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领导人在军训上的讲话稿5篇领导在军训上的讲话稿1尊敬的各位教官、各位老师、同学们：今天，我们中学201级高一新生军训拉开了帷幕，1000余名经过中考洗礼的高一新生。
今天开始将正式融入中学的校园生活。
在此，我谨代表学校，向新同学表示热烈的欢迎，和亲切的问候!同时，向飞行大队的教官表示衷心的感谢!该大队是一支政治过硬、本领高强、作风严谨、纪律严明的队伍。
我相信，各位同学在接下来的紧张、有序、充实的军训中，会充分感受到他们身上所散发出来的无限的青春活力和的人格魅力。
同学们，中学阶段是人生的黄金阶段，在人生的这一重要时期，作为中学生，除了要掌握符合时代要求的科学文化知识外，更要有强健的体魄、顽强的意志，坚定的信念，协作的精神。
军训的目的，就是让大家铸就强健的体魄，磨练顽强的意志。
我希望，同学们能通过军训，掌握基本的军事知识和技能，增强国防观念和爱国热情，培养吃苦耐劳的精神，增强集体观念，增强身体素质，提高自理能力。
为了做好本次军训工作，我强调以下几点：1、端正态度，明确军训目的军训是同学们接受素质教育的良好形式。
它能够培养我们的集体意识和吃苦耐劳的品质。
通过军训，我们同学能更好地领悟纪律的含义，让我们在思想认识和行为方式等方面再上一个新的台阶。
军训对同学们来说，既是精彩的，同时又是艰苦的。
军训对我们大家来说是一个严峻的考验。
我们的军训虽然不算长，但活动强度大，动作难度高，质量要求严。
因此，我们大家参加军训，不仅要有高昂的热情，更需要有坚强的意志和顽强的毅力。
2、刻苦训练，学习军人作风我们的军训并不只是喊几声口令，踏几下正步走。
我们真正要学的，是军人的作风，军人的精神。
希望大家通过严格自觉的训练，去细心体验军人的甘苦，学习他们吃苦耐劳、团结协作、顽强奋斗、甘于奉献的精神;学习他们令行禁止、遵纪守法、步调一致、雷厉风行的作风。
3、持之以恒，巩固军训成果有人说过，“没有人能随随便便成功。
”“光荣的桂冠从来都是用荆棘编织成的。
周一清晨的领导课--读后感我在工作中遇到了些问题，求教于老大。
他建议我读了一本书：“Monday morning leadership”（周一清晨的领导课），真的是受益非浅。
知识和经验永远是财富，它不会随着时间的变化而贬值，我在里面找到了我要的答案。
“火花”摘录如下：一、真正的领导者只会花时间来解决问题，而不是责备别人。
当你横加责备的时候，你的注意力集中在过去。
如果你承担了责任，你才能将眼光投向未来。
（领悟：对于这阵子自己喋喋不休的在内心责怪别人实在是无用，解决不了任何问题，而且徒增烦恼。
只要静下心看看问题出在哪里，下一步如何去解决才是正路。
）二、在团队中最重要的三件事：1、告诉雇员获取成功的方法和手段。
2、为顾客提供出色的服务。
3、盈利三、逃离管理黑洞。
与下属保持联系；你的职责并不是通过关照流星来降低最低线；你应当通过承认并嘉奖超级明星来提高最上限。
（领悟：一直都是在称赞团队成员的优良表现，他们犯的错误落入到了我的盲点，其实是看得真真切切的，但不肯责备出问题的员工，出于对所谓的“尊重个人”曲解，宁肯自己跟在后面为其擦屁股，也不肯直面指责他们的错误，现在看来这不是关照，而是姑息。
我在降低团队成员的标准，这样做对他们和整个团队来说都是不负责任的。
）四、正确，就要坚持做正确的事并非轻而易举――事实上有时真的很难――但要记住，做正确的事始终都是正确的。
做正确的事需要坚忍不拔的毅力，需要守纪律、重承诺、有勇气。
你做的任何事情都会产生影响，因为员工们看着呢――他们需要靠你来树立“做正确的事“的榜样。
忽视问题是在拿自己的正直的口碑冒险。
你必须维护正直的形象，就好像它是宝贵的领导财富一样，事实上也的确如此。
（强烈同意和遵从！做到坚持正直和正确，是自己成为标杆的重要的一步。
）五、被解聘的托德（他曾经是个业务上的超级明星）如果你想靠别人的领会来达到你的期望，最终你会感到失望。
（领悟：托尼大爷啊，怎么不早告诉我呢，我已经失望了n次了，看来错的是我，而不是我失望的对象，问题还是出在我自己身上！）牢记是托德选择了解雇他自己――我们只是在执行他的决策而已（领悟：我们如何解雇犯了多次触犯了规则的员工而内心坦然）。
《难忘的一天》之心情改变教学设计目标设计：为培育学生的语文素养，结合学生的学情分析和课前任务单的完成状况，我确定了本节微课的教学目标为以下三个方面：1、学问与技能目标：读懂课文词语，理解课文内容，提高阅读实力。
把圈圈划划实力的培育与课文的理解、朗读相结合。
2、方法与过程目标：通过初读感知、精读感悟，抓住重点词句反复进行品读，体会描写心情改变的三个句子。
3、情感看法与价值观目标：通过学习，相识自己肩负的责任，使学生懂得自己是祖国的将来，激发学生树立志向。
过程设计：一、通读感知1、小组朗读，圈画出描写心情改变的三个句子。
2、学生沟通，朗读并初步感知作者的心情改变。
【设计意图：培育学生圈画的语文读书方法，通过小组合作，通读感知，初步体会作者的心情改变。
】二、朗读感悟通过范读、齐读、指名读等多种形式有感情地朗读课文，指导学生利用上下文阅读，理解作者心情改变的缘由。
(一)朗读第一自然段,学生思索沟通两个问题:1、难忘的一天是哪一天？2、发生了一件什么事情让“我”难忘？【设计意图：开宗明义，引出对后文的探究，激发学生对课文的学习爱好。
】（二）朗读感悟其次自然段：想想为什么“我”的心会“怦怦地跳个不停”？1、学生自主探究，独立发表看法，沟通：心情惊慌激烈。
2、理解“惊慌”：想想什么时候，你会惊慌？3、“惊慌”相反的词是什么？（放松、安静）4、为什么文中的“我”这样惊慌，不放松？老师相机引导：心怦怦跳→惊慌激烈→立刻要见到邓爷爷→邓爷爷是国家领导人→原以为国家领导人是尊严的。
5、范读、指导读，有意识地引导学生抓住句中的重点词来体会“我”当时那种惊慌激烈困难的心情。
【设计意图：在阅读实践中体会联系上下文阅读的重要性，体会重点词的含义，理解心情惊慌激烈的的缘由。
多种形式朗读课文，激发学生朗读爱好。
】（三）朗读感悟第三自然段：想想为什么“我惊慌的心情一下子就安静了下来”？1、沟通：亲善可亲。
2、小组合作，找出体现邓爷爷亲善可亲样子的几个词语。
成功的领导人例子一个比较完美的企业领导者习惯于为他们的企业建立目标，并使全体员工为之奋斗，为之奉献，而不是简单地服从或投入。
店铺精心为大家搜集整理了成功的领导人例子，大家一起来看看吧。
成功的领导人例子篇1：李彦宏李彦宏在1999年底回国创办百度，那时的他几乎默默无闻。
斯时，上一轮互联网泡沫狂热到了极点。
而怀揣120万美金风险投资的李彦宏，被朋友调侃为像小老板一样神色慌张地在北大校园里张贴招聘广告。
招到6名员工后，李彦宏在北大一间不起眼的办公室里开张营业。
他穿梭在北大校园里，仿佛一位邻家大学生。
李彦宏一直寻求将美国的硅谷创业模式和自由IT精神移植到中国。
在百度，员工穿着随便，没有上班打卡的限制，上班时网上聊天和打游戏被视为正常。
李彦宏对员工只有两条禁令：不许带宠物上班，不可以在办公室抽烟。
百度的盈利模式很简单，主要向门户网站提供搜索技术服务，按照网站的访问量分成，向门户网站收取费用。
李彦宏意识到原有模式只能是为人做嫁衣裳，他欲让百度转身，做成类似Google的搜索门户。
但此想法却遭到董事会抵制，2001年在深圳举行的关键会议上，董事们态度坚决地反对李彦宏他们认为李的想法是疯狂、不理智的冒险。
外表温和的李彦宏被激怒了。
面对众口一词，李毫不怯场，大吵大嚷，指责董事会保守和懦弱，甚至当场怒摔手机。
最后，被震惊的董事们勉强同意李的冒险。
2001年10月，百度推出全新商业模式搜索引擎竞价排名。
此时，百度一天的点击量寥寥可数。
李彦宏深知：百度必须在Google的阴影下学会成长。
终于，百度认真研究中国文化，推出了更符合中国用户使用习惯的中文搜索。
李的竞价排名战略也立竿见影，竞价排名带来的销售收入直线上升，百度2003年销售额是2002年的5倍，并在2003年实现盈利。
成功的领导人例子篇2上个世纪中期，前苏联先进的航天技术曾经令世人折服。
当由前苏联研究制造的载人航天飞船首次遨游太空之后，无论是当时到太空遨游的航天飞船“东方1号”，还是当时乘坐“东方1号”在太空遨游108分钟的飞行员加加林的名字都从载人航天飞船成功返回地球的那一刻起被载入了全人类的史册，永远被世人所铭记。
北京铁路局石家庄供电段文件石供电安全〔2010〕101号关于发布各工种《一日作业标准》的通知各车间：为规范作业行为，强化现场控制，结合有关新规章的要求，现将各工种《一日作业标准》进行了重新修订和完善，并予以发布。
请各车间组织职工认真学习，掌握具体要求，严格遵照执行，确保作业安全。
本文自发布之日起执行，原发《关于发布<一日作业标准（试行）>的通知》(石供电〔2010〕70号) 、《关于修改接触网工一日作业标准的通知》（石供电安全〔2009〕114号）、《关于修改给水值班员一日作业标准的通知》（石供电安全〔2009〕201号）同时废止。
附件：1.网电工（接触网）一日作业标准2.网电工（电力）一日作业标准3.变电值班员一日作业标准4.变电职守员一日作业标准5.配电值班员一日作业标准6.接触网作业车乘务员一日作业标准7.管道工一日作业标准8.给水值班员一日作业标准9.汽车司机一日作业标准10.配件工一日作业标准11.其它工种一日作业标准二〇一〇年六月十三日附件1：网电工（接触网）一日作业标准附件2：网电工（电力）一日作业标准附件3：变电值班员一日作业标准附件4：变电值守员一日作业标准附件5：配电值班员一日作业标准附件6：接触网作业车乘务员一日作业标准附件7：附件8：附件9：附件10：附件11：其他工种一日作业标准（变电检修、试验检修、变压器检修、给水设备检修、仪表、远动检修、主题词：安全标准通知抄送：各科室。
石家庄供电段办公室 2010年6月17日印发。
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《难忘的⼀天》原⽂及教案相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《难忘的⼀天》原⽂ 1984年2⽉16⽇，是我最难忘的⽇⼦，我为邓⼩平爷爷做了电⼦计算机表演。
那天早晨，我冒着严寒，快步⾛到⼯业展览馆。
想到马上就要见到邓爷爷，我⼜紧张⼜激动，⼼怦怦地跳个不停。
邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我⾛来。
我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷⾼兴地点点头，紧紧地握住了我的⼿。
看着邓爷爷和蔼可亲的样⼦，我紧张的⼼情⼀下⼦就平静了下来。
开始表演了。
我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。
邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。
表演过后，邓爷爷还亲切地问了我的年龄。
我说刚满⼗岁。
邓爷爷听了，赞许地再⼀次和我握⼿，并对⾝边的⼈说：“计算机的普及要从娃娃抓起。
” 离开展览馆，我兴奋地⾛在回家的路上。
天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。
我忘不了这⼀天，忘不了肩上担负的责任。
【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《难忘的⼀天》教案 第⼀课时 ⼀、学习⽬标： 1、初步认识“计，算”等13个字，会写5个字。
2、正确，较流利的朗读课⽂。
3、体会⼩作者激动，紧张的⼼情和对邓爷爷的崇敬之情。
⼆、学习重点：识字 学习难点：书写美观 三、学习⽅法：⾃主学习 四、学习准备：⼩⿊板 五、学习过程： （⼀）谈话引⼊ 1、有谁知道邓爷爷的故事？（指名说⼀说） 2、概括介绍邓⼩平的⽣平。
3、揭题 （⼆）初读感知 1、⾃读课⽂，画出不认识的字词，看拼⾳或问问同学认⼀认 2、采⽤多种形式练读课⽂，把课⽂读通顺。
3、检查是否读通顺，指名分⾃然段朗读或表现读。
读后⽤⽣字卡⽚抽读⽣字。
（三）⾃读⾃悟 1、⾃读课⽂ 2、指名说说你知道了什么，是从哪⼀段知道的。
领导会议发言提纲（精选5篇）领导会议发言提纲（精选篇1）各位班主任：大家好！班主任工作是学校各项工作的重要组成部分。
班主任工作的质量好坏关系着班风、校风，每一位同学、家长都对班主任寄托着殷切的期望。
班主任的工作很重要、很辛苦、很光荣。
从实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。
这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。
一个负责任的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。
要认清自身工作的重要性，加强师德修养，进一步增强责任感和使命感。
（1）注意自身形象，谈吐文雅（不在学生面前说脏话、侮辱性语言）；（2）热爱学生，不歧视、体罚与变相体罚学生；加强学习和交流，注重工作思考和理论创新。
（1）学习《中小学班主任工作》，明确职责与任务；（2）学习有关班主任管理班级的理论，不断充实理论知识，提高班级管理水平；（3）撰写管理班级的论文、案例（建议每学期一篇德育论文，做得好的如蒋建英、蒋红艳等）；班主任第一要务是管理好班级。
要切实抓好常规教育和常规管理，做到严谨、认真、务实、创新，要多从培养学生良好的行为习惯入手，教会学生先做人，再做学问。
班主任要做学生思想的领路人、学习的指导者、行为的示范者。
（1）本学年晨会重点学习文明礼仪。
明白动作要领，学以致用；（2）安全教育。
课间多巡视、低年级驻室看班、骑车安全（不骑病车）、乘车安全、不与陌生人交流（防止绑票），强调进了校门不准出门等等；（3）做有心人，时刻关注学生思想动态。
及时汇报，将问题扼杀在萌芽状态（如五年级学生不进校，私自外出）；有情况及时与科任老师进行沟通，要时时处处维护科任教师的利益。
（1）校信通达到每月x条（优秀班主任评选的指标之一）；多与家长互动（x、x、x做得比较好），争取做家校合作教育“十佳百优”先进个人（市局颁奖、综合类荣誉：x已获得）；（2）校内外出现意外，第一时间与校行政汇报、家长联系、送医院就诊。
毛主席一天要花多少钱? [图片]国人都知道, 毛主席很爱抽烟, 70年代初还抽过雪茄, 抽起来还很有型, 喝茶也是主席的另一爱好。
那么, 今天一起来看一下, 毛主席一天生活的消费到底是多少呢?毛主席自60年代初将工资降为3级、每月404.8元后，一直到1976年他老人家去世，一直没有调过，主席常常捉襟见肘，入不敷出。
那么，吴连登是怎样将主席的工资花得盆清碗净呢？凭心而论，毛泽东的工资在当时是挺可观的，可几下里一分就不见影儿了。
党费10元，房租水电、地毯家具80多元，这是每月必交的；每月伙食100元左右；还要负担李敏、李讷、毛远新及江青的姐姐李云露的生活费，开始每人15元，慢慢加到25元，最后是30元。
孩子们因事派公车，他要付车费；再加上有时招待民主人士、故旧老友及家乡亲戚的饭费、车费、住宿费、医药费等，就已经超过了300元。
·毛泽东还有两项花费：吸烟和喝茶。
他吸烟比较厉害。
有时一天要吸两三包熊猫牌香烟，每月烟钱至少得几十元。
这在当时是一项不小的开支。
70年代初，毛泽东改抽雪茄。
生产雪茄的烟叶由北京卷烟厂选配料，用白纸和浆糊糊成一盒盒，毛泽东抽得津津有味，有时候一边看书一边就一根接一根地抽，一天下来要两三包。
过量的吸烟，使得晚年的毛泽东咳嗽，气管发炎。
医生出于健康原因建议少抽或不抽烟。
谈何容易！这位老人毕竟抽了好几十年啊，开始身体很不适应，就时不时地从茶几上拿起雪茄，闻一闻，放下；又闻一闻，又放下，终于狠了狠心，将烟灰缸、火柴盒统统收起来，以惊人的毅力于1975年戒了烟。
毛泽东喝茶同样吓人。
每个月他要喝1斤多甚至2斤多茶叶；又得从他的工资中支出30多元。
毛泽东每年还有一笔不菲的支出。
早在中国共产党创建初期，时任国民政府教育总长的章士钊曾借给他几百块银元，资助革命事业。
毛泽东谨记心间，耿耿于怀。
进城后的每年春节的前两三天，他都要亲派秘书前往章府送上从个人稿费中取出的2000元，年年如此，一直坚持到章老在香港逝世。
难忘的一天教学设计（优秀7篇）《难忘的一天》教案篇一师：同学们好！生：老师好！师：哎呀，真愿意听呀，不光对我，包括台上台下的老师都愿意听。
你愿意向谁问好，就向谁问好。
（生向窦老师问好）师：不要都对我说，也对台下的老师说。
现在是两点多钟，该怎么说？生：老师下午好！师：知道我姓什么吗？加上我的姓再向我问好。
生：窦老师下午好！师：你们声音真大，老师真喜欢你们！师：你们这么热情，让我想起我以前的事故事，那是六年前的事了，你们想听吗？那么小眼亮起来，小脸红起来，小手翘起来。
（师讲述一个难忘的故事）师：那么长的时间都忘不了，用一个词来说，那就是－－－生：难忘（师板书“难忘”并指导“难”字的写法，生书空）师：老师有难忘的事，你们有吗？生：窦老师给我上课，我难忘。
师：这事要等我们上完课再说。
生：妈妈和别人打起来了我难忘。
生：……师：看来难忘的事有快乐的，有悲伤的，有给人启迪的，有令人留下深刻印象的。
有一位和你们差不多年龄的孩子也有一件难忘的事，我们一起去看看他那难忘的一天。
（师板书课题）师：谁愿意读第一节（生读，读得像唱歌）师：哎哟，像唱歌一样，好听是好听，谁能像一样地读。
（生读，读得很好）师：节奏感多强啊，来，掌声！不过有几个音要正正（正音，齐读）师：继续往下读（生读，读得不错）师：多长的段落，读得字正腔圆，真了不起！来，我和你握手！你们还想不想和我握手，继续往下读（生读，师正音）（这样一个小节一个小节地读完全文）师：想听老师的评价吗？你们读得很正确、流利（竖起大拇指夸）不过有几个句子还要再读几遍。
（读“我”心情变化的三个句子）师：下面我们就重点研究这几句话。
齐读第一句（出示句子：我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。
）谁想读，举手读（生读）师：“紧张”相反的词是什么？生：放松生：轻松师：对，就像你这样的放松、轻松。
为什么文中的“我”这样紧张，不放松，不轻松呢？请联系前文想想看。
生：他想见邓爷爷师：为什么见邓爷爷就紧张呢？生：邓爷爷是国家领导人生：邓爷爷是军事家生：邓爷爷是国家主席生：……师：邓爷爷的原名是什么？（生齐说：邓小平）师：（有感情地讲述邓小平有关事迹）就是这样的一位领导人要来看我表演计算机，我能不紧张吗？那他为什么激动？生：他想马上能见到邓爷爷了。
电站现场值守管理办法（试行）第一章总则第一条为规范…水电站现地值守的生产运行管理，特制定本办法。
第二条本办法依据国家电力公司《水电厂“无人值班”（少人值守）的若干规定》、国家电网公司《电业安全工作规定》（变电站和发电厂电气部分、发电厂动力部分）、公司《电网调度管理规程》（试行）、《水力发电集控试运行期运行管理办法》等制定。
第三条本办法规定了…所属无人值班（少人值守）发电站发电运行现地值守人员的职责、工作内容与方法，适用于…所属无人值班（少人值守）发电站的现地运行值班工作。
第二章值守方式第四条电站采用无人值班（少人值守）方式，设两值，轮流值守。
各值设值守长一人、值守员3人，ON ——CALL人员3人，负责发电站现场生产管理，发电站站长轮流带班。
第五条3名值守人员在中控室职守，倒三班，负责生产联系、事故处理时人员召集，组织事故处理及倒闸操作，审核检修工作票。
第六条ON—CALL人员上班期间归当班值守长领导，正常情况下，按轮值排班表有1名人员在待令室职守，其他人员在宿舍休息待令，当设备发生异常或发生紧急情况接到召唤信号后，应在2分钟内到中控室，听从当班值守长调配。
第七条值守长、值守员、随叫随到人员，经考核合格后，可单独进行设备巡视检查，可在规定范围进行设备独立操作。
第三章电站现地值守运行操作范围第八条现地值守运行操作范围（一）对现场设备的日常巡视与检查。
（二）现场设备检修安措的实施与恢复。
（三）现场设备的倒闸操作。
（四）线路接地刀闸、主变中性点接地刀闸的操作、保护及其连接片的投退和自动装置的加用与停用。
（五）工作票的办理及操作票的填写。
（六）现场设备故障及事故情况下的应急处理。
（七）现场设备缺陷的登记与消缺验收。
（八）现场设备的定期试验、切换及维护。
（九）现场钥匙、技术资料、工器具的管理。
（十）现场接地线的安装与拆除及其管理。
（十一）值班现场区域的清洁卫生。
（十二）现场设备台帐的填写与记录。
（十三）其他由集控站值长和领导下达或布置的任务。
