(冀教版)三年级英语上册《Unit 4 Lesson 29(11)》说课稿

------小学资源网投稿邮箱:*****************--1-- （冀教版）三年级英语下册说课稿

Unit 2 Food and restaurants

Lesson 12: Hot Dogs and Donuts

一、说教材：

（一）教材地位：

本课是三年级下册的第二单元的第四课。本单元主要介绍了多种西式快餐的名称，在前面所学的基础上，继续扩大词汇量，学会新单词hot dog和donut,并操作练习句型Thank

you和You’re welcome的礼貌对话。再将单词放入旋律动听的歌曲中进行巩固练习。

（二）教学目标：

a.知识目标：

1.能正确说、认读和口头运用下列单词：Donut、hot dog。

2.能理解和运用句型：You’re welcome 。

3.学唱歌曲：Do You Know the Donut Man?

b.能力目标:

1.在自主的学习成功的体验中，进一步提高学生学习英语的兴趣和积极性，提高学生用英语交际的能力。

2.学生能自由替换练习，并进行小组活动，培养学生初步运用英语的能力，培养学生听、说、唱、玩、演的能力。

C.情感目标：

1.让学生在感受英语学习的内容美、形式美的同时，养成良好的学习习惯，做到互助互爱，培养其相互合作的精神。

2.了解西方文化和习惯，树立乐观向上的学习态度，进行德育渗透，培养讲文明懂礼貌的言谈举止。

（三）教学重难点：

(1)能熟练的掌握新单词donut, hot dog 。

(2)能用重点句型You are welcome.在情境中自由交流。

（四）教具准备：

单词卡片、实物、多媒体课件。

------小学资源网投稿邮箱:*****************--2-- 二、说教法和学法

在教法设想和学法指导上，坚持以会话为核心，以单词为基础，以任务型活动安排本课教学。通过实物教学和多媒体课件的演示，巧妙设计情境，运用直观法，情景法，交际法等教学方法，帮助学生在视、听、说、读、写、唱、玩、演等饶有兴趣的活动中，自主地，愉快地学习英语，发展能力，维持兴趣。力求做到：“开课能激趣，讲课蕴情趣，练习有兴趣，结束藏意趣。”

冀教版四年级上册英语Unit 3 Animals on the farmLesson 17:The Farm

教学内容：Lesson 17:The Farm 课时 1

教学目标：1. 知识与技能：学生要掌握（正确地说、读、写、用）单词chicken, cow, duck, pig.

练习说和写单词farm, field, mud, pond. 能够在日常生活中灵活运用所学的词汇。

2. 情感态度价值观：通过游戏、歌曲等多种活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，调动学生的积极性，通过鼓励树立学生学习英语的信心。

教学重点、难点：掌握本课重点单词。

教具准备：磁带、单词卡片

板书设计：

Lesson17:The Farm

chicken chair farm

cow chicken field

duck mud

pig pond 教学过程：

一、Class Opening and Review

1. GREETING

2. SING “THIS IS THE WAY WE WASH THE CLOTH”

二、New Concepts

1. DEMONSTRATE

Hold up vocabulary cards (chicken, cow, duck, pig), ask the students the

name of each animal in Chinese. Then discuss these animals.

a. What do you know about these animals?

b. What food comes from these animals?

冀教版小学英语三年级上册Lesson 15 Left and Right 说课稿

小学 刘莉贤

尊敬的各位领导、各位老师，大家下午好！我是 小学的刘莉贤。

一、说教材

我说课的内容是冀教版版小学英语三年级上册第三单元Lesson

15 Left and Right，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习，体验荣誉感和成就感，从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。

二、说教学目标

结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下:

a.听说认读单词“hair, ear,nose,eye,face,mouth”, 并能在 句中灵活运用。

b. 以歌曲Let’s chant! 巩固复习教学内容。

c.利用Let’s play!加深记忆。

三、说教学重、难点

a. 听说认读单词“hair, ear,nose,eye,face,mouth”, 并能在句中灵活运用。

b. 创设情景，真实运用英语交流。

四、说教具 依据英语教学的直观性，趣味性、实践性的教学原则，结合合作学习和任务型教学的新理念，我利用卡片，图片，录音机等媒体设计教学,通过精美的图片，来突破教学重难点。

五、说教法和学法: (一) 小组活动学习法: 把全班分成几个小组，课堂各项教学活动匀以小组活动为主线.感受学习英语的乐趣。

(二) 鼓励法: 课上恰当的使用激励性评语和“贴人体器官”的方法，让学生渴望成功的心理得到满足，这也是激励学生积极投身英语学习的一个最简单而有效的方法。

新目标英语七年级下册

unit4

sectionA

说课稿

-----

翟志元

一、说教材分析

我说课的内容是新目标英语七年级下

Unit4Don't

eat

class

。

本单元的话

题

Talk

about

rules.

与日常生活密

切相关。作为一名中学生，遵守校纪班规

家法，和社会公共场所的规章制度是必须的。在谈论规则时，一般运用祈

使句、情态动词

can

。这是英语新课程标准中规定所必须掌握

的内容，是

交际英语中必不可少的项目。

在前面已经学习了一些祈使句和情态动词

can

的用法，具有了学习本单元知识的认识前提，本节课是围绕

“

学校的规章制

度

”

为话题展开的，它是对祈使句和情态动

can

用法的深化和延伸，在整个

初中阶段，它都占有有极其重要的地位，而本节课又是本单元的第一课时，

它对规章制度的表述，及祈使句和情态动词的用法有重要的铺垫作用，所

以说

“

学好本课是关键

”

。

二、说教学目标

根据新课标的要求，结合教材内容及七年级学生的认知特点，我确定

目标如下：

（

1

）会读会拼本节课的单词和词组。

(2)

能够通过听力训练和小组活动

,

准确的表述班规校纪。

(3

）通过讨论了解并自觉遵守学校的规章制度。

2

、教学重点、难点

（

1

）重点：学习并运用谈论规则的日常交际用语及词汇。（

2

）难点：祈使句否定形式以及

have

to

的用法。

3

、

教具准备：

把学校的一些规则制成卡片，

投影仪、

录音机、

图片等。

三、说学情

我们的教学对象是七年级的学生，学生的学习基础较差，学习英语的

兴趣不高，不自信，不敢开口，希望能得到他人的肯定。因此，在教学过

程当中尽量让他们参与到活动中，有更多的机会说英语，减少他们的恐惧

感。而学生缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度，通过

学生之间的合作学习，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。

同时在阅读和书面表达中加以落实，提高他们综合运用语言的能力，使各

层次的学生都有所收获。

四、说教法、学法

１、教法

教学活动是教师教与学生学组成的双边活动。在这一过程中不但要重