人教版PEP英语三年级上册Unit4 A lets letters and sounds课件等

Unit 4 Where is my car?

B. Let’s learn

【教学内容】B（Let’s learn Let’s do)

【教学目标及要求】

1、能够听、说、认、读单词：boat,cap,map,ball,和car，并能在日常生活中运用。

2、能够灵活准确地运用Where is ...? Is it in your toy box? ...句型就物体的位置进行提问并用句型Yes, it is.\No, it isn't.回答。

3、能够根据Let’s do 部分的内容做相应的动作。

4、在情感教育过程中，让学生学会爱护玩具，学会与他人分享。

【教学重点】让学生能够听、说、认、读单词：boat,cap,map,ball,和car。

【教学难点】能够灵活准确地运用Where is ...? Is it in your toy box?句型就物体的位置进行问答。

【教具准备】

1、 教师准备多媒体课件。

2、 教师准备Let’s learn 部分的单词卡片，图片。

3 、教师准备所学单词的玩具。

【教学过程】

一 、热身、复习 (Warm-up/Revision）

（1）Greeting.老师与学生简单的问候。

（2）复习单词on,in,under，边说边用双手展示on,in,under的位置。

（3）边打节奏边唱歌谣。

二、呈现新课 (Presentation)

1、Let’s learn

（1）学习单词boat。

呈现实物小船玩具，教师问：“What’s this?”,引导学生说出:”It’s a boat.”通过拍打节奏的形式，让学生跟着老师唱歌谣boat, boat, where is my boat?之后教师作出划船的动作，请学生边跟着说边做：row a boat.

（2）学习单词ball。

人教版三年级下小学英语全英文教案

Unit 1 Welcome back to school

Unit 1 Lesson 1

Part A Let’s talk ; Let’s practise

Teaching Aims :

1. Be able to understand and say: We have a new friend today. I’m from….

Welcome!

2. Be able to introduce yourself to others.

3. Improve Ss’ intercourse abilities.

Focus Points & Difficult Points :

Be able to use the new structures as following in different ways : We have

a new friend./pencil…

Teaching Preparation:

1. The international flag of America\ Canada\China.

2. Headgear of Amy.

Designing for the blackboard:

I have a new book. I'm from…

We have a new friend.

Teaching Steps:

Step1. Warm –up 1. Sing a song 《Good morning》.

2. Greetings.

3. Free talk

T: Good morning, boys and girls. Welcome back to school.

Nice to meet you again!

Ss: Nice to meet you, too.

课 题 Unit 4 we love animals

A let’s learn &let’s chant

教学目标 1.能在语境中运用What's this? It's a ... 来交流。

2.能够能听、说、认读dog, duck, bear, pig, cat等几种动物的名称。

3.能够听懂let’s chant歌谣，并跟唱。

4.能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。

教学重点 听说、认读dog, duck, bear, pig, cat等动物的名称，用it’s a…交流。

教学难点 1.动物单词的发音和记忆，比如duck和cat 最后的清辅音[k][t],bear的[eə]。

2.理解let’s chant 并且跟唱

课 型 词汇教授课 教具 PPT 教法、学法及

个性化设计

教

学

内

容

与

过

程 Step1 Warm-up

（1）Greetings.

（2）观看并跟读视频，复习上一节课的内容。为新课热身

Step2 Presentation and practice

1.PPT出示本课的课题we love animals,学生看到配图了解这节课的主题是和动物有关。

2.播放歌曲old MacDonald ，学生进入创设的情景，让我们去old Mac Donald的农场去看一看。

（1）课件播放，农场上先出现了一直小鸭子，duck。学生跟老师读duck，并且老师强调[k]的读法，让学生体会。学生自读几遍duck，然后小组员之间互相检查一下读音，是否读对了[k]。

同桌两人，一人表演鸭子quack quack，另外一人边读出duck，duck。

农场上又来了小猫，cat。学生学习cat，多读几遍，并且注意[t]的发音，小组员之间检查读音。然后全班开火车读cat。

同桌两人，一人表演小猫miao miao，一人读出cat。

同法教授单词pig 、bear、dog，并且注意bear的读音。同样边学边表演，让学生全身动起来。

1 / 18 三年级上册英语第四单元《We love animals》课文翻译及音标

单元 四 （第4单元） Unit Four

[ˈjuːnɪt] [fɔː(r)]

看， 一头 （大）熊猫！ Look, a panda!

[lʊk] , [ə] [ˈpændə]

[wɒts] [ðæt] ?

What's that?

什么 那？ 中文翻译：那是什么？

[ɪts] [æn; ən] [ˈelɪf(ə)nt]

It's an elephant.

那是 一头 大象。

[kuːl] [aɪ] [laɪk] [ɪt] .

Cool! I like it.

酷！ 我 喜欢 它. [wi lʌv ˈænɪmlz]

We love animals

2 / 18 我们 爱 动物

[lʊk] , [zuːm]

Look, Zoom！

看， 祖姆！

[wɒts] [ðɪs] ?

What's this?

什么 是 这？ 中文翻译：这是什么？

[ɪts] [ə] [beə]

It's a bear.

这是 一头 熊。

让我们 交谈吧！ Let’s talk!

[lets] [ˈtɔːk]

3 / 18 [wɒts] [ðɪs] ?

What's this?

什么 是 这? 中文翻译：这是什么？

[ɪts] [ə] [dʌk]

It's a duck.

这是 一只 鸭子。

[wɒts] [ðɪs] ?

What's this?

什么 是 这? 中文翻译：这是什么？

[ɪts] [ə] [dɒg]

It's a dog.

这是 一只 狗。

[wɒts] [ðɪs] ?

What's this?

什么 是 这? 中文翻译：这是什么？ [əʊ] , [nəʊ] [ɪts] [ə] [beə]

Oh, no! It's a bear.

哦， 不！ 这是 一头 熊。

4 / 18 [əʊ] , [ɪts] [zuːm]