学看平面图PPT课件

1.认识平面图
生活中见到的平面图
2.认识图例
教师新买了一套房子，请观察这张生活区平 面图，说说你从图上看到了什么，并把你看懂的 地方告诉小组的同学。
你是怎么知道的呢？
从图下方不同颜色的图形知道的， 这就是代表实物的符号——图例，它是 平面图上很重要的内容，能帮助我们看 懂平面图。
活动三：快乐游戏，确认方向
第四单元 寻路和行路
第1课 学看平面图 〔案例三〕来自活动一：情景导入，设疑激趣
小兔到森林里采蘑菇 有一只得意的小兔子在森林里采蘑菇的 时候迷路了，大树爷爷就送给了兔宝宝一件 宝贝，小兔子就按宝贝上的指示，很快回到
了家。
猜一猜：树爷爷送给小白兔的宝贝 是什么？
宝贝是：一张 森林平面图
活动二：联系生活，展示实例
我们怎样在平面图上表示这些实际的位 置呢？
南
每小组抽两张纸签， 按照纸签上的内容贴 在教师指定的位置〔黑板上〕。
活动四：介绍课前搜集到的平面图， 进展效果检测
在小组内介绍平面图， 注意平面图上的方向 和图例。
活动五：快乐游园，运用平面图
动物园平面图
读懂平面图，我 们就能更好地游 玩动物园。
1.认识平面图上不同的方位
箭头是指向标 又叫方向标， 箭头所指方向 是北，下面是 南，左面是西， 右面是东。
除这四个方向外，还有哪些方向呢？ 东北、西北、东南、西南
平面图的八个方位 南
2.做游戏
找位置游戏规那么
从其他组找出你的小对手，你来说方向，请 你的小对手在教室内找方向，以最快的速度 站到正确的位置。
活动六：谈感受，谈收获
生1
生2
生3
生4
生5
小结
祝贺你看懂平面图！你真棒！

第二步：确定校园内主要景物的 相对位置，并做好记录。
第三步：把用符号代表的实际景 物画在平面图的相应位 置上。
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家
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二、学习认识平面图
北
(西)
(东)
(南)
上北下南，左西右东。
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三、设计游玩路线
这两个同学想看熊 猫、狮子、老虎、猴子 和黑熊。我们帮助他们 设计一条游览路线，告 诉他们应该怎样走。
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三、设计游玩路线
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画画学校的平面图
说说平面图上的方向是怎样表示的。 如果要把一些建筑物、花园等在平面图 上表示出来可以采取什么方法？
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画平面图的基本的方法和步骤
第一步：辨认校园实际的东西南 北方向。
一、生活中的平面图
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一、生活中的平面图
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一、生活中的平面图
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一、生活中的平面图
中 福 西 湖 花 园
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一、生活中的平面图
你在哪些地方看过平面图？
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一、生活中的平面图
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一、生活中的平面图
佛 山 市 中 医 院 平 面 图
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样,一般采用房屋室内地面下方的一个水平剖面图来表示。 ➢ 基础平面图的图示内容：只需画出基础墙、柱以及基础底
面的轮廓线，基础细部轮廓线可省略不画。 ➢ 基础平面图尺寸注法：注明基础的大小尺寸和定位尺寸。
24
1
2
3
4
5
7
89
10
5700
3600
3600
3600
3600
3600
2100
6000
900
J1
5060
6050
900
120
120
120
250 200 50
10@200 8@200
-1.800
10@200 8@200
100
100
1100
100
（900）
100
1200
100
（1000）
J1（3） 1:20
J2（4） 1:20
200 50
100 250
60
1800
26
-1.800
J1（3） 1:20
– 架立筋：它与梁内的受力筋一起构成钢筋的骨架。 – 分布筋：它与板内的受力筋一起构成钢筋的骨架。 – 构造筋：因构件的构造要求和施工安装需要配置的钢筋。架立筋
和分布筋也属于构造筋。
第一节 概 述
11
➢ 钢筋混凝土梁、板示意图
钢筋混凝土梁
保护层 箍筋 架立筋
钢筋混凝土板
受力筋 墙体
受力筋
分布筋 构造筋 墙体
J7
J7
JQL 1 900
2100
6000
89
J1
A
900 185 除图中注明外, 所有外墙为370, 内墙为 240。

我发现教学楼与大门南北相对
北 京 动 物 园 导 览 图 Map of the Beijing Zoo
N
方向标是用
字母表示的， N就是北
上北下南 左西右东
N
在看图时我们 按照上北下南 左西右东的规 定，图上蓝颜 色区域在右边 是东区，黄颜 色区域在左边 是西区，分颜 色区域在上边 是北区
N
海洋馆在 北区
神武门
（一）完成数学书 第5页 第3题
（二）完成数学书 第6页 第4题
（三）“故宫小导游” 了解一个你喜欢的故宫建筑物，
并在平面图上标出它的位置。
给家长介绍一下故宫平面图上 这些建筑物的位置。
．
;-:-;,.•.
．
花园
这是我修改后的 学校平面示意图
聪聪
上北下南 左西右东
北
科
技
以花园为中心按照 上北下南 左西右东
楼
的顺序观察的
北
花园在科技楼 的东面
北
花园在体育馆 的 西面
花园在教学楼的北面
北
花园在大门的南面。
北
定观测点，想方向标
大门在教学楼的（ 北 ）面 教学楼在大门的（ 南 ）面
定观测点，想方向标 大门在教学楼的（ 北 ）面 教学楼在大门的（ 南 ）面
犀牛河马馆
Hippo and Rhino
象馆 Elephant
北京海洋馆
Beijing Aquarium
海洋馆在象 馆的东面， 象馆的西面 就是犀牛河 马馆
犀牛河马馆
Hippo and Rhino
象馆 Elephant
北京海洋馆
Beijing Aquarium
犀牛河马馆 在象馆的西 面
犀牛河马馆

绘制内容
上色和标注
校园平面图是一个综合 性较强的设计主题，可 以选择自己熟悉的或具 有代表性的校园进行绘 制。
根据实际情况选择合适 的比例尺，一般校园平 面图的比例尺为1:500或 1:1000。
搜集校园平面图相关的 资料，如校园地图、照 片、网络搜索等，以便 于绘制时参考。
将校园内的建筑物、操 场、道路、绿化带等元 素进行绘制，注意各元 素之间的比例和位置关 系。
根据绘制内容的不同， 选择合适的颜色进行填 充，并使用标注和文字 说明标注各元素的功能 和名称。
课程安排：教学内容和教学计划
教学内容
本课程主要介绍平面图的基本概念、绘制 方法和技巧，以及平面图在规划、设计、 施工等方面的应用。
VS
教学计划
本课程分为8个学时，每个学时讲解一个 主题，包括平面图的基本概念、绘制方法 和技巧、平面图在规划、设计、施工等方 面的应用等。同时安排实践环节，让学生 自己动手绘制平面图，并针对学生绘制的 作品进行点评和指导。
图形特征分析
分析平面图中图形的形状、大 小、颜色等特征。
文字特征分析
分析平面图中文字的字体、大 小、颜色、位置等特征。
符号特征分析
分析平面图中符号的形状、大 小、颜色、位置等特征。
平面图的应用场景
城市规划
用于城市的功能分区、交通组织、环境保护等方 面的规划。
建筑设计
用于建筑的空间布局、结构设计、环境协调等方 面的设计。
商业街平面图实例
总结词
商业街平面图展示了城市商业活动的繁华场景，呈现了商业街的特色和氛围。
详细描述
商业街平面图呈现了某城市商业街的整体布局。图中包括不同类型商业店铺、标 志性建筑、绿化带、广场等元素。商业街规划注重营造商业氛围，增强商业活动 连贯性和吸引力，同时也考虑了步行交通的便捷性和安全性。

夜行动物馆 工艺品部
表演场
动物
售票处 南门
谢谢观看！
学看平面图
八达岭长城
北京天安门
秦始皇兵马俑
八达岭长城
八达岭长城
天安门城楼
:佛山市中医院平面图Fra bibliotek:武汉图书馆一层平面分布图
:北京工人体育场平面图
:中福西湖花园平面图
:家的平面图
初识平面图
想一想：
生活中我们常常会去一些陌生的地方，如外出旅游或者逛逛新 开的商场和书店，这时候，你会用什么办法帮助自己快速地了解这 个陌生的地方呢？
学看平面图
:快乐帮帮帮
山东省要举办一次全省小学生足球运动会，笑笑虽然是一个残疾人，但他也想去观 看比赛，聪明的你能帮他找到他的位置吗？
北
:认识方向
西北
北
东北
(
(
西) 西南 (
东)
东南 南)
上北下南
左西右东
开心乐园
:走进动物园
北门
售票处
海洋馆
游客服务中心
旅游 科普馆 食草动物区 餐厅 鸟苑 水禽湖

免疫治疗
• 白细胞介素2和α干扰素是对恶性黑素瘤有较强活性 的生物因子。ＩＦＮ －α是目前惟一被ＦＤＡ认可有 效的生物制剂。Ａｓｃｉｅｒｔｏ等用ＩＦＮα－2ｂ 低剂量治疗(3ＭＵ/ｄ,2次/周×3年)也有积极效果,与高 剂量应用比较患者更易于接受。高剂量毒副反应大， 一般适用于淋巴结阳性患者及淋巴结阴性但肿瘤厚度 >4mm的患者。化疗与免疫治疗联用常有一些可喜结 果。Ｇｒｉｍｍ等比较ＣＶＤ方案(ＤＤＰ+ＶＬＢ+Ｄ ＴＩＣ)与ＣＶＤ+ＩＬ 2、ＩＦＮ α2ｂ(ＣＶＢ+Ｂｉ ｏ)方案,观察到ＣＶＢ+Ｂｉｏ治疗组患者中67%(6/9) 有生物效应,而单独ＣＶＤ治疗组未见到此现象。
辅助性化学治疗
• 另外一项值得关注的联合治疗是替莫唑胺联合 反应停。反应停是一种具有免疫调节活性的抗 血管生成药物。反应停治疗脑转移的Ⅱ期临床 试验终止,因为试验组仅入组了16例患者,但1例 患者不明原因猝死,3例出现肺栓塞,第5例出现 深静脉血栓。目前已禁止替莫唑胺联合反应停 治疗黑色素瘤脑转移伴有血栓高危风险的患者。
《认识平面图》课件
早晨，当你面对太阳时，你的后面 是（ 西 ）面，你的左面是（ 北 ） 面，你的右面是（南）面。
平面图
操场
南 教学楼
西 中学 操场
升旗台 东
高楼
北
西 中学
北 高楼
操场
教学楼 南
升旗台 东
①
东
升旗台
北 高楼
操场
中学 西
③
北 高楼
西 中学
操场
教学楼 南
②
西 中学
教学楼 南 南 教学楼
前哨淋巴结活检
• 近年来,前哨淋巴结活检的准确性得到证实,即如果前哨 淋巴结无转移的肿瘤细胞,则该区域中其他淋巴结也不 会受累,只有前哨淋巴结阳性者才进行随后的选择性淋 巴结切除。三项技术有助于检测前哨淋巴结,①淋巴闪 烁图像;②术中原发病变周围注射1%ｌｙｍｐｈａｚｕ ｒｉｎ蓝色染料,能迅速进入引流淋巴管并正确标记出 前哨淋巴结;③γ探针放射性活性水平测定。Ｏｌｉｖ ｅｒｉｒａｉｌｌｏ等人研究结果,γ探针检测与特异 蓝染色可分别检出97%、76%的前哨淋巴结,两者同时 应用则可检出100%前哨淋巴结。

课 题：认识简单的平面图 年 级：小学三年级 上 / 下册：下册 版 本：人教版
学习任务
会看简单的平面图。
北
平 面西
图
西
南
体育馆
实 景 图
北 方向标： 表示平面图向上的方向是北。
教学东楼
北
平面图的绘制方向通常规定：
“上北下南，左西右东”。
操场 有两组相对图方书向。馆东
东、南、西、北按顺时针方向排列。
①看方向标。 ②找观测点。 ③画方向标。 ④确定位置。
南
（1）书架在床的（ 北 ）面，衣柜在床的（ 西 ）面。 （2）书桌在衣柜的（ 北 ）面，书桌在书架的（ 西 ）面。
知识点回顾：
平面图的绘制方向：上北，下南，左西，右东。
确定物体位置的方法：①看方向标。
②找观测点。 ③画方向标。 ④确定位置。
③画方向标。 ④确定位置。
北
（1）教学楼在操场的（ 北 ）面，
（观测点）
体育馆在操场的（ 西 ）面。
西
东 （2）操场在图书馆的（ 西 ）面，
图书馆在体育馆的（ 东 ）面。
南
（3）教学楼在大门的（ 北 ）面，
大门在教学楼的（ 南 ）面。
巩固练习：下面是小明房间的平面图。
北
书桌
书架 北
西
衣 柜
东 床
确定位置的方法：
大门
南
对话一：
我看到平面图上， 图书馆在体育馆的右边。
（观测点）
小明
我看到平面图上， 体育馆在图书馆的左边。
（观测点）
小军
对话二：
我看到平面图上， 操场在大门的上面。
（观测点）
小明
我看到平面图上， 操场在教学楼的下面。

2、阅读平面图的方法、步骤，首先，要从轴线开始，轴线 是控制线，对整个建筑起控制作用。从三道尺寸线开始： 可以看到建筑物在本层的总外包尺寸，即总长和总宽；房 间的开间和进深，再看墙的厚度或柱子的尺寸还要看清楚 墙或柱子是否偏心；再看门、窗的位置、尺寸和开启方向， 门、窗的位置是居轴线中还是靠墙的内皮或外皮设置的。 没轴线两边如果遇一有墙垛凹进或凸出等，在平面图中应 加以注意。
3-1 3-2 3-3 3-4 3-5 3-6
3-B
3
3-A 1-E
1
1-C 1-B 1-A
2-J
2-H
2-G
2-F
2
2-E
2-D
2-C
2-B 2-A
1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-6 1-7 2-1
2-2 建筑识图课件
10
特殊定位轴线
5
4
圆形平面图编号 径向宜
用阿拉伯数字从左下角开始，逆
建筑识图课件
22
六、建施图的绘制与阅读
（一）、建筑施工图一般的绘图步骤
通常先按建施图布置的基本要求布置图面，注意预留标注尺寸、标高等所 需图幅，然后依平面图、立面图、剖面图、详图的顺序画建施图底稿。同一图 纸上底稿均完成后，才加深图线。 1、图面的布置 （1）平面图的方向宜与总平面图一致，其长边宜与横式幅面图纸的长边一致； （2）同一图纸上绘制多于一层的平面图时，各层平面图，宜按层数由低向高 的顺序从下至上或从左至右布置； （3）相邻的立面图或剖面图，宜绘制在同一水平线上，图内相关的尺寸、标 高，宜标注在同一竖线上。同一张图纸上，平、立、剖面图尽可能按投影关系 配置。
建筑识图课件
15
5、标高标注平面图中应标注不同楼层地面高度（装修后的完成

标高 剖切符号和 索引符号 各种设备的 布置
门窗的位置 和编号
室内的装修 做法
楼梯的布置
图例、图线
一层
1、底层平面图
早泄，拖 五分钟，拖 老婆发疯，拖 情人不高兴，拖 勃起难不够硬，拖 啪啪越插，越软， 拖 上有心、下无力， 拖 查出严重早泄，多 年阳痿，终于不想 拖了爱心对不起， 晚了，真的已经晚 了凋谢凋谢 预防保养永大于治 疗， 爱心关爱两性健康， 从私聊薇薇 msdf003开始
1.查阅建筑物的朝向，形状，主要房间的布置及相互关系； 2.复核建筑物各部分的尺寸； 3.查阅建筑物墙体采用的建筑材料，查阅时要结合设计说明 阅读； 4.查阅各部分的标高，房间、楼梯间、卫生间和室外地面标
高；
5.核对门窗尺寸及数量； 6.查阅附属设施的平面位置
7.阅读文字说明，查阅对施工及材料的要求。
底层平面图的形成
二层(标准层图
不但要图 示本层的房 间布置及墙、 柱、门窗等 构配件的位 置、尺寸， 还要图示下 面一层的雨 篷、窗楣等 构件的水平 外形图。
雨篷
屋顶平面图的 形成
一层
比例
二、建筑平面图的图示内容
图名、比例 定位轴线及 其编号 朝向和 平面布置 尺寸标注
土 木 工 程 识 图
模 块 十 七
建 筑 平 面 图 识 读
---
学习目标
1、理解建筑平面图形成、用途； 2、掌握建筑平面图图示内容； 3、掌握建筑平面图识图技能。
思考：
建筑平面图如何形成？
传达室透视图
一、建筑平面图的形成
假想用 一水平剖切 平面沿房屋 的门窗洞口 将房屋剖切 开,移去剖切 平面已上的 部分,将其下 面部分向H 面作正投影 所得到的水 平剖面图。

二、熟读课文，体会写法 1．自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较：两个部分的相同点和不同点。 （学生在这里可以从不同的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别，比如静态与动态等。） 2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
平面图我会看
我们都爬到过高高的山顶上， 从山顶上能看到我们的村庄，站 在山顶看到的村子是什么样子的？ 你站起来，低头看看你的课桌， 你看到的是什么样子？说一说。
你在哪些地方看过平面图？
一、生活中的平面图
桂 林 主 峰 导 游 平 面 图
一、生活中的平面图
地 理 平 面 图
二、学习认识平面图
第三步：设计图例，然后画图。
今天，我们一起来 为我们学校画一张平面 图。但是怎样画呢？
学校的北面都有哪些设 施？应该把北面的这些设施 画在纸的什么地方？纸上左 上角应画出什么？右上角应 画出什么？图上方应依次画 出什么？你能按照由西向东 的顺序说出来吗？
谢谢大家
教学目标： 1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。 3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程：
简单的平面图
画杯子、书的平面图。 1、观察杯子，书，从上往下看，你看 的是什么样子，把它画下来。 2、我们画这些小的物体的平面图的时 候，可以照原样的大小把它画下来，如 果我们要画一张教室的平面图，该怎么 画？你知道吗？
画平面图的基本的方法和步骤
第一步：辨认校园实际的东西南 北方向。
第二步：确定校园内主要景物的 相源自位置。北(西)(东)