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“难以忘怀的故事”专题单元教学学习目标1、通过学习，唤醒积淀于内心的美好的往事，激发热爱生活的热情。
2、在与文本的对话中，了解文本所叙事情的“意义”及触动心灵之弦的原因。
3、通过自主研习、合作学习，获得个性化的阅读认知，形成初步的鉴赏能力。
4、通过学习，掌握散文选材、剪裁以及合理安排文章结构的方法，学写回忆性散文。
单元解读本专题所选的五篇文章均为记事散文的佳作。
老舍的《北京的春节》通过描写北京春节的风俗习惯和热闹气氛,表达了作者热爱北京、热爱生活的思想情感。
丰子凯的《送考》传达出考试对孩子天性的扼杀和摧残，表达了我对考试制度的弊端的憎恶和对这种教育制度的不满。
孙犁的《鞋的故事》通过小书绫给”我"做的两双鞋，表达了作者对农村生活的向往和对农村孩子纯朴美丽素质的赞美。
王英琦的《看社戏》描写了自己看社戏的一次经历，表达了对处在最下层的女戏子般的人们的无限同情，同时也包含了对最原始的、最本质、最不朽的社戏艺术的赞美。
沃兰茨的《铃兰花》通过6岁的”我"第一次被派到"地狱"去放牧，吓得逃了回来和第二次却自愿去"地狱”，为母亲采了一束铃兰花的经历，向读者展示了”孩子的成长第一步就是战胜形形色色的恐惧，变得勇敢坚强”这一道理。
送考丰子恺【学习目标】1、通过人物形象的分析，体会人物的心理感受；2、领会作者在《送考》一文中流露出的思想情感；【知识构成】1•文题一般能告诉读者写作对象、中心事件、时间、地点等内容，那么本文文题告诉我们什么内容？2.本文写作顺序是什么？先后交待什么内容？3•本文主要运用什么描写方法来刻画学生心理的？运用什么表现手法来塑造这群考生形象的？4•作者在文首和文尾提及抗旱情景和考生活动，目的是什么？作者对考生的表现流露出什么样的思想感情？5•本文探讨的什么话题？我们应该怎么做?【学法和自检】1•“我恼羞并不成怒，笑着，倚在船窗上吸烟。
”中的“笑”字表明作者对考生什么样的现实流露出怎样的情感？2•阅读本段以后几个场景，想想：作者对考生除持无奈态度之外还有什么情感？3."旱灾比我们来时更进步了”中的“进步”是什么意思？文章最后一句中的似乎一词表明作者对学生的行为持什么态度?【作者简介】丰子恺（1898. 11.9 —1975. 9. 15 ）原名丰润、丰仁。
高中第二册第二单元作文我最难忘的一件事作文600字这就是我最难忘的一件事，你最难忘的事是什么呢?以下是精心为大家的我最难忘的一件事600字，推荐给大家参考，欢送大家前来阅读。
妈妈最近突然掀起了“勤奋学习”的热潮。
见我玩什么东西，就要学什么东西。
这不，她又向我提出要学游龙板了!我一听，便来了兴致，立刻满口容许，但接下来却发生了一系列令我捧腹大笑的事……那天，我抱着游龙板和朋友一起下楼去玩，妈妈在一旁见我们在滑板上一边滑行、一边讲话、做游戏，似乎十分简单，马上在一旁“摩拳擦掌”，很想上来试试。
我马上提醒她：“注意平安呀!这个游龙板快速十分不稳地……”。
还没等我说完，妈妈就满不在乎的说：“我都这么大的一个人了，还克服不了这么一点小毛病吗?瞧着吧!我保证滑的比你还好!”我见提醒无效，只好让给了她。
妈妈左脚刚踏上滑板，还没等另一只脚上来，谁知这滑板一翘，她的身体向后一仰，立刻屁股着地，摔了个结结实实的“四脚朝天”。
她痛得呲牙咧嘴，马上赌气似的蹬了滑板一眼，再也不说学滑板多简单了，开始虚心向我请教起来。
我首先按照光盘中的方法开始教妈妈。
“先用两只手扶着停在路旁边车子，右脚上板，左脚再……”。
还没等我说完，她就跳上了滑板，立刻扶着车子，使自己不掉下来，两脚摇晃起来，却无法前进，只在原地打转。
可她一点儿都没有发现自己做错了，还两眼发光，兴致勃勃地说：“哈哈!这滑板扭起腰来，还真好玩呢!”“唉!”我一边摇着头、一边叹着气，对这种“学生”可是完全失望了。
突然，我想到了一个好方法。
它能让妈妈即保证平安，又很快学会滑板。
我拿来一根绳子，再把朋友的滑板借过来。
我先把绳子的一头交给她，让她拿好，对她说：“当我喊‘松’时，你就把扶在车子上的另一只手松开，向前滑”。
说着，我跳上滑板，用手牵着绳子，先向前滑去。
然后，我大声地喊：“松!”，可是妈妈却害怕地望着我，似乎心中有点害怕。
我只好再跳下滑板，摆出“老师”的架势，“语重心长”地对这个“学生”说：“妈妈，不要害怕!要有勇气，万一不行，可以跳下来吗!”妈妈听了后，放下心来，大胆地练习起来。
《鞋的故事》一、选择题1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①现在的家长们常常会觉得自己的孩子因为小小的细节或者一个小问题就大发雷霆，觉得孩子，根据英国科学家的研究，家长的这种感觉或许是对的。
②作为全国最重要的区域经济体之一，京津冀一体化的巨大示范作用的，因为它不仅仅是经济和政治概念，也绝不是单纯地进行部分产业和企业的转移。
③这座餐厅中心区域位置的墙面和天花用山水画书卷的形式，包房区则运用传统的中式色调及元素，又加八了现代跳跃的彩绘手法，蕴含着的东方气息。
A．不可理喻不言而喻不可言喻 B．不可理喻不可言喻不言而喻C．不可言喻不可理喻不言而喻 D．不言而喻不可言喻不可理喻答案：A解析:【分析】“不可理喻”指不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。
孩子因为小细节或小问题就大发雷霆，所以家长觉得孩子不通情理，故选择“不可理喻”。
“不言而喻”指不用说就可以明白。
形容道理很明显。
京津冀一体化的巨大示范作用是很明显的，故选择“不言而喻”。
“不可言喻”指不能用言语来说明。
这座餐厅的东方气息是不能用言语来说明的，故选择“不可言喻”。
【点评】该题考查学生根据具体语境辨析同义词的能力。
做该题时，需要学生首先熟悉出题人提供的语言环境，然后仔细辨析意思相近的几个词语在搭配、感情色彩、语体色彩等等方面的细微差别，再用排除的方式得出正确答案。
2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．“互联网十”不仅推动了安徽省农产品供需两方直接对接，实现了生产者与消费者之间的有效沟通，也渐渐地、深刻地改变了农业这个传统产业的质量。
B．本该颐养天年的年龄，大批高龄农民工远离家乡来到城市从事辛苦的劳动，对于他们来说，年龄大了越来越不适应所从事的工种，养老该如何解决是个难题。
C．在过去的4年半时间里，贵州坚守生态和发展两条底线，全力保总量、保速度、促增收，一步一个脚印推动经济提速转型发展，增速连年位居全国前列。
D．在2015年喀山游泳世锦赛上，中国选手宁泽涛以47秒84的成绩夺得了男子100米自由泳决赛的冠军，成为首位史上获得该项目世锦赛冠军的亚洲人。
高中第二卷第二单元作文:一件令我难忘的事我不记得这是什么时候发生的。
我只记得这件事深深地刻在我的心里，记录在我的脑海里。
我无法抹去它.记住老太太走路总需要拐杖支撑。
有一次我不懂事，把拐杖藏了起来，导致老太太那天东张西望，把房子翻了个底朝天，还是找不到。
就在老太太想出去找的时候，悲剧发生了——老太太被门槛绊倒，摔倒在地上。
这时，我正躲在门后，窃笑我恶作剧的成功，却不知道我有麻烦了。
邻居碰巧路过我家，看见老太太躺在门口。
快点让我爸妈从厂里喊。
爸爸见老太太不省人事，就叫了一辆三轮车，老太太带她上了车。
赶到医院。
妈妈在家照顾我，等爸爸把老太太的消息带回来。
既然知道有大灾难，想避免也避免不了，就吞吞吐吐的跟妈妈说了事情的经过。
我妈气得立马给我吃了一顿麻婆豆腐。
不一会儿，我爸打来电话，说老太太要住院了，让我妈带着我和钱赶紧去医院。
爸爸妈妈来医院，办完住院手续，安顿好老太太，都松了口气。
这时候老太太正在吊盐水，左脚绑着纱布，眼神还是那么慈祥。
我逃离了老太太的目光，不敢面对。
我心里充满了内疚和歉意。
我妈把我的所作所为告诉了我爸和老太太，我等着我爸和老太太的训斥。
令人惊讶的是，他们没有骂我，而是选择了沉默。
沉默中，我仿佛看到老太太给我所有好吃的，又仿佛看到老太太在雨中在校门口等我.这平凡的一幕浮在我眼前，让我思绪万千。
想着想着，眼睛湿了，哭着扑进老太太怀里，断断续续地说：“老太太.i.我错了！”老太太没说什么，但我从她的眼神里知道老太太笑了，她很高兴，很开心。
我不记得这是什么时候发生的。
我只记得这件事深深地刻在我的心里，记录在我的脑海里。
我无法抹去它.我难忘的一件事作文(2)在我的脑海里，发生了很多事情。
沙滩上的沙子和满天的星星一样多。
但是有一件事我久久不能忘记。
那发生在去年国庆节。
我和爷爷上了车，来到太原。
我爷爷很急，需要打个电话。
于是我找到了一个词。
打电话的时候，我上下打量着老板。
不是很好看，但是里面都是衣服。
送考本课话题——关爱儿童朗读——课文中的名段“谁取的”，“谁不取”，一一从先生的嘴唇上判决下来。
他的每一句话好像一个霹雳，我几乎想包耳朵。
受到这霹雳的人有的脸色惨白了，有的脸色通红了，有的茫然若失了，有的手足无措了，有的哭了，但没有笑的人。
结果是不取的一半，取的一半。
我抽了一口大气，开始想法子来安慰哭的人，我胡乱造出些话来把学校骂了一顿，说它办得怎样不好，所以不取并不可惜。
不期说过之后，哭的人果然笑了，而满足的人似乎有些怀疑了。
我在心中暗笑，孩子们的心，原来是这么脆弱的啊！教他们吃这种霹雳，真是残酷！点评：真切率真的语言、极尽传神的心理描写，“拉家常”式的自然话语，都在不经意中展示着纯真的童心世界。
表现了善良仁慈的丰子恺对纯洁无邪的童真的赞美和对儿童世界的热爱和向往。
链接——生活中的素材2015年12月13日，“星星点灯——关爱留守儿童公益计划”音乐支教上海站完美收官，郑智化携“好声音”刘悦现身助阵，为支教志愿者献上了一场精彩的演出。
歌手郑智化早期以《星星点灯》、《水手》等歌曲红遍大街小巷。
采访中，郑智化自称是个好爸爸，不会让女儿孤单，“我女儿是幸运的，我结婚之后生了这个女儿，我曾经为了她整整一年没有接任何的活动，我比妈妈还像妈妈，因为我知道小孩的成长就是你错过了就再也不会有了。
”他还呼吁：“希望更多的人愿意付出，为留守家庭做一些事，让他们感觉到更多的温暖！”“星星计划”旨在关爱和帮助留守儿童的教育和心理健康，创造性地采用儿童音乐支教形式，用音乐来撒播爱的种子。
此前已有11队明星艺人带队前往各地开展了音乐支教的活动。
背诵——相关名言警句——鲁迅2．每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
——苏霍姆林斯基3．我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
——陶行知4．要尊重儿童，不要急于对他做出或好或坏的评判。
——卢梭5．儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。
人教版高中第二册第二单元作文：难忘的一件事【篇一】在我的记忆中，有许很多多灾忘而又风趣的事情。
他们组成了我五彩斑斓的生活。
每当想起这些事，我都会感觉很快乐。
在我家的房屋外面有一个大露台，在那边我们种了好多的葫芦和漂亮的花，每到春季，那些花开得绚烂多彩，可爱的葫芦都会慢慢地、调皮地爬得高高的，沿着顶架结满小葫芦，到了秋季，它们就长大了，这时我们会把它们所有摘下来，装修我们的家。
又到了一个收获的季节，大大小小的葫芦挂满顶架，就像还没有出生的葫芦娃，挂在那边随风摇荡。
一个阳光明朗的周末，我和爸爸妈妈一同到达露台，爸爸向我们宣告：今日我们要把这些葫芦都摘下来。
我想，摘葫芦有什么难的呀 ! 于是我马上投入了劳动。
我把准备好的梯子支起来，准备往上爬。
但是当我刚爬上一格阶梯，梯子就开始轻轻抖动，我不敢再往上爬，仰头一看，却发现葫芦里我还有好远的距离， “ 这可怎么办呀 ! 太高了。
” 我不由大喊起来。
妈妈走了过来，笑着对我说： “ 你要爬到梯子的最顶层才能够着葫芦。
”“ 啊! 我可不敢爬到最高点，我恐高，假如梯子倒了，我不摔死了 ! 这个我可不可以达成。
” 妈妈说： “ 你没有试试看就知道不可以达成了 ? 我给你扶着梯子，你试着爬一下，感觉一下好么 ?” 这时，我感觉心在怦怦直跳，我在梯子边转了好几圈儿也没敢往上爬。
这时，我忽然发现地上有一把长把钳子，我灵光一闪， “ 有方法了， ” 我快乐地叫着：我拿钳子把葫芦打下来不就行了嘛。
爸爸说： “ 那你试一试吧 !” 我站在地上用力跳，可仍是没用。
“ 真的只好爬上梯子吗 ?” 妈妈鼓舞我： “ 其实最大的问题是在你的内心，你的惧怕使你不敢英勇地爬上去，你第一要坚定信心，鼓舞自己英勇一点。
北京的春节 鞋的故事 怀念红狐信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。
一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。
蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中，它是勤奋、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。
奇迹是执着者造就的。
一、字音识记焚．化(fén) 寺观．(ɡuàn ) 薏．仁米(yì) 蜜饯．(jiàn) 榛．子(zhēn ) 瓤．儿(rán ɡ) 别．扭(biè) 箍．(ɡū) 小书绫．(lín ɡ) 叼．(diāo ) 鬓．发(bìn) 水漉．漉(lù) 菱．形(lín ɡ) 倏．地(shū) 长嗥．(háo) 二、字形辨认⎩⎪⎨⎪⎧fěi （翡）翠fěi （斐）然fēi （蜚）短流长 ⎩⎪⎨⎪⎧zhǎ（眨）眼biǎn （贬）低针biān （砭）⎩⎪⎨⎪⎧lín ɡ（绫）罗绸缎壮志lín ɡ（凌）云lén ɡ（棱）角 ⎩⎪⎨⎪⎧慷kǎi （慨）大ɡài （概）灌ɡài （溉） ⎩⎪⎨⎪⎧shèn （渗）透cǎn （惨）烈 ⎩⎪⎨⎪⎧浸rú（濡）nuò（懦）弱 三、词语辨析1．必定·必然必定：突出“定”，表示对客观事物或现象的推论、判断是确凿、确定不移的。
必然：着重于“然”，指“这样”的意思，表示客观事物的发展一定是这样的不会发生其他情况。
学业分层测评(八)北京的春节鞋的故事怀念红狐[语言运用层]1．下列各句中，加点的词语使用正确的一项是( )A．净水器行业由于国家标准缺失以及行业门槛不高，且利润丰厚，导致大批企业、厂家涌入，净水器行业可谓良莠不齐．．．．，产品质量堪忧。
B．随着互联网的普及，很多专门为企业行业提供招商服务的大型网站如雨后春笋般鱼贯而．．．入．，例如中国招商网、100招商网等。
C．面对城市化的纷扰，嘉定倡导礼乐文明的意义正在于使世道人心各就其位，各行其是．．．．，各自正常发挥其自有的能力，从而使社会得以有序运行。
D．昆凌、周杰伦合体露面大秀恩爱，还紧跟潮流大秀“长草”萌照，让网友激动不已。
据悉，昆凌与周杰伦拍摄这张萌照是为了给婆婆叶惠美庆生，如此独出心裁．．．．真不愧是孝顺媳妇。
【解析】A项，“良莠不齐”，好人坏人混杂在一起。
使用对象限于指人，不表示产品质量好的和坏的混在一起，应改用“鱼目混珠”。
B项，“鱼贯而入”，形容如鱼头尾相接般连续进入，应改为“鱼贯而出”，像游鱼那样连贯着出现。
C项，“各行其是”，按照各自认为对的去做。
比喻各搞一套。
含贬义。
D项，“独出心裁”，原来指诗文的构思有独特之处。
后泛指想出的办法或做工与众不同。
独出：突出、特出。
裁：安排取舍。
【答案】 D2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．当前，我国经济保持平稳较快发展，呈现增长较快、物价趋稳、效益提高、民生改善，我们完全有信心推动经济发展迈上新的台阶。
B一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，使之成为小说的有机组成部分。
C．近日，工信部发出通知，移动终端经营商要本着“谁拥有谁管理”的原则，对微视频、微记录、微电影等视听节目推进先验后播的管控制度。
D．这种抗癌药经过在北京、上海、广州等知名医院的500多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。
【解析】A项，成分残缺。
“呈现”缺少宾语中心语，应在“民生改善”后加“的良好态势”。
8 北京的春节鞋的故事怀念红狐一、基础知识1．下列词语中，加点字的注音无误的一项是( )A．规矩．(jù)庸．俗(yōnɡ)馈．赠(kuì)B．翡．翠(fěi) 馄饨．(dún) 浸濡．(rú)C．焚．化(fén) 庇．佑(pì) 倏．地(shū)D．粘．嘴(zhān) 骡．马(luó) 双颊．(jiá)解析：选D。
A项，“矩”读ju；B项，“饨”读tun；C项，“庇”读bì。
阅读下面的文字，完成2～4题。
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。
但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐________，甚至被社会遗忘。
直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新________了生机。
( )，但我认为这恰恰是它的一个特点。
正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。
我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。
“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了________自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是________的工具。
2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )A．边缘化获得制约放松身心B．私人化获得制约修身养性C．私人化焕发约束放松身心D．边缘化焕发约束修身养性解析：选D。
本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
第一空，“边缘化”指使靠近边缘；使处于不重要的地位。
“私人化”指事物向个人的方向发展变化，事物逐渐变得属于个人所有，而非大众共有。
此处语境说“传统文人阶层在中国的消失”，而这些文人在传统社会正是士大夫阶层的主要构成部分，他们的风尚自然是社会主流，随着他们的消失，古琴艺术逐渐变得“非主流”也即“边缘化”了。
北京的春节 鞋的故事 怀念红狐信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。
一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。
蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中，它是勤奋、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。
奇迹是执着者造就的。
一、字音识记焚．化(fén ) 寺观．(ɡuàn ) 薏．仁米(yì) 蜜饯．(jiàn ) 榛．子(zhēn ) 瓤．儿(ránɡ) 别．扭(biè) 箍．(ɡū) 小书绫．(línɡ) 叼．(diāo ) 鬓．发(bìn ) 水漉．漉(lù) 菱．形(línɡ) 倏．地(shū) 长嗥．(háo ) 二、字形辨认⎩⎪⎨⎪⎧fěi（翡）翠fěi（斐）然fēi（蜚）短流长⎩⎪⎨⎪⎧zhǎ（眨）眼biǎn（贬）低针biān（砭） ⎩⎪⎨⎪⎧línɡ（绫）罗绸缎壮志línɡ（凌）云lénɡ（棱）角⎩⎪⎨⎪⎧慷kǎi（慨）大ɡài（概）灌ɡài（溉） ⎩⎪⎨⎪⎧shèn（渗）透cǎn（惨）烈 ⎩⎪⎨⎪⎧浸rú（濡）nuò（懦）弱三、词语辨析1．必定·必然必定：突出“定”，表示对客观事物或现象的推论、判断是确凿、确定不移的。
必然：着重于“然”，指“这样”的意思，表示客观事物的发展一定是这样的不会发生其他情况。
例句：①在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
②企业网站建设从展示型、营销型到效益型演变，这是企业网络营销深度发展的必然方向。
2．庇佑·庇护庇佑：一般指神灵保佑。
庇护：是指袒护、保护。
例句：①也许，现在过年没有以前那么热闹了，可是多么清醒健康呢！以前，人们过年是托神鬼的庇佑，现在是大家劳动终岁，大家也应当快乐地过年。
②在本世纪即将结束的时候，美国的移民法中关于政治庇护的规定日趋严厉。
3．甜蜜·甜美甜蜜：侧重表示主观上感到幸福、愉快、舒适。
也常用来形容表情。
甜美：侧重表示客观上具有舒服、愉快的属性。
还可指味道的香甜。
例句：①小书绫未来的日子，一定是甜蜜美满的。
②这种苹果多汁而甜美。
4．精致·精制“精致”是形容词，“精制”是动词(不过也可以修饰名词)。
精致：指精巧细致，细密。
精制：指精工制造，或经过精工制造的。
例句：①活儿做得精致极了，你快穿穿试试。
②梅菜干为客家人的传统名菜，选取环境优雅的山村定点种植，采用鲜嫩大菜为主要原料，经传统工艺精制而成。
5．引诱·诱惑都指利用手段使人上当或做坏事。
引诱：侧重诱骗。
诱惑：侧重使人迷惑；指吸引，中性词。
例句：①我沮丧地坐下正大口大口地喘粗气，抬眼见红狐却在原来引诱我的那个沙丘上站着，水灵灵的眼睛一眨一眨地望着爹。
②人存于世上，首先要面对的是物质上的诱惑，然后才是精神上的诱惑。
6．乞求·祈求乞求：指请求给予。
祈求：指恳切请求。
例句：①红狐见我们用小锄往外扒土，长嗥着蹲在十多步外，双眼流下泪来，乞求地望着我们。
②我知道鹰的灵魂在天上。
我祈求世上善良的人们，给鹰一颗高飞的心，让高飞的灵魂永不沉沦。
四、词语释义1．熏染：由于长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。
2．独出心裁：指想出来的办法与众不同。
3．别扭：不顺心，难对付；意见不相投。
4．格格不入：有抵触，不投合。
5．好大喜功：指不管条件是否许可，一心想做大事，立大功(多含贬义)。
6．浸濡：浸湿。
7．干嚎：没有眼泪的大声哭喊。
8．漠然：不关心不在意的样子。
1．走近作者(1)老舍(1899－1966)，字舍予，原名舒庆春，北京人，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，1950年获“人民艺术家”称号。
曾任小学校长、中学教员、山东大学等名校教授。
老舍是他最常用的笔名。
一生主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》及未完成的《正红旗下》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
(2)孙犁(1913—2002)，中国现代作家。
原名孙树勋，河北安平人。
他的小说作品追求散文式的格调，追求诗歌般的意境，形成独特的艺术风格，并对当代文学产生极大的影响，被誉为“荷花淀派”的创始人。
主要作品有小说散文集《白洋淀纪事》、长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》等。
(3)刘志成，男，西部散文学会会长，中国作家协会会员。
1973年生于陕西神木秃尾河上游的一个小村。
有散文集《魂牵梦系黄土地》《塞北风情录》《边地罹忧》《大道通天》等。
2．资料链接(1)《北京的春节》一文用优美的文笔描绘了北京春节的民俗，包括前后不同的日程、节目、玩意儿、吃食、礼仪、景观等等，可以说是一部关于北京春节的小百科全书。
文章字里行间蕴含着作者对北京和生活的热爱之情。
(2)《鞋的故事》表面上写鞋，实则只是以“鞋”为线索来写发生在自己与做鞋人之间的故事，从而表达作者对广大淳朴美丽的农村妇女的赞美之情，以及希望这种淳朴美丽永远保存下来，祈望广大农民过上甜蜜美满生活的美好心愿。
(3)《怀念红狐》是当代青年散文家刘志成的散文名篇，最初发表于《中华散文》2001年第7期。
作品一经面世即被数十家报刊争相转载，一时间“洛阳纸贵”。
刘志成这个原先并不为多数人熟知的名字在一夜之间迅速蹿红。
评论界更是好评如潮，称他是“大境界、大手笔、大孤独、大景观、大气质、大性格、大生命”的新锐散文家，就连向来吝啬赞美，不肯轻易以美论人的塞上才子尚贵荣也说：“悲哀、沉重、兴奋、惊奇、激动不已、欲哭无泪……这是我读完志成散文后的真实感受。
”而事实上，刘志成的走红，恰恰是因为作家在经历了人生太多太多的磨难，尝遍了人世间几乎所有的苦难之后，将他的人生体验凝结在冷峻而优美、深邃而博大、凝重而刻峭的文字之中。
用著名评论家徐无鬼先生的话说就是“血水”的写作。
1．《北京的春节》在介绍元宵节习俗时，作者抓住一个“灯”字做足了文章，请问他是从哪些方面写灯的？【点拨】作者抓住一个“灯”字做文章。
围绕“灯”，先写“灯展”，再写“观灯”。
写灯展，先写哪些地方有灯：商店里、大街上、家中庭院，到处是灯，真是灯的世界、灯的海洋。
再写灯的用材：“有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯”，还有“各样的冰灯”。
然后写灯的外观：“各形各色，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事”，“或用麦苗做成一两条碧绿的长龙”。
最后写灯的种类：有“悬灯”、“花盒”、“火判”、“天灯”等。
写观灯：“男男女女都出来踏月、看灯、看焰火……里面有小铃，到时候就丁丁地响”，写出了观灯人的多和人们对观灯这一娱乐活动的浓厚兴趣。
2．阅读《北京的春节》最后一段，作者认为“旧社会里”北京的春节和“现在”的春节有何不同？为什么要这样写？【点拨】“旧社会里”，过年跟迷信分不开，“现在”大家都不迷信了；“旧社会里”过年的最大花费用在神灵身上，“现在”则不必了；“旧社会里”过年时儿童有“怕神怕鬼”的恐惧，“现在”只快活地过年；“旧社会里”大家认为过年是托神鬼的庇佑，“现在”则是凭一年的劳动成果快活地过年。
作者这样通过新旧社会不同春节的对比，极其巧妙地赞美了新社会人们思想观念的转变，从而使文章更具有现实意义，流露出作者对新生活的赞美与无比的热爱之情。
3．《鞋的故事》文中说：“我们这一代人死了以后，这种鞋就不存在了，长期走过的那条饥饿贫穷、艰难险阻、山穷水尽的道路，也就消失了。
农民的生活变得富裕起来，小书绫未来的日子，一定是甜蜜美满的。
”我们应怎样理解这段话？【点拨】鞋的消失象征着广大农民告别饥饿、贫穷、艰险等恶劣的生活境遇。
表面是讴歌新时期农村面貌的改变，农民生活变得富裕起来，相信像小书绫这样勤劳“心胜”的人一定会有甜蜜美满的幸福生活。
深一层面其实是作者对寄托在“家做鞋”上、渐渐消失的朴素的民族精神的一种隐隐担忧。
4．在《鞋的故事》中，作者通过“小书绫送鞋”这个故事，表达了一种深深的忧虑：物质文明对人思想的冲击，已经让美好的东西逐渐消逝。
对于这种忧虑，你是如何看待的？【点拨】在这个工业化的时代里，人的需求应该不外乎两种：一是物质的渴求，这种渴求像金；一是情感的渴求，这种渴求像水。
从外表看来，这个纷扰的世界，楼群越来越密，汽车越来越多，谎言越来越高明，真诚越来越稀疏，闪烁的黄金真的好像比诗意的流水更有魅力。
但我们要坚守住自己心中那高尚的情感，只有这样我们才有勇气和信心在黑暗中寻找光明，在痛苦中追逐欢乐，在贫瘠中品尝丰收，在屈辱中捍卫荣誉。
5．《怀念红狐》开头用了什么写作方法？作用是什么？联系全文来说说。
【点拨】开头用了设置悬念的写作方法。
作家单刀直入地将人狐之间水火不容、两难调和的矛盾直接呈现在读者的面前，让人心生疑窦；悬念式的开头不仅使刚刚介入文本的读者的情绪陡然紧张起来，激发起读者强烈的阅读兴趣，更为下文的叙写支撑起了一片神秘的空间，引领着下文情节的发展。
6．作者为什么要以“怀念红狐”为题？【点拨】作者在文末说“一种东西在生活中已经走了，它再也不会回来了……”，这暗示着人类遗失了美好的情感。
对物的爱怜和同情没了，反映出物欲社会中人性的迟钝、麻木，似乎无暇体悟生命的意义，更不会去想什么狐的感人之处。
因此，作者以此为题，希望人类多些感动(因爱而感动)，以引起对生命意义和人类良知的呼唤。
1．《北京的春节》是老舍的散文名篇。
文章以时间的顺序细致地描写了北京春节的一系列风俗，字里行间透出人人欢欢喜喜过年的喜庆，反映出普通老百姓热爱生活，追求美好生活的心愿，并在对比中歌颂了新中国的巨大变化。
2．《鞋的故事》是孙犁创作于20世纪80年代中期的一篇散文名作。
文章围绕作者与小书绫之间有关鞋的故事，表达了对物质文明进步下农村女孩子命运的理解与关注，以及对正在逐渐逝去的美好事物的呼唤。
3．刘志成以一种悲天悯人的情怀感知着世界，以一种悲凉、感伤、忧虑的沧桑情愫体察着人生，他的作品走向了更为阔大的境地，走进了人们的内心。
作家并不囿于一己之悲，一己之痛，在作品中对自然、人类、社会表现出一种发自肺腑的忧患与终极关怀。
这或许正是《怀念红狐》之所以成为当代散文经典名篇的重要原因。
北京的春节⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧⎭⎪⎪⎬⎪⎪⎫迎新年⎩⎪⎨⎪⎧熬腊八粥泡腊八蒜过小年大扫除备吃食庆新年⎩⎪⎨⎪⎧除夕团圆饭，守岁拜年游玩闹元宵{观灯时间为序条理清晰口语风格朴素直白鞋的故事―→小书绫⎩⎨⎧⎭⎬⎫第一次送鞋―→作者珍重第二次送鞋―→作者沉默呼唤美好人性怀念红狐⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧“我”――→怀念红狐十多年前的一天―→失鸡（无奈）――→恨偷鸡（敏捷）锄地那天―→⎩⎪⎨⎪⎧追红狐（狼狈）――→恼逃（悠闲）捉崽（喜悦）――→怜失崽（凄凉）一个月夜―→还崽（怜悯）――→敬乞崽（绝望）一、基础知识1．下列词语中，加点字的注音无误的一项是( )A．规矩．(jù) 庸．俗(yōnɡ) 馈．赠(kuì)B．翡．翠(fěi) 馄饨．(dún) 浸濡．(rú)C．焚．化(fén) 庇．佑(pì) 倏．地(shū)D．粘．嘴(zhān) 骡．马(luó) 双颊．(jiá)解析：选D。
