下载文档原格式
第一章语音知识模块一：英语国际音标英语音标一共有48个，其中元音有20个，辅音有28个。
考点1:20个元音考点2:28个辅音模块二：音节音节是比音素(最小的语音单位，本身没有意义，但有区别意义的作用)更高一级的语音单位，它是说话时最小的语音片断。
考点1:一个元音就是一个音节音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。
英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。
如：go /gəu/ 有一个元音，所以是单音节。
away /ə'wei/有两个元音，所以是双音节。
hamburger /'hæmbə:gə/有三个元音，所以是多音节。
考点2:/m/，/n/，/l/和辅音音素结合构成“成音节”英语辅音字母中有 3 个辅音/m/，/n/，/l/是响音，它们和辅音音素结合，如[-bl]、[-pl]、[-zm]、[-dn]及[-tn]等，也可构成“成音节”。
它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
如：hospital /'hɔspitl/，often /'ɔ:fən/，cousin /'kʌzn/，animal /'æniməl/，garden /'gɑ:dn/。
考点3:音节按读音可以分为开音节和闭音节开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节：1. 绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，如：we /wi:/，hi /haɪ /，go /gəʊ /，she /ʃ i:/, you /ju:/2. 相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外，最后是一个不发音的e构成的音节，（以一个元音字母+辅音字母(r除外)+不发音的e结尾的重读音节）如:take /teɪk/, time /taɪm/, these / ði:z /, home /həʊm/, use /ju:z/3. 闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg/ leg /, cross /krɒs/, his /hiz/, shop / ʃɒp/考点4:音节按重读可以分为重读音节和非重读音节重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号' 标于相应位置，其他音节为非重读音节。
初中英语语音知识点梳理一、初中英语语音知识点梳理英语语音是学习英语的基础，掌握好语音知识点对于提高口语表达能力非常重要。
下面是一些初中英语语音知识点的梳理，帮助大家更好地掌握英语语音。
一、元音音标英语中有20个元音音标，分为12个单元音和8个复元音。
它们分别是：单元音：/ɪ/、/i:/、/e/、/æ/、/a:/、/ʌ/、/u:/、/ɔ:/、/ɒ/、/ə/、/eə/、/ʊ/复元音：/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/aʊ/、/əʊ/、/ɪə/、/eə/、/ʊə/二、辅音音标英语中有24个辅音音标，在发音过程中需要注意舌头、牙齿、声带等的运动。
它们分别是：/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/、/f/、/v/、/θ/、/ð/、/s/、/z/、/ʃ/、/ʒ/、/h/、/tr/、/dr/、/ts/、/dz/、/ʧ/、/ʤ/、/m/、/n/、/ŋ/、/l/、/r/、/j/、/w/三、元音与辅音的区别元音是发音过程中不需要阻塞气流的声音，辅音是发音过程中需要通过阻塞气流的声音。
在发音时，我们观察口腔的形状和位置变化可以更好地区分元音和辅音。
四、重读音节与非重读音节英语中的每个单词都有一个或多个音节。
重音就是指在一个音节中读得更重、更响亮的音。
在句子中，有的单词重读，有的单词非重读。
非重读音节要比重读音节发音短促，有时甚至发音模糊。
五、长短音节在英语中，有些单音节词的元音比较长，有些则比较短。
比如：“tea”中的 /i:/比较长，“sit”中的 /ɪ/比较短。
长短音节的发音时间是不同的，需要我们仔细区分。
六、连读连读是英语语音中常用的一种特殊现象，指相邻两个单词的辅音之间变得模糊不清。
例如：“I am”连读成 /aɪəm/，“do you”连读成 /dʊ/七、浊音与清音在发音时，有些辅音音标需要振动声带，称为浊音；而有些辅音音标则声带不振动，称为清音。
如：“big”中的 /b/是浊音，“pen”中的 /p/是清音。
一、选择题1．Which of the following ending has the same pronunciation “started”?A．hoped B．needed C．raised D．passed 2．I put my keys in my_____/bæg/.A．big B．box C．bag D．boy 3．Could you help clean up the classroom? It's /'dɜ: ti/.A．date B．dirty C．doubt D．duty 4．下列单词中元音字母a 的发音与其他三个不同的是________。
A．thanks B．jacket C．map D．name 5．—How often do you do sports?—I do sports /twaɪs/a day.A．twice B．twins C．tooth D．try 6．Which stress is different from other three words?A．expensive B．beautiful C．potato D．tomorrow 7．If I had one million dollars, I’d give it away to ______________/′medikəl/ research. A．medicine B．medical C．magazine D．metal 8．You’ll _____________ /feil/ in the final exam if you don’t work harder.A．feel B．fell C．fail D．fill 9．The underlined part(下划线部分) in is pronounced(发音)differently.A．book B．cool C．foot D．good 10．Which word of the following doesn’t have the same stress as the others? A．reflect B．percent C．expert 11．Which word of the following has a different stress from the others?A．X-ray B．Upset. C．Rapid 12．Which sound goes with the word "burn"?A．/bən/ B．/brən/ C．/brə:n/ D．/bə: n/ 13．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。
初中英语语音语调知识点整理与归纳英语语音语调是英语学习的一个重要组成部分，它直接关系到我们在交流中的表达和理解能力。
正确的语音语调可以使我们的语言更加地流利和自然，因此，掌握英语语音语调的知识点对于提高英语口语水平至关重要。
下面，我们将整理和归纳一些初中英语语音语调的知识点，希望能对大家的学习有所帮助。
1.音标及发音规则在英语中，音标是表示语音的符号。
我们使用国际音标来标示和学习英语的发音。
掌握国际音标的发音规则对于正确发音至关重要，其中一些常见的音标有：/æ/、/ə/、/i:/、/ɜ:/、/θ/、/ð/等。
需要注意的是，英语中有一些单词的拼写和发音并不完全一致，所以我们需要注意学习正确的发音规则。
2.音节英语中的一个基本的发音单位是音节。
在英语中，每个音节都有一个元音，它可以是一个单独的字母或者是一个字母组合。
正确划分和发音音节对于准确地表达单词和句子很重要。
在划分音节时，我们需要注意：辅音字母的组合、元音字母是否在单词的结尾等。
3.重读音节和弱读音节在英语中，有些音节发音比较明显，我们称之为重读音节；而有些音节发音比较弱，我们称之为弱读音节。
掌握重读音节和弱读音节对于正确表达单词和句子的重点关键词很重要。
另外，掌握重读音节和弱读音节会有助于我们理解英语中的连读现象。
4.语调语调是指在说话过程中对声调的变化和处理。
在英语中，语调是我们表达情感和意思的重要方式之一。
英语中有两种基本的语调：升调和降调。
升调表示未完成的意思或者是疑问句的陈述部分，而降调表示已完成的意思或者是陈述句的陈述部分。
5.连读连读是英语中一个常见的语音现象。
当一个词的末尾是辅音，而下一个词的开头是元音时，这两个词会连在一起发音。
正确地掌握连读可以使我们的语言更加地流利和自然。
6.元音的弱化在英语中，连读和弱读的现象使得有些元音的发音会弱化，这在口语中是很常见的。
当一个元音没有强调时，它会发出一个较弱的音。
一、选择题1．Which pair of the words with the underlined letters has different sounds? A．location examination B．exchange exhibition C．treasure spread 2．—How often do you do sports?—I do sports /twaɪs/a day.A．twice B．twins C．tooth D．try3．Go down this street and turn ______ / left / .You will see a library in front of you. A．light B．left C．let D．lift4．下列单词中画线部分的读音不同的是______。
A．mother B． their C．thing D．these 5．以下字母有相同元音因素的是A．A, H B．L, O C．E, Q D．I, X 6．There is__________ “s”and __________ “u”in the “sun”.A．a;an. B．an; a C．an; an D．a;a 7．The underlined part(下划线部分) in is pronounced(发音)differently.A．book B．cool C．foot D．good 8．Which pair of the words with the underlined letters has the same sound?A．many grammar B．coffee wheel C．youth thumb 9．Which pair of the words with the underlined letters has the same sound?A．harm warm B．rule truth C．south smooth 10．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。
初中英语语音知识点整理英语语音知识点整理英语语音是学习英语的基础，掌握好语音知识点对于提高口语表达和听力理解能力都非常重要。
下面是一些初中英语语音知识点的整理，希望对你的学习有所帮助。
一、元音音标英语中的元音音标共有20个，分为长元音和短元音。
长元音用拉长的音长发音，短元音则发短促的音。
1. 长元音：- /i:/，例词：bee（蜜蜂）- /i/，例词：bit（少许）- /eɪ/，例词：day（白天）- /ɔ:/，例词：law（法律）- /ɔ/，例词：top（顶部）- /u:/，例词：school（学校）- /u/，例词：put（放置）- /ə:/，例词：bird（鸟）- /ə/，例词：about（关于）- /ɑ:/，例词：car（汽车）2. 短元音：- /e/，例词：pen（钢笔）- /æ/，例词：cat（猫）- /ɒ/，例词：hot（热）- /ʌ/，例词：bus（公交车）- /ʊ/，例词：book（书）- /ɜ:/，例词：fur（毛皮）- /ə/，例词：ago（以前）- /ɔ:/，例词：fork（叉子）- /eə/，例词：hair（头发）二、辅音音标英语中的辅音音标共有24个，它们是声音由喉咙、口腔、鼻腔或者唇齿等部位组合发出的音。
1. 爆破音：- /p/，例词：pen（钢笔）- /b/，例词：book（书）- /t/，例词：top（顶部）- /d/，例词：dog（狗）- /k/，例词：cat（猫）- /g/，例词：go（去）2. 摩擦音：- /f/，例词：fish（鱼）- /v/，例词：van（货车）- /θ/，例词：think（思考）- /ð/，例词：this（这个）- /s/，例词：sit（坐）- /z/，例词：zoo（动物园）- /ʃ/，例词：she（她）- /ʒ/，例词：treasure（宝藏）- /h/，例词：happy（快乐）3. 破擦音：- /tʃ/，例词：chat（聊天）- /dʒ/，例词：judge（法官）4. 鼻音：- /m/，例词：man（男人）- /n/，例词：no（不）- /ŋ/，例词：song（歌曲）5. 辅音：- /w/，例词：water（水）- /r/，例词：red（红色）- /l/，例词：left（左边）三、重音规律在英语中，重音是一个很重要的语音规律。
初中英语语音知识点总结一、音素与音标音素是语音中的最小单位，英语中共有44个音素，分为元音音素和辅音音素。
元音音素有20个，包括单元音和双元音；辅音音素有24个。
音标则是音素的书面符号，国际音标（International Phonetic Alphabet, IPA）是国际上通用的一套音标系统，用于准确记录和区分不同的发音。
二、元音音素1. 单元音（Monophthongs）：包括12个音素，如/i:/（如“see”）、/ɑ:/（如“father”）、/ɜ:/（如“bird”）等。
单元音的特点是发音时舌位和口型始终不变。
2. 双元音（Diphthongs）：包括8个音素，如/aɪ/（如“time”）、/eɪ/（如“make”）、/əʊ/（如“boat”）等。
双元音的特点是发音时舌位和口型会从一个位置滑动到另一个位置。
三、辅音音素辅音音素的发音时，气流在发音器官中受到阻碍。
根据阻碍的方式和位置，辅音可以分为以下几类：1. 清辅音（Voiceless consonants）：发音时声带不振动，如/p/（如“pen”）、/t/（如“top”）、/k/（如“cat”）等。
2. 浊辅音（Voiced consonants）：发音时声带振动，如/b/（如“but”）、/d/（如“dog”）、/g/（如“get”）等。
3. 鼻音（Nasals）：发音时气流通过鼻腔，如/m/（如“man”）、/n/（如“no”）、/ŋ/（如“sing”）等。
4. 流音（Liquids）和半元音（Semi-vowels）：如/l/（如“let”）、/r/（如“run”）、/w/（如“win”）、/j/（如“yes”）等。
四、连读与失爆1. 连读（Linking）：在句子中，为了发音的流畅性，单词与单词之间会自然地产生连读现象。
如“an apple”中的“an”和“apple”会连读成“anapple”。
2. 失爆（Elision）：在快速的口语交流中，某些辅音可能不会被完全发出，这种现象称为失爆。
一、选择题1．If I _______ you, I would stop looking for it.A． am B． being C． were C解析：C【解析】试题分析：句意：如果我是你，我会停止去寻找它。
if +过去时, 主+would +V原，如果是系动词，不管主语是谁，都用were。
结合句意，故选C考点：考查虚拟语气的用法。
2．If I _______ you, I would _______ my homework myself.A．was; did B．am; do C．were; do D．is; did C解析： C【解析】本题考查的虚拟语气，从句be动词用were，故选答案为C3．If I ____Alice, I _____them the truth.A. was , would tellB. were ,would tellC. am, will tell D．is , will tell B解析：B【解析】试题分析：本题的含义是如果我是你，我将告诉他们真相，本题if引导的是一个虚拟的条件句，在虚拟句中，be用were，主句通常用过去的一种，will应该用would，故本题选B。
考点：if引导的虚拟条件句。
点评：在英文中条件句有两种，一种是真实的条件句，if后遇到将来时用一般现在时，一种是虚拟的条件句，if后用过去时，be用were，在英文的实际使用中应该注意它们的区别。
4．If I ___ you, I ___ be afraid .A．was, wouldn’t B．were, won’t C．were, wouldn’t C解析：C【解析】试题分析：根据语境可知此句的含义是如果我是你，我就不害怕。
考查的是虚拟语气的基本用法。
条件用过去时，主句要用过去将来时，故选C。
考点：虚拟语气点评：虚拟语气其实就是if引导条件状语从句时，词义为“如果”，不过这个条件是无法实现的。
新版人教版七年级英语上册语音重点总结
本文档旨在总结新版人教版七年级英语上册中的语音重点。
以下是几个重要的语音规则和注意事项：
1. 元音的发音
- a的读音：在重读闭音节中通常读作/a/，如bag，而在非重读音节中通常读作/ə/，如china。
- e的读音：在重读闭音节中通常读作/e/，如bed，而在非重读音节中通常读作/ə/，如pen。
- i的读音：在重读闭音节中通常读作/ɪ/，如big，而在非重读音节中通常读作/ə/，如pencil。
- o的读音：在重读闭音节中通常读作/ɒ/，如hot，而在非重读音节中通常读作/ə/，如tomato。
- u的读音：在辅音后读作/u/，如cup，而在c、g后的元音字母或元音字母组合前读作/jʊ/，如cute。
2. 辅音的发音
- th的读音：在单词的开头或重读音节中，th通常读作/θ/，如this；在非重读音节中通常读作/ð/，如then。
- s的读音：在词尾读作/s/，如cats，而在词尾加-es时读作/ɪz/，如boxes。
- ch的读音：通常读作/tʃ/，如China。
- sh的读音：通常读作/ʃ/，如sheep。
3. 重读音节和非重读音节
- 重读音节：在单词中读音相对较重的音节。
在重读音节中，
元音的发音符合上述规则。
- 非重读音节：在单词中读音相对较轻的音节。
在非重读音节中，元音的发音通常读作/ə/。
以上是新版人教版七年级英语上册语音重点总结。
希望对您有
帮助。
