下载文档原格式
英语音节的划分英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。
音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。
比如单词China（中国）划分成chi-na两个音节，单词international（国际的）划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English（英语）划分成Eng-lish两个音节。
正确掌握划分音节的方法，可以帮助我们掌握读音规则，帮助我们记忆单词拼写，也可帮助我们避免、克服书写中随意移行的不良习惯。
现就常见的划分音节的方法简介如下。
1．一个音节至少有一个元音字母。
即a，e，i，o，或u，有时也可以是y。
例如：re／fuse，un／com／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar／lic，for／ty2．当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r除外），而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划入右边的音节。
例如：stu／dent，o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot3．两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。
例如：moth／er，slith／er4．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。
例如：mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，hap／pen，dis／tant5．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母，也分别划入左右两个音节。
第一个音节（左边那个音节）称为r音节，按重读r音节读音规则发音。
例如：cor／ner，por／trait，har／bor，bar／ber6．如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。
1.一个音节至少有一个元音字母。
即a, e, i, o, u, 有时也可以是y。
例如，re/fuse, gar/lic, for/ty2.当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r除外），而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划入右边的音节。
例如，stu/dent, o/pen, pa/per3.两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音，那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。
例如，moth/er, slith/er4.如果两个元音字母之间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。
例如，mem/ber, les/son5.如果两个元音字母之间有两个辅音字母，第一个是r,这两个辅音字母也分别划入左右两个音节。
第一个音节（左边那个音节），称为r音节，按重读r音节读音规则发音。
例如，cor/ner, har/bor6.如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或一个双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。
例如，ow, tow/er oi, boil/er7.有些辅音字母经常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密。
划分音节时，也不能将其分开。
例如，ph, tele/phone th, pa/thetic8.辅音字母组合构成发音的辅音连缀，划分音节时，也不能将其分开。
例如，in/struc/tion, ex/pli/cit9.如果一个单词是以-le结尾，并且辅音-le前面还有一个辅音字母，那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。
因为发音时，这是一个成音节。
例如，ta/ble, un/cle但是以-ckle结尾的单词例外。
因为辅音字母-c不发音，所以辅音字母-ck划分在左边的音节里。
例如，pick/le, buck/le10.加前缀时，前缀单独划为一个或一个以上的音节。
例如，dis/like, be/head11.加后缀时，后缀不影响其他音节的划分。
六年级上册英语语音知识点英语语音是学习英语的重要基础之一。
六年级上册英语语音知识点包括发音规则、音标、音节划分和重音等内容。
下面将分别介绍这些知识点。
一、发音规则英语中的发音规则较为复杂，但也有一些简单的规则可以遵循：1. 辅音字母+f，读音为音节[f]，如"life"。
2. 辅音字母+l，读音为音节[l]，如"like"。
3. 辅音字母+e，读音为音节[ə]，如"name"。
4. "th"的读音为[z]或[s]，如"mother"的"th"读音为[z]"，"think"的"th"读音为[s]。
5. 不发音的字母，如"honest"的"h"不发音。
二、音标音标是标记英语音素的符号。
下面列出一些常用的音标及其对应的音素：1. /i:/：长音i，如"week"。
2. /æ/：短音a，如"cat"。
3. /ʌ/：短音u，如"cup"。
4. /ə/：中央元音，如"about"。
5. /ɜː/：长音er，如"bird"。
6. /θ/：声门齿槽音th，如"think"。
7. /ð/：声门齿槽音th，如"this"。
三、音节划分在英语中，单词可以由一个或多个音节组成。
划分音节有助于正确发音。
常见的音节划分规则如下：1. 辅音字母前后的元音字母属于不同的音节，如"ka-t"。
2. 两个相同的辅音字母在单词中属于不同的音节，如"but-ter"。
3. 重读音节（重音）中的元音字母不与其他辅音字母合并，如"ba-by"。
英语语音名词解释1．音节：以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ŋ] [l]例外）。
2．音节的划分：①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。
例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音，那么辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，那么辅字组属于前面一个音节。
例如：长音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther短音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er划分音节时不能把字组拆分到两个音节中去（chil-dren)；br pr bl pl等辅音连缀有时要当作字组来对待，即具有不可分割性。
例如：celebrate(cel-e-brate)3．开音节：①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。
例如：no blue ba-by stu-dent②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如：name these bike home ex-cuse.4．闭音节：单个元音字母后面以辅字组结尾的重读音节。
例如：bag egg fish not cup5．重读音节：单词中读音特别响亮的音节是重读音节。
标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。
单音节词多数是重音节，标记读音时不需要使用重读符号。
6．双音节词重读规则：双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn但是，含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。
四年级上册英语语音知识点摘要：一、四年级上册英语语音知识点概述二、元音字母的发音规则1.单元音字母发音2.复合元音字母发音3.字母组合发音三、辅音字母的发音规则1.爆破音2.摩擦音3.破擦音4.鼻音四、字母组合的发音规则1.双重字母组合2.三重字母组合五、实用发音技巧1.音节划分2.音调掌握3.连读现象六、总结与建议正文：一、四年级上册英语语音知识点概述四年级上册英语语音知识点涵盖了元音字母、辅音字母和字母组合的发音规则。
学生在学习这些知识点时，应重点关注发音技巧，以便更好地掌握英语语音。
二、元音字母的发音规则1.单元音字母发音元音字母包括a、e、i、o、u，它们在单词中的发音各有特点。
例如，在“cat”这个单词中，字母a发长音；而在“bat”中，字母a发短音。
2.复合元音字母发音复合元音字母由两个元音字母组成，如ai、ei、ou等。
在单词中，如“mail”（邮件）中的ai发音为长音，而“head”（头）中的ai发音为短音。
3.字母组合发音字母组合发音规则多样，需要学生多加练习。
例如，字母组合ou在单词“house”（房子）中发长音，而在“hour”（小时）中发短音。
三、辅音字母的发音规则1.爆破音爆破音包括b、p、d、t、k、g等，如“bat”（蝙蝠）中的b、p发音为爆破音。
2.摩擦音摩擦音包括f、v、θ、、、等，如“fat”（胖）中的f发音为摩擦音。
3.破擦音破擦音包括、、t、d等，如“match”（匹配）中的t为破擦音。
4.鼻音鼻音包括m、n、等，如“man”（男人）中的n为鼻音。
四、字母组合的发音规则1.双重字母组合双重字母组合如“sh”、“ch”、“th”等，在单词中发音各有特点，如“shoe”（鞋子）中的sh发音为//，而“child”（孩子）中的ch发音为/t/。
2.三重字母组合三重字母组合如“str”、“spl”等，发音较为复杂，如“stream”（小溪）中的str发音为/str/。
英语语音知识音节的划分①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。
例如：let-ter mem-ber chil—dren daugh—ter mas-ter prac-tice②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音（长元音和双元音）则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音（短元音），则辅字组属于前面一个音节。
例如：长音pa-per fa—ther ze-ro mo—tor Si-mon stu-dent fea-ture se—cret短音cap-ital moth-er ver—y mod—le Lil-y stud—y feath-er sev-en在两个音节的相邻处只有一个辅字组有时还会有两种划分音节方式。
如:yogurt(yo—gurt，yog—urt)。
一些新产生的词的读音统一也需要一个过程,如：basic(ba-sic，bas-ic)。
观察下列单词音节的划分方式注:island Tuesday Thursday 三个词中的s起连结作用，划分到前一个音节中去.和字母一样，字组也具有不可分割性。
不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性，所以在给一个单词划分音节时，不能把字组拆分到两个音节中去。
例如：daugh-ter chil-dren.但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。
例如：wardroom是复合词,dr被划分到不同的音节里，是因为ward和room本来就是两个词，按照构词法将原词划分开。
类似的词还有shep—herd等。
观察下列单词音节划分的方式有时辅音字母连缀也象字组一样具有不可分割性(如:´se—cret ´a-pri—cot）。
有时是因重音位置变化而使字组分离，如：re´al-i—ty、Se´at—tle中的元音字组ea被划分到不同的音节里.但总的来说，字组具有不可分割性重读音节单词中读音特别响亮的音节。
英语语音之第二层：音标组词一、音节划分一个元音与一个或多个辅音结合在一起称为一个音节，一个单词就是由一个或多个音节构成的。
1、开音节(开音节单个元音字母发小口音：[e] [i] [aɪ] [O] [ju] [a ɪ])①、以发音的元音字母结尾的音节。
例：be，he。
②、以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节(半开音节)。
例：make，like。
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音(小口音)。
2、闭音节(闭音节单个元音字母发大口音: [æ] [ɛ] [ɪ][ɔ] [ʌ] [ɪ])元音字母后面以一个或几个辅音字母（r w y除外）结尾构成的音节，称为闭音节。
例：map，desk，is。
* 在重读的闭音节(后仅一辅音字母)中元音字母读做短元音(大口音: [æ][ɛ][ɪ][ɔ][ʌ][ɪ]).3、音节划分口诀①、先找元音去尾e，一个元音一音节。
元音相连听音定，加上头尾是整体。
②、元音＋一个或多个辅音字母＋元音：一靠后，二分手；多个中间偏左右；组合字母算一个；常见组合要遵守(如cl,pl,fr,gr,pr,scr,sk,sp,st等；发音独立的词头词尾：re-,de-,com-,con-等；需要发音合并的词头词尾：-able,-al,-ate等)；词尾看e加音节；发音不发分两种；*双字相连不连手；听音验证最后头；解释意外不发愁。
* A.、单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。
B.、单词尾加s、es、d、ed这四个词尾时，要看e增加音节。
若e需要发音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不增加音节。
C、s,x,z,ch,sh连es时，因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i]来间隔，并增加音节；D、t,d连ed时，也因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e 发[i]来间隔，并增加音节。
