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七年级政治上册 4.1 我爱我班习题 北师大版(道德与法治)

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七年级道德与法治上册第二单元融入集体生活第四课共同建设集体第1框我爱我班北师大版

七年级道德与法治上册第二单元融入集体生活第四课共同建设集体第1框我爱我班北师大版

假如你是他的朋友,请为他解开心结。 个人和集体是相互依存、相互作用的。(1)个人的存在与发
展离不开集体。因为个人的许多基本需要 ,必须通过集体才
能得到满足;个人如果游离于集体之外或被集体排斥,势必 产生孤独感和自卑感。(2)集体的存在与发展也离不开个人。 因为集体的规则需要大家共同遵守,集体的利益需要大家共 同维护,集体的发展壮大需要大家共同努力;如果集体中的
合作等等。
★问题归结
请你将讨论中出现的新问题写出来,并在全班展示中研讨。
请对本节课的主要内容进行小结,用心整理一下自己本节课 的学习收获哦! 良好的班集体使我们健康成长的__________ 重要环境 相互合作 良好的班集体能促进同学之间的__________ 我爱我班 共同进步 良好的班集体可以激励我们__________ 积极向上的班风激励我们__________ 团结互助
第2单元
第4课
第1站
融入集体生活
共同建设集体
我爱我班
学习目标
1.理解集体与个人的关系。 2.说出班集体在个人发展中的重要作用。 3.做班集体的建设者和维护者。
学习重点
良好的班集体在个人发展中的重要作用。
《青岛日报》曾发表文章指出,一个班有着良好的班 风,学生在此生活学习,健康成长,乐在其中;教师上课兴 趣盎然,乐在其中;班主任管理得心应手,乐在其中。 良好的班风有何作用?
每一个个体都能同心同德,不仅会增强集体的“合力”,而
且会增强每一个个体的力量。
2.生活在一个温暖、友爱的班集体里,我们会感到心情愉快,学 习更加轻松,生活更如何与同学相处。 (1)为班级贡献力量做到:①关爱集体,自觉维护集体荣誉和
利益;②服从集体安排,积极主动地为集体建设贡献聪明才 智,等等。 (2)与同学相处做到:关心他人、尊重他人、学会宽容、帮 助他人,相互理解、换位思考、求同存异、公平竞争、分工

初中道德与法治北师大版七年级上册第1站 我爱我班

初中道德与法治北师大版七年级上册第1站 我爱我班

问题
1.这个班级曾面临哪些困难？ 面临的困难有：学校的设施差，生活很艰苦
2.这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？ 靠的是：每个人的自觉性，师生相互理解与关爱
，同学间的团结，强烈的集体荣誉感，有福同享 有难同当，患难与共的心理。
3.你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历，在 这样的集体中生活，你有何感受？不妨与大家分享 一下你的体验。
有了共同的目标，我们就拥有了团结奋斗的不懈 动力有了共同的目标后，就可以做成任何事情 如果没有共同的目标，我们的班级就会成为一 盘散沙④没有共同的目标，我们也能让一个班级 成为一个优秀的集体
A Βιβλιοθήκη B ④C ④D ④
答案：A
• 2.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”结合 班集体建设，你认为下列对这句俗话理解正确的 是（ ）
• 如果把我们的班级比作一只乐队，那么，共同的 集体目标就是我们的”起音“，发挥每个人的才
能是我们的”专业音“，同心协力、团结奋斗是 我们的”团队音“。
课堂小结
• 踏入初中生活，一个新的班集体将在我们自己的 手中诞生！让我们行动起来，与老师一起，用自 己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。
框架结构
感受：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”没 有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人 都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂 乱无章的噪音。只有团结协作才能奏出最优美的班 级乐章，在集体中不断成长。
链接
• 曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬：“你是如 何指挥世界著名的交响乐团的？”卡拉扬说：” 我只强调三个音，来使我的乐队变成团队。首先 强调‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个 人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的， 要表现出自己最出色的专业音。第三个音‘团队 音’，当你打出自己的专业音之后，还要考虑到 整体，是不是会成为干扰别人的音。“

北师大版7年级政治第四课第二站 我爱我班 人教版

北师大版7年级政治第四课第二站 我爱我班 人教版

图为唐僧四人求得 真经，修成正果。 通过他们这个成功 的小集体对我们建 设班集体有什么启 示？
启示： 1、要树立共同的奋斗目标 2、要有严明的纪律 3、集体成员之间要团结友爱、互帮互助
建立良好班集体，人人有责。（P50）
关心集体事务 爱护集体设施 使用文明用语 维护集体荣誉 建设良好班集体，从我做起！
第四课 共同建设集体
一、学习目标（1'）
1、学会如何建设班集体，如何在班集体中发 挥自己的作用。 2、学会在班级的建设中和谐相处。
二、自学指导（1'）
1、建立良好的班集体需要什么？（怎样建设良好 的班集体？） 2、如何树立共同目标?我们要怎么做？ 3、什么是纪律？集体为什么需要严明的纪律？ 4、什么是班集体团结互助的基础？ 团结互助对集体有什么意义？
2、如何树立共同目标?我们要怎么做？ P47
树立共同目标： 由全班同学共同参与制定的，所有 同学都应该在目标的制定和实现 过程中感受集体的荣誉和和谐。 （体现了班级凝聚力）
如何做： 每一位班级成员都要明确自己的责任和义务， 同心同德地为共同的目标而努力。
《西游记》中唐僧 四师徒有没有共同 目标？他们的共同 目标是什么？ 求取真经
4、什么是班集体团结互助的基础？ 团结互助对集体有什么意义？ 基础：同学们之间建立正常和谐的人际关系。 意义：1、团结是一种伟大的力量，互助能够增 强团结； 2、体会到集体的温暖，有利于发挥个体 的聪明才智； 3、一个团结向上的集体能够发挥出更大 的力量。
俗话说：“一个和尚挑 水喝，两个和尚抬水喝， 三个和尚没水喝。”你 对此有什么启示？ 我们要团结、互帮互助。
11.（2）①要树立共同的奋斗目标 ②要有严明的纪律 ③班集体成员之间要团结友爱、互帮互助 （3）①为班集体建设出谋划策，积极参加集体活动， 发挥自己的特长，团结协作等 ②关心集体事务；爱护集体设施；使用文明用 语；维护集体荣誉；

初一政治上第4课第1站我爱我班精选教学PPT课件

初一政治上第4课第1站我爱我班精选教学PPT课件

思考：通过这节课的学习，你有什么收获？
建
立
良 好
需要
的
班
集
体
（1）树立共同的奋斗目标 （2）严明的纪律 （3）团结友爱、互帮互助
设计意图：通过谈收获，引导学生学会归纳知识点，构 建知识体系。（3分钟）
练习册：《南方新课堂》第25页—27页。
必做题：选择题 选做题：简答 或者分析说明题
设计意图：让学生有目的、有针对性地巩固新知识； 而选做题突出作业的层次性。（12分钟）
1.教学方法：
（ 二
（2）理论联系实际
）
结合我校的实际情况，力求通过
说 “做班级的主人”活动，培养学生在
教 生活实践中真正做到“我爱我班”这
学 一课程标准的要求。
方
法
2.学习方法
（ 三 （1）小组讨论法
）
在突破教学重点“如何建设
说 良好的班集体”时，通过分题到
学 组，小组讨论，小组成员共同把
习 问题解决。这有利于充分发挥每
教
材
教学难点
同学们应该为班 集体做些什么。
学情分析
知识现状 行为现状 能力水平
七年级的学生已经 有些同学还不知道 七年级的学生主要
形成了一定的集体 自己除了学习以外， 是形象思维，但具
意识，但这种集体 还可以为班级做些 备了一定的抽象思
意识还不明确。 什么；
维能力和合作探究
有些同学甚至认为，也有些同学希望维 能力。
（2）理由：
①纪律是自由的前提和保证。------两者的关系
②没有一定的秩序，一定的纪律，任何人的自 由得不到保障。----------纪律的作用
（3）因此，这种说法是错误的。-------结论

北师大版 道法 七上 第四课第1站 我爱我班

北师大版 道法 七上 第四课第1站 我爱我班

3.良好班集体可以激励我们共同进步 。
开始
60
第一组：
左脚抬起， 眼睛闭上， 双手合并。
50
40
30
温馨提示：
起立时，椅子要轻拿轻放； 口令开始后，计时就开始。 过程中不要接触任何事物。
20
10
金鸡独立
00
开始
60
50
第二组：
左脚抬起， 眼睛闭上，
胳膊搭在组员肩上。
40
30
20
10
00
可见，一个人依靠自己的力量站立，虽然可以 保持一时的稳健，但却不长久；而团结的集体力量， 却能让我们站立更久更稳健。 希望同学们认识到集体的重要性，为班级建 设良好班风，做出自己应尽的责任！
第四课
共同建设集体
第1站 我爱我班
学习要求
※为什么需要良好的班集体？
1.良好班集体是我们健康成长的重要环境； 3.良好班集体可以激励我们共同进步。
2.良好班集体能促进同学之间的相互合作；
从前，有一滴水不小心流入了一个很大很大 的像湖的地方。 一滴水好奇的问：“这是哪儿？”他听到有 声音回答：“大海，大海”。于是一滴水兴奋地 过起了与一位叫做“大海”的一块的生活。 就这么，过啊过，终于有一天， 小水滴突 然感觉厌倦了与这叫做“大海”的大湖的生活。 于是趁着海风卷起的浪，一下跳起来，跳到一块 岩石上，然后高兴得跳着：“ 大海，大海，我 再也。。。。”可没等他说完，歹毒的烈日就将 小水滴蒸发得无形无踪。。。。
2.良好班集体能 促进同学之间的 相互合作；
生活在一个温暖、友爱的班集体里，我 们会感到心情愉快，学习更加轻松，生活更 加有情趣。 同学们的友善和乐于助人，让我们体验 到世界的真善美，有利于我们形成正确的人 生观和处世态度。

2016(新)北师大版《道德与法治》七年级上册同步习题(全套,含答案)

2016(新)北师大版《道德与法治》七年级上册同步习题(全套,含答案)

2016（新）北师大版《道德与法治》七年级上册同步习题1.1《步入新学校》习题基础题1、中学阶段与小学时相比（）①学习科目增加了②学习容量增大了③学习难度提高了④老师的教学方式、管理方法都发生了变化A①② B③④ C①②③ D①②③④2、校园环境包括（）①清洁的教室②整齐的桌椅③优美的校园④良好的校风A①② B③④ C①②③ D①②③④3、学校的物理环境指（）①学校的周边环境②实验室的位置③教室里的设施④校园文化A①② B③④ C①②③ D①②③④4、对我们的学校，我们应持的正确态度是（）A热爱我们的学校，努力为我们的学校做出自己的贡献B学校的好坏与我无关，我既不爱我们的学校，也不关心我们的学校C我来学校是学习的，不是建设学校的，因此没有必要为学校尽义务D管理学校是领导和老师的事综合题5、进入中学，我们内心产生了许多新的体验。

对此，下列说法错误的是A．这些体验与小学时有所不同B．每个人的内心体验不尽相同，但也有许多共同之处C．正确分析并积极应对这些新的体验，将有利我们迅速适应新的生活D．只需要把全部精力投入到学习中，其它的不必多想6、金色的九月，带着梦想，怀着憧憬，我们步入了初中。

初中生活意味着( )①站在了一个新的起点上②学习负担重，没有快乐可言③开始了崭新的中学生活④没有好朋友，会很孤单A.①②B.①④C.①③D.②③7、如果你是漫画《噩梦》中人的好朋友，你会告诉他（）A.新学期开学，都是会让人害怕的B.不用去理会班上的同学，就没事了C.新学期是新起点，你将认识更多的同学和新朋友D.在班上做一个默默无闻的学生，就不会做噩梦了8、进入中学后，我们会对很多新事物感到稀奇。

在新学校里可能遇到的新鲜事有（）①结识新同学、新老师②联系以前的小学同学③在宽阔美丽的校园活动④见到从未见过的实验室、图书馆、天文台等A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④9、上初中了！以下是几位新生对初中新生活的感受，其中比较客观、积极向上的是（）A.小轩：新环境，新起点，我一定会努力的B.小星：初中没什么了不起，先玩几天再说C.小乐：课程好难啊，恐怕学不好D.小涵：周围都是陌生面孔，好郁闷10、12岁的小辉刚成为一名中学生，开学的第一天，面对这么多陌生的面孔，他心里很不平静，思索着：‚我能和陌生的同学友好相处吗？新老师会注意我、喜欢我吗？……‛对此认识正确的是（）A.他的担心是不必要的，中学课程很简单B.这是正常的心理现象，应该尽快了解并适应新环境C.他应该想办法镇住新老师和新同学D.他应该处处小心、学会忍耐，等待时机上初中了，山东省青岛市的学生文哲面对新的班级、新的同学却怎么也高兴不起来，他觉得很难和人沟通，很孤独。

七年级政治我爱我班

读了这段材料，对我们创建新集体有何启示?
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5、班级的每一个成员都应该努力地集体出力，最Fra bibliotek重要的 是（ ）
A、我要努力学习争取第一名 B、班级全体成员要团结友爱，互帮互助 C、每个人都做好自己的事，不要去管别人 D、所有的大事小情都应由每位成员发言讨论通过
大显身手：
曾经有人问著名的音乐指挥家卡拉扬：“你 是如何指挥世界著名的交响乐团的？”卡拉扬说： “在指挥世界著名的交响乐团时，我只强调三个 音，来使我的乐队变成团队。首先强调‘起音’， 起音不齐，乐曲就乱；第二个是个人的‘专业 音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，要表现出自 己在专业上认为是最好的，最高段的音；第三个 音是‘团队音，当你打出自己的专业音之后，还 要考虑到整体，是不是会成为干扰别人的音。’”
自主学习、合作释疑。
1、怎样建设一个良好的班集体？ 2、怎样建立共同目标？
3、什么是纪律？集体为什么需要 纪律？
3、在一个良好的班集体中，共同目标对我们的影响是（ ） A、体现了班级的凝聚力和号召力 B、为了共同目标努力，自己的目标暂时不予考虑 C、学习成绩只能前进不能后退 D、失去了个性的发展
4、在一个集体中，纪律能为我们提供（ ） A、获得好的学习成绩 B、集体的共同目标 C、良好的班集体的凝聚力 D、维护集体利益和正常秩序

2016(新)北师大版七年级《道德与法治》上册：4.1《我爱我班》课件(精品)

教学重、难点
个体与集体的关系，培养学生的集体责任感、荣誉感。
第4页，共22页。
采访问题：
（1）你喜欢现在这个班级吗？为什么？ （2）我们班有哪些让你不满意的地方？ （3）你不喜欢什么样的班级？ （4）你希望我们班是个什么样的班级? （5）你觉得怎样才能算是个良好的班集体？
第5页，共22页。
采访问题： （6）你觉得个人和集体是一种什么样的关系？ （7）你觉得学风不好的班集体会带来什么消 极影响？
个体的发展与集体的发展密切相 关。 班集体是我们最直接的学习环境 ，好的班集体不仅能够保障我们 学习活动的顺利进行，而且能促 进我们社会生活能力
和综合素质的提高。
第8页，共22页。
良好的班集体和什么有关系？
良好的班集体，不取决于教室和教 学设备的优劣，而取决于健康向上 的班风。良好的班集体应该有积极 向上的良好班风。良好的班风对学 生的健康成长至关重要，它能够激 励我们团结互助、勤奋好学。
第9页，共22页。
阅读教材P37森林中树木的例子
竞争效应
第10页，共22页。
P37“知识链接”
• 什么是班风
班风是指班级所有成员在长期交往 中所形成的一种共同心理倾向。
• 班风又是怎样发挥作用的。
班风通过集体成员的荣誉感、自豪感 、责任感、归属感、认同感、支持感 来发挥作用。既影响我们在教室里的 学习状况，又影响我们的生活态度， 塑造我们的价值观。
综上所述：你认为良好的班集体对我们有什 么作用呢？
良好的班集体是我们
健康成长的重要环境
第6页，共22页。
• 一滴红墨水放入清水，可以染红一瓶清水。 • 一个人做了好事，可以给集体带来荣誉。 • 相反，如果做了坏事，就会给集体抹黑。

七年级政治上册第2单元第4课第1框 我爱我班课件2 北师大版(道德与法治)


• 通过这个故事我们明白什么道理？
班级纪律良好对我们有什么好处立一个良 好的新集体，需 要严明的纪律。
有人说有了纪律，就失去 了自由。你同意吗？为什 么？
小鹰、小鸭子还有小鹿有一天在森林里 发现了一箱水果，它们决定把这箱水果 拖到森林俱乐部去。于是它们每人找来 一条绳子，一头系在水果箱上，一头自 己拿着。小鹰想从天上飞过去，就用力 往天上拉。小鸭子想从水路游到目的地， 就往水路上拉。小鹿呢，想走大路，就 往大路上拉。结果水果箱一动不动。
我爱我班
如何建立一 个良好的新 集体？
周恩来上小学的时候，有一天校长来给学生上修身 课，题目是“立命”。针对当时很多青年都失去人生奋 斗目标这一现象，校长特别安排了这一课，在台上激情 地演讲起来。校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提 出这样一个问题“你为什么而读书？”有的同学说“为 光宗耀祖而读书”；有的同学说“为了明礼而读书”； 还有的同学说“为了父母而读书”。当校长问周恩来的 时候，他站起来非常郑重地说：“为中华之崛起而读 书！”他这样说的同时他也是这样做的，周总理的事迹 我们都很清楚，经过他不断地努力，最后他成了深受人 民爱戴的领导人之一。也正是这种动力，让他带领中国 人民实现了中华之崛起。
想一想：为什么水果箱一动不动呢？
3、建立一个良好的新集 体，还需要班级成员团结 友爱、互帮互助
如何建立一个良好的班集体？ 1、建立一个良好的新集体，需要树 立共同的奋斗目标 2、建立一个良好的新集体，需要严 明的纪律。
3、建立一个良好的新集体，还需要 班级成员团结友爱、互帮互助
1、“千人之心，则得千人之力；万人一心， 则无一人之用.”这句话说明了（ ）B A. 集体是我们成长的摇篮 B.一个班级有了共同的目标，同心同德， 就有了凝聚力 C.要自觉维护集体的荣誉 D.要各自为政，各行其是

北师大版道德与法治七年级上册4.1《我爱我班》ppt课件3

封面 上页 目录 下页 封底 退出
我们总算升上了五年级，而且换了一 位班 主任，我们的班主任就是张老师。俗话说： “新官上任三把火”我们这位张老师也烧了三把 火把我们这些调皮鬼烧得可够受的了。 第一把火把我们班上讲话的坏习惯烧得一干 二净。有一次，上课铃响了，同学们坐在椅子上 说个不停，笑的笑，闹的闹，一点都不怕。 突然，听见门口有声音：“你们准备讲多久 呀？”我抬头一看，原来是张老师来了，老师缓 缓地走向讲台，用敏锐的目光看了全班同学，然 后说：“这怎么行，上课了还这样子。”我们班 的同学无话可说。第二节课的上课铃响了，我们 班的 同学都不说了。 第二把火，就是烧掉了我们班不交作业的同 学。我们班有许多不交作业的同学，记得有一次， 有一大群同学没有交作业，被老师罚去后面站，而且 下午放学还要做完作业才能走。要不然的话，也不知道 老师有多厉害。从这一次以后，不交作业的人也越来越 少了。 看，张老师把我们烧得还真是厉害。同学们齐心协 力，准备在新学期里更上一层楼。 五(3)班程国辉
在人生中的道路上，我们会跌跌撞撞， 不能一帆风顺的一直走下去，在我们遇到困 难时，是谁把我们扶起来呢？ 对！没错，是每天辛勤而疲劳的老师。 我的老师是一位知识渊博又十分漂亮的老师， 在我心目中，她是一位为了教育我们而付出 一切的人。我敬佩她，我喜欢她。 她在上课时，她会认真地带领我们走向 知识的道路。下课了，她会在办公室里不辞 辛劳的认真为我们批改作业。这时，她是我 们的好老师；有时，她会利用利用课前的一 分钟，给我们猜迷语、讲故事……这时，她 是我们的好朋友，我们喜欢和她在一起。 还有，她是一个多才多艺的老师，她不 仅会语文，还会数学、英语、音乐………说 她不多才多艺都不行。你们猜猜她严 不严格，其实我自己也不知道，因为 说她严格又不严格，所以，我自己也 搞不清楚。 你们猜我们的语文老师是谁， 呀，原来 是和蔼可亲的张老师。 我爱我的语文老师，能成为她的 学生，我感到无比骄…………………………………………… 7 我爱我班………………………………………………………………… 8 100朵红花 ……………………………………………………………… 8 有趣的班事…………………………………………………………… 9 有趣的一节美术课………………………………………………… 10 我爱我班 ……………………………………………………… 10 令人骄傲的一个班 ………………………………………… 11
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《我爱我班》习题
基础题
1、班风通过集体成员的___________来发挥作用。

（）
①荣辱感②自豪感③责任感④支持感
A、①②③④
B、①②④
C、①③④
D、②③④
2、马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。

”这说明良好的班集体（）
①不利于发展个人的个性才能
②有利于我们良好品德的形成
③有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操
④促进我们的身心健康发展
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
3、2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦。

屠呦呦通过央视正式发表获奖感言：获诺奖是一个很大的荣誉，青蒿素研究成功是多年研究集体攻关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。

关于个人和集体的关系，下列说法正确的是（）
A离开集体，个人就不可能获得成功
B只要对个人有好处的就做
C要获得成功，只有处处依赖集体
D只要自我奋斗，个人就能获得成功
4、漫画中的故事告诫我们（）
①人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍坚持个人利益至上
②一个人独立做事的效果往往比人多更好
③集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益
④班集体成员只有团结互助才能共同进步
A、①②③
B、①④
C、③④
D、①③④
综合题
5、下面最能体现班级上进心的是（）
A只管自己成绩，其他与我无关
B只要把班集体搞好，学习好不好无所谓
C我的一言一行代表班级形象，我要做到“班级以我为荣”
D我一个人不会影响班级
6、星期一下午,九年级(1)班举行“我与班集体”主题班会。

下列是同学们在主题班会上提出的观点。

其中正确的有( )
①大河有水小河满,大河无水小河干
②集体好处我多占,集体困难我不管
③众人拾柴火焰高,众人划桨开大船
④集体荣誉要珍惜,集体事务共承担
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
7、雷锋说:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。

”这句话说明( )
①集体不能离开个人
②个人不能离开集体
③个人只有依靠集体才能有无穷的力量
④集体只有依靠个人才能有无穷的力量
A、①②③
B、①②④
C、①④
D、②③
8、进入新的班集体，我们首先要面对的是（）
A.新的任课教师
B.威严的班主任
C.性格各异的同学
D.各门新的功课
9、以下说法对下面两幅图片分析正确的是（）
①同学之间应当互相关心，互相帮助
②这样做有利于建设良好的班集体
③良好的班集体能给予我们温暖和力量
④个人的成长离不开集体
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
10、班会课上，老师在黑板上写下了一副对联：“你一言，我一语，畅谈交流成集体；你清高，我憋气，不通有无非兄弟”。

同学们看后，纷纷发言，为建设班集体献计献策。

下列说法不正确的是（）A.要主动、热情、真诚地与同学相处
B.要遵守班集体的纪律和有关规定，不做对班级不利的事情
C.作为班级的一员，要以主人翁的态度，维护班集体的荣誉和利益
D.只要大家努力学习，把学习成绩搞上去，就一定能成为良好的班集体
11、下图的注释是：“要想融入集体，应该把M翻过来”（Me=我，We=我们），这启示我们
①个人必须正确认识和对待复杂的社会现象
②个人只有在社会中才能够得到全面的发展
③在集体中要专注于培养自己的竞争意识
④学会合作是现代人应该具备的基本素质
A①②B③④C①③D②④
12、七年级（1）班的小黄同学喜欢唱歌，善于组织，她负责班上的娱乐活动；小张同学学习优秀，乐于助人，担任学习委员；小李同学写字漂亮，会画画，是宣传委员……上述描述体现了创建良好班集体需要同学们（）
A争当班干部，发挥潜力，为班争光B各尽所能，发挥所长，奉献集体
C确立共同的奋斗目标，增强凝聚力D团结协作，相互配合，共同成长
提高题
13、某校创建特色班级激励学生成长。

特色标志有：班名：“棒棒堂”；班训：“团结进取，永争第一”；班规：“课前准备不能少，铃声响后静息好”；班级口号:“我们的班级最好，我们的班级最棒，我们的班级顶呱呱”；班级誓言：“创最好的班级，做最好的自己”。

这样的班级你喜欢吗？为什么？
14、观察漫画。

漫画中的同学的言行合适吗？为什么？
15、两个多月的初中生活，一个新的班集体正在我们自己的手中诞生。

学校为培养七年级新生的集体荣誉感，开展了“争创优秀班集体”系列活动。

同学们，让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的优秀集体。

请你参与并完成下列任务：
(1)请你列举班级中与“创建优秀班集体”不相符合的现象。

（至少两例）
(2)每个同学都渴望在一个优秀的集体中学习和生活。

请你描述你心目中的优秀班集体。

(3)请行动起来，与老师一起创建优秀的班集体，你打算做些什么？
参考答案
1.A
2.B
3.A
4.C
5.C
6.C
7.D
8. C
9. D10. D11.D12.B
13.喜欢。

走进这样的班级就走进了一个新的“家”。

在这里，我们积极与同学交往，团结互助，友善待人，让纯洁的友谊伴我们快乐同行；这样的班集体是我们成长的乐园。

14.不合适。

因为他没有做到平等待人、尊重他人，不去自觉完成班集体的任务，缺乏主人翁意识和集体荣誉感。

15、（1）不遵规守纪、抽烟、打架；迟到、旷课等。

（2）优秀的班集体应该是团结、守纪、向上的，应该有共同的奋斗目标等。

（3）作为我们每一个成员应该做到：自觉遵守班级的纪律；主动为班级的发展献计献策；主动团结他人，相互协作；维护集体的荣誉感等。