狼导学案
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蒲松龄《狼》导学案
一．导入（1分）
二．学习目标（2分）
1.朗诵课文，理解内容,把握文章结构。
2.积累文中常见的文言词汇。
3.通过讨论探究，自己解决生难字词，自己感悟课文。
4.认识狼贪婪、凶残和狡诈的本质，懂得对待狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。
三．自学自测。
（一）自读课文，根据课文注释疏通文意。
（二）考一考，你会吗？
1.你知道吗：《狼》的作者是 ，字 ，号 ，清朝杰出文学家。著有文言短篇小说集《 》。
2你会读吗吗？
缀．（ ） 窘．（ ） 苫蔽．．（ ） 奔倚．（ ）
弛．担（ ） 眈眈．．（ ） 瞑．（ ） 暇．（ ）
隧．（ ） 尻．尾（ ） 假寐．（ ） 黠．（ ）
3你能解释加点的字吗？
（1）
意．暇甚 （4）一狼洞．其中
意．将隧入 （5）弛．担持刀
（2） 恐前后受其敌． （6）屠自后断其股．
盖以诱敌． （7）狼亦黠．矣
（3）狼不敢前． （8）盖．以诱敌
其一犬．坐于前． （9）止．有剩骨
4.你能用现代汉语翻译下列语句吗？
（1）而两狼之并驱如故
（2）目似瞑，意暇甚
（3）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（4）投以骨
四．整体感知课文内容。（10分）
1.听朗读，注意字音及停顿。 2.学生齐读课文，思考：文章讲了一个什么故事？
3.请用简洁的语言，从屠户的角度概括故事情节。
屠户（ ）狼→（ ）狼→（ ）狼→（ ）狼
五．合作交流 解读探究
1. 文章中的狼是怎样的两只狼，可以用文中的哪一个字来概括？而文中哪些地方能够体现狼的这个特点呢？
2.碰到这样的恶狼，没有机智勇敢是战胜不了它的。文中的屠户机智勇敢表现在哪里？
3.你从屠户杀狼中能得到什么启示？（可以从屠户和狼两个角度去考虑）
4.小结。
通过这个故事，我明白了
„„
六．拓展延伸（5分）
换一个角度——在人们的传统观念中，狼是邪恶的化身；而美国狼基金会主席阿斯金却说：“自然界中若没有狼，就像一个钟表没有发条一样。”请联系有关知识谈谈你的理解。
七．总结
八．课后达标题。
下列表述正确的一项是（ ）
A.通过一个屠户战胜两狼的故事，告诉人们：狼是贪婪、狡猾、凶残而又愚蠢的东西，必须彻底消灭，否则危害人类的生存。
B.通过一个屠户战胜两狼的故事，歌颂了屠户丢掉幻想、当机立断、机智勇敢的敢于斗争、善于斗争的精神。
C.通过一个屠户战胜两狼的故事，证明了对狼一样的人，可以作出必要的让步，如果它们得寸进尺，就只能坚决斗争，战而胜之。
D.通过一个屠户战胜两狼的故事，揭示出狼的凶残、狡猾而又愚蠢的本质，告诫人们对待狼一样的恶人，必须敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。
