大学生审美价值观调研报告

大学生价值观调研报告（精选8篇）大学生应该牢固树立社会主义价值观;并结合大学生思想和生活实际结合。

下面是小编整理的关于大学生价值观调研报告（精选8篇），仅供参考。

大学生价值观调研报告1随着社会主义经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入，我们这些从小在社会和家庭的呵护下长大的当代大学生，也极其自然的把自己标记为祖国的未来，国家的栋梁，将来一定生活在社会的上层群体，这种以自我为中心的思想在当代大学生中普遍存在，这使得当代大学生的价值观受到了严重的影响。

一、实践调查与统计为了全面，深入，客观的了解当代大学生的价值观，我在我家所在地区发起问卷调查，共收回82份有效问卷，问卷调查内容有以下几方面“对价值的判断依据”“该如何取得成功”“对牺牲自己的利益也要帮助他人的做法怎样看”“对以后所从事岗位的期望”“择业时更注重什么”“毕业后怎样决定就业地”“是否做过兼职”。

现对问卷分析统计如下：1)对于“对价值观的判断依据”25%的大学生认为价值决定于对社会的贡献，35%的大学生认为价值决定于社会地位，40%的大学生认为价值决定于金钱的多少。

2)对于“该如何取得成功”19.7%的大学生认为要靠自己的奋斗，21.1%认为以自己努力为主，利用他人为辅。

32.9%的大学生认为自己要努力，但也要靠别人的帮助，21%的大学生认为以利用他人为主，自己努力为辅，5.3%的大学生认为顺其自然。

3)对于“牺牲自己的利益也要帮助他人”40%的大学生持不愿意观点，30%的大学生认为如果将来可能有用得到他的地方就愿意帮忙，10%的大学生认为自己会这样做。

4)对于“对以后岗位的期望”21%的大学生希望专业对口，23%的大学生认为能找到工作就行，34%的大学生认为要能发挥自己的才能，22%的大学生认为非本专业不干。

5)对于“择业注重什么”15%的大学生认为要符合自己兴趣爱好，30%的大学生认为要能发挥自身才能，35%的大学生认为要收入高，福利好，20%的大学生认为要选择知名度和社会地位高的公司。

引言概述：随着社会的发展和进步，大学生的价值观面临着诸多挑战和变化。

为了解大学生的现实情况，本文进行了一项大学生价值观调查。

调查对象为本市大学生，共抽取了1000名学生作为研究样本。

本文通过分析调查结果，探讨了大学生在社会责任、个人发展、家庭观念、财富观以及社交关系上的价值观变化，并提出相应的建议。

正文内容：一、社会责任1.大学生对自己应有的社会责任意识不足。

调查显示，超过70%的大学生认为只要自己能够顺利毕业就已经尽到了社会责任，并不需要为社会做出额外的贡献。

2.大学生对公益活动的参与度偏低。

调查发现，仅有30%的大学生经常参与公益活动，而且多数参与者只是出于形式而已。

3.大学生的社会责任观念偏向于物质利益。

调查发现，大部分大学生更注重个人经济收益，对于社会义务感和环境保护意识不够重视。

建议：大学生需要加强社会责任意识的教育，推动他们积极参与社会公益活动，并提高他们的环保意识。

二、个人发展1.大学生对个人发展有正确认识。

调查显示，大部分大学生意识到自身的不足之处，具有积极的学习态度和自主发展的意愿。

2.大学生对职业规划的重视程度不足。

调查发现，只有少数大学生在大学期间进行了职业规划，大部分人在毕业前才开始积极寻找工作机会。

3.大学生对终身学习的意识不强。

调查发现，虽然大学生普遍意识到不断学习的重要性，但在具体实践中却较少主动参与相关活动。

建议：高校应该加强对学生个人发展的引导，包括提供更多的职业规划和就业指导服务，并鼓励学生参与终身学习。

三、家庭观念1.大学生的家庭观念逐渐演变。

调查显示，大部分大学生不再将家庭视为自己生活的全部，更加注重个人独立和自主发展。

2.大学生对家庭负责任感有待提高。

调查发现，相对于父母的期望，大学生对家庭的负责任感相对较低，追求个人价值和幸福感更加重要。

3.大学生的家庭观念受到外界影响。

调查发现，社会价值观的传递和宣扬对大学生的家庭观念产生了一定的影响。

建议：家庭教育应注重平衡个人与家庭关系，加强对大学生家庭责任意识的培养，并提高他们对家庭的关心和关爱。

大学生价值观调查报告在当今社会，大学生作为社会的中坚力量，其价值观的塑造对于社会发展和进步具有重要意义。

为了解大学生的价值观状况和变化趋势，本文进行了一项关于大学生价值观的调查研究。

一、调查目的本次调查旨在了解当前大学生的价值观状况，包括他们对家庭、友情、爱情、学业、事业等方面的看法与态度。

通过了解大学生的价值观，有助于我们更好地引导他们的成长，提升他们的社会责任感，促进社会的和谐与进步。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行，在全国范围内随机抽取了1000名大学生作为被调查对象。

问卷由研究团队设计制作，共包含以下几个方面的问题：1. 家庭价值观：大学生对于家庭的重视程度、对父母关怀的态度等方面的问题。

2. 友情价值观：大学生对友情的理解、交友标准以及对朋友间关系的看法等方面的问题。

3. 爱情价值观：大学生对爱情的态度、恋爱观念以及婚姻观念等方面的问题。

4. 学业价值观：大学生对学业的重视程度、对知识的追求以及对学术道德的看法等方面的问题。

5. 事业价值观：大学生对未来事业的规划、对职业选择的态度以及对事业与家庭的平衡问题等方面的问题。

三、调查结果根据对1000名大学生的调查统计和数据分析，得出以下结论：1. 家庭价值观：超过80%的大学生表示非常重视家庭，认为家庭是他们最重要的依靠之一。

同时，近70%的大学生表示愿意为父母提供经济和精神上的支持。

2. 友情价值观：大多数大学生认为友情对他们来说至关重要，他们认为好友应该是可以互相信赖、共同成长的伙伴。

此外，超过60%的大学生会以对方的人品和性格作为交友的主要标准。

3. 爱情价值观：大学生对于爱情有着不同的理解和态度，但绝大多数人都认为爱情需要基于真诚、互相尊重和平等。

此外，约40%的大学生认为婚姻是一生幸福和稳定的保证。

4. 学业价值观：绝大多数大学生对学业持有积极的态度，他们认为学业是获得知识和技能的重要途径。

同时，超过70%的大学生认为学术道德对于他们的学术发展至关重要。

大学生价值观调查报告一、引言大学生是社会的未来和希望，他们的价值观对于社会的发展和进步起着重要的作用。

为了了解当代大学生的价值观念和态度，我们进行了一项调查。

本报告旨在总结调查结果，并对其背后的原因进行初步分析，以期对大学生的思想引导和教育工作提供参考。

二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共有300名大学生参与。

问卷涵盖了多个维度和主题，如人际关系、学业压力、职业规划以及社会责任等。

我们通过统计和分析问卷结果，得出了以下结论。

三、人际关系在人际关系方面，调查结果显示，大部分大学生更倾向于与志同道合的人交往，他们更愿意与那些与自己有共同兴趣和价值观的人建立深厚的友谊。

尤其在大学期间，同学和朋友的支持和陪伴对于大学生的价值观形成和发展起着至关重要的作用。

四、学业压力学业压力一直是困扰大学生的一大问题。

调查结果显示，大多数大学生面临着巨大的学术压力，他们感到时间不够用，课业任务繁重。

然而，有趣的是，调查结果还显示了大学生在面对学业压力时的积极态度。

他们普遍认为良好的学业表现能够增加自信心，实现个人价值。

五、职业规划职业规划是大学生关注的另一个重要问题。

调查结果显示，大部分学生在大学期间已经开始关注和筹划自己的职业发展。

他们渴望找到一个既能发挥自己专长、又能实现个人理想的职业。

同时，大学生也倾向于追求一份既有经济报酬、又有社会影响力的工作。

六、社会责任社会责任意识是一个成熟和积极的价值观体现。

调查结果显示，大多数大学生表示关注社会问题，并愿意为之尽力。

他们认为自己有责任参与到社会中，为社会做出贡献，并有意识地参与公益活动和志愿服务。

此外，大学生普遍希望通过自己的努力，改变社会现状，推动社会进步。

七、分析和建议通过以上几个方面的调查，我们可以看出当代大学生的价值观存在多样性和个体差异。

在现代社会的快速发展和信息爆炸的背景下，大学生容易受到外界影响，导致价值观的多元化。

然而，应该注意到，大学生的价值观是在他们成长过程中形成的，受到教育和社会环境的双重影响。

大学生审美现状研究报告引言：审美是人类自我表达与欣赏的一种能力，也是文化与时代的反映。

随着社会的发展和时代的变迁，大学生审美观念也逐渐发生了变化。

通过对大学生审美现状的研究，可以更好地了解他们的审美观念以及影响因素，并对大学生的审美教育提供参考。

一、大学生审美观念的变化随着社会的进步和全球化的趋势，大学生审美观念发生了显著的变化。

在传统审美观念的基础上，他们更加追求多元化、个性化的审美体验。

不再满足于传统艺术形式，他们更愿意接触和欣赏新兴的艺术表现方式，如街头艺术、数字艺术等。

同时，大学生的审美趋向也呈现出年轻化和时尚化的特点，他们更加关注时尚潮流和流行文化，通过穿搭、化妆等方式展现个人审美品味。

二、大学生审美观念的影响因素大学生的审美观念受到多种因素的影响，主要包括以下几个方面：1. 文化环境：文化环境是塑造人们审美观念的重要因素。

大学生生活在一个多元文化交流的环境中，受到全球艺术文化的冲击和影响，这使得他们的审美观念更加包容和开放。

2. 社交媒体：社交媒体成为大学生获取审美信息的重要渠道。

通过社交媒体平台，大学生可以轻易地获取各种艺术、时尚等领域的信息，同时也可以与他人分享自己的审美收藏和体验，这种互动对他们的审美观念产生了深远的影响。

3. 学校教育：学校教育在塑造大学生审美观念中起着重要的作用。

一方面，学校组织各种形式的艺术活动和展览，为大学生提供广阔的艺术视野；另一方面，学校课程中开设的艺术类选修课也提供了学生发展审美兴趣和能力的机会。

三、大学生审美教育的思考针对大学生审美观念的变化和影响因素，我们可以从以下几个方面思考大学生的审美教育：1. 多元化教育内容：审美教育应该注重多元化的教育内容，不仅要传授传统艺术形式的欣赏技巧，也要引导学生接触新兴的艺术表现方式，培养他们对不同艺术形式的欣赏能力。

2. 互动式教育模式：在审美教育中，可以采用互动式的教学模式，通过学生与艺术作品的互动，激发他们的兴趣和创造力，提高他们的艺术鉴赏能力。

当代大学生价值观调研报告
《当代大学生价值观调研报告》
随着社会的不断发展和变化，当代大学生的价值观也在不断演变和塑造。

为了更好地了解当代大学生的价值观特点，我们进行了一项调研。

首先，调研结果显示，当代大学生非常重视个人发展和成长。

他们普遍认为成功不仅仅是指金钱和地位，更重要的是实现自我价值和发展个人能力。

因此，他们更倾向于选择有益于个人成长的活动和课程，而不是仅仅追求名利。

其次，当代大学生对社会责任感的重视程度也较高。

他们普遍认为，作为大学生应该有一定的社会责任感，关注社会问题并积极参与公益活动。

这体现了当代大学生对社会的责任心和关爱他人的态度，表明他们愿意为社会发展贡献自己的力量。

另外，调研也显示，当代大学生更注重平等和多元化。

他们对待不同群体的态度更加开放和包容，更加重视性别、种族、宗教等各种多元化因素。

他们认为每个人都应该被平等对待，不应该因为个人身份而受到歧视。

这反映了当代大学生对社会的追求更加多元和包容。

总的来说，当代大学生的价值观呈现出更加开放、包容和注重社会责任感的特点。

他们更加注重个人发展和社会和谐发展的平衡，展现了积极向上的精神风貌。

希望通过这份调研报告，
可以更好地了解当代大学生的特点，并为大学生教育和社会发展提供一定的参考和借鉴。

大学生价值观调研报告标题：大学生价值观调研报告摘要：本调研报告旨在探讨大学生的价值观，通过问卷调查与个别访谈的方式，对大学生的价值观进行系统的分析。

调研结果显示，大学生的价值观呈现多元化、个体化的趋势，但也存在一些普遍的共性。

大学生更加注重自我实现与个人成长，尊重多样性并重视公平正义，同时也关注社会责任和环境保护等问题。

一、引言价值观反映了一个人对人生、社会和世界的整体认识与评价，对于大学生在未来人生中的生活和工作决策具有重要影响。

因此，了解大学生的价值观成为一项重要的研究任务。

二、研究方法通过对大学生群体进行问卷调查与个别访谈的方式收集数据。

问卷调查包括人口统计学信息与关于价值观的问题，采用分层抽样的方式选取样本。

个别访谈则侧重于深入了解大学生的内心想法和观念。

三、结果分析1.多元化的价值观：大学生的价值观呈现出多元化的特点，体现在对人生、人际关系与社会问题等方面的认知和态度上。

2.个体化的趋势：大学生在追求自我实现和个人成长的过程中，更加注重个体的需求和自主性，对权威和传统价值观有所质疑。

3.尊重多样性：大学生更加尊重不同的文化、性别、种族等多样性，对于实现社会公平和正义持有较为积极的态度。

4.关注社会责任：大学生对于社会问题和公益事业充满关注与责任感，愿意为社会发展做出贡献。

5.环境保护意识：大学生对环境保护的重要性有着较高的认识，并且愿意采取积极的行动保护环境。

四、讨论与建议1.加强理想信念教育：大学需要通过课程设置和校园文化建设等方式，引导大学生形成正确的价值观。

2.培养社会责任感：大学生应该积极参与公益事业，提升对社会的关注与责任感。

3.强化环境教育：大学应该加强对环境保护的宣传与教育，引导大学生树立环境保护意识。

结论：大学生的价值观呈现多元化、个体化的趋势。

他们更加注重自我实现与个人成长，尊重多样性并重视公平正义，同时也关注社会责任和环境保护等问题。

为了培养大学生正确的价值观，大学应加强相关教育与引导。

大学生价值观调研报告《大学生价值观调研报告》一、调研背景大学生是社会的未来和希望，他们的思想和价值观念影响着社会的发展和进步。

因此，对大学生的价值观进行调研，可以为社会提供重要的参考和指导。

二、调研目的本次调研旨在了解大学生的核心价值观和信仰体系，探寻其在面对困难和挑战时的价值选择和行为表现，为未来的教育和社会管理提供参考。

三、调研对象本次调研对象为某985高校的大三学生，共计1000人参与。

四、调研内容1. 大学生的核心价值观通过问卷调查和深度访谈的方式，了解大学生对于自由、平等、公正、诚信等核心价值观的认知和理解。

2. 大学生的信仰体系调研大学生对于宗教、道德、精神文化等信仰体系的态度和看法。

3. 大学生的价值选择和行为表现调研大学生在面对困难和挑战时的价值选择和行为表现，以及其对公共事务和社会责任的态度和行为。

五、调研结果1. 大学生核心价值观调研结果显示，大学生普遍认同自由、平等、公正和诚信等核心价值观，但在具体行为中存在偏差，比如在考试作弊、宿舍纪律等方面的行为表现不尽人意。

2. 大学生信仰体系调研结果表明，大学生普遍关注宗教、道德和精神文化，但在实际行动中表现出不同程度的违背。

3. 大学生的价值选择和行为表现调研结果显示，大学生在面对困难和挑战时，存在着价值取向不清晰和行为表现不稳定现象，同时在公共事务和社会责任方面表现出较低的积极性和责任感。

六、调研结论调研结果反映出大学生的核心价值观和信仰体系存在偏差和不稳定性，需要加强大学教育和社会引导，帮助大学生树立正确的核心价值观和信仰理念，提升其对公共事务和社会责任的认知和行动能力。

七、建议1. 加强大学生思想政治教育，引导大学生正确树立核心价值观和信仰理念。

2. 促进大学生参与公益活动，增强其对公共事务和社会责任的认知和行动能力。

3. 加强学校和社会各方面资源的整合和协同，为大学生提供更多的思想道德和行为规范的引导和支持。

综上所述，本次调研为大学生的核心价值观和信仰体系提供了重要的参考和思考，对于教育和社会管理具有一定的借鉴意义。

关于了解大学生审美价值观的调研报告一、摘要：随着改革开放的深化，文化教育的发展，大学生数量迅猛增长，大学生的审美价值观也发生着深刻的变化，于是树立正确的审美价值观的重要性凸显出来，为探讨大学生的审美价值观，采用审美价值观倾向问卷的形式对30名在校大学生进行了调查。

二、调查说明调查目的：了解目前大学生的学习态度调查对象：在校大学生调查时间：2011.09.21—2011.09.25发出份数：30收回份数：30三、调查资料统计与分析12、审美价值观分析（1）你认为什么是美？A. 和谐B. 善良C. 健康D. 漂亮E. 永恒的真理在我们的大学生生活环境中，我们大学生对美的认识不在是以前认为漂亮就是美，如今我们更在乎的是纯洁的美，品德上的美，那就是善良。

当然我们也把健康、和谐、永恒的真理作为美必不可少的因素。

（2）一个人美不美，你认为最要的标准是： A. 内在美 B. 外在美C. 内在美和外在美的结合D. 是否对社会有益对于一个人美不美的标准有很多很多划分，如今我们常说的就是内在美、外在美。

在校园里，个人美的标准更是敏感的话题。

那么调查显示，绝大多数的学生们还是坚持内外美的结合才是个人美的最佳状态，最完美的表现方式。

（3）您对丑的看法是：A. 丑的事物也包含美，丑能衬美B. 丑自身具有审美价值C. 丑的可爱也是一种美D. 丑的事物或现象都是令人厌恶的内在美和外在 美的结合1520 25人数人数在当代社会，大学生对于丑与美的看法有了更加深刻的理解。

随着大学生思想程度的提高， 不单单只是看到了丑的表面，而是更加深入的思考丑与美之间的对立又统一的关系。

丑事物中有美，美事物中也有美，这种思想正是值得我们去学习。

（4）对外来审美观念接受程度分析8.男性以刚为美，女性以柔为美的传统观念一直被大众所认可，但目前大众审美变的日益多元化，出现了如日韩美少年，中性风潮，非主流特征等美的新时代代表，对此，你持怎样的观点和态度？ A.非常不喜欢 B.不喜欢 C.没感觉 D.喜欢 E.非常喜欢含美，丑能衬美丑自身具有审美价值丑的可爱也是一种美丑的事物或现象都是令人厌恶的男性以刚为美，女性以柔为美的传统观念一直被大众所认可，但目前大众审美变的日益多元化，出现了如日韩美少年，中性风潮，非主流特征等美的新时代代表，对此，我们大学生对这一现象没有表现出太明显的态度，不推崇，也不排斥。

当代大学生价值观调查报告引言：价值观是指人们在对待生命、自由、人权、正义、爱心、美好生活等方面的准则。

对于大学生来说，价值观的塑造尤为重要，因为他们是社会的未来，是可塑性最强的群体之一。

本次调查旨在了解当代大学生价值观的特点以及存在的问题，并提出相应的解决方案。

调查主体：本次调查对象为全国各地的大学生，共计1000人。

其中男性为500人，女性为500人，调查的年级分别为大一、大二、大三和大四，比例均为25%。

调查方法：本次调查采用问卷调查的方式进行，包括基本信息和价值观问题。

基本信息包括性别、年级、专业等，价值观问题分为“生命价值观”、“社会责任感”、“伦理道德”、“自我价值”、“学习态度”等方面。

结果分析：1. 生命价值观方面在对待生命问题上，大多数大学生表现出了积极的态度。

98%以上的大学生认为生命是宝贵的，要珍惜生命。

同时，也有一部分大学生表现出了对生命不重视的态度，他们认为人是一种消耗品，无所谓活还是死。

这种现象需要引起我们的高度重视，需要加强宣传和教育，改变社会对生命的认知。

2. 社会责任感方面在社会责任感方面，大学生整体表现欠佳，只有不到20%的人认为自己有较强的社会责任感。

同时，有约30%的大学生认为当今社会没有什么值得我们为之奋斗的事情，反映了他们对社会的不满和对于自己的迷茫。

这种现象也需要引起我们的重视，我们可以通过多种形式来增强大学生的社会责任感，例如开展志愿活动等。

3. 伦理道德方面在伦理道德方面，绝大部分大学生表现出了良好的素养，但也有约20%的大学生表示道德问题不应该一味遵循，应该视具体情况而定。

这种现象可能是由于社会价值观的多元化和复杂性所致。

我们可以通过加强教育，加大对大学生的道德压力，来增强他们的伦理素养。

4. 自我价值方面在自我价值方面，大学生整体表现良好，大多数人都有自己的追求和理想。

但也有约10%的人表示自己没有明确的追求目标，缺乏动力和方向。

我们可以通过指导和鼓励他们，来帮助这部分大学生找到自己的生活目标。