能力。
游戏方法每人两两相对，手臂相互搭肩，扮风箱。
两头为风箱口。
一人扮老鼠钻进风箱内，随时准备从箱口逃出。
一人扮猫站在风箱外，随时准备在风箱两口之外抓到老鼠。
当大家念完儿歌后，扮老鼠者立刻奔跑，以快速躲闪的本领从风箱里逃出，扮猫者快速追赶，准备在洞口抓到它。
游戏规则猫不许进入风箱。
游戏可换角色，重复多次。
附儿歌猫追老鼠老鼠逃，忘了进洞钻风箱，风箱乒乓两头响，老鼠尿了一裤裆。
跳十字游戏目的练习单脚、双脚跳格子。
游戏准备在场地上画若干十字，并标上1、2、3、4。
游戏方法幼儿双脚站在十字前做好跳跃准备。
游戏开始，幼儿按老师发出的数字信号跳入相应的格子中。
教师出示卡片如1234，4321，幼儿按数字出现的先后跳人相应的格子中。
单、双脚可间隔进行。
附十字中的数字可换成水果或动物，可让低年龄幼儿练习。
老鹰捉小鸡游戏目的培养幼儿灵活躲闪的能力。
游戏方法一幼儿扮“老鹰”，其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮“母鸡”，张开两臂，后面幼儿扮“小鸡”，用双手依次拉着前面幼儿的衣服。
游戏开始，“小鸡”们一起念儿歌，念毕，“老鹰”立即捕捉队尾的“小鸡”，“母鸡”张开双臂尽力保护“小鸡”，“小鸡”随着“母鸡”左右移动，灵活地躲闪，不让“老鹰”拍到。
“小鸡”如被捉到，即离开现场。
“老鹰”捉到三分之一或四分之一的“小鸡”后，调换角色。
游戏重新开始。
游戏规则“老鹰”和“母鸡”不得碰到对方的身体。
建议此游戏适合大班幼儿。
附儿歌天上老鹰飞呀飞，地上小鸡跑呀跑。
老鹰老鹰心眼坏，想把小鸡当小菜。
小鸡小鸡别害怕，拉住妈妈快躲开。
攻城堡游戏目的培养幼儿动作的灵敏性。
游戏准备地上画一个大的双圈，表示“城堡”，圈中心放一只沙袋表示城中的“珍宝”。
游戏方法请三分之一幼儿站在圈内做“守城’’人，三分之二幼儿站在圈外做“攻城”人。
游戏开始，“攻城”人要想法取到“珍宝”(踢出沙袋)，而“守城”人要竭力保护“珍宝”不被盗走，若“珍宝”被取到则表示“城”被“攻破”，然后调整角色。
