小学二年级3班2010年

2010学年度第二学期小学二年级班主任工作总结自我工作以来，我向来都担任班主任，而且是同一具班级，本班共有学生55人，其中男生30人，女生25人。

男生比较多，而且大部分男生比较爽朗好动，我依旧把加强班风建设放在首位，经过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结，惟独形成一具互相关爱、互相帮助，互相谅解，全班上下一心的良好的集体，才能够带动班级其他各方面的进展。

下面我就说说我所做的具体工作：一、对学生进行思想品德教育这是班主任工作的要紧任务，也是班级工作的重点。

首先要关怀保护学生，再对他们进行思想品德教育。

增强集体观念，培养高尚的情操，形成一具遵守纪律、团结向上的集体。

我利用每天的晨会课对学生进行教育，另外我碰到比较有必要说的情况了，我会在语文课上抽出一部分时刻进行教育。

二、教育培养班干部班主任对班干部，别能不过使用，还应该进行教育和培养。

我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作办法。

而关于班干部在班级中的别良行为，决别姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。

三、把一颗爱心捧给学生热爱，尊重学生既是教师高尚师德的集中反映，也是教师取得成功的关键所在。

教师对学生的爱决别是无原则的迁就，偏袒，而是体如今对学生的严格要求上，爱之深，求之严，我总是以热爱学生为前提。

例如，在平时的学习活动中有的班干部别能严格要求自己，上课别守纪律，与同学打闹，学习别求上进的现象，我就寻他交谈，帮助教育，使其尽快改正，对个别既淘气学习差的学生，别是置之别理放任自流，总是想尽方法制造条件，耐心帮助他们，鼓舞他们上进。

四、做好后进生的转化工作后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己如此不好，那样很笨，因而不管做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看别起，我在平时的教学治理中，故意激励这些学生，大胆去学习，考虑，劳动。

不管他们做得多么别完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要别失时机地确信所完成的部分，鼓舞他们努力来完成得更好。

2010——2011年秋季学期二年级（3）班班主任工作计划一、班级情况分析本班共有57个孩子，25个女生，32个男生。

他们天真活泼，顽皮可爱。

学生的学习积极性很高，非常期待老师的鼓励与赞扬。

但是部分同学还不能适应“辛苦”的小学生活，缺乏自控力与自我约束能力，对老师的要求还不能完全的理解与执行，需要老师耐心的讲解与反复的督促。

二、工作目标和要求本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

1、继续培养学生的集体主义观念、形成良好的班风，使学生能够融入到班集体中，让每位同学都能感受到班集体的温暖，并乐于为集体出力。

让他们能认识到自己是二（3）班的一员，二年级的一员，自己的一言一行都与班级、年级学校的荣誉有关，所以心中要时时刻刻装有集体，关心集体，为集体争光。

2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。

养成一个良好的行为习惯和学习习惯对于学生来说终身受益。

对于他们来说，是有一个适应的过程，在这个过程中，就需要班主任花大量的力气为学生进行常规教育。

时刻提醒学生，在学校要遵守学校的规章制度。

①礼貌教育教育学生见到老师要有礼貌主动的和老师打招呼，同学之间要以礼相待，能虚心的接受长辈的批评教育，有礼貌地和长辈谈话。

②安全教育（1）课间做到不在教室或走廊中奔跑、打闹，不攀高。

（2）上下楼梯做到靠右走，不推搡、不拥挤，有序而安静。

（3）加强学生外出安全教育（放学回家过马路时，走横道线；红灯停、绿灯行；远离水池，水塘和施工场所等）。

（4）加强假期（十一、寒假、暑假）学生安全教育（注意自身安全）（5）通过一些事例，加强学生的自我保护意识。

③行为规范教育良好的学习习惯：听（听人说话注意力集中，听清目的和要求，能做到边听边想）说（说清一句话，会使用普通话与人交流，声音响亮）读（读准字音）写（正确的执笔方法和写字姿势）、想（边听边想，边读边想）、问（遇到困难敢于提出）。

小学二年级(3)班班级读书方案小学二年级(3)班班级读书方案参考二〔3〕班班级读书方案一．让学生与好书交朋友。

歌德有一句名言“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。

〞雨果那么说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。

〞确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。

它能够陶冶人的情操和气质，教人怎样做一个正直的人。

知识就如浩瀚的海洋，一个人一生不可能把所有的书都读完，更何况书还有好书和坏书之分，这就决定了我们读书要有选择。

如何指导学生选择图书呢？除了细心和周到之外，还可根据学生的年龄特征、阅读兴趣、文体类型作出选择。

〔一〕年龄特征小学生的思维开展非常迅速。

在长达六年的小学生活中，他们的思维方式和思维水平均发生惊人的变化。

最明显的是从具体形象思维向抽象思维开展。

低年级学生喜欢阅读一些带图画的形象生动的图画故事、寓言故事、成语故事。

中年级比拟喜欢读一些短小的科普类图书，如历史故事、科幻小说、人物传记及十万个为什么等。

高年级学生那么喜欢思辩性较强的，像名人成长录、名人名言等因此，不同年级所选的书也应有所不同。

〔二〕阅读兴趣阅读兴趣除了因不同年龄有差异外，不同性格的孩子也会有阅读兴趣的不同，甚至有的学生在不同的年级所产生的阅读兴趣也不尽相同。

只有有兴趣的阅读才是高效的阅读。

因此，选书时必须兼顾学生的阅读兴趣。

现在，学生的阅读功利性比拟强，如果问学生：“你们读的最多的书是什么？〞他们十有xxx会说是作文法之类的读物，如作文大全、作文选刊、小学生优秀作文等。

如果问学生：“你们最喜欢读的书是什么？〞他们会说是安徒生童话、智力大全、科学家的故事、中国民间神话故事等等。

没有一个学生会说喜欢作文读物，为什么不喜欢的书却是读的最多的呢？一句话，为了写作，有时，为了能让学生写好作文，老师也总是要求学生去看一些作文读物。

固然，读一些作文法，对写作有一点好处，但长此以往，学生的语文素养提高不快，学生缺少一种大语文的底气，也不能真正写好作文。

白地市镇中心小学二年级三班班工作计划汪葵花新的学期又将开始，为了更好的做好班级工作，我特制定班主任计划如下:一、学生常规二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应, 但经过一个假期可能都已淡忘，为了使学生能够及早进入角色, 这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:1、充分利用班队会及晨会的时间再次组织学生学习《小学生日常行为规范》和《一日歌》, 使学生养成良好的学习和生活习惯.并在晚点时间进行总结,通过小组长的汇报,及时的表扬.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.2、利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育. 使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.3、对学生进行集体荣誉的教育，增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.4、对于学生的书写读的姿势,我将在课堂上随时提醒与帮助.二、班级纪律1、课堂纪律再次强调班规班纪和相应的奖惩办法.这样使学生可以自觉的遵守纪律.2、课间纪律课间是学生休息的时间,丰富多彩的课间活动,可以使学生有秩序的活动.我将针对学生的年龄特点,组织学生"跳绳,做游戏" ,并随时提醒学生要注意的危险活动和场地.3、路队纪律进一步强调路队纪律，使学生不仅做到快,齐,静,而且能够自觉排好队.由小队长每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理.三、卫生方面为了创设一个良好的学习环境，我决定从以下几点入手：1、个人卫生:要求衣着整洁,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.2、班级卫生:每天早,中分派值日生清扫,由班长进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人是不够的,而班干部是班主任的小助手.这学期我将采取班干部轮流制,让每个孩子都能尝到作干部的快乐，使孩子们学会合作和学会管理.我相信, 用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们,他们会快乐健康的成长，在今后的工作中,我将不断地改进以上措施，争取把工作作到更好.。

二年级三班的同学作文在我的记忆深处，二年级三班的那些同学们就像一颗颗闪耀的小星星，各自散发着独特的光芒。

先来说说小李同学吧。

他呀，是我们班出了名的“调皮大王”。

记得有一次上体育课，老师让我们自由活动。

这可把小李高兴坏了，他像一只脱缰的小野马，满操场乱跑。

跑着跑着，他突然停了下来，眼睛直勾勾地盯着操场边的一棵大树。

只见他蹑手蹑脚地走过去，然后猛地一跳，伸手就去抓树上的一只蝉。

那蝉也是机灵，“吱”的一声飞走了。

小李不甘心，追着蝉跑了好几圈，累得气喘吁吁，汗流浃背。

最后，蝉没抓到，自己还摔了个大跟头，引得同学们哈哈大笑。

可他倒好，拍拍身上的土，站起来冲着大家做了个鬼脸，又跑去玩别的了。

还有小王同学，她可是我们班的“小画家”。

有一回美术课，老师让我们画自己心目中的未来城市。

小王同学一听，立马来了精神。

她先是闭上眼睛，想了一会儿，然后拿起画笔，“刷刷刷”地画了起来。

只见她的画笔在纸上飞快地移动着，不一会儿，一座充满科技感的未来城市就出现在了我们眼前。

高楼大厦错落有致，交通工具稀奇古怪，还有各种各样的机器人在忙碌着。

老师看了她的画，都忍不住竖起了大拇指，夸她有想象力。

从那以后，小王同学画画更起劲了，我们都期待着她能画出更多精彩的作品。

再说说小赵同学吧，他是我们班的“学霸”。

每次考试，他总是名列前茅。

有一次数学考试，题目特别难，大家都愁眉苦脸的，不知道该怎么下笔。

可小赵同学却不慌不忙，只见他沉着冷静地审题、列式、计算，不一会儿就做完了。

考试结束后，我们都围过去问他题目怎么做，他总是耐心地给我们讲解，直到我们听懂为止。

在他的帮助下，我们班的数学成绩都有了很大的提高。

而小刘同学呢，则是我们班的“热心肠”。

有一次，我在教室里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。

小刘同学看到后，马上跑过来，把我扶到座位上，然后从书包里拿出创可贴，小心翼翼地帮我贴上。

还不停地问我：“疼不疼啊？要不要去医务室看看？”那关切的眼神，让我心里暖暖的。

2010年全国小学生数学能力测评（复赛）1. 图图一个人量两棵树的距离，他把卷尺的开头一段系在一棵树上，正好100厘米的刻度对着该棵树，在另一颗树的刻度是15米，这两颗树的距离是（ ）米。

2. 有甲、乙两根一样长的彩带，从甲彩带上剪下40厘米，从乙彩带上剪下50厘米，（ ）彩带余下的长。

3. 东风小学二年级三个班一共有120人，一班和二班共有80人，二班和三班共85人，三班有（ ）人。

4. 洋洋今年8岁了，他的哥哥今年18岁了，再过5年，哥哥比洋洋大（ ）岁。

5. 林林和明明一起打羽毛球，一共打了20分钟，他俩每个人打了（ ）分钟羽毛球。

6. 熊猫学校二（1）班有28名同学，他们在班主任的带领下去春游，每5只熊猫坐一辆车，一共需要（ ）辆。

7. 四十几减二十几，可能得到的答案是（ ）。

A.四十几B.三十几C.二十几8. 仔细观察，直接说出哪张卡片上的数之和最大 （ ）A. B. C.9. 下面：九宫格中残缺的一格应该是（ ）A. B. C.10. 把一根12米长的绳子对折后，从中间剪开，能剪成3段，最长的一段比最短的一段长多少米？（ ）A.3米B.4米C.5米55 17 55 15 561811. 从1-8这八个数字中选取恰当的数字填在□这，□□表示一个两位数，如果每个数字只用一次，如何填写呢？□□-□□=□□-□□12.把10、11、12、13、14、15这6个数填在下图的〇内，使每个大圆上的数之和都是50.13. 算24点 （1）6、5、2、3（2）3、6、7、114.用简便方法计算下面的算式（1）220+340+180 （2）290+470-17015. 你能动脑筋，想办法使天平平衡吗？16. 李老师准备买8本同样的童话书奖给小朋友，每本童话书7元钱，如果李老师付的都是10元一张的人民币，至少应该付几张？找回几元？17. “六一”儿童节到了，学校按照“3红2黄1绿”的顺序插了50面彩旗，在这些彩旗中，三种颜色的棋子各有多少面？18.盘子里有香蕉、苹果和桔子三种水果，小刚说：“每人只吃一种水果，我不吃桔子。

快乐第二年！——2010学年第一学期二年级组工作汇报各位老师，下午好！不论是“十全九美”还是“二八佳人”，我们二年级组始终是全校唯一一支全部由女老师组成的最靓丽的教师队伍；是全校教师中拥有最高学历人数最多，最爱学习的团队；二（1）班的吕华钦是全校低视力特殊生随班就读的第一例，有爱无碍，让我们这个年轻的群体学到了很多；我们年级还是全校最先在课堂中使用白板课件的先行者。

应年级组老师们一致的要求，我们今天汇报的课件就是用白板课件制作，下面用聚光灯效果揭示我们今天汇报的主题：快乐第二年！围绕“快乐”，我们将按时间顺序分三个篇章同各位老师一起历数二年级学生这个学期的快乐时光！丰富多彩的学科活动：经过一年级一学年8个月在家在校行为习惯养成表的操作，这个学期，我们看到孩子们行为习惯上的成长变化。

于是，我们积极把握学生升入二年级，又长大一岁的这个契机，设计了丰富多彩寓教于乐的学科活动，从年级层面帮助孩子们走好教育衔接的第二步！语文学科本学期开展的漂流日记活动，是为进一步增进家校联系，增强教育合力，不断创新家校联手的新举措。

这本漂流日记本在学校与家庭间漂来漂去，记录生活，传递心声。

本学期数学课引进了我国传统智力游戏——七巧板拼图，让学生展开想象，利用七种不同的图形拼出有趣的图案，在课堂中创造精彩。

为了促进学生英语运用能力的发展，这个学期我们年级组也举办了一系列与生活紧密联系的英语学科活动。

有：英语课本表演比拼、英语海报制作和配合全校英语卡拉OK大赛，在年级里举行的邀请卡制作比赛和演唱的海选。

独具特色的午餐文化：本学期年级组尝试午管时一位老师管理好对门两个班学生中午的就餐和教室卫生，当天值日班长协助进班老师共同管理，希望借此进一步培养二年级学生的自律能力，营造年级午餐文化。

尝试至今，孩子们已基本习惯了中午吃饭时与儿童歌曲相伴，和故事磁带为伍，饭后能自觉到班级图书角选择一本图书搬着椅子到走廊上静静阅读，值日同学在教室里认真打扫卫生，对桌椅、扫地、拖地、擦黑板，教师不再需要一一指导，一切主动而有序。

2010二年级班主任工作总结二年级是定型教育阶段，这一步明确学生对本专业的认识，稳定学生的专业思想，增强学生对专业的信心，兴趣和热爱；进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化基础知识，和专业知识技能，从而使学生自我教育，自我管理的能力得到培养和提高，围绕这一目标，本学期的工作开展如下。

一．指导班干部在同学中树立威信。

1、统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范。

2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。

我班的班长徐小妹同学，工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我在对她进行教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更珍贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，小妹同学在本学期的学习凶横机加赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。

3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，做为一名班干部，要培养自己勤奋，正直坦诚，谦虚.宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游服务人员的基本要求，要培养自己的原则观，以旅校日常行为规范要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。

二.指导班干部在实干中学习成长。

1. 指导班干部分工协作责任到人。

把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的能力焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完美。

2. 指导班干部积极主动地工作。

班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，同自身的勤奋来说明别人，要能够为老师*心，为老师着想，为老师分忧3. 指导班干部学会及时总结工作的得失,用以指导下一步的工作.三.利用集体正面的舆论,帮助后进生的转变与进步.本班在本学期各方面均有进步,本人将再接再厉作好班主任工作在二年级语文教学中，我主要从下面几个方面做的。