高校教师资格证之高等教育学真题练习试卷B卷附答案

2023年高校教师资格证之高等教育学真题练习试卷B卷附答案

单选题（共60题）

1、对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是（ ）。

A.意大利和法国

B.日本和印度

C.日本、德国、美国和前苏联

D.英国和法国

【答案】 C

2、教师专业的基本特点不包括（ ）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性

【答案】 D

3、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（ ）。

A.中学后教育和成人教育

B.第三级教育和中学后教育

C.成人教育和继续教育

D.大学教育和社区教育

【答案】 B

4、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（ ）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》

【答案】 B

5、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（ ）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略

【答案】 B

6、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（ ）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则

【答案】 D

7、终身学习具有3A特点，但一般不包括（ ）。

A.任何时间（anytime） B.任何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）

【答案】 C

8、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（ ）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段

【答案】 B

9、班级授课制最先是由教育家（ ）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威

【答案】 C

10、不属于大学生权益特征范畴的是（ ）

A.规则性

B.专属性

C.法定性 D.私有性

【答案】 D

11、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（ ）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构

【答案】 D

12、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（ ）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年

【答案】 A

13、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（ ）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论

【答案】 B

14、教师专业发展的根本是（ ）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验

【答案】 B

15、我国第一所新式高等学堂是（ ）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学

【答案】 B

16、下列决策模式中，（ ）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式

【答案】 B

17、高校精品课程建设的核心是（ ）。

A.改革教学内容和课程体系 B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段

【答案】 A

18、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（ ）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程

【答案】 B

19、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（ ）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者

【答案】 C

20、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（ ）。

A.专业性

B.合作性 C.实体性

D.广阔性

【答案】 C

21、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（ ）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法

【答案】 D

22、高等教育学是教育科学体系中的一门（ ）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科

【答案】 B

23、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（ ）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论 【答案】 D

24、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（ ）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育

【答案】 D

25、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（ ）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学

【答案】 D

26、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（ ）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律

【答案】 B

27、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（ ）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构

【答案】 D

28、以下不属于我国高校办学自主权的是（ ）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权

【答案】 D

29、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（ ）。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制

D.美国学分制

【答案】 C

30、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（ ）。

A.客体

B.主体 C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考

【答案】 B

31、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（ ）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则

【答案】 D

32、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（ ）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论

【答案】 B

33、高等学校社会服务的意义不包括（ ）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展 【答案】 C

34、真正具有科学性质的高等学校科研始于（ ）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初

【答案】 B

35、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（ ）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才

【答案】 D

36、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（ ）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案

【答案】 A

37、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（ ）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程

【答案】 B

38、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（ ）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用

【答案】 C

39、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（ ）。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式

【答案】 C

40、高等学校社会服务的意义不包括（ ）。

A.实现高校的价值回归