智慧树知到《品三国论领导艺术》2019章节测试答案

导论（一）：领导的一般概念1【单选题】《出埃及记》出自于（）。

C∙A、《领导论》∙B、《君主论》∙C、《圣经》∙D、《神曲》2【单选题】关于领导，说法错误的是（）。

D∙A、领导是主体间的互动关系∙B、领导者居于主导的位置∙C、运用劝说的手段进行引导∙D、任何时候都需要加强领导3【判断题】领导现象只在上下级的这个关系中存在。

（）错误导论（二）：公共领导者的特征1【单选题】领导与统治的区别有（）个。

C∙A、1∙B、2∙C、3∙D、42【单选题】管理者的主要工作不包括（）。

D∙A、奖励∙B、惩罚∙C、招聘∙D、设置愿景3【单选题】公共领导在外延上表现为（D）。

∙A、公众领导∙B、公共事项的领导∙C、公共组织中的领导∙D、A和C4【判断题】领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。

（）正确5【判断题】管理强调效率与效益，还要强调公平与团结。

（）错误导论（三）：公共领导者的角色1【单选题】与西方文化价值相比，中国缺少一种（）。

D∙A、世俗的约束∙B、组织的约束∙C、法律的约束∙D、来世的约束2【单选题】公共领导者最重要的职责是（）。

A∙A、导向∙B、组织∙C、管理∙D、奖惩3【判断题】毛主席讲领导者的职责一个是出主意，一个是用干部。

（）正确4【判断题】领导者最难的任务是改变组织结构。

（）错误导论（四）：关于领导学的研究1【单选题】对公共领导学的研究，是（D）。

∙A、科学∙B、文化∙C、艺术∙D、A和C2【单选题】领导者的组织职责不包括（）。

D∙A、公共组织的创立者∙B、公共信息的汇集者与传播者∙C、公共人力资源的动员者和激励者∙D、公共冲突的创造者3【单选题】一般正常者的智力大概是（）。

B∙A、100∙B、110∙C、140∙D、1504【判断题】实验研究是领导学研究的方法之一。

（）正确5【判断题】伯恩斯是著名的领导学家。

（）正确公共领导者的特质与性格（一）：历史研究1【单选题】关于领导者的特质，在西方问卷调查中排在第一位的是（）。

《领导科学与艺术》复习提纲第一章领导概述(P6)1.领导的概念和理解答：领导是指在社会组织中，领导者通过影响其属下行为已达成组织目标的过程。

包含着一些几个方面的内容:1.领导的目的是为了实现组织的目标。

2.领导的本质是领导者与被领导者的一种影响过程。

3.领导必然产生于一定的社会组织中，单个的人不可能形领导。

4.领导是一种人的活动，是人与人之间的一种互动。

5.领导的方法是多样的，既需要定性的理论和经验，也需要定量的专门的技术。

（P12）2.领导科学产生的时间：领导科学产生于20世纪30年代，领导科学不是偶然的，而是有特定的时代背景。

（p7）3.领导的本质：领导的本质就是服务，服务性是领导活动的价值取向和精神归宿。

领导作为人类社会的一种活动，同其他社会活动相比，有自己独特的特征，主要有：权威性、服务性、综合性、超前性和战略性、超脱性与全局性等。

(P3-P10)4.领导的社会属性:领导的属性就是领导和他事物发生联系时表现出来的性质，包括自然属性和社会属性。

领导的社会属性是指采取什么样的领导方式，应由生产方式的性质决定；这种由社会生产方式决定的属性就是领导的社会属性。

5.领导基本职能的含义和内容:领导职能是指管理者通过行使所拥有的权力，引导、影响和激励组织成员为实现既定目标而努力的过程。

领导职能可具体分解为规划、指导、协调和监督等基本职能。

(一)规划，是社会主义国家一项管理国民经济的基本职能，它指国家经济行政机关根据社会经济运动的规律制定国民经济和社会发展战略。

(二)指导，是社会主义国家管理国民经济的一项基本职能，系指国家经济行政部门对国民经济各局部运动施以目标、原则和方针上的指导，使其按照国民经济发展的总目标的要求，根据自己的具体情况灵活运行的一种管理职能。

(三)协调，系指政府行政机构根据国民经济发展的客观需要，调整各地区、部门、企业的发展方向和速度，以求得整个国民经济平衡、协调地向前发展。

(四)监督，系指经济行政机构依照国家确定的经济和社会发展战略，以及为实现该战略而确立的各项方针、政策、计划，对全国各地区、各经济部门、各企业的经济行为进行监督和检查，以预防和消除它们经济行为中的失误和偏差，保证国民经济的各项战略目标的顺利实现。

东北师范大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.无产阶级的领导者的工作宗旨是什么?()A.全心全意为人民服务B.实事求是C.理论联系实际D.艰苦奋斗2.3.权力的强制性是维持一个组织的统一所必需的，但同时也能造成被领导者与领导者之间的对立情绪，甚至对抗的关系，所以权力强制性的使用必须讲究方式方法。

()A.正确B.错误4.领导者的政治思想素质不仅决定着领导者自身的发展方向，而且也决定着领导活动的基本性质。

()A.错误B.正确5.从什么时候开始领导学研究开始从领导者的特质转向领导者应当如何采取行动方面?()A.20世纪30年代末期B.20世纪40年代末期C.20世纪50年代末期D.20世纪60年代末期6.魅力的主要含义有哪几点?7.领导者是一种社会角色，特指领导活动的行为主体，即能实现领导过程的人。

而管理者是指在组织中从事管理活动、担负管理职能的人，即负担对他人的工作进行计划、组织、领导和控制等工作，以期实现组织目标的人。

()A.错误B.正确8.卢因根据实验得出的结论是不同的领导类型对实现组织目标以及人际关系、成员心理等有不同的影响，在实际工作中，三种极端的领导风格并不常见，往往是多种风格交融，根据具体环境进行选择。

()A.错误B.正确9.基层领导者的素质重点是()。

A.分析、综合和决策的能力B.组织和协调各种关系的能力C.提高专业技术水平和技术能力D.提高决策执行能力10.改进领导作风的措施包括()。

A.由习惯于照搬照套转变为一切从实际出发、创造性地开展工作B.由习惯于依靠行政命令办事转变为综合运用行政、经济、教育、法制等办法开展工作C.由习惯于重决策轻落实转变为重决策与抓落实并重D.由无视群众的看法转变为密切联系群众11.建立一个良好的领导环境是领导目标实现的有效保证，是一个组织顺利发展的必要条件。

()A.错误B.正确12.要改变现行行政体制的过分集权，必须使政治体制达到合理、协调，建立起对政府体制有良好影响和制约的政治格局，具体要做到()。

以下哪项不是领导环境的基本特征（）以下哪个说法是对的（）领导的基本要素包括（）现代最新的领导理论包括（）可在妙状元．ｃｏｍ查看完整版答案一个领导者要想成为卓越领导者只需要不断提高自己的知识与能力素质就可以了，其它方面的素养不必强求。

马斯洛需求层次理论中最低层次的需求是什么（）领导者要想进行自我情绪管理，不应该（）领导情绪的影响因素主要包括（）可在妙状元．ｃｏｍ查看完整版答案马蝇效应给予现代领导者的启示有（）公平是主观的东西，领导者根本无法为下属创建公平的竞争环境。

领导思维的特征不包括以下哪一点（）领导思维的要素包括（）可在妙状元．ｃｏｍ查看完整版答案自然科学理论的思维方法的内容主要包括（）个人创造力的组成条件不包括（）领导思维活动由三个因素组成：一是人、二是任务（即思维的课题或目标）、三是策略。

领导决策的要素包括（）可在妙状元．ｃｏｍ查看完整版答案领导决策方法中的定性决策方法不包括以下哪种（）以下哪个决策类型与其阐释不一致的是（）常用的不确定型决策的方法有（）领导者在进行决策过程中应具备足够的判断能力、决策能力以及决策魄力。

因此，为了决策的保险起见，领导者不能破坏现有的决策规则，任何情况下都不能打破现有规则。

以下授权方式与其对应解释正确的是（）领导授权的原则包括（）管理者在授权的过程中享有的权利不包括（）领导者在授权时不应（）在一个组织中，任何情况下都需要或者可以进行模糊授权。

人才识别的标准不包括（）领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的（）领导者对人才考核的内容，最重要的是（）领导者在进行人才识别与选拔的过程中应该（）领导者在用人的过程中要保持与下属的友好关系，指的是领导者要时时刻刻顺应下属的情绪，为了与下属保持友好关系就不能批评下属，以免影响下属的工作情绪。

领导者在内部沟通中所扮演的角色主要包括（）以下属于领导沟通中人际影响因素的为（）领导者在接听电话的过程中要求（）以下哪一种情况不属于反馈（）以下选项中不属于沟通的基本原则的一项是（）团队的力量体现于（）团队所表现出来的组织力的高低，主要取决于（）在团队的管理过程中，要形成协同一致的组织力，团队的领导者应该（）与团队的“队”相对应的概念是（）以下属于团队规范阶段中的是（）使用目标进行时间管理，第一步就是要（）随着时间的进展，把未完成的（）放到下一步的自由时间管理所有意料之外的问题必须在（）得到解决有效时间管理的好处有（）领导者只计划一天中的部分时间，留出一些时间来处理（）领导者在批评下属的过程中应当考虑哪些条件（）以下哪种批评方式是错误的（）领导者在进行批评时应把握的原则为（）以下哪项事例违背了领导批评的客观公正性原则（）对于交代任务迟迟不去执行的下属，导致工作进度推迟，领导者应考虑下属的心情而不去指责下属。

《领导艺术》第一次（1—3章）作业答案教育部人才培养模式改革和开放教育试点领导艺术形成性考核册中央广播电视大学学校名称：————————————学生姓名：————————————学生学号：————————————班级：————————————中央广播电视大学出版社《领导艺术》第一次（1－3章）作业一、单项选择题：每题一分，共20分1.领导者素质的基本内容包括:思想素质、知识素质，能力素质，道德品质素质、身心素质和( )A.专门技能素质B.演说口才素质C.气质人格素质D.政治素质2.领导艺术是领导者的一种( )A.主观存在B.客观存在C.先天存在D.特殊才能3. 领导艺术同领导科学相比表现为( )领导科学A.模式化的B.非模式化的C.科学性的D.经验性的4.领导对事物的本质及其变化发展趋势的认识把握能力，只有具备较强的( )，领导者才能在环境变化中抓住机遇、规避风险，成功地实现组织目标。

A. 直觉能力B.影响力C.管理力D.洞察力5.领导者要具备强烈的创新意识和创新精神，即要有( )态度。

A.永不满足B.墨守成规C.亦步亦趋D.小富即安6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( )A.竞争观念B.信息观念C.创新观念D.效益观念7.领导艺术的主要特征是( )A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性8.( )是发挥领导功能、完成领导任务和提高领导绩效的重要基础。

A.领导艺术B.领导权术C.领导者素质D.领导者风格9.现代领导者要有（），其是从整体、长远、根本上去观察问题。

A.系统观念B.市场观念C.信息观念D.战略观念10.领导艺术水平的高低与领导者个人素质的优劣成( )比。

A.正B.反C.等D.无11.随着主客观条件的变化，领导者素质也会发生改变，有的可能变得更好，有的可能变得更糟，说明领导者素质是（）A. 先天的B.不可变的C.可变的D.一成不变的12.三国时期吴国的周瑜年轻有为，才华横溢，但却心胸狭窄，嫉妒成性，最终过早夭折。

东北师范大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.中层领导者的素质重点是()。

A.分析、综合和决策的能力B.组织和协调各种关系的能力C.提高专业技术水平和技术能力D.提高决策执行能力2.正确的人才观念包括()。

A.人才是组织最重要的人力资源B.选才用人是领导工作的重要职能C.选才用人是领导工作的重要职能D.人才是第一生产力3.领导特质理论分为哪两个阶段?()A.传统领导特质理论B.外在领导特质理论C.内在领导特质理论D.现代领导特质理论4.社会环境造就了领导者，领导者利用、适应社会环境。

这是双向互动的结果。

()A.错误B.正确5.领导目标决定着领导行为，领导行为对领导环境有着反作用。

()A.错误B.正确6.作为一个政治角色的领导者对政治尤其是对自己所承担的政治权利和政治义务的理解、把握、反应以及见诸于行动等情况的总和是指()。

A.领导者的政治思想素质B.知识素质C.能力素质D.心理素质7.我国现行行政领导体制的高度分权，是由我国现行的政治体制严重失衡所引起和决定的。

()A.错误B.正确8.人格性权威产生作用的前提是人们对领导者本身由衷的敬仰和佩服，这种权威是通过一种内力产生的，人们对领导者表现出一种积极地服从，并能创造性地开展工作。

()A.错误B.正确9.高层领导者的素质重点是()。

A.分析、综合和决策的能力B.组织和协调各种关系的能力C.提高专业技术水平和技术能力D.提高决策执行能力10.被领导者是领导环境和组织形象的主要影响因素。

()A.错误B.正确11.领导目标实施的前提()。

A.确立的目标并不是最终目的B.目标也是一种激励因素C.目标决定一切D.目标应随时修改12.在领导集体中各成员按年龄分布和组合的状况是指()。

A.年龄结构B.知识结构C.能力结构D.性格、气质结构13.成功的指挥是领导主体智慧、才能、经验、胆略的综合体现。

东北师范大学智慧树知到“行政管理”《领导科学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.领导分权的好处是什么?()A.有助于领导者实现有效领导B.可以巩固和扩大领导权力C.可以理论领导关系D.是一种融用人用权于一体的领导艺术2.领导者的奖励权是指领导者为了更好地调动下属的积极性，有权力给下属进行物质或精神方面的奖励。

()A.正确B.错误3.能力素质事关领导者的行为的质量和效果，事关领导者的作用、成就、贡献和价值的大小，事关领导活动的成败。

()A.正确B.错误4.经理制的一个突出特点是所有权与管理权合一。

()A.错误B.正确5.人们对领导者的职权有一种合法化的认可，因此领导者的行为可以起到积极的效果，使人们实现内在化认可与外在化服从的统一，这指的是什么权威类型?()A.积极职位权威B.消极职权权威C.人格权威D.魅力权威6.在社会主义条件下，领导者应具有以下几方面的思想作风：()A.解放思想、实事求是，理论联系实际的作风B.力行民主、密切联系群众的作风C.批评与自我批评作风D.主动接受人民群众监督7.行政官僚的特征有哪些?8.卢因的领导风格理论奠定了领导行为理论的基础。

()A.错误B.正确9.被领导者在领导活动过程中相对领导者而言可有可无。

()A.错误B.正确10.领导活动主要表现为决策、用人、指挥、协调、控制等，所有这些活动都应遵循一定的程序，否则将会出现决策失误、用人不当、指挥不灵、协调不通、控制不力的风险。

()A.错误B.正确第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：ABD2.参考答案：A3.参考答案：A4.参考答案：A5.参考答案：A6.参考答案：AB7.参考答案：一、合理分工，根据工作类型和目的进行划分作业。

二、等级制，具有层级节制的体系。

三、规则化，依据流程执行事务。

四、非人格化，要求不能滥用职权、不能因个人情绪影响理性决策等。

五、技术化。

8.参考答案：B9.参考答案：A10.参考答案：B。

第一章测试纽曼在《大学的理念》中强调，大学最重要的使命是（）。

培养人A挣钱B培养人C无为而治D培养人才评鉴一位博士成为合格学者的最重要标准是（）。

创造新知A尊重传统B勤奋C理智D创造新知亚当斯密认为，工业文明的基础是（）。

分工A封建制B资产阶级崛起C大航海D分工IQ是指智商，而CQ是指（）。

好奇商A创造商B情商C好奇商D领导商且停亭的故事是清代学者（）的掌故。

李渔A李渔B纪晓岚C张廷玉D纳兰性德（）能为创意提供良好的沟通氛围与环境。

平权A平权B分工C科层谈判作为一种帮助我们创造价值，拓新认知的方法，其中最重要的是（）。

把饼做大A把饼做大B把饼分匀C把饼分开课程中提到亚当斯密的作品是（）。

《国富论》A《国富论》B《道德情操论》高度细化的分科会阻碍我们激化思维的创意。

对A错B对即使对于沉闷的研究工作而言，兴趣也无比重要。

对A对B错第二章测试和定量研究相比，定性研究更强调（）。

个体的自由A数据统计B平均的结果C样本的容量D个体的自由方法论是指（）。

方法为什么可以操作的意识形态A研究的方案B方法为什么可以操作的意识形态C行为的准则D操作的技巧康德的第一个绝对命令是（）。

人的个体行为，不能成为普遍的立法A人的个体行为，不能成为普遍的立法B永远服从你的理性前提为真C 上帝的感应D 把人永远当做目的而不能当做手段笛卡尔论证所面对的问题是（）。

人为什么会存在A 人的理性B 无法琢磨的上帝与天意C 人为什么会存在D 世界的本源有效的证明，有两个条件：第一个叫逻辑的自洽。

第二个叫（）A 结论为真B 数据的支持C 个人的经验D 前提为真功利主义的代表人物是（）。

边沁A 边沁B康德知识只有能够“数学化”，它才是真理。

错A错B对定性研究通常会使用（）的方法。

访谈A访谈B统计C随机抽样对一个有效的论证而言，最基础需要“前提为真”和（）。

逻辑有效A用语得当B逻辑有效时空的限度构成了诉诸权威与诉诸经验论证的必然缺陷。

对A对B错第三章测试到了北上广是否就一定机会多？不一定，对吧？有很多人到北上广，其实找不到机会，因为获得机会除了客观环境是否优渥以外，还在于自身能力是否得到市场的肯定。

《品三国论领导艺术》期末考试试题及答案一、单项选择题（每题 3 分，共 30 分）1. 三国中，曹操能够广纳贤才，其“唯才是举”的用人理念体现了领导用人艺术中的（）A. 用人之长B. 不拘一格C. 用人不疑D. 量才适用2. 刘备在三顾茅庐请诸葛亮出山的过程中，展现出了领导者的（）A. 耐心与诚意B. 强势与权威C. 谋略与算计D. 冲动与鲁莽3. 孙权在领导东吴集团时，善于平衡各方势力，这表明他注重领导艺术中的（）A. 协调关系B. 独断专行C. 制造矛盾D. 忽视下属4. 诸葛亮挥泪斩马谡，这一事件体现了领导者在执行纪律时应具备的（）A. 冷酷无情B. 公正无私C. 犹豫不决D. 偏袒亲信5. 曹操在官渡之战中，采纳许攸奇袭乌巢的建议，这反映了领导者在决策时要（）A. 刚愎自用B. 善于纳谏C. 盲目听从D. 独断专行6. 刘备以“兴复汉室”为口号凝聚人心，这是利用了领导艺术中的（）A. 利益驱动B. 精神引领C. 物质诱惑D. 权力压迫7. 孙权在赤壁之战前，坚定地与刘备联军对抗曹操，体现了领导者的（）A. 懦弱胆小B. 犹豫不决C. 果敢决断D. 随波逐流8. 诸葛亮在治理蜀汉时，事必躬亲，从领导效能角度来看，这种做法导致的结果可能是（）A. 提高下属积极性B. 充分发挥下属才能C. 自己精力耗尽且下属依赖D. 促进团队协作9. 三国中，吕布因反复无常而失去人心，这警示领导者要注重（）A. 诚信与信誉B. 武力与权势C. 阴谋与诡计D. 个人享乐10. 曹操在赤壁之战失败后，三次大笑展现出他的（）A. 盲目乐观B. 自我安慰C. 乐观豁达与战略眼光D. 自欺欺人二、简答题（每题 10 分，共 30 分）1. 简述曹操在领导军队方面有哪些独特的艺术手段？2. 分析刘备的领导风格对其团队发展的影响（正负两方面）。

3. 举例说明孙权在领导东吴时如何进行人才的选拔与培养？三、论述题（40 分）结合三国中各位领导者的事例，深入论述在现代企业管理中，领导者应如何打造高效且有凝聚力的团队？《品三国论领导艺术》期末考试试题答案一、单项选择题答案1. B。

绪论第一章单元测试“以人为本”的思想包括：以人为尊#以仁为本#以民为贵礼教的核心是：（）朋友有信#长幼有序#父子有亲#夫妇有别#君臣有义有关孟子倡导“五伦”的说法，哪些是正确的？（）五伦里的权利和义务受到适当的遵循，社会就会稳定和有秩序。

# “五伦”指父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。

# 五伦的观念是几千年来支配了我们中国人的道德生活的最有力量的传统观念之一。

#“五伦”是我们礼教的核心，它是维系中华民族的群体的纲纪。

传统中国人的基本思维方式是：（）天人合一文化的价值是由文化的属性决定的，具体功能有（）教育功能#认知功能# 应用功能文化的概念包括（）狭义文化#广义文化#以文化人#精神文化中国传统人文主义思想包括( )以民为贵# 以人为尊#以仁为本中国传统以民为贵思想包括（）敬天爱民#重视民意#革命思想#民为邦本中国传统文化中崇德重义思想包括( )礼教传统#伦理精神# 道德准则孔子提出的理想人格要素包括( )知#仁#勇中国传统文化中的持中贵和思想包括( )中庸之道#天人合一#以和为贵#普遍和谐中国传统文化中以和为贵的思想体现在( )人与人的和谐#天人合一#人与自然的和谐#人与自身的和谐实践理性包括( )身体力行#经验理性#经世致用实事求是原指()求是学风#科学态度#科学方法本讲当中解读文化的本义是（）以人为本“文”与“化”二字对举，最早见于（）《周易.贲》“文”不包括（）物文该讲当中重新解读中华民族传统文化思想的核心是（）“易”、“道”中华民族传统文化思想中“阴阳对立观”在审美观念层面的表现是（）中和为美第二章单元测试孔子关于“仁”着重于讲其：自我修养孔子的人性论观点是：性相近孔子关于“仁”的定义是：所有关于“仁”的说法的共性从心所欲而不逾矩的意思是：礼仪内化为生命的组成部分儒家的核心概念是：仁对“仁”的理解的关键是：实践孔子关于“仁”的说法都是一些教训。

错良知一词最早出自：《孟子》王阳明说：良知只是一个：是非之心在王阳明看来，宇宙的根本是：良知“心外无物”的“物”是指：事王阳明的四句教是：无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物王阳明认为草木瓦石没有良知。