南安市第九届中学生优秀乡土地理小论文评选活动获奖名单

南教进【2010】186号
关于公布南安市第六届中学生优秀乡土地理
小论文评选结果的通知
各有关中学：
根据我市《关于举办南安市第六届中学生优秀乡土地理小论文评选活动的通知》精神，现将获得各级奖项的名单予以公布（见附件），以资鼓励。

请各有关中学派员到市教师进修学校中学教研室领取获奖证书。

附件一：南安市第六届中学生优秀乡土地理小论文评选
获奖名单(南安市级)
附件二：泉州市第十六届中学生优秀乡土地理小论文评选
获奖名单(泉州市级南安部分)
南安市教师进修学校
南安市地理学会
2010年10月14 日
附件一：
南安市第六届中学生优秀乡土地理小论文评选活动获奖名单
(南安市级)
<初中组>
<高中组>
附件二：
泉州市第十六届中学生优秀乡土地理小论文评选活动获奖名单
(泉州市级南安部分)
<初中组>
<高中组>。

南安市“优秀教研成果”、“先进教研组（备课组）”、“教学研究积极分子”获奖名单一、优秀教研成果中学优秀教研成果（5个）学校教研成果南安一中《化学新教材的研究与教学实践》新侨中学《高中历史校本课程的开发与实施》延平中学《夯实课题研究，提升学校教研水平》华侨中学《中学生良好行为习惯养成教育——文明礼仪教育探究》国光初级中学《综合实践活动（走进南音）研究》小学优秀教研成果（6个）学校教研成果第一实验小学《小学习作教学整体优化研究》厚德中心小学《小学语文课外阅读实践活动的探索与研究》翔云中心小学《新课程环境下农村习作教学研究》第一小学《心理健康教育教学中渗透生命教育理念的方法与途径》官桥中心小学《综合实践活动常态化建设研究》特殊教育学校《纵横信息教学数学化学习在听障教育群体学习中的应用研究》幼儿园优秀教研成果（2个）南安一幼《儿童早期阅读实践研究》国专一幼《以案例研究为载体，促进师幼共同成长的实践研究》二、先进教研组中学先进教研组（22个）实验中学语文教研组实验中学英语教研组延平中学政治教研组新营中学数学教研组南安六中政治教研组翔云中学综合实践活动教研组侨光中学美术教研组南安二中化学教研组南安一中体育教研组延平中学英语教研组龙泉中学体育教研组新侨中学历史教研组英都中学数学教研组新侨中学数学教研组五星中学政治教研组南安二中数学教研组华侨中学物理教研组诗山中学英语教研组南安三中数学教研组仁絤中学语文教研组福玲中学语文教研组毓元中学政治教研组小学先进教研组（11个）诗山中心小学语文教研组洪濑中心小学语文教研组官桥中心小学语文教研组国专中心小学语文教研组乐峰中心小学数学教研组翔云中心小学语文教研组丰州中心小学语文教研组水头奎峰小学语文教研组柳城小学英语教研组罗东中心小学综合实践活动教研组第三实验小学非语数学科教研组幼儿园先进教研组（1个）实验幼儿园大段教研组三、先进备课组中学先进备课组（15个）南安一中高三英语备课组南安一中高一信息技术备课组国光中学高一语文备课组华侨中学高一信息技术备课组国光中学高一数学备课组实验中学初三政治备课组实验中学初二数学备课组国光初级中学艺术备课组柳城中学高中体育备课组仑苍中学政治备课组金桥中学初中地理备课组侨光中学高一信息技术备课组康美中学美术备课组南光中学初三数学备课组新侨中学高二英语备课组小学先进备课组（6个）溪美中心小学数学备课组柳城小学三年级数学备课组金淘中心小学语文备课组洪梅新联小学语文备课组柳城中心小学语文备课组石井中心小学语文备课组四、教学研究积极分子中学教学研究积极分子（67名）南安一中黄东姐柳城中学黄燃灯柳城中学侯德阳实验中学陈柳蓉西溪中学黄莉玲鹏峰中学郑荣亮溪美中学林胜定霞溪中学陈长春南安六中戴良灿东方学校石清香东溪中学陈越娥毓元中学洪月清金光中学尤明忠东田中学黄文交龙泉中学洪猛超仑苍中学梁耀胜南安三中洪金坚南安三中黄灿晖恩惠中学池柳萍天山中学陈桂森翔云中学卓添水侨光中学林贵侨光中学唐洁南光中学叶峥嵘温成中学黄小波金淘中学黄东瑜诗山中学黄景毅诗山中学郑志雄联星中学许江华南阳中学陈铭强梅镜中学王波金成功中学戴阿玉成功初中吴小中乐峰中学潘注兴南安二中潘明芬罗东中学潘伟山罗新中学黄晓波国光中学徐祖德国光中学黄文兴国光二中黄心娴国光初中黄华南蓝园中学刘晓林芦塘中学刘景厚洪濑中学傅荣协洪梅中学陈蜜燕仁絤中学黄福珍玲苏中学苏世元康美中学戴水生福玲中学苏加声华侨中学洪佳宾华侨中学黄衍州石砻中学李永丰宝莲中学林羽良柳南中学陈向前五星中学傅进杰金桥中学蔡宗荣五峰中学吴荣鑫内厝学校黄阿琼南星中学吴巧颜南星中学兰春梅新营中学黄文宪延平中学洪松森奎霞中学李婷婷厚德中学吴国标淗江中学李玲喜溪东中学李木传南安职专林巧柳小学教学研究积极分子（64名）向阳中心小学施幼魄官桥中心小学苏春玲官桥中心小学王丽宽官桥中心小学陈倩倩金淘中心小学吴小琼金淘中心小学林雪莹特殊教育学校王明花蓬华中心小学郭奇峰溪美中心小学蔡文萍溪美中心小学郑锦丽洪梅中心小学陈韩英洪梅中心小学黄小红丰州中心小学郑桂兰丰州中心小学叶雅芬九都中心小学陈国水第三实验小学蔡怨婷柳城中心小学陈秀红柳城中心小学曾志强美林中心小学黄燕萍美林中心小学陈丽萍美林中心小学黄玉琴省新中心小学陈小燕省新中心小学尤燎原东田中心小学魏秀医东田中心小学陈清湖罗东中心小学潘静雪罗东中心小学黄艳阳霞美中心小学陈燕治霞美中心小学陈玉娥梅山中心小学陈春红梅山中心小学黄丽萍洪濑中心小学林粉棉洪濑中心小学林碧云洪濑中心小学苏星蓝第二实验小学张爱竹南师一附余亚娜码头中心小学陈锦治码头中心小学陈小辉近思小学侯素碧乐峰中心小学潘铁军翔云中心小学梁亚凤柳城小学刘雅斌康美中心小学苏华玲康美中心小学苏小崇诗山中心小学梁文文诗山中心小学黄小婷诗山中心小学程琳水头中心小学李惠琴水头中心小学姚吉水水头中心小学黄岩花水头中心小学林岁莹国专中心小学黄顺美眉山中心小学叶贻裕第一实验小学洪燕玲第一实验小学洪小黎鹏峰小学陈丽芬南师二附黄邹辛第一小学陈景发仑苍中心小学吴梅李英都中心小学洪淑芳英都中心小学洪天雪石井中心小学李东海石井中心小学林玉珊石井中心小学李萍萍幼儿园教学研究积极分子（4名）实验幼儿园颜柳彬实验幼儿园林小艺南安一幼苏秋顺国专二幼陈珊蓉。

附件：南安市第九届中学生优秀乡土地理小论文评选活动获奖名单<初中组>学校课题作者指导教师一等奖（15篇，排名不分先后）洪梅中学灵应寺的"灵魂塑造"之我见黄伪龙孙忠艺毓元中学低碳生活，从我做起黄建进赵维忠洪梅中学有多少"耕地"可以浪费？陈晓露孙忠艺洪新中学给家乡防震减灾的一点建议黄毓颖黄家兴华美中学南安香草世界度假村的发展问题及对策陈雅凤郭联成华侨中学水葫芦，是福？还是祸？吴一凡谢锋灿仁絤中学泉州环境问题引发的思考黄安灵黄小芳东溪中学有关校园"白色污染"的调查报告刘栅泥许雪静王菊玲洪新中学洪濑洗车业问题探究黄彩燕黄家兴康美中学康美镇建设美丽乡村的思考与建议曾小红陈若燕罗新中学浅谈如何抓住沈海高速复线即将通车的机遇、加快向阳黄超铭吴标准发展乐峰中学略论南安市笋塔水库旅游资源的开发设想潘珍珍潘益龙仁絤中学洪梅镇交通与经济的发展黄秀花黄小芳奎霞中学石井镇发展文化旅游业的对策思考林晓玲吕俊毅南安一中西溪流域的水污染调查报告吴安兰黄秋凉二等奖（30篇，排名不分先后）实验中学水头石材业的发展蔡柳晖丁爱华乐峰中学农村生活垃圾的处理现状与对策潘萍萍潘益龙九都中学未来的生态旅游区--九都黄晓玲陈碧瑜潘益龙乐峰中学关于乐峰镇（我镇）沼气利用的几点建议潘鸿伟黄腾裕彭加团潘文鑫东溪中学南安美林农村水果产业的考察报告付小丽许雪静金桥中学通缉土地资源杀手洪志程蔡宗荣鹏峰二中谈凤山寺的隐患和治理吕炜焜陈传兴金桥中学谈官桥旅游业的优与忧杨珍妮蔡宗荣毓元中学让我们对商品过度包装说"不" 江玉萍赵维忠水头中学石材强镇的可持续发展之路吴宇斌陈惠民洪新中学语言的瑰宝--闽南语黄美燕张德坤西溪中学回眸昔日道路整洁，只叹今朝一片狼藉王思琪侯淑端金光中学空中恶魔--酸雨陈艳媛黄明鸿鹏峰二中小议诗山公园重建黄俊翔郑娅蕊华侨中学家乡垃圾的处理林婧楠谢锋灿榕桥中学农村污水该往何处去？吴珍妮黄玉斌英都中学关注乡村垃圾处理问题洪依茹洪再添乐峰中学乐峰镇（我镇）水土流失与保持现状调查潘真莹潘益龙龙泉中学崛起的仑苍李小清周铁船联星中学脏污的河流在"呜咽"，谁还她洁净郑青霞罗小燕罗新中学浅谈罗东小城镇建设的有利条件黄晶艺吴标准成功中学码头镇诗溪污染及治理对策方钰萌陈振华南安五中龙眼之乡的忧与思张仁主赵金阅洪梅中学十面霾伏黄珺凌黄志刚洪梅中学地名由来，由来"名地" 倪丹玫孙忠艺鹏峰二中低碳生活路，时尚潮流风李晓真郑娅蕊许雪静东溪中学今天，我们该喝什么水？黄婷婷郑阳敏黄彩霞曾思婷水头中学魅力泉州李娇娇陈惠民南光中学走进低碳生活，共创绿色家园黄荣裕黄再龙鹏峰二中泉州，如何防"霾"于未然洪昕郑娅蕊三等奖（45篇，排名不分先后）鹏峰二中博客上的环保帖子陈晓贝郑娅蕊东溪中学绿色环保，低碳生活，从我做起王志雄黄荣聪国光初级中学挽救芙蓉溪，刻不容缓潘超群陈培钦厚德中学发挥港口效应，打造品牌港口陈雅珠李清强黄文体南安一中逐水而居陈映龙陈曦车思萍洪新中学低碳生活，从我做起何意灵张德坤鹏峰二中诗山镇环境隐患简析及治理梁绍裕陈传兴乐峰中学浅议乐峰镇(我镇)小城镇建设中的耕地保护问题潘巧玲潘益龙温成中学做家乡建设的主人吴端胜黄云雄龙风中学番客探源唐丽婷吕良转仁絤中学我对泉州石头房子的"担忧" 许慧英黄小芳乐峰中学浅议沈海高速复线福泉段带给乐峰镇（我镇）的机遇潘展雄潘益龙东溪中学关于整治城市内涝的思考陈逸群黄荣充水头中学浅谈水头石材与环境问题王佳佳李丽壅厚德中学发挥优势，携手并进陈燕婷李清强洪新中学我为家乡发展献计策周燕婷张德坤温成中学家乡的小溪，我为你折服陈若蓝黄云雄九都中学让大水缸的水更清澈寇婉婷陈碧瑜水头中学家乡外来人口调查报告李玟李丽壅金桥中学直击"新超生" 林敏慧蔡宗荣仁絤中学灵应未来我看行黄镣蓉黄小芳东溪中学九日山的旅游创新开发王雅芳黄荣充英都中学英都民俗--拔拔灯洪倩茹洪再添国光初级中学雾里看梅山黄舒婷李立兰成功中学浅析码头镇经济发展状况吴志伟陈振华温成中学我为家乡发展提建议傅松滨黄云雄福玲中学文明祭扫，还后人一片碧水蓝天苏雅玲林星发诗山中学诗山镇卫生环境建设的几点建议黄甘凤黄小辉国光初级中学家乡水资源的现状简析及治理建议黄玮玮陈培钦仑仓中学美丽家乡，人人有责吴扬扬苏毅宏南安五中水能载舟，亦能覆舟尤淳静杨慧波宝莲中学泉州市农村光怪陆离的迷信消费傅梓怡郑爱萍联星中学告别塑料袋，迎接新时代林巧彬吴光辉榕桥中学农村"土厕所"如何处理？林青愉黄玉斌新侨中学母亲河咏叹调刘少贤黄渊艺龙风中学井中看经济与环保问题黄锦楠吕良转国光初级中学走进山美水库戴羽凌陈培钦英都中学美丽的家乡是否还能美丽？洪丽敏洪再添玲苏中学杨梅山上的财富苏丹婷蔡梅真联星中学愿地球妈妈永存吴燕围吴光辉内厝实验学校土地需要我们的保护许春凤洪天成内厝实验学校要致富先修路雷领洪天成内厝实验学校畅谈永春芦柑刘美华洪天成仁絤中学南安农村留守儿童的现状调查与分析黄翠颖黄小芳鹏峰二中博客上的环保帖子陈晓贝郑娅蕊<高中组>学校课题作者指导老师一等奖（5篇排名不分先后）侨光中学黄素石楼保护现状调查与适度开发方式研究黄茂发黄玲黄茂欣林志辉侨光中学南安市省新镇林路厝保护现状调查研究郑伟铭黄胜利郑玉玲洪婷婷郭文锦郭秋婷郑丽香侨光中学金淘镇豆干生产、销售现状及发展建议调查报告林燕虹陈培玲张巧锌李淑春陈彩虹吴雅芬郑丽香柳城中学农村古井水的开发利用—以翔云镇井水开发利用为例梁材洪黄世树延平中学官桥镇与水头镇乡镇企业发展的区域差异分析林于欣张连灯二等奖（10篇排名不分先后）南安三中英都•阀门产业•走向辉煌洪诗标洪招政华侨中学保护校园环境，过低碳生活傅玉婷黄婉清南安一中浅议南安市旧城区问题及对策吴德琛吴晓莉华侨中学洪濑东菜市场臭水沟的治理蔡雅婷黄秀春南安一中浅谈泉州经济发展中的问题和对策梁丹妮杨瑞香南安六中南安旧糖厂的改造黄婉茹黄明全国光二中南安花岗岩石材的发展现状及对策刘伟林惠敏五星中学展望南石高速的建成张春来陈碧辉关于水头镇西部生态休闲区建设的思考黄娜芬辜丽清新营中学宝莲中学清源山的困扰及整治曾茂黄梦凤三等奖（15篇排名不分先后）南安一中为西溪换新衣林心静黄衍同五星中学“国际石材之都”的再次腾飞王清秀蔡瀚辉林丽琴国光二中谁动了我们的“生命渠”侯燕婷王珊瑜延平中学南安城镇人居环境的构建洪江发叶艺祥南安六中舌尖上的泉州陈少贤洪碧香华侨中学开发雪峰寺旅游资源发展家乡经济吴嘉蓉林志胜南安一中关于灵应寺旅游资源开发的想法黄伟志陈思文黄衍同延平中学南安市人为地质灾害成因及防治对策苏惠云张连灯南安一中海内第一桥—万安古渡洛阳桥陈宇鸿陈东红国光二中泉州非物质文化遗产旅游开发探讨李坤贤林惠敏柳城中学你那么美！你怎么没？林志鑫陈德聪华侨中学对家乡崛起的思索陈伟锟洪美玲南安一中论南安石材产业发展苏江锟陈思顺南安一中小议诗山镇未来发展梁彦莹杨瑞香延平中学南安市水资源的优化配置郑佳莉叶艺祥。

关于南安市第五届中学生优秀乡土地理
小论文评选结果的通知
各中学：
根据我市《关于举办南安市第五届中学生优秀乡土地理小论文评选活动的通知》精神，现将获得各级奖项的名单予以公布（见附件），请有关中学派人到市教师进修学校中学教研室领取获奖证书。

附件一：南安市第五届中学生优秀乡土地理小论文评选活动
获奖名单(南安市级)
附件二：泉州市第十五届中学生优秀乡土地理小论文评选活动获奖名单(泉州市级南安部分)
南安市教师进修学校
南安市地理学会
2009年10月16日
附件一：
南安市第五届中学生优秀乡土地理小论文评选活动获奖名单
(南安市级)
<初中组>
<高中组>
附件二：泉州市第十五届中学生优秀乡土地理小论文评选活动获奖名单(泉州市级南安部分).
<初中组>
<高中组>。

福建省教育厅关于公布福建省中学地理教师优秀论文
评选结果的通知
文章属性
•【制定机关】福建省教育厅
•【公布日期】2008.03.11
•【字号】闽教研[2008]025号
•【施行日期】2008.03.11
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
福建省教育厅关于公布福建省中学地理教师优秀论文评选结
果的通知
（闽教研[2008]025号）
各设区市普教室、教科所（院）、教师进修（教育）学院、有关中学：根据《关于举办福建省中学地理教师优秀论文评选活动的通知》闽教研[2007]076号精神，我室组织有关专家对参评论文进行评选，经过评委会的认真评审，共评出一等奖5篇，二等奖12篇，三等奖9篇。

现对获奖教师给予公布表彰，希各位获奖教师进一步研究探索，为中学地理教育教学改革发展作出新贡献。

福建省普通教育教学研究室
二〇〇八年三月十一日福建省中学地理教师优秀论文获奖名单。

南安市教育局文件南教装（2012）4号关于公布2012年南安市中小学实验教学论文评选结果的通知各中学、中心小学、市直学校：根据《关于评选2012年我省中小学实验教学优秀论文的通知》的精神，经组织评委评选，现将评选结果公布如下：中学组一等奖黄金环（南安一中）《浅谈高中化学实验教学策略》陈宝红（南安一中）《基于乐高为教育资源的技术体验教学模式探究——以“系统的结构”一课为例》傅文娥（国光初级）《化学实验教学的新模式》傅志德（诗山中学）《改进实验教学方法，培养学生创新能力》戴福文（新侨中学）《孟德尔·摩尔根杂交实验的感悟——遗传实验方案的设计》戴耀中（成功中学）《“平抛运动”探究式实验四则》苏育斌（国光中学）《提高创新意识，推动实验教学工作》二等奖林贵（侨光中学）《用一比较器做完高中物理逻辑电路实验—自制简易、有效、多功能逻辑电路演示器》陈体亮（诗山中学）《浅谈“教学做合一”在高中化学教学中的实践》吴鸿娟（水头中学）《初中化学实验教学中学生能力的培养》蔡树志（东田中学）《如何激发和优化学生的实验创新意识》王文渊（金光中学）《注重物理教具制作，促进学生高效学习》陈志宏（新侨中学）《浅析中学物理实验室的工作》何旭婷（新侨中学）《小议在生物实验教学中培养学生的科学素养》陈宝林（诗山中学）《高中生物探究性实验教学有效性的初探》曾华界（东溪中学）《优化实验教学提高教学质量》三等奖陈荣聪（侨光中学）《创设最佳时机发挥课本知识功能》李乐艺（五星中学）《（硝酸）教学中引发的一堂探究性实验课》尤秀燕（金光中学）《浅谈改进化学实验教学的几点具体做法》陈丽娥（内厝学校）《初中化学课堂演示实验探究》林小湘（金桥中学）《兴趣是最好的老师》黄奎生（南安二中）《伏安法实验电路的设计》王小岩（南安五中）《初中物理实验改进案例浅析》林海滨（国光二中）《加强物理实验教学，提高学生能力》李小灿（新侨中学）《探索高中生物实验教学的有效性》苏水荣（柳城中学）《谈高中生物实验教学在素质教育中需再注意的方面》小学组一等奖王碎力（美林中心）《浅谈提高科学实验有效性的策略》吕墩将（诗山中心）《浅议新课改下小学科学实验教学》曾小河（洪梅中心）《小学实验教学中如何引导学生进行有效探究》李秋忍（官桥中心）《浅谈小学实验教学中学生创新意识的培养》吴金柳（第一小学）《实验操作——奏响有效科学的乐章》卢清兰（美林中心）《巧用多媒体技术优化科学实验教学》叶尤明（金淘中心）《谈谈小学实验室建设与管理》二等奖黄惠玲（码头中心）《让学生亲历科学探究》黄春建（丰州中心）《探究性实验设计略谈》姚韩英（洪梅中心）《如何提高科学实验探究教学的有效性》郭毅琳（金淘中心）《提高科学探究活动有效性的几点思考》傅婷芳（水头中心）《让科学在“生成性”课堂中得到成长》黄爱红（洪梅中心）《论陶行知“六解放”思想在实验教学中的运用》叶谋庆（眉山中心）《浅议新课程背景下，如何提高实验教学的有效运用》叶水火（眉山中心）《实验设计在小学科学教学中的应用》苏丽专（丰州中心）《提高科学课堂教学有效性之我见》陈祖万（洪梅中心）《关注实验探究，提高学生科学素养》三等奖阮小荣（省身中心）《科学实验现代化，信息化的优势》尤瑞珍（美林中心）《浅谈探究能力在科学实验的培养》黄智洪（官桥中心）《“绿色”实验“低碳”科学》叶茂林（洪梅中心）《创设有效问题情景，优化实验教学过程》黄育兰（金淘中心）《浅谈小学科学实验教学中学生探究能力的培养》刘艺玲（洪濑中心）《愿借一石激起千层浪》王瑞珠（金淘中心）《亲历探究过程，提高科学实验教学有效性》王秀娘（官桥中心）《以生为主，奏效实验》戴怀玉（洪濑中心）《给学生一个支点，让他们撬起地球—探究式实验课堂，培养探究能力》余燕芳（金淘中心）《重视科学实验培养创新精神》陈慰慰（洪梅中心）《引导好奇心理，培养创造能力》吴秀纶（水头中心）《浅谈小学科学探究性实验教学》傅丽清（美林中心）《把握细节，演绎精彩课堂—提高小学科学实验教学有效性的策略探究》陈淑梅（洪梅中心）《探究—小学科学课堂教学的灵魂》陈春英（洪梅中心）《科学调控，优化效果》南安市教育局二〇一三年四月九日。

初中地理教学乡土地理的渗透陈招婷（福建省南安市诗山中学福建·泉州362311）摘要在初中地理教学过程中，教师可以利用学生身边的乡土地理内容，能够加深学生对地理知识中概念的理解，帮助学生养成观察生活的习惯。

教师在讲解一些抽象知识时，可结合乡土地理知识将抽象知识转化为直观存在的事物，使学生更容易理解，并意识到地理学习联系生活的重要意义，从而积极深入生活、观察生活和了解生活，全面提高学生的实践能力和地理学习水平。

关键词初中地理教学乡土地理研学实践中图分类号：G632.5文献标识码：A1初中地理教学中乡土渗透的意义在初中地理教学过程中，教师可以利用学生身边的乡土地理内容，能够加深学生对地理知识中概念的理解，帮助学生养成观察生活的习惯。

教师在讲解一些抽象知识时，可结合乡土地理知识将抽象知识转化为直观存在的事物，使学生更容易理解，并意识到地理学习联系生活的重要意义，从而积极深入生活、观察生活和了解生活，全面提高学生的实践能力和地理学习水平。

虽然我国近年来，经济不断进步和发展，但是我国很多地方还属于贫困落地区，面对当下的实际情况，学生能够充分认识到家乡的现状、所存在问题，进而使学生思考、分析当前家乡发展前景，使学生更加热爱自己的家乡，为家乡的发展贡献自己的力量。

2初中地理教学中乡土渗透的策略2.1教师要熟悉本地地理教师要对当地的地理了如指掌，才能高质量的完成初中地理中的乡土地理教学。

一些学校中很多教师都是外地人士，要教好乡土地理，就必须熟悉当地环境，收集本地地貌特点、风景名胜等地理资料，还有一些乡土文学、乡土历史等方面的资料。

不仅拓展教师的视野，加深对当地地理环境的认识，也能够在进行乡土教学时，对学生如数家珍地娓娓道来，用自身的知识和对本地环境的感情，感染学生，充分调动学生深入学习的积极性。

2.2指导学生进行野外考察，现在时尚说法叫研学旅游研学即研究性学习，国际上统称探究式学习Hands-on In-quiry Based Learning(HIBL)。