2019届高考考前地理指导讲座(2019年4月)

生物（稀有）独特性问题
（1）生存环境的独特性 （2）生存环境的孤立性 （3）种群间竞争弱 （4）自身演化缓慢；自身演化形成特有 的生物（基因交流少，独立演化） （5）远古形成，形成时间早。 （6）人类活动影响小等。
农作物质量好或差的原因
1.光照方面 2.昼夜温差方面 3.生长周期方面 4.病虫害方面 5.人类活动方面（包括水质，土壤，农药，化肥 方面）
高考试题多是给学生一个生活化的地理场 景让学生用地理思维去分析相关的地理问题。 学生有无相关的实际背景常识，做题的过程和 结果会有很大的出入。现在的学生由于视野窄、 实践力弱而导致的生活常识不足已成为做这一 类试题的短板。
凸面镜又叫广角镜，主要用于各种弯道、路口。可以扩大司机 视野，及早发现弯道对面车辆。下图为某地局部等高线地形图
一：重视中国优秀传统文化的学习
• 加大中华优秀传统文化在地理学中的应用考查力度
中国民居、园林建筑（窑洞、四合院、竹楼、藏族的碉房、蒙古包、福建土楼、
胶东海草房等）
• 生活习惯和风土民情（南米北面、南船北马、南床北炕、 南茶北酒、五大戏曲、 春联、年画等）
• 传统节日（寒食节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、 达慕大会等）
地理实践力
造成图示绿化隔离带景观差异 的原因可能是该街道两侧 A．用地类型差异 B．居民爱好差异 C．景观规划差异 D．行政管辖不同
巴西和阿根廷，这和这组高考题的情形很像，一侧是绿 化，一侧是作为道路。
美国和墨西哥，中间是长长的铁栅栏，一线之隔， 一侧繁花似锦，一侧荒凉破败。
西班牙和葡萄牙国界线，虽是一线之隔，但风格迥异， 葡萄牙看上去要寒酸很多。
六:构建知识体系，切记碎片化
地理知识的头绪较多，离散性较强，学生学习地理有一 定的困难。学生知识学习变得零散、无序,甚至出现缺乏关 联性的现象。这样碎片化的知识可能做一些简单的题目不 受影响，但目前高考题综合性、创新性较强，逻辑思维要 求较高，整体性和差异性、动态和静态、宏观和微观复杂 关系的处理肯定是应付不来。
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稳对定周的边经区济域收发益展。的经济价值：
为俄罗斯北冰洋沿岸地区及北
冰洋上的经济活动提供基地；
10 小明若从重庆出发乘长途客车经遵义至毕节，为免受阳光长时间照射且 能欣赏窗外风景，以下出发时间和座位较好的是
A 6:00出发，左侧靠窗 B 8:00出发，右侧靠窗 C 10:00出发，左侧靠窗 D 12:00出发，右侧靠窗
试题从学生有感的生活体验入手，以“小明同学7月从重庆出发到 毕节旅游”为切入点，在不同路段里程和平均限速中感知地形地势的复 杂变化，感受休闲旅游的地理魅力，感悟我国西南地区交通建设（高速 公路）的巨大成就。
关注热点，不该“押热点”，而应“押知识”。即“在 哪里？是什么样的？为什么在哪里？什么时候发生的？产生 了什么作用？怎样有利于人类和自然环境？”！
三：必须提高获取地理信息的能力
审材料 析图像 读设问 提信息 找关键 解题意
从文字材料 中获取和解 读信息
从图表中 获取和解 读信息
从试题设 问中获取 和解读信 息
③提高得分能力——关注限制词语，盯准指导性用语； 紧扣预设范围，避免答非所问。
④答题要“三化”——要点化（关键词、多角度、 术语）、序号化（①②③④）、段落化。 ⑤看分值——能够揣测出大致几个要点，在此基础上再 多答两个点；注意小题大作（要细和逻辑性）和大题小 作（选主要要点）；根据题意宁多勿少，消灭空白。
五：感悟生活，观察社会， 加强生活常识的积累
有很多同学不知道樱花、桃花、 油菜花什么季节开花，不知道早稻 和晚稻的区别，不知道常绿阔叶林 的基本特征，很多地理现象和地理 事物就在我们的身边，不是你们不 知道，是你们平常没有细心观察啊！
现在高考题答案一般源自三个方面—— 一是所学知识，二是所给材料，三是生活感知。
A. 携带方便 B. 适用地广
C. 文化蕴涵 D. 经久耐用
2. 下列地区中，宜作为油纸伞重点推销市场的是
A. 欧洲西部 B. 中亚
C. 中东
D. 撒哈拉以南非洲 （2018年全国卷Ⅲ）
蒙古包的优点：便于拆卸、架设和搬运。居民以游牧生活为主。 春洼——春季降水较少、多风沙，地势低洼处，可避风沙；洼地可能有地表 水（季节性积雪融水）和地下水源，水草比较丰富。 夏岗——夏季雨水较多，高岗地区不易积水；夏季比较炎热，岗地地势较高， 凉爽透风，蚊蝇较少。 秋平——气候适宜，山腰、山麓、河流两岸的平地牧草很丰富；冬阳——气 温暖和，有利于牲畜过冬。
6.技术革新方面（包括良种，灌溉，有机肥，种 植方式等方面）
7.外力作用破坏方面（包括阳光暴晒，风沙，冰 雹，阵雨的击打等方面）
九 规范答题，提高得分率
①认真仔细审题——注意图文信息，提取有效信息； 确定空间位置，落实区域范围；审读每个设问，明 确问题意图。
②精心组织答案——方向明确，原理用准； 要点齐 全，术语规范；条理清晰，逻辑分明； 语言简练， 要注意把理论观点与题目所给的材料有机的结合起来。
近 6 年 高 频 考 点 分 析
如上图所示，综合题考查区域地理问题 是今年课标Ⅰ卷的重点和热点。年均占分46 分，应引起同学们的足够重视，也和当今我 们环境污染治理热点密不可分；
第二大高频考点为生产活动与地域联系； 第三大高频考点区域可持续发展、大气 运动。
那么，后阶段我们的地理 复习应该注意哪些方面呢？
和某司机看到的凸面镜里的画面。据此回答下列各题。
1．该凸面镜最可能设置在 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2．该司机驾驶的车辆正驶向 A. 东方 B. 西北方 C. 西方
D. 南方
（18年新课标Ⅰ）小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游，收集到的相关 高速公路信息如图3所示，据此完成9 ～ 11题。
在前面题 的结论中 获取和解 读信息
提取关键 的词语做 上记号
（2018年新课标Ⅰ）36 阅读图文资料，完成下列要求（24分） 俄罗斯是世界重要的天然气开采和出口国。2017年12月8日，中俄能源合作重大 项目——亚马尔液化天然气项目正式投产。该项目集天然气勘探开采、液化、运输、 销售于一体，是中国提出一带一路倡议后实施的首个海外特大项目。俄罗斯为该项 目配建了港口。由于自然条件的限制，该项目采用模块化施工方式，即将生产线和 相关建筑设计成一系列的模块，由全球多地工厂制造，然后运至项目施工现场拼装。 模块体积大，重量大，最大的模块重量与埃菲尔铁塔相当。该项目以中国、日本等 亚洲太平洋沿岸国家为主要目标市场。中方企业全方位对参本与项设目计的和经建济造价，值数：十（家该企项
二：重视区域地理的复习
区域定位方法
海水稻、广深港高铁通车、印尼地震、台风、靖边波 浪谷破坏、金沙江堰塞湖、特斯拉、港珠澳大桥、粤港澳 大湾区、水陆两栖飞机首飞、海星下潜6000米、北斗静止 卫星、日本幽灵船、人造太阳、中国进出口大会、阿根廷 峰会、嫦娥四号发射、印尼海啸、杭黄高铁、北斗三号.北 京人口负增长、北京政府迁址通州、超级列车、超级地球、 流浪地球、流浪太阳、中美贸易、美国寒潮、珠峰无限期 关闭、地球变绿、莫斯科创世纪雪灾、印巴度、看海陆分布、看 定出区域的具体位置、定出熟悉的区域知识和找出与 图 轮廓特征、看重要地物 题意相关的要素、定出准确精练的答案
若为等压线图、等温线图：定出月份和季节、定出空
等值线 图
看数值及等值距、看疏密、 看延伸方向即凸凹、看分布 状态及递变规律
间位置及下垫面状态、定出影响因素或变化趋势若为 等高线图：定出地貌形态及坡度陡缓、海拔、相对高 度，定出河流流向及分水岭、集水线等，定出工程建
⑥要注意字迹工整，卷面清洁——好的卷面，深受阅 卷人青睐；再好的语言，其模糊的字迹、歪歪扭扭的 布局，让评卷者看着吃力、费神，必然难得高分。
如果我们能在教学过程中精选教材知识,建立知 识间的联系 。在选择教材内容时, 打破章节限制, 按知识间关系进行重组, 构建知识体系。这样就会 大大提高学生的学习效率，提高学生的地理成绩。
为方便同学们复习，下面 有29个相关知识的知识体系， 希望对同学们有所帮助……
气候影响
交通
2019年考纲最新变化
与2018年相比,新考纲整体变化不大,但在第一部分 考核目标与要求中有两个细节变化新考纲中将“根据普 通高等学校对新生文化素质的要求”变化为“根据普通 高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求”。 透漏的信息: ①新增“思想道德素质”的要求,表明2019年高考将更加 注重对思想道德的考查。 ②将“文化素质”具体为“科学文化素质”,注重文化的 科学性,隐含对理性逻辑思维的重视。
设的线路，趋利避害
看图像形式及坐标、看气温 定出气候类型、定出地理位置、定出答案要点（一般 气候图 值及时间、看降水量及分配 是析成因、述特点、表分布、或判定其对工农业的影
状况、看水热组合状况 响等）
比重图
看图名、看图例、看数据总 量和分量、看各要素及数值
定（计算）出考查对象的值、定出结构特征并分析存 在问题、定出结构调整的方向或措施
火把节、泼水节、那
• 中国传统工艺（陶瓷、刺绣、皮影、泥塑、紫砂、剪纸、 茶术、中医等）
造纸术、印刷术、制
• 24节气，起源于黄河中下游地区、中国的四大发明
• 传统民族服饰（藏袍、蒙古族服饰、四大名绣）
• 古代文献记录（《山海经》、《禹贡》、《徐霞客游记》、《宫宅地形》等）
• 古代天文仪器：日晷、地动仪、黄道经纬仪、登封观星台
八 构建答题模板，形成答题思路
如某地适宜动物生存且数量多的条件：
①生存空间（有大房子住）； ②温度适宜（有空调）； ③有食物、水源（有吃喝）； ④没有天敌（没有敌人）