小学语文五年级下册新课堂同步学习与探究参考答案

相依的美好境界,所以这怕人的小鸟会信赖“我”.
六、略
第一单元过关自测题
一、外婆 糕饼 吩咐 品尝 播种 浇水 成熟 收获 配合 精巧 恩惠 画框
二、
１．
① ２．
④ ３．
② ４．
③
三、
嘱咐 ２．
吩咐 ３．
羡慕 ４．
爱慕
１．
四、
大禹治水后,老百姓过上了安稳的日子.
２．
因为白鹭是清澄的形象化,很美,给乡村带来了生机与活力.
３．
低飞.因为白鹭低飞显得有活力,意境如诗.
４．
六、略
２ 落花生
一、僻(辟) 停(亭) 窄(榨) 辫(辨) 慌(荒) 常(尝) 付(咐) 幕(慕)
二、
收花生 尝花生 议花生 议花生
１．
人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.
欢喜之情.
家乡的桂花其实和 杭 州 的 桂 花 是 一 样 的,但 是 母 亲 习 惯 了 每 年 都 闻 着 家 乡 院 子 里 桂 花 的 香
２．
气,关注桂花,收获桂花,体验着桂花馈赠的快乐,桂花已成为了家乡的象征,母 亲 这 句 话 饱 含
着对家乡院子里桂花和家乡的思念之情.
七、
句 ① :从“偷偷”“伸”“好几回”“不知舔了”等词写出了作者偷酒吃时的可爱,富有童趣,更表达
１．
这艘船大,即使刮风下雨也很安稳.
２．
古代四大发明是中国的骄傲.
３．
他因骄傲输掉了这次比赛.
４．
五、
白鹭站在水中钓鱼.
１．
白鹭本身不就是一首优美的歌吗?
２．
花生虽然不好看,但它很有用处.
３．
(
六、
１．

新课堂同步学习与探究五年级语文下册第二单元参考答案
第5课--草船借箭
自学站：
一、3（nǔ）
二、1.（1-2）周瑜妒忌诸葛亮让他三天造十万支箭（3-9）诸葛亮用计向曹军借箭（10）周瑜自叹比不过诸葛亮2.《三国演义》元末明初罗贯中魏蜀吴
练功房：
三、妒忌都督委托穿插遮住水寨擂鼓呐喊
四、1. ② 2. ④ 3.①
五、1.诸葛亮说，他怎么敢跟都督开玩笑，他愿意立下军今状，三天造不好甘受惩罚
2.周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，真比不上他
对话窗:
六、1.因为这样的天气曹操不敢贸然迎战江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动，拨水军弓弩手朝他们射箭便是
2.诸葛亮下令，把船头朝西船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士，一边打鼓一边大声呐城诸葛亮又下令，把船掉过来船头朝东船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭这样做是为了得到更多的箭够十万支
3.诸葛亮料事如神很了解曹操曹操生性多疑。

人教部编版小学统编语文五年级下册课后习题参考答案知识讲解人教部编版小学统编语文五年级下册课后习题参考答案统编版语文五年级下册教材课后题参考答案1.古诗三首1.有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《四时田园杂兴(其三十一)》。

〔名师来指导〕体会诗人的思想感情,了解诗的意思,反复有感情地诵读诗歌,然后一边读一边想象诗的画面,最后抓住三首诗的具体景物将三首诗背诵下来。

默写古诗时要关注生字,注意较难字。

2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。

〔答案大家找〕(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。

(2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。

(3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。

●小练笔根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。

〔答案大家找〕示例:《村晚》改写夏末秋初,乡村的傍晚真美!雨过天晴,池塘里涨满了水,犹如一面硕大的银镜。

小鱼在水中快活地游来游去。

池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛,有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。

夕阳西下,与两座山相连接,这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中,随着池中细小的波纹晃荡着,起伏着。

柳荫下,慢悠悠地走来了一头黄牛,它拍打着尾巴,“哞哞”叫着,似乎在赞叹傍晚的美丽景色呢!仔细一看,牛背上还横坐着一个牧童,他头戴草帽,身披一件小褂子,腰间系一条棕色腰带,合身的短裤和那双草鞋搭配得恰到好处。

忽然,一阵稚嫩却悦耳的笛声传来,它时而婉转,时而悠扬,时而高亢,时而低沉,似乎不成曲调,就这样无忧无虑地跳着,奔向前方。

小牧童的身影渐渐消失在暮色里,只有那跳跃的笛音,仍然隐隐约约地在淡淡的暮霭里飞翔。

2.祖父的园子1.默读课文。

说说“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。

〔答案大家找〕“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水,“我”还在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱、睡觉。

新课堂同步学习与探究五年级语文下册第五单元参考答案
第13课--人物描写一组
自学站：
一、mó--（mú） jiān---（jiàn）kăi---（kāi）
二、1.小兵张嘎徐光耀机灵、好胜、心切
2.骆驼祥子老舍强劲、结实祥子身体强健
3.儒林外史吴敬梓严监生临终前挂念两茎灯草吝惜
练功房：
三、跤剃鞭欺腕腮喉疤
四、1.凭着 2.不太 3.因此 4. 立刻
五、1、删去“全都” 2.小嘎子和胖墩儿比赛摔跤。

结果胖墩儿赢了他。

对话窗：
六、1.三抓两挠揪在了一起推拉拽顶扳他不动通过任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，来衬托胖墩儿这一特点的
2.外貌描写突出表现了他精神非常饱满
3.示例：他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇越发指得紧了，他听了这话把眼闭着摇头，那手，只是指着不动通过这个人物的神态动作描写具体表。